แผนปฏิบัติการ-2565

แผนปฏิบตั กิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๔๖ ๔. วิธีดำเนนิ การ / ข้ันตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ การ / แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รบั ผิดชอบ พค. มิย. กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย. ๑. ประชมุ นางสาวชนพชิ ชา วางแผนร่วมกัน นางสาววลิ ยั รตั น์ ๒. แตง่ ตง้ั นายพนั ธ์เลศิ ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวธญั ชนก ๓. ดำเนิน โครงการ - จดั ระบบ สารสนเทศ ๔. ติดตาม ประเมินผล ๕. สรปุ รายงาน ๕. งบประมาณ กิจกรรม เงนิ งบประมาณ รวม เงินนอก รวม ค่าตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ งบประมาณ ๑. ประชมุ วางแผน รว่ มกัน ๒. แต่งตั้งผู้รับผดิ ชอบ ๓. ดำเนนิ โครงการ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ - จัดระบบสารสนเทศ ๔. ตดิ ตาม ประเมินผล ๕. สรุป รายงาน รวม ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๖. การประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ท่ีใช้ สงั เกต/การฝกึ ปฏบิ ัติ แบบสังเกต/แบบประเมนิ ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ เด็กท่มี คี วามบกพร่องทางการเรยี นรู้ ได้รับ การเขา้ เรยี นร่วมกบั เดก็ ปกติ ร้อยละ ๑๐๐ ๗. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั ๗.๑ นกั เรียนทม่ี คี วามบกพร่องทางการเรยี นรู้ ไดร้ บั การเข้าเรยี นร่วมกบั เดก็ ปกติ ๗.๒ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้รับการเรียนรู้เฉพาะบุคคล แก้ไขตรงตามปัญหาที่ นกั เรยี นมคี วามบกพร่อง ๗.๓ นักเรยี นได้ใช้สือ่ การเรยี น และสามารถพัฒนาทางดา้ นพัฒนาการเรยี นรู้ของนกั เรยี น

แผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๔๗ ลงช่อื ......................................... ผู้เสนอโครงการ ลงชือ่ .......................................... ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวชนพชิ ชา คำสงค)์ (นางสาววิลัยรตั น์ พกั แพง) พ่เี ลีย้ งเด็กพิการ ครูชำนาญการพิเศษ ลงช่อื .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นายพันธ์เลิศ เสาวโค) (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ์) ครู ครูชำนาญการพิเศษ ลงช่ือ ........................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ลงชือ่ ........................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์) (นายพรประเสรฐิ สิทธศิ รี) หวั หนา้ กลุม่ บรหิ ารวิชาการ รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ลงชอื่ ................................................. ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายอุเทน ทองสวัสด)ิ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ๔๘ ชื่อโครงการ วจิ ยั เพอื่ พัฒนาการเรียนรู้ ลักษณะของโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง สนองกลยุทธ์ของ สพฐ. ข้อท่ี ๓ การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ สนองกลยุทธข์ องสถานศกึ ษา ข้อท่ี ๔ ส่งเสรมิ สนับสนุนบคุ ลากรทกุ คนใหไ้ ด้รบั การพัฒนาตนเองให้ สามารถจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนไดอ้ ย่างมีคุณภาพ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  ระดบั ปฐมวัย ขอ้ ที่ มฐ.๒/๓  ระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ขอ้ ท่ี มฐ.๑.๑/๕, มฐ.๒/๖, มฐ.๓/๓ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลศิ และ นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑. หลักการและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กระบวนการจัดการจัดการเรียนการ สอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ ๑. การกำหนดเป้าหมายที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการที่เป็นความคิดรวบยอด หลักการและความสัมพันธ์ รวมทั้งคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ ๒. การศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลเป็นรายบุคคล แล้วนำข้อมูลมาใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ที่ท้าทาย ความสามารถของผู้เรียน ๓. การออกแบบการเรียนรู้และจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่าง บุคคลและพัฒนาการทางสมอง เพื่อนำผู้เรียนไปสู่เป้าหมาย ๔. การจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ ๕. การจัดเตรียมและใช้สื่อให้เหมาะสมกับกิจกรรม นำภูมิปัญญา ท้องถิ่น เทคโนโลยีที่เหมาะสมมาประยุกต์ในการจัดการเรียนการสอน ๖. การประเมินความก้าวหน้าของ ผู้เรียนด้วยวิธีที่หลากหลาย เหมาะสมกับธรรมชาติของวิชาและระดับพัฒนาการของผู้เรียน รวมทั้งการวาง เงอื่ นไขให้ผเู้ รียนประเมนิ ความก้าวหนา้ ของตนเองและนำมาใช้ปรับปรงุ และพฒั นาตนเอง ๗. การวิเคราะห์ผล การประเมินและนำมาใช้ในการซ่อมเสริมและพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งปรับปรุง การจัดการเรียนการสอน ๘. การศกึ ษาคน้ ควา้ วิจยั เพือ่ พัฒนาสอื่ และกระบวนการจดั การเรยี นรูท้ ี่เน้นผู้เรยี นเป็นสำคญั การวิจัย เป็นเครื่องหรือนวัตกรรมที่ช่วยครูให้สามารถจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนั้น โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ จึงให้ความสำคัญเรื่อง การวจิ ัยเพือ่ พัฒนาผ้เู รยี น จึงจัดโครงการดงั กลา่ วขึ้น ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อช่วยเหลือครูให้สามารถจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพโดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ๒.๒ เพอ่ื ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นสามารถพฒั นาตามธรรมชาตแิ ละเตม็ ตามศักยภาพ ๒.๓ เพอื่ สง่ เสรมิ ใหค้ รูผ้สู อนได้จดั ทำงานวิจยั เพอ่ื พัฒนาผู้เรยี นเต็มรูปแบบ ๕ บท ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ ครูมผี ลงานวจิ ัยเพ่ือพฒั นาผเู้ รยี น รอ้ ยละ ๘๕ ๓.๑.๒ ครูมผี ลงานวิจยั เพอื่ พฒั นาผู้เรียนเต็มรูปแบบ ๕ บท อย่างน้อยชว่ งช้นั ละ ๑ เร่ือง

แผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๔๙ ๓.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ บคุ ลากรครจู ัดกระบวนการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพโดยเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั ร้อยละ ๘๕ ๔. วิธีดำเนินการ/ขน้ั ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผรู้ บั ผิดชอบ ๑. เสนอ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. โครงการ ๒. ประชมุ นางสาวพรสดุ า แต่งตง้ั คณะกรรมการ นางสาวธญั ชนก ดำเนนิ งาน ๓. สรา้ งความ เขา้ ใจแกค่ รู ๔. ดำเนินงาน ๕.สรุป ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอุดหนนุ (เงินอดุ หนุนรายหัว) รวม งบดำเนินงาน งบลงทุน กิจกรรม งบ ค่าตอบแทน บุคลากร ่คาใช้สอย ค่าวัส ุด ค่าสาธาร ูณปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ่ีท ิดนและ ่ิสง ่กอสร้าง ๑. ดำเนนิ งาน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - การแสดงของเด็กนักเรียน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - จดั หาของขวัญรางวัล - จัดนิทรรศการประชาสมั พันธ์ ๒. สรปุ ผลการดำเนินงาน และเสนอ แนวทางปรบั ปรงุ แก้ไข รวม

แผนปฏิบตั ิการ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๕๐ ๖. การประเมินผล วธิ กี ารประเมนิ เครอื่ งมือที่ใช้ สงั เกต / งานวิจยั แบบสังเกต/แบบประเมิน ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ สงั เกต / งานวิจัย แบบสังเกต ๑. ครูมีผลงานวิจัยเพื่อพัฒนา สงั เกต / งานวิจยั แบบสังเกต/แบบประเมนิ ผูเ้ รียน รอ้ ยละ ๘๕ ๒. ครูผลงานวจิ ัยเพ่อื พัฒนา ผู้เรยี นเตม็ รปู แบบ ๕ บท อย่างน้อยช่วงชัน้ ละ ๑ เรอ่ื ง ๓. บุคลากรครูจัดกระบวนการ จัดการเรยี นรูอ้ ย่างมี ประสทิ ธิภาพโดยเนน้ ผู้เรียน เปน็ สำคญั ร้อยละ ๘๕ ๗. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ๗.๑ ผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาส่งผลต่อผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ข้นึ ๗.๒ ครูสามารถใช้การวิจัย เพื่อแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนได้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ กบั การจัดการเรยี นการสอนกลุ่มสาระอ่นื ๆ ได้ ลงชอ่ื .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพรสุดา เพช็ รเลศิ ) (นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ) ครู ครชู ำนาญการพิเศษ ลงชอื่ ........................................... ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ ลงชอ่ื ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จนั ทะนาวงษ)์ (นายพรประเสรฐิ สิทธศิ รี) หวั หนา้ กลุ่มบริหารวิชาการ รองผู้อำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ลงชอ่ื ................................................. ผอู้ นุมัติโครงการ (นายอุเทน ทองสวัสด)์ิ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ ๕๑ ช่ือโครงการ ประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ลกั ษณะของโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง สนองกลยทุ ธ์ของ สพฐ. ขอ้ ท่ี ๔. การสรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาท่ีมีคุณภาพมมี าตรฐาน และลดความเหลอื่ มลำ้ ทางการศึกษา สนองกลยุทธข์ องสถานศกึ ษา ข้อท่ี ๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาใหท้ ่วั ถึง ครอบคลมุ ผเู้ รยี นได้รับโอกาส ในการพฒั นาเต็มตามศักยภาพ สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา  ระดับปฐมวยั ข้อที่ มฐ.๒/๑  ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ขอ้ ท่ี มฐ.๑.๑/๕ , มฐ.๒/๒ ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวธญั ชนก จนั ทะนาวงษ์ , นางอารยิ า เขยี วรัตน,์ -------------------------------------นางสาวโมทนา วงศเ์ มืองจนั ทร์ , นางสาวพรสุดา เพ็ชรเลศิ ระยะเวลาดำเนินงาน ตลอดปกี ารศึกษา งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิม่ เติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแก้ไข เพิม่ เติม(ฉบบั ที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ ไดก้ ำหนดจดุ มุ่งหมายและหลักการของการจัดการศกึ ษาท่ีต้องมุ่งเน้นคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษา โดยได้กำหนดรายละเอียดไว้ในหมวด ๖ มาตรฐานและการประกันคณุ ภาพการศึกษา มาตรา ๔๗ กําหนดให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ซ่ึงประกอบด้วยระบบการประกันคณุ ภาพภายในและระบบประกันคุณภาพภายนอกกระทรวงศึกษาจึงประกาศ กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ลงวันที่ ๑๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ ที่กําหนดให้สถานศึกษาต้องพัฒนาระบบการประกันคุณภาพมีส่วนร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และต้องดําเนินงาน ๘ ประการ ๑) กำหนดมาตรฐานของสถานศึกษา ๒) จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๓) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ ๔) ดําเนินงานตาม แผน ๕) ติดตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา ๖) ประเมนิ คุณภาพภายใน ๗) จัดทำรายงานประจำปเี สนอบคุ คล และหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง ๘) มีการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาอย่างตอ่ เนอ่ื ง จนเปน็ วัฒนธรรมขององคก์ รท่ีย่ังยืน จากความสำคัญในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติดังกล่าว งานประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนจึงมีความจำเป็นที่จะต้องขับเคลื่อนงานต่างๆ ให้สอดคล้อง และเป็นตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษา ที่เข้มแข็งมั่นคงยั่งยืน มิใช่พัฒนาการศึกษาเพียงเพื่อให้ได้การรับรองจากสมศ. เท่านั้น งานประกันคุณภาพ การศกึ ษาจึงเล็งเห็นวา่ จะต้องมีการพัฒนาการศึกษาอย่างต่อเน่ืองเพื่อก้าวไปส่คู วามสำเร็จในลำดับท่ีพัฒนาขึ้น และสามารถจดั การศกึ ษาเพ่อื วางรากฐานในการสรา้ งทรัพยากรมนุษยท์ ่ีมีคุณภาพให้อยใู่ นสังคมได้อยา่ งแทจ้ ริง ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ โรงเรยี นมีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๒.๒ โรงเรียนจัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนา คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ๒.๓ โรงเรียนมีการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนา คณุ ภาพสถานศึกษา

