สรุปพอเพียง ประเมิน

-1-

-2- บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก ที่ ศธ0210.4403/ วนั ที่ กันยายน 2564 เร่ือง รายงานผลการจัดกจิ กรรมโครงการการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั สูตรผลผลติ ทางการเกษตร จานวน 6 ชั่วโมง เรยี น ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทับสะแก ตามทข่ี ้าพเจ้า นางสาวสลุ มี าศ มากหลาย ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลแสงอรณุ ไดร้ ับมอบหมายให้ ดาเนิน จัดกิจกรรมโครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร จานวน 6 ช่ัวโมง ในจัดข้ึนในวันที่ 29 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2564 ณ ศาลาเอนกประสงค์บ้านแสงอรุณ หมู่ 4 ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามแผนงบประมาณ และทางานร่วมกับ ภาคีเครอื ข่าย ประจาปีงบประมาณ 2564 น้นั บัดนี้ ข้าพเจ้าได้การจัดโครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรผลผลิต ทางการเกษตร เป็นทเ่ี รยี บรอ้ ยแลว้ รายละเอยี ดเอกสารรายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมดังแนบ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวสุลีมาศ มากหลาย) ครกู ศน. ตาบลแสงอรณุ

ก บทสรุปสาหรบั ผบู้ ริหาร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จัดโครงการการเรียนรู้ตาม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร กศน.ตาบลแสงอรุณ โดยมีวัตถุประสงค์ เพอื่ ให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงและประชาชนมีทกั ษะการดารงชีวิตตาม แนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประชาชนมีความตระหนักและเห็นคุณค่าการดารงชีวิตตามแนวปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มเป้าหมายของโครงการ ประกอบด้วย ประชาชนตาบลแสงอรุณ จานวน 15 คน โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร จานวน 6 ชั่วโมง ในจัดขนึ้ ในวนั ท่ี 29 เดือนมถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ณ ศาลาเนกประสงคบ์ า้ นแสงอรุณ หมู่ 4 ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ เป็นการอบรมให้ความรู้ ประชาชนในชมุ ชนมคี วามรคู้ วามเข้าใจ เห็นคุณค่าและสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดารงชีวิตในประจาวันได้ โดยใช้ แหลง่ ขอ้ มูล วิทยากร 1 คนทเ่ี ขา้ รับการอบรม โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร กศน. ตาบลแสงอรุณ ในการจัดกิจกรรมมีผลการประเมินความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 4.44 ) ผู้ท่ีเขา้ อบรม ได้รับความรู้ เกิดกระบวนการเรยี นรู้ และ ความเข้าใจเก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ เห็นคุณค่าและสามารถนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดารงชีวิตใน ประจาวันได้ โดยมีข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาโครงการอบรม คือ ปรับเปลี่ยนวธิ กี ารจดั กิจกรรม ให้เข้ากับ บริบทของขุมชนเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เข้ารับการอบรมได้อย่างสูงสุด ควรมีการนิเทศติดตาม และรายงานผลการโครงการ อยา่ งตอ่ เน่ือง

ข คานา การดาเนินโครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงหลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร จานวน 6 ช่ัวโมง ในการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมใหป้ ระชาชนไดม้ ีโอกาสเลือก อย่างเหมาะสมและรูปธรรม และเป็นระบบ กลุ่มเป้าหมายในชุมชนไดร้ ับความรู้ เกดิ กระบวนการเรียนรู้ และมีความสามารถในด้านการ นาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างต่อเนื่องจนเกิดการพัฒนาอย่างย่ังยืน เม่ือดาเนินการเสร็จสิ้นแล้ว จึงมีการสรุปผลการดาเนินงานเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการดาเนินงานในครั้งต่อไป และเพ่ือให้เห็น ผลการประเมนิ เป็นรปู ธรรมและมีคณุ ภาพครบกระบวนการดาเนินงาน(PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้จะทาให้ทราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานใน ปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการบริหารงาน การพัฒนางานและการทางานท่ีตรงกับความต้องการของ สถานศกึ ษาตอ่ ไป กศน.ตาบลแสงอรุณ กันยายน 2564

สารบัญ ค หน้า ก บทสรุปสาหรบั ผู้บริหาร ข คานา ค สารบัญ 1 สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการ 1 1. บทนา 3 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ 3 3. ขอบเขตของโครงการ 4 4. ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 4 5. วธิ ดี าเนนิ การ 6 6. ผลการดาเนินงาน 9 7. สรุป 11 ภาคผนวก 12 1. โครงการท่ีได้รับอนมุ ตั ิ 20 2. ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง 22 3. คาสงั่ แต่งต้งั คณะวิทยากร 24 4. คาสังแต่งตง้ั ประชานเิ ทศ 26 5. แบบรายงานการจบหลักสูตร 29 6. บนั ทกึ การนเิ ทศ 31 7. ทะเบียนผจู้ บหลกั สูตร 33 8. แบบตดิ ตาม 35 9. แบบสอบถาม 37 10. ภาพประกอบ 39 11. คณะผจู้ ัดทา

