umil 3

แผนการจัดประสบการณ์ การศึกษาปฐมวัย จดั ทาโดย นางน้าผ้งึ ฟแู สง ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ เทศบาลตาบลเวียงป่ าเป้า สงั กดั เทศบาลตาบลเวยี งป่ าเป้า ตาบลเวียง อาเภอเวยี งป่ าเป้า จงั หวดั เชียงราย

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ ........9......... สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเกย่ี วกบั ตัวเดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทุกทกุ วนั ออกกาลงั กาย การวงิ่ การเล่นกีฬา นอน ทาให้ร่างกายแขง็ แรง ชนิดของการออกกาลงั กาย การแต่งการใหเ้ หมาะสม ประโยชน์ของการออกกาลงั ทกุ ทกุ วนั ออก การปฏิบตั ติ นฝนการออก กายกาย กาลังกาย กาลงั กายและการพกั ผอ่ น อ่านหนงั สือ สถานทใ่ี นการออกกาลงั กาย ประโยชน์ของการพกั ผอ่ น การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม ทาใหร้ ่างกายสดช่ืน การปฏิบตั ิตนในการเล่นเคร่ืองเล่นสนาม ส่ิงทเี่ ด็กรู้แล้ว ส่ิงทีเ่ ด็กต้องการรู้ สิ่งทีเ่ ด็กควรรู้ 1. การวงิ่ , กระโดด , เดิน 1. การเล่นเครื่องเล่นสนาม 1. ชนิดของการออกกาลงั กาย 2...................................................... 2. การปฏิบตั ิตนในการออกกาลงั 3...................................................... กายและการพกั ผอ่ น 4. .................................................... 3. การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม 5. .................................................... 4. ประโยชน์ของการพกั ผอ่ น 5. ประโยชน์ของการออกกาลงั กาย

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วนั ที่ 1 สาระการจัดประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเกยี่ วกับตัวเดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ชนิดของการออกกาลงั กาย สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เคล่ือนไหวและจงั หวะ 2. การเตรียมส่ือเพ่ือจัดกจิ กรรม 1) เครื่องใหจ้ งั หวะ 2) เทปเพลง “กายบริหาร” 3) เคร่ืองเล่นเทป 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระท่คี วรเรียนรู้ 1.1 การทาทา่ ทางประกอบเพลงกายบริหาร 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเคลื่อนไหวอยกู่ บั ท่ีและการเคล่ือนไหวทเี่ คลื่อนที่ 2.2 การรอ้ งเพลง 4. จุดประสงค์ในการจัดกจิ กรรม 1) เคลื่อนไหวส่วนตา่ งๆ ของร่างกายได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ฟังและปฏิบตั ติ ามสญั ญาณได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 3) ทาทา่ ทางประกอบเพลงกายบริหารได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 5. วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) กิจกรรมพน้ื ฐานใหเ้ ดก็ เคล่ือนไหวร่างกายไปทว่ั ๆ บริเวณอยา่ งอิสระตามจงั หวะ เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณ หยดุ ใหห้ ยดุ เคลื่อนไหวทนั ที 2) ครูเปิ ดเพลง “กายบริหาร” และร่วมกนั ทาทา่ ทางประกอบเพลง “กายบริหาร” ตามจงั หวะ ชา้ - เร็ว 3) ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม ซ้า 2 -3 คร้งั 4) เด็กพกั ผอ่ นร่างกาย 2- 3 นาที 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกาย 2) สงั เกตการปฏบิ ตั ิตามสญั ญาณ 3) สงั เกตการทาทา่ ทางประกอบเพลง

