Mylocal 2

แบบฝกึ เพอ่ื พัฒนาทกั ษะการสอื่ สารภาษาองั กฤษ โดยใชเ้ นอ้ื หาท้องถนิ่ ชดุ My Local เรื่อง My Home เลม่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ รายวชิ าภาษาองั กฤษเพ่ิมเตมิ อ21101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โดย นางสาธิตา เซยี รัมย์ ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะชานาญ สำนักงำนเขคตณพนื้ะกทร่ีกรำรมศกึกาษรำกมาัธรยศมึกศษึกาขษนั้าโพรเขงืน้ เตรฐียา3นน3ทกสา่ าสารนว่าักงงวาทิ นยา กระทรวงศึกษาธิการ

คานา แบบฝกึ เพือ่ พฒั นาทกั ษะการสือ่ สารประกอบกจิ กรรมการเรียนการสอนรายวชิ า ภาษาองั กฤษ อ 21101 กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศสาหรับนกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ชุด My Local ได้ จัดสร้างขึน้ โดยใช้เนอ้ื หาท้องถ่นิ ซึง่ ประกอบดว้ ยแบบฝกึ ทักษะ แตล่ ะชุดจะประกอบด้วยแบบฝกึ ทักษะ ใบความรู้ และเฉลยคาตอบ เพือ่ ให้ นักเรยี นสามารถศึกษาด้วยตนเองภายใตก้ ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคญั และเน้นภาระงาน การเรยี นรู้โดยใช้แบบฝกึ ทักษะนักเรยี นควรปฏิบัติกิจกรรมตามข้ันตอนการใช้ แบบฝกึ ทักษะด้วยความรบั ผดิ ชอบคือ ม่งุ มนั่ ในการทางาน ใฝเ่ รยี นรู้ และรักความเป็นไทย ซ่ึงจะทา ใหน้ ักเรียนประสบความสาเร็จในการเรยี น ดว้ ยผจู้ ัดทาหวังเปน็ อยา่ งยงิ่ ว่า บทเรียนสาเร็จรูป ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอนเลม่ น้ี คงมปี ระโยชนต์ อ่ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนกลุ่ม สาระภาษาองั กฤษโรงเรยี นท่าสว่างวทิ ยาได้เป็นอย่างดี นางสาธิตา เชียรัมย์ ครูชานาญการ

สารบัญ เรอ่ื ง หนา้ คาแนะนาในการใชช้ ดุ แบบฝึกสาหรบั ครู………………………………………………………………. 1 คาแนะนาในการใช้ชุดแบบฝึกสาหรับนักเรยี น…………………………………………………....... 2 ผงั การใชช้ ุดแบบฝกึ ........................................................................................................ 3 สาระสาคัญ……………………………………………………………………………………………………..... 4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น……………………………………………………………………………………….. 5 กิจกรรมที่ 1……………………………………………………………………………………………………… 6 กจิ กรรมที่ 2……………………………………………………………………………………………………… 7 กิจกรรมท่ี 3……………………………………………………………………………………………………… 8 กิจกรรมที่ 4……………………………………………………………………………………………………… 9 กิจกรรมที่ 5……………………………………………………………………………………………………… 10 กิจกรรมท่ี 6……………………………………………………………………………………………………… 11 กิจกรรมที่ 7……………………………………………………………………………………………………… 12 กจิ กรรมที่ 8……………………………………………………………………………………………………… 13 กจิ กรรมที่ 9……………………………………………………………………………………………………… 14 แบบทดสอบหลงั เรยี น................................................................................................... 16 เฉลยแบบทดสอบ1-7.................................................................................................... 17 เอกสารอ้างอิง แ