1 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง หลักสตู รการทาปุ๋ยจากมูลไส้เดอื น กศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปงี บประมาณ 2564 บทนา ความเปน็ มาและความสาคัญ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดาเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวทรงมี พระราชดารัสชี้แนะแก่ พสกนิกรชาวไทยมานานกว่า 30 ปี ดังจะเห็นได้ว่า ปรากฏ ความหมายเป็นเชิงนัยเป็นคร้ังแรกใน พระบรมราโชวาทและพระราชดารัสของ พระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยู่หวั ในปี 2517 ทพี่ ระองค์ได้ทรงเนน้ ย้าแนวทางการพัฒนา บนหลักแนวคิดพ่งึ ตนเอง เพ่ือให้เกิดความ พอมี พอกิน พอใช้ของคนส่วนใหญ่ โดยใช้หลักความพอประมาณ การคานึงถึงการมีเหตุผล การสร้าง ภมู ิค้มุ กนั ทีด่ ีในตัว และทรงเตอื นสติ ประชาชนคนไทยไม่ใหป้ ระมาท ตระหนักถึงการพฒั นาอยา่ งเปน็ ข้ันเป็น ตอนท่ีถูกต้องตามหลักวิชา และการมีคุณธรรมเป็นกรอบในการ ปฏิบัติและการดารงชีวิต ในช่วงที่ประเทศ ไทยประสบกับภาวะวิกฤตเศรษฐกิจในปี 2540 นับเป็นบทเรียนสาคัญท่ีทาให้ประชาชนเข้าใจถึงผลจากการ พฒั นา ท่ีไม่คานงึ ถึงระดบั ความเหมาะสมกบั ศักยภาพของประเทศ ดังนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงมีความจาเป็นต้อง ดาเนินการจัดกิจกรรมน้ีข้ึน โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงหลักสูตรการทาปุ๋ยจาก มลู ไส้เดอื น โดยทางานรว่ มกับเครือข่ายสง่ เสริมการเรียนรขู้ องคนในชุมชน โดยใหค้ วามสาคญั กบั การปลูกฝัง คุณธรรมสานึกความสานึกในความเป็นไทย และวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่นักศึกษา และประชาชนทั่วไปทุกคน โดยให้สถานศึกษาทุกแห่งนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ มาเป็นแนวทางในการพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดบั ความสอดคล้องของแผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งกบั แผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ ยุทธศาสตร์ท่ี 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี มทางการศกึ ษา สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน โดยใช้หลกั สตู รและการจัดกระบวนการเรยี นรู้ แบบบูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัด กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืนๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของ

2 ชุมชนแต่ละพื้นท่ี เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและ อุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สรา้ งกระบวนการจติ สาธารณะ การสร้างจติ สานึกความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิ และรบั ผิดชอบ ต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหาร จัดการน้า การรับมือกับสาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ช่วยเหลือซึ่ง กันและกันในการพัฒนาสังคมและชมุ ชนอย่างยง่ั ยนื สอดคล้องกบั พนั ธกจิ ของสานักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ พันธกจิ ท่ี 4 สง่ เสริม สนบั สนุน สถานศกึ ษาให้ดาเนินงานอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ พันธกจิ ที่ 5 จดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อสรา้ งสังคม แหง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ สอดคลอ้ งกบั พนั ธกิจของ กศน.อาเภอทับสะแก พันธกจิ ท1่ี จัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้ผู้เรียน/ ผู้รบั บรกิ าร ทุกกลุ่ม ทกุ ชว่ งวัย มีโอกาสการเรียนร้อู ยา่ งตอ่ เนือ่ งอยา่ งท่วั ถึงและมีคณุ ภาพ พันธกิจที่ 2 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผรู้ ับบรกิ ารมีทักษะการเรียนรู้พร้อมรับการ เปลีย่ นแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พันธกิจที่ 4 จัดกิจกรรมและส่งเสริมสถานศึกษาคุณธรรมมีการจัดกิจกรรมครอบคลุม 4 ดา้ น ไดแ้ ก่ ด้านศาสนา ดา้ นวถิ ีไทย ด้านคุณธรรมอัตลักษณ์ และกิจกรรมจติ อาสาทาความดีดว้ ยหัวใจ พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือและ นวตั กรรมทสี่ อดคลอ้ งกับบรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน กศน. มาตรฐานการศกึ ษาต่อเน่อื ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี นการศึกษาต่อเน่อื ง มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการเรียนรูก้ ารศึกษาต่อเน่ือง มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา หลักการและเหตผุ ล การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนเป็นการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยที่มุ่งเน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมายนอกระบบซึ่งได้แก่ผู้เรียนท่ัวไปได้มีการพัฒนา ความรู้ความสามารถในการแสวงหาความรู้ในการเติมเต็มปัญญาให้กับสังคมที่อยู่นอกระบบการศึกษา เพ่ือ สร้างเสริมการเรียนรดู้ ว้ ยกระบวนการตา่ งๆ ในการแกไ้ ขปัญหาและการพฒั นาชุมชน การจดั การความรู้ การ วิจัยชุมชน ซ่ึงเป็นพ้ืนฐานของการนาความรู้ในการแก้ไขปัญหาของชุมชน การพัฒนาสังคม ซึ่งการจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนมีรูปแบบการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เป็นหลักสูตรระยะส้ันที่ตอบสนอง

