انجازات المعلمة رباب بني يونس (4)

‫اﻧﺠﺎزات اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ رﺑﺎب ﺑﻨﻲ ﻳﻮﻧﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫• ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺗﺮﺑﻮي ﻣﺆﻣﻦ ﺑﺎ ﻣﻨﺘﻢ ﻟﻮﻃﻨﻪ ‪ ،‬ﻣﺘﺸﺎرك ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﻌﺎدات واﺛﻘﺎ ﻟﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫• اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺿﻤﻦ اﻻﻣﺎﻛﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺮﺗﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺐ وﺗﻔﻜﻴﺮه اﻻﺑﺪاﻋﻲ واﻟﻌﻤﻞ ﻛﻔﺮﻳﻖ ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ وﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻟﺒﻨﻪ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬

‫اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫• ﻧﺴﺘﻤﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻻردﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻫﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻤﺴﺎواة ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻳﺠﺎﺑﻴﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ‪ .‬وﻟﺘﺒﻨﻲ ﺟﻴﻞ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺮﻳﺎدة واﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ وواﺟﺒﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اوﻻ‪:‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ درﺳﻚ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻮاﺗﺲ‬



‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪..‬‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﻠﺖ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ وﺿﺮورة‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ دروس اﻟﻤﻨﺼﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺎرﺳﺎل اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺼﺔ واﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ‬



‫راﺑﻌﺎ‪:‬‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻛﺸﻮﻓﺎت وﻗﻮاﺋﻢ رﺻﺪ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﺮﺳﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺼﺔ‬

‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪:‬‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻻول ﻟﻤﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﻮﺣﺪة‬ ‫اﻻوﻟﻰ )اﻻﻋﺪاد اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ( ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ درﺳﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ‪:‬‬ ‫رﺻﺪ ﻋﻼﻣﺎت اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻻول‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣﻦ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻌﺮﻓﺔ اﺳﺒﺎب ﻋﺪم اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دروس اﻟﻤﻨﺼﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬

‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ‪:.‬اﺧﺬ دورة ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

‫ﺳﺎﺑﻌﺎ ‪:‬ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎﺗﻢ اﺧﺬه ﻣﻦ دورة ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻮارده ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮزاره وﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮواﺑﻂ وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻪ‬

‫ﺛﺎﻣﻨﺎ‪:‬ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺎدﻟﺖ‪PADLET‬‬

‫ﺗﺎﺳﻌﺎ‪:‬‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻛﻴﻔﻴﻔﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎﻃﺎت‬ ‫ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻮاﺗﺲ او اﻟﻤﻨﺼﻪ او ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ او ﺻﻮر ﺳﻜﺮﻳﻦ ﺷﻮت وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﺻﻮر ﻣﻦ ﻃﺮق اﻟﻤﺴﺎﻋﺪه‬



‫اﻳﻦ وﻣﺘﻰ‬: ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻻول‬ https://padlet.com/rababyounis8386/ llbydxuqhbffn4sq

‫وﻗﺖ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬: ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ HTTPS://PADLET.COM/ RABABYOUNIS8386/ ELZZ67BV987E4AAP

‫ وﻣﻴﺾ ودوي‬: ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ HTTPS://PADLET.COM/ RABABYOUNIS8386/4JQ4KCEZ8XS36A D6

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻔﻜﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬: ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮاﺑﻊ‬ HTTPS://PADLET.COM/ RABABYOUNIS8386/ CSOO7QCW99VBQJDF

‫ﻋﺎﺷﺮا‪:‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻮر ل ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

‫ﺻﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬



‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﺼﻪ ﻓﻲ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﻠﻢ‬

‫‪ -١١‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﻠﻮل وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺎدﻟﺖ‪..‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺼﻪ‪ .‬ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻻول‬ ‫ﺑﺎرﺳﺎل اﻟﻮاﺟﺒﺎت وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ رﺻﺪ اﻻﺟﺎﺑﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠﻮل‬

‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات اﺗﻤﺎم ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺔ ادراك‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات واﻻﺳﺘﻐﻼل اﻻﻓﻀﻞ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎق اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻣﺞ ﻣﻦ ادراك‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات ﺑﺸﻬﺎدة ﻣﻦ ﻣﺴﺎق اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺼﺔ ادراك‬

‫ﻣﻬﺎرﻟﺖ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻧﻤﺎذج وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻣﺒﺎدئ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻬﻨﻴﺔ‬

‫دورة ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴﻪ‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻠﻒ اﻻﻧﺠﺎز اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺪوره‬

‫وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻻﻧﺠﺎز‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﻌﻄﺎء‪....‬‬