1 คาชแ้ี จงสาหรบั ครู แบบฝกึ เพอ่ื พัฒนาทกั ษะการสอ่ื สารประกอบกจิ กรรมการเรียนการสอน รายวชิ า ภาษาองั กฤษ อ21101 กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศสาหรบั นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 เร่ือง My Local ชุดท่ี 1 เร่ือง My home เล่มนี้ ได้จดั สรา้ งข้ึนโดยใชเ้ นอ้ื หาท้องถน่ิ โดยมีข้นั ตอน การจดั กจิ กรรม ดงั น้ี แบบฝึกเพอ่ื พฒั นาทักษะการสอ่ื สารประกอบกิจกรรมการเรยี นการสอนรายวิชา ภาษาอังกฤษ อ21101 กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศสาหรับนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชุด My Local เล่มที่ 1 เรือ่ ง My home เลม่ นี้ ได้จดั สร้างขึ้นโดยใช้เนอ้ื หาทอ้ งถ่นิ โดยมีขัน้ ตอนการจดั กจิ กรรม ดงั นี้ 1. ครแู จกเอกสารประกอบการเรียนชดุ แบบฝึกเพอื่ พัฒนาทกั ษะการส่ือสารภาษาองั กฤษ โดยใชเ้ นอ้ื หาทอ้ งถิ่นล่มท่ี 1 เรอ่ื ง My home 2. ครูผู้สอนแนะนาชดุ แบบฝึกวธิ กี ารใช้และจดุ ประสงค์ของแตล่ ะกิจกรรมให้นักเรียนเขา้ ใจ 3. ครูผสู้ อนอธบิ ายกิจกรรมท่นี ักเรยี นต้องรบั ผิดชอบจากเน้อื หาในชุดแบบฝึก 4. กอ่ นนักเรยี นจะทากจิ กรรม ครใู ห้นักเรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน 5. ไมใ่ หน้ กั เรยี นดเู ฉลยกอ่ นลงมือทากิจกรรมในชดุ แบบฝกึ 5. ครใู หน้ ักเรยี นศกึ ษาคาสั่งก่อนลงมอื ปฏิบตั ิตามคาสงั่ แตล่ ะแบบฝกึ หดั 6. ครูใหน้ กั เรียนนาเสนอสรุปสาระสาคัญ เร่อื ง My home 7. ครตู รวจคะแนนการทาแบบฝึกหดั ของนักเรยี นและบันทกึ ผลงในแบบเกบ็ คะแนน 8. ครูแจกแบบทดสอบหลงั เรียน ชดุ แบบฝึกเพื่อทกั ษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยใช้เนอ้ื หา ทอ้ งถิน่ เลม่ ท่ี 1 เรอ่ื ง My home จากนั้นครเู ก็บกระดาษคาตอบ 9. ครูตรวจนบั คะแนนและบันทึกในแบบเกบ็ คะแนน นางสาธิตา เชียรัมย์ ครูชานาญการ

2 คาช้ีแจงสาหรับนกั เรียน แบบฝึกเพ่อื พัฒนาทกั ษะการสอ่ื สารภาษาองั กฤษประกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน รายวชิ า ภาษาอังกฤษ อ21101 กลุม่ สาระภาษาต่างประเทศสาหรบั นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ชดุ My Local เรอ่ื ง My home เลม่ นีไ้ ด้จัดสร้างขึน้ โดยใชเ้ นอ้ื หาทอ้ งถ่นิ เน้ือหามุง่ เน้นศึกษาสิ่งท่อี ยู่ ใกลต้ ัวเพื่อให้นกั เรยี นมีความเข้าใจง่าย และน่าสนใจสาหรบั นกั เรียน อีกทัง้ ตอ้ งการให้แสวงหาความรู้ ดว้ ยตนเอง มีทักษะในการสื่อสารภาษาองั กฤษ ปลกู ฝงั นสิ ัยรักความเปน็ ไทยและใฝ่เรยี นรู้ โดยมี ขั้นตอนการปฏิบัติ ดงั น้ี 1. นักเรียนศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนชุดแบบฝึกเพ่ือพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษโดยใช้ เนือ้ หาทอ้ งถ่นิ ชดุ My Local เล่มท่ี 1 เรอ่ื ง My home ให้เขา้ ใจ 2. นักเรียนอ่านจุดประสงคก์ ารเรียนรูเ้ อกสารประกอบการเรียนเพ่ือพฒั นาทกั ษะการสอื่ สาร ภาษาองั กฤษโดยใช้เน้ือหาทอ้ งถ่นิ เล่มท่ี 1 เรื่อง My home ใหเ้ ข้าใจ 3. นักเรยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน 4. นกั เรียนศึกษาคาสั่งเขา้ ใจก่อนลงมือปฏิบัติตามคาสงั่ แตล่ ะแบบฝกึ หัด 5. นกั เรยี นสรุปสาระสาคญั เล่มที่ 1 เรือ่ ง My home 6. นกั เรยี นตรวจคะแนนการทาแบบฝึกหัดของนกั เรยี นจากเฉลย 7. นกั เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรียน ชดุ แบบฝึกเพื่อทกั ษะการส่อื สารภาษาอังกฤษ โดยใชเ้ นือ้ หาทอ้ งถน่ิ ชดุ My Local เลม่ ที่ 1 เรอื่ ง My home 8. นักเรียนต้องซอ่ื สัตยไ์ ม่ดเู ฉลยกอ่ นทาแบบทดสอบ 9. เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนตอ้ งตอบถูกร้อยละ 80 จึงถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน -

3 แผนผงั ลาดับข้นั ตอนการใชช้ ุดแบบฝกึ ทกั ษะเพื่อพฒั นาการส่ือสาร My Local ชดุ ที่ 1 เรื่อง My home บทเรียน อา่ นคาชี้แจง ทดสอบกอ่ นเรยี น กิจกรรมการเรียนการสอน (brainstorming ) ใม่ถงึ 1.สมาชิกแบ่งบทบาทหน้าทก่ี ันทากิจกรรม เกณฑ์ 2.ศกึ ษากจิ กรรมที่ 1-6 ใชห้ ลกั ความร่วมมือและหาขอ้ สรปุ ร่วมกัน 3.ทากจิ กรรมในแบบฝึกที่ 2 แล้วเปลยี่ นกันตรวจและเฉลยพร้อมกนั แลว้ เปล่ยี นกนั ตรวจจากแบบเฉลยกิจกรรมที่ 1-6 4.นาคะแนนของสมาชิกทุกคนในกลุ่มหาคา่ เฉลี่ยและบันทึกลงในแบบบันทกึ คะแนน ทดสอบหลงั เรียน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80

ศกึ ษาชุดแบบฝึกทกั ษะเพ่อื พัฒนาการสือ่ สารภาษาอังกฤษชุดท่ี 2 4 มาตรฐานตวั ช้ีวัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเรอ่ื งที่ฟังและอา่ นจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆ และแสดลความคิดเหน็ อยา่ งมีเหตุผล มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสาร แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่ืองตา่ งๆ โดยการ พูดและการเขียน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เมือ่ เรียนจบบทนีแ้ ล้ว ดา้ นความรู้ นักเรยี นสามารถ นักเรยี นบอกความหมายคาศพั ท์ในเนื้อหาได้ นักเรยี นสามารถอธบิ ายรายละเอยี ดขอ้ มูลท้องถิ่นของตนเองได้ นกั เรยี นมคี วามรใู้ นวฒั นธรรมทเ่ี กีย่ วข้องกบั ทอ้ งถ่นิ ด้านทักษะกระบวนการ นกั เรยี นสามารถ นกั เรยี นฟังและออกเสยี งคาศพั ท์ภาษาอังกฤษในเนอื้ หาได้ถกู ตอ้ ง นักเรยี นสามารถสรปุ เร่ืองท่อี ่านได้ นักเรียนสามารถตอบคาถามจากเน้ือเร่ืองทอ่ี า่ นได้ นักเรียนสามารถเขียนอธบิ ายขอ้ มลู จากรปู ภาพได้ถกู ตอ้ ง นักเรยี นสามารถสนทนาสื่อสารในชีวิตประจาวันไดถ้ ูกต้อง คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ นกั เรยี นมีความมงุ่ มั่นในการปฏบิ ัติงาน นกั เรียนใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น นกั เรยี นมคี วามรักความเปน็ ไทยและภูมใิ จในท้องถิ่นตาม เน้ือหา 1. คาศพั ท์ในบทเรียน 2 ไวยากรณ์ คานาม/พยางค์ 3. บทสนทนาการแนะนาตวั เอง/ที่อยู่ 4. ขอ้ มูลเนื้อหาเก่ียวกับบา้ นและสถานท่ใี นถิ่นของตนเอง