3 ความต้องการของชุมชน โดยใช้ชุมชนเป็นฐานของการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชน การระดมทุนของ ชุมชนเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความ เข้าใจในการพัฒนาสังคมและ ชุมชนของตนเอง โดยเน้นการจัดเวทีชาวบ้านการจดั กระบวนการเรียนรู้ของชุมชนเป็นการพัฒนานวัตกรรม การเรียนรู้ของคนในชุมชน ในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนในชุมชนเนื้อหาสาระมุ่งเน้นในเรื่องเก่ียวกับการ พัฒนาสังคมและชุมชน เช่นการอบรมเข้าค่ายประชาธิปไตย การอบรมให้ความรู้ด้านทรัพยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ ม การจัดกล่มุ วสิ าหกิจชมุ ชน เปน็ ต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก โดย กศน.ตาบลแสงอรุณ ได้ ตระหนักถึงความสาคัญของการศึกษาดังกล่าว จึงได้ดาเนินการจัดโครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคม และชุมชนขึ้น เพื่อเป็นการศึกษาที่บูรณาการความรู้และทักษะพ้ืนฐานในการพัฒนาการเรียนรู้ของคนใน ชมุ ชน คนในชุมชนเกดิ ทกั ษะความรูแ้ ละนาไปประยกุ ต์ใช้ในชุมชนของแต่ละชุมชน/อาเภอได้ วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนในตาบลนาหูกวาง มีความรู้ ความเข้าใจ ร่วมวิเคราะห์ สภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน รว่ มทาและสรา้ งประสบการณใ์ นการแก้ไขปญั หาของชุมชน 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนในตาบลแสงอรณุ มีทักษะในการวเิ คราะห์สภาพปญั หาและความต้องการของ ชมุ ชน ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานครัง้ นีเ้ ป็นการรายงานผลการดาเนนิ งานตาม โครงการการเรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ หลกั สูตรผลผลิตทางการเกษตร ในการจัดกจิ กรรมเสรมิ สร้าง จติ สานกึ การมสี ว่ นร่วมของชุมชน โดยการดาเนินการในเนื้อหาสาระ ดงั นี้ 1) ช้แี จงความสาคญั ของโครงการ 2) ชแี้ จงวตั ถปุ ระสงค์ แนวทางการจดั กจิ กรรมและหลกั สูตร 3) การบรรยาย “หลกั สตู รผลผลิตทางการเกษตร” 4) วิธกี ารปลกู จติ สานกึ ในเรื่องสรา้ งกระบวนการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ 5) เทคนิคการออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอน เพื่อสร้างกระบวนการใหค้ วามรู้หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร 2. แหล่งขอ้ มลู /ผ้ใู หข้ ้อมลู ในการรายงานครัง้ นี้ ประกอบดว้ ย 2.1 แหล่งข้อมลู ประเภทเอกสาร/หลักฐาน ได้แก่ 1) อินเตอรเ์ นต็ เพ่อื คน้ หาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ 2) เอกสาร/แผ่นพบั ความรู้ ของกศน.ตาบลแสงอรุณ 2.2 แหล่งขอ้ มลู ประเภทบคุ คล วิทยากร ประกอบดว้ ย นายนภดล ทอดสนทิ

4 ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะได้รับ ประชาชนในตาบลแสงอรุณ ทเ่ี ข้าร่วมโครงการมคี วามรู้ และทักษะกระบวนการคิดตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง สามารถมานามาประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวติ และพัฒนาสังคมได้ วิธดี าเนนิ การ ขนั้ ตอนการทางาน 1. การวางแผนดาเนนิ งาน โดยดาเนินการดังนี้ - เขยี นโครงการเสนอ ขออนุมัติ - เตรยี มข้อมลู การอบรม - ประสานวิทยากร - ประสาน กศน.อาเภอเพ่ือกาหนดวนั อบรม - จดั ทาหนังสอื แจ้งกาหนดวนั อบรม - ประชมุ วิทยากร โครงการการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลกั สูตร ผลผลิตทางการเกษตร จานวน 6 ช่ัวโมง ในจัดขึน้ ในวนั ท่ี 25 มถิ นุ ายน 2564 ณ ศาลาเนกประสงค์บา้ น แสงอรณุ หมู่ 4 ตาบลแสงอรุณ อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 2. การดาเนินงานตามแผน โครงการการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสตู รผลผลติ ทางาการเกษตร จานวน 6 ชว่ั โมง ในจัดขึ้นในวนั ที่ 29 เดือนมิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ณ ศาลาเนกประสงค์ บ้านแสงอรุณ หมู่ 4 ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ 3. การตดิ ตามและประเมินผล - สรุปและรายงานผลการดาเนินงานโครงการ เครื่องมือในการเกบ็ ข้อมลู 1. แบบสอบถามความคดิ เห็นผูเ้ ข้าอบรมโครงการ เปน็ แบบสอบถามความคิดเหน็ ผู้เขา้ อบรมท่ี ผรู้ บั ผิดชอบโครงการสรา้ งข้ึน มที ้ังหมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลเกีย่ วกบั ผ้ตู อบแบบสอบถาม เป็นแบบเตมิ คา สอบถามตาแหนง่ ท่ีปฏิบตั งิ าน เพศ อายุ และประสบการณก์ ารทางาน กศน. ตอนท่ี 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการอบรมและการนาไปใช้ท่ีตรงกับความต้องการ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดบั ความคดิ เห็นตอ่ เนอ้ื หาการประชุม 5 ระดบั แบ่งเปน็ เน้ือหา ดงั น้ี 1) ขอ้ มูลด้านความรคู้ วามเขา้ ใจ 2) ข้อมูลความม่นั ใจในการนาไปใช้ ตอนท่ี 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตรา สว่ น ประมาณคา่ (Rating Scales) กาหนดระดบั ความคิดเห็นตอ่ เน้อื หาการอบรม 5 ระดับ ตอนท่ี 4 ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะ เป็นแบบเติมคา

