Informatika_8kl_Kotov_rus_2018

100 Глава 3. Основы алгоритмизации и программирования Пример 19.6. Пример 19.6. Катя и Петя решили V. Программа: организовать благотворительную ло- var n, k, a:integer; терею. Для этого они случайным об- begin разом генерируют номер билета. Номе- ра билетов принадлежат промежутку write('Количество билетов n = '); [1..100]. Выигрышным билетом будет read(n); k:= 0; тот, номер которого кратен 5. Опреде- for var i:= 1 to n do лить, сколько будет выигрышных би- begin летов среди n сгенерированных Катей и Петей. a:= random(1,100); write(a,''); if a mod 5 = 0 then Этапы выполнения задания k := k+1; I. Исходные данные: n (количество end; билетов). writeln; writeln('Выиграло ',k, II. Результат: k — количество выиг- рышных билетов. ' билета(-ов)'); end. III. Алгоритм решения задачи. VI. Тестирование. Запустить про- 1. Ввод числа n.грамму и ввести значение n = 20. 2. До начала генерации количествоРезультат: выигрышных билетов равно нулю (k := 0). При одном и том же значении n 3. Так как количество билетов зара-программа может выдавать различ- нее известно, то для получения их но-ные результаты, поскольку числа по- меров можно воспользоваться цикломлучаются случайным образом. for. 4. Текущий номер билета будем Пример 19.7. хранить в переменной а. Номера би- V. Программа: летов будем получать по формуле var m : integer; a = Random(1,100)и выводить на экран. a, S: real; Для каждого номера будем проверять, begin равен ли 0 остаток от деления числа write('Количество дней m = '); на 5. И если равен, то увеличим на 1 read(m); S := 0; значение переменной k. for var n := 1 to m do 5. Вывод результата. IV. Описание переменных: n, k, a — begin integer. a := n*n*n/(sqrt(n*n*n)-n+1); S := S+a; 19.2. Нахождение суммы элементов числовой последовательности end; writeln('Всего бактерий = Пример 19.7. В лаборатории выводят полезные бактерии. Экспериментально = ',S, ' млн'); end. VI. Тестирование. Запустить программу и ввести зна-чение m = 3. Результат: ɄɨɥɢɱɟɫɬɜɨɞɧɟɣP  ȼɫɟɝɨɛɚɤɬɟɪɢɣ ɦɥɧПравообладатель Народная асвета

§ 19. Использование основных алгоритмических конструкций для решения практических задач 101было установлено, что количество бак- Пример 19.7. Продолжение.терий (в млн) зависит от номера дня, Для проверки правильности резуль-в который проводится эксперимент, тата можно посчитать значение сум-следующим образом: an = n3 . мы на калькуляторе: n3 − n + 1 а1 = 1; a2 = 23 ≈ 4.38; 8 −2+1Определите, сколько бактерий вывели 33 ≈ 8.44; S ≈ 13.82. a3 = 27 − 3 + 1за m дней.Этапы выполнения задания Запустить программу и ввестиI. Исходные данные: m (число дней). значение m = 30. Результат:II. Результат: S (общее количествобактерий).III. Алгоритм решения задачи. Пример 19.8. V. Программа:1. Ввод числа m. var n, m: integer;2. Для вычисления общего количе- a, S: real; beginства бактерий необходимо последова- write('Основание a = '); read(a);тельно прибавлять количество бакте- write('Показатель n = '); read(n); S := 1; m := abs(n);рий, выведенных в текущий день, к for var i:= 1 to m doуже полученному количеству бактерий. S := S*a; if n+0 then S:= 1/S;Начальное значение суммы равно 0. writeln('Степень = ',S); end.3. Так как количество бактерий за- VI. Тестирование программы. Запустить программу и ввестиранее известно, для вычисления суммы значения a = 5, n = 3. Результат:можно воспользоваться циклом for. Ɉɫɧɨɜɚɧɢɟɚ  ɉɨɤɚɡɚɬɟɥɶQ 4. Количество бактерий в текущий ɋɬɟɩɟɧɶ день будем хранить в переменной а. Запустить программу и ввести значения a = 3, n = 0. Результат:Значение a зависит от значения n —счетчика дней. Переменная n изменя-ется от 1 до m.5. Вывод результата S.IV. Описание переменных: m —integer, S, a — real.19.3. Возведение числа в степень Запустить программу и ввести значения a = 5, n = –2. Результат: Пример 19.8. Возвести вещественноечисло a в целую степень n. Ɉɫɧɨɜɚɧɢɟɚ  ɉɨɤɚɡɚɬɟɥɶQ  Этапы выполнения задания ɋɬɟɩɟɧɶ  I. Исходные данные: a (основание VII. Правильность вычислений про-степени), n (показатель степени). верить на калькуляторе. II. Результат: S (значение степени). III. Алгоритм решения задачи. Правообладатель Народная асвета

102 Глава 3. Основы алгоритмизации и программирования Пример 19.9. 1. Ввод чисел a, n. V. Программа: 2. Для возведения числа в целую var k:integer; неотрицательную степень нужно по- x,y,h:real; следовательно умножать на основание begin степени то значение, которое получили writeln('Количество значений'); readln(k); x := -3; h := 0.5; на предыдущем шаге. Это вытекает из for var n:= 1 to k do равенства: an = an–1 a. begin 3. Если степень отрицательная, то y := (x+2)/(x*x+3); writeln(x:7:2,y:10:3); x := x+h; результат можно получить из равен- end; ства: a–n = 1 . Количество повторений end. an VI. Тестирование программы. цикла m можно определить как m = ⏐n⏐. Запустить программу и ввестизначение k = 5. Результат: 4. Для вычисления произведения можно воспользоваться циклом for. Начальное значение степени равно 1. 5. В конце проверим, является ли значение n положительным или отри- цательным. Если оно отрицательно, то нужно изменить значение переменной S. Добавим в программу вывод гра- 6. Вывод результата S.ниц таблицы: IV. Описание переменных: m, n — var k:integer; integer, a, S — real. x,y,h: real; 19.4. Построение таблицы begin значений функции writeln('Количество значений'); readln(k); x := -3; h := 0.5; Пример 19.9. Вывести на экран та- writeln('------------'); блицу значений функции y = x+2 . writeln('| x | y |'); x2 + 3 writeln('------------'); for var n := 1 to k do Количество значений вводится. На- begin y := (x+2)/(x*x+3); чальное значение x = –3, значения ар- writeln('|',x:7:2,'|',y:10:3,'|'); x := x+h; гумента выводятся с шагом h = 0,5. end; Этапы выполнения задания writeln('------------'); I. Исходные данные: k (количество end. точек). Результат при k = 4: II. Результат: k значений аргумента и соответствующих им значений функ-Ʉɨɥɢɱɟɫɬɜɨɡɧɚɱɟɧɢɣ ции.4 III. Алгоритм решения задачи.--------------------------- 1. Ввод числа k. 2. Для получения таблицы нужно в xy цикле вычислять и выводить значение-3.00 -0.083-2.50-2.00 -0.054-1.50   Правообладатель Народная асвета

§ 19. Использование основных алгоритмических конструкций для решения практических задач 103аргумента и соответствующее ему зна- Понятие числа возникло в глубо- кой древности из практической по-чение функции: требности людей. Для записи чисел используют цифры. Любая информа-1) начальное значение аргумента ция в компьютере представляется с помощью всего двух цифр (0 и 1).x = –3. Для получения очередного зна- Числовой код имеет каждая стра-чения аргумента нужно к текущему на мира, цифры задают пин-код бан- ковской карты. Сегодня с помощьюзначению прибавить шаг h; цифр можно получить числовой об- раз практически любого объекта.2) значение функции вычисляется Пример 19.10.по формуле y = x+2 ; V. Программа: var k,n,z: integer; x2 + 3 begin3) полученные значения выводят- write('Введите n = '); read(n);ся на экран. Для того чтобы значения k := 0; while n * 0 doвыводились строго одно под другим, beginнужно использовать форматный вывод. //Текущая цифра z := n mod 10;Для этого задать количество позиций writeln(z); //Уменьшение числа в 10 раздля вывода значения и определить ко- n := n div 10; //Подсчет кол-ва цифрличество цифр после запятой. Запись k := k + 1; end;x:7:2 означает, что для вывода пере- writeln('в числе ', k,менной используется 7 позиций, после 'цифр(-а/-ы))'); end.запятой выводятся 2 цифры. VI. Тестирование. Запустить программу и ввести3. Поскольку количество точек из- значение n = 13579. Результат:вестно, воспользуемся циклом for. Запустить программу и ввести значение n = 1. Результат:IV. Описание переменных: k —integer, x, y, h — real.19.5. Выделение цифр из числа Пример 19.10. Дано натуральноечисло n. Вывести цифры числа по однойв строке (начиная с разряда единиц).Определить, сколько цифр в числе. Этапы выполнения задания I. Исходные данные: n (число). II. Результат: z (текущая цифра чис-ла), k (количество цифр в числе n). III. Алгоритм решения задачи. 1. Ввод исходных данных — число n. 2. Определение начального значениясчетчика для количества цифр (k := 0). 3. Количество цифр числа равно ко-личеству десятичных разрядов в числе. Правообладатель Народная асвета

104 Глава 3. Основы алгоритмизации и программирования Алгоритм Евклида — алгоритм Для нахождения каждой цифры числадля нахождения наибольшего обще- нужно:го делителя двух целых чисел. Ал-горитм назван в честь древнегрече- а) разделить число на 10;ского математика Е в к л и д а (III в. б) найти целую часть от делениядо н. э.), который впервые описал его и остаток (остаток и будет очереднойв книгах «Начала». Это один из ста- цифрой) и увеличить счетчик количе-рейших численных алгоритмов, ис- ства цифр;пользуемых в наше время. в) вывести полученную цифру; г) поскольку количество цифр в чис- Евклид использовал данный алго- ле заранее неизвестно, будем исполь-ритм не только для чисел, но и для гео- зовать цикл while. Пока целая частьметрических величин: длин, площа- от деления больше 0, в числе еще естьдей, объемов. В XIX в. алгоритм был цифры и нужно перейти к выполнениюобобщен на другие математические пункта а), иначе все цифры найдены.объекты. Сегодня алгоритм Евклида 4. Вывод значения переменной k. IV. Описание переменных: k, n, z —используется при шифровании данных. integer. Пример 19.11. Алгоритм Евклида 19.6. Наибольший общий делительдля чисел 42 и 24: двух чисел№a b Наибольшим общим делителем (НОД) для двух целых чисел называют1 42 24 наибольший из их общих делителей. Пример: для чисел 42 и 24 наиболь-2 18 (42–24) 24 ший общий делитель равен 6.3 18 6 (24–18) Существуют несколько алгоритмов нахождения НОД. С одним из них вы4 12 (18–6) 6 знакомились на уроках математики. Нужно разложить каждое из чисел на5 6 (12–6) 6 простые множители, выбрать общие и перемножить. Пример 19.12. V. Программа: Рассмотрим другой алгоритм, кото- рый называется алгоритм Евклида. var a,b:integer; 1. Из большего числа вычитаем begin меньшее. write('Значки у Иры a = '); read(a); 2. Если получается 0, то числа равны write('Значки у Игоря b = '); друг другу и это значение является НОД. read(b); while a+*b do 3. Если результат вычитания не ра- if a*b then вен 0, то большее число заменяем на a := a - b разность большего и меньшего. else b := b - a; 4. Переходим к пункту 1. writeln('Всего друзей = ',a); (Рассмотрите пример 19.11.) end. VI. Тестирование. Запустить программу и ввестизначения: а = 42, b = 24. Результат: Правообладатель Народная асвета