แผนปฏิบตั กิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๕๒ ๒.๔ โรงเรียนมีระบบการติดตามตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา ๒.๕ โรงเรียนมีการนำผลการประเมินภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา อย่างต่อเนอ่ื ง ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ (Outputs) ๓.๑.๑ โรงเรียนมีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาอยู่ในระดบั ดมี าก ๓.๑.๒ โรงเรียนจัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนา คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา อยใู่ นระดับ ดีมาก ๓.๑.๓ โรงเรียนมีการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการเพื่อพัฒนา คุณภาพสถานศึกษา อย่ใู นระดับ ดีมาก ๓.๑.๔ โรงเรียนมีระบบการติดตามตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา อยูใ่ นระดบั ดีมาก ๓.๑.๕ โรงเรียนมีการนำผลการประเมินภายในไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง อยูใ่ นระดบั ดีมาก ๓.๑.๖ โรงเรียนไดจ้ ดั ทำรายงานประจำปีทเ่ี ปน็ รายงานการประเมนิ คณุ ภาพภายใน ๓.๒ เชิงคุณภาพ (Outcomes) โรงเรยี นมีการประกนั คุณภาพภายในตามที่กำหนดในกระทรวง ๔. วิธดี ำเนนิ การ / ขน้ั ตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ การ / แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รับผิดชอบ พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. ม.ี ค. เม.ย. ๑. ประชมุ ฝา่ ย นางสาวธัญชนก วชิ าการเพอ่ื นางอารยิ า ปรึกษาหารือ นางสาวโมทนา การจัดทำ นางสาวพรสุดา โครงการ ๒. เสนอ นางสาวธัญชนก โครงการเพื่อขอ นางอาริยา อนมุ ตั ิ นางสาวโมทนา นางสาวพรสุดา ๓. แตง่ ตั้ง นางสาวธัญชนก คณะกรรมการ นางอารยิ า งานประกัน นางสาวโมทนา คุณภาพภายใน นางสาวพรสดุ า สถานศกึ ษา คณะครู

แผนปฏิบัติการ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๕๓ ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รบั ผดิ ชอบ พค. มิย. กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. ม.ี ค. เม.ย. ประจำปี ๒๕๖๔ ๔. การจดั ทำ นางสาวธัญชนก มาตรฐาน นางอารยิ า การศกึ ษาขั้น นางสาวโมทนา พนื้ ฐานของ นางสาวพรสุดา สถานศึกษา ๕.จดั ทำรายงาน นางสาวธัญชนก งานการประกัน นางอารยิ า คุณภาพภายใน นางสาวโมทนา นางสาวพรสดุ า ๖.กำกับ ผู้อำนวยการ ตดิ ตาม นางสาวธญั ชนก ๗.สรุปรายงาน นางอารยิ า โครงการ นางสาวโมทนา นางสาวพรสุดา ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอุดหนุน (เงินอุดหนุนรายหัว) งบดำเนินงาน งบลงทุน กิจกรรม งบ ่คาตอบแทน รวม บคุ ลากร ่คาใช้สอย ่คา ัวส ุด ่คาสาธารณูปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ่ีท ิดนและ ่ิสง ่กอสร้าง คา่ เอกสาร /เข้าเลม่ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ รวม ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐

แผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ๕๔ ๖. การประเมินผล วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้ ตรวจสอบเอกสารหลักฐาน - ตวั ชี้วัดความสำเรจ็ ๑. โรงเรยี นมกี ารกำหนด มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา ๒ โรงเรยี นจดั ทำและดำเนนิ การ ตรวจสอบเอกสารหลกั ฐาน - ตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษาที่มงุ่ พัฒนา - คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา แบบสรุปรายงานผลการพฒั นา คณุ ภาพการศึกษาประจำปี (SAR) ๓. โรงเรยี นมกี ารจดั ระบบข้อมลู ตรวจสอบเอกสารหลักฐาน สารสนเทศและใช้สารสนเทศใน แบบสรปุ รายงานผลการพัฒนา การบรหิ ารจัดการเพื่อพัฒนา คณุ ภาพการศึกษาประจำปี (SAR) คุณภาพสถานศึกษา แบบสรปุ รายงานผลการพัฒนา ๔. โรงเรียนมีระบบการติดตาม การนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม คุณภาพการศึกษาประจำปี (SAR) ตรวจสอบ และประเมนิ คณุ ภาพ ภายในตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศกึ ษา ๕. โรงเรียนมกี ารนำผลการ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพ ประเมนิ ภายในและภายนอกไป การศกึ ษา ใชว้ างแผนพฒั นาคุณภาพ การศกึ ษาอย่างต่อเน่ือง ๖.โรงเรยี นมกี ารประกนั คุณภาพ รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพ ภายในตามทีก่ ำหนดในกระทรวง การศึกษา ๗. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั ๗.๑ โรงเรียนมกี ารบริหารงานอย่างเป็นระบบครบวงจร มกี ารพัฒนาบุคลากรครู ผู้เรยี น การจดั การ เรียนรู้ ใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุดต่อคุณภาพผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ์) (นางอารยิ า เขยี วรตั น์) ครชู ำนาญการพิเศษ ครชู ำนาญการ

แผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ๕๕ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวโมทนา วงศ์เมืองจนั ทร์) (นางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลิศ) ครู ครู ลงชื่อ ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ลงชื่อ ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จนั ทะนาวงษ์) (นายพรประเสริฐ สทิ ธิศรี) หวั หนา้ กลุม่ บรหิ ารวชิ าการ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ลงชอ่ื ................................................. ผอู้ นุมัติโครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสดิ)์ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๕๖ ชือ่ โครงการ โครงการจัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง สนองกลยุทธ์ของ สพฐ. ขอ้ ที่ ๖ การปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษา สนองกลยุทธ์ของสถานศึกษา ข้อท่ี ๕ สรา้ งเครือข่าย องค์กรเอกชน ภาครัฐ ชมุ ชน รว่ มระดมทรัพยากร ในทอ้ งถนิ่ เพ่ือพฒั นาการศึกษาให้มปี ระสิทธิภาพ สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา  ระดับปฐมวัย ขอ้ ท่ี มฐ.๒/๖  ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ข้อท่ี มฐ.๒/๒ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางอาริยา เขียวรัตน,์ นางสาวธญั ชนก จนั ทะนาวงษ์ และนางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลศิ ระยะเวลาดำเนนิ งาน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ หมวด ๖ กําหนดให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการ อย่างต่อเนื่อง และมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเปิดเผย ต่อสาธารณชนเป็นประจำทุกปี ดังนั้น งานมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ฝ่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา และบุคลากร โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ จึงได้จัดทำโครงการรายงานผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา (SAR) ขึ้น เพื่อตอบสนอง พ.ร.บ.การศึกษาที่ต้องการให้สถานศึกษามีการบริหารงานโดยการใช้ โรงเรียนเป็นฐาน ( School – Based Management) และดำเนินการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน จัดทำ รายงานการประเมินเอง (SAR) ในทุกปีการศึกษา นอกจากนี้ส่งผลให้ทราบจุดเด่น จุดที่ควรปรับปรุง และแนวทางในการพัฒนาของโรงเรยี นในปีการศกึ ษาต่อไปอกี ดว้ ย ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อจดั ทำเอกสารรายงานผลการประเมนิ ตนเองของประสถานศึกษา (SAR) ๒.๒ เพื่อสะท้อนภาพความสำเร็จของการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา ๒.๓ เพื่อให้ทราบจุดเด่น จุดที่ควรปรับปรุง และแนวทางในการพัฒนาของโรงเรียนในปีการศึกษา ต่อไป ๒.๔ เพื่อเป็นสารสนเทศในการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา เตรียมความพร้อมในการ รับการประเมินจากองค์กรภายนอก นำไปสู่การรับรองคุณภาพการศึกษา ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ จดั ทำเอกสารรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ทส่ี อดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษา ระดับปฐมวยั และระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน จำนวน ๑๐ เล่ม

แผนปฏิบตั ิการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ๕๗ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ มีการรายงานการประเมินตนเองท่ีสะท้อนภาพความสำเร็จของการพฒั นาคุณภาพ สถานศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ๓.๒.๒ มีรายงานความสำเร็จของการพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา ๓.๒.๓ ทราบจดุ เดน่ จดุ ท่ีควรปรบั ปรงุ และแนวทางในการพฒั นาของโรงเรยี นในปีการศึกษา ตอ่ ไป ๓.๒.๔ มสี ารสนเทศในการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา เตรยี มความพร้อมในการรับ การประเมินจากองค์กรภายนอก นำไปสู่การรับรองคณุ ภาพการศกึ ษา ๔. วธิ ดี ำเนินการ / ขนั้ ตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผ้รู บั ผิดชอบ พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. ม.ี ค. เม.ย. นางอาริยา ๑. ประชมุ ช้แี จง นางสาวธญั ชนก คณะครู นางสาวพรสุดา คณะครทู ุกคน ๒. แตง่ ต้งั นางอาริยา ผ้รู ับผิดชอบการ นางสาวธญั ชนก ดำเนนิ งานตาม นางสาวพรสดุ า โครงการ คณะครูทุกคน ๓.จดั ทำโครงการ นางอารยิ า และเสนอขออนุมตั ิ นางสาวธญั ชนก นางสาวพรสุดา ๔. ดำเนนิ กจิ กรรม ๔.๑ ประชุมชแี้ จง การจัดทำรายงาน การประเมนิ ตนเอง ของสถานศึกษา แต่งตงั้ นางอาริยา คณะกรรมการ นางสาวธญั ชนก ดำเนินงานจดั ทำ นางสาวพรสุดา รายงาน SAR ระดบั ปฐมวัย และ ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ๔.๒ รวบรวม ข้อมลู สารสนเทศ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๕๘ ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รบั ผดิ ชอบ พค. มิย. กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. ม.ี ค. เม.ย. ๔.๓ เขียนรายงาน การประเมนิ ตนเอง ของสถานศกึ ษา ๔.๔ นำเสนอ คณะกรรมการ สถานศกึ ษาพิจารณา ใหค้ วาม เห็นชอบ ๔.๕ รายงานและ เปดิ เผยต่อ ผ้เู กีย่ วขอ้ ง ๕. สรุป และรายงาน นางอารยิ า ผลโครงการ นางสาวธัญชนก นางสาวพรสุดา ๖. กำกับ ตดิ ตาม กำหนดแนวทางใน คณะครูทุกคน การดำเนินงานคร้ัง ต่อไป ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอุดหนุน (เงินอุดหนนุ รายหวั ) งบดำเนินงาน งบลงทุน กจิ กรรม งบ ่คาตอบแทน รวม บคุ ลากร ่คาใช้สอย ่คา ัวส ุด ่คาสาธารณูปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ่ีท ิดนและ ่ิสง ่กอสร้าง คา่ จดั ทำเอกสาร /เข้าเลม่ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ รวม ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๕๙ ๖. การประเมนิ ผล วธิ ีการประเมนิ เครื่องมือที่ใช้ ประเมนิ แบบประเมินโครงการ ตวั ชี้วัดความสำเรจ็ ประเมนิ แบบประเมินโครงการ ๑. โรงเรยี นมเี อกสารรายงานการ ประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ประเมนิ แบบประเมินโครงการ ๒. โรงเรยี นมีรายงานการประเมินตนเอง ทีส่ ะท้อนภาพความสำเร็จของการพัฒนา ประเมิน แบบประเมินโครงการ คณุ ภาพสถานศกึ ษาตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศกึ ษา ๓. ผ้บู ริหาร คณะครู นกั เรยี น ทราบ จดุ เดน่ จุดที่ควรปรบั ปรงุ และแนวทางใน การพฒั นาของโรงเรียนในปีการศึกษา ต่อไป ๔. โรงเรยี นมีสารสนเทศในการประกัน คุณภาพภายในของสถานศึกษา เตรยี ม ความพร้อมในการรับการประเมินจาก องค์กรภายนอก นำไปสู่การรับรอง คณุ ภาพการศึกษา ๗. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั ๗.๑ โรงเรียนมเี อกสารรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ทีส่ อดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษา ระดับปฐมวัยและระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน จำนวน ๑๐ เลม่ ๗.๒ โรงเรียนมีรายงานการประเมินตนเองที่สะท้อนภาพความสำเร็จของการพัฒนาคุณภาพ สถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๗.๓ โรงเรียนมีรายงานความสำเร็จของการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา ๗.๔ ผู้บริหาร คณะครู นักเรียน ทราบจุดเด่น จุดที่ควรปรับปรุง และแนวทางในการพัฒนาของ โรงเรียนในปีการศกึ ษาตอ่ ไป ๗.๕ โรงเรียนมีสารสนเทศในการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา เตรียมความพร้อมในการรับ การประเมินจากองค์กรภายนอก นำไปสกู่ ารรบั รองคณุ ภาพการศึกษา ลงช่อื .............................................. ผเู้ สนอโครงการ ลงชื่อ .............................................. ผ้เู สนอโครงการ (นางอารยิ า เขียวรัตน์) (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ์) ครชู ำนาญการ ครชู ำนาญการพิเศษ

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๖๐ ลงชอื่ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวพรสดุ า เพช็ รเลศิ ) ครู ลงชือ่ ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ ลงช่ือ ........................................... ผ้เู หน็ ชอบโครงการ (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ์) (นายพรประเสริฐ สทิ ธิศร)ี หวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ รองผู้อำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ลงช่อื ................................................. ผอู้ นุมัติโครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสดิ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ

แผนปฏิบัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ ๖๑ ชือ่ โครงการ บา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ลักษณะของโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง สนองกลยุทธ์ของ สพฐ. ข้อที่ ๒ การจดั การศึกษาเพ่ือเพ่ิมความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สนองกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา ข้อที่ ๑ ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยีเพ่ือการผลิตส่ือนวตั กรรม การเรยี นการ สอน การจัดการศกึ ษาให้มีประสทิ ธิภาพตามเกณฑ์ สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา  ระดบั ปฐมวยั ขอ้ ที่ มฐ.๑/๔, มฐ.๓/๑, มฐ.๓/๒, มฐ.๓/๓  ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ข้อที่ มฐ.๓/๑ และ มฐ.๓/๒ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอารยิ า เขียวรตั น์ และ นางจนั ทร์ธมิ า รตั นโกสุม ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๕,๐๐๐ บาท ๑. หลักการและเหตผุ ล โครงการ “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย” เป็นโครงการที่สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระกรุณาพระราชทานพระราชดำริให้คณะกรรมการนำไปพิจารณาริเริ่มดำเนินการ นำร่องในประเทศไทย โดยไดท้ อดพระเนตรตวั อย่างโครงการน้ี คราวเสด็จพระราชดำเนนิ เยือนประเทศเยอรมนี เมื่อปีพ.ศ. ๒๕๕๒ คณะกรรมการโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย จึงได้ติดต่อกับมูลนิธิ Haus der kleinen Forscher โดยการประสานงานของ Mr. Thomas Tillmann เพื่อขออนุญาตนำกิจกรรมนี้มา ทดลองทำในประเทศไทย วิทยาศาสตรม์ ีความจำเปน็ ต่อการดำรงชวี ติ ในประจำวนั ของมนุษย์ การนำความรทู้ างวทิ ยาศาสตร์ไป ใช้ในทางที่ถูกต้องและเหมาะสมจะช่วยให้เกิดการพัฒนาความคิดให้เป็นคนที่มีเหตุผล มีความคิดริเร่ิม สร้างสรรค์ รู้จักการคดิ วิเคราะห์และสามารถแก้ปัญหาต่างๆได้ ทางโรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ได้ตระหนัก ถึงความสำคัญของวิทยาศาสตร์ต่อการพัฒนานักเรียนระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะด้าน สติปัญญา ที่เป็นช่วงวัยแห่งการเรียนรู้ การอยากรู้อยากเห็น อยากทดลอง วัยแห่งการตั้งคำถามสงสัยใคร่ร้สู ง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว เพ่อื เปน็ การพัฒนานกั เรียนใหร้ ู้จักตั้งคำถามอย่างมีเหตมุ ีผลใช้ทักษะที่เหมาะสมกับวัย รจู้ กั ใช้ ภาษาที่เหมาะสมกับวัยเกิดจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ และใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างเป็น ระบบ ทางโรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณจึงจัดทำโครงการ บา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ ้อยขึน้ ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื ให้นกั เรยี นได้เรยี นรเู้ ก่ยี วกับวทิ ยาศาสตร์ ๒.๒ เพ่อื ใหน้ ักเรยี นเกิดทกั ษะกระบวนการเรียนรดู้ ้านวิทยาศาสตร์ ๒.๓ เพ่อื พฒั นาผู้เรียนให้มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาให้มีความ พรอ้ มเข้าสู่การเรียนในระดบั ที่สูงข้ึน ๒.๔ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการปฏิบัติจริง ( Active Learning)เนน้ ทักษะกระบวนการให้เกิดทักษะการคดิ วิเคราะห์ คิดแกป้ ัญหาและคิดสร้างสรรค์ในทุกกลุ่มสาระ เรียนรู้ ทัง้ ในและนอกห้องเรยี น

แผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๖๒ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ จำนวน ๓๐ คน ๓.๑.๒ นกั เรียนท่เี ข้ารว่ มโครงการ “บา้ นนกั วิทยาศาสตร์น้อย” ตง้ั แต่ชัน้ ปฐมวัยปที ่ี ๒ ถงึ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖ จำนวน ๕๖๕ คน ๓.๒ เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ ๓.๑.๑ เพ่ือฝกึ ฝนใหน้ กั เรยี นเข้าใจวิทยาศาสตร์ โดยมีคุณครเู ป็นทปี่ รึกษา ๓.๑.๒ เพอื่ ให้นักเรยี นรู้จักการจัดกิจกรรมในกลอ่ งบ้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละกจิ กรรม วทิ ยาศาสตร์ อ่ืนๆ ๓.๑.๓ เพอ่ื ให้นกั เรียนไดล้ งมือปฏบิ ัติกิจกรรมด้วยตนเอง (Active Learning)เน้นทักษะ กระบวนการให้เกิดทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ คิดแกป้ ัญหาและคดิ สร้างสรรค์ ๔. วิธีดำเนินการ / ขนั้ ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ การ / แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รับผดิ ชอบ พค. มิย. กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย. ๑. ประชมุ วางแผน นางอารยิ า รว่ มกนั นางจันทร์ธิมา ๒. แตง่ ตัง้ นางอาริยา ผูร้ ับผดิ ชอบ นางจันทรธ์ ิมา ๓. ดำเนนิ โครงการ นางอารยิ า - จัดกิจกรรมการ นางจันทร์ธิมา ทดลอง วทิ ยาศาสตร์ นางอารยิ า - บนั ทกึ การ นางจนั ทร์ธมิ า ทดลอง นางอารยิ า วิทยาศาสตร์ นางจันทร์ธมิ า - สรุป วทิ ยาศาสตร์ ๔. ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ๕. สรปุ รายงาน

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ๖๓ ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงนิ อุดหนนุ (เงินอดุ หนนุ รายหัว) งบดำเนินงาน งบลงทุน กจิ กรรม งบ ค่าตอบแทน รวม บคุ ลากร ค่าใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ค่าครุภัณ ์ฑ ค่า ่ีท ิดนและส่ิงก่อสร้าง ๑. จัดกิจกรรมบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ระดับปฐมวยั ๒,๕๐๐ ๒,๕๐๐ ๒. จัดกิจกรรมบา้ นนกั วิทยาศาสตร์ ๕๐๐ ๕๐๐ ระดบั ประถมศึกษา - - ๓. สรุปรายงานตามโครงการบา้ น ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ นักวิทยาศาสตรน์ ้อย ๔. สรุปผลงานในรอบปีการศึกษา และเสนอแนวทางปรับปรุงแก้ไข รวม ๖. การประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมอื ที่ใช้ แบบสังเกต ๑. รอ้ ยละ ๑๐๐ ของผู้เรียนได้เรียน สงั เกต แบบสงั เกต/แบบประเมิน วิทยาศาสตร์ แบบสังเกต/แบบประเมนิ ๒.รอ้ ยละ ๘๕ ของผู้เรียน เกิด แบบสงั เกต/แบบประเมนิ แบบสอบถาม ทักษะกระบวนการเรยี นรดู้ ้าน สงั เกต/ การฝกึ ปฏิบัติ วทิ ยาศาสตร์ ๓.ร้อยละ ๘๕ ของผเู้ รียนมี สงั เกต/ประเมิน พัฒนาการทางดา้ นร่างกาย อารมณ์- จติ ใจ สังคม และสติปัญญา ๔. ร้อยละ ๘๕ ของผเู้ รยี นได้ลงมือ สงั เกต/ การฝกึ ปฏบิ ัติ ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมด้วยตนเอง ทำใหเ้ กดิ สอบถาม ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ คิดแก้ปัญหา และคิดสร้างสรรค์

แผนปฏิบตั ิการ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๖๔ ๗. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ ๗.๑ นักเรยี นไดเ้ รียนวิทยาศาสตรต์ ามโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์ ๗.๒ นักเรียนมีทกั ษะกระบวนการเรียนรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะการรูจ้ ักสังเกต ๗.๓ นักเรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา พร้อมที่จะเรียนใน ระดับทสี่ ูงขน้ึ ๗.๔ นกั เรียนไดล้ งมือปฏิบัติกจิ กรรมดว้ ยตนเอง ทำให้เกิดทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ คดิ แกป้ ญั หาและคิด สร้างสรรค์ ลงช่ือ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ ลงชอ่ื .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นางอาริยา เขียวรตั น)์ (นางจนั ทร์ธิมา รตั นโกสุม) ครชู ำนาญการ ครชู ำนาญการ ลงชอื่ ........................................... ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ ลงชื่อ ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จนั ทะนาวงษ์) (นายพรประเสรฐิ สิทธศิ รี) หวั หน้ากลุ่มบริหารวิชาการ รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ลงชอื่ ................................................. ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสด์)ิ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๖๕ ชือ่ โครงการ จัดบรรยากาศในชนั้ เรยี น ลกั ษณะของโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง สนองกลยุทธ์ของ สพฐ. ขอ้ ท่ี ๕ การจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ทเี่ ป็นมิตรกบั สิง่ แวดล้อม สนองกลยุทธข์ องสถานศกึ ษา ข้อที่ ๒ ปลูกฝังคุณธรรมจรยิ ธรรม ความสำนึกในความเป็นไทยและวิถชี ีวติ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  ระดับปฐมวัย ขอ้ ที่ มฐ.๒/๔  ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ข้อที่ มฐ.๑.๑/๔ และ มฐ.๒/๕ ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวพรสดุ า เพช็ รเลศิ และ นางสาวโมทนา วงศ์เมืองจันทร์ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๖๓,๐๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนเป็นสถานที่สำคัญของชุมชนในการใช้เป็นแหล่งศึกษาหาความรู้ตลอดตนการพัฒนาคุณภาพ ของคนในชุมชนโดยเฉพาะผู้อยู่ในระดบั ปฐมวัย และระดับประถมศึกษา สภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนทีเ่ ออ้ื ต่อการเรียนรู้ จึงเป็นสิ่งสำคัญดังนั้น จึงควรจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้มีสภาพ น่าดู น่าอยู่ น่าเรียน เพื่อสนองความต้องการของเด็กนักเรียนในด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ตลอดจนสร้าง นิสัยให้นกั เรยี นรู้จกั ศึกษาหาความรู้ดว้ ยตนเอง พร้อมทั้งบำรุงรักษาหอ้ งเรียน การดำเนินการดังกล่าวต้องใช้ วัสดใุ นการจดั ตกแตง่ หอ้ งเรยี นจำนวนมากโดยอาศัยครแู ละนกั เรยี น ดงั นัน้ จึงมคี วามจำเปน็ ต้องจัดทำโครงการน้ีข้ึน เพือ่ ดำเนินการปรับปรงุ พฒั นาห้องเรียนเพื่อสนับสนุน ใหห้ อ้ งเรยี นมบี รรยากาศท่เี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ และเพ่อื เปน็ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาต่อไป ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื จดั ปรับปรงุ และสรา้ งสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในห้องเรียนตง้ั แต่ชน้ั อนบุ าล ๒ ถึงช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ใหส้ ะอาดสวยงาน น่าดู นา่ อยู่ น่าเรียน และมคี วามปลอดภัย ๒.๒ เพื่อให้นกั เรยี นมคี วามกระตือรือรน้ สนใจในการเรยี น ๒.๓ เพอ่ื ให้นักเรยี นไดต้ ระหนักและมสี ่วนร่วมรับผดิ ชอบในการรักษาความสะอาดของหอ้ งเรยี น ๒.๔ เพอ่ื ปรับปรงุ ตกแตง่ หอ้ งเรียน สื่อการเรียนการสอนใหม้ สี ภาพดี และพร้อมใช้งานไดด้ อี ยเู่ สมอ ๒.๕ เพอ่ื ประกวดห้องเรยี นน่าดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ ห้องเรยี นร้อยละ ๙๐ มสี ภาพแวดล้อมและบรรยากาศทีด่ เี อ้ือตอ่ การเรยี นรู้ ๓.๑.๒ ห้องเรียนร้อยละ ๙๐ มีวัสดุอุปกรณ์ และสื่อการเรียนการสอนต่างๆพร้อมเพื่อให้ นกั เรยี นไดศ้ กึ ษาคน้ คว้า