5 เกณฑ์การให้คะแนน ในการกาหนดคะแนนของตัวเลือกสาหรับแบบสอบถามที่เป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนที่ 3 น้ัน ผู้รับผิดชอบโครงการได้กาหนดคะแนน ออกเปน็ 5 ระดบั คือ ค่าเฉล่ีย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ต้องการสามารถนาไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมีความพึงพอใจน้อยทีส่ ดุ ค่าเฉลี่ย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ต้องการสามารถนาไปใช้ประโยชน์ตอ่ งานและมีความพึงพอใจน้อย ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพงึ พอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 3.51 - 4.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพึงพอใจมาก ค่าเฉล่ีย 4.51 - 5.00 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมคี วามพงึ พอใจมากทีส่ ุด การเก็บรวบรวมข้อมูล การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ทใ่ี ช้ในการประเมินคร้งั นี้ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการได้ดาเนินการตามขั้นตอน ดังต่อไปน้ี 1. แจกแบบสอบถามความคดิ เหน็ ผู้เข้าอบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรปุ แบบสอบถาม การวิเคราะหข์ อ้ มูล วธิ กี ารวิเคราะหข์ ้อมลู ใชค้ ่าสถติ ิรอ้ ยละและคา่ เฉล่ยี เกณฑก์ ารประเมิน 1. ผเู้ ขา้ รับการอบรม ทุกคน ไดร้ บั แนวทางเนื้อหา สามารถนาความรู้ไปปรับใชใ้ นชีวิตประจาวัน ได้อย่างเหมาะสม 2. ผ้เู ขา้ รบั การอบรม มีความพึงพอใจต่อการจัดโครงการการเรียนรู้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร เฉล่ยี อยู่ในระดับมาก ผลการ ด1า. เนสภินางพานการดาเนนิ งานโครงการ 1) จัดอบรมตามโครงการการเรยี นรหู้ ลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ หลกั สูตรผลผลติ ทางการเกษตร และวิทยากร จานวน 1 คน เป็น ผู้ถา่ ยทอดความรใู้ ห้กับผ้เู ข้ารับการอบรม 2) รูปแบบการประชุมเป็นการบรรยายให้ความรู้ โดยใช้วีดีทัศน์ การแบ่งกลุ่ม กรณีศึกษา ร่วมแสดงความคิดเห็น

6 3) อบรมประชาชนเพ่ือให้ประชาชน มีความรู้ ความเข้าใจ มีจิตสานึกถึง ความมีความผิด ชอบรว่ มกนั ของสังคม 4) เสริมสร้างทักษะท่ีจาเป็นและสานึกในบทบาทหน้าที่ของทุกคนท่ีมีส่วนร่วมในการ พฒั นาชมุ ชน 5) ใหผ้ ้เู ข้ารบั การอบรมสามารถ นาความร้ทู ่ไี ด้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้อยา่ งเหมาะสม 6) ใหผ้ ู้เข้ารับการอบรม นาเสนอแนวทาง สะท้อนแนวคดิ เพอื่ แลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ผนการ จัดกจิ กรรม 7) สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการต่อ กศน.อาเภอ ผู้เกี่ยวข้องและรายงานกลุ่ม แผนงานโครงการ ระยะเวลาที่ดาเนินการ โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตร ผลผลิตทางการเกษตร จานวน 6 ช่ัวโมง ในจัดขึ้นในวันท่ี 29 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2564 ณ ศาลาเนก ประสงค์บ้านแสงอรุณ หมู่ 4 ตาบลแสงอรุณ อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ 2. ผลการดาเนนิ งานโครงการ 2.1 จานวนผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ จานวนผเู้ ข้ารว่ มโครงการ เชิงปริมาณ เป้าหมาย ประชาชนตาบลแสงอรุณ 15 คน ผลทไ่ี ด้ ประชาชนตาบลนาหกู วาง 20 คน (คิดเป็นร้อยละ136) เชิงคณุ ภาพ ประชาชนในตาบลนาหูกวาง ทเ่ี ข้ารว่ มโครงการมีความรู้ และทักษะกระบวนการคดิ ตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สามารถมานามาประยุกต์ใช้ในการดาเนินชวี ติ และพัฒนาสงั คมได้ 2.2 การใชจ้ ่ายงบประมาณ วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ งบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน : พื้นฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้าง ศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผ้รู บั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบ ดาเนนิ งานจานวนเงนิ 4,400 บาท (สพ่ี ันสรี่ อ้ ยบาทถ้วน) ตามรายละเอียดดงั น้ี - คา่ ตอบแทนวิทยากร200 x 6ชว่ั โมง เป็นเงิน 1,200 บาท - ค่าอาหารกลางวัน20คนx70บาทx1มอื้ เปน็ เงิน 1,400 บาท - ค่าอาหารว่างและเครื่องด่ืม 20คนx 20บาทx2มื้อ เป็นเงนิ 800 บาท - ค่าวสั ดุโครงการ เป็นเงิน 1,000 บาท - มะมว่ งหาว 15 กิโลกรัม ๆ ละ 50 บาท เปน็ เงนิ 750 บาท - น้าตาลทราย 8 กิโลกรมั ๆ ละ 26 บาท เปน็ เงิน 208 บาท - เกลอื 3 กโิ ลกรมั ๆ ละ 14 บาท เปน็ เงิน 42 บาท รวมเป็นเงนิ 4,400 บาท

