สรุปพัฒนาสังคม โคกหนองนา

-1-

บันทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั สะแก ท่ี ศธ0210.4403/ วนั ที่ กันยายน 2564 เรอ่ื ง รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการพฒั นาสงั คมและชุมชนหลกั สตู รโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชวี ติ เรียน ผ้อู านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั สะแก ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวสุลีมาศ มากหลาย ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลสงอรุณ ได้รับมอบหมาย ให้ดาเนิน จัดกิจกรรมโครงการพัฒนาสังคมและชุมชน หลักสูตรโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชีวิต วันท่ี 5 เดือน กันยายน พ.ศ 2564 ณ กศน.ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามแผน งบประมาณ และทางานร่วมกบั ภาคเี ครือข่าย ประจาปีงบประมาณ 2564 นั้น บัดน้ี ข้าพเจ้าได้การจัดโครงการพฒั นาสังคมและชุมชน หลักสตู รโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชวี ิต จานวน 6 ชั่วโมง เป็นที่เรยี บรอ้ ยแล้ว ตามรายละเอยี ดเอกสารรายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมดังแนบ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวสุลมี าศ มากหลาย) ครูกศน. ตาบลแสงอรุณ

ก บทสรปุ สาหรับผบู้ รหิ าร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จัดโครงการพัฒนาสังคมและ ชุมชน หลักสูตรโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชีวิต กศน.ตาบลแสงอรุณ โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่ือจัด กระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชนตาบลแสงอรุณ มีความรู้ ร่วมวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการ ของชุมชน รว่ มทาและสร้างประสบการณ์ในการแก้ไขปญั หาของชุมชน เพ่ือให้ประชาชนตาบลนาหูกวาง มีทักษะในการวิเคราะห์สภาพปญั หาและความต้องการของชุมชน กลุ่มเป้าหมายของโครงการ ประกอบด้วย ประชาชนตาบลแสงอรุณ จานวน 15 คน โครงการพัฒนา สังคมและชุมชน หลกั สตู รโคกหนองนาพฒั นาคุณภาพชีวิต จดั ขึ้นในวนั ท่ี 5 เดือน กันยายน พ.ศ 2564 ณ กศน.ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นการอบรมให้ความรู้ ความรู้และ ทกั ษะพ้ืนฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน เพอ่ื ให้คนในชุมชน/ตาบลเกิดทักษะความรู้และนาไป ประยุกต์ใช้ในชุมชนของแต่ละชุมชน/ตาบลได้ โดยมีเนื้อหาสาระ อธบิ ายถึง การสร้างจติ สานึกในการขับรถ เชิงป้องกันอุบัติเหตุ โดยการให้ความรู้ การฝึกทักษะ โดยใช้แหล่งข้อมูล วิทยากร 1 คนที่เข้ารับการ อบรม สื่อและการฝึกปฏบิ ัตติ ิจรงิ โครงการพัฒนาสังคมและชุมชน หลักสูตรโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชีวิต กศน.ตาบลแสงอรุณ ในการจัดกิจกรรมมีผลการประเมินความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับระดับมาก ( 4.43 ) ผู้ที่เข้า อบรม เป็นประชาชนท่ัวไป เพ่ือให้ผู้ท่ีเข้าร่วมอบรม มีความรู้ ร่วมวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการ ของชุมชน ร่วมทาและสร้างประสบการณ์ในการแก้ไขปัญหาของชุมชน และเน้นให้มีทักษะในการวิเคราะห์ สภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน อย่างเป็นรปู ธรรมและเป็นระบบโดยมีขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา โครงการอบรม คือ ปรับเปลี่ยนวิธีการจัดกิจกรรม ให้เข้ากับบริบทของขุมชนเพื่อตอบสนองความต้องการ ของผูเ้ ขา้ รับการอบรมได้อยา่ งสูงสุด ควรมกี ารนเิ ทศติดตามและรายงานผลการโครงการ อย่างตอ่ เนอื่ ง

ข คานา การดาเนินโครงการพัฒนาสังคมและชุมชน หลักสูตรโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชีวิต ในการจัด กิจกรรม เพื่อจดั กระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชนตาบลแสงอรุณ มีความรู้ รว่ มวิเคราะห์สภาพปัญหาและ ความตอ้ งการของชุมชน รว่ มทาและสร้างประสบการณ์ในการแก้ไขปัญหาของชุมชน เพ่ือให้ประชาชนตาบล แสงอรุณ มีทักษะในการวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน กลุ่มเป้าหมายในชุมชนได้รับ ความรู้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ และมีความสามารถในด้านการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่าง ต่อเนื่องจนเกิดการพัฒนาอย่างย่ังยืน เมอื่ ดาเนินการเสร็จสิ้นแล้วจึงมีการสรปุ ผลการดาเนินงานเพื่อใช้เป็น แนวทางในการพัฒนาการดาเนินงานในคร้ังต่อไป และเพ่ือให้เหน็ ผลการประเมินเป็นรูปธรรมและมีคุณภาพ ครบกระบวนการดาเนนิ งาน(PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มน้ีจะทาให้ทราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานใน ปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการบริหารงาน การพัฒนางานและการทางานที่ตรงกับความต้องการของ สถานศกึ ษาต่อไป กศน.ตาบลแสงอรณุ กนั ยายน 2564