§ 19. Использование основных алгоритмических конструкций для решения практических задач 105 Пример 19.12. Ира и Игорь кол- Пример 19.12. Продолжение.лекционируют значки. У Иры в кол- Для значений a = 1449, b = 596 по-лекции a значков, а у Игоря — b. По- лучим:скольку значков много, ребята решилиподелиться своими значками с друзья- Данный результат означает, чтоми. Какое наибольшее количество об- числа 1449 и 596 взаимно простыещих друзей может быть у Иры и Иго- и все значки можно отдать толькоря, если каждый из них хочет разде- одному другу.лить все свои значки между друзьямибез остатка? Например, если a = 42 и *В Pascal, кроме процедур, часто ис-b = 24, то значки можно разделить, ес- пользуются вспомогательные алгорит-ли у Иры и Игоря 1, 2, 3 или 6 общих мы в виде функций. Функция всегдадрузей. Наибольшее количество — 6. возвращает значение, которое нужно присвоить какой-либо переменной или Этапы выполнения задания использовать в любом выражении: b := abs(x), t := 2 + sqrt(a). I. Исходные данные: a и b (количе-ство значков у Иры и у Игоря). Общий вид функции: function +имя*(+список II. Результат: наибольшее количе- параметров*:тип): тип результата;ство общих друзей. var ... //Может отсутствовать begin III. Алгоритм решения задачи. 1. Ввод чисел a, b. +команды* 2. Поскольку значки нужно делить +имя*:= +значение*;без остатка, то ответом на задачу мо- end;жет быть только общий делитель чи-сел a и b. Среди всех делителей нужно Пример 19.13*.найти наибольший. V. Программа: 3. Для решения задачи напишем var x,y,z,d,f:integer;программу вычисления НОД(a, b) по function NODалгоритму Евклида. Пока числа a и bне равны, выполняем следующее: (a,b:integer):integer; 1) cравниваем два числа; begin 2) если a > b, заменяем a на разностьa – b, иначе заменяем b на разность b – a. while a+*b do 4. Вывод результата. Вывести можно if a*b thenкак значение a, так и b (поскольку они a := a-bравны). else IV. Описание переменных: a, b — b := b-a;integer. Пример 19.13*. Написать программу NOD := a;вычисления НОД(x, y, z). end; begin write('Введите x = '); read(x); write('Введите y = '); read(y); write('Введите z = '); read(z); d := NOD(x,y); f := NOD(d,z); writeln('НОД = ',f); end.Правообладатель Народная асвета

106 Глава 3. Основы алгоритмизации и программирования Пример 19.13*. Продолжение. Этапы выполнения задания VI. Тестирование. Запустить программу и ввести зна- I. Исходные данные: x, y и z (тричения: x = 26, y = 143, z = 65. Результат: числа). ȼɜɟɞɢɬɟ[  II. Результат: НОД (x, y, z). ȼɜɟɞɢɬɟ\  III. Алгоритм решения задачи. ȼɜɟɞɢɬɟ]  1. Ввод чисел x, y, z. ɇɈȾ  2. Используем то, что НОД (x, y, z) = = НОД (НОД (x, y), z). То есть снача- Запустить программу и ввести зна- ла вычислим d = НОД (x, y), а затемчения: x = 354, y = 847, z = 125. Резуль- f = НОД (d, z).тат: 3. Для вычисления НОД двух чисел составим функцию NOD (a, b). Коман- Данный результат означает, что ды функции NOD рассмотрены в при-числа 354, 847 и 125 взаимно простые. мере 19.12. 4. Вывод результата. IV. Описание переменных: x, y, z, d, f — integer.УпражненияВыполните задания для примера 19.4.1. Внесите в программу изменения так, чтобы числа выводились в об-ратном порядке — от большего к 2.2. Какие изменения нужно внести в программу, чтобы вывести все чет-ные числа меньше введенного числа x?3. Внесите изменения в программу так, чтобы выводились числа, крат-ные 3, 5; кратные введенному числу x.4. Измените программу так, чтобы можно было вывести все числа по-следовательности, заданной формулой an = n (пример 19.1). n2 + 1Выполните задания для примера 19.5.1. Запустите программу для разных значений x.2. Какое максимальное значение x можно ввести?3. Замените в программе тип integer на тип int64. Сколько чисел по-следовательности Фибоначчи можно найти теперь?4. Измените программу так, чтобы она выводила значение числа Фибо-наччи по введенному номеру.Выполните задания для примера 19.6.1. Запустите программу несколько раз для одного и того же значения(например, 20). Какое число получается в ответе чаще всего? Почему?Правообладатель Народная асвета

§ 19. Использование основных алгоритмических конструкций для решения практических задач 1072. Измените диапазон случайных чисел на [1, 1000] и проверьте, какоечисло получается в результате чаще других для тех же 20 элементов.3. Измените программу так, чтобы вычислялось количество чисел, крат-ных введенному числу x.4. Измените программу так, чтобы можно было посчитать количествочисел из промежутка [a; b], a и b вводятся. Напишите программу, которая будет выводить на экран элементы последователь-ности трибоначчи — первые элементы последовательности: 0, 0, 1, 1, 2, 4, 7, 13, 24,44, 81, 149, ... . Каждый элемент, начиная с четвертого, равен сумме трех предыду-щих: an = an − 1 + an − 2 + an − 3 . 1. По заданному n вывести элемент последовательности.2. Для заданного x вывести элементы последовательности меньше x.Выполните задания для примера 19.7.1. Замените в решении задачи цикл for на цикл while.2. Выполните программу для m = 2000. Почему в ответе сумма = NaN?Какие изменения нужно внести в программу для получения результата?Найдите значение для m = 2000, m = 10 000.Найдите сумму первых m элементов последовательности. Число m вводится. Эле-менты последовательности задаются формулой an = 1 . n31. На сколько большим должно быть значение m, чтобы программа вы-дала ответ «сумма = Infinity»? Почему так произошло?2. Какие изменения нужно внести в программу для получения правиль-ного результата?3. Замените в решении задачи цикл for на цикл while. Найдите суммудля m = 20 000, m = 1 000 000. Выполните задание для примера 19.8. Измените форму вывода результата такимобразом, чтобы результат выводился в виде a ^ n = S (например, для значений a = 2,n = 3 должно быть напечатано 2 ^ 3 = 8). Факториалом числа n называют произведение всех натуральных чисел, не пре-восходящих n. Обозначают факториал так: n! По определению факториал числа 0равен 1. Напишите программу, которая вычислит значение факториала целого неот-рицательного числа n. Для проверки можно использовать следующее: 0! = 1; 2! = 2;5! = 120, 10! = 3 628 800. Выполните задание для примера 19.9. Замените в решении задачи цикл for нацикл while. В качестве условия в цикле while можно использовать следующее: x + = 3.Постройте таблицы значений для указанных функций.1. y = x2 – 5x – 3, x ∈ [–3, 3], вводится значение шага h.2. y = 2 + 3x3 − 7 , x ∈ [a, b]1, вводятся значения a, b и количество точек. x1 Подсказка: h = a + b . k −1Правообладатель Народная асвета

108 Глава 3. Основы алгоритмизации и программирования Выполните задания для примера 19.10. 1. Команду writeln(ꞌв числе ꞌ, k, ꞌ цифрꞌ) заменили командой writeln(ꞌчисло ꞌ,n,ꞌ состоит из ꞌ, k, ꞌ цифрꞌ). Какой результат будет получен и почему? Какие изменения нужно внести в программу для по- лучения правильного результата? 2. Изменится ли результат работы программы, если вместо условия цик- ла n + 0 использовать условие n * 1? 3. Проверьте работу программы для n = 0. Почему получился такой ре- зультат? Что нужно изменить в программе для получения правильного результата? Программу из примера 19.10 изменили. Сформулируйте задачу, которая решается с помощью данной программы. var i,k,n,z: integer; begin write(ꞌВведите n = ꞌ); read(n); write(ꞌВведите i = ꞌ); read(i); k:=0; while n > 0 do begin z : = n mod 10; //Текущая цифра k : = k + 1; if k = i then writeln(ꞌВ разряде ꞌ, i, ꞌ стоит цифра ꞌ, z); N : = n div 10; //Уменьшение числа в 10 раз end; if i > k then writeln(ꞌВ числе ꞌ, k, ꞌ цифр, в разряде ꞌ, i, ꞌ нет цифрꞌ) else writeln(ꞌВ числе ꞌ, k, ꞌ цифрꞌ); end. Дано натуральное число n. Определите, каких цифр в числе больше — четных или нечетных. Дано натуральное число n. Выведите номера разрядов, в которых стоят цифры, кратные 3, или сообщение, что таких цифр нет. Задано натуральное число. Напишите программу, которая для числа с нечетным количеством цифр выведет на экран цифру, стоящую на средней позиции числа. Правообладатель Народная асвета

§ 19. Использование основных алгоритмических конструкций для решения практических задач 109Если в числе четное количество цифр, то вывести соответствующее сообщение. На-пример, для числа 23 452 ответом будет 4, а для числа 56 — сообщение «В числечетное количество цифр». Число является палиндромом, если оно одинаково читается слева направо исправа налево. Напишите программу, которая по введенному натуральному числуопределит, является оно палиндромом или нет. Примеры: 12321, 6776 — палиндро-мы, 12335 — нет. Натуральное число n называется числом Армстронга, если сумма цифр числа,возведенных в n-ю степень, где n — количество цифр в числе, равна самому числу.Например, 153 = 13 + 53 + 33. Напишите программу, которая найдет: 1. Все трехзначные числа Армстронга. 2. Все четырехзначные числа Армстронга. В 1626 г. индейцы продали остров Манхэттен за 20 долларов. Если бы эти день-ги были помещены в банк на текущий счет и ежегодный прирост составлял бы x %,какова была бы стоимость капитала в этом году? Напишите программу, которая от-ветит на данный вопрос. Имеются два сосуда. В первом находится C1 л воды, а во втором C2 л воды. Изпервого сосуда переливают половину воды во второй, а затем из второго переливаютполовину воды в первый (одно переливание) и т. д. Напишите программу, котораяопределит, сколько воды окажется в каждом из сосудов после k переливаний. Дано натуральное число n. Написать программу, которая выведет все числа, вза-имно простые c n, а также числа, которые меньше его. Измените программу из примера 19.13: 1. Найти НОД четырех чисел. 2. Найти НОК (наименьшее общее кратное) двух чисел. 3. Вводятся числитель и знаменатель правильной дроби. Сократите дробь. 4*. Две правильные дроби заданы своими числителями и знаменателя- ми. Найдите их сумму. Ответ выведите в виде смешанной дроби. Правообладатель Народная асвета