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๖๖ ๓.๒ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ ๓.๑.๑ เพ่ือให้ครูและนกั เรยี นช่วยกนั บำรุงรักษาและสร้างบรรยากาศในห้องเรยี น ใหด้ ูสะอาด เรยี บรอ้ ยสวยงามน่าอยู่ และน่าเรียนตลอดเวลา ๓.๑.๒ เพือ่ ให้ครแู ละนักเรียนได้รว่ มมือกันในการระดมทรัพยากรในการพฒั นาห้องเรียน ๔. วธิ ีดำเนนิ การ/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ๔.๑ วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลาดำเนินงาน กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผ้รู บั ผิดชอบ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. ๑. เสนอ นางสาวพรสดุ า โครงการ นางสาวโมทนา ๒. ประชุม นางสาวพรสุดา แต่งตัง้ นางสาวโมทนา คณะกรรมการ ดำเนินงาน ๓. สรา้ งความ นางสาวพรสุดา เขา้ ใจแกค่ รู นางสาวโมทนา ๔. ดำเนินงาน นางสาวพรสดุ า นางสาวโมทนา ๕.สรุป นางสาวพรสุดา นางสาวโมทนา ๔.๒ ขน้ั ตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน กิจกรรม ๑ มิ.ย.๖๕ นางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลิศ ๑. ประชมุ คณะครูชี้แจงวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ และขอ อนมุ ัติโครงการ นางสาวโมทนา วงศเ์ มืองจนั ทร์ ๒. แตง่ ตงั้ กรรมการดำเนนิ งานรบั ผดิ ชอบดำเนนิ งานตาม โครงการ ๒ ม.ิ ย.๖๕ นางสาวพรสุดา เพ็ชรเลิศ ๓. ดำเนนิ การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน - จดั ซ้อื วัสดุตา่ งๆ นางสาวโมทนา วงศเ์ มอื งจนั ทร์ ๔. ประกวดหอ้ งเรยี นน่าดู น่าอยู่ น่าเรียน(ตามปฏิทินงาน) - แบบบันทึกหอ้ งเรยี นนา่ ดู นา่ อยู่ นา่ เรียน (ครั้งท่ี ๑) ม.ิ ย.๖๕ ถึง นางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลิศ ๕. สรุปผลงานในรอบปกี ารศึกษา และเสนอแนวทางปรับปรงุ แก้ไข ม.ี ค.๖๖ นางสาวโมทนา วงศ์เมืองจนั ทร์ ๒๓-๒๙ นางสาวพรสดุ า เพช็ รเลศิ มิ.ย.๖๕ นางสาวโมทนา วงศเ์ มืองจนั ทร์ ๓๑ ม.ี ค.๖๖ นางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลศิ นางสาวโมทนา วงศ์เมืองจันทร์

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๖๗ ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงนิ อดุ หนนุ (เงินอุดหนนุ รายหวั ) งบดำเนนิ งาน งบลงทนุ กจิ กรรม งบ ค่าตอบแทน รวม บุคลากร ค่าใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ค่าครุภัณ ์ฑ ค่า ่ีท ิดนและส่ิงก่อสร้าง ๑. ดำเนินการจัดบรรยากาศในช้ัน ๖,๐๐๐ ๖,๐๐๐ เรยี น (หอ้ งเรยี นละ ๓,๐๐๐ บาท) ๖,๐๐๐ ๖,๐๐๐ - ชน้ั อนุบาล ๒ จำนวน ๒ หอ้ ง ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ - ชน้ั อนุบาล ๓ จำนวน ๒ ห้อง - ชั้น ป. ๑ จำนวน ๓ ห้อง ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ ๒. ดำเนนิ การจัดบรรยากาศในชั้น ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ เรียน ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ - ชน้ั ป. ๒ จำนวน ๓ ห้อง ๙,๐๐๐ ๙,๐๐๐ - ชั้น ป. ๓ จำนวน ๓ ห้อง - ชน้ั ป. ๔ จำนวน ๓ หอ้ ง - - - ช้ัน ป. ๕ จำนวน ๓ ห้อง - ชนั้ ป. ๖ จำนวน ๒ ห้อง - - ๓. ประกวดห้องเรียนนา่ ดู น่าอยู่ นา่ ๖๓,๐๐๐ ๖๓,๐๐๐ เรยี น ๔. สรุปผลงานในรอบปีการศึกษา และเสนอแนวทางปรบั ปรงุ แก้ไข รวม ๖. การประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมิน เครือ่ งมือท่ีใช้ สงั เกต/ประเมิน แบบสงั เกต/แบบประเมนิ ตัวช้วี ดั ความสำเร็จ สังเกต/ประเมิน แบบสังเกต/แบบประเมิน ๑. ห้องเรียนมีสภาพแวดล้อมทน่ี า่ ดู น่าอยู่ สงั เกต/ประเมนิ แบบสงั เกต/แบบประเมิน นา่ เรยี น ทเ่ี อ้ือต่อการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน ๒.ครแู ละนักเรียนช่วยกนั บำรุงรกั ษาและ สรา้ งบรรยากาศในห้องเรยี น ให้สะอาด เรยี บรอ้ ย ตลอดเวลา ๓.ห้องเรยี นมสี อื่ วัสดุอปุ กรณ์ให้นักเรียนได้ ศึกษาคน้ ควา้

แผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๖๘ ๗. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ ๗.๑ ครแู ละนักเรียนมีสว่ นร่วมในการพฒั นา ตกแตง่ ห้องเรียน ทำใหม้ บี รรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการ เรยี นการสอน ๗.๒ นกั เรียนมีความกระตือรือร้นสนใจในการเรยี น ๗.๓ นักเรยี นได้ตระหนักและมีส่วนร่วมรับผิดชอบในการรักษาความสะอาดของห้องเรียน ๗.๔ ห้องเรียน มสี อ่ื การเรียนการสอนท่อี ย่ใู นสภาพดี และพรอ้ มใชง้ านไดเ้ สมอ ๗.๕ ไดห้ อ้ งเรียนที่สะอาด น่าดู นา่ อยู่ น่าเรียน ลงช่อื .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพรสดุ า เพ็ชรเลศิ ) (นางสาวโมทนา วงศ์เมอื งจันทร์) ครู ครู ลงชอื่ ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงชื่อ ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาวธญั ชนก จนั ทะนาวงษ์) (นายพรประเสริฐ สิทธิศรี) หวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ลงชอ่ื ................................................. ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ (นายอุเทน ทองสวัสดิ)์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ

แผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ ๖๙ ช่อื โครงการ พฒั นาสอ่ื การเรียนรู้ ลกั ษณะของโครงการ โครงการใหม่ สนองกลยทุ ธข์ อง สพฐ. ขอ้ ท่ี ๓ การพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สนองกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา ขอ้ ที่ ๑. สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีเพอื่ การผลติ สื่อนวัตกรรม การเรียน การสอน การจัดการศึกษาให้มปี ระสทิ ธิภาพตามเกณฑ์ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา  ระดบั ปฐมวัย ข้อที่ มฐ.๒/๔, มฐ.๒/๕  ระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ขอ้ ที่ มฐ.๑.๑/๓ และ มฐ.๓/๒ ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาวพรสุดา เพช็ รเลิศและนางสาวโมทนา วงศ์เมืองจันทร์ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑. หลักการและเหตุผล สื่อการเรียนการสอน นับเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากประการหนึ่งในกระบวนการเรียนการสอน นอกเหนือจากตัวผู้สอน ผู้เรียน และเทคนิควิธีการต่าง ๆ บทบาทของสื่อการเรียนการสอน ก็คือ เป็นตัวกลาง หรือพาหนะ หรือเครื่องมอื หรือช่องทางที่ใช้นำเร่ืองราว ข้อมูลความรูห้ รือส่ิงบอกกล่าว (Information) ของผู้ ส่งสารหรือผู้สอนไปสู่ผู้รับหรือผู้เรียน เพื่อทำให้การเรียนรู้หรือการเรียนการสอนบรรลุผลสำเร็จ ตาม วัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายที่วางไว้ได้เป็นอย่างดี สื่อการเรียนการสอนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับการพัฒนาทางด้านเทคโนโลยีด้านต่าง ๆ จากสื่อพื้นฐานซึ่งเป็นภาษาพูดหรือเขียน ถึงปัจจุบัน สื่อมีหลายประเภท หลายรูปแบบ ให้ผู้สอนได้พิจารณาเลือกใช้ตามความเหมาะสมของสื่อแต่ละประเภทที่มี คุณลักษณะหรือคุณสมบัติเฉพาะตัวของมัน สื่อการเรียนการสอนเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นในการจัดกิจกรรม การเรยี น การสอน เพื่อใหผ้ เู้ รยี นไดเ้ กิดการเรยี นรู้ท่หี ลากหลาย และมปี ระสทิ ธภิ าพ สอื่ ทีน่ ำมาใช้ในการจัดการ เรียนการสอนตอ้ งมคี วามเพียงพอ มีความทนั สมัย และอยู่ในสภาพท่ีสามารถนำไปใชง้ านได้ ดังนนั้ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณได้ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จงึ จัดโครงการพัฒนาส่ือการ เรียนรู้ เพื่อนนำไปใช้ประโยชน์ในการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้เกิดทักษะ ความเข้าใจ และแรงจูงใจในการเรยี นของผู้เรียน โดยมวี ตั ถุประสงค์ ดงั นี้ ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื ให้ครใู ช้เทคโนโลยี อำนวยความสะดวก ใชเ้ ปน็ สือ่ ในการจัดการเรียนการสอนท่ที ันสมัย ๒.๒ เพื่อใหค้ รูผลติ สอ่ื และใช้สื่อการสอนในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑.ครูรอ้ ยละ ๘๕ มกี ารใชเ้ ทคโนโลยี สงิ่ อำนวยความสะดวก สื่อทางการศึกษา และเทคโนโลยี สารสนเทศ ๒.ครรู ้อยละ ๘๕ ผลติ สื่อและใช้สอ่ื การสอนในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๗๐ ๓.๒. เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ ครูร้อยละ ๘๕ สามารถใช้เทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อทางการศึกษา และเทคโนโลยี ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ๓.๒.๒ ครรู อ้ ยละ ๘๕ ผลิตส่ือและใชส้ ือ่ การสอน ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ๔. วธิ ีดำเนินการ/ขัน้ ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผูร้ บั ผดิ ชอบ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. ๑. เสนอ น.ส.พรสุดา โครงการ น.ส.โมทนา ๒. ประชมุ น.ส.พรสดุ า แต่งตั้ง น.ส.โมทนา คณะกรรมการ ดำเนินงาน ๓. สร้างความ น.ส.พรสดุ า เขา้ ใจแก่ครู น.ส.โมทนา ๔. ดำเนินงาน น.ส.พรสุดา น.ส.โมทนา ๕. สรุป น.ส.พรสุดา น.ส.โมทนา ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงนิ อุดหนุน (เงินอดุ หนนุ รายหัว) งบดำเนินงาน งบลงทุน กิจกรรม งบ ค่าตอบแทน รวม บุคลากร ่คาใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ่ีท ิดนและ ่ิสง ่กอสร้าง ๑. ดำเนินงาน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - การแสดงของเด็กนักเรียน ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - จัดหาของขวญั รางวลั - จัดนิทรรศการประชาสัมพันธ์ ๒. สรุปผลการดำเนินงาน และเสนอ แนวทางปรบั ปรงุ แกไ้ ข รวม

แผนปฏบิ ตั ิการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ๗๑ ๖. การประเมนิ ผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้ - แบบบนั ทึกการใช้สื่อ ๑. ครใู ชเ้ ทคโนโลยี สงิ่ อำนวย - ตรวจบนั ทกึ การใชส้ อ่ื การสอน การสอน ความสะดวก สือ่ ทางการศึกษา ประจำห้องเรยี น - แบบประเมนิ สื่อแบบบนั ทึกการ ใชส้ ื่อการสอน และเทคโนโลยสี ารสนเทศ - แบบบนั ทึกสือ่ และการผลติ สือ่ การเรยี นรู้ ร้อยละ ๘๕ แบบประเมินส่ือแบบบนั ทึกการใช้ สื่อการสอน ๒. ครูผลิตส่อื และใช้สอ่ื การสอนใน -ตรวจส่ือการสอนทุกกลุ่มสาระ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ การเรียนรู้ รอ้ ยละ ๘๕ ๓. บคุ ลากรครใู ช้สือ่ การสอนจัด ตรวจบนั ทกึ การใช้สือ่ การสอน กระบวนการจดั การเรียนร้อู ย่าง ประจำห้องเรียน มปี ระสิทธภิ าพโดยเน้นผ้เู รียน เป็นสำคัญ ร้อยละ ๘๕ ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั ๗.๑ ครูสรา้ งและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับการจัดการเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ ๒๑ ๗.๒ ครใู ชส้ อ่ื การสอนในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวพรสดุ า เพช็ รเลิศ (นางสาวโมทนา วงศเ์ มืองจันทร์) ครู ครู ลงชอ่ื ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ลงชือ่ ........................................... ผ้เู ห็นชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ)์ (นายพรประเสรฐิ สทิ ธศิ รี) หวั หน้ากลมุ่ วิชาการ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ลงช่อื ................................................. ผอู้ นุมัติโครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสดิ)์ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๗๒ ชอื่ โครงการ ปรับปรุงหลักสตู รสถานศึกษา ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเน่ือง สนองกลยทุ ธ์ของ สพฐ. ข้อท่ี ๑. การจัดการศกึ ษาเพ่อื ความมัน่ คงของสังคมและประเทศชาติ สนองกลยุทธข์ องสถานศกึ ษา ขอ้ ที่ ๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทวั่ ถึง ครอบคลุม ผูเ้ รยี นไดร้ ับโอกาส ในการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา  ระดบั ปฐมวยั ข้อที่ มฐ.๒/๑  ระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ข้อที่ มฐ.๒/๑, มฐ.๒/๒ ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวธญั ชนก จนั ทะนาวงษ์ นางอาริยา เขยี วรัตน์ และนางสาวพรสดุ า เพช็ รเลิศ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตผุ ล หลกั สูตรสถานศกึ ษาเปน็ แบบแผน แนวทางหรือข้อกำหนดของการจดั การศึกษา ทจ่ี ะพัฒนาให้ผู้เรียน มีความรู้ มีความสามารถ โดยส่งเสริมให้แต่ละบุคคลพัฒนาไปสู่ศักยภาพสูงสุดของตนรวมถึงระดับขั้น ของมวลประสบการณ์ที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้สะสม ซึ่งจะช่วยให้เด็กนักเรียนนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติ ได้ประสบการณ์สำเร็จในการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักตนเอง มีชีวิตอยู่ในโรงเรียน ชุมชน สังคม และโลกอย่างมี ความสุข ตามที่กระทรวงศึกษาธกิ ารได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ซึ่งเป็นหลักสูตรแกนกลางให้สถานศึกษานำไปจัดทำสาระ ให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่น และของผู้เรียน หลังจากที่ได้มีการนำหลักสูตรไปใช้ระยะหนึ่งแล้ว จำเป็นต้องมีการปรับปรุงพัฒนา ให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีสารสนเทศ และ ทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทัน การเปลี่ยนแปลงและเข้าถึงความรู้เทคโนโลยีที่ทันสมัยและเหมาะสม การพัฒนาหลักสูตร เป็นกระบวนการ ท่ีต้องอาศยั การทำงานอย่างต่อเน่ืองและต้องคำนึงถึงการเปล่ียนแปลงที่เกิดขน้ึ ตามกาลเวลา จะกระทำทุกคร้ัง เมื่อสังคมมีสิ่งหนึ่งสิ่งใดเปลี่ยนแปลงไป โดยเฉพาะสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นจะทำให้ผู้เรียนได้เพิ่มพูน ประสบการณ์ขึ้นมาใหม่ และพร้อมที่จะนำประสบการณ์และความรู้ที่เกิดขึ้นมานั้น ไปพัฒนาตนและสังคม ให้เจรญิ งอกงามยงิ่ ขึน้ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการ ปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษาขึ้น เพื่อดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในการปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่ใช้อยู่เดิมให้มีความ เหมาะสมสอดคล้องกบั สภาวะการเปลีย่ นแปลงทางสภาพสงั คมวัฒนธรรม เศรษฐกจิ การเมอื งและการปกครอง ภายในทอ้ งถ่ินและภายในประเทศ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ ใหค้ รูผสู้ อนมคี วามรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการพัฒนาหลกั สตู รและสามารถนำไปใช้ได้อย่าง มปี ระสทิ ธิภาพ ๒.๒ โรงเรียนมหี ลกั สูตรสถานศึกษาที่เหมาะสมและสอดคลอ้ งกับทอ้ งถิน่