สารบัญ ค หน้า ก บทสรปุ สาหรบั ผู้บริหาร ข คานา ค สารบัญ 1 สรุปผลการดาเนินงานโครงการ 1 1. บทนา 3 2. วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ 3 3. ขอบเขตของโครงการ 4 4. ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 4 5. วธิ ดี าเนนิ การ 6 6. ผลการดาเนินงาน 9 7. สรุป 11 ภาคผนวก 12 1. โครงการท่ีไดร้ ับอนมุ ตั ิ 20 2. ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง 22 3. คาส่งั แต่งต้งั คณะวิทยากร 24 4. คาสังแต่งตง้ั ประชานเิ ทศ 26 5. แบบรายงานการจบหลักสูตร 29 6. บนั ทึกการนเิ ทศ 31 7. ทะเบียนผจู้ บหลักสูตร 33 8. แบบตดิ ตาม 35 9. แบบสอบถาม 37 10. ภาพประกอบ 39 11. คณะผจู้ ัดทา

1 สรุปผลการดาเนนิ งาน โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน กศน.ตาบลแสงอรุณ หลกั สูตรโคกหนองนาพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต จานวน 6 ชว่ั โมง ประจาปงี บประมาณ 2564 บทนา ความเป็นมาและความสาคัญ การจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชุมชนเป็นการจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การมีส่วนร่วมในการพัฒนา สังคมโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน โดยให้ประชาชน ชุมชนร่วมกันรับผิดชอบและเห็นถึงความสาคัญในการฟื้นฟู พัฒนาสังคมและชุมชนของตนเอง เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนเกิดการเรียนรู้ บูรณาการความรู้ ประสบการณ์ และทักษะอาชีพ เข้ามาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาสังคมและชุมชนโดยรวม ทาให้เกิดสังคมแห่งการ เรียนรู้ นาไปสู่สังคมท่ีเข้มแข็ง มีความเอ้ืออาทรต่อกัน และพ่ึงพาตนเองได้อย่างย่ังยืน กิจกรรมพัฒนาสังคม และชุมชนมี 5 ด้าน คือ 1. ด้านเศรษฐกิจ เป็นกิจกรรมเศรษฐกิจชุมชนพึ่งตนเอง 2.ด้านการเมือง เป็น กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย 3.ด้านสังคม เป็นกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ 4.ด้านสิ่งแวดล้อม เป็น กิจกรรมรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม 5. ด้านศิลปวัฒนธรรม เป็นกิจกรรมเพื่อพัฒนาสังคมและ ชุมชน กศน.ตาบลนาหกู วาง ได้ตระหนักถงึ ความสาคัญของการศึกษาดงั กลา่ ว จึงไดด้ าเนินการจดั โครงการ จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชนขึ้นโดย กศน.ตาบลแสงอรุณ เพ่ือเป็นการศึกษาท่ีบูรณาการความรู้ และทักษะพ้ืนฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน เพ่ือให้คนในชุมชน/ตาบลเกิดทักษะความรู้และ นาไปประยุกตใ์ ช้ในชมุ ชนของแตล่ ะชมุ ชน/ตาบลได้ ความสอดคล้องของแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาและและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งกับแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ชว่ งวัย และการสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศึกษา สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลกั สูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัด กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของ ชุมชนแต่ละพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและ อุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจิตสานกึ ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบ ต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหาร

2 จัดการน้า การรับมือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซ่ึง กนั และกนั ในการพัฒนาสังคมและชุมชนอยา่ งยั่งยนื สอดคล้องกับพนั ธกิจของสานักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์ พันธกจิ ที่ 4 ส่งเสรมิ สนับสนุน สถานศึกษาใหด้ าเนินงานอยา่ งมีประสิทธิภาพ พนั ธกิจท่ี 5 จัดและสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยเพ่อื สร้างสังคม แหง่ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต สอดคลอ้ งกบั พันธกิจของ กศน.อาเภอทับสะแก พนั ธกิจท่ี1 จดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหผ้ ้เู รียน/ ผู้รับบรกิ าร ทกุ กลมุ่ ทกุ ช่วงวยั มีโอกาสการเรยี นรูอ้ ยา่ งตอ่ เน่อื งอย่างทั่วถึงและมีคณุ ภาพ พันธกิจที่ 2 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง พันธกิจที่ 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรยี น/ผู้รับบริการมีทักษะการเรียนรู้พร้อมรับการ เปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พันธกิจท่ี 4 จัดกิจกรรมและส่งเสริมสถานศึกษาคุณธรรมมีการจัดกิจกรรมครอบคลุม 4 ดา้ น ไดแ้ ก่ ด้านศาสนา ด้านวิถไี ทย ด้านคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ และกิจกรรมจติ อาสาทาความดีด้วยหัวใจ พันธกิจท่ี 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือและ นวัตกรรมที่สอดคล้องกับบรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจที่ 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน กศน. มาตรฐานการศึกษาต่อเน่ือง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียนการศกึ ษาต่อเนอื่ ง มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรียนร้กู ารศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา หลักการและเหตุผล การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนเป็นการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยท่ีมุ่งเน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมายนอกระบบซึ่งได้แก่ผู้เรียนทั่วไปได้มีการพัฒนา ความรู้ความสามารถในการแสวงหาความรู้ในการเติมเต็มปัญญาให้กับสังคมที่อยู่นอกระบบการศึกษา เพื่อ สร้างเสริมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการตา่ งๆ ในการแก้ไขปัญหาและการพฒั นาชุมชน การจดั การความรู้ การ วิจัยชุมชน ซ่ึงเป็นพื้นฐานของการนาความรู้ในการแก้ไขปัญหาของชุมชน การพัฒนาสังคม ซึ่งการจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนมีรูปแบบการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เป็นหลักสูตรระยะสั้นท่ีตอบสนอง ความต้องการของชุมชน โดยใช้ชุมชนเป็นฐานของการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน การระดมทุนของ ชุมชนเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาสังคมและ ชมุ ชนของตนเอง โดยเน้นการจัดเวทีชาวบ้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนเป็นการพัฒนานวัตกรรม การเรียนรู้ของคนในชุมชน ในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชนเน้ือหาสาระมุ่งเน้นในเรื่องเก่ียวกับการ พัฒนาสังคมและชุมชน เช่นการอบรมเข้าค่ายประชาธิปไตย การอบรมให้ความรู้ด้านทรัพยากรธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม การจัดกลมุ่ วสิ าหกิจชมุ ชน เปน็ ตน้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก โดย กศน.ตาบลแสงอรุณ ได้ ตระหนักถึงความสาคัญของการศึกษาดังกล่าว จึงได้ดาเนินการจัดโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม

3 และชุมชนข้ึน เพ่ือเป็นการศึกษาท่ีบูรณาการความรู้และทักษะพื้นฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนใน ชุมชน คนในชมุ ชนเกดิ ทักษะความรู้และนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชุมชนของแตล่ ะชมุ ชน/อาเภอได้ วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนในตาบลแสงอรุณ มีความรู้ ความเข้าใจ ร่วมวิเคราะห์ สภาพปัญหาและความตอ้ งการของชุมชน รว่ มทาและสร้างประสบการณใ์ นการแก้ไขปัญหาของชมุ ชน 2. เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นในตาบลแสงอรุณ มีทักษะในการวิเคราะห์สภาพปญั หาและความต้องการของ ชุมชน ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานครงั้ น้ีเป็นการรายงานผลการดาเนินงานตาม โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนา สังคมและชุมชน หลกั สตู รโคกหนองนาพฒั นาคุณภาพชวี ิต ในการจัดกิจกรรมเสรมิ สร้างจติ สานึกการมีส่วน รว่ มของชมุ ชน โดยการดาเนินการในเนอ้ื หาสาระ ดงั นี้ 1) ช้ีแจงความสาคัญของโครงการ 2) ช้แี จงวัตถุประสงค์ แนวทางการจดั กจิ กรรมและหลักสูตร 3) การบรรยาย “โคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชีวิต” 4) ฝึกปฏิบตั ติ กิ ารทาปุ๋ยหมัก และการปลูกพชื ผักสวนครัว 2. แหลง่ ขอ้ มลู /ผูใ้ ห้ข้อมลู ในการรายงานครั้งน้ี ประกอบดว้ ย 2.1 แหลง่ ขอ้ มลู ประเภทเอกสาร/หลกั ฐาน ไดแ้ ก่ 1) อินเตอรเ์ น็ต เพอ่ื ค้นหาหลักการการสรา้ งจิตสานกึ ในการขับรถเชิงป้องกันอบุ ตั เิ หตุ 5) เอกสาร/แผ่นพบั ความรู้ ของกศน.ตาบลแสงอรุณ 2.2 แหล่งข้อมลู ประเภทบคุ คล วทิ ยากร ประกอบดว้ ย นายนพดล ทอดสนิท ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะได้รับ ประชาชนในตาบลแสงอรุณ ท่เี ข้าอบรมมีความรูแ้ ละทกั ษะสามารถวิเคราะหส์ ภาพปัญหาและความ ต้องการของชุมชน มสี ่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและชุมชนของตนเองได้ วธิ ดี าเนนิ การ ขั้นตอนการทางาน 1. การวางแผนดาเนนิ งาน โดยดาเนินการดังน้ี - เขียนโครงการเสนอ ขออนุมัติ