7 2.3 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู สว่ นบคุ คล ประชากร จานวน จานวนผู้เข้ารว่ ม ร้อยละ ประชาชน ท้ังหมด (n = 15) 100 15 15 รวม 15 15 100 จากตาราง 1 จานวนผ้เู ข้าอบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 15 คนจากผูเ้ ขา้ อบรมท้งั หมด 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือจาแนกตามตาแหน่งในการปฏิบัติงาน ผู้เข้าอบรมส่วนมากเป็น ประชาชนทั่วไป ตาบลนาหูกวาง 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ตาราง 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ความพึงพอใจของผรู้ ับการอบรม ประเดน็ ความพงึ พอใจ ค่าเฉล่ีย S.D. แปลผล ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเนือ้ หา 4.12 0.33 มาก 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 4.59 0.51 มากที่สดุ 2 เนื้อหาเพยี งพอต่อความต้องการ 4.18 0.39 3 เนอ้ื หาปจั จุบนั ทันสมยั 4.88 0.33 มาก 4 เนื้อหามีประโยชนต์ ่อการนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ มากท่ีสดุ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 4.00 0.00 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 4.59 0.51 มาก 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.53 0.51 มากที่สุด 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 4.47 0.51 มากทส่ี ุด 8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย 4.47 0.51 9 วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ มาก ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 4.59 0.51 มาก 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งทีถ่ า่ ยทอด 4.76 0.44 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใช้ส่ือเหมาะสม 4.71 0.47 มากทส่ี ุด 12 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ มและซักถาม มากทส่ี ุด ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก 4.06 0.24 มากท่ีสดุ 13 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และส่งิ อานวยความสะดวก มาก

8 ประเดน็ ความพงึ พอใจ คา่ เฉลี่ย S.D. แปลผล 14 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรียนรู้ 4.18 0.39 มาก 15 การบริการ การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา 4.53 0.51 มากท่ีสุด 4.44 0.11 มาก ภาพรวม จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจในการอบรมโดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 4.44) เมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจใน เน้ือหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการพัฒนา คุณภาพชีวิต มีคา่ เฉลย่ี สูงสุด (X̅ = 4.88) รองลงมา คือ วิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม และ สถานท่ี วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก มีค่าเฉลี่ยต่าสุด (̅X = 4.06) สามารถแสดงเป็น แผนภมู ไิ ด้ ดังนี้ สรุป ตาราง 3 สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ ตัวชว้ี ัด เกณฑ์ ผลการ เปา้ หมายการบรรลุ หมาย ดาเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ 1.ผูเ้ ข้ารับการอบรม ได้รับการเรียนรูโ้ ครงการ ทกุ คน การเรียนรู้หลักปรัชญาของ ทุกคน  เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ มคี วาม หลักสตู รผลผลิตทางการเกษตร พึงพอใจ 2. ผู้เขา้ รบั การอบรมมคี วามพงึ พอใจต่อการ

9 ตัวชวี้ ัด เกณฑ์ ผลการ เป้าหมายการบรรลุ หมาย ดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ เหตุ จัดโครงการการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญา ในระดับ ระดับมาก  เศรษฐกิจพอเพยี ง หลักสตู รผลผลิตทาง มาก การเกษตร เฉลย่ี อย่ใู นระดับ มาก 1.จดุ เดน่ ของโครงการการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง หลักสตู รการทาปุ๋ยจากมลู ไสเ้ ดอื น 1.1 โครงการการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง หลกั สูตรผลผลิตทางการเกษตร มี ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ โดยรวมอย่ใู นระดับมาก (X̅= 4.44 ) 1.2 ผู้เข้ารับการอบรม ทุกคน ได้รับแนวทางเนื้อหา สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน ได้อยา่ งเหมาะสม 1.3 เขา้ รับการอบรม มคี วามพึงพอใจตอ่ การจดั ตามโครงการการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ หลักสูตรผลผลติ ทางการเกษตร เฉลีย่ อย่ใู น ระดับมาก 2. จดุ ที่ควรพัฒนาของโครงการการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 2.1 จานวนสือ่ และอุปกรณ์การฝกึ ประกอบการเรยี นไมเ่ พยี งพอตอ่ การฝึกอบรม 3. ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นา 3.1 เป็นเรื่องท่ีต้องนาไปขยายผลการอบรม เน้นการสร้างจิตสานึกในการร่วมกันแก้ปัญหา ควรมี การนเิ ทศตดิ ตามและรายงานผลการโครงการการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