แผนปฏิบตั ิการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๗๓ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เปา้ หมายเชิงปริมาณ ๓.๑.๑ ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ จำนวน ๒๙ คน มีความเข้าใจ มีความสามารถในการพัฒนาหลักสูตรและสามารถ จัดทำหลักสูตรของกลุ่มสาระการ เรียนรคู้ รบทุกกล่มุ สาระการเรียนร้ไู ดอ้ ยา่ งเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั ท้องถ่นิ ๓.๒ เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ ครผู ู้สอนมีสว่ นร่วมในการพฒั นาหลักสูตรและสามารถนำไปใช้ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ๓.๒.๒ สถานศึกษามหี ลกั สูตรสถานศกึ ษาที่เหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถน่ิ ๔. วธิ ีดำเนินการ/ข้ันตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินงาน กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผูร้ บั ผิดชอบ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. ๑. เสนอ น.ส.ธญั ชนก โครงการ นางอารยิ า น.ส.พรสุดา ๒. ประชุม น.ส.ธัญชนก แต่งตงั้ นางอารยิ า คณะกรรมการ น.ส.พรสดุ า ดำเนนิ งาน ๓. สร้างความ น.ส.ธัญชนก เขา้ ใจแกค่ รู นางอาริยา น.ส.พรสุดา ๔. ดำเนินงาน น.ส.ธญั ชนก นางอารยิ า น.ส.พรสุดา น.ส.ธญั ชนก ๕.สรปุ นางอารยิ า น.ส.พรสดุ า

แผนปฏิบตั ิการ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๗๔ ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอุดหนุน (เงินอดุ หนุนรายหัว) งบดำเนินงาน งบลงทุน กิจกรรม งบ ค่าตอบแทน รวม บุคลากร ค่าใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ค่าครุภัณ ์ฑ ค่า ่ีท ิดนและส่ิงก่อสร้าง ๑. พฒั นาและ ปรับปรุงหลกั สูตร ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ สถานศึกษา หลักสตู รกลมุ่ สาระ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ การเรยี นรู้ หลกั สูตรรายวชิ า เพมิ่ เติมหลักสตู ร ท้องถ่นิ และ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ๕. สรุปผลงานในรอบปีการศึกษา และเสนอแนวทางปรับปรุงแกไ้ ข รวม ๖. การประเมินผล วิธีการประเมิน เคร่ืองมือที่ใช้ สังเกต แบบสงั เกต ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ ๑. ครูมคี วามเข้าใจ มีความสามารถในการพัฒนาหลักสูตร สงั เกต แบบสงั เกต และสามารถ จัดทำหลักสูตรของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ครบ ประเมนิ แบบประเมนิ ทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมและสอดคล้อง กับท้องถิ่น ๒. ครผู สู้ อนมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาหลกั สูตรและสามารถ นำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ๓. สถานศกึ ษามีหลักสตู รสถานศกึ ษาที่เหมาะสมและ สอดคล้องกบั ท้องถนิ่ ๗. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ ๑. ครมู ี ความรู้ความเขา้ ใจ มคี วามสามารถในการพัฒนาหลักสูตรและสามารถนำความรู้ไปใช้ในจัดการ เรียนการสอนด้วยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและชุมชนได้อย่างมี คณุ ภาพ ๒. โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ มีหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนที่มีความเหมาะสม และสอดคล้องกบั การเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน ตลอดจนความตอ้ งการของทอ้ งถน่ิ

แผนปฏิบตั ิการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๗๕ ลงชอื่ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ ลงชอ่ื .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ์ ) (นางอารยิ า เขียวรตั น์ ) ครชู ำนาญการพเิ ศษ ครชู ำนาญการ ลงช่อื .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวพรสุดา เพช็ รเลศิ ) ครู ลงชื่อ ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงช่อื ........................................... ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จนั ทะนาวงษ์) (นายพรประเสริฐ สทิ ธศิ รี) หัวหน้ากลุ่มวิชาการ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ลงช่ือ ................................................. ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ (นายอเุ ทน ทองสวสั ด)์ิ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ๗๖ ช่ือโครงการ พฒั นาแหล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง สนองกลยุทธข์ อง สพฐ. ข้อท่ี ๕ การจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพชีวิตท่เี ปน็ มติ รกับสิง่ แวดลอ้ มสนองกล ยุทธข์ องสถานศึกษา ข้อท่ี ๒. ปลกู ฝังคุณธรรมจรยิ ธรรม ความสำนกึ ในความเป็นไทยและวถิ ชี วี ิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้อที่ ๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง ครอบคลุม ผเู้ รียนไดร้ ับโอกาส ในการพฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  ระดบั ปฐมวัย ขอ้ ท่ี มฐ.๒/๔  ระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ขอ้ ที่ มฐ.๓/๒ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวโมทนา วงศเ์ มืองจันทร์ ,นางสาวพรสุดา เพช็ รเลศิ และนางธดิ ารัตน์ จันทบุตร ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา งบประมาณ ๑๐,๐๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นหลักสูตรการศึกษาของประเทศ มีจุดประสงค์ที่จะพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความสามารถในการ แข่งขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเพิ่มศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้น สามารถดำรงชีวิตอยู่กับผู้อื่นอย่างมีความสุข บนพื้นฐานของความเป็นไทยและความเป็นสากล รวมทั้งมีความสามารถในการประกอบอาชีพ หรือศึกษาต่อ ตามความถนัด ความสนใจ และความสามารถของแตล่ ะบคุ คล การส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้กับผู้เรียนจึงเป็นหน้าที่ของสถานศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ ศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เป็นแหล่งเสริมสร้างจินตนาการ และความคิดริเริ่มเป็นแหล่งศึกษาตามอัธยาศัย นอกจากนี้แหล่งเรียนรู้ยังเปน็ แหล่งปลกู ฝังค่านิยมรกั การอ่าน และแหล่งศึกษาค้นคว้าแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เป็นแหล่งสร้างความคิดเกิดอาชีพใหม่สู่ความเป็นสากล เป็นแหล่งเสริมประสบการณ์ตรงและมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ มีทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการศึกษาค้นคว้า ประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์งาน ตลอดจนมีคุณธรรม และค่านิยมในการใช้เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนเป็นสิ่งจำเป็นในการพัฒนาการจัดการเรียนการ สอนและให้เอื้อต่อการเรียนของผูเ้ รียนสู่การยกผลสัมฤทธ์ิของโรงเรียนและเปน็ โครงการทีจ่ ัดให้มีขึ้นเพื่อสนอง นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณได้พัฒนาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้ได้มาตรฐานสุขาภิบาล สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ตามแนวทางของกรมอนามัย ประกอบด้วย ๙ เรื่อง ๓๐ ตัวชี้วัด พัฒนาห้องสมุด ICT ตามแนวทางของสำนกั งานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สพฐ. มาตรฐานด้านทรพั ยากรสารสนเทศ และพัฒนาแหล่งเรียนรู้การเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการเรียน การสอน ตลอดจน

แผนปฏิบตั ิการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๗๗ การค้นคว้าหาความรู้จากแหลง่ การเรยี นรู้ภายในโรงเรียนได้อย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพ ส่งผลให้การจัดกิจกรรม การเรยี นการสอนมีประสทิ ธภิ าพสงู ขนึ้ สามารถพัฒนาผู้เรียนให้บรรลจุ ุดประสงค์ของการจัดการศึกษาของชาติ ตอ่ ไป ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อจัดหาแหล่งเรียนรู้ ในโรงเรียนให้มีอย่างพอเพียงและเหมาะสมกับสภาพการเรียนรู้ ของนักเรียน ๒.๒ เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนานักเรียนตามธรรมชาติ อยา่ งเตม็ ตามศักยภาพ ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เปา้ หมายเชิงปริมาณ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ สภาพแวดล้อมภายโนโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม มีความปลอดภัย มีบรรยากาศที่เอ้ือ ตอ่ เรยี นรู้ ๓.๑.๒ ห้องสมุด ICT ได้มาตรฐาน มีหนังสือ สื่อ วัสดุประกอบการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ อย่างมคี ณุ ภาพ และเพียงพอ จัดให้มีเครอื ข่ายการเรยี นรทู้ าง Internet จำนวน ๑ ห้องเรยี น ๓.๑.๓. ฐานการเรียนรู้การเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน ๘ ฐาน การเรยี นรู้ ๓.๒ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ ๓.๑.๑. สภาพแวดล้อมภายโนโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม มีความปลอดภัย มีบรรยากาศที่เออ้ื ต่อการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานสขุ าภิบาลส่งิ แวดล้อมภายในโรงเรียน ๓.๒.๒ ห้องสมุด ICT ที่ได้มาตรฐาน มีหนังสือ สื่อ วัสดุประกอบการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ อย่างมีคุณภาพ และเพียงพอ จัดให้มีเครือข่ายการเรียนรู้ทาง ผ่านเกณฑ์ของ สำนักงานคณะกรรมการ สถานศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน สพฐ. มาตรฐานดา้ นทรัพยากรสารสนเทศในระดบั ดี ๓.๒.๓ ฐานการเรยี นรกู้ ารเกษตรตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จำนวน ๘ ฐาน ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ จากเขตพ้ืนท่ี ในระดับดี ๓.๒.๔ นักเรียนมีความรู้และนำความรู้เรื่องอาชีพไปใช้อย่างน้อยคนละ ๑ อาชีพ ๔. วธิ ีดำเนินการ/ข้ันตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผ้รู ับผิดชอบ ๑. เสนอ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. โครงการ โมทนา พรสดุ า ธดิ ารัตน์

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ๗๘ ระยะเวลาดำเนินงาน กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผรู้ บั ผดิ ชอบ พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. ๒. ประชมุ โมทนา แตง่ ตัง้ พรสดุ า คณะกรรมการ ธดิ ารตั น์ ดำเนินงาน ๓. สร้างความ โมทนา เขา้ ใจแกค่ รู พรสุดา ธิดารตั น์ ๔. ดำเนนิ งาน โมทนา พรสดุ า ธิดารตั น์ โมทนา ๕.สรุป พรสดุ า ธิดารัตน์ ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอุดหนุน (เงินอุดหนนุ รายหัว) กิจกรรม งบดำเนนิ งาน งบลงทุน งบ ค่าตอบแทน รวม บุคลากร ่คาใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ่ีท ิดนและ ่ิสง ่กอสร้าง ๑. พัฒนาสภาพแวดลอ้ มภายใน ๒,๕๐๐ ๒,๕๐๐ โรงเรยี นใหไ้ ด้มาตรฐานสขุ าภิบาล สงิ่ แวดลอ้ มภายในโรงเรียน ๒,๕๐๐ ๒,๕๐๐ ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ ๒. พัฒนาหอ้ งสมุด ICT ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๓. พัฒนาฐานการเรยี นรู้ จำนวน ๘ ฐาน รวม