4 - เตรียมขอ้ มลู การอบรม - ประสานวิทยากร - ประสาน กศน.อาเภอเพื่อกาหนดวนั อบรม - จดั ทาหนงั สอื แจ้งกาหนดวันอบรม - ประชมุ วทิ ยากร วันท่ี 3 เดอื น กันยายน พ.ศ 2564 ณ กศน.ตาบลแสงอรุณ อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ 2. การดาเนนิ งานตามแผน วนั ท่ี 5 เดือน กันยายน พ.ศ 2564 ณ กศน.ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์ 3. การตดิ ตามและประเมนิ ผล - สรปุ และรายงานผลการดาเนินงานโครงการ เครอ่ื งมือในการเก็บขอ้ มูล 1. แบบสอบถามความคดิ เห็นผเู้ ขา้ อบรมเป็นแบบสอบถามความคดิ เห็นผเู้ ข้าอบรมทผ่ี รู้ ับผิดชอบ โครงการสร้างข้ึน มที ้ังหมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นแบบเติมคา สอบถามตาแหน่งท่ีปฏิบัติงาน เพศ อายุ และประสบการณ์การทางาน กศน. ตอนท่ี 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการอบรมและการนาไปใช้ที่ตรงกับความต้องการ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดับความคิดเหน็ ตอ่ เนื้อหาการประชุม 5 ระดบั แบง่ เป็นเน้อื หา ดงั น้ี 1) ขอ้ มลู ดา้ นความร้คู วามเขา้ ใจ 2) ขอ้ มลู ความม่ันใจในการนาไปใช้ ตอนที่ 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตรา ส่วน ประมาณคา่ (Rating Scales) กาหนดระดบั ความคดิ เห็นต่อเนื้อหาการอบรม 5 ระดับ ตอนที่ 4 ข้อคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ เป็นแบบเติมคา เกณฑ์การให้คะแนน ในการกาหนดคะแนนของตัวเลือกสาหรับแบบสอบถามท่ีเป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนท่ี 3 นั้น ผู้รับผิดชอบโครงการได้กาหนดคะแนน ออกเป็น 5 ระดับ คอื ค่าเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใช้ประโยชน์ตอ่ งานและมคี วามพงึ พอใจนอ้ ยทสี่ ุด ค่าเฉล่ีย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจนอ้ ย ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนาไปใช้ประโยชน์ตอ่ งานและมีความพึงพอใจปานกลาง ค่าเฉล่ีย 3.51 - 4.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ต้องการสามารถนาไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพึงพอใจมาก ค่าเฉลี่ย 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ต้องการสามารถนาไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมคี วามพงึ พอใจมากทสี่ ดุ การเก็บรวบรวมข้อมลู

5 การเก็บรวบรวมข้อมลู ทใ่ี ชใ้ นการประเมินคร้ังน้ี ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดาเนินการตามข้ันตอน ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคิดเหน็ ผู้เขา้ อบรม 2. เก็บรวบรวมสรปุ แบบสอบถาม การวเิ คราะหข์ อ้ มูล วธิ ีการวิเคราะหข์ ้อมูลใช้ค่าสถิติรอ้ ยละและค่าเฉลี่ย เกณฑก์ ารประเมนิ 1. ผเู้ ขา้ รบั การอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเน้ือหา สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน ได้อยา่ งเหมาะสม 2. ผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจต่อการจัดโครงการจัดการศึกษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและ ชมุ ชน หลกั สตู รโคกหนองนาพฒั นาคุณภาพชีวิต เฉลี่ยอยู่ในระดบั มาก ผลการดาเนินงาน 1. สภาพการดาเนนิ งานโครงการ 1) จัดอบรมตามโครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน กศน.ตาบลแสงอรณุ หลักสตู รโคกหนองนาพฒั นาคณุ ภาพชีวติ และวิทยากร จานวน 1 คน เป็นผถู้ ่ายทอดความร้ใู ห้กบั ผเู้ ข้ารับ การอบรม 2) รูปแบบการประชุมเป็นการบรรยายให้ความรู้ โดยใช้แผ่นความรู้ สื่อการเรียนรู้เป็น ภาพประกอบ การแบ่งกลุ่ม กรณีศกึ ษา รว่ มแสดงความคิดเห็น 3) อบรมประชาชนเพื่อให้ประชาชน มีความรู้ ความเข้าใจ มีจิตสานึกถึง ความมีความผิด ชอบรว่ มกนั ของสงั คม 4) เสริมสร้างทักษะท่ีจาเป็นและสานึกในบทบาทหน้าที่ของทุกคนท่ีมีส่วนร่วมในการ พัฒนาชมุ ชน 5) ใหผ้ ู้เข้ารับการอบรมสามารถ นาความร้ทู ี่ได้ไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม 6) ให้ผเู้ ขา้ รบั การอบรม นาเสนอแนวทาง สะท้อนแนวคิดเพือ่ แลกเปลย่ี นเรียนรู้แผนการ จดั กจิ กรรมการสรา้ งจิตสานกึ ในการขบั รถเชิงป้องกนั อุบัติเหตุ 7) สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการต่อ กศน.อาเภอ ผู้เกี่ยวข้องและรายงานกลุ่ม แผนงานโครงการ ระยะเวลาท่ีดาเนนิ การ วันที่ 5 เดือน กันยายน พ.ศ 2564 ณ กศน.ตาบลแสงอรุณ อาเภอ ทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์ 2. ผลการดาเนินงานโครงการ 2.1 จานวนผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ จานวนผู้เข้ารว่ มโครงการ

