sar61jeeravann

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 2 รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2561 นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผตู้ รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ วันท…่ี …….เดอื น…......พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 3 คานา รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองฉบับน้ี ได้จดั ทาขึ้นเพอื่ รายงานผลการปฏบิ ัตหิ น้าที่ทไ่ี ด้รับ มอบหมาย ด้านการจัดการเรยี นการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน ข้อมลู การประเมนิ การ ปฏิบัติหนา้ ท่ีครทู ่ีปรกึ ษา / ครปู ระจาช้นั และครผู ้สู อนตามมาตรฐานดา้ นผู้เรยี น ตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ใหแ้ ก่ผบู้ งั คบั บญั ชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศกึ ษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 วา่ ดว้ ย มาตรฐานและการประกนั คณุ ภาพการศึกษาตลอดจนใชเ้ ปน็ สารสนเทศทางการศกึ ษาของตนเองในการพัฒนา คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาในปีการศึกษาต่อไปใหม้ ีคุณภาพสูงข้ึน ลงชอ่ื ...........................................ผู้รายงาน ( นางสาวจีราวรรณ คาปัน ) ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 4 สารบัญ เรื่อง หน้า คานา สารบญั สว่ นท่ี 1 ข้อมลู ทวั่ ไป ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผเู้ รยี น โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 5 ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1. ข้อมูลท่วั ไป 1.1 ข้อมูลสว่ นตัว ช่ือ นางสาวจรี าวรรณ นามสกลุ คาปัน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ รบั เงนิ เดือนในอันดับ อัตรา เงนิ เดอื น 18,000 บาท ปฏบิ ัตงิ านเป็นเวลานาน 2 ปี ปฏบิ ัตกิ ารสอนชัน้ ป.๓ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย และ คณิตศาสตร์โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ วฒุ กิ ารศกึ ษา  ปรญิ ญาตรี สาขา การประถมศกึ ษา  ปรญิ ญาโท สาขา.............................  ปริญญาเอก สาขา.......................... 1.2 ขอ้ มลู การปฏิบัติหน้าที่ ปกี ารศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 4 รายวิชา จานวน 1 หอ้ ง จานวน 14 ชัว่ โมง ดงั นี้ ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรยี น ผ้เู รียน ชว่ั โมงเรียนท่ีปฏบิ ตั ิการสอน ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ที่ วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผู้เรยี น จานวนชัว่ โมง 1 คณติ ศาสตร์ ป.3 15 5 2 ภาษาไทย ป.3 15 5 3 คณติ ศาสตรซ์ ่อมเสริม ป.3 15 2 4 ภาษาไทยซ่อมเสริม ป.3 15 2 รวม 14 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 6 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสตู รท่ีปฏิบตั ิในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง ท่ี กจิ กรรม จานวนผู้เรยี น จานวนชว่ั โมง กลุ่ม 1 กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี ป.4-6 62 2 4 2 กจิ กรรมบูรณาการอ่านออกเขยี นได้ ป.3 15 2 2 3 กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ ป.3 15 2 12 4 กจิ กกรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ ป.3 15 5 กจิ กรรมบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 851 รวม 958 2) ด้านการสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ปฏบิ ตั กิ ารสอน จานวน 2 รายวชิ า จานวน 1 ห้อง จานวน 14 ชัว่ โมง ดงั น้ี ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ชว่ั โมงเรียนท่ีปฏิบตั ิการสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ที่ วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชว่ั โมง 1 คณติ ศาสตร์ ป.3 15 5 2 ภาษาไทย ป.3 15 5 3 คณิตศาสตรซ์ อ่ มเสริม ป.3 15 2 4 ภาษาไทยซ่อมเสริม ป.3 15 2 รวม 60 14 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสตู รท่ปี ฏิบตั ิในภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ที่ กิจกรรม หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชั่วโมง/ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี กล่มุ 2 กจิ กกรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ ป.4-6 60 2 ป.3 15 2 รวม 75 4 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 7 1.2.2 งานรองทไี่ ดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลุ่มบริหาร งาน ตาแหนง่ 1. บรหิ ารงานวิชาการ หลกั สตู ร หลักสูตรระดับประถมศกึ ษา 2. บริหารงานวิชาการ เรยี นรวม 3. บรหิ ารงานวิชาการ ครปู ระจาช้ัน ครูประจาช้ันประถมศกึ ษาปที ี่3 4. บรหิ ารงานกิจการนกั เรียน ครเู รือนนอน ครูเรือนนอนราชาวดี 5. บริหารงานท่วั ไป ปฏิคม ต้อนรับ 1.2.3 หน้าทพี่ เิ ศษอน่ื ได้แก่ 1) ครูที่ปรึกษานกั เรียนชัน้ ป.3 มจี านวนนักเรียน 15 คน 2) ปฏิบตั หิ น้าท่ีครทู ปี่ รกึ ษาร่วมกับ นายภมู พิ ฒั น์ รตั น์เริงวิทย์กลุ 3) หนา้ ท่ภี ายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา คือ ภาษาไทย และ คณิตศาสตร์ 4) ปฏบิ ัติงานอ่นื ๆตามที่ได้รับมอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการที่รบั ผดิ ชอบ ชอื่ โครงการ งานหลักสตู ร เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดเี ยีย่ ม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ ................................................................. ชื่อโครงการ ............................................................................. เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดีเยี่ยม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. 