10 ภาคผนวก

11 โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตาบลแสงอรณุ ประจาปงี บประมาณ 2564 1. ชื่อโครงการ : โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลแสงอรุณ ปีงบประมาณ 2564 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน 2.2 สอดคลอ้ งกับแผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกชว่ งวยั และการสร้ างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. เรยี นรกู้ ารใชด้ จิ ิทัล เพอ่ื ใช้เปน็ เคร่ืองมือสาาหรับหาชอ่ งทางในการสร้างอาชีพ 2. จดั ทาหลกั สตู รพฒั นาอาชพี ที่เหมาะสมสาหรบั ผทู้ เี่ ขา้ สูส่ งั คมสงู วัย 2.4 สอดคล้องกบั 12 นโยบายเร่งด่วนภารกิจตอ่ เนือ่ ง พ.ศ. 2564 12 ภารกิจ “เร่งด่วน” ที่จะต้อง “จับต้องได้” ภายใน 6 เดือน ของเลขาธิการ กศน. (นายวรัท พฤกษาทวี กุล) “คนสาราญ งานสาเรจ็ ” ข้อ 8 ส่งเสริม สนับสนุนการฝึกอาชีพเพื่อการมีงานทา “Re-Skill Up-Skill และออก ใบรับรอง ความรู้ความสามารถ” ข้อ 9 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับทุกภาคีเครือข่ายและภาคเอกชนในการฝึกอาชีพและ สง่ เสริม การตลาด เพอื่ ยกระดับผลติ ภัณฑ์/สินค้า กศน. ขยายชอ่ งทางการจาหน่าย ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง 1.3 การศึกษาต่อเนื่อง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมี งานทาในกลมุ่ อาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละ พ้ืนที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนา ประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหน่ึงอาชีพเด่น รวมทั้งให้มีการ กากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชีพเพื่อการมงี านทาอย่างเป็นระบบและต่อเนอื่ ง 2.5 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของสานกั งาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ พันธกิจที่ 2 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพและการ เรยี นร้ตู ลอดชีวิตภายใตห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมที กั ษะที่จาเปน็ ในโลกศตวรรษที่ 21 พันธกิจที่ 3 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาจัดทาหลักสูตร รูปแบบการจัดการเรียนรู้ สื่อและ นวัตกรรม การวจิ ัย การวัดผลและประเมนิ ผล ใหส้ อดคล้องกบั บรบิ ทในพื้นที่ พันธกิจที่ 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษานาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมา ใชใ้ นการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

12 พันธกิจท่ี 5 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายจัดส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 2.6 สอดคล้องกบั พันธกิจของ กศน.อาเภอทับสะแก พันธกิจที่ 1 จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหผ้ ้เู รียน/ ผู้รับบรกิ าร ทุกกลมุ่ ทุกชว่ งวัย มโี อกาสการเรียนร้อู ยา่ งตอ่ เนื่องอยา่ งทว่ั ถึงและมีคุณภาพ พันธกิจที่ 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมใหผ้ ู้เรียน/ผู้รบั บริการ มีทักษะการเรียนรู้พร้อมรับการเปล่ียนแปลงของ โลกในศตวรรษที่ 21 พนั ธกจิ ท่ี 5 สถานศกึ ษาส่งเสรมิ และพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ที่หลากหลาย พันธกิจท่ี 6 สถานศกึ ษาพฒั นาหลักสูตรและรปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื และนวัตกรรมทสี่ อดคล้อง กับบรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจที่ 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการศึกษานอก ระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2.7 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยมาตรฐานการศึกษาต่อเน่ือง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการเรยี นร้กู ารศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3. หลักการและเหตุผล หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาชี้ถึงแนวทางการดารงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุก ระดับ ตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ท้ังในการพัฒนาและบริหารประเทศให้ดาเนินไป ในทางสายกลาง มีความพอประมาณ มีเหตุผล รวมถึงความจาเป็นท่ีจะต้องมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวท่ีดี พอสมควรต่อการมีผลกระทบใด ๆ อันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงท้ังภายนอกและภายใน ท้ังนี้ จะต้องอาศัย ความรอบรู้ ความรอบคอบและความระมัดระวังอย่างย่ิงในการนาวิชาการต่าง ๆ มาใช้ในการวางแผนและ การดาเนนิ การทกุ ขั้นตอน ให้มีสานึกในคณุ ธรรม ความซอ่ื สัตยส์ ุจริต และมีความรอบรู้ทีเ่ หมาะสม ดาเนนิ ชีวิตด้วยความอดทน ความเพียร มีสติ ปัญญา และความรอบคอบ เพ่ือให้สมดุลและพร้อมต่อการรองรับ การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้งด้านวัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมจากโลก ภายนอกไดเ้ ป็นอย่างดี ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทบั สะแก โดย กศน.ตาบลแสงอรุณ ได้ เล็งเห็นความสาคัญของเร่ืองดังกล่าว จึงได้โครงการการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน. ตาบล แสงอรณุ ประจาปงี บประมาณ 2564 ขึน้ 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนในตาบลแสงอรุณ มคี วามรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

