ตาล1

เคร่อื งมือวัดและประเมินผลความสามารถและทกั ษะ “การอ่าน” (ฉบบั นกั เรยี น) ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ สงวนลิขสิทธ์ิ สานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มกราคม ๒๕๖๐ -๑-

ฉบับที่ ๑ การอ่านออกเสียง คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นอ่านออกเสียงบทรอ้ ยกรองที่กาหนดให้ โดยใหอ้ า่ นแบบร้อยแกว้ ใชเ้ วลา ๕ นาที หยดนำ้ เจ้ำพระยำ จากหยดนา้ หยดน้อยหลายร้อยหยด รวมกนั หมดเป็นมหาชลาใส จากปิงวงั ยมนา่ นผา่ นมาไกล แล้วรวมไหลกนั เขา้ เป็นเจา้ พระยา คอื สายเลือดรวมไหลไทยทง้ั ชาติ รวมนา้ ใจใสสะอาดศาสนา รวมภกั ดสี ูงสง่ องคร์ าชา รวมศรัทธาในเสน่ห์ประเพณี เจา้ พระยาเรื่อยไหลไมร่ ู้สรา่ ง ไหลแผ่กวา้ งควา้ งไปในทุกท่ี โอบถนอมกล่อมเกลยี้ งเลย้ี งชวี ี รวมฤดไี ทยผองเกย่ี วคลอ้ งกัน จากหยดน้าหยดน้อยหลายรอ้ ยหยด จึงปรากฏเป็นมหานทขี วญั ขอความรกั เรารวมรว่ มผกู พัน นานเท่าวันเจา้ พระยาไหลบ่านอง -๒-

ฉบบั ที่ ๒ การอ่านรเู้ รอ่ื ง คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเลอื กคาตอบที่ถกู ตอ้ ง ทาเคร่ืองหมาย X ทบั ตัวอักษร ก. ข. ค. หรอื ง. หนา้ คาตอบ ทถี่ ูกตอ้ ง ใช้เวลา ๒๐ นาที อา่ นข้อความตอ่ ไปนี้ แลว้ ตอบคาถาม ขอ้ ๑ - ๒ ฉนั เดนิ ตามรอยเท้ำอันรวดเรว็ ของพ่อโดยไม่หยดุ ผ่านเข้าไปในปา่ ใหญ่ นา่ กลวั ทบึ แผไ่ ปโดยไม่มที ส่ี น้ิ สุด มืดและกว้าง มีต้นไมใ้ หญเ่ หมอื นหอคอยที่เขม้ แขง็ พ่อจา๋ ... ลกู หวิ จะตายอยแู่ ล้วและเหนื่อยด้วย ดซู ิจะ๊ ... เลือดไหลออกมา จากเทา้ ท้งั สองที่บาดเจบ็ ของลูก ลูกกลัวงู เสอื และหมาปา่ พ่อจา๋ ... เราจะถงึ จุดหมายปลายทางไหม ๑. ประโยคท่ีวา่ “พ่อจ๋า...เราจะถึงจดุ หมายปลายทางไหม” สะท้อนความรู้สกึ ใดของลูก ก. ทอ้ แท้ ข. ทุกขใ์ จ ค. สน้ิ หวงั ง. หมดกาลังใจ ๒. จากเรื่อง คาว่า “รอยเทา้ ” มีความหมายตรงกับข้อใด ก. ทาตาม ข. คลอ้ ยตาม ค. เทยี บเคยี ง ง. เปรียบเทยี บ -๓-