Pre - test 5 Choose the best answer จงเลือกขอ้ ทถ่ี ูกที่สุด 1. We have in the bedroom? 1. sink 2. coffee table 3. bed 4. oven 4. oven 2. We have in the livingroom. 4. oven 4. oven 1. sink 2. sofa 3. bed 4. bed 4. bed room 3. We have in the kitchenroom? 4. bed room 4. bed room 1. sink 2. Television 3. bed 4. bed room 4. refrigerator 4. We have in the bathroom. 1. shower 2. Television 3. bed 5. I’m hungry. I put foods on the. 1. sofa 2. Table 3. chair 6. My mother cook it in. 3. living room 1. bathroom 2. Kitchen 7. My sister watch Television in. 3. living room 1. bathroom 2. Kitchen 8. My father grow the plants in. 3. living room 1. garden 2. pool 9. My mother cook it in. 3. living room 1. bathroom 2. Kitchen 10. I’m going to put my cloth in. 1. a scarf 2. a table 3. Cupboard

ชุดแบบฝกึ เพอ่ื พัฒนาทักษะการสอ่ื สารภาษาองั กฤษโดยใช้เนื้อหาท้องถนิ่ 6 ประกอบการเรยี นหน่วยที่ 3 My home กลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 Activity card 1 11 From// www.house google Direction: Exercise 1.1Listens the passage and circle the correct answer. My house have three bedrooms, two bathrooms, one kitchen ,one dinning room and living room. In my bed room have a lamp. A bathroom have a sink and the kitchen have a refrigerator. In the living room have a sofa and the dinning room have a table and chair. 1 What is in my bed room ? A. lamp B.cap 2. What is in my bathroom? A. ink B.sink 3. What is in my kitchenroom? A.refrigerator B.computer 4. What is in my dinningroom ? A.bed B.table 5. What is in my livingroom? A.Sofa B.cola

ชดุ แบบฝึกเพ่อื พฒั นาทักษะการสื่อสารภาษาองั กฤษโดยใชเ้ นอ้ื หาท้องถิน่ 7 ประกอบการเรียนหนว่ ยท่ี 3 MyMhros.Smatehitกaล่มุ siสarาaรmะภTาhษaาsตaw่างaปngระwเiทttศayชaัน้ sมcธัhยoมolศกึ ษาปที ่ี 1 Activity card 2 Direction: Exercise 1.2 Matching similar meaning the word. 1. bookcase A. ตู้มลี น้ิ ชกั 2. cupboard B.ตู้เก็บเคร่ืองดื่ม 3. sideboard C. ตู้หนงั สือ 4.drinks cabinet D. ตูเ้ สอื้ ผ้า 5.chestdrawer E.ชนั้ วางทีวี

Mrs.Sathita siaram Thasawang wittaya school ชุดแบบฝกึ เพื่อพฒั นาทกั ษะการส่ือสารภาษาองั กฤษโดยใช้เนื้อหาท้องถิ่น 8 ประกอบการเรยี นหน่วยท่ี 3 My home กลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 Activity card 3 12 3 45 From// www.house google Direction : Exercise1.3 Matching the picture and write the number in the blank. ………..……… A. bedroom ................... B. dinning room …..…………… C. bathroom ……………….D. kitchenroom .....................E. living room