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วันที่ 1 สาระการจัดประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเก่ียวกบั ตัวเดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ชนิดของการออกกาลังกาย สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกจิ กรรม เสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) 2. การเตรียมส่ือเพื่อจัดกิจกรรม 1) บตั รภาพการออกกาลงั กาย 2) บตั รตวั เลข 4 อารบคิ 3) บตั รภาพจานวนนบั 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1.1 ชนิดของการออกกาลงั กาย 1.2 การรูจ้ กั เลข 4 อารบคิ 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การพดู กบั ผอู้ ่ืนเก่ียวกบั ประสบการณ์ของตนเองหรือเล่าเร่ืองราวเกี่ยวกบั ตนเอง 22 การนบั ส่ิงตา่ งๆ 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) บอกชนิดของการออกกาลงั กายได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 2) อ่านตวั เลข 4 อารบคิ ได้ ( มฐ. 9 / 2 ) 5. วธิ ีการจัดกิจกรรม 1) ครูถามเด็กๆ วา่ เคยออกกาลงั กายแบบใดบา้ ง (วงิ่ ,วา่ ยน้า, เตะบอล ฯลฯ) ใหเ้ ด็กบอกคนละ 1 อยา่ ง ครูสนทนาเพมิ่ เตมิ เกี่ยวกบั ชนิดของการออกกาลงั กาย สามารถทาไดห้ ลายวธิ ี เช่น เล่นกีฬาต่างๆ แอร์โรบคิ , เดิน, วง่ิ ฯลฯ 2) นาภาพการออกกาลงั กายใหเ้ ดก็ ๆ ดู สนทนาเกี่ยวกบั ภาพเพมิ่ เตมิ 3) นาบตั รตวั เลข 4 อารบคิ ให้เด็กดู และใหเ้ ดก็ อ่านออกเสียงตามครู 4) ใหอ้ าสาสมคั ร ออกมาหยบิ บตั รภาพและบตั รตวั เลข 4 อารบิค หนา้ ช้นั เรียน 5) ใหอ้ าสาสมคั ร คนอื่นๆ ออกมาหยบิ บตั รภาพและบตั รตวั เลข 4 จนครบทกุ คน 6) เดก็ และครู ร่วมกนั สรุปถึงชนิดของการออกกาลงั กาย 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตจากการตอบคาถาม 2) สงั เกตการอ่านเลข 4 อารบิค

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วันท่ี 1 สาระการจัดประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเก่ยี วกับตวั เด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทกุ วัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ชนิดของการออกกาลังกาย สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. การเตรียมส่ือเพื่อจัดกิจกรรม 1) ใบงานภาพลูกบอล 2) สีเทียน 3) ลูกบอล 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1.1 ระบายสีภาพลูกบอล 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเขยี นภาพและการเล่นกบั สี 2.2 การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 2.3 การชื่นชมและสร้างสรรคส์ ิ่งสวยงาม 4. จุดประสงค์ในการจดั กิจกรรม 1) ระบายสีภาพลูกบอลตามจนิ ตนาการได้ ( มฐ. 11 / 1 ) 2) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ่ืนได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 5. วิธีการจัดกจิ กรรม 1) ครูนาลูกบอลใหเ้ ดก็ ดู สนทนาเก่ียวกบั รูปทรงและสีของลูกบอล 2) ให้เดก็ ดูใบงานภาพลูกบอลและใหเ้ ดก็ ระบายสีภาพลูกบอลตามจนิ ตนาการ 3) เมื่อเดก็ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมเสร็จแลว้ ให้เด็กสนทนาเกี่ยวกบั ผลงานของตนเอง 4) นาผลงานเดก็ ไปติดทีป่ ้ายแสดงผลงาน 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการผลงานเด็ก 2) สงั เกตการร่วมกิจกรรม

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ .................. วนั ท่ี 1 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเกยี่ วกบั ตวั เด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ชนิดของการออกกาลงั กาย สอนวนั ที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เสรี 2. การเตรียมส่ือเพอ่ื จัดกจิ กรรม 1) อุปกรณ์ต่างๆ ท่ีจดั ไวต้ ามศูนยก์ ิจกรรมเสรี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทคี่ วรเรียนรู้ 1.1 การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศนู ยป์ ระสบการณ์ต่างๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นาความคิด และจนิ ตนาการของเดก็ ควบคูไ่ ปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบ่งปัน และ การอยรู่ ่วมกนั เพอ่ื พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 ช่วยพฒั นาคงวามคิด และจินตนาการของเดก็ ควบคูไ่ ปกบั การรบั ผดิ ชอบ การเล่นร่วมกนั และการคดิ แกไ้ ขปัญหา 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) สนใจและมีความสุขในการเล่น ( มฐ. 5 / 3 ) 2) ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั ได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 3) รู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอ่ื นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 4) เพอ่ื พฒั นาความคดิ สร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วิธีการจดั กิจกรรม 1) ครูแนะนาการปฏบิ ตั ิตนในการเล่นศนู ยก์ ิจกรรมเสรี ตามขอ้ ตกลง 2) เดก็ เลือกเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครู เพม่ิ เติม ปรบั เปลี่ยน จดั เตรียมงานใหต้ รงกบั หน่วยการเรียน 4) หลงั เลิกเล่นใหท้ าความสะอาดอุปกรณ์ พรอ้ มกบั เก็บของเขา้ ทใ่ี หเ้ รียบร้อยดูสวยงาม 6. การประเมินผล 1) สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม 2) สงั เกตการปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั 3) สงั เกตการรู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอ่ื น 4) สงั เกตพฤตกิ รรมการเล่น