อ่านข้อความต่อไปน้ี แล้วตอบคาถาม ขอ้ ๓ - ๔ ปจั จบุ ัน ไปไหนมาไหนกจ็ ะมคี นบ่นเรอื่ งสุขภาพวา่ อว้ นเกนิ ไป แตข่ ณะเดยี วกัน ไมว่ า่ จะไปกินอาหาร ณ ที่ใดก็เห็นสั่งอาหารกันจนเต็มโต๊ะ แลว้ ก็ถา่ ยรปู อวดเพ่อื น อาหารท่สี ั่งมากมายกินเท่าไรก็ไมห่ มด และแลว้ คนทเ่ี สยี ดายก็พยายามกนิ จนหมด เพราะมคี วามคิดว่า “ทอ้ งแตกตายดกี ว่าของเหลือ” และผลสดุ ทา้ ยปญั หาท่ีตามมาก็คือ โรคอ้วน ในท่สี ุดพอทนไมไ่ หวก็ต้องพยายามหาเวลากา้ จัดสิ่งท่ีเป็นสว่ นเกนิ ออกจากรา่ งกาย ท้าใหเ้ สียท้ังเวลาและเงนิ ทอง แทนทจี่ ะส่ังอาหารให้มีปรมิ าณพอเหมาะพอดีกบั จา้ นวนคน หรอื ครบตามหลักโภชนาการ ๓. ขอ้ ใดสอดคล้องกบั คาว่า “ทอ้ งแตกตายดีกว่าของเหลอื ” ก. กนิ อาหารจนหมด ข. กินเพ่อื ต้องการอวดเพ่ือน ค. กนิ จนเกินความต้องการของร่างกาย ง. กินโดยไม่คานงึ ถงึ คุณค่าของอาหาร ๔. จากบทความผูเ้ ขียนตอ้ งการสื่อให้เห็นเรื่องใดเป็นสาคัญ ก. รับประทานอาหารอยา่ งรคู้ ณุ คา่ ข. การมนี สิ ยั ในการรบั ประทานอาหาร ค. ปัญหาทเี่ กดิ จากการรับประทานอาหาร ง. รจู้ ักความพอเพียงในการรับประทานอาหาร -๔-

อ่านข้อความตอ่ ไปนี้ แลว้ ตอบคาถาม ข้อ ๕ - ๖ สมุนไพรนี้ ได้รับเชิญใหร้ ่วมงานแสดงสินค้าระดบั สากล ชว่ ยลดเบาหวาน ความดนั โลหติ ไขมนั ในเสน้ เลอื ด โรคหัวใจ โรครา้ ยทา้ ลายสขุ ภาพ นอกจากน้ี ยังท้าให้ผวิ พรรณสดใส กระชับ ดอู ่อนกว่าวยั ๕. จากข้อความเปน็ งานเขียนประเภทใด ก. แนะนา ข. โฆษณา ค. เชิญชวน ง. ประกาศ ๖. ขอ้ ความใดนา่ เช่ือถือมากท่ีสุด ก. โรคร้ายทาลายสขุ ภาพ ข. ผวิ พรรณสดใส กระชับ ดอู อ่ นกวา่ วัย ค. ชว่ ยลดเบาหวาน ความดันโลหติ ไขมนั ในเสน้ เลอื ด ง. สมุนไพรน้ไี ดร้ บั เชญิ ร่วมในงานแสดงสินคา้ ระดับสากล -๕-

อ่านข้อความตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถาม ข้อ ๗ - ๘ ครอบครวั ชาวสวนครอบครวั หนึ่ง ผูเ้ ปน็ พอ่ ซ่ึงชรามากแล้วเป็นหว่ งลูกชายท้ังสอง ของเขาจึงหาทางสอนลกู ทางอ้อม โดยการบอกกบั ลกู ว่าทรพั ย์สมบตั ขิ องพ่อท้ังหมดนัน้ อยู่ในสวนลา้ ไย ลกู ทัง้ สองชวนกนั ออกไปขุดหาสมบัติในสวนลา้ ไยตามทพี่ ่อบอกไว้ ก่อนท่พี อ่ จะวางมือจากการท้างานเพราะวยั ทีช่ รามากแลว้ น้องไปขดุ ตรงนั้นนะ ส่วนพ่ี จะขุดตรงน้ีเอง ลูกชาวสวนท้ังสองชว่ ยกนั ขดุ ดนิ เพื่อหาสมบัตติ ามท่ตี า่ ง ๆ ในสวนลา้ ไย ไปทว่ั ท้ังสวนแตก่ ย็ งั ไมเ่ จอสมบัติตามทพ่ี อ่ ได้บอกไว้ จนกระท่งั สวนลา้ ไยทถ่ี กู ขดุ ถูกพรวน ดินจนทั่วนัน้ ส่งผลให้ลา้ ไยเจรญิ งอกงามดี สองพ่ีนอ้ งจงึ สามารถขายล้าไยได้ทรัพย์สิน เงินทองมากมาย ท้าใหท้ ั้งสองรู้ว่าแท้จรงิ แลว้ สมบตั ทิ ี่พ่อบอกน้นั คอื อะไร ๗. พอ่ ตอ้ งการสอนเร่อื งใดเด่นชัดท่สี ดุ ก. รกั อาชีพ ข. ช่วยเหลือเกือ้ กูลกัน ค. รู้จกั เกบ็ หอมรอมรบิ ง. รูว้ ่าทรัพยส์ นิ เกิดจากการกระทา ๘. หากนกั เรียนปฏิบตั ิตนได้สอดคล้องกบั สาระสาคัญของเร่ืองแลว้ จะส่งผลตามขอ้ ใดไดม้ ากท่สี ุด ก. มีฐานะมัน่ คง ข. มกี ารศึกษาดี ค. มคี รอบครัวทอี่ บอุ่น ง. เปน็ ที่รกั ของญาตพิ นี่ ้องและเพอื่ นฝูง -๖-

