ملف انجاز

‫ملف انجاز المعلم محمد فرج العمري‬ ‫‪ ‬وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪ ‬مديرية لواءي الطيبة والوسطية‬ ‫‪ ‬مدرسـة كفرأسد الاساسية للبنين‬ ‫‪ ‬الرقم الوزاري ‪126893 :‬‬ ‫‪ ‬التخصص ‪ :‬الريــــــاضيـــــات‬

‫الرسالة والرؤية‬ ‫‪‬الرسالة ‪:‬‬ ‫‪‬الرؤية‪:‬‬ ‫‪ ‬انشاء واعداد جيل قادر على التحصيل العلمي‬ ‫‪ ‬نشاة تعليمية متميزة مبنية على الابداع والابتكار‬ ‫بمختلف انواعه ومواكبة التطورات التكنولوجية‬ ‫والتميز في كافة انماط التعلم الحديثة‬ ‫وتحدي الازمات ‪.‬‬

‫التخطيط للعام الدراسي‬ ‫اعداد خطة للفصل الدراسي الاول‬ ‫في ظل جائحة كورونا‬ ‫‪ ‬اعداد خطة للفصل الدراسي الاول في ظل ا‬ ‫‪ ‬جائحة كورونا‬ ‫‪ ‬تحليل المحتوى للفصل الدراسي الاول‬ ‫‪ ‬اعداد خطة للفصل الدراسي الثاني في ظل‬ ‫جائحة كورونا‬ ‫‪ ‬تحليل المحتوى للفصل الدراسي الثاني‬ ‫‪ ‬ترتيب الزمن والية التعليم عن بعد وتحديد‬ ‫اوقات التقويم‬

‫اعداد الاختبارات التشخيصية‬ ‫‪ ‬اعداد اختبار تشخيصي من خلال منصة درسك بسبب جائحة كورونا‬ ‫‪ ‬تحليل االختبار التشخيصي وتحليل النتائج‬ ‫‪ ‬عمل خطة علاجية بناء على النتائج‬ ‫‪ ‬تنفيذ الخطة العلاجية عن بعد‬ ‫‪ ‬عمل اختبار بعدي‬ ‫‪ ‬تحليل النتائج‬

‫‪................................... :‬‬ ‫‪.......................................... :‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫=‬ ‫)‪+‬‬ ‫)‪= +‬‬ ‫) ــــ =‬ ‫ــــ =‬ ‫)‬ ‫)×=‬ ‫)× =‬ ‫)×=‬ ‫)× =‬ ‫) ÷=‬

‫متابعة المفاهيم الحرجة وتنفيذها بالفترة المحددة‬ ‫‪ ‬رصد المفاهيم الحرجة‬ ‫‪ ‬تضمين الحصص الدراسية للمفاهيم الحرجة‬ ‫‪ ‬تضمين التقويم اليومي للمفاهيم الحرجة‬

‫متابعة منصة درسك‬ ‫‪ ‬متابعة الدروس على منصة درسك‬ ‫‪ ‬ادراج واجبات يومية على منصة درسك‬ ‫‪ ‬متابعة الواجبات اليومية للطلبة وارسال‬ ‫رسائل للطلبة لتحفيزهم وتعزيزهم‬ ‫‪ ‬عمل اختبارت قصيرة للطلبة على منصة‬ ‫درسك‬

‫متابعة الدروس والواجبات على منصة درسك‬

‫متابعة الطلبة وإرسال رسائل للطلبة لتحفيزهم وتعزيزهم‬

‫المشاركة في بناء الخطة التطويرية‬ ‫‪ ‬المشارطة في بناء الخطة التطويرية للمدرسة‬ ‫وتنفيذ المطلوب منها خلال الفنرة الزمنية‬ ‫المخصصة‬ ‫‪ ‬عمل لقاءات على الزوم مع العديد من اولياء‬ ‫الامور عن بعد‬ ‫‪ ‬العمل مع المجتمع المحلي والتباحث في‬ ‫الوقاية من جائحة كورونا‬

‫اعداد العديد من خطط الطوارئ بسبب جائحة كورونا‬ ‫اعداد خطة طوارئ‬ ‫للتعامل مع‬ ‫المستجدات في‬ ‫فيروس كورونا‬ ‫وضع خطط للتعامل‬ ‫مع المقصف‬ ‫المدرسي اثناء‬ ‫جائحة كورونا‬ ‫ترتيب وتنظيم‬ ‫الساحات والمداخل‬ ‫للعمل على منع‬ ‫انتشار فيروس‬ ‫كورونا‬

‫التدريب على البروتوكولات الصحية اثناء جائحة كورونا‬ ‫ثق ف عن كو‬ ‫‪ ‬حضو‬ ‫ج لاب ئ ع ى ن ثن ء ئ كو‬ ‫نظ و‬ ‫‪ ‬حضو ة‬ ‫‪ ‬حضو و ش ع ى ز م ن ق ل‬

‫حضور دورة متخصصة لتنظيم دخول وخروج الطلاب‬ ‫والتعبئة على المنصة اثناء جائحة كورونا‬

‫حضور الدورات التثقيفية عن فيروس كورونا‬

‫حضور الورش على ‪ Zoom‬من قبل الصحة المدرسية التابعة‬ ‫للمديرية‬

‫المشاركة الفاعلة في الانشطة داخل المدرسة‬ ‫‪ ‬المشاركة في صيانة اللوحات الكهربائية داخل المدرسة‬ ‫‪ ‬المشاركة في تخطيط الساحات داخل المدرسة‬ ‫‪ ‬المشاركة في صنع بيئة امنة داخل المدرسة‬ ‫‪ ‬المشاركة في احتفال المدرسة بمناسبة مئوية الدولة الاردنية‬



‫التطوير والتدريب وبناء الذات‬ ‫‪ ‬الحصول على دورات متخصصة في التعليم من مؤسسة ادراك‬ ‫‪ ‬دورة في ادوات التعلم عن بعد‬ ‫‪ ‬دورة في التفكير الناقد‬ ‫‪ ‬دورة في الذكاء العاطفي‬ ‫‪ ‬دورة في حل المشكلات واتخاذ القرارات دورة في التفكير الابداعي والابتكار والتجديد‬





‫الحصول على مطعوم كوفيد_ ‪ 19‬بعد تلقي جرعتي القاح‬

‫التعامل مع المستجدات والمشاكل اللحظية والطارئة‬ ‫‪ ‬حل مشاكل بعض الطلبة غير القادرين على الدخول على منصة درسك من خلال مختبر الحاسوب‬ ‫داخل المدرسة وبالتنسيق مع المعلم المحترم قيم مختبر الحاسوب‬

‫الشكر‬ ‫‪ ‬المشاركة في المراقبة في الاختبارات النهائية للثانوية العامة والحصول على كتب شكر من قبل‬ ‫المديرية ممثلة بعطوفة مدير التربية‬ ‫‪ ‬الحصول على كتاب شكر اخر من قبل عطوفة مدير التربية للمرة الثانية للمشاركة في الثانوية‬ ‫العامة‬ ‫‪ ‬الحصول على كتاب شكر وشهادة تقدير من قبل السيد مدير المدرسة للعمل المتميز داخل المدرسة‬