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วันที่ 1 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทุก ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ชนิดของการออกกาลังกาย สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม กลางแจง้ 2. การเตรียมส่ือเพื่อจดั กจิ กรรม 1) นกหวดี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 การทาท่าทางกายบริหาร 1.2 การทาความสะอาดมือ 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเคลื่อนไหวอยกู่ บั ท่ีและการเคล่ือนไหวเคล่ือนท่ี 2.2 การเล่นในหอ้ งเรียน และนอกหอ้ งเรียน 4. จุดประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) ทาท่าทางกายบริหารได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ปฏิบตั ิตนเป็นผนู้ าผตู้ ามได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 5. วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) ใหเ้ ดก็ วงิ่ ไปรอบๆ สนาม 2) ครูเป่ าสญั ญาณนกหวดี ใหเ้ ด็กมายนื เป็นรูปวงกลม 3) ครูใหอ้ าสาสมคั รออกมานา กายบริหาร ให้เพอ่ื นๆ ปฏบิ ตั ติ าม 4) ปฏิบตั ิกิจกรรม ซ้า อีกคร้ัง โดยใหเ้ ดก็ คนอื่นสลบั กนั ปฏิบตั กิ ิจกรรม 5) เม่ือปฏบิ ตั ิกิจกรรมเสร็จแลว้ ใหเ้ ดก็ ลา้ งมือ ก่อนเขา้ หอ้ งเรียน 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการทาท่าทางกายบริหาร 2) สงั เกตการปฏิบตั ติ นเป็นผนู้ าผตู้ าม

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ท่ี .................. วนั ที่ 1 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเกยี่ วกบั ตวั เด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ชนิดของการออกกาลังกาย สอนวนั ที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เกมการศึกษา 2. การเตรียมส่ือเพอื่ จัดกิจกรรม 1) เกมจบั คู่ภาพเหมือนอุปกรณ์กีฬา 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 การเล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมือนอุปกรณ์กีฬา 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การจบั คู่ การจาแนก และการจดั กลุ่ม 2.2 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) เล่นเกมจบั คูภ่ าพท่ีเหมือนอุปกรณ์กีฬาได้ ( มฐ. 10 / 1 ) 2) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 5. วิธีการจัดกิจกรรม 1) ครูแนะนาวธิ ีเล่นเกมจบั คู่ภาพเหมือนอุปกรณ์กีฬา 2) ครูจดั เด็กเป็นกลุ่มๆ โดยใชว้ ิธีแจกบตั รภาพอุปกรณ์กีฬาใหเ้ ด็ก ใครไดภ้ าพทีเ่ หมือนกนั ใหอ้ ยู่ กลุ่มเดียวกนั 3) ให้เด็กเล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมือนอุปกรณ์กีฬา 4) ครูใหเ้ ด็กเล่นเกมซ้าอีกคร้งั 5) เดก็ และครูร่วมกนั สรุปการเล่นเกมจบั คูภ่ าพเหมือนอุปกรณ์กีฬา 6) จดั เก็บอุปกรณ์ในการเล่นเกมใหเ้ รียบรอ้ ย 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการเล่นเกมจบั คู่ภาพเหมือนอุปกรณ์กฬี า 2) สงั เกตการเล่นร่วมกบั ผอู้ ่ืน