อา่ นข้อความตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ ๙ - ๑๐ ใคร ๆ กร็ ดู้ วี ่าขา้ วเป็นอาหารหลักท่ีมากไปด้วยประโยชนต์ ่อร่างกาย แตร่ ไู้ หมว่า น้าซาวขา้ วทเ่ี ราเททงิ้ อยูท่ ุกเม่อื เชอื่ วนั ก็มคี วามส้าคญั ไม่แพข้ า้ วเลย หลายคนอาจยงั สบั สน คิดวา่ เป็น “นา้ ขา้ ว” ซ่งึ ไดจ้ ากการหุงข้าวแบบเชด็ น้าแต่จริง ๆ แลว้ ไม่ใช่ เพราะนา้ ซาวขา้ ว คอื น้าท่ีได้จากการลา้ งข้าวน่เี อง น้าซาวขา้ วมวี ติ ามนิ ในขา้ วมากมาย เช่น วิตามนิ บี ๑ ชว่ ยระบบการท้างานของ สมอง ระบบประสาท ระบบย่อยอาหาร ระบบหัวใจ และกลา้ มเน้อื ช่วยลดความเสยี่ งตอ่ โรคเบาหวาน วิตามนิ บี ๒ ปอ้ งกนั ไขมนั อดุ ตนั ในเส้นเลอื ด บา้ รุงผวิ เล็บ เสน้ ผม วิตามินบี ๓ ชว่ ยต่อตา้ นอนุมลู อสิ ระ ทา้ ลายพษิ ธาตุเหล็ก ลดอาการเพลีย บ้ารุงโลหติ เสริมภูมิต้านทาน ร่างกาย นอกจากน้เี รายงั ใช้น้าซาวขา้ วมาล้างหนา้ เพอ่ื ลดความมนั รักษาสวิ ฝา้ หรอื นา้ มา สระผมและนา้ มาลา้ งผกั ผลไม้ เพ่ือขจัดสารพิษตกคา้ งได้ สดุ ท้ายยงั สามารถใชร้ ดน้าต้นไม้ เปน็ ปุย๋ ไดอ้ ยา่ งดี ไมม่ เี หลือท้งิ อกี ดว้ ย ๙. จากบทความขอ้ ใดเป็นข้อคิดเหน็ ก. น้าซาวข้าวมวี ิตามิน ข. น้าซาวข้าวชว่ ยต่อตา้ นอนุมูลอิสระ ค. น้าซาวข้าวคอื น้าทไ่ี ด้จากการลา้ งขา้ ว ง. หลายคนอาจยงั สบั สนคิดว่าเป็นน้าขา้ ว ๑๐. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ประโยชน์ของนา้ ซาวข้าว ก. บารุงร่างกาย ข. เสริมความงาม ค. ทาความสะอาด ง. ปรงุ แตง่ รสชาตอิ าหาร -๗-