แผนปฏบิ ัติการ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๗๙ ๖. การประเมินผล ตัวบง่ ชี้สภาพความสำเรจ็ วิธวี ัดและ เคร่ืองมือวัดและ ประเมินผล ประเมินผล ๑. สภาพแวดล้อมภายโนโรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม มีความ สังเกต แบบสังเกต แบบประเมิน ปลอดภยั มบี รรยากาศทเ่ี ออ้ื ตอ่ เรียนรู้ ประเมนิ แบบสอบถาม แบบประเมินความ ๒. ห้องสมุด ICT ได้มาตรฐาน มีหนังสือ สื่อ วัสดุประกอบการ สอบถาม พึงพอใจ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ และเพียงพอ จัดให้ ประเมินความ มเี ครือขา่ ยการเรยี นรทู้ าง Internet จำนวน ๑ ห้องเรียน พงึ พอใจ ๓. ฐานการเรียนรู้การเกษตรตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง จำนวน ๘ ฐานการเรยี นรู้ ๗. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ ๑. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สะอาด ร่มรื่น สวยงาม มีความปลอดภัย มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ ๒. โรงเรียนมีห้องสมุด ICT ที่ได้มาตรฐาน มีหนังสือ สื่อ วัสดุประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อยา่ งมคี ณุ ภาพ และเพียงพอ ๓. โรงเรยี นมีฐานการเรยี นร้กู ารเกษตรตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง จำนวน ๘ ฐาน ลงช่อื .............................................. ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวโมทนา วงศ์เมืองจันทร์) (นางธิดารตั น์ จันทบุตร) ครู ครูชำนาญการพเิ ศษ ลงช่ือ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพรสุดา เพ็ชรเลศิ ) ครู ลงชอ่ื ........................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ลงชื่อ ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จนั ทะนาวงษ์) (นายพรประเสรฐิ สิทธิศร)ี หัวหนา้ กลุ่มวชิ าการ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ลงชื่อ ................................................. ผ้อู นุมตั ิโครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสด์)ิ ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ๘๐ ช่ือโครงการ แลกเปลย่ี นเรียนร้เู พ่ือพฒั นาและปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นรู้ ลักษณะของโครงการ โครงการใหม่ สนองกลยุทธ์ของ สพฐ. ขอ้ ที่ ๒. การจดั การศกึ ษาเพอ่ื เพ่มิ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ข้อท่ี ๓. การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ สนองกลยุทธข์ องสถานศึกษา ข้อท่ี ๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ท่วั ถึง ครอบคลุม ผู้เรยี นได้รบั โอกาส ในการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ ขอ้ ที่ ๔ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ บุคลากรทกุ คนใหไ้ ด้รบั การพฒั นาตนเองให้ สามารถจดั กิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา  ระดบั ปฐมวยั ขอ้ ที่ มฐ.๒/๖  ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน ขอ้ ท่ี มฐ.๓/๕ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางอารยิ า เขยี วรัตน์, นางสาวธญั ชนก จนั ทะนาวงษ์, นางสาวโมทนา วงศเ์ มอื งจันทร์ และนางสาวพรสุดา เพ็ชรเลิศ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตุผล พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพ่มิ เติม (ฉบบั ท่ี๒) พุทธศักราช ๒๕๔๕ มาตรา ๒๒ ระบุถึงหลกั การจดั การศึกษาวา่ ผ้เู รยี นทุกคนสามารถเรยี นรู้และพัฒนาตนเองได้ ตอ้ งจัดการศึกษา ที่พัฒนาผู้เรียนตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ ซึ่งครูทุกคนมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแสวงหาวิธีการ ที่จะ ช่วยให้นักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติดังกล่าว ซึ่งนวัตกรรมใหม่ ที่ครูจะต้องทราบคือ Professional Learning Community (PLC) เป็นการรวมตัวกันทำงาน พัฒนาทักษะ และ การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติหน้าที่ครูเพื่อศิษย์บนพื้นฐานวัฒนธรรมความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร มีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมาย และภารกิจร่วมกัน โดยทำงานร่วมกันแบบทีม เรียนรู้ที่ครูเป็นผู้นำร่วมกัน และผู้บริหาร แบบผู้ดูแล สนับสนุน สู่การเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพเปลีย่ นแปลงคุณภาพตนเอง สู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ ที่เน้น ความสำเร็จหรือประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญและความสุขของการท างานร่วมกันของสมาชิก ในชุมชนการ เรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน รวมถึงพัฒนา ศักยภาพครูสู่มือ อาชีพ โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณ โดยกลุ่มบริหารวิชาการ จึงได้จัดทำโครงการพัฒนา ศักยภาพครูสู่ครูมืออาชีพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ” ขน้ึ ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้ครูมีความรู้สึกผูกพันต่อพันธกิจและเป้าหมายของโรงเรียนมากข้ึน โดยเพิ่มความ กระตือรอื รน้ ทจ่ี ะปฏิบตั ิให้บรรลุพนั ธกจิ อยา่ งแขง็ ขนั ๒.๒ เพ่ือใหค้ รเู กิดสง่ิ ท่เี รียกวา่ พลงั การเรยี นรู้ (Power of Learning) ส่งผลใหก้ ารปฏบิ ตั กิ ารสอน ใน ชั้นเรียนของตนเองมีผลดียิ่งขึ้น และมีความรับผิดชอบต่อพัฒนาการโดยรวมของนักเรียนและร่วมกัน รับผดิ ชอบเปน็ กล่มุ ตอ่ ผลสำเร็จของนักเรยี น

แผนปฏบิ ตั กิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๘๑ ๒.๓ เพ่อื ใหค้ รรู ับทราบขอ้ มูลสารสนเทศตา่ งๆ ทจ่ี ำเปน็ ต่อวชิ าชพี ไดอ้ ย่างกวา้ งขวางและรวดเร็วขึ้น ส่งผลดีต่อการปรบั ปรุงพัฒนางานวิชาชีพของตนได้ตลอดเวลา เกิดแรงแนวทางท่ีจะสรา้ งแรงบันดาลใจต่อการ เรียนรู้ใหน้ ักเรียนตอ่ ไป ๒.๔ เพื่อเพิม่ ผลสมั ฤทธแ์ิ ละส่งเสรมิ พฒั นาการทางการเรียนและผลการประเมินพัฒนาการและการ สอบวัดความรรู้ ะดบั ชาตขิ องนกั เรยี น ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ ครทู กุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ทร่ี ่วมโครงการจำนวนรอ้ ยละ ๑๐๐ ๓.๑.๒ นักเรียนมีพฒั นาการและมีผลสมั ฤทธิใ์ นการเรียนดีขนึ้ รอ้ ยละ ๙๐ ๓.๑.๓ ครูทกุ คนท่เี ข้ารว่ มโครงการ มคี วามร้เู ร่อื งกระบวนการ PLC ๓.๒ เปา้ หมายเชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ ครูแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถ ใน การจดั กิจกรรมการเรียนร้อู ยา่ งมีประสิทธิภาพและเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้รูปแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี ” ๓.๒.๒ นักเรียนกลุ่มทุกคนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการ และเจตคติที่ดีต่อการ เรียนรจู้ าก ๔. วิธีดำเนินการ / ขัน้ ตอนดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ การ / แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผรู้ ับผิดชอบ พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย. ๑. ประชุม วางแผน นางอาริยา นางสาวธัญชนก ร่วมกัน นางสาวโมทนา นางสาวพรสุดา นางอารยิ า ๒. แตง่ ต้งั นางสาวธญั ชนก ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางสาวโมทนา นางสาวพรสดุ า ๓. ดำเนินโครงการ นางอาริยา - ขนั้ เตรียมการ นางสาวธญั ชนก (Plan) ประชมุ นางสาวโมทนา วางแผน แต่งต้ัง นางสาวพรสุดา คณะกรรมการ ขบั เคล่อื น -ข้ันดำเนินการ (Do)สรา้ งวสิ ัยทัศน์

แผนปฏิบัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๘๒ ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผ้รู บั ผดิ ชอบ พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย. เรยี นรรู้ ่วมกนั เรยี นรสู้ ูน่ กั เรียน -ขัน้ ตรวจสอบและ ประเมินผล (Check)การนเิ ทศ ถอดบทเรียน -ขั้นสรุป รายงาน ผล และปรบั ปรงุ (Act)พร้อมบนั ทกึ นางอาริยา ๔. ติดตาม นางสาวธญั ชนก ประเมินผล นางสาวโมทนา นางสาวพรสดุ า นางอาริยา ๕. สรุป รายงาน นางสาวธัญชนก นางสาวโมทนา นางสาวพรสดุ า ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอดุ หนุน (เงินอดุ หนนุ รายหวั ) งบดำเนินงาน งบลงทนุ กจิ กรรม งบ ่คาตอบแทน รวม บคุ ลากร ่คาใช้สอย ค่าวัส ุด ่คาสาธารณูปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ี่ท ิดนและส่ิง ่กอสร้าง ๑. ขัน้ ดำเนินการ (Do) ๓๐๐ ๓๐๐ - การสรา้ งวิสยั ทัศน์ - การเรยี นร้รู ่วมกันเปน็ ทีม - การจัดการเรียนรสู้ ูน่ กั เรียน (Instruction)

แผนปฏบิ ัติการ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๘๓ งบประมาณงบเงนิ อดุ หนุน (เงินอดุ หนนุ รายหัว) งบดำเนินงาน งบลงทนุ กิจกรรม งบ ค่าตอบแทน รวม บคุ ลากร ค่าใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ค่าครุภัณ ์ฑ ค่า ี่ท ิดนและส่ิงก่อสร้าง ๒. ขัน้ ตรวจสอบและประเมินผล ๔๐๐ ๔๐๐ (Check) ๓.๑ การนเิ ทศแบบเพือ่ น ๓๐๐ ๓๐๐ ชว่ ยเพ่ือน (Peer Coaching) ๓.๒ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ การถอดบทเรียน (Action After Review) ๓. ข้ันสรุป รายงานผล และปรับปรุง (Act) ๔.๑ ครูรายงานผลการ ดำเนินการตาม กระบวนการ PLC พรอ้ ม Loogbook เป็น รายบุคคล ๔.๒ สรุปผลและรายงานผลการ ดำเนนิ การขบั เคล่อื นกระบวนการ PLC รวม ๖. การประเมินผล วิธีการประเมิน เครือ่ งมือที่ใช้ ตัวชี้วัดความสำเร็จ -การวดั ผลสัมฤทธ์ิ แบบรายงานผลสมั ฤทธิ์ ๑. นกั เรียนร้อยละ ๘๕ มีผลผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนที่ ทางการเรียน ทางการเรยี น สูงขนึ้ ๒. ครูรอ้ ยละ ๑๐๐ เขา้ ร่วมโครงการ และมคี วามรเู้ ร่ือง -การรายงานผลการทำ -แบบรายงานผลการทำ กระบวนการ PLC กจิ กรรม PLC กจิ กรรม PLC ๓. ครแู ต่ละกุ่มสาระการเรียนรู้ เกดิ การเรียนรู้และพัฒนา งาน ด้านการเรยี นการสอนได้ อย่างมีประสิทธิภาพมาก -การรายงานผลการทำ -แบบรายงานผลการทำ ข้นึ กวา่ เดมิ กจิ กรรม PLC –การ กจิ กรรม PLC -รายงาน นำเสนอวีธกี าร ผลงานการ ปฏิบัตงิ านท่ีเป็น ปฏิบัตงิ านทเี่ ปน็ เลิศ เลศิ (Best Practice) (Best Practice)

แผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๘๔ ๗. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั ๗.๑ ครูมีความรู้สึกผูกพันต่อพันธกิจและเป้าหมายของโรงเรียนมากขึ้น มีความกระตือรือร้น ทจี่ ะปฏิบัตใิ หบ้ รรลุพันธกจิ อยา่ งแข็งขนั ๗.๒ ครูเกิดสิ่งที่เรียกว่า พลังการเรียนรู้ (Power of Learning) ส่งผลให้การปฏิบัติการสอนใน ชั้นเรียนของตนเองมีผลดียิ่งขึ้น และมีความรับผิดชอบต่อพัฒนาการโดยรวมของนักเรียนและร่วมกัน รับผดิ ชอบเปน็ กลมุ่ ต่อผลสำเรจ็ ของนกั เรยี น ๗.๓ ครูรับทราบขอ้ มลู สารสนเทศตา่ งๆ ที่จำเปน็ ตอ่ วิชาชีพได้อย่างกวา้ งขวางและรวดเร็วข้ึน สง่ ผล ดีต่อการปรบั ปรุงพฒั นางานวชิ าชีพของตนได้ตลอดเวลา เกิดแรงแนวทางทจี่ ะสรา้ งแรงบนั ดาลใจตอ่ การ เรียนรู้ ให้นกั เรียนตอ่ ไป ๗.๔ นกั เรียนมผี ลผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นที่สูงขึ้น ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นางอาริยา เขยี วรตั น์) (นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์) ครูชำนาญการ ครชู ำนาญการพิเศษ ลงชอ่ื .............................................. ผูเ้ สนอโครงการ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวโมทนา วงศ์เมอื งจันทร์) (นางสาวพรสดุ า เพช็ รเลิศ) ครู ครู ลงชอ่ื ........................................... ผ้เู หน็ ชอบโครงการ ลงชอ่ื ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ์) (นายพรประเสรฐิ สทิ ธศิ ร)ี หวั หนา้ กลมุ่ วชิ าการ รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสุพรรณ ลงชอ่ื ................................................. ผอู้ นมุ ัติโครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสด)ิ์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๘๕ ชือ่ โครงการ ส่งเสรมิ กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี ลกั ษณะของโครงการ โครงการต่อเน่ือง สนองกลยุทธข์ อง สพฐ. ข้อท่.ี ๓. การพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ สนองกลยทุ ธ์ของสถานศกึ ษา ข้อท่ี ๒.ปลกู ฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ความสำนึกในความเป็นไทยและ วิถชี วี ิตตาม หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  ระดับปฐมวยั ข้อท่ี มฐ ๑/๓  ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ข้อท่ี มฐ ๑.๒/๑, มฐ ๑.๒/๓, มฐ ๑.๒/๔ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาววลิ ยั รตั น์ พกั แพงและนายณฐั พงษ์ แกว้ ศรีสม นายพรี วัฒน์ ทองเพชร และนางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์ ระยะเวลาดำเนนิ งาน ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๑๐,๐๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตุผล กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้นักเรียนเป็นผู้มีระเบียบวินัย ประหยัด ซื่อสัตย์ สุจริต อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้ เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ฝึกและสอนให้นักเรียนมีสุขภาพ กายใจที่แข็งแรงสมบูรณ์ เข้มแข็ง อดทน มีความเชื่อมั่นในตนเอง สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และรู้จัก บำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวม ตลอดจนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จากความสำคัญ ดังกล่าว โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณจึงได้จัดทำโครงการกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีขึ้นเพื่อเสริมสร้าง คณุ ลักษณะต่าง ๆ ดงั กลา่ วให้เกิดข้ึนกับนกั เรียนของโรงเรยี น โดยลูกเสือสำรองจะเดินทางไกลระยะทาง ๓ - ๕ กิโลเมตร ส่วนลูกเสือสามัญร่วมกิจกรรมเข้าค่าย-พักแรมเดินทางไกล ระยะทางประมาณ ๕ กิโลเมตร เลน่ รอบกองไฟ กับโรงเรยี นในศูนยเ์ ครือขา่ ยตองโขบเหล่าโพนค้อสามคั คี ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพ่อื สนับสนนุ ใหค้ รูได้จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนให้ครบตามหลกั สูตรท่กี ำหนด ๒.๒ เพ่อื ให้นักเรียนรักการบำเพญ็ ประโยชนเ์ พอ่ื สว่ นรวมและทำงานร่วมกบั หมู่คณะได้ ๒.๓ เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความรู้และทักษะทางลูกเสอื ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑ นักเรียน ระดับชั้น ป ๑-๓ ได้เรียนรู้ กฎ ระเบียบ ความอดทน การทำงานร่วมกัน เป็นหม่คู ณะของลูกเสอื สำรอง ๓.๑.๒ นกั เรยี น ระดบั ชน้ั ป ๔-๖ ได้เรยี นรู้ กฎ ระเบียบ ความอดทน การทำงานรว่ มกนั เปน็ หมู่ คณะ ของลูกเสอื – เนตรนารีสามญั ๓.๑.๓ นักเรียนได้ฝึก การสังเกต จดจำ และรู้แนวทางในการแก้ปัญหาเฉพาะหนา้ และสามารถ นำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรยี นมคี ุณลกั ษณะเปน็ ผนู้ ำ และผู้ตามทด่ี ี มีความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๘๖ ๓.๒.๒. นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะการอยู่ร่วมกัน ได้รู้กฎ ระเบียบ ความอดทน การทำงาน รว่ มกันเปน็ หมู่คณะ ๔. วิธีดำเนนิ การ / ข้ันตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผรู้ บั ผิดชอบ พค. มิย. กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย. นางสาววิลัยรตั น์ ๑. ประชมุ วางแผน นายณัฐพงษ์ แตง่ ต้ังผู้รบั ผิดชอบ นายพีรวฒั น์ นางสาวธญั ชนก ๒. เนนิ งานโดยจัด นางสาววิลัยรัตน์ กิจกรรมการเรยี น นายณัฐพงษ์ การสอนลูกเสือ นายพรี วัฒน์ นางสาวธญั ชนก ๒.๑. กจิ กรรม นางสาววิลัยรตั น์ ลูกเสอื สำรอง ป.๑-๓ นายณฐั พงษ์ ๒.๒ ลูกเสอื เนตร นายพีรวัฒน์ นารี สามัญ ป. ๔-๖ นางสาวธัญชนก ๓. กิจกรรม นางสาววิลัยรตั น์ -พธิ ถี วายราชสดดุ ี นายณฐั พงษ์ -สวนสนาม นายพรี วัฒน์ -บำเพ็ญ นางสาวธญั ชนก สาธารณประโยชน์ ๔. กิจกรรมเดิน นางสาววิลยั รตั น์ ทางไกล เข้าค่ายพัก นายณฐั พงษ์ แรม ลูกเสอื เนตรนารี นายพีรวฒั น์ สามญั รว่ มกบั ศนู ย์ นางสาวธญั ชนก เครอื ข่ายป. ๖ ๕. กจิ กรรมเดิน นางสาววิลยั รัตน์ ทางไกลเพื่อสำรวจ นายณัฐพงษ์ ช้ันป.๑ - ๕ นายพรี วฒั น์ นางสาวธัญชนก ๖. ติดตาม ประเมนิ ผล นางสาววลิ ัยรัตน์ นายณฐั พงษ์ ๗. สรุป รายงาน นายพีรวฒั น์ นางสาวธญั ชนก นางสาววลิ ัยรัตน์

แผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ๘๗ รวม ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอดุ หนุน (เงินอุดหนุนรายหวั ) งบดำเนินงาน งบลงทุน กจิ กรรม งบ ค่าตอบแทน บคุ ลากร ค่าใช้สอย ค่า ัวส ุด ค่าสาธารณูปโภค ค่าครุภัณ ์ฑ ค่า ่ีท ิดนและส่ิงก่อสร้าง ๑.กิจกรรมเขา้ ค่ายพักแรมลูกเสอื ๘,๐๐๐ ๘,๐๐๐ เนตรนารี สามัญ ร่วมกบั ศูนย์ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ เครอื ข่าย ป ๖ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๒.กิจกรรมเดินทางกล สำรวจ ลกู เสือ ป๑-๕ ๓.กจิ กรรมพธิ ถี วายราชสดดุ ี และ พธิ ี สวนสนาม บำเพญ็ สาธารณประโยชน์ รวม ๖. การประเมินผล ตัวช้วี ัดความสำเร็จ วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือที่ใช้ แบบทดสอบ แบบฝึก ๑.รอ้ ยละ นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้เกีย่ วกบั การอยู่ สงั เกต ทดสอบ ปฏบิ ตั ิ ร่วมกนั ได้รู้กฎ ระเบียบ ความอดทน สงั เกต สัมภาษณ์ การทำงานร่วมกนั เป็นหมู่คณะ แบบทดสอบ ๒. รอ้ ยละ. นักเรียนได้ฝกึ การสงั เกต สงั เกต จดจำ และรู้แนวทางในการแก้ปญั หาเฉพาะ หน้าและสามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ ๓.ร้อยละ ของนักเรียนมีความร้แู ละทักษะ ทดสอบ ทางลกู เสือ ๗. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั ๗.๑ นกั เรียนไดเ้ รียนรู้ มีความร้แู ละมีทกั ษะทางลกู เสือ ๗.๒ นกั เรียนมีคุณลักษณะเป็นผนู้ ำ และผู้ตามท่ดี ี มีความคิดรเิ ริ่มสร้างสรรค์ ๗.๓ นักเรียนเกิดการเรยี นรูเ้ กี่ยวกับการอยรู่ ่วมกนั ได้รู้กฎ ระเบียบ ความอดทน การทำงาน รว่ มกนั เป็นหมคู่ ณะ

แผนปฏิบัติการ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรสี พุ รรณ ๘๘ ลงชอื่ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื .............................................. ผ้เู สนอโครงการ (นางสาววิลยั รตั น์ พักแพง) (นายณัฐพงษ์ แก้วศรีสม) ครชู ำนาญการพิเศษ ครชู ำนาญการ ลงชอ่ื .............................................. ผ้เู สนอโครงการ ลงชอื่ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ (นายพีรวัฒน์ ทองเพชร) (นางสาวธัญชนก จนั ทะนาวงษ์) ครู ครูชำนาญการพิเศษ ลงชอื่ ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ ลงช่อื ........................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์) (นายพรประเสริฐ สทิ ธศิ รี) หัวหนา้ กลุม่ บรหิ ารวิชาการ รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ ลงชื่อ ................................................. ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสด)ิ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏบิ ัตกิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ๘๙ ชอ่ื โครงการ การจดั การเรียนการสอนในสถานการณร์ ะบาดโรคติดต่อเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ลกั ษณะของโครงการ โครงการใหม่ สนองกลยุทธข์ อง สพฐ. ขอ้ ที่ ๓ การพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ สนองกลยุทธ์ของสถานศกึ ษา ข้อที่ ๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาใหท้ ัว่ ถึง ครอบคลุม ผ้เู รยี นไดร้ ับโอกาส ในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  ระดบั ปฐมวัย ขอ้ ที่ มฐ.๔/๑  ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ มฐ.๑.๑/๔ , มฐ.๑.๑/๕/๓ และ มฐ. ๒/๓ ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์ และ นางอารยิ า เขียวรตั น์ นางสาวโมทนา วงศเ์ มอื งจันทร์และนางสาวพรสุดา เพ็ชรเลศิ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๕๗,๓๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนเป็นสถานที่ที่มีความเสี่ยงสูงมากในการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID - ๑๙ ประกอบด้วย ผู้คนจำนวนมาก ได้แก่ นักเรียน ครูหรือผู้ดูแลนักเรียนและผู้ปกครองอยู่รวมกัน จึงมีความเสี่ยงต่อการ แพร่กระจายของเชื้อไวรัสได้งา่ ยถ้าหากจัดการไม่ดี สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานได้ดำเนินการ จัดตั้งศูนย์เฉพาะกิจการจัดการศึกษาทางไกลในสถานการณ์โรค COVID - ๑๙ และมีการจัดเตรียมความพร้อม ก่อนการเปิดภาคเรียน หากยังมีการแพร่ระบาดที่ต่อเนือ่ งและหนักขึ้นก็จะมีการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ เช่นเดียวกับประเทศอื่นๆ ซึ่งจะเป็นการเรียนผ่าน DLTV จากมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระ บรมราชูปถัมภ์ รวมถึงเตรียมโครงสร้างพื้นฐานด้านระบบเครือข่าย เพื่อรองรับการให้บริการแพลตฟอร์มการ เรียนรู้ให้เชื่อมโยงกับระบบ google meet และ Google Classroom เป็นต้น แต่หากสถานการณ์การแพร่ ระบาดคลี่คลายลงก็จะสามารถจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนได้ตามปกติซึ่งรูปแบบการเรียนการสอนอาจมี หลายรูปแบบ ได้แก่ การเรียนรู้ผสมผสานกับการเรียนรู้นอกห้องเรียนที่ครูผู้สอนและนักเรียนไม่ได้เผชิญหน้า กัน อีกทั้งมีการก าหนดมาตรการและแนวทางปฏิบัติเพือ่ ป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรค Covid - ๑๙ โดยมีการประเมนิ ความพร้อมของสถานศึกษาก่อนเปิดภาคเรียน ตรวจสอบสถานท่ี ทำความสะอาดอาคาร เรียน ห้องเรียน รวมไปถึงการจัดเตรียมสถานที่เพื่อเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล หรือระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) นอกจากนี้ยังมีแนวทางการเปิด-ปิดภาคเรียน มีการปรับตารางเรียนตามความเหมาะสม โดยคำนึงถึงการได้รับความรู้ใหค้ รบตามช่วงวัยของเด็กเพื่อลดการไดร้ บั ผลกระทบเชิงลบจากการเปลี่ยนแปลง ให้นอ้ ยทสี่ ุด จากความสำคัญดังกล่าว โรงเรียนอนุบาลโคกศรีสุพรรณเล็งเห็นถึงความสำคัญในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนในสถานการณ์ระบาดโรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - ๑๙) ให้ได้กรอบดำเนินการ และแนวทางในการจัดการเรียนการสอนระหว่างเปิดภาคเรียน และเพื่อให้การเรียนของนักเรียนได้รับความรู้ ทักษะและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ได้ครบตามหลักสตู รสถานศกึ ษา จึงได้จดั ทำโครงการจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์ระบาดโรคติดต่อเช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)