1.3 ขอ้ มูลการพัฒนาตนเอง (ปกี ารศึกษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการเพือ่ พฒั นาตนเอง วนั เดือน ปี เร่ือง สถานท่ี หนว่ ยงานท่ีจดั โรงเรียนราชประชานุ 5 เมษายน 2561 อบรมเชงิ ปฏิบัติการเร่ืองการนาผล โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 31 (8 ชม. ) การประเมนิ ผลการวจิ ยั และ เคราะห์ 31 สารสนเทศไปวางแผนพัฒนา การศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 8 วนั เดอื น ปี เรอื่ ง สถานท่ี หน่วยงานท่ีจดั 25-29มีนาคม2562 การวเิ คราะห์หลกั สูตร โรงเรยี นราชประชานุ โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์31 เคราะห์31 ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน ชัว่ โมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพฒั นาผู้เรียน 2.1 ความตอ้ งการหรือจุดม่งุ หมายของหลักสตู ร /พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทยและคณิตศาสตร์โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่จดั การ เรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผู้เรยี นให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุง่ พัฒนาผู้เรยี นให้เปน็ คนดี มีความรู้ มี ความสุข มีศักยภาพในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ โดยมุง่ หวังให้มคี วามสมบรู ณท์ ั้งดา้ นร่างกาย จติ ใจ และ สติปญั ญา อีกท้งั มีความรู้และทักษะที่จาเป็นสาหรับการดารงชวี ิต และมคี ุณภาพได้มาตรฐานสากลเพอื่ การแข่งขันใน ยุคปัจจุบนั สาระสาคัญของหลกั สูตรแกนกลาง 2.2 สภาพทว่ั ไป /สภาพปัญหาของผู้เรียน สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวภูมิพลอดลุ ยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ใหก้ รมสามัญ ศึกษา โดยสานกั งานสามัญศึกษาจงั หวดั เชยี งใหม่ ดาเนนิ การขอใชพ้ น้ื ทีส่ าธารณะประโยชน์และพน้ื ทปี่ ่าเสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้ พื้นที่ป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดยท่าน ขวัญแกว้ วัชโรทยั ประธานกรรมการบรหิ ารมูลนธิ ิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตั้งโรงเรียน เม่ือวันที่ 30 เดือน กันยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมีวตั ถปุ ระสงค์ของการจัดตง้ั เพอื่ รับเดก็ ด้อยโอกาสที่มคี วามเปน็ อยู่ด้อยกว่าเดก็ ปกติท่วั ไป ไดแ้ ก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชน กลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร)์ อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมก๋อย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนท่โี รงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ จังหวดั เชียงใหม่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 9 ปัญหาดา้ นผู้เรียน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ เปดิ รบั นักเรยี นท่ีด้อยโอกาส ในเขตพน้ื ทบี่ ริการเข้ามา ศึกษาต่อทาใหเ้ กิดปญั หาหลายดา้ นเชน่ 1. ปัญหาเรื่องการปรบั ตัวเข้ากบั โรงเรียนอยู่ประจา เน่ืองจากโรงเรียนมลี ักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรยี นมีเ่ ข้าเรียนมปี ญั หาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไมส่ ามารถปรับตัวได้ เกิดปัญหาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความรู้พืน้ ฐานของนกั เรียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ทีแ่ ตกต่างกันมาก จงึ ทา ให้นกั เรยี นมปี ญั หาเรอ่ื งการจัดการเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งมั่น ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามท่ี แตกต่างกนั 4. นักเรียนมีคา่ นิยมทางการเรียนวิชากจิ กรรมแนะแนวค่อนข้างนอ้ ย คดิ ว่าเปน็ รายวชิ าที่เรียนไปแล้วไม่ได้ รบั การตดั สนิ ผลการเรยี นเป็นระดบั ตา่ งๆ 2.3 เปา้ หมายของการพัฒนานักเรยี น เป้าหมาย 1. เพื่อส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และปลกู ฝังค่านยิ มทเ่ี ปน็ พื้นฐานแกน่ กั เรียน 2. สง่ เสริมให้ผเู้ รียนเกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ เพอ่ื นาไปต่อยอดในชีวติ ประจาวนั 3. สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นมีคณุ ลกั ษณะทที่ ่ีพึงประสงคซ์ ึ่งกาหนดไว้ในหลกั สตู รการศึกษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 10 ภาษาไทย สาระท่ี ๑ การอา่ น มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพ่อื นาไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหา ในการดาเนนิ ชวี ติ และมนี ิสยั รกั การอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียน เขียนสอื่ สาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอื่ งราว ในรูปแบบตา่ งๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้า อย่างมีประสทิ ธภิ าพ สาระท่ี ๓ การฟงั การดู และการพดู มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สกึ ในโอกาสต่างๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ และสร้างสรรค์ สาระท่ี ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษา ภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ สาระท่ี ๕ วรรณคดแี ละวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณว์ รรณคดี และวรรณกรรมไทยอย่าง เหน็ คณุ ค่าและนามาประยุกต์ใช้ในชวี ติ จริง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 11 คณติ ศาสตร์ จานวนและการดาเนินการ สาระที่ ๑ เขา้ ใจถงึ ความหลากหลายของการแสดงจานวนและการใช้จานวนในชวี ติ จริง มาตรฐาน ค ๑.๑ เขา้ ใจถงึ ผลทเ่ี กดิ ข้นึ จากการดาเนนิ การของจานวนและความสัมพันธ์ระหว่าง มาตรฐาน ค ๑.๒ การดาเนนิ การตา่ ง ๆ และใช้การดาเนินการในการแก้ปญั หา ใชก้ ารประมาณค่าในการคานวณและแกป้ ญั หา มาตรฐาน ค ๑.๓ เขา้ ใจระบบจานวนและนาสมบัตเิ ก่ียวกับจานวนไปใช้ มาตรฐาน ค ๑.๔ สาระที่ ๒ การวดั เขา้ ใจพ้นื ฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสง่ิ ท่ีตอ้ งการวดั มาตรฐาน ค ๒.๑ แกป้ ญั หาเกยี่ วกบั การวดั มาตรฐาน ค ๒.๒ สาระที่ ๓ เรขาคณิต อธบิ ายและวเิ คราะห์รูปเรขาคณติ สองมติ แิ ละสามมติ ิ มาตรฐาน ค ๓.๑ ใช้การนกึ ภาพ (visualization) ใช้เหตผุ ลเกย่ี วกับปริภูมิ (spatial reasoning) และใช้ มาตรฐาน ค ๓.๒ แบบจาลองทางเรขาคณิต (geometric model) ในการแกป้ ัญหา สาระที่ ๔ พชี คณิต มาตรฐาน ค ๔.๑ เข้าใจและวิเคราะหแ์ บบรปู (pattern) ความสัมพนั ธ์ และฟังก์ชัน มาตรฐาน ค ๔.๒ ใช้นิพจน์ สมการ อสมการ กราฟ และตวั แบบเชิงคณิตศาสตร์ (mathematical model) อน่ื ๆ แทนสถานการณต์ า่ ง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนาไปใช้แก้ปัญหา สาระที่ ๕ การวเิ คราะหข์ อ้ มลู และความนา่ จะเปน็ มาตรฐาน ค ๕.๑ เขา้ ใจและใช้วธิ ีการทางสถิติในการวิเคราะห์ขอ้ มูล มาตรฐาน ค ๕.๒ ใช้วธิ กี ารทางสถติ ิและความรเู้ กีย่ วกับความน่าจะเปน็ ในการคาดการณ์ได้ อย่างสมเหตุสมผล มาตรฐาน ค ๕.๓ ใชค้ วามรู้เก่ียวกับสถติ ิและความนา่ จะเป็นชว่ ยในการตัดสินใจและแก้ปญั หา สาระที่ ๖ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค ๖.๑ มีความสามารถในการแกป้ ญั หา การให้เหตุผล การส่อื สาร การสื่อ ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนาเสนอ การเชื่อมโยงความรตู้ า่ ง ๆ ทางคณิตศาสตร์และเชอ่ื มโยงคณิตศาสตรก์ บั ศาสตร์อ่ืน ๆ และมีความคิด ริเรม่ิ สร้างสรรค์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 12 2. ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน (การจดั กิจกรรมการเรียนร้)ู และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศักยภาพผเู้ รยี นก่อนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมนิ ศักยภาพผเู้ รียนกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561)  ประเมิน  ไมป่ ระเมนิ ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผู้เรยี นท่ีรับผิดชอบและนาผลการประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรยี นไปจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ หเ้ หมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้ จานวน กล่มุ นักเรียน จานวน วิธกี ารพัฒนาส่งเสริมศักยภาพ ชน้ั ห้องที่ นักเรียน ผู้เรยี นแตล่ ะ ท้ังหมด กลมุ่ ป.3 1 15 กล่มุ ปัญญาเลศิ 4 ฝึกทกั ษะการอา่ นเขยี นให้คล่อง , ฝึกให้ กลุ่มปกติ กล้าแสดงออกโดยใชก้ ิจกรรม กล่มุ ปัญญาช้า 8 ฝกึ ทักษะการอา่ นเขยี นให้คลอ่ ง , ฝกึ กล่มุ พเิ ศษ ทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพอ่ื พฒั นาสติปญั ญาทางการเรียนรู้ 3 ฝึกทกั ษะการอ่านเขยี นให้คล่อง , ฝึก ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพอื่ พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ - 3. ผลการปฏิบัตงิ าน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจดั การเรยี นการเรียนรตู้ ามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ จานวน จานวน จานวน แผน ท่ี รายการ ชัว่ โมง หนว่ ยการ ทัง้ หมด ทัง้ หมด เรยี นรู้ 200 200 1 คณิตศาสตร์ 200 14 2 ภาษาไทย 200 10 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 13 3.1.2 ผลิตส่ือ / นวตั กรรม 2 ชนิ้ ได้แก่ จานวน (ชน้ิ ) ท่ี ชื่อส่ือ/นวัตกรรม 1 1 คาอุทาน 8 2 วงล้อมมาตราตวั สะกด 1 3 แตงโมสระ 3.1.3. จดั ทาหนว่ ยการเรียนรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ได้แก่ หน่วยท่ี เรื่อง จานวนช่ัวโมง 1 จดั กิจกรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ 2 3.1.4 จัดทาวจิ ัยในช้ันเรียน จานวน 1 เรือ่ ง ไดแ้ ก่ ระดับชัน้ ท่ี เรื่อง ป.3 1 การพฒั นาทกั ษะการคณู จานวนนับของนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที 3 โดยใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะการคูณจานวนนบั 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนรูน้ อกโรงเรียนจานวนครั้ง ดงั นี้ ท่ี ช่อื แหลง่ เรียนรู้ เร่อื ง จานวนครั้ง 1 หมู่บ้านลกึ ลบั เมืองไดโนเสาร์ ไดโนเสาร์ 1 1.3.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความร้แู ก่นกั เรียน จานวน คร้งั ไดแ้ ก่ เร่อื ง / หวั ขอ้ ท่ี วัน /เดอื น / ปี ชือ่ วิทยากร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 14 รูปแบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน กลมุ่ สืบคน้ ความรู้ กลุ่มสัมพันธ์ การสาธติ / ทดลอง การใช้เกมประกอบ สถานการณ์จาลอง การเรยี นรแู้ บบร่วมมือ กรณตี ัวอย่าง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การทัศนศกึ ษานอกสถานที่ โปรแกรมสาเรจ็ รปู ศนู ย์การเรยี น การเรยี นรจู้ ากห้องสมุด ชดุ การสอน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การพัฒนากระบวนการคดิ การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย การใช้ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ โครงงาน การถามตอบ การแกป้ ญั หา อน่ื ๆ ระบ…ุ …………………...… สรุป จานวนรูปแบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รใู ช้ 11 วิธี 3.2 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเคร่ืองหมาย  ในชอ่ งท่ีตรงกบั ความเป็นจริงท่ที ่านปฏบิ ัตอิ ยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทีส่ ดุ กลาง ที่สุด 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าที่จบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ  3.3 การประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจัดทาแผนการจดั การเรยี นร้ทู เี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ (เขยี นเครอ่ื งหมาย / ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ด้านขวามือ) ดชั นีชีว้ ัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบตุ ัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ และ ตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวเิ คราะหต์ วั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ แยกออกเป็น3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคล้องกบั ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวงั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ )  รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 15 2. การออกแบบกิจกรรม 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา การเรียนรู้ 1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรเู้ ปน็ ขน้ั ตอน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นร้มู ี ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ น ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ต์ใช)้ 3. การออกแบบปฏิสัมพนั ธ์  3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรยี นรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ท้ัง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 5. สามารถปฏิบตั ิไดจ้ รงิ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยใช้กระบวนการกลมุ่ 2. มีความหลากหลายในการมสี ว่ นรว่ มของผู้เรยี น 3. มีการกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจน 4. ปฏิบตั ิจริง 5. ผู้เรยี นสนุกสนาน เกิดการเรยี นรู้ ดชั นีชวี้ ัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ  2. มีการกาหนดวิธีการประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. วธิ กี ารประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ขอ้  การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบัติจริง 5. นาผลการประเมนิ มาพัฒนาการเรียนรู้ 5. การใช้สือ่ อุปกรณ์ 1. มีการใช้ส่ือ อุปกรณห์ รือแหล่งเรียนรู้ การเรียนรู้ 2. มกี ารกาหนดข้ันตอนหรอื วิธกี ารใช้ส่อื (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ หรอื แหล่งเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารใช้ส่อื อุปกรณห์ รอื แหล่งการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ 4. มสี ื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มีการพัฒนาส่อื อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรปุ : การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้นี้ อยใู่ นระดบั คุณภาพ………พอใจมาก….. โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 16 เกณฑก์ ารตดั สิน มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดีมาก หรอื พอใจมากทสี่ ดุ 4 หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 3 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 2 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดับปรับปรุง หรอื ไม่พอใจ 1 หมายถงึ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 17 3.4 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดบั การปฏบิ ตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ตั ิ ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (1) (5) (4) (3) (2) 1 รูเ้ ปา้ หมายของหลักสตู รและการจัดการศึกษา  2 จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ทเ่ี น้นผ้เู รียนเป็นสาคัญดว้ ยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่ือประกอบการสอน  4 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ 5 จดั เนือ้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกต่างกนั ของผูเ้ รียน 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแกป้ ญั หา  7 ให้ผ้เู รยี นฝกึ ปฏบิ ัตจิ รงิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์  8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กล่มุ  9 กระตุ้นให้ผูเ้ รยี นรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ  ความตอ้ งการของผเู้ รยี น 11 สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าทส่ี อน  12 สง่ เสรมิ เรียนรจู้ ากแหลง่ เรยี นรูท้ งั้ ใน/นอกสถานศึกษา  13 ส่งเสรมิ การเรยี นรู้จากส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปิดโอกาสใหผ้ ้เู รียนมีสว่ นร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมินผล 15 ใช้สอ่ื การเรียนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รียนด้วยวิธีการทหี่ ลากหลาย และ  ต่อเนื่อง 17 ใชก้ ระบวนการวจิ ยั ในการพัฒนาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนขอ้ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏบิ ัตงิ านการเรยี นการสอนของครู 69/17 ระดบั คุณภาพ 4.05 จากตารางท่ี 7 สรปุ ว่า การปฏบิ ัตติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยใู่ นระดบั คณุ ภาพ ดีมาก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 18 3.5 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผเู้ รียน ตารางท่ี 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 ท่ี กลมุ่ สาระการ หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคณุ ภาพ 0 หมาย เรียนรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 เหตุ (วชิ า) ช้นั ผู้เรียน 1 ภาษาไทย 2 คณติ ศาสตร์ ป.3 15 2 2 1 4 2 4 0 ป.3 15 3 2 3 0 3 3 1 ป.3 30 5 4 4 เฉล่ีย 43.33 จากตารางที่ 8 พบวา่ ผลการประเมินการเรียนผ้เู รียนรอ้ ยละ ..43.33.. มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในระดับดี ขึ้นไป และมนี ักเรียนที่มีผลการเรียน 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ ....0... ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผเู้ รยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพ ท่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะทีพ่ งึ อ่าน คดิ วเิ คราะห์ หมาย (วชิ า) ชั้น ผู้เรียน ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผ่าน เยีย่ ม เยี่ยม 1 ภาษาไทย ป.3 15 11 4 0 8 7 0 2 คณิตศาสตร์ ป.3 15 9 5 1 10 2 3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 19 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรียน ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผ้เู รียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 จานวน...15.. คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ในระดบั ดี ดี ท่ี รายการประเมิน เย่ยี ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยยี่ ม 1 ครมู ีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ 8 3 1 3 80.00 สอน 2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหล่งเรียนรู้ 9312 86.66 3 เนอื้ หาท่สี อนสอดคล้องกับชีวติ และทนั สมัย 10 1 2 2 86.66 4 ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรทู้ ี่ 77 1 93.33 ชัดเจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรยี นรูท้ ่ี 93 3 80.00 คาดหวัง 6 กิจกรรมการเรยี นร้สู นุกและน่าสนใจ 85 2 86.66 7 ครมู กี ารใชส้ ่อื ประกอบการสอน 6621 93.33 8 ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซกั ถามปัญหา 8412 93.33 9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นทางานร่วมกนั เป็นกลุม่ ทีม 735 100 10 ครูสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมีความคดิ ริเริ่มและรจู้ ัก 8313 80.00 วพิ ากษว์ ิจารณ์ 11 ครูยอมรบั ความคิดของผเู้ รยี นที่ตา่ งไปจากครู 7332 93.33 12 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 8 7 100 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครูส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนค้นคว้าหาความร้จู ากหอ้ งสมุด 9 4 1 1 93.33 และแหล่งเรียนรนู้ อกห้องเรยี น 14 ครูสง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัติการ 63 4 2 86.66 หรอื นอกช้ันเรยี นบ่อย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้ 6621 93.33 16 ผู้เรยี นมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียน 74 4 86.66 17 ครูประเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม 10 3 1 1 93.33 18 ครูต้ังใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทา 7512 86.66 กิจกรรม 19 ผเู้ รียนนาความรจู้ ากวิชาท่ี เรยี นไปใชใ้ น 8322 86.66 ชีวิตประจาวนั ได้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 20 20 ผู้เรียนเรียนรอู้ ยา่ งมคี วามสขุ 843 100 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รยี น จานวน ...15.... คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการท่ี ...9...12...20....มีคา่ เฉลย่ี สงู สดุ ท่ี ....100.... และการสอนรายการท่ี .....5.... มีคา่ เฉลี่ยตา่ ทสี่ ดุ ...80.00.. ซ่ึง ต้องพัฒนาปรบั ปรุงต่อไป ตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ของผู้เรยี นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ที่ กลมุ่ สาระการ ห้อง 4 จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ 0 หมาย เรยี นรู้ จานวน 3.5 3 2.5 2 1.5 1 เหตุ (วิชา) ชน้ั ผู้เรียน 213 1 ภาษาไทย 2221 2 คณติ ศาสตร์ ป.3 15 9 ป.3 15 8 ป.3 30 17 4 3 5 1 เฉลยี่ 80.00 จากตารางที่ 11 พบว่าผู้เรยี นรอ้ ยละ …80.00… มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในระดับดขี นึ้ ไปเมอื่ เทยี บกับปี การศึกษา 1/2561 พบว่า ผู้เรียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนเฉลย่ี สงู ขน้ึ ร้อยละ ……36.00………. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 21 ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผู้เรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพ ท่ี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ จานวน คณุ ลักษณะทพ่ี งึ อา่ น คิดวิเคราะห์ หมาย (วชิ า) ช้ัน ผู้เรยี น ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผา่ น เยยี่ ม เย่ยี ม 1 ภาษาไทย ป.3 15 11 4 0 8 7 0 2 คณติ ศาสตร์ ป.3 15 9 5 1 10 2 3 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน สมรรถนะด้าน ร้อยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ ชน้ั นักเรียนท่ี ดีเย่ียม ดี ผ่าน มผ. ประเมนิ (คน) ป.3 15 1. ความสามารถในการส่อื สาร 78 2. ความสามารถในการคิด 5 10 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 96 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 8 7 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 8 7 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น พบวา่ นกั เรียนอยใู่ นระดบั ....ดเี ยี่ยม.. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 22 ผลการประเมินกิจกรรมทักษะการดารงชีวิต โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 23 3.7 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู้ รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน...15..... คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ในระดบั ดี ดี ท่ี รายการประเมิน เย่ยี ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยย่ี ม 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการ 8 4 3 100 สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรยี นรู้ 9222 86.66 3 เนอื้ หาที่สอนสอดคล้องกบั ชีวติ และทันสมยั 951 93.33 4 ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนร้ทู ่ี 8322 86.66 ชดั เจน 5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกับผลการเรียนรทู้ ี่ 7431 93.33 คาดหวงั 6 กิจกรรมการเรียนรสู้ นกุ และนา่ สนใจ 8421 93.33 7 ครมู ีการใช้ส่อื ประกอบการสอน 8322 86.66 8 ครูให้โอกาสผู้เรียนซักถามปัญหา 10 3 0 2 86.66 9 ครูใหโ้ อกาสผเู้ รยี นทางานรว่ มกัน เป็นกลมุ่ / ทมี 9 4 2 86.66 10 ครสู ่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นมคี วามคิดรเิ ร่ิมและรจู้ ัก 5442 86.66 วพิ ากษ์วิจารณ์ 11 ครูยอมรีบความคิดของผเู้ รียนที่ตา่ งไปจากครู 8322 86.66 12 ครูใชว้ ิธีการสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลมุ่ , 7 3 2 3 80.00 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครูสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นค้นควา้ หาความรจู้ ากหอ้ งสมุด 5 4 3 3 80.00 และแหล่งเรยี นรนู้ อกห้องเรียน 14 ครสู ่งเสริมใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ัติการ หรอื 6342 86.66 นอกช้ันเรียนบอ่ ย ๆ 15 ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหนา้ 6333 80.00 16 ผ้เู รยี นมีส่วนรว่ มในการประเมินผลการเรียน 9311 86.66 17 ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ธิ รรม 9312 86.66 18 ครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาผูเ้ รียนในการทา 10 1 4 100 กิจกรรม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 24 19 ผูเ้ รียนนาความรูจ้ ากวชิ าที่ เรยี นไปใช้ใน 9411 93.33 ชีวติ ประจาวนั ได้ 11 2 1 100 20 ผเู้ รยี นเรียนรู้อย่างมคี วามสุข จากตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผ้เู รียน จานวน 15 คน ปรากฏวา่ การสอนของครูในรายการ ที่ รายการท่ี 18 ครตู ัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรียนในการทากิจกรรม และรายการท่ี 20 ผู้เรยี นเรียนรู้อย่างมีความสุขมี คา่ เฉล่ียสูงสดุ ท่ี …100…. และ การสอนรายการที่ 13 ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นคน้ คว้าหาความรูจ้ ากหอ้ งสมดุ และแหล่ง เรียนรู้นอกหอ้ งเรยี น ...80.00... ซ่ึงต้องพัฒนาปรบั ปรุงต่อไป 4. การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทอ่ี น่ื ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองท่ไี ด้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบริหาร ที่ กลุม่ งาน ตาแหนง่ ผลการประเมินการปฏบิ ตั ิงาน บริหารงาน ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5432 1 1 หลักสูตร หลกั สตู รระดับประถม หลกั สูตร  ศึกษา ระดับประถมศกึ ษา 2 เรียนรวม  3 ครปู ระจาชั้น ครปู ระจาชั้นประถมศึกษาปี ครูประจาชั้น  ท่3ี ประถมศึกษาปีท่ี3 4 ครเู รือนนอน ครูเรอื นนอนราชาวดี ครูเรือนนอนชอ่  เออ้ื ง 5 ปฏิคม ตอ้ นรับ ตอ้ นรับ  รวมคะแนน 20 / 5 =4 ระดับคุณภาพ ดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 25 4.2 ผลการปฏิบัติหนา้ ทพ่ี ิเศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กิจกรรม มากท่สี ุด มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย 1. งานหนา้ ท่คี รปู ระจาช้ัน/ครูท่ปี รึกษาห้อง.....ป.3................ 5 4 กลาง 2 ทีส่ ดุ 1 - การดูแลกวดขันเรื่องระเบยี บ วินัย - การดแู ลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม 3 - การให้การปรึกษา แนะนา - การนิเทศ ติดตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ   2. กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น  - กิจกรรมชุมนมุ  - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบคุ คล ธุรการ การเงิน พัสดุ   ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด 4 กลาง 2 ท่สี ุด 53 1 - การมาปฏิบตั หิ นา้ ท่ี  - การลา  - การใชจ้ า่ ยงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณอ์ ย่างประหยัด ค้มุ ค่า  - การปฏิบัตติ ามระเบียบดา้ นการเงิน บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาส่ังต่าง ๆ  4. งานกิจการนกั เรยี น - งานครหู อนอน  - งานส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรม  - งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี นประจา  5. งานบริหารท่วั ไป - การปฏิบัตหิ น้าที่ครูเวรประจาวนั  - การดูแลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพนื้ ที่/หอ้ งเรียนทีร่ บั ผดิ ชอบ  - การรกั ษาทรพั ยส์ นิ /ส่ิงแวดล้อมของโรงเรียน  โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 26 - มจี ิตสาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ 84 /4 สรปุ จากการประเมนิ พบว่า การปฏบิ ตั หิ น้าท่พี เิ ศษ มคี ่ารอ้ ยละ 84 ถือวา่ เปน็ การปฏิบตั ใิ นระดับดีมาก 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรกั ษาวินยั ระดบั การปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ี ลกั ษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน ทีส่ ดุ กลาง ที่สดุ 54321 1 การสนับสนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง  ทางการเมือง   2 การปฏิบัตหิ นา้ ทดี่ ว้ ยความซื่อสตั ย์สจุ รติ วิริยะ อุตสาหะ 3 การปฏิบัติตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศึกษา  และคาส่งั ของผบู้ งั คับบัญชาท่ีชอบดว้ ยกฎหมาย  4 การประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแกผ่ ู้เรยี นชุมชน และสังคม ตรงต่อ 100 % เวลาและอทุ ิศตนต่องาน 5 การรกั ษาชอ่ื เสียงและเกียรติศกั ดิ์ของตาแหน่งหน้าทีต่ นไม่กลัน่ แกล้ง กลา่ วหา หรอื ร้องเรียนผ้อู น่ื ให้ผ้อู ่ืนกระทาการหา ประโยชนอ์ นั อาจทาให้เสื่อมเสยี ช่ือเสียง เฉล่ยี 6. การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม ระดบั การปฏิบัติ ท่ี ลกั ษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ดุ กลาง ที่สุด 54321 1 การปฏบิ ัตติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ  เจ้าอยู่หัว 2 การมีจติ สาธารณะ มีความรบั ผิดชอบต่อสงั คมเข้ารว่ มกิจกรรมของสังคม  บาเพ็ญประโยชนแ์ ก่สงั คม 3 การมมี นษุ ยสมั พันธท์ ่ดี ตี ่อผบู้ งั คบั บญั ชา ผู้รว่ มงาน ผูเ้ รยี น และบุคคลทว่ั ไป  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 27 4 การประพฤติและปฏิบัตติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณีอนั ดงี ามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าท่ีของผู้ร่วมงานและผทู้ ี่เก่ยี วข้องให้  ความร่วมมือในการปฏบิ ตั ิงานตามหนา้ ทีอ่ ยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถ เฉล่ยี 100 % 6. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี ระดบั การปฏิบตั ิ ท่ี ลักษณะทีต่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทสี่ ดุ 4 กลาง 2 ทสี่ ุด 5 1 3 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 1.1 การมีวนิ ยั ในตนเอง  1.2 การพฒั นาตนเองด้านวชิ าชีพ  1.3 การมีวิสัยทัศน์ ทนั ต่อการพัฒนาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สังคม และ  การเมอื ง 2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ 2.1 ความรกั ความศรทั ธาต่อวิชาชพี  2.2 ความซ่อื สตั ย์สจุ ริตและรับผดิ ชอบต่อวิชาชพี  2.3 การเป็นสมาชกิ ท่ดี ขี ององค์กรวชิ าชีพ  3 จรรยาบรรณต่อผ้รู ับบรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลอื สง่ เสริม ใหก้ าลงั ใจแกผ่ ู้เรียน  และผู้รับบริการ ตามบทบาทหนา้ ทีโ่ ดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสริมให้เกดิ การเรียนรู้ ทักษะ และนสิ ยั ทถ่ี กู ตอ้ งดงี ามแกผ่ ู้เรยี น  ผรู้ บั บริการตามบทบาทหนา้ ท่อี ย่างเตม็ ความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ 3.3 การไมก่ ระทาตนเป็นปฏปิ กั ษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จติ ใจ  อารมณ์ และสังคมของผู้เรยี นและผรู้ ับบรกิ าร 3.4 การให้บริการดว้ ยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรอื  ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหนง่ หน้าท่โี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ่วมประกอบวิชาชีพ 4.1 การชว่ ยเหลือเกอื้ กลู ซึง่ กันและกันอยา่ งสร้างสรรค์  4.2 การยดึ มนั่ ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามคั คีในหมู่คณะ  โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 28 5 จรรยาบรรณต่อสงั คม  5.1 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นาในการอนรุ กั ษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ินและส่ิงแวดลอ้ ม  5.2 การประพฤติปฏิบัติตนเปน็ ผ้นู าในการพฒั นาเศรษฐกิจและสังคม  5.3 การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นผู้นาในการรกั ษาผลประโยชนข์ องส่วนรวม 95.00 เฉลีย่ ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา คาช้ีแจง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพจิ ารณา 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมนิ ผลแล้วจะไดผ้ ลระดับคุณภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐานแล้วทาเครื่องหมาย  ลงใน ช่องระดับคณุ ภาพ เกณฑก์ ารตัดสนิ 5 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดีเย่ียม 4 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดีมาก 3 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับปรบั ปรงุ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 29 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผ้เู รยี น ระดับคุณภาพ ตัวบง่ ช้ี จานวนนักเรียน ดีเยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5 4 32 1 ตัวบง่ ชี้ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการ  ของผเู้ รยี น 15 1.มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น  การส่ือสาร และการคิดคานวณ 15 2.มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด  อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปราย 15 แลกเปล่ยี นความคิดเห็น และแกป้ ญั หา 3.มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 15  4.มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี  สารสนเทศและการสอ่ื สาร 15 สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 75 10 12 รอ้ ยละ 100 40% 60% ผ้เู รยี นมีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดีมาก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 30 ตัวบง่ ช้ี จานวนนกั เรยี น ระดบั คุณภาพ ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ตวั บง่ ช้ที ่ี 1.2 คุณลักษณะท่ีพงึ 15 ประสงค์ของผเู้ รียน 5 4 32 1 1.การมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมท่ดี ี 15  ตามทส่ี ถานศึกษากาหนด 15 2.ความภมู ใิ จในทอ้ งถิน่ ละความเปน็ ไทย  15 3.การยอมรบั ทจี่ ะอยู่รว่ มกันบนความ 15  แตกตา่ งและหลากหลาย 75  4.สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สงั คม 100  สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 15 8 75% 25% รอ้ ยละ ผู้เรยี นมีผลการปฏิบตั ิอยใู่ นระดับดเี ยี่ยม กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน 1.โครงการพฒั นาสอื่ การเรียนการสอน กลมุ่ สาระ 1.พฒั นาจัดหา จดั ทาสือ่ การสอนเพอื่ ใหส้ อดคลอ้ งกับรายวิชา ภาษาไทยและคณิตศาสตร์ และวัยของผเู้ รียน ทาให้นักเรยี นเกิดการเรียนรทู้ งี่ า่ ยและเขา้ ใจ 2. .ผเู้ รยี นเขา้ ร่วมแข่งขันคณิตคดิ เร็วและอัจฉริยะภาพทาง 2. นานกั เรยี นเข้ารว่ มแข่งขนั งานมหกรรม คณติ ศาสตร์ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญทองแดง ความสามารถทางศิลปหัตถกรรมวิชาการและ เทคโนโลยีของนักเรยี น ครงั้ ที6่ 8 ระดับชาติประจาปี การศกึ ษา 2561 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 31 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ ตวั บง่ ช้ี จานวนนักเรียน ดเี ย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5 4 32 1 ตวั บ่งช้ีที่ 2.1 มีเป้าหมายวสิ ยั ทัศนแ์ ละ  พนั ธกจิ ท่ีสถานศึกษากาหนดชัดเจน 15 ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.2มีระบบการบริหารจัดการ  คุณภาพของสถานศกึ ษา 15 ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.3 ดาเนนิ งานพฒั นา  วชิ าการที่เน้นคุณภาพผู้เรยี นรอบดา้ น 15 ตามหลักศุตรสถานศกึ ษา ตัวบ่งชีท้ ี่ 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากร  ให้มคี วามเชีย่ วชาญทางวิชาชพี 15 ตวั บ่งชี้ท่ี 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทาง  กายภาพและสงั คมท่ีเออื้ ตอ่ การจดั การ 15 เรยี นรู้อยา่ งมคี ณุ ภาพ ตวั บง่ ชี้ท่ี 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยี  สารสนเทศเพอ่ื สนบั สนุนการบรหิ าร 15 จัดการและการเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 90 5 20 ร้อยละ 100 16.66% 83.33% ผเู้ รียนมีผลการปฏิบตั อิ ย่ใู นระดบั ดีมาก กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน 1.โครงการส่งเสริมสขุ ภาพระดบั เพชร 1.มกี ารส่งเสริมเพือ่ เขา้ รับการประเมินตามโครงการ ส่งเสริมสขุ ภาพระดับเพชรจนสามารถผ่านการ 2.โครงการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ ประเมิน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2.มีแหล่งเรยี นร้หู ลากหลาย จนได้รับการประเมินจน 3.โครงการห้องเรียนสขี าว เปน็ ศนู ย์การเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

4.กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 32 5.โครงการพฒั นาบคุ ลากร 3.ส่งเสริมโครงการหอ้ งเรียนสีขาวโดยให้นักเรียนและ ครมู ีสว่ นร่วมในการทากิจกรรมอยา่ งต่อเนือ่ ง 4.มกี จิ รรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้ทีห่ ลากหลายให้ นกั เรียนได้เรียนตามความสนใจ 5.ส่งเสรมิ บคุ ลากรเขา้ อบรมเพอื่ การพัฒนาตนเอง มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั ตัวบง่ ชี้ จานวนนักเรยี น ดเี ยีย่ ม ระดับคุณภาพ 5 ตัวบง่ ช้ที ่ี 3.1 จัดการเรียนร้ผู ่าน ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ กระบวนการคดิ และการปฏบิ ัตจิ ริง  4 32 1 และสามารถนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิต ได้ 15 ตัวบง่ ชที้ ี่ 3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยี สารสนเทศ และแหลง่ เรียนรทู้ ีเ่ ออื้ ต่อ  การเรยี นรู้ 15 ตวั บ่งช้ที ี่ 3.3 มกี ารบรหิ ารจดั การชั้น เรียนเชิงบวก  ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3.4 ตรวจสอบและประเมิน 15 ผ้เู รยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมา พฒั นาผู้เรยี น  ตัวบ่งช้ีท่ี 3.5 มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ 15 และให้ขอ้ มูลสะท้อนกลบั เพอ่ื พัฒนา และปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้  สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 15 ร้อยละ 75 15 8 100 60.00% 40.00% ผูเ้ รยี นมีผลการปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดับ....ดีเย่ยี ม..... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 33 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1.การสรุปผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของครผู ูส้ อนกล่มุ 1.นาข้อมูลจากการสรุปผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นมาเปน็ ข้อมลู ในการ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยและคณิตศาสตร์ พฒั นาการสอนให้ดีขนึ้ กิจกรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเดน่ ทม่ี คี วามภาคภมู ิใจและประทับใจ 1.การนานักเรยี นเขา้ รว่ มการแขง่ ขันงานศิลปะหตั กรรมระดบั เขต คอื คณิตคดิ เร็วและอัจฉรยิ ะภาพทาง คณติ ศาสตร์ได้ระดับเหรยี ญทองแดง ปัจจยั แห่งความสาเร็จ 1. มีสถานท่เี ออื้ ต่อการเรียนรู้ และการจดั เรยี นการสอนได้เป็นอย่างดี สรุป จุดเดน่ ข้อจากัด และข้อเสนอแนะ จดุ เดน่ 2. มีสถานที่เออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ และการจดั เรยี นการสอนไดเ้ ปน็ อย่างดี 3. การลงมือปฏิบัติจริงทาให้ผเู้ รยี นเกิดความสนใจ ปญั หา อุปสรรค 1. ครูมีภาระงานมาก ทาใหก้ ารดาเนินงานไมป่ ระสบความสาเรจ็ เท่าท่ีควร ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1. งานนอกเหนือการสอน ควรจดั หาบุคลากรอืน่ ทาหนา้ ท่ีแทนครู เพอื่ ให้ครูได้เนน้ การสอนอย่างจรงิ จัง การพัฒนางานต่อไปในอนาคต 1. พฒั นาการสอนใหเ้ ป็นที่โดดเดน่ ลงชื่อ ผรู้ ายงาน ( นางสาวจีราวรรณ คาปนั ) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ลงช่อื ผู้รบั รองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 34 ภาคผนวก - สาเนาคาสง่ั - สาเนาเกียรตบิ ตั ร ประกาศนียบตั ร วฒุ บิ ตั ร - สาเนาโลร่ างวัล - สาเนารูปภาพกิจกรรม - อ่นื ๆ ทเ่ี กย่ี วข้อง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 35 คาสงั่ โรงเรียนส่งเสริมสขุ ภาพระดบั เพชร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 36 คาสัง่ ครหู อนอน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 37 สาเนาเกียรติบัตร ประกาศนยี บัตร วุฒบิ ตั ร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 38 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 39 ดา้ นกจิ กรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 40 กจิ กรรมพฒั นาตนเอง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 41 กจิ กรรมพฒั นาตนเอง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 42 ดา้ นการเรยี นการสอน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 43 ด้านการเรียนการสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 44 ด้านการเรียนกานสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 45 ด้านการเรียนการสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 46 ด้านงานกิจการ (งานหอนอน) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่