110 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Глава 4ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ§ 20. Редактирование текста Пример 20.1. Группа Редактиро- 20.1. Поиск и замена в текстевание. Текстовые редакторы позволяют Пример 20.2. Панель Навигация. осуществлять в тексте поиск слов или словосочетаний и при необходимости Найденные слова выделены цветом: заменять их другими словами, слово- Для вызова команды Поиск в тексто- сочетаниями.вом редакторе Word можно использоватьодну из следующих возможностей: Для вызова команды Поиск в тек- Пример 20.3. Вкладка Заменить в стовом редакторе Word можно исполь-окне Найти и заменить. зовать одну из следующих возможно- стей: Вкладка Перейти окна Найти изаменить содержит команды для на- команду Найти на вкладке Глав-вигации по структурным элементам ная в группе Редактирование (при-текстового документа. мер 20.1); комбинацию клавиш Ctrl + F. После вызова команды Поиск не- обходимо ввести образец для поиска в соответствующем поле панели Навига- ция (пример 20.2). Для вызова команды Заменить ис- пользуется одна из следующих воз- можностей: команда Заменить на вкладке Главная в группе Редактирование (см. пример 20.1); комбинация клавиш Ctrl + Н. После того как выбрана команда За- менить, необходимо заполнить образец поиска в поле Найти (что ищем) и об- разец замены в поле Заменить (на что заменяем). Вид окна при замене текста показан в примере 20.3. В Приложении 4 (с. 163) можно ознакомиться с другими возможностя- ми поиска и замены.Правообладатель Народная асвета

20.2. Проверка правописания § 20. Редактирование текста 111 Пример 20.4. Выделение ошибок в При создании текстового документа Word.возможны ошибки. Современные тек-стовые редакторы имеют встроенные Но · влева · некакой · дороги ·· не · было. ·системы проверки правописания. Сонце · висела · теперь · не · слево · от · него · а · впереди · и · чут · справо. · Вправа · Система проверки правописания — (· на · бугарке · ) · веднелся · хутор.¶компьютерная программа, осуществля-ющая проверку заданного текста на на- Пример 20.5. Варианты правиль-личие в нем орфографических ошибок. ного написания слова в контекстном меню: Текстовый редактор Word осущест-вляет поиск ошибок с помощью встро- Расстановка знаков препинания:енных словарей (пример 20.4). Еслислово из текста отсутствует в словаре, Пример 20.6. Панель Орфография.то оно подчеркивается волнистой крас-ной линией. Части текста, в которых Пример 20.7. Панель Грамматика.допущена стилистическая ошибка илиошибка форматирования текста, под-черкиваются волнистой голубой илизеленой линией. Возможные правильные вариантынаписания слова или расстановки зна-ков препинания можно узнать из кон-текстного меню подчеркнутого слова(пример 20.5). Аналогичный резуль-тат можно получить, если щелкнутьпо значку , который расположен встроке состояния. Справа откроетсяпанель, в которой показаны вариантыисправления ошибки (пример 20.6) илиобъяснение того, почему текст подчерк-нут голубой (зеленой) волнистой лини-ей (пример 20.7). Вспомним некоторые правила вводакомпьютерного текста: 1. Разделителем между двумя сло-вами является один пробел. Большееколичество пробелов воспринимаетсякак ошибка и подчеркивается голубойволнистой линией.Правообладатель Народная асвета

112 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Системы проверки правописания 2. После знаков препинания («.»на персональных компьютерах по- «,» «:» «;» «!» «?») обязательно долженявились в 1980 г. и были автоном- быть пробел (но не перед ними). Еслиными программами. В 1980-х гг. их после знака препинания пробела нет,включили в состав программ для ра- а сразу записано новое слово, то Wordботы с текстом. воспринимает эти два слова как одно и подчеркивает, как орфографическую Сегодня проверка правописания ошибку.существует не только для текстовыхредакторов, но и для веб-браузеров. 3. Тире отделяется пробелами с двух сторон. Дефис пробелами не отделяет- Пример 20.8. Команды орфогра- ся. Для постановки длинного тире (—),фического контроля на вкладке Ре- а не короткого (–) можно воспользо-цензирование. ваться комбинацией клавиш Ctrl + «–» (на цифровой клавиатуре). В Word можно искать синонимыили антонимы для выделенного сло- 4. Пробел ставится перед откры-ва (команда Рецензирование → Те- той скобкой и после закрытой. Послезаурус). открытой скобки и перед закрытой пробел не ставится. Это же прави- Для расстановки переносов в тек- ло применяется при использованиисте используется команда Разметка кавычек.страницы → Расстановка переносов. Если автоматическая проверка ор- Для языков, для которых осущест- фографии отключена, найти ошибки ввляется орфографический контроль, тексте можно, запустив проверку пра-возможен перевод текста или отдель- вописания командой Правописаниеных слов. Для этого используется ко- вкладки Рецензирование (пример 20.8)манда Рецензирование → Перевод. или клавишей F7. Пример 20.9. Окно Язык. Орфографический контроль осу- ществляется не для всех доступных языков. Список доступных языков можно посмотреть, выбрав коман- ду Язык проверки правописания из выпадающего списка команды Язык (пример 20.9). Если рядом с названием языка стоит значок , то для данно- го языка возможен орфографический контроль. Из примера 20.9 видно, что для русского и английского языков орфографический контроль осущест- вляется, а для белорусского языка — нет.Правообладатель Народная асвета

§ 20. Редактирование текста 113? 1. Как осуществляется поиск в тексте? 2. Как заменить одно слово другим? 3. Что понимают под системой проверки правописания? 4. Как Word помечает ошибки в тексте? 5. Какие правила необходимо соблюдать при вводе компьютерного текста? Упражнения Откройте текстовый документ. Исправьте ошибки, используя возможности орфо-графического контроля. Объясните, почему не подчеркиваются красными линияминекоторые слова, написанные неверно. 1. Но влева некакой дороги не было. Сонце висела теперь не слево от него а впереди и чут справо. Вправа на бугарке веднелся хутор. 2. В тексте можна асставляе знаки периносов автаматически или вруч- ную. При ручном воде Word ищит слова которые возможно перинести и запрашывает разришение вставки переноса. При автомаческом введении переносов Word сам асставляет знаки там, где эта необходимо. Правильный вариант 1. Но влево никакой дороги не было. Солнце висело теперь не слева от него, а впереди и чуть справа. Справа на бугорке виднелся хутор1. 2. В тексте можно расставить знаки переносов автоматически или вруч- ную. При ручном вводе Word ищет слова, которые возможно перенести, и запрашивает разрешение вставки переноса. При автоматическом вве- дении переносов Word сам расставляет знаки там, где это необходимо. Откройте текстовый документ. При наборе текста на русском языке случайно вклю-чили белорусскую раскладку клавиатуры. Используя функцию Замена, исправьте текст. Iнструкцiя по поiску сiнонiмов i антонiмов Для начала небольшая справка (с сайта Грамота.ру). Сiнонiм — слово, отлiчаюўееся от другого по звучанiю iлi напiсанiю, но совпадаюўее iлi блiзкое ему по значенiю. Антонiм — слово с протiвоположным по отношенiю к другому слову значенiем. Тезаурус — словарь какого-лiбо языка, представляюўiй его лексiку в полном об’еме. Выбор сiнонiмов i/iлi антонiмов для определенного слова осуўествляется ўелчком правой кнопкi мышi на слове i наведенiем ука- зателя мышi на команду Сiнонiмы (iлi командой Тезаурус). Прi выборе команды Тезаурус в редакторе Word открывается панель Тезаурус, в которой будут разлiчные варiанты подходяўiх слов. 1 Цитируется по произведению А. Гайдара «Пусть светит». Режим доступа:http://modernlib.net/books/gaydar_arkadiy/pust_svetit/read. Дата доступа: 10.02.2018. Правообладатель Народная асвета

114 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Откройте текстовый документ с инструкцией по работе с программой Explorer (Проводник) для англоязычной версии Windows 10. Исправьте инструкцию так, чтобы она позволила пользователю работать с русской версией Windows. Для этого с помощью команды Заменить выполните следующие замены во всем тексте сразу: Ноmе — Главная, View — Вид, Icons — значки. Замените: Explorer — Проводник, New folder — Создать папку, Delete — Удалить, Move to — Переместить в, Copy to — Копировать в, Extra Large — огромные, Large — крупные, Medium — обыч- ные, Small — мелкие. Краткая инструкция по работе с программой Explorer 1. Создать папку: Ноmе → New Folder. 2. Удалить: Ноmе → Delete. 3. Переместить: Ноmе → Move to. 4. Копировать файл: Ноmе → Copy to. 5. Представление файлов в виде огромных значков: View → Extra Large Icons. 6. Представление файлов в виде крупных значков: View → Large Icons. 7. Представление файлов в виде обычных значков: View → Medium Icons. 8. Представление файлов в виде мелких значков: View → Small Icons. Загрузите текстовый документ. Замените слово сказал, встречающееся в тексте, его си- нонимами. Заспорили пуночки (северные воро- бьи), не могут решить, какой бывает снег. «Золотой», — сказало Утро. «Го- лубой», — сказало Небо. «Синий-си- ний», — сказали Тени. «Холодный», — сказала Утка. «Серебряный», — ска- зала Луна. Правообладатель Народная асвета

§ 21. Списки и колонки 115 Загрузите текстовый документ. На месте пропусков вставьте слова, являющиесяантонимами к выделенным. Указание: сначала скопируйте выделенное слово на местопропуска, а затем замените его антонимом. Погода испортилась: ясные и теплые дни сменились ... и ... . Правый берег реки был пологий, а левый ... . Узкие и кривые улицы старой Москвы сменились ... и ... . Из тесных, темных бараков рабочие переселились в ... и ... квартиры. В конце долгого пути даже легкий труд становится ... .§ 21. Списки и колонки21. 1. Создание и форматирование Пример 21.1. Нумерованные спи-списков ски. При создании текста некоторые абза- Расписание уроков на понедель-цы приходится нумеровать (пример 21.1) ник:или выделять при помощи различныхмаркеров (пример 21.2). 1. Английский язык. 2. Математика. Абзацы, отмеченные маркерами 3. Физкультура. или номерами, образуют список. 4. Химия. 5. Русская литература. Список абзацев, отмеченных но- 6. История. мерами, называют нумерованным. Какие типы эффектов анимации Список абзацев, отмеченных марке- реализованы в программе Power рами, называют маркированным. Point? Выберите правильные ответы: а) эффекты выхода; Для создания списков можно ис- б) эффекты входа;пользовать кнопки на вкладке Глав- в) эффекты разделения;ная: г) эффекты размещения; д) эффекты выделения; — маркированный список. Элемен- е) эффекты изменения.ты такого списка начинаются со строчнойбуквы и заканчиваются запятой или точ- Пример 21.2. Маркированныйкой с запятой; список. — нумерованный список (с точкой Сегодня в школьной столовой пи-после номера). Элементы списка начина- рожки с начинкой из:ются с заглавной буквы и заканчиваютсяточкой. ™ капусты; ™ картошки; Эти же команды присутствуют в ™ рыбы;контекстном меню абзаца (пример 21.3). ™ творога; ™ кураги. Для оформления готового текстав виде списка нужно выделить те аб- Пример 21.3. Команды для созда-зацы, которые будут образовывать ния списков в контекстном меню.Правообладатель Народная асвета

116 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 21.4. Выбор формата номе- список, а затем выбрать вид списка.ра и маркера для списка. Подробнее о создании списков и о пра- вилах их оформления можно прочи- Пример 21.5. Маркеры на линейке тать в Приложении 4 (с. 163—165).(включен режим отображения непе-чатных символов). Нумеровать абзацы можно арабски- ми или римскими цифрами, русскими ¬ËÈËÃÂÊÅÂÊËÉÂͽ ɽÍÇÂͽ или латинскими буквами. Различные «ÏÎÏÐ̽¾Ä½Ó½ÎÈ¿½ маркеры для списков можно выбрать из библиотеки или использовать в ка- 234 56789 честве маркеров рисунки (пример 21.4). Номер или маркер можно форматиро- 1) вать, как и символы: изменить шрифт, размер или цвет шрифта, применить«ÏÎÏÐÌÉÂÃÁÐ начертание.ÊËÉÂÍËÉ ɽÍÇÂÍËÉÅÏÂÇÎÏËÉ Если при вводе текста первым сим- волом набрать число, то после нажа-Пример 21.6. Многоуровневый тия клавиши Enter этот абзац будет автоматически оформлен в виде спи-Времена года ска. Следующий абзац получит номер на 1 больше. Управлять размещением 1. ЗИМА: 3. ЛЕТО: списка на странице можно с помощью ‹ декабрь; ’ июнь; маркеров на линейке (пример 21.5). ‹ январь; ’ июль; ‹ февраль. ’ август. Текстовый редактор Word позволяет создавать списки сложной структуры. 2. ВЕСНА: 4. ОСЕНЬ: “ март; ” сентябрь; Списки, в которых применяются ” октябрь; одновременно различные виды номе-списо“к.апрель; ” ноябрь. ров и/или маркеров, называют мно- “ май. гоуровневыми. Пример 21.7. Многоуровневый — В многоуровневых списках каждыйчасть содержания учебного пособия. уровень имеет свою нумерацию (при- мер 21.6). Номер нового уровня может включать в себя номер предыдущего уровня, который обычно отделяется точкой. Примером такого списка явля- ется оглавление учебного пособия (при- мер 21.7). Правообладатель Народная асвета

§ 21. Списки и колонки 11721.2. Колонки в текстовом документе Пример 21.8. Колонки в тексте. Word позволяет размещать текст на Помимо курсов, дис- биологов и бухгалтеровстранице как в газетных колонках, в циплина станет обяза-которых текст непрерывно перетекает тельной частью програм- использовать компьюте-из нижней части одной колонки в верх- мы учреждений образо-нюю часть следующей (пример 21.8). вания, что существенно ры для решения своихС помощью колонок можно оформлять повысит ИТ-грамотностьрекламные проспекты, буклеты, бро- населения. задач. Например, врач,шюры. Главной целью бли- который использует Для создания колонок набранный жайшего будущего бу-текст выделяют и выполняют команду дет научить писателей, компьютерные програм-Колонки, которая находится на вклад-ке Разметка страницы (пример 21.9). мы для более точной по-Число строк в созданных колонках бу-дет примерно одинаковым (возможное становки диагноза, будетисключение — последняя колонка). больше соответствовать Команда Другие колонки открываетокно Колонны, где можно настраивать реалиям будущего.внешний вид колонок (пример 21.10).Максимальное количество колонок за- Пример 21.9. Создание колонок.висит от ширины листа (для стандарт-ного листа А4 — 12). Чтобы сделать Пример 21.10. Окно с параметра-колонки различной ширины, необходи- ми управления колонками.мо убрать птичку в поле Столбцы оди-наковой ширины. Поле Разделитель Пример 21.11. Вставка разрывапозволяет вставить между колонками колонки.разделительную линию. РАССЫЛКА ДИЗАЙН РАЗМЕТКА СТРАНИЦЫ ССССЫЫЛЛККИИ Если текст при наборе оформляют ввиде колонок, то в конце первой колон- Страницаки вставляют разрыв колонки: коман-да Колонка в выпадающем списке Раз- Колонкарывы на вкладке Разметка страницы(пример 21.11). Команде соответствует Пример 21.12. Принудительныйкомбинация клавиш Ctrl + Shift + En- конец колонки.ter. Данная команда вставляет специ-альный символ — «Разрыв столбца»,который показывает конец текущейколонки. Он отображается в режимепоказа непечатаемых символов (при-мер 21.12).Правообладатель Народная асвета

118 Глава 4. Технология обработки текстовых документов ? 1. Что такое список? 2. Какие существуют виды списков? 3. Как создать список? 4. Как оформить текст в виде колонок? Упражнения Наберите текст (или откройте текстовый документ). Оформите маркированный список и примените нужное форматирование. Музыканты-романисты черпали вдохновение в народных песенных мо- тивах и танцевальных ритмах. Часто обращались в своем творчестве к литературным произведениям Шекспира, Гёте, Шиллера. В XIX в. мно- гие европейские страны дали миру великих композиторов: Австрия и Германия — Франц Шуберт и Рихард Вагнер; Польша — Фредерик Шопен; Венгрия — Ференц Лист; Италия — Джоакино Россини и Джузеппе Верди; Чехия — Бедржих Сметана; Норвегия — Эдвард Григ; Россия — Михаил Глинка, Александр Бородин, Петр Чайковский. Наберите тексты на одном из иностранных языков (или откройте текстовый до- кумент). Оформите нумерованный список и примените нужное форматирование к тексту. Текст на английском языке: C o l o u r Idioms 1) To give a black look — гневно взглянуть; 2) once in a blue moon — очень редко, почти никогда; 3) to be (feel) blue — грустить, быть в плохом настроении; 4) to be like a red rag to a bull — действовать на кого-либо, как крас- ная тряпка на быка; 5) a white elephant — дорогой, но бесполезный подарок; 6) to be yellow — струсить, быть трусом. Правообладатель Народная асвета

§ 21. Списки и колонки 119Текст на французском языке: Des mots en c o u l e u r s1) Mettre dans le noir — попасть в самую точку;2) passer du blanc au noir — переходить из одной крайностив другую;3) couper le bois à blanc — вырубить весь лес;4) avoir une peur bleue — ужасно испугаться;5) en dire de vertes — позволить себе вольности в разговоре;6) faire gris mine à qu — встретить кого-либо с кислой миной.Текст на испанском языке: C o l o r e s en expresiones1) suerte negra — горькая доля;2) no distinguir lo blanco de lo negro — совершенно не разбираться вчем-либо;3) dejar en blanco — обвести вокруг пальца;4) al rojo blanco — до белого каления;5) ponerse rojo — покраснеть от стыда;6) el que quiera azul celeste, que le cueste — любишь кататься — любии саночки возить.Текст на немецком языке: Die geflügelte b u n t e Worte1) die schwarze Kunst — типографское дело;2) blauen Montag machen — прогулять;3) es wurde grün und blau vor den Augen — потемнело в глазах;4) sich gelb und grün ärgern — быть вне себя;5) gelbe Neid — черная зависть;6) das wirkt auf him wie ein rotes Tuch — это действует на него, каккрасная тряпка на быка. Правообладатель Народная асвета

120 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Откройте текстовый документ «Какой может быть работа ИТ-специалиста буду- щего». Оформите текст в три колонки в соответствии с образцом. Каждая колонка должна начинаться с подзаголовка (текст выделен полужирным начертанием). Какой может быть работа ИТ-специалиста будущего1 Существуют разные прогнозы, но одно ясно точно — компьютерные науки никудане денутся. По какому бы сценарию ни развивался мир, такие навыки можно будетприменить во многих профессиях и в будущем. Доступное В коде только Специальное программирование программисты программирование На популяризацию про- Число программистов Можно выделить сферы,граммирования среди де- во всем мире достигло 15 в которых в ближайшемтей и взрослых направле- млн. Сейчас активно раз- будущем потребуются вно множество проектов. виваются детские курсы ИТ-специалисты. программирования, где Главная цель ближай- учат писать код на языке Уже сегодня развивает-шего будущего — научить Scratch. Поэтому количе- ся такое направление, какпредставителей разных ство специалистов в буду- биржевой анализ. Специа-профессий. Например, щем будет только расти. лист данного профиля поврач, который применяет сути является программи-компьютерные програм- Сегодня появляется все стом в финансовой сфере.мы для точной постановки больше новых языков про-диагноза, или менеджер граммирования. Они для Все большую популяр-по продажам, который мо- восполнения пробелов в ность приобретает ин-жет фильтровать данные применении уже суще- тернет вещей. Еще одноклиентов для более эф- ствующих языков. Поэто- перспективное направле-фективной работы, будут му потребность в програм- ние — искусственный ин-больше соответствовать мистах на сегодняшний теллект и робототехника.реалиям будущего. день довольно высока. Также развиваются облач- ные технологии. 1 По материалам сайта https://nabr.com/company/1cloud/blog/316930/ (дата доступа20.01.2018). Наберите текст (или откройте документ). Создайте копию набранного текста. Рас-пределите текст по двум колонкам. Оформите списки согласно образцу.Системное ПО Программы специального назначенияОперационные системы Системы обученияФайловые менеджеры Компьютерные игрыСетевые программы Инструментальное ПОДрайверы Системы программированияУтилиты ТрансляторыПрикладное ПО ОтладчикиПрограммы общего назначения Наборы библиотекПравообладатель Народная асвета

§ 22. Таблицы 121 Результат: 1. Системное ПО:I. Системное ПО: 1.1. Операционные системы. 1.2. Файловые менеджеры. операционные системы; 1.3. Сетевые программы. файловые менеджеры; 1.4. Драйверы. сетевые программы; 1.5. Утилиты. драйверы; утилиты. 2. Прикладное ПО:II. Прикладное ПО: 2.1. Программы общего назначения. программы общего назначения; 2.2. Программы специального программы специального назначения. назначения; 2.3. Системы обучения. системы обучения; 2.4. Компьютерные игры. компьютерные игры;III. Инструментальное ПО: 3. Инструментальное ПО: системы программирования; 3.1. Системы программирования. трансляторы; 3.2. Трансляторы. отладчики; 3.3. Отладчики. наборы библиотек. 3.4. Наборы библиотек.§ 22. Таблицы22.1. Создание таблиц Пример 22.1. Вставка таблицы. Современные текстовые редакторы Пример 22.2. Определение размеровпозволяют вставлять в текст документа таблицы.различные объекты: таблицы, рисун-ки, диаграммы, формулы и др. Боль-шинство этих объектов можно доба-вить в текстовый документ, используякоманды вкладки Вставка. Таблицы позволяют структурироватьтекст, представить его более наглядно. Вставить таблицу в документ мож-но с помощью команды Таблица навкладке Вставка (пример 22.1). Посленажатия на кнопку нужно выделитьмышью область, определяющую коли-чество строк и столбцов таблицы. Ко-личество строк и столбцов можно за-дать числами, если выбрать командуВставить таблицу (пример 22.2). Многие действия, которые можноосуществлять с таблицей, определеныПравообладатель Народная асвета

122 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 22.3. Контекстное меню в ее контекстном меню (пример 22.3).таблицы. Контекстное меню может содержать и другие команды, это зависит от того, Пример 22.4. Окно Свойства та- какие элементы таблицы выделены.блицы. В контекстном меню можно выбрать, просмотреть и изменить свойства та- Пример 22.5. Команды для из- блицы (пример 22.4). Данное окно по-менения абзацных и символьных зволяет задать расположение таблицысвойств текста ячейки таблицы на странице документа: размер, вырав-(вкладка Главная). нивание, отступ, обтекание. Вкладки Строка, Столбец и Ячейка позволяют управлять размерами соответствую- щих структурных элементов таблицы. 22.2. Форматирование таблиц К форматированию таблицы относят изменение: абзацных и символьных свойств текста внутри ячейки; направления текста; ширины столбца или высоты строки; внешнего вида границ и фона ячейки; структуры таблицы: объединение ячеек, удаление и добавление строк или столбцов. (Рассмотрите примеры 22.5.—22.8.) Некоторые из команд форматирова- ния таблицы размещены на вкладке Главная. Дополнительно для формати- рования таблицы используются коман- ды, размещенные на вкладках Работа с таблицами → Конструктор и Работа с таблицами → Макет (см. Приложе- ние 4, с. 166). К таблице размером 8 × 3 (пример 22.9, а применили следующее форма- тирование: 1. В первой строке выделили все ячейки и объединили их. ПолучилиПравообладатель Народная асвета

ячейку для ввода заголовка таблицы. § 22. Таблицы 123К заголовку применили следующее Пример 22.6. Команды для изме- нения направления текста, шириныформатирование: шрифт Arial, раз- столбца или высоты строки в табли- це, выравнивания в ячейке (вкладкамер 14, полужирный. Выравнивание Работа с таблицами → Макет).по центру. Вокруг ячейки, содержащей Пример 22.7. Команды для измене- ния внешнего вида границ и фона ячей-название таблицы, убрали границы ки (вкладка Работа с таблицами → → Конструктор).сверху, слева и справа.2. Объединили ячейки в третьей ишестой строках. Закрасили фон яче-ек. К тексту применили шрифт TimesNew Roman, размер 12, курсивное по-лужирное начертание.3. Ввели текст в остальные ячейкитаблицы, шрифт Times New Roman,размер 12.4. Для всех ячеек таблицы, содержа-щих числа, применили выравнивание Пример 22.8. Команды для изме- нения структуры таблицы (вкладкапо центру. Работа с таблицами → Макет).В примере 22.9, б к этой же таблицеприменили один из встроенных стилейтаблиц.Иногда после создания таблицыприходится изменять ширину столб- Пример 22.9. Примеры таблиц.цов или высоту строк. Для изменения Плотность веществширины столбца (высоты строки) не- а Вещества кг/м3 г/см3обходимо навести указатель мыши на Вещества в твердом состоянии Серебро 10 500 10,5границу столбца (строки). Указатель Фарфор 2300 2,3мыши примет вид: ( ). Далее, Вещества в жидком состоянииудерживая нажатой левую клавишу Ртуть 13 600 13,60мыши, нужно изменить размер строки Вода 1000 1,00(или столбца). б Плотность веществДля удаления столбца (строки) из Вещества кг/м3 г/см3таблицы необходимо его (ее) выделить. Вещества в твердом состоянии Серебро 10 500 10,5После этого выбрать команду Удаление Фарфор 2300 2,3(пример 22.10). Для выделенных столб- Вещества в жидком состояниицов (строк) команду Удалять столбцы Ртуть 13 600 13,60(строки) можно выбрать из контекстного Вода 1000 1,00 Правообладатель Народная асвета

124 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 22.10. Команды для удале- меню таблицы (пример 22.11). Еслиния (вставки) строк (столбцов) табли- просто нажать клавишу Del, то удалят-цы. Вкладка Работа с таблицами → ся только данные из выделенных ячеек→ Макет. таблицы. Пример 22.11. Команды для уда- Для вставки строк (столбцов) можноления строк (столбцов) таблицы. воспользоваться командами для встав-Контекстное меню. ки (пример 22.10). Вставляется столько строк (см. столбцов), сколько их выде- Пример 22.12. Команды для встав- лено. Для вставки строк или столбцовки строк (столбцов) из контекстного можно воспользоваться и контекстнымменю. меню таблицы (пример 22.12). Если нажать клавишу Enter в конце какой- либо строки таблицы (за границей по- следней ячейки в строке), то после нее будет добавлена новая строка таблицы. Используя команды вкладки Работа с таблицами → Макет, можно менять направление ввода текста, расположе- ние текста относительно границ ячей- ки, задавать поля ячейки. При необхо- димости таблицу можно преобразовать в текст.? 1. Как вставить таблицу в документ? 2. Что понимают под форматированием таблицы? 3. Как изменить высоту строки? Как изменить ширину столбца? 4. Как удалить строку (столбец) таблицы? 5. Как вставить строку (столбец) в таблицу?Упражнения Создайте одну из таблиц. Тексты стихов можно загрузить из файла. Применитек таблице форматирование по своему выбору.Басня И. Крылова1 Перевод на белорусский язык Я. Купалы2 ЛЕБЕДЬ, ЩУКА И РАК ЛЕБЕДЗЬ, ШЧУПАК І РАККогда в товарищах согласья нет, Там, дзе еднасці і згоды Няма шчырых у людзей, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, Праца іхняя заўсёды Ліха марна прападзе. только мука.1 Крылов, И. А. Басни; повести / [Сост. и предисл. П. Ткачева]. — Минск: БГУ, 1980.2 http://yankakupala.ru/lebedz-shchupak-i-rak (дата доступа 11.01.2018).Правообладатель Народная асвета

Басня И. Крылова § 22. Таблицы 125 Однажды Лебедь, Рак да Щука Перевод на белорусский язык Я. Купалы Везти с поклажей воз взялись,И вместе трое все в него впряглись: Раз ў калёсы запрагліся Лебедзь ды Шчупак і Рак; Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу! З усіх сіл вязці ўзяліся, Поклажа бы для них казалась Дый не зрушаць воз ніяк. и легка: Пад нябёсы Лебедзь рвецца, Да Лебедь рвется в облака, Шчупак цягне ў ваду; Рак пятится назад, Распусціўшы клюшні, пхнецца Щука тянет в воду. Рак назад, як на бяду! Кто виноват из них, кто прав — --------------- судить не нам; Хто з іх вінен, хто не вінен, Да воз и ныне там. Не нам гэта раз’ясняць, Толькі ж і дасюль калёсы Як стаялі, так стаяць! Верш Я. Купалы1 Пераклад верша на французскую мову А хто там ідзе? А хто там ідзе, а хто там ідзе M. Zakharkévitch2 У агромністай такой грамадзе? Qui vient par ici? — Беларусы. Qui vient par ici, qui vient par ici, А што яны нясуць на худых плячах, Et qui est ce flot humain qui grossit? На руках у крыві, на нагах у лапцях? — Les Bélarussiens. — Сваю крыўду. Que portent-ils donc sur leur dos voûte? А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю, Que tiennent leurs bras tout ensanglantés? А куды ж яны нясуць напаказ сваю? — L’injustice. — На свет цэлы. Où la portent-ils, sur leur dos chargé, А хто гэта іх, не адзін мільён, Qui doit la connaître et peut la juger?Крыўду несць наўчыў, разбудзіў іх сон? — Tout le monde. — Бяда, гора. Mais tous ces millions, qui leur enseigna А чаго ж, чаго захацелась ім,Пагарджаным век, ім, сляпым, глухім? A voir l’injustice, et les réveilla? — La misère. — Людзьмі звацца. Qui réclament-ils donc, aveugles, sourds, Asservis, esclaves depuis toujours? — Le nom d’hommes. 1 По материалам сайта http://yankakupala.ru/khto-tam-idze (дата доступа 11.01.2018). 2 Вадюшина, Д. С. Французский язык: учеб. пособие для 8-го кл. — Минск: Вышэй-шая школа, 2016. С. 163. Правообладатель Народная асвета

126 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Johan Wolfgang Goethe1 Des Wanderers NachtLied Über allen Gipfel ist Ruh, in allen Wipfeln spürest du kaum einen Hauch; die Vögelein schweigen im Walde. Warte nut, balde ruhest du auch.Перевод2 на русский язык Перевод3 на английский язык М. Ю. Лермонтова H. W. Longfellow Горные вершины O’er all the hill-tops Спят во тьме ночной, Is quiet now, Тихие долины In all the tree-tops Полны свежей мглой. Hearst thou Не пылит дорога, Hardly a breath; Не дрожат листы. The birds are asleep in the trees: Подожди немного — Wait; soon like these Отдохнешь и ты. Thou too shaft rest.Оформите в виде таблицы расписание уроков на неделю.Создайте таблицу спряжения глагола и оформите ее по образцу.1. Have в английском языке 2. Haben в немецком языке Person Singular Plural Person Singular Plural1-e лицо I have we 1-e лицо ich habe wir haben2-e лицо you have you 2-e лицо du hast ihr habt he er3-e лицо she has have 3-e лицо sie hat sie haben it they es Sie haben 1 По материалам сайта http://www.poetarium.info/goethe/wn.htm (дата доступа11.01.2018). 2 Лермонтов, М. Ю. Сочинения в 2 т. Т. 1 / сост. и ком. И. С. Чистовой. М.: Правда,1988 (с.197). 3 По материалам сайта http://www.bartleby.com/356/524.html (дата доступа:11.01.2018). Правообладатель Народная асвета

§ 22. Таблицы 1273. Avoir во французском языке 4. Tener в испанском языке Personne Singulier Pluriel Persona Singular Plural1-e лицо j’ai nous avons2-e лицо tu as vous avez 1-e лицо yo tengo nosotros il (as) tenemos3-e лицо elle a ils ont 2-e лицо tú tienes on vosotros él (as) tenéis tienen 3-e лицо tiene ella ellos Usted ellas (Vd.) Ustedes (Vds) Создайте таблицы, содержащие сведения из различных предметных областей.Оформите таблицу в соответствии с образцом или примените свое оформление. 1. Биология. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССОВ ЧЛЕНИСТОНОГИХ Ракообразные Паукообразные НасекомыеСреда обитания В основном водная Наземная В основном Головогрудь наземнаяРасчленение тела Чаще головогрудь и брюшко Голова, грудь и брюшко Четыре пары и брюшкоКоличество Разное Нет Три парыконечностей Нет Одна параКоличество Две парыусиков Две пары, реже — одна или нетКрылья Нет Сложные и простыеГлаза Чаще сложные Простые Правообладатель Народная асвета

128 Глава 4. Технология обработки текстовых документов2. История.Заработная плата в 1850 г. за рав- Англия Европа Германия СШАное рабочее время (в %) 100 Франция 75 240 100 111 96Продолжительность рабочего вре- 64 72мени в 1850 г. (в %) 117Продолжительность рабочей неде-ли в 1850 г. (в часах) 843∗. География. § 23. Вставка символов и формул Пример 23.1. Выбор символа для 23.1. Вставка и размещение символоввставки. в текстовом документе Современные компьютеры исполь- зуют таблицу символов Unicode, содер- жащую 65 536 символов. В Word поддерживается возмож- ность вставки символов: команда Сим- вол на вкладке Вставка (пример 23.1). Вставку символов выполняют тогда, когда необходимо добавить в текст сим-Правообладатель Народная асвета

вол, отсутствующий на клавиатуре, но § 23. Вставка символов и формул 129имеющийся в таблице символов. Пример 23.2. Выбор символа для вставки в окне Символ. Если в выпадающем списке отсут-ствует нужный символ, то можно от- Пример 23.3. Вставка символа π.крыть окно Символ, выбрав команду 1. Выполнить команду Вставка → → Символ → Другие символы. Другие символы... (пример 23.2). Для по- 2. В поле Шрифт выбрать Symbol.иска символа в таблице можно вос- 3. Найти символ π и нажать кноп-пользоваться выпадающими списками ку Вставить.Шрифт и Набор (присутствует не для Число π (пи) — математическаявсех шрифтов). В примере 23.3 описа- константа, равная отношению дли-на последовательность действий для ны окружности к ее диаметру.вставки в текст символа π. Пример 23.4. Различные символы из таблицы символов: В таблице символов можно най-ти символы европейских и восточных Пример 23.5. Вставка уравнения.языков, математические и нотныесимволы, символы денежных единиц Бином Ньютонаи символы-картинки, которые можновставить в текст (пример 23.4). К этим Квадратное уравнениесимволам можно применять формати-рование. Площадь круга23.2. Создание и редактирование Разложение суммыформул Дополнительные уравнения с сайта Office.com Математические (физические, хими- Вставить новое уравнениеческие и др.) формулы могут содержать Сохранить выделенный фрагмент в коллекцию уравнений...в себе достаточно сложные элементы:дроби, знаки корня, системы уравне- Команда может называться Встав-ний или неравенств. Для создания та- ка → Формула → Вставить новуюких формул одних символов бывает не- формулу.достаточно. Для ввода формул в Word используюткоманду Вставка → Уравнение → Вста-вить новое уравнение (пример 23.5).После выполнения команды в текстепоявится область для ввода формулы(уравнения): Дополнительно откроется вкладкаРабота с уравнениями → Конструктор,Правообладатель Народная асвета

130 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 23.6. Группы вкладки Ра- на которой представлены команды ибота с уравнениями → Конструктор. шаблоны для ввода различных элемен- тов формулы. Пример 23.7. Категории символов. На вкладке выделены три группы: Сервис, Символы и Структуры (при- мер 23.6). Команды группы Сервис позволяют определить, как будет выглядеть фор- мула, или вставить готовое уравнение из имеющихся шаблонов. Развернув группу с помощью маленькой кнопки со стрелочкой в нижнем правом углу , получим доступ к общим настрой- кам параметров уравнений.Пример 23.8. Запись системы не-равенств ⎧⎪2b − 3 , 13, ⎨⎪⎩3b2 − 1 + 1.1. Вставка → Уравнение → Вста-вить новое уравнение.2. В группе Структуры открытьшаблон , в открывшемся спискевыбрать Отдельная скобка: . Большинство символов, отсутствую- щих на клавиатуре, но используемых3. Открыть шаблон .10 Выбрать для ввода формул, размещаются в группе Символы. Символы объедине- 01 ны по категориям: основные матема- тические символы, греческие буквы, Матрица стрелки и др. (пример 23.7).из выпадающего списка Пустая ма- В группе Структуры находятся ша- блоны для ввода дробей, индексов (верх-трица 2 × 1: . Получим . них и нижних), корней, скобок и др. 4. Ввести первое неравенство. Знак , В примере 23.8 показано, как с по-можно найти в группе Символы. мощью инструмента Уравнение за- писать систему линейных неравенств: 5. Ввести второе неравенство. Знак + ⎧2b − 3 , 13,расположен на клавиатуре. ⎨⎩3b2 − 1 + 1. 6. Для ввода b2 использовать ша-блон . 7. Выровнять неравенства в систе-ме по левому краю, используя кон-текстное меню объекта Уравнение. Правообладатель Народная асвета

Для изменения формулы достаточно § 23. Вставка символов и формул 131кликнуть по ней. Вновь станет доступ-на вкладка Работа с уравнениями → Для вставки формул в текст доку-→ Конструктор. мента, кроме редактора Word, можно воспользоваться другими текстовы- Контекстное меню объекта уравне- ми редакторами:ние содержит команды, позволяющиередактировать и форматировать уже LaTex1 (имеет собственный языкимеющуюся формулу. верстки формул); MathType2 (представляет собой небольшую программу, которая за- пускается вместе с Word на отдель- ной вкладке).? 1. Как вставить в текст символ, отсутствующий на клавиатуре? 2. Как вставить формулу в текст документа? Упражнения Наберите тексты (или откройте тексты из файла). Используйте вставку символов,для тех символов, которые отсутствуют на клавиатуре. Следите за форматированиемсимволов. 1. Если a * 0, то неравенство |x| - a равносильно неравенству –a - x - a. 2. Пусть у 8ABC и 8A1B1C1 равны стороны AB и A1B1, BC и B1C1, но AC * A1C1. Докажем, что 8ABC * 8A1B1C1. 3. Длина окружности вычисляется по формуле l = 2πr, а площадь круга — по формуле S = πr2. 4. В физике популярна шкала Кельвина. В ней 0° C соответствует 273 K, а 100 °C — это 373 K. 5. При переходе 1 кг вещества из твердого состояния в жидкое поглоща- ется количество теплоты, численно равное удельной теплоте плавления λ, и ровно столько же выделяется при его переходе из жидкого состоя- ния в твердое. 6. Схема химической реакции: Cu + O2 → CuO. 7. При написании химических уравнений применяют также знак ↓, если вещество образует осадок, или знак ↑, если в результате реакции образуется газ. Например: AgNO3 + HCl = AgCl↓ + HNO3 C + O2 = CO2↑ 1 Можно бесплатно скачать на официальном сайте www.latex-project.org 2 Cсылка для скачивания MathType: www.dessci.com. Имеется бесплатная 30-днев-ная версия.Правообладатель Народная асвета

132 Глава 4. Технология обработки текстовых документовНаберите тексты с формулами (или откройте тексты и вставьте формулы).1. При решении уравнения 2x + 3 = x возведем обе его части в квадрат.Получим:  2x + 3 €2 = x2, или 2х + 3 = х2. d1d2 ,2. Площадь ромба можно вычислить по формуле S= где d1, d2 —длины диагоналей ромба. 23. Результаты опытов позволяют записать формулу для расчета сопро-тивления проводника: R = ρ l . Коэффициент ρ называют удельным со-противлением вещества. S4. Параллельное соединение позволяет подключать к источнику незави-симо друг от друга различные приборы, несмотря на их рабочий ток.Если параллельных проводников только два, то: 1 = 1 + 1 = R1 + R2 , R R1 R2 R1R2 R1R2 .что приводит к простому выражению: R= R1 + R25. В промышленности водород получают, пропуская водяные пары надраскаленным углем: C + H2O ⎯t⎯→CO + H2 . Создайте объявления (откройте файлы с текстом), используя символы шрифтов Web-dings или Wingdings. Объявления удобно оформлять таблицей, делая некоторые грани-цы ячеек невидимыми. Порассуждайте, всегда ли можно доверять таким объявлениям.Правообладатель Народная асвета

§ 24. Графические объекты в текстовом документе 133§ 24. Графические объекты в текстовом документе24.1. Вставка рисунков Пример 24.1. Команды для встав- ки иллюстраций на вкладке Вставка: Word позволяет вставлять в документрисунки из различных источников: Коллекция графических примити- вов Фигуры: рисунки, хранящиеся на диске вграфических файлах; Пример 24.2. Поиск рисунка по команде Изображения из Интернета. изображения из Интернета; векторные рисунки, созданные спомощью фигур (графических прими-тивов); рисунки — графические копииэкрана. Вставить рисунок можно, пользуясьбуфером обмена. Для этого в другойпрограмме выделяем рисунок или егофрагмент и выполняем команду Копи-ровать. Затем возвращаемся в Word ивыполняем команду Вставить. Вкладка Вставка содержит коман-ды для размещения в текстовом доку-менте различных видов иллюстраций(пример 24.1). Создание векторногоизображения из автофигур выполняет-ся аналогично созданию изображенияв векторном графическом редакторе. Для вставки рисунка из графиче-ского файла нужно выполнить коман-ду Рисунки. Затем следует указать имяфайла. Рисунок будет вставлен в пози-цию курсора. При выборе команды Изображенияиз Интернета в строке вводим запрос,отражающий содержимое рисунка(пример 24.2). Для вставки копии экрана существу-ют несколько возможностей. Используяклавишу PrtScr1 (копия всего экрана)1 На некоторых клавиатурах эта клавиша подписана Print Screen.Правообладатель Народная асвета

134 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 24.3. Использование ко- или комбинацию клавиш Alt + PrtScrманды Снимок. (копия только активного окна), поме- щаем изображение в буфер обмена, а Пример 24.4. Использование ко- затем вставляем его в документ. Ко-манды Вырезка экрана. В документ манда Снимок позволяет вставить вбудет вставлена выделенная часть документ копию любого из открытыхэкрана. окон. Последнее из открытых окон ото- бражается первым в списке команды Пример 24.5. Вставка объекта Снимок (пример 24.3). Из него можноWordArt и выбор стиля (из выпадаю- вырезать часть экрана (пример 24.4).щего списка). 24.2. Вставка объектов WordArt Пример 24.6. Вставка объекта и SmartArtSmartArt и выбор стиля (из окна Вы-бор графического элемента SmartArt). С объектами WordArt и SmartArt вы познакомились в 6-м классе, когда создавали презентации. Работа с этими объектами в редакторе Word происхо- дит аналогично. Для вставки объектов в текст вы- бирается соответствующая команда на вкладке Вставка. В примере 24.5 пока- зано, как вставить объект WordArt, а в примере 24.6 — объект SmartArt. При выделении объекта WordArt добавляется вкладка Средства рисо- вания → Формат, на которой можно настроить внешний вид объекта. Для объекта WordArt можно изменить сле- дующие параметры (пример 24.7): цвет, толщину и стиль линии кон- тура вокруг символов текста; цвет или градиент для заливки; варианты тени; отражение и рельеф символов; подсветку вокруг символов; искривление текста. При выделении объекта SmartArt (пример 24.8) добавляются две вкладки Работа с рисунками SmartArt → Кон- структор и Работа с рисункамиПравообладатель Народная асвета

§ 24. Графические объекты в текстовом документе 135SmartArt → Формат. Команды первой Пример 24.7. Пример текставкладки позволяют менять структуру WordArt:объекта, а второй — его внешний вид.Подробнее о настройках объекта см. Пример 24.8. Пример рисункаПриложение 4 (с. 167). SmartArt: организационная диа- грамма.24.3. Форматирование объектов Пример 24.9. Команды групп Упо- Мы рассмотрели вставку в тексто- рядочение и Размер на вкладкахвый документ различных объектов: Форматирование:WordArt, SmartArt, формул, рисунков.После вставки любого из этих объектов Пример 24.10. Вкладка Размер:становится активной вкладка Формат.На ней содержатся команды, позволя-ющие выбрать параметры форматиро-вания соответствующего объекта. Дляразных объектов список этих командразличен. Однако есть команды, явля-ющиеся общими для различных объ-ектов. Эти команды объединены в двегруппы: Упорядочение и Размер (при-мер 24.9). Команды группы Упорядочение по-зволяют управлять положением объек-та и обтеканием текста. Рисунок, вставленный в текстовыйдокумент, можно обрезать с использо-ванием инструмента Обрезка. При разворачивании группы Размер(кнопка со стрелочкой ) получимотдельное окно Макет, позволяющеезадавать параметры форматированияобъектов. Окно имеет три вкладки: По-ложение, Обтекание текстом и Размер. Вкладка Размер (пример 24.10) по-зволит изменить размер объекта: за-дать нужный размер в сантиметрахили в процентах относительно исходно-го размера. Изменять размер рисункаможно с помощью мыши.Правообладатель Народная асвета

136 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 24.11. Вкладка Обтекание На вкладке Обтекание Текстом (при-текстом: мер 24.11) можно установить обтекание объекта текстом (в тексте, вокруг рам- Пример 24.12. Обтекание рисунка ки, сквозное и др.) и выравнивание от-Сквозное, текст — вокруг: носительно текста. Положение в тексте размещает объект как символ текста.А. С. Грин. Алые паруса1 Вкладка Положение позволит опреде-— Не знаю, сколько пройдет лет, — лить положение объекта в документе отно- сительно страницы, абзаца или колонки.только в Каперне расцветет одна сказка, Примеры 24.12 и 24.13 демонстриру-памятная надолго. Ты бу- ют один из вариантов обтекания текстом.дешь большой Ассоль. Однаж- Обтекание текста можно определить с помощью значка , который появ-ды утром в морской дали ляется рядом с объектом при его выде- лении.под солнцем сверкнет Для любого объекта можно выбратьалый парус. Сияющая гро- команду Формат из контекстного ме- ню, которая открывает дополнитель-мада алых парусов белого ную панель. На этой панели собраны все параметры форматирования со-корабля двинется, рассекая волны, ответствующего объекта. Панель ду- блирует соответствующие командыпрямо к тебе. вкладки Формат. Внешний вид пане- ли может различаться для различных Пример 24.13. Обтекание рисунка объектов. Панель Формат рисунка вы-Вокруг рамки, текст — слева: глядит следующим образом: В. Быкаў. Альпійская балада2 Сям-там сінелі лапікі буйных духмяных незабудак, калыхаліся на ветры званочкі, ад густога водару жоўтай азаліі п’янела ў галаве. Мясцінамі ў кветкавых чашчобах трапляліся жарсцявыя плешыны, тырчалі з травы шэрыя камяні, каля іх заўжды было многа калючага шчэбню, ён шкодзіў ступням.1 Грин, А. С. Алые паруса. Минск: Наука и техника, 1979, 384 с.2 Быкаў, В. Збор твораў. У 4 т. Т. 1. Аповесцi. Мінск: Мастацкая лiтаратура, 1980, 432 с. Правообладатель Народная асвета

§ 24. Графические объекты в текстовом документе 137? 1. Как можно вставить рисунок в текстовый документ? 2. Какие способы вставки копии экрана в текстовый документ вам известны? 3. Какие параметры объекта WordArt можно изменять? 4. Какие параметры объекта SmartArt можно изменять? 5. Как изменить размеры рисунка? 6. Какие способы обтекания текстом вы знаете? 7. Как открыть панель Формат рисунка? Упражнения Используя поиск рисунков (или заранее заготовленные рисунки), создайте по-здравления. Для оформления надписей используйте объект WordArt.С Днем труда С Днем Победы Создайте с помощью объектов WordArt и SmartArt (тип Рисунок) следующую схе-му. Изображения получите с экранной копии.Рисунки Таблицы Уравнение WordArt SmartArt Символ Формулы Проиллюстрируйте текст, указанный учителем. Для иллюстраций можно исполь-зовать рисунки, хранящиеся на компьютере, изображения из Интернета или само-стоятельно нарисовать рисунок в графическом редакторе и вставить его из файлаили используя буфер обмена.Правообладатель Народная асвета

138 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Откройте файл с текстом. Проиллюстрируйте текст, используя копии экрана или готовые рисунки. Как вставить буквицу в документе Word1 Хотите добавить изюминку в документы Word? Буквица и есть такая изюминка, которая позволяет отображать первую букву абзаца большим шрифтом. 1. Поместите курсор в начало абзаца, в который хотите вставить бук- вицу. 2. Откройте вкладку Вставка и в группе Текст нажмите Буквица. 3. Выберите тип буквицы: В тексте или На поле. 4. В разделе Параметры буквицы выберите шрифт буквицы. 5. Задайте высоту в строках и расстояние от текста в соответстующих полях в окне Буквица. 6. Нажмите OK, чтобы вставить буквицу. иткоин (англ. Bitcoin, от bit — «бит» и coin — «монета») — пла- тежная система, использующая одноименную единицу для учета операций и одноименный протокол передачи данных. 1 По материалам сайта https://hi-news.ru/gadgets (дата доступа 16.01.2018). Правообладатель Народная асвета

§ 24. Графические объекты в текстовом документе 139 Гаджеты1 Гаджеты — технические приспособления для совершенно разных целей — являются лучшими друзьями человека. По статистике на каждого живу- щего на Земле приходится минимум три технических устройства, т. е. полезных гаджета. Будучи совершенно разными и предназначенными для разных целей (часы и телефоны, док-станции и микрофоны, про- екторы и миниатюрные роботы), гаджеты существенно облегчают жизнь человека. Квадрокоптеры научили летать стаями без GPS В Интернете много роликов, где стаи дронов красиво и слаженно летят, по- путно выполняя различные трюки. Ну и что? Они ведь опираются на данные, по- лученные по GPS. Но что делать, когда никакого GPS использовать не получа- ется? Инженеры университета Пенсиль- вании решили научить дроны обходить- ся без них. Беспроводное зарядное устройство WattUp работает на расстоянии до 4 м Инженеры уже давно пытаются создать зарядное устройство, которое позволит людям раз и навсегда избавиться от про- водов и постоянной необходимости нахо- диться рядом с розеткой. Учитывая, сколь- ко в нашей жизни всевозможных гаджетов и электронных устройств, нам приходится регулярно подзаряжать их, чтобы оставать- ся на связи, в курсе последних новостей и т. д. Новое зарядное устрой- ство WattUp, разработанное в рамках стартапа Energous, позволяет под- заряжать по воздуху сразу несколько гаджетов на расстоянии более 4 м. Представлен самый компактный 3D-принтер размером с рюкзак Несмотря на то что 3D-принтеры все активнее входят в нашу жизнь, они все же остаются достаточно громозд- кими устройствами. Однако китайские инженеры из кор- порации MakeX представили самый компактный на дан- ный момент 3D-принтер. Интересно то, что этот принтер встроен в обычный рюкзак.1 По материалам сайта https://hi-news.ru/gadgets (дата доступа: 23.01.2018). Правообладатель Народная асвета

140 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Вставьте таблицу из трех строк и двух столбцов. В одной ячейке таблицы создай-те свою визитную карточку. Укажите фамилию, имя, школу и класс. Вставьте своюфотографию. Скопируйте визитку во все ячейки таблицы. Вставьте таблицу из пяти строк и двух столбцов. В одной ячейке таблицы создай-те бейдж дежурного. Скопируйте бейдж во все ячейки таблицы. Создайте следующую таблицу. Формулы создаются с помощью вставки уравне-ний, рисунки — с помощью вставки фигур. Формулы для вычисления площадиТреугольник S = ah a — основание 2 треугольника h — высота треугольникаПараллелограмм S = ah a — основание параллелограмма h — высота параллелограммаТрапеция S = a+ b h a, b — основания 2 трапеции h — высота трапеции Формулы для вычисления объемаПрямоугольный V = abc a, b, c — длина,параллелепипед ширина, высота параллелепипедаКуб V = a3 a — длина ребра куба Оформите с помощью текстового редактора Word решение задачи по геометрии,физике или химии. Используйте таблицы, формулы, рисунки. Правообладатель Народная асвета

§ 25. Использование стилей 141§ 25. Использование стилей25.1. Понятие стиля Обычно новые документы создают- ся на основе шаблона normal.dotx, ко- При работе с большими текстовыми торый содержит определенные стили.документами задание свойств символови абзацев является довольно трудоем- Стили текста (абзаца или симво-ким процессом. Использование стилей ла). Как правило (или часто), исполь-позволяет значительно ускорить фор- зуют стили Обычный и Основнойматирование текста. текст, а также их модификации. На их основе определяются стили абза- Под стилем понимают набор пара- цев и символов.метров форматирования текста. Стильимеет свое имя. Стили заголовков (особый стиль абзаца). Применение заголовочных Помимо чисто оформительской за- стилей позволяет автоматизироватьдачи, стили позволяют решить также создание оглавления. Заголовок рас-задачу структурирования текста. Для сматривается как абзац.этого каждый из стилей сопоставляютс разделом, названием заголовка, тек- Стили списков. Позволяют оформ-стом основной части документа и др. лять маркированные и нумерован-Выделяют следующие виды стилей: ные списки. стиль абзаца; Каждый тип стиля определяет стиль символа; только присущие ему параметры. стиль списка. Соответственно стили разных типов Форматирование с использованием могут накладываться друг на друга.стилей (стилевое форматирование) име- Например, стили списков управляютет ряд преимуществ перед ручным: видом маркеров, структурой списка 1. Позволяет экономить время. При- и величиной отступов пунктов, но неменить стиль как набор параметров размером шрифта. Таким образом,форматирования значительно быстрее, текст в списке управляется (как ми-чем последовательно применять от- нимум) двумя стилями — стилем аб-дельные параметры. 2. Способствует единообразному офор- заца и стилем списка.млению текстового документа. 3. Позволяет быстро изменить вид от- Пример 25.1. Группа Стили вклад-дельных элементов во всем документе. ки Главная:В этом случае достаточно внести изме-нения в стиль, и оформление автомати-чески применится ко всему документу. Текстовый процессор Word позволя-ет пользователю создавать свои стилиили использовать уже созданные. Дляработы со стилями на вкладке Главнаяимеется группа Стили (пример 25.1).Правообладатель Народная асвета

142 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 25.2. Панель Стили. Список имеющихся стилей отобра- жается также на панели Стили (при- ®ËÄÁ½ÏÙÎÏÅÈÙ мер 25.2), которая разворачивается с Пример 25.3. Панель Стили. помощью кнопки со стрелочкой .§ÊËÌÇÅÁÈÜĽÁ½ÊÅÜ̽ͽÉÂÏÍË¿ÎÏÅÈÜ Для применения стиля к тексту нуж- Пример 25.4. Меню кнопки Формат. но выделить текст и выбрать необходи- мый стиль из списка. Для создания стиля используют кнопку Создать стиль в окне Стили (или команду Создать стиль в развер- нутом списке группы Стили). В от- крывшемся окне Создание стиля (при- мер 25.3) вводят необходимые пара- метры стиля. В поле Имя задается название стиля (по умолчанию Стиль с номером). В поле Стиль выбирается абзац, знак или таблица в зависимости от того, для какого объекта определяем стиль. В поле Основан на стиле выбирают стиль, наиболее близкий по оформ- лению и назначению к создаваемому. Так, например, стили основного текста документа основывают на стиле Обыч- ный, а стили для оформления назва- ний глав, параграфов и т. д. основыва- ют на стилях Заголовок. В качестве Стиля следующего аб- заца можно выбрать любой из уже имеющихся стилей. Как правило, для стилей, основанных на стиле Обыч- ный, выбирают имя создаваемого сти- ля. Тогда все абзацы документа будут оформлены одним стилем (параметры стиля для нового абзаца переносятся из предыдущего). Для стилей, осно- ванных на стиле Заголовок, в качестве стиля следующего абзаца определяют стиль заголовка другого уровня илиПравообладатель Народная асвета

стиль текста, основанный на стиле § 25. Использование стилей 143Обычный. Пример 25.5. Создание стиля Параметры форматирования симво- «Учебник».лов и абзацев устанавливаются с помо-щью соответствующих кнопок. Можно 1. В окне Стили нажать кнопку Соз-также воспользоваться кнопкой Фор- дать стиль и определить следующиемат (пример 25.4). параметры стиля: Имя — Учебник, Стиль абзаца, Основан на стиле — Требования, предъявляемые к оформ- Обычный, Стиль следующего абза-лению основного текста рукописи учеб- ца — Учебник.ного пособия, включают следующиепараметры текста: Шрифт Times New 2. Определить шрифт (Times NewRoman, размер 14. Выравнивание аб- Roman), размер шрифта (14), вырав-заца по ширине, абзацный отступ — нивание (по ширине) и междустроч-1 см, междустрочный интервал — ный интервал (1,5 строки).1,5 строки. Создание стиля с именем«Учебник», отвечающего указанным 3. Для определения отступа пер-требованиям, описано в примере 25.5. вой строки нажать кнопку Формат и выбрать Абзац... В открывшемся Созданный стиль можно удалить, окне Абзац задать размер отступаизменить или обновить на основе выде- первой строки (1 см).ленного фрагмента. Для этого исполь-зуют команды контекстного меню для 4. Закончить создание стиля, на-выбранного стиля (пример 25.6). жав кнопку OK. Просмотреть спи- сок стилей, найти созданный стиль.25.2. Стилевое оформление заголовков Стиль можно использовать для оформления документов. Любой, даже самый простейший, до-кумент состоит из различных разделов. Пример 25.6. Контекстное менюПод разделом понимают часть текста, стиля «Учебник».несущую определенный функциональ-ный смысл. Понимание структуры до- Инструмент Формат по образцукумента дает возможность грамотно ( ) позволяет быстро скопироватьего оформить и без труда переформати- стиль с одного объекта текстового до-ровать в случае необходимости. кумента на другой. Например, учебное пособие состоит Инструмент Удалить все форма-из глав, глава содержит параграфы, в тирование ( ) применяет к выде-параграфах могут быть пункты и под- ленному тесту стиль Обычный.пункты (пример 25.7). Пример 25.7. Структурные элемен- Так как одни разделы являются ты учебного пособия «Информатика»частями других (глава состоит из па- для 7-го класса.раграфов, параграфы состоят из пунк-тов), то разделы различают по уровням.Правообладатель Народная асвета

144 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 25.8. Параметры стиля Раздел, входящий в состав другого,Заголовок 1 (структуру стиля можно имеет уровень ниже.просмотреть при наведении указате-ля мыши на его название в панели Выделение структурных элементовСтили). текста обеспечивает структурирование документа, что облегчает его восприя- Пример 25.9. Оформление Заголов- тие. Названия разделов оформляют за-ков (изменение параметров стиля). головками соответствующего уровня: заголовок 1-го уровня, заголовок 2-го Если созданный стиль нужно ис- уровня и т. д. Одинаковые структурныепользовать в других документах, то элементы (например, название глав,его сохраняют в шаблоне normal.dotx. параграфов, пунктов) должны оформ-Для этого выбирают пункт В новых ляться одинаково — одним стилем.документах, использующих этот шаб-лон в окне Создание или Изменение Для заголовков применяют стилистиля. При закрытии документа бу- Заголовок 1, Заголовок 2 (или стили,дет предложено сохранить шаблон. основанные на стилях Заголовок) и т. д. Номер в названии стиля заголовка со- ответствует его уровню. Например, для оформления заголовков глав в учеб- ном пособии применяют стиль Заго- ловок 1, для заголовков параграфов — Заголовок 2 (пример 25.8) и т. д. На основе имеющихся стилей заго- ловков создают свои стили (пример 25.9). Для оформления заголовков, как пра- вило, применяют шрифт большего раз- мера, чем основной текст документа, и полужирного начертания (это позво- ляет сократить время поиска заголов- ков в тексте). Выравнивают заголовки обычно по центру (возможно также по левому или правому краям). Заголовки более высокого уровня оформляются более весомо, чем заголовки менее вы- сокого уровня (крупнее размер, более жирное начертание и т. д.). 25.3. Генерация оглавления Оглавление является обязательным элементом документа, в котором боль- ше 10 страниц. Оно упрощает работу с документом.Правообладатель Народная асвета

Оглавление — указатель заголов- § 25. Использование стилей 145 ков в документе, отражающий его Пример 25.10. Группа Оглавление структуру и ускоряющий поиск частей вкладки Ссылки. произведения по номерам страниц. Пример 25.11. Окно Оглавление. Перед тем как создавать оглавление,все заголовки глав, параграфов долж- Пример 25.12. Форматы оглавле-ны быть оформлены соответствующи- ния.ми стилями. В оглавление помещают-ся абзацы, оформленные стилем Заго-ловок, с указанием номера страниц, скоторых они были взяты. Оглавление создается с помощьюкоманд группы Оглавление вкладкиСсылки (пример 25.10). В выпадающемсписке команды Оглавление можновыбрать вид оглавления. Автособираемое оглавление можновыбирать, если заголовки структурныхэлементов были оформлены стилями За-головок 1, Заголовок 2 и Заголовок 3.Если применялись другие стили длязаголовков (Заголовок 4—9) или нуж-но изменить внешний вид оглавления,используют команду Настраиваемоеоглавление, которая открывает окноОглавление (пример 25.11). Внешний вид оглавления можно вы-брать из списка Форматы (пример 25.12).С помощью кнопки Параметры (пример25.13 на с. 146) задают те стили, на осно-ве которых будет построено оглавление.Количество уровней заголовков, кото-рые будут включены в оглавление, вы-бирают в выпадающем списке Уровни. По умолчанию оглавление вставляет-ся с номерами страниц, расположенны-ми по правому краю. Птички в соответ-ствующих полях позволяют располагатьПравообладатель Народная асвета

146 Глава 4. Технология обработки текстовых документов Пример 25.13. Параметры оглав- номер страницы рядом с текстом илиления. вообще убрать номера страниц. Пример 25.14. Контекстное меню В качестве заполнителя между за-оглавления. головком и номером страницы обычно используют точки, но в выпадающем списке Заполнитель можно выбрать тире или знак подчеркивания. По умолчанию заполнитель отсутствует. Оглавление обычно вставляют на отдельную страницу в начале или в конце документа. Для вставки новой страницы можно воспользоваться ко- мандой Вставка → Пустая страница (Разрыв страницы) или комбинацией клавиш Ctrl + Enter. Если в документ внесли изменения, то оглавление нужно обновить. Управ- ляют изменениями из контекстного меню оглавления (пример 25.14) или с помощью команды Обновить табли- цу группы Оглавление на вкладке Ссылки.? 1. Что понимают под стилем? 2. Для чего применяют стили? 3. Как создать и изменить стиль? 4. В чем особенность использования заголовочных стилей? 5. Как сгенерировать оглавление документа? УпражненияОткройте документ. Выполните следующие задания.1. Очистите текст от примененных ранее стилей.2. Создайте стиль Доклад (к названию Доклад приписать свою фами-лию) со следующими параметрами: основан на стиле Обычный, стильабзаца; шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14; межстрочныйинтервал — полуторный, выравнивание абзаца — по ширине, отступпервой строки — 1 см; стиль следующего абзаца — Доклад.3. Примените созданный стиль к основному тексту документа.4. Оформите в виде нумерованного списка общий сценарий поведенияпользователей в социальных сетях (пункт Как работает социальнаясеть) и список источников.Правообладатель Народная асвета

§ 25. Использование стилей 1475. Оформите в виде маркированного списка последовательность подви-дов социальных сетей.6. Отформатируйте таблицу.7. Сохраните документ под новым именем.Продолжите работу с документом из задания 1.1. Создайте стиль заголовков первого уровня. Стиль Заголовок 1 Докладс параметрами: основан на стиле Заголовок 1, стиль абзаца; шрифт — Comic Sans MS, размер шрифта — 22, начертание — полу-жирное, цвет — темно-синий; межстрочный интервал — полуторный, выравнивание абзаца — по цен-тру, отступ первой строки — нет, интервал перед абзацем — 18, после — 12; стиль следующего абзаца — Доклад.2. Примените стиль для заголовков: «Введение», «Социальные сети» и«Заключение».3. Создайте стиль заголовков второго уровня. Заголовок 2 Доклад с па-раметрами: основан на стиле Заголовок 2, стиль абзаца; шрифт — Arial, размер шрифта — 18, начертание — полужирное, кур-сивное, цвет — синий; межстрочный интервал — полуторный, выравнивание абзаца — поцентру, отступ первой строки — нет, интервал перед абзацем — 12, по-сле — 6; стиль следующего абзаца — Доклад.4. Примените стиль для заголовков: «Что такое социальные сети?», «Какработает социальная сеть?», «Подвиды социальных сетей», «Опасности со-циальных сетей», «Крупнейшие социальные сети», «Список источников».5. Вставьте нумерацию страниц.6. Сгенерируйте оглавление.7. Сохраните документ.Откройте документ, сохраненный в предыдущем задании.1. Измените в стиле Доклад размер шрифта с 14 на 15.2. Измените в Стиле Заголовок 1 Доклад цвет шрифта с темно-синего налюбой другой, а размер шрифта с 22 на 24.3. Внесите какое-либо изменение в форматирование стиля Заголовок 2Доклад.4. Обновите оглавление.5. Сохраните документ под новым именем. Правообладатель Народная асвета

148 Глава 4. Технология обработки текстовых документов§ 26. Форматирование страницы Пример 26.1. Команды группы 26.1. Параметры страницыПараметры страницы. Подготовка текстового документа к Пример 26.2. Окно Параметры печати начинается с форматированиястраницы. страниц документа. Установить пара- метры форматирования страниц можно Пример 26.3. Команды кнопки с помощью команд группы ПараметрыРазмер. страницы на вкладке Разметка стра- ницы (пример 26.1). Кнопка со стре- лочкой разворачивает одноименное окно (пример 26.2). При оформлении текстового доку- мента, предназначенного для печати на бумаге, важным параметром доку- мента является размер печатного листа (вкладка Размер бумаги или выпадаю- щий список у кнопки Размер — при- мер 26.3). В большинстве случаев ис- пользуется бумага стандартных разме- ров: А4 — 210 × 297 мм. Для бумаги стандартного размера, кроме размеров, определяют и параметр Ориентация (кнопки Поля или Ориен- тация на вкладке Разметка страницы, пример 26.4). Различают книжную (вертикальную) ориентацию, при кото- рой высота листа больше его ширины, и альбомную (горизонтальную), при кото- рой ширина листа больше его высоты. Еще одним параметром страницы документа, предназначенного для вы- вода на печать, является понятие поля (вкладка или кнопка Поля). Поле тек- стового документа — это расстояние от края листа до границы расположения текста на странице. Задают верхнее, нижнее, левое и правое поля. При вы- боре полей следует учитывать возмож- ности принтера, требования стандартов (пример 26.5) и назначение документа.Правообладатель Народная асвета

§ 26. Форматирование страницы 149 Поля слева оставляют для перепле- Пример 26.4. Команды кнопкита. Поля сверху и снизу обычно ис- Поля.пользуют для колонтитулов и нумера-ции страниц. Пример 26.5. Стандарты оформле- ния полей. Для оформления внешнего видастраниц можно использовать различ- Для представления работ на XXIIные границы (пример 26.6). Окно Гра- Республиканский конкурс работ ис-ницы и заливка можно открыть с по- следовательского характера (конфе-мощью соответствующей команды из ренция) учащихся1 определены тре-выпадающего списка кнопки Границы бования: лист формата А4; размер( ) на вкладке Главная. Для границ левого поля 30 мм, правого — 10 мм,можно использовать линии различного верхнего и нижнего — 20 мм. Обыч-типа, цвета и ширины (вкладка Стра- но такие же поля устанавливают дляница). Кроме того, в качестве границы рефератов и других учебных работ.можно выбрать различные изображе-ния. В выпадающем списке Рисунок Пример 26.6. Окно Границы и за-можно выбрать картинки, орнаменты ливка.и другие шаблоны границ страницы.26.2. Колонтитулы Отдельными параметрами тексто-вого документа являются верхний инижний колонтитулы. Колонтитул — текст или изо- бражение, которые размещаются на краю каждой страницы документа и повторяются на всех страницах. Колонтитул обычно размещают навсех страницах документа, кроме ти-тульных. Традиционно применяютверхний и нижний колонтитулы. Внижнем колонтитуле часто ставят ну-мерацию страниц документа, а в верх-нем выводят название документа и(или) фамилию автора. Внести или изменить информациюв разделе колонтитулов можно с по-мощью команд группы Колонтитулы1http://www.uni.bsu.by/arrangements/conf/index.html (дата доступа: 16.01.2018).Правообладатель Народная асвета