แผนปฏิบตั กิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๙๐ ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อกำหนดแนวทางรวมถึงมาตรการเพื่อจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ระบาดโรคติดต่อ เช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - ๑๙) ๒.๒ เพื่อส่งเสริมกิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียนที่ต้องกักตัวในช่วงเปิดภาคเรียน ให้ได้รับ ความรทู้ กั ษะและและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ได้ครบตามหลักสูตรสถานศึกษา ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เป้าหมายเชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ จำนวน ๒๙ คน ๓.๑.๒ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ “โครงการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ระบาด โรคติดตอ่ เชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)” ตัง้ แต่ชนั้ อนบุ าลปที ่ี ๒ ถงึ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ จำนวน ๕๗๐ คน ๓.๒ เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ ๓.๑.๑ เพื่อให้โรงเรียนมีแนวทางรวมถึงมาตรการในจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ ระบาดโรคตดิ ต่อเช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID-๑๙) ๓.๑.๒ นักเรียนมีความรู้ทักษะและและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ได้ครบตามหลักสูตร สถานศกึ ษา ๔. วิธดี ำเนนิ การ/ขั้นตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ การ / แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รบั ผดิ ชอบ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. นางสาวธญั ชนก นางอารยิ า ๑. ประชมุ คณะ นางสาวโมทนา นางสาวพรสุดา ครูชี้แจง นางสาวธัญชนก วตั ถปุ ระสงค์ นางอาริยา นางสาวโมทนา ของโครงการ นางสาวพรสดุ า และขออนุมตั ิ ครูทกุ คน โครงการ ๒. แต่งตงั้ กรรมการ ดำเนนิ งาน รับผดิ ชอบ ดำเนนิ งานตาม โครงการ ๓. กำหนด แนวทางรวมถึง มาตรการเพือ่ จัดการเรยี นการ

แผนปฏิบัตกิ าร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๙๑ ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รบั ผดิ ชอบ สอนใน พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. ครูทุกคน สถานการณ์ นางสาวธัญชนก ระบาด นางอาริยา โรคตดิ ตอ่ เชอื้ นางสาวโมทนา ไวรสั โคโรนา นางสาวพรสุดา ๒๐๑๙(COVID- ๑๙) ๔. จัดกจิ กรรม ส่งเสรมิ ผเู้ รยี นที่ กกั ตวั ๖. สรุปผลงาน ในรอบปี การศึกษา และ เสนอแนวทาง ปรับปรุงแก้ไข ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงนิ อดุ หนุน (เงินอุดหนุนรายหวั ) กจิ กรรม งบดำเนินงาน งบลงทนุ งบ ่คาตอบแทน รวม บคุ ลากร ่คาใช้สอย ่คา ัวสดุ ่คา สาธารณูปโภค ่คาครุภัณ ์ฑ ่คา ี่ท ิดนและ ิ่สงก่อสร้าง ๑. จดั กจิ กรรมส่งเสริมผเู้ รยี นที่กักตัว ๒๐,๐๐๐ ๓๖,๐๐๐ ๕๖,๐๐๐ - สำรวจนักเรยี นที่ตดิ เชือ้ - การจัดกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนทกี่ ักตวั ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - การตดิ ตามการเรียนของผู้เรียนท่ี ๒๐,๐๐๐ ๓๗,๐๐๐ ๕๗,๐๐๐ กกั ตัว - ประเมินความรทู้ ักษะและ คุณลักษณะของผู้เรียน - ปรับปรุง/แกไ้ ข/สง่ เสรมิ ผเู้ รียนให้ ไดต้ ามมาตรฐานของสถานศึกษา ๒. สรุปผลงานในรอบปกี ารศึกษา และเสนอแนวทางปรับปรุงแก้ไข รวม

แผนปฏิบตั กิ าร ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนอนบุ าลโคกศรีสพุ รรณ ๙๒ ๖. การประเมินผล วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมอื ที่ใช้ ตวั ชี้วัดความสำเร็จ การสอบประเมินความรู้ - ข้อสอบ ทักษะและคุณลักษณะอนั - แบบประเมินคุณลักษณะอนั นกั เรยี นระดบั ชนั้ อนบุ าล ๒ - ป.๖ ไดม้ คี วามรู้ทักษะ พึงประสงค์ พงึ ประสงค์ และและคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ได้ครบตาม หลกั สูตรสถานศกึ ษา ๗. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ ๗.๑ นักเรียนที่กักตวั เนื่องจากติดเช้ือเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID-๑๙) หรือสัมผัสเสี่ยงสูง ได้รับ ความรูท้ ักษะและคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคไ์ ด้ครบตามหลักสูตรสถานศึกษา ๗.๒ คะแนนเฉลี่ยผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นได้ผา่ นเกณฑท์ ีส่ ถานศกึ ษากำหนดไว้ และผ่านการประเมิน การทดสอบระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๑ (SKN๑) และการทดสอบระดับประเทศ ไดแ้ ก่ การประเมินความสามารถดา้ นการอา่ นของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ ประเมิน ความสามารถพนื้ ฐานของผู้เรยี นระดับชาติ (National Test : NT) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๓ และการทดสอบทาง การศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พน้ื ฐาน(Ordinary Nation Education Test : O-NET) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ลงชือ่ .............................................. ผเู้ สนอโครงการ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวธญั ชนก จันทะนาวงษ)์ (นางอารยิ า เขยี วรตั น์) ครชู ำนาญการพเิ ศษ ครูชำนาญการ ลงชื่อ .............................................. ผูเ้ สนอโครงการ ลงช่ือ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวโมทนา วงศ์เมอื งจนั ทร์) (นางสาวพรสุดา เพช็ รเลศิ ) ครู ครู ลงชื่อ ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ลงช่ือ ........................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาวธญั ชนก จนั ทะนาวงษ)์ (นายพรประเสริฐ สิทธศิ รี) หัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ รองผ้อู ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสุพรรณ ลงชื่อ ................................................. ผ้อู นุมตั ิโครงการ (นายอเุ ทน ทองสวัสดิ)์ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนอนุบาลโคกศรสี ุพรรณ

แผนปฏิบัตกิ าร ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนุบาลโคกศรสี พุ รรณ ๙๓ ช่ือโครงการ คา่ ยวิชาการ ลักษณะโครงการ โครงใหม่ สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ขอ้ ท่ี ๔ การสร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาทมี่ ีคุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลอื่ มล้ำทางการศึกษา สนองกลยทุ ธ์ของโรงเรยี น ขอ้ ท่ี ๓. ขยายโอกาสทางการศึกษาใหท้ ัว่ ถงึ ครอบคลุม ผเู้ รียนได้รบั โอกาส ในการพฒั นาเต็มศักยภาพ สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา  ระดับปฐมวยั ข้อที่ มฐ.๓/๑ และมฐ.๓/๒  ระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ข้อท่ี มฐ.๑.๑/๓ , มฐ.๒/๓ มฐ.๓/๕ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวโมทนา วงศ์เมืองจันทร์ , นางสาวธัญชนก จันทะนาวงษ์ นางสาวเสาวลกั ษณ์ พรหมเชษฐา และนางสาวพรสดุ า เพช็ รเลศิ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ งบประมาณ ๓๕,๐๐๐ บาท ๑. หลกั การและเหตผุ ล การจัดการเรียนการสอนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา เป็นการสนองเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ ที่มุ่งเน้นให้ใช้การปฏิรูปการเรียนรู้เป็นหัวใจ บนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า “การจัดการเรียนรู้ ผเู้ รยี นสำคัญท่ีสุด” สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนไดม้ โี อกาสเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง ตามความถนดั ความสนใจ และเตม็ ศกั ยภาพ โดยมีเป้าประสงค์ที่สำคัญคือ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ เป็นทั้งคนเก่ง คนดี และมีความสุข ตามจุดมุ่งหมาย หลักสตู รการศกึ ษาข้ันพื้นฐานกำหนด ซึง่ ตอ้ งอาศัยการศกึ ษาทเี่ ปน็ ระบบ และมปี ระสทิ ธิภาพ กิจกรรมค่ายวิชาการ เป็นกิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ เพื่อต้องการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเพิ่มแนวทางในการศึกษาเรียนรู้ของนักเรียน ที่ครูและนักเรียน ร่วมกันกำหนดเรื่องราวที่จะจัดกิจกรรมค่ายให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระ โดยยึดถือความแตกต่างระหว่างบุคคล และถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติ และเต็ม ศกั ยภาพ การจัดกระบวนการเรียนรู้ ต้องสอดคล้องกับความสนใจ ความถนดั ของผเู้ รียน โดยคำนึงถึง ความแตกต่างระหว่างบุคคล การพัฒนาประเทศให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของกระแสโลก ต้องพัฒนาคน ของประเทศเป็นสำคัญ โดยใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือของการพัฒนา และมุ่งให้เยาวชนของชาติมีภูมิคุ้มกัน ต่อกระแสการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวโดยนำ แนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริมาใช้ในการ สร้างภมู คิ มุ้ กนั ๒.วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพ่อื ส่งเสริมและพฒั นานักเรยี นใหม้ ีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนที่สูงขึน้ ๒.๒ เพ่อื สง่ เสริมนักเรยี นใหเ้ กิดทกั ษะในการแสวงหาความรู้ ทกั ษะในการทำงานและอยู่รว่ มกนั เป็นหมู่คณะ ๒.๓ เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมีความสขุ ในการเข้าค่ายตามความตอ้ งการของตนเองและเกิดการเรียนรู้ จากสภาพจริง

แผนปฏิบัตกิ าร ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๙๔ ๓. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ นกั เรียนโรงเรยี นอนุบาลโคกศรีสพุ รรณ ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ - ๖ เข้ารว่ มโครงการ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสงู ขน้ึ ๓.๒.๒ นกั เรยี นเกดิ ทักษะในการแสวงหาความรู้ ทักษะในการทำงานและอยูร่ ่วมกนั เปน็ หมูค่ ณะ ๓.๓.๓ นักเรียนมคี วามสขุ ในการเข้าค่ายตามความต้องการของตนเองและเกิดการเรียนรู้ จากสภาพจริง ๔. วิธดี ำเนินการ/ข้นั ตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผรู้ บั ผิดชอบ ๑.ประชมุ วางแผน พค. มยิ . กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มีค. เมย. ๒. เสนอโครงการ ผอู้ ำนวยการ เพ่ือขออนุมตั ิ โรงเรยี น ๓. ดำเนนิ การตาม โครงการคา่ ย นางสาวโมทนา วชิ าการ ดังน้ี -ครูแตล่ ะกลุ่ม นางสาวธญั ชนก สาระออกแบบ กิจกรรมและ น.ส.เสาวลกั ษณ์ นำเสนอกิจกรรม -ดำเนินการตาม นางสาวพรสุดา โครงการดังน้ี จดั กจิ กรรมบรู ณา นางสาวโมทนา การท้ัง ๘ กลุ่ม สาระโดยแบง่ นางสาวธัญชนก กจิ กรรมดงั นี้ น.ส.เสาวลักษณ์ นางสาวพรสดุ า นางสาวโมทนา นางสาวธญั ชนก น.ส.เสาวลักษณ์ นางสาวพรสดุ า และคณะครูทกุ คน

แผนปฏบิ ัตกิ าร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรยี นอนบุ าลโคกศรสี ุพรรณ ๙๕ ระยะเวลาดำเนินการ / แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม ปี ๒๕๖๕ ปี ๒๕๖๖ ผู้รบั ผิดชอบ พค. มิย. กค. สค. กย. ตค. พย. ธค. มค. กพ. มคี . เมย. -กิจกรรมท่ี ๑ ค่าย บูรณาการระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑-๓ -กิจกรรมท่ี ๒ คา่ ย บรู ณาการระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖ ๔. ตดิ ตามประเมิน นางสาวโมทนา โครงการ นางสาวธัญชนก น.ส.เสาวลกั ษณ์ นางสาวพรสุดา ๕.สรุปผลงานใน รอบปกี ารศกึ ษา นางสาวโมทนา และเสนอแนวทาง ปรับปรงุ แก้ไข ๕. งบประมาณ งบประมาณงบเงินอดุ หนุน (เงินอดุ หนุนรายหัว) งบดำเนินงาน งบลงทุน กิจกรรม งบ ค่าตอบแทน รวม บคุ ลากร ่คาใช้สอย ค่าวัส ุด ค่าสาธารณูปโภค ่คาค ุรภัณ ์ฑ ่คา ่ีท ิดนและ ่ิสง ่กอสร้าง ๑. ดำเนินการตามโครงการ ๓๑,๐๐๐ ๓๑,๐๐๐ - คา่ จา้ งเหมาทำอาหารและ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ อาหารวา่ ง - ค่ายปา้ ยไวนิลโครงการ ๔,๐๐๐ ๓๑,๐๐๐ ๓๕,๐๐๐ - ค่าวสั ดุอปุ กรณ์ประจำฐาน รวม