6 เชิงปรมิ าณ ประชาชนตาบลแสงอรุณ 12 คน เป้าหมาย ประชาชนตาบลแสงอรณุ 15 คน (คดิ เป็นร้อยละ166) ผลที่ได้ เชิงคณุ ภาพ ประชาชนในตาบลแสงอรุณ ท่ีเข้าอบรมมีความรู้และทักษะสามารถวิเคราะห์สภาพปัญหา และความตอ้ งการของชุมชน มีส่วนร่วมในการพัฒนาสงั คมและชมุ ชนของตนเองได้ 2.2 การใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพฒั นาและ เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลิตท่ี 4 ผรู้ บั บริการการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมจัดการศึกษา นอกระบบ งบดาเนนิ งานจานวนเงิน 4,800 บาท (สพ่ี นั แปดร้อยบาทถว้ น) ตามรายละเอียดดังนี้ - ค่าตอบแทนวทิ ยากร200 x 6ชัว่ โมง เป็นเงิน 1,200 บาท - ค่าวสั ดุโครงการ เปน็ เงนิ 3,600 บาท รวมเปน็ เงิน 4,800 บาท หมายเหตุ ทกุ รายการถวั เฉล่ียจ่ายเท่าท่จี า่ ยจริง 2.3 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ ตาราง 1 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูลส่วนบคุ คล ประชากร จานวน จานวนผเู้ ขา้ รว่ ม ร้อยละ ประชาชน ท้งั หมด (n = 20) 100 15 15 รวม 15 15 100 จากตาราง 1 จานวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามท้ังหมด 20 คนจากผู้เขา้ อบรมท้ังหมด 20 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือจาแนกตามตาแหน่งในการปฏิบัติงาน ผู้เข้าอบรมส่วนมากเป็น ประชาชนท่ัวไป ตาบลแสงอรุณ 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ตาราง 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของผรู้ ับการอบรม ประเด็นความพงึ พอใจ ค่าเฉลย่ี S.D. แปลผล ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา 4.32 0.48 มาก 1 เน้อื หาตรงตามความต้องการ 4.45 0.51 มาก 2 เนือ้ หาเพียงพอต่อความต้องการ 4.14 0.35 มาก 3 เนื้อหาปจั จุบนั ทันสมัย

7 ประเด็นความพงึ พอใจ ค่าเฉล่ยี S.D. แปลผล 4.68 0.48 มากท่สี ดุ 4 เนื้อหามปี ระโยชน์ตอ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม 4.14 0.35 มาก 5 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 4.45 0.51 มาก 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ 4.50 0.51 มากที่สดุ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.59 0.50 มากทีส่ ดุ 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย 4.59 0.50 มากทส่ี ุด 9 วธิ ีการวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 4.86 0.35 มากที่สุด 10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งท่ีถ่ายทอด 4.59 0.50 มากทส่ี ดุ 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใชส้ ่อื เหมาะสม 4.55 0.51 มากทส่ี ุด 12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มีส่วนร่วมและซกั ถาม ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 4.05 0.21 มาก 13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และสิ่งอานวยความสะดวก 4.14 0.35 มาก 14 การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 4.41 0.50 มาก 15 การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา 4.43 0.13 มากทีส่ ุด ภาพรวม จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจในการอบรมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( 4.43) เม่ือ พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจใน วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเร่ืองที่ถ่ายทอด ( 4.86) รองลงมา คือ เน้ือหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ( 4.68) สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มีค่าเฉล่ียต่าสุด ( 4.05) สามารถแสดงเป็นแผนภูมิ ได้ ดังน้ี สรปุ

8 ตาราง 3 สรุปผลการดาเนินงานตามโครงการ ตวั ชว้ี ดั เกณฑ์ ผลการ เป้าหมายการบรรลุ หมาย ดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ เหตุ 1.ผู้เข้ารับการอบรม ได้รับการเรยี นรู้เร่ืองการ ทุกคน  สรา้ งจติ สานกึ ในการขบั รถเชิงปอ้ งกัน ทกุ คน ระดบั มาก  อบุ ตั ิเหตุ 2. ผู้เข้ารบั การอบรมมคี วามพึงพอใจต่อการ มคี วามพึง จดั โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและ พอใจ ชุมชน หลักสูตรโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพ ในระดบั ชวี ิต เฉล่ยี อยูใ่ นระดบั มาก มาก 1.จดุ เดน่ ของโครงการจดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน หลักสตู รโคกหนองนาพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต 1.1 โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน หลกั สูตรโคกหนองนาพัฒนาคุณภาพชวี ิต มผี ลการประเมินความพงึ พอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.43) 1.2 ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเนื้อหา สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน ได้อย่างเหมาะสม 1.3 เขา้ รบั การอบรม มคี วามพงึ พอใจตอ่ การจดั ตามโครงการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและ ชุมชน หลกั สูตรโคกหนองนาพฒั นาคุณภาพชวี ติ เฉล่ียอยู่ใน ระดบั มาก 2. จดุ ท่คี วรพฒั นาของโครงการจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน จานวนส่ือและอุปกรณ์การฝึกประกอบการเรียนไม่เพียงพอต่อการฝึกอบรม และเป็นกิจกรรมท่ี ควรส่งเสริมให้กับทกุ ชมุ ชน 3. ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพฒั นาโครงการ เป็นเร่ืองท่ีต้องนาไปขยายผลการอบรม เน้นการสร้างจิตสานึกในการร่วมกันแก้ปัญหา ควรมีการ นเิ ทศติดตามและรายงานผลอยา่ งต่อเนือ่ ง