13 4.2 เพื่อให้ผู้เรียนในตาบลแสงอรุณ มีทักษะกระบวนการคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง5. เปา้ หมาย 5.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ประชาชนตาบลแสงอรณุ จานวน 20 คน 5.2 เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ ผู้เรียนในตาบลแสงอรุณ มีความรู้และทักษะกระบวนการคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนามาประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวติ และพฒั นาสังคมได้ 6. วิธกี ารดาเนินงาน กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พน้ื ทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ 1. ข้นั วางแผน(Plan) เพื่อให้การดาเนินงาน - ผ อ . ก ศ น . 1 คน ก ศ น . อ า เ ภ อ มิ ถุ น า ย น - 1.1 ป ร ะ ชุ ม ว า ง แ ผ น ต า ม โ ค ร ง ก า ร มี อาเภอ ทับ ทับสะแก 2564 ปฏบิ ตั ิงาน ประสิทธภิ าพ สะแก 1.2 แตง่ ตง้ั คณะทางาน - ครูผู้ชว่ ย 1 คน 1.3 จัดทาโครงการและ - ค รู 1 คน ขออนุมัติโครงการ อาสาสมัคร 2 คน 1 . 4 ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ กศน. โครงการฯ - ค รู ก ศ น . 6 คน ตาบล 2.ข้นั ดาเนนิ งาน 1. เ พ่ื อ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ใ น - ประชาชน 20 คน ศาลา หมู่ 4 บ้าน 2 9 4,400 (Do) ต า บ ล แ ส ง อ รุ ณ มี ท่วั ไป แสงอรณุ มิ ถุ น า ย น -อบรมให้ความรู้ทักษะ ค ว า ม รู้ ต า ม ห ลั ก ตาบลแสงอรุณ 2564 และกระบวนการคิด ปรัชญาของเศรษฐกิจ อาเภอ ตามหลักปรัชญาของ พอเพียง ทับสะแก เศรษฐกิจพอเพยี ง 2. เ พ่ื อ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น ใ น จงั หวัดประจวบ หลักสูตรผลผลิตทาง ต า บ ล แ ส ง อ รุ ณ มี ครี ขี ันธ์ การเกษตร จานวน 6 ทักษะกระบวนการคิด ช่ัวโมง ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง

14 3. ข้ั น ต ร ว จ ส อ บ 1.เพื่อประเมินความ คณะกรรมกา 4 คน ศาลา หมู่ 4 บา้ น มิ ถุ น า ย น - (Check) เปน็ ไปได้ของโครงการ รที่รับผิดชอบ แสงอรณุ 2564 3.1 การประเมินผลก่อน 2 . เ พื่ อ ป ร ะ เ มิ น ฝ่ายวัดผลและ ตาบลแสงอรุณ ดาเนินโครงการ ค ว า ม ก้ า ว ห น้ า ข อ ง ประเมินผล อาเภอ 3.2 การประเมินระหว่าง โครงการ ทับสะแก ดาเนินการ 3 . เ พื่ อ ป ร ะ เ มิ น จังหวัดประจวบ 3.3 การประเมินเมื่อ ผลสาเรจ็ ของโครงการ ครี ขี ันธ์ เสรจ็ ส้นิ โครงการ 4. ข้ัน ปรับปรุงแ ก้ไข เพ่ือปรับปรุงแก้ไขและ คณะกรรมกา 4 คน กศน.อาเภอทับ มิ ถุ น า ย น - สะแก 2564 (Action) พั ฒ น า ก า ร ด า เ นิ น รที่รับผิดชอบ 4 . 1 ร ว บ ร ว ม ข้ อ มู ล โครงการ ฝ่ า ย ร า ย ง า น วิเคราะห์ข้อมูล สรุปและ ผล จั ด ท า ร า ย ง า น ก า ร ประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทางาน เ พื่ อ น า ข้ อ มู ล จ า ก ก า ร ประเมินโครงการไปใช้ ป รั บ ป รุ ง แ ก้ ไ ข แ ล ะ พัฒนาดาเนินโครงการ ตอ่ ไป 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ มนษุ ย์ ผลผลิตท่ี 4 ผรู้ บั บริการการศึกษานอกระบบ จานวนเงิน 4,400 บาท (ส่ีพันสี่รอ้ ยบาทถ้วน) ตามรายละเอียดดงั นี้ - คา่ ตอบแทนวิทยากร200 x 6ชว่ั โมง เปน็ เงิน 1,200 บาท - ค่าอาหารกลางวนั 20คนx70บาทx1มื้อ เป็นเงนิ 1,400 บาท - ค่าอาหารวา่ งและเครอ่ื งด่มื 20คนx 20บาทx2มือ้ เปน็ เงนิ 800 บาท - ค่าวัสดุโครงการ เปน็ เงิน 1,000 บาท - มะม่วงหาว 15 กโิ ลกรัม ๆ ละ 50 บาท เป็นเงนิ 750 บาท - นา้ ตาลทราย 8 กิโลกรัม ๆ ละ 26 บาท เป็นเงนิ 208 บาท - เกลือ 3 กิโลกรมั ๆ ละ 14 บาท เปน็ เงิน 42 บาท รวมเป็นเงนิ 4,400.00 บาท หมายเหตุ ทุกรายการถัวเฉลยี่ จ่ายเท่าทจ่ี ่ายจริง