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วันท่ี 2 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเกย่ี วกบั ตวั เดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทุก ทุกวัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การปฏบิ ตั ิตนในการออกกาลังกายและการพกั ผ่อน สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เคลื่อนไหวและจงั หวะ 2. การเตรียมส่ือเพอ่ื จดั กิจกรรม 1) เครื่องใหจ้ งั หวะ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 การเคลื่อนไหวตามคาสง่ั 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเร่ิมตน้ และการหยดุ การกระทาโดยสญั ญาณ 2.2 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ น่ื 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) เคล่ือนไหวส่วนตา่ งๆ ของร่างกายได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ฟังและปฏิบตั ิตามสญั ญาณได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 3) ปฏิบตั ิตามคาสงั่ ได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 5. วธิ ีการจดั กจิ กรรม 1) กิจกรรมพน้ื ฐานใหเ้ ด็กเคล่ือนไหวร่างกายไปทวั่ ๆ บริเวณอยา่ งอิสระตามจงั หวะ เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณ หยดุ ใหห้ ยดุ เคล่ือนไหวทนั ที 2) ให้เดก็ เคลื่อนไหวร่างกายอยา่ งอิสระตามจงั หวะทค่ี รูเคาะเม่ือไดย้ นิ สญั ญาณ “หยดุ ” ในแตล่ ะคร้ัง ใหฟ้ ังคาสง่ั และปฏบิ ตั ิตาม เช่น วงิ่ อยกู่ บั ท่,ี กระโดดไปขา้ งหนา้ , กระโดดตบ, หมุนเอว, กางแขน โดยครูออกคาสงั่ คร้ังละ 1 คร้งั 3) ปฏิบตั กิ ิจกรรม ซ้า 2 -3 คร้ัง 4) เด็กพกั ผอ่ นร่างกาย 2- 3 นาที 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเคล่ือนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกาย 2) สงั เกตการปฏบิ ตั ิตามสญั ญาณ 3) สงั เกตการปฏิบตั ิตามคาสง่ั

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ .................. วนั ท่ี 2 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เรื่องราวเกย่ี วกบั ตวั เดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย การปฏบิ ัติตนในการออกกาลงั กายและการพักผ่อน สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) 2. การเตรียมสื่อเพอื่ จัดกิจกรรม 1) ภาพเด็กออกกาลงั กายและพกั ผอ่ นนอนหลบั 2) บตั รพยญั ชนะ ค 3) เพลง “ออกกาลงั กาย” 4) เครื่องแตง่ กายของจริง เช่น กางเกงวอร์ม, เส้ือยดื , รองเทา้ ผา้ ใบ, ชุดนอน, ผา้ ห่ม ฯลฯ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 วธิ ีการออกกาลงั กายและพกั ผอ่ นทถ่ี ูกวธิ ี 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การปฏบิ ตั ิกิจกวตั รประจาวนั ของตนเองหรือเล่าเร่ืองราวเก่ียวกบั ตนเอง 22 การพดู เก่ียวกบั ประสบการณ์ของตนเอง 4. จุดประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) บอกวธิ ีการออกกาลงั กายและการพกั ผอ่ นทถี่ กู วธิ ีได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 2) อ่านพยญั ชนะ ค ได้ ( มฐ. 9 / 2 ) 5. วธิ ีการจดั กิจกรรม 1) ทบทวนเน้ือหาเก่าถึงชนิดของการออกกาลงั กายโดยนาบตั รภาพการออกกาลงั กายใหเ้ ด็กดู 2) สนทนาเกี่ยวกบั ภาพ ใหเ้ ดก็ ดูวา่ ขณะออกกาลงั กายและพกั ผอ่ นตอ้ งปฏิบตั ติ นอยา่ งไรไม่ หยอกลอ้ , ไม่ผลกั เพอื่ น, แตง่ กายใหเ้ หมาะสมตอ้ งสวมรองเทา้ ผา้ ใบ, นอนหลบั ใหเ้ พียงพอ, ไม่ควรนอกดึก ขณะนอนหลบั ควรห่มผา้ ) 3) ครูนาเคร่ืองแตง่ กายขณะออกกาลงั กายและพกั ผอ่ น (ของจริง) ให้เดก็ ดู เช่น รองเทา้ ผา้ ใบ, เส้ือยดื , กางเกงวอร์ม, ชุดนอน, ผา้ ห่ม ฯลฯ สนทนาเก่ียวกบั เคร่ืองแต่งกายท่คี รูนามา 4) ครูสอนใหเ้ ดก็ ร้องเพลง “ออกกาลงั กาย” และทาทา่ ทางประกอบเพลง 5) ครูให้เดก็ ดูพยญั ชนะ ค และอ่านออกเสียงตามครู 6) ให้เดก็ ออกมาหยบิ บตั รพยญั ชนะ ค 6. การประเมินผล 1) สงั เกตจากการตอบคาถาม 2) สงั เกตการอ่านพยญั ชนะ ค