ชุดแบบฝึกเพือ่ พฒั MนาrMsท.rSักsa.Sษthaะitthกaiาtaรsสia่อื sriสaamrาaรmภTาhTษahsาaaอwsังaaกwnฤagnษwgโiดwttยaitใytชaay้เsนacื้อhscหohoาolทoอ้ l งถนิ่ 9 ประกอบการเรียนหนว่ ยที่ 3 My home กลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 Activity card 4 พยางค์ ( syllable ) คอื การออกเสยี งคาในแต่ละครั้ง เช่น furniture มี 3 พยางค์ แยกเปน็ fur/ni/ture Example Table (เท - เบิ้ล) แปลวา่ โต๊ะ มีอกั ษรดังน้ี t(ที) a(เอ) b (บี) l (แอล) e (อ)ี Direction: Exercise 1.4 choose the best answer.(stress การเน้นเสยี ง) 1. table มี สองพยางค์ คาถาม เสียง stress ท่ี พยางค์ใด? .ta - ble ( a. ) ( b.) 2. hello มี สองพยางค์ คาถาม เสียง stress ท่ี พยางค์ใด ? Hel – lo (a ) (b) 3. armchair สองพยางค์ คาถาม เสยี ง stress ท่ี พยางคใ์ ด ? .arm - chair ( a ) ( b) 4. bedroom มี สองพยางค์ คาถาม เสยี ง stress ท่ี พยางคใ์ ด ? bed - room ( a ) (b) 5. relation มี สามพยางค์ คาถาม เสยี ง stress ท่ี พยางค์ใด ? Re - la - tion (a) (b)

ชุดแบบฝึกเพือ่ พฒั นาทกั ษะการส่ือสารภาษาองั กฤษโดยใชเ้ นอื้ หาทอ้ งถน่ิ 10 ประกอบการเรียนหนว่ ยที่ 3 MMyrsh.Soamtheita กลsiaุ่มrสamาระTภhาaษsaาwตaา่ nงgปwระitเtทayศaชsนั้ chมoัธoยlมศึกษาปีท่ี 1 Activity card 5 http//www.gartoon.google co.th Direction: การกลา่ วคาแนะนาตนเอง Exercise.1.5 choose the answer fill in the blank. Mali : Good morning I’m Mali , My first name is Mali my ……1………… Jaidee . My address is 20 Ban Thasawang Maung Surin. Pakorn : Hello Mali I am glad to ………2………….. My …………3… pakorn ................4........................is 102 Sukhumwit road Bangkok. Mali : I am glad to meet you......5......... Answer. a.meet you b.name is c. surename is d. too e. My address

ชุดแบบฝึกเพื่อพฒั นาทกั ษะการสื่อสารภาษาอังกฤษโดยใชเ้ นือ้ หาท้องถ่ิน 11 ประกอบการเรยี นหนว่ ยท่ี 3 My home กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 Mrs.Sathita siaram Thasawang wittaya school Activity card 6 คานาม nous หมายถงึ คาทเ่ี รยี กชื่อ คน สตั ว์ สิง่ ของและอ่ืน เช่น dog / ,boy /girl etc. คานาม (Nouns) แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ คา นามนบั ได้ (Countable nouns) และคานามนบั ไมไ่ ด้ (Uncountable nouns) เชน่ ตัวอย่างในคาต่อไปนี้ Countable nouns boy, buffalo, pen,man, book, fan,mango, tiger, can,doll, door, hospital, table, school, farmer,woman, teacher, studentetc. Uncountable nouns milk, meat, water,oil, paper, pepper,chalk, honey, soup,salt, soap, cheese,cake, bread, jam,blood, ice-cream, ice etc.

ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาทกั ษะการสอื่ สารภาษาองั กฤษโดยใชเ้ นอื้ หาท้องถิ่น 12 ประกอบการเรยี นหนว่ ยที่ 3 MMyrsh.Soatmhitea กsลiaมุ่ raสmาระTภhaาsษaาwตa่าnงgปwรiะttเaทyศaชsc้นั hมoธั oยlมศึกษาปที ี่ 1 Activity card 7 Exercise.1.6 Directions: Put the given words in the correct column. (เติมคาทีก่ าหนดให้ลงในตารางใหถ้ กู ต้อง) Pencil, sugar. oil , mango, table , pepper , student , coffee , paper, basket Countable nous Uncountable nous ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….. ……………………………………………. …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………… …………………………………………….. …………………………………………… ……………………………………………..