9 ภาคผนวก

10 โครงการพัฒนาสงั คมและชุมชน กศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปีงบประมาณ 2564

11 1. ชื่อโครงการ : โครงการจัดการศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชุมชน กศน.ตาบลแสงอรณุ 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 2.2 สอดคลอ้ งกบั แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศกึ ษา 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัด กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของ ชุมชนแต่ละพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและ อุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สรา้ งกระบวนการจติ สาธารณะ การสรา้ งจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสทิ ธิ และรับผิดชอบ ต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหาร จัดการน้า การรับมือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ช่วยเหลือซ่ึง กันและกันในการพฒั นาสงั คมและชมุ ชนอย่างย่งั ยืน 2.4 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของสานกั งาน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ พันธกจิ ที่ 4 ส่งเสริม สนับสนนุ สถานศกึ ษาใหด้ าเนินงานอย่างมีประสทิ ธิภาพ พันธกิจที่ 5 จดั และสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยเพ่ือสร้างสังคม แหง่ การเรียนรู้ตลอดชีวิต 2.5 สอดคล้องกับพนั ธกิจของ กศน.อาเภอทบั สะแก พนั ธกิจที่1 จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้ผู้เรียน/ ผู้รบั บริการ ทกุ กลมุ่ ทุกช่วงวัย มีโอกาสการเรียนร้อู ยา่ งต่อเน่อื งอยา่ งท่วั ถึงและมคี ณุ ภาพ พันธกิจท่ี 2 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง พนั ธกิจท่ี 3 จัดกจิ กรรมและส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียน/ผ้รู บั บรกิ ารมีทกั ษะการเรยี นรู้พรอ้ มรบั การ เปลย่ี นแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พันธกิจท่ี 4 จัดกิจกรรมและส่งเสริมสถานศึกษาคุณธรรมมีการจัดกิจกรรมครอบคลุม 4 ด้าน ไดแ้ ก่ ด้านศาสนา ดา้ นวถิ ไี ทย ด้านคุณธรรมอัตลกั ษณ์ และกจิ กรรมจติ อาสาทาความดีด้วยหัวใจ พันธกิจท่ี 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและ นวัตกรรมที่สอดคล้องกบั บรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2.6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานการศึกษาต่อเน่ือง

12 3. หลักการและเหตผุ ล การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนเป็นการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยท่ีมุ่งเน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมายนอกระบบซ่ึงได้แก่ผู้เรียนทั่วไปได้มีการพัฒนา ความรู้ความสามารถในการแสวงหาความรู้ในการเติมเต็มปัญญาให้กับสังคมท่ีอยู่นอกระบบการศึกษา เพ่ือ สร้างเสริมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการต่างๆ ในการแก้ไขปญั หาและการพัฒนาชุมชน การจดั การความรู้ การ วิจัยชุมชน ซ่ึงเป็นพื้นฐานของการนาความรู้ในการแก้ไขปัญหาของชุมชน การพัฒนาสังคม ซ่ึงการจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนมีรูปแบบการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เป็นหลักสูตรระยะส้ันท่ีตอบสนอง ความต้องการของชุมชน โดยใช้ชุมชนเป็นฐานของการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน การระดมทุนของ ชุมชนเป็นเคร่ืองมือในการจัดการเรียนรู้เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความ เข้าใจในการพัฒนาสังคมและ ชุมชนของตนเอง โดยเน้นการจัดเวทีชาวบ้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ของชุมชนเป็นการพัฒนานวัตกรรม การเรียนรู้ของคนในชุมชน ในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชนเนื้อหาสาระมุ่งเน้นในเรื่องเกี่ยวกับการ พัฒนาสังคมและชุมชน เช่นการอบรมเข้าค่ายประชาธิปไตย การอบรมให้ความรู้ด้านทรัพยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ ม การจัดกลมุ่ วิสาหกิจชุมชน เปน็ ตน้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก โดย กศน.ตาบลแสงอรุณ ได้ตระหนักถึงความสาคัญของการศึกษาดังกล่าว จึงได้ดาเนินการจัดโครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชุมชนข้ึน เพื่อเป็นการศึกษาท่ีบูรณาการความรู้และทักษะพื้นฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนใน ชุมชน คนในชมุ ชนเกิดทกั ษะความรู้และนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชุมชนของแตล่ ะชุมชน/อาเภอได้ 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพ่ือจดั กระบวนการเรยี นรูใ้ หก้ บั ผเู้ รียน มีความรู้ ความเข้าใจ รว่ มวิเคราะห์สภาพปัญหาและ ความต้องการของชุมชน ร่วมทาและสร้างประสบการณใ์ นการแก้ไขปญั หาของชมุ ชน 4.2 เพื่อให้ผเู้ รียน มีทกั ษะในการวิเคราะหส์ ภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน 5. เป้าหมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ ประชาชนทัว่ ไป จานวน 15 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ ผเู้ รียน ที่เข้าอบรมมคี วามรู้และทักษะสามารถวเิ คราะหส์ ภาพปัญหาและความต้องการ ของชมุ ชน มีส่วนรว่ มในการพฒั นาสงั คมและชมุ ชนของตนเองได้

13 6. วิธกี ารดาเนินงาน กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พ้นื ทีด่ าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1. ขนั้ วางแผน เพ่อื ใหก้ าร - ผอ.กศน. 1 คน อาเภอ ส.ค.64 - ดาเนนิ งานตาม อาเภอทับ ทบั สะแก (Plan) โครงการมี สะแก ประสทิ ธิภาพ - ครู 1 คน 1.1 วางแผน - ครผู ูช้ ว่ ย 1 คน 1. เพื่อจัด -ครอู าสา 1 คน ปฏิบตั งิ าน กระบวนการเรยี นรู้ สมคั รกศน. ให้กับผู้เรียนมี - ครู กศน. 1 คน 1.2 แต่งตั้ง ความรู้ ร่วม ตาบล วิเคราะหส์ ภาพ 15 คน กศน.ตาบลแสง 5 ก.ย. 64 4,800 คณะทางาน ปญั หาและความ ประชาชน อรณุ ต้องการของชมุ ชน ท่วั ไป 1.3 จดั ทาโครงการ รว่ มทาและสรา้ ง ประสบการณ์ใน และขออนุมัติ การแก้ไขปัญหา ของชุมชน โครงการ 2. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นมี ทักษะในการ 1.4 ประชาสมั พันธ์ วเิ คราะหส์ ภาพ ปัญหาและความ โครงการฯ ตอ้ งการของชุมชน 2. ขั้นดาเนนิ งาน (Do) ดาเนนิ การตาม แผนโครงการการ ศึกษาเพ่ือพัฒนา สังคมและชมุ ชน หลักสูตรโคกหนองนา พัฒนาคุณภาพชีวติ จานวน 6 ชวั่ โมง

14 กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ 1 คน ดาเนนิ การ ก.ย. 64 - 3. ข้ันตรวจสอบ -เพ่อื ตดิ ตามและ - ผอ.กศน. ตาบลแสงอรุณ (Check) ประเมนิ ผลที่ อาเภอทับสะแก 1 คน ก.ย. 64 - 3.1 การประเมนิ ผล สอดคลอ้ งกับ - ครู 1 คน กศน.อาเภอ กอ่ นดาเนินโครงการ วัตถปุ ระสงค์ - ครูผู้ชว่ ย 1 คน ทับสะแก 3.2 การประเมนิ - ครูอาสาสมคั ร ระหว่างดาเนิน 1. เพื่อสรปุ จดั ทา กศน. 1 คน โครงการ เป็นรายงาน - ครู กศน. 3.3 การประเมินเมอ่ื เผยแพร่ต่อต้น ตาบล 1 คน เสรจ็ สนิ้ โครงการ สงั กดั และ 4. ข้นั ปรับปรุงแกไ้ ข สาธารณะ - ผอ.กศน. 1 คน (Action) 2. เพอื่ นาผลการ อาเภอทับสะแก 1 คน 4.1 รวบรวมขอ้ มลู ประเมนิ ไปพัฒนา - ครู 1 คน วิเคราะห์ข้อมลู สรุป โครงการต่อไป - ครูผู้ช่วย และจดั ทารายงาน - ครูอาสาสมคั ร 1 คน การประเมนิ โครงการ กศน. 4.2 ประชุม - ครู กศน. คณะทางานเพื่อนา ตาบล ข้อมูลจากการ ประเมนิ โครงการไป ใชป้ รบั ปรงุ แกไ้ ข และพัฒนาดาเนิน โครงการต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณจากแผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลติ ท่ี4 งบดาเนนิ งาน จานวนเงนิ 4,800 บาท ( สี่พนั แปดรอ้ ยบาทถ้วน) 1.คา่ วิทยากร จานวน 6 ช่วั โมง ๆ ละ 200 บาท เป็นเงิน 1,200 บาท 2.ค่าอาหารกลางวัน จานวน 15 คน 1 ม้ือ ๆ ละ 70 บาท เป็นเงนิ 1,050 บาท 3.ค่าอาหารวา่ ง จานวน 15 คน 2 ม้ือ ๆ ละ 25 บาท เป็นเงนิ 750 บาท 4.คา่ วสั ดุ โครงการ เปน็ เงิน 1,800 บาท - ล้อยางรถยนต์ 8 เส้น ๆ ละ 55 บาท เปน็ เงนิ 440 บาท

15 - ผกั สวนครวั จานวน 100 ตน้ ๆ ละ 5 บาท เป็นเงิน 500 บาท - ปุ๋ยดิน 15 ถุง ๆ ละ 30 บาท เป็นเงิน 450 บาท - บัวรดนา้ ต้นไม้ จานวน 3 ใบ ๆ ละ 90 บาท เปน็ เงนิ 270 บาท - เมลด็ ผักตราเจยี ไต๋ จานวน 5 หอ่ ๆ ละ 28 บาท เป็นเงิน 140 บาท รวมเป็นเงิน 4,800 บาท 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.-มิ.ย. (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2563) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) 1. ดาเนินการจดั โครงการ 4,800 จดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคม และชมุ ชน 2. ตดิ ตามผลและประเมนิ ผล 3. การรายงานผล 4,800 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสลุ มี าศ มากหลาย ครู กศน.ตาบลแสงอรณุ 10. เครอื ข่าย 10.1 ผ้นู าชุมชนตาบลแสงอรุณ 10.2 องค์การบรหิ ารตาบลแสงอรุณ 11. โครงการทเี่ กี่ยวข้อง 11.1 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 11.2 โครงการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ 11.3 โครงการจัดกระบวนการเรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพียง 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้เรยี นท่เี ข้าอบรมมคี วามรู้และทกั ษะสามารถวิเคราะหส์ ภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน มี สว่ นรว่ มในการพฒั นาสงั คมและชุมชนของตนเองได้ 13. ตวั ช้ีวดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวดั ผลผลติ 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผูเ้ รยี นทเ่ี ข้ารว่ มโครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชมุ ชน ผ่านการอบรม

16

17 ขออนุญาตจดั การศึกษาต่อเน่ือง โครงการพฒั นาสังคมและชุมชน กศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปีงบประมาณ 2564

18

19 คาส่ังแตง่ ต้งั คณะวิทยากร โครงการพฒั นาสังคมและชุมชนกศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปงี บประมาณ 2564

20

21

22

23 ทะเบียนผู้จบหลกั สูตร โครงการพัฒนาสงั คมและชุมชนกศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปีงบประมาณ 2564

24

25 แบบตดิ ตาม โครงการพฒั นาสงั คมและชุมชนกศน.ตาบลนาหกู วาง ประจาปีงบประมาณ 2564

26

27

28 แบบสอบถาม โครงการพฒั นาสังคมและชุมชนกศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปงี บประมาณ 2564

29 โครงการพฒั นาสังคมและชุมชน หลักสตู รโคกหนองนาพัฒนาทกั ษะชวี ติ วนั ที่ 5 เดือน กันยายน พ.ศ 2564 ณ กศน.ตาบลแสงอรณุ อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี ันธ์ ............................................................................ คาช้ีแจง แบบสอบถามชุดนี้มีวตั ถุประสงค์ เพื่อสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อการอบรมคร้ังนี้ ขอให้ท่านตอบขอ้ มูลที่ตรง กบั ความเป็นจริงหรอื ความคิดเห็นของทา่ นมากท่ีสดุ โดยการทาเครื่องหมาย  และเติมขอ้ ความในคาถามท่ีกาหนด ซึง่ มที ัง้ หมด 3 ตอน ประกอบด้วย ขอ้ มลู พน้ื ฐานของผ้ปู ระเมินความพึงพอใจ เพศ 0 ชาย 0 หญงิ อาย.ุ ..........ปี วฒุ ิการศกึ ษา......................อาชีพ........................ คาชแ้ี จง 1. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี 4 ตอน 2. โปรดแสดงเคร่อื งหมาย √ ในชอ่ งว่างระดับความพึงพอใจตามความคดิ เห็นของท่าน ระดับความพงึ พอใจ หมาย ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ มาก มาก ปาน น้อย น้อย เหตุ ทีส่ ดุ กลาง ที่สุด ตอนที่ ๑ ความพงึ พอใจด้านเน้ือหา 1 เน้ือหาตรงตามความต้องการ 2 เน้ือหาเพียงพอต่อความต้องการ 3 เน้อื หาปจั จบุ นั ทันสมยั 4 เนือ้ หามีประโยชน์ตอ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม 6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย 9 วิธกี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวทิ ยากร 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรอื่ งทีถ่ า่ ยทอด 11 วทิ ยากรมีเทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สอื่ เหมาะสม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ่วนร่วมและซักถาม ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณแ์ ละสงิ่ อานวยความสะดวก 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่อื ให้เกิดการเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา ตอนที่ 3 ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะอน่ื ๆ ............................................................................................................................................................................

30 ภาพประกอบ โครงการพัฒนาสงั คมและชุมชน กศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปงี บประมาณ 2564

31 โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน หลกั สูตรโคกหนองนาพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ จานวน 6 ชั่วโมง วนั ที่ 5 เดอื น กันยายน พ.ศ. 2564 สถานท่ีจัด กศน.ตาบลแสงอรุณ หมู่ 2 อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

32 คณะผู้จัดทา ท่ปี รกึ ษา ผู้อานวยการ กศน.อาเภอทับสะแก นางมณรี ตั น์ อัจฉรยิ พันธกลุ ครู กศน.อาเภอทับสะแก นายสุรพงษ์ อนนั ตธ์ นสาร ครผู ชู้ ว่ ย กศน.อาเภอทับสะแก นางสาวภชิ ชากร ชูรัตน์ วิทยากร วทิ ยากรและคณะทางาน ครู กศน.ตาบล นายนพดล ทอดสนิท ครู กศน.ตาบล นางสาวสุลมี าศ มากหลาย ครู กศน.ตาบล ผู้สรปุ รายงานและจัดทารปู เลม่ นางสาวสลุ ีมาส มากหลาย ออกแบบปก นางสาวสลุ ีมาศ มากหลาย

33