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วนั ที่ 2 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเกย่ี วกบั ตวั เดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การปฏบิ ตั ิตนในการออกกาลงั กายและการพกั ผ่อน สอนวนั ที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกจิ กรรม สรา้ งสรรค์ 2. การเตรียมสื่อเพือ่ จดั กิจกรรม 1) สีน้า 2) พกู่ นั 3) กระดาษ A4 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 การพบั สีดว้ ยสีน้า 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเขยี นภาพและการเล่นกบั สี 2.2 การช่ืนชมและสรา้ งสรรคส์ ิ่งสวยงาม 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) พบั สีตามจนิ ตนาการได้ ( มฐ. 11 / 1 ) 2) พดู แสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ผลงานได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 5. วิธีการจัดกิจกรรม 1) ครูสนทนากบั เด็กเก่ียวกบั งานทจ่ี ะปฏิบตั วิ นั น้ี คอื “ การพบั สี” 2) แจกกระดาษ A4 ใหเ้ ดก็ ครูอธิบายพรอ้ มสาธิตวธิ ีการพบั สีให้เดก็ ดู 3) ให้เด็กปฏิบตั กิ ิจกรรม พบั สี 4) เดก็ สนทนาเก่ียวกบั ผลงานของตนเอง โดยครูบนั ทกึ คาพดู ของเด็กในผลงาน 5) นาผลงานเด็กไปตดิ ท่ีป้ายแสดงผลงาน 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการพบั สี 2) สงั เกตการแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วนั ท่ี 2 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เรื่องราวเกี่ยวกับตวั เดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การปฏิบตั ิตนในการออกกาลงั กายและการพกั ผ่อน สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เสรี 2. การเตรียมสื่อเพ่ือจัดกิจกรรม 1) อุปกรณ์ตา่ งๆ ที่จดั ไวต้ ามศนู ยก์ ิจกรรมเสรี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1.1 การเล่นตามศนู ยเ์ ป็นการเล่นในศนู ยป์ ระสบการณ์ตา่ งๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นาความคดิ และจินตนาการของเดก็ ควบคู่ไปกบั ความรบั ผดิ ชอบ การรอคอย การแบ่งปัน และ การอยรู่ ่วมกนั เพอ่ื พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 ช่วยพฒั นาคงวามคิด และจินตนาการของเด็กควบคู่ไปกบั การรบั ผดิ ชอบ การเล่นร่วมกนั และการคดิ แกไ้ ขปัญหา 4. จุดประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) สนใจและมีความสุขในการเล่น ( มฐ. 5 / 3 ) 2) ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั ได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 3) รู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอ่ื นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 4) เพอื่ พฒั นาความคดิ สร้างสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วธิ ีการจดั กิจกรรม 1) ครูแนะนาการปฏบิ ตั ติ นในการเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรี ตามขอ้ ตกลง 2) เดก็ เลือกเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครู เพมิ่ เตมิ ปรบั เปลี่ยน จดั เตรียมงานใหต้ รงกบั หน่วยการเรียน 4) หลงั เลิกเล่นใหท้ าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกบั เกบ็ ของเขา้ ทีใ่ หเ้ รียบรอ้ ยดูสวยงาม 6. การประเมินผล 1) สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม 2) สงั เกตการปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงร่วมกนั 3) สงั เกตการรู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอ่ื น 4) สงั เกตพฤติกรรมการเล่น

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วนั ที่ 2 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเกี่ยวกบั ตัวเด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทุก ทุกวัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การปฏิบัติตนในการออกกาลงั กายและการพกั ผ่อน สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม กลางแจง้ 2. การเตรียมส่ือเพื่อจัดกจิ กรรม 1) ลูกบอล 2) นกหวดี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทคี่ วรเรียนรู้ 1.1 การโยนลูกบอลไปขา้ งหนา้ 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเล่นในหอ้ งเรียน และนอกหอ้ งเรียน 2.2 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ นื่ 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกจิ กรรม 1) โยนลูกบอลไปขา้ งหนา้ ได้ ( มฐ. 2 / 2 ) 2) ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 3) ปฏิบตั ิตนเป็นผนู้ า- ผตู้ ามได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 5. วิธีการจดั กจิ กรรม 1) ให้เด็กยนื เป็นรูปวงกลมแลว้ อบอุ่นร่างกาย ดว้ ยการทาท่าทางกายบริหารตามอาสาสมคั รที่เป็ นผนู้ า 2) ใหเ้ ด็กคนอ่ืนๆ สลบั กนั ปฏิบตั ิกิจกรรม 3) ครูใหเ้ ดก็ ยนื เป็นแถวตอน 2 แถว และใหเ้ ด็กที่อยหู่ วั แถวถือลูกบอลได้ 4) ครูตกลงกบั เด็กวา่ เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณนกหวดี ใหเ้ ดก็ โยนลูกบอลไปขา้ งหนา้ 5) ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมซ้า จนครบทกุ คน 6) เด็กเขา้ แถวทาความสะอาดร่างกายและแตง่ กายให้เรียบรอ้ ยก่อนเขา้ ช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการโยนลูกบอลของเด็ก 2) สงั เกตการปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง 3) สงั เกตการปฏบิ ตั ิตนเป็นผนู้ าและผตู้ าม