ชดุ แบบฝึกเพ่อื พฒั นาทกั ษะการส่ือสารภาษาองั กฤษโดยใช้เนอ้ื หาท้องถิ่น 13 ประกอบการเรียนหน่วยที่ 3 MMyrhs.oSamtheitaกลsiุม่ arสaาmระTภhาaษsaาwตaา่ nงปg รwะitเtทayศaชsน้ั cมhัธoยolมศกึ ษาปีท่ี 1 Activity card 8 Direction:Exercise 1.7 Read these passage and answer these some questions. Passage 1 Thambon thaSawang The village is situate at kilometers 8 from Surin town. To get there cross The railway opposite to Surin plaza and go straight the intersection, then turn left onto Koloi - Maung lin road. Ban Tha Sawang is widely recognized for utilizing looms with Over a hundred headdles to weave gold brocade silk of The highest quality, offered to Her Majesty the Queen as well as previous royal course .Since it founding the village has also been tasked with weaving fabric for 21 Apec (Asia Pacific- Economic Co- operation ) country leaders in 2003 The learned Acharn Wiratham Trakunngoenthai heads the group.

ชุดแบบฝึกเพอ่ื พฒั นาทกั ษะการสอื่ สารภาษาองั กฤษโดยใชเ้ นอื้ หาท้องถ่นิ 14 ประกอบการเรียนหนว่ ยท่ี 3 MyMhrso.Smatehitaกลุ่มsiaสrาaรmะภTาhษaาsaตw่าaงnปgระwเiทttaศyชa้นั sมchธั oยoมlศึกษาปที ี่ 1 Activity card 9 Passage 2 Surin Surin province had been settled be the ancient Cambodian. After the decadence of the ancient Cambodian, The city of Surin was left abandoned until the year 1763 that Luang Surin Phakdi (Chiang Pum), the former Chief of \"Muang Thi Village\" has ask head of Pimai City for the royal permission to move form Muang Thi to \"Khu Prathai Village\" due to its favorite conditions. (The present Surin Province). Later on, the King Suriyamarindh graciously raised the status of Khu Prathai Village to \"Muang (City) Prathai Samant\" and promoted Luang Surin Phakdi to Phraya Surin Phakdi Srinarong Chang Wang, the head of city. In the year 1786 the King Rama I of Rattanakosin Monarchy had graciously renamed Muang Prathai Samantd to \"Surin\" based on the name of the head of city.

Mrs.Sathita siaram Thasawang wittaya school 15 ชุดแบบฝกึ เพ่อื พฒั นาทักษะการสื่อสารภาษาองั กฤษโดยใชเ้ นอ้ื หาท้องถ่นิ ประกอบการเรยี นหน่วยที่ 3 My home กลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 Direction: Exercise1.7 Read these passage 1 - 2 choose the answer and write a- e in the blank. .................. 1 Where is Thambon Tha Sawang ? ................. 2. What is the famous things in Thambon Tha Sawang ? .................. 3. Who was renamed Muang Prathai Samant to \"Surin\"?. ................... 4 .Who is the chef of \"Muang Thi Village”in year 1763 ? ................... 5. Why the King Rama I of Rattanakosin had renamed Muang Prathai Samant to \"Surin\" ? Answer A. The gold brocade silk of The highest quality. B. “Surin\" was based on the name of the head of city. C. at village is 8 kilometers from Maung Surin onto Koloi - Maung lin Road. D. the king Rama 1 E. Luang Surin Phakdi

Mrs.Sathita Psoiarsatm- Ttheassatwang wittaya school 16 Choose the best answer จงเลือกข้อทีถ่ กู ท่สี ดุ 1. We havein the bedroom? 1. sink 2. coffee table 3. bed 4. oven 4. oven 2. We havein the livingroom. 4. oven 1. sink 2. sofa 3. bed 3. We haveinthe kitchenroom? 1. sink 2. Television 3. bed 4. We haveinthe bathroom. 1. shower 2. Television 3. bed 4. oven 5. I’m hungry. I put foods on the. 1. sofa 2. Table 3. chair 4. bed 6. My mother cook it in. 3. living room 4. bed room 1. bathroom 2. Kitchen 7. My sister watch Television in. 3. living room 4. bed room 1. bathroom 2. Kitchen 8. My father grow the plants in. 1. garden 2. pool 3. living room 4. bed room 9. My mother cook it in. 3. living room 4. bed room 1. bathroom 2. Kitchen 10. I’m going to put my cloth in. 1. a scarf 2. a table 3. Cupboard 4. refrigerator

17 เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลงั เรยี น Pre - test Post - test 1 (3) bed เตยี ง 1 (3) bed เตียง 2 (2)sofa โซฟา 2 (2)sofa โซฟา 3 (4) oven เตาอบ 3 (4) oven เตาอบ 4 (1) shower ที่อาบนา้ 4 (1) shower ที่อาบนา้ 5 (2) table โตะ๊ 5 (2) table โต๊ะ 6 (2) kitchenroomหอ้ งครัว 6 2) kitchenroomห้องครัว 7 (3) livingroomห้อง นงั่ เล่น 7 (3) livingroomหอ้ ง นัง่ เล่น 8 (1)garden สวน 8 (1)garden สวน 9 (4) bedroomหอ้ งนอน 9 (4) bedroomห้องนอน 10 (3) cupboard ตู้ 10 (4) bedroomห้องนอน

18 1 A laEmxeprcisโeคม1ไ.1ฟ เฉลย 2 B sink อา่ งล้างหนา้ 3 A refrigator ตเู้ ย็น A 1 ) bedErxoeormcise 1.3 B 4) diningroom C 2) bathroom Listening passage matching picture 1 MatcChinตgหู้ นwงั oสrอื ds 2 D ตุเ้ สอ้ื ผา้ 3 E ชนั้ วางทีวี 4 B ตกู้ บ็ เครื่องด่ืม 5 A ตู้มลี นิ้ ชัก Exercise 1.2

4 B table โต๊ะ D 3) kitchenroom 5 A sofa โซฟา E 5) livingroom 19 Exercise1.4 เฉลย Stress the words . Exercise 1.5 1 A táble Fill words in the blank. 2 B helló 1 C ) surename 3 A ármchair 4 A bédroom 2 A ) meet you 5 B relátion 3 B ) name is 4 E ) my adress 5 D ) too เฉลยExercise 1.6 Countable uncountable pencil oil mango sugar table pepper student coffee basket paper

20 เฉลย Exercise 1.7 From Passage Answer Exercise 5 ขอ้ 1.Answer : at village is 8 kilometers from Maung Surin onto Koloi - Maung lin Road . ข้อ 2 Answer : The gold brocade silk of The highest quality. ขอ้ 3 Answer : Luang Surin Phakdi ขอ้ 4 Answer : the king Rama 1 ขอ้ 5 Answer “Surin\" was based on the name of the head of city.

เอกสารอ้างอิง ดร.สกลุ รัตน์ กมทุ มาศ. ภาษาอังกฤษ ช่วงชั้นท่ี 1. สานกั พิมพ์ประสานมติ ร : กทม. 2547 ฝ่ายวิชาการสานกั พมิ พภ์ มู บิ ัณฑิต. Learning English Book 1. เทพฤทธิ์ ยอดใส. เก่งองั กฤษ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ. สานกั พิมพ์พัฒนาศึกษา : กทม. 2550

ผู้จัดทา นางสาธิตา เซยี รัมย์ โรงเรียนท่าสว่างวทิ ยา