15 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. 63) (ม.ค.-ม.ี ค. 64) (เม.ย.-ม.ิ ย. 64) (ก.ค.-ก.ย. 64) 1. จัดอบรมให้ความรทู้ ักษะ และกระบวนการ คดิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง อบรมใหค้ วามรู้ทักษะ และกระบวนการคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - - 4,400 - หลักสูตรผลผลิตทางการเกษตร จานวน 6 ชัว่ โมง 2. การติดตามและประเมนิ ผล 3. การรายงานและพฒั นาการจัดกิจกรรม รวม 4,400 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ 9.1 นางสาวสลุ ีมาศ มากหลาย ครู กศน.ตาบลแสงอรณุ 10. เครือขา่ ย 10.1 องค์การบรหิ ารส่วนตาบลแสงอรุณ 10.2 ผ้นู าชุมชนตาบลแสงอรุณ 11. โครงการทเ่ี กย่ี วขอ้ ง 11.1 โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ 11.2 โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน 11.3 โครงการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั 12. ตวั ช้วี ัดผลสาเรจ็ ของโครงการ 12.1 ตวั ช้ีวดั ผลผลติ (Output ) - รอ้ ยละ 80 ของผู้เข้ารว่ มโครงการในตาบลแสงอรุณ มีความรู้ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีทกั ษะการคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - ร้อยละ 80 ของผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการมความพงึ พอใจในระดบั มากขนึ้ ไป

16

17 ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเนื่อง โครงการการเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปงี บประมาณ 2564

18

19 คาส่งั แต่งตั้งคณะวิทยากร โครงการการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงกศน.ตาบลแสงอรณุ ประจาปงี บประมาณ 2564

20

21 แบบสอบถาม โครงการการเรยี นร้ตู ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงกศน.ตาบลแสงอรณุ ประจาปงี บประมาณ 2564

22 โครงการการเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั สตู รผลผลติ ทางการเกษตร จานวน 6 ชั่วโมง วนั ที่ 29 มถิ ุนายน 2564 ณ ศาลาเนกประสงคบ์ ้านแสงอรณุ หมู่ 4 ตาบลแสงอรณุ อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ ............................................................................ คาช้ีแจง แบบสอบถามชุดนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสอบถามความคิดเห็นท่ีมีต่อการอบรมคร้ังนี้ ขอให้ท่านตอบข้อมูลที่ตรง กับความเป็นจริงหรือความคดิ เหน็ ของท่านมากทส่ี ดุ โดยการทาเครื่องหมาย  และเตมิ ข้อความในคาถามท่ีกาหนด ซึง่ มที งั้ หมด 3 ตอน ประกอบดว้ ย ขอ้ มูลพน้ื ฐานของผูป้ ระเมินความพึงพอใจ เพศ 0 ชาย 0 หญงิ อายุ...........ปี วฒุ ิการศกึ ษา......................อาชพี ........................ คาชี้แจง 1. แบบประเมินความพงึ พอใจ มี 4 ตอน 2. โปรดแสดงเครอื่ งหมาย √ ในชอ่ งว่างระดบั ความพึงพอใจตามความคดิ เห็นของท่าน ระดับความพงึ พอใจ หมาย ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย เหตุ ท่สี ดุ กลาง ทีส่ ดุ ตอนท่ี ๑ ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา 1 เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ 2 เนื้อหาเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ 3 เนื้อหาปจั จุบันทนั สมยั 4 เนื้อหามีประโยชนต์ ่อการนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 7 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา 8 การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย 9 วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร 10 วิทยากรมคี วามร้คู วามสามารถในเรอ่ื งที่ถ่ายทอด 11 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สอ่ื เหมาะสม 12 วิทยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซกั ถาม ตอนท่ี ๔ ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อุปกรณแ์ ละส่ิงอานวยความสะดวก 14 การสอื่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ให้เกดิ การเรยี นรู้ 15 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่ืนๆ ............................................................................................................................................................................

23 ภาพประกอบ โครงการการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลแสงอรุณ ประจาปีงบประมาณ 2564

24 โครงการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง หลักสูตรผลผลติ ทางการเกษตร จานวน 6 ชัว่ โมง วันท่ี 29 เดือน มถิ นุ ายน พ.ศ 2564 ณ ศาลาเอนกประสงค์หมู่ 4 ตาบลแสงอรณุ อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์

25 คณะผจู้ ดั ทา ทป่ี รกึ ษา ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอทับสะแก นางมณีรตั น์ อจั ฉรยิ พนั ธกลุ ครู กศน.อาเภอทบั สะแก นายสุรพงษ์ อนันต์ธนสาร ครูผชู้ ว่ ย กศน.อาเภอทบั สะแก นางสาวภิชชากร ชูรัตน์ วิทยากร วิทยากรและคณะทางาน ครูกศน.ตาบล ครู กศน.ตาบล นายนพดลทอง สนทิ นางสาวสุลีมาศ มากหลาย ครู กศน.ตาบล ผ้สู รปุ รายงานและจดั ทารปู เล่ม นางสาวสลุ มี าศ มากหลาย ออกแบบปก นางสาวสลุ ีมาศ มากหลาย

26