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วนั ท่ี 2 สาระการจัดประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเกย่ี วกบั ตวั เดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทุก ทกุ วัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย การปฏิบตั ติ นในการออกกาลังกายและการพกั ผ่อน สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เกมการศึกษา ( มฐ. 10 / 1 ) ( มฐ. 8 / 1 ) 2. การเตรียมสื่อเพือ่ จัดกิจกรรม 1) เกมภาพตดั ตอ่ เดก็ ออกกาลงั กาย 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทคี่ วรเรียนรู้ 1.1 การเล่นเกมภาพตดั ตอ่ เดก็ ออกกาลงั กาย 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การแกป้ ัญหาในการเล่น 2.2 การจบั คู่ การจาแนก และการจดั กลุ่ม 4. จุดประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) เล่นเกมภาพตดั ต่อเด็กออกกาลงั กายได้ 2) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่นได้ 5. วิธีการจดั กจิ กรรม 1) ครูแนะนาวธิ ีเล่นเกมภาพตดั ตอ่ เด็กออกกาลงั กาย 2) จดั เด็กเป็นกลุ่มๆ และใหเ้ ล่นเกมภาพตดั ตอ่ 3) ให้เดก็ เล่นเกมซ้าอีกคร้งั 4) เดก็ และครูร่วมกนั สรุปการเล่นเกมภาพตดั ต่อ 5) จดั เกบ็ อุปกรณ์ในการเล่นเกมใหเ้ รียบรอ้ ย 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเล่นเกมภาพตดั ตอ่ 2) สงั เกตการร่วมกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วันที่ 3 สาระการจัดประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเกย่ี วกบั ตัวเดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทุก ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย การเล่นเครื่องเล่นสนาม สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เคลื่อนไหวและจงั หวะ 2. การเตรียมสื่อเพ่ือจัดกจิ กรรม 1) เคร่ืองเคาะจงั หวะ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1.1 การปฏบิ ตั ติ นเป็นผนู้ า ผตู้ าม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเร่ิมตน้ และการหยดุ การกระทาโดยสญั ญาณ 2.2 การเคลื่อนไหวอยกู่ บั ที่และการเคลื่อนไหวเคลื่อนไหวที่ 2.3 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื 4. จุดประสงค์ในการจัดกจิ กรรม 1) เคล่ือนไหวส่วนตา่ งๆ ของร่างกายอยา่ งอิสระได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ฟังและปฏิบตั ิตามสญั ญาณได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 3) ปฏิบตั ติ นเป็นผนู้ าผตู้ ามได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 5. วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) กิจกรรมพ้นื ฐานใหเ้ ดก็ เคลื่อนไหวร่างกายไปทว่ั ๆ บริเวณอยา่ งอิสระตามจงั หวะ เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณ หยดุ ใหห้ ยดุ เคล่ือนไหวทนั ที 2) ให้เด็กอาสาสมคั รมาเป็ นผนู้ าการเคล่ือนไหวร่างกายตามจงั หวะและหมุนเวยี นใหเ้ ดก็ คนอ่ืนๆ ออกมาเป็นผนู้ าการเคล่ือนไหวสลบั กนั 3) เดก็ พกั ผอ่ นร่างกาย 2- 3 นาที 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเคลื่อนไหวอิสระ 2) สงั เกตการปฏิบตั ิตามสญั ญาณ 3) สงั เกตการปฏิบตั ิตนเป็นผนู้ าผตู้ าม

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ .................. วนั ที่ 3 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เรื่องราวเกี่ยวกบั ตวั เดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การเล่นเครื่องเล่นสนาม สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) 2. การเตรียมส่ือเพื่อจดั กจิ กรรม 1) เทปเพลง “โรงเรียนของเรา” 2) เครื่องเล่นสนาม 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1.1 การเล่นเครื่องเล่นสนามอยา่ งถูกตอ้ ง 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ ืน่ 2.2 การเปรียบเทียบ เช่น ยาว/ส้นั ขรุขระ/เรียบ ฯลฯ 4. จุดประสงค์ในการจัดกจิ กรรม 1) เล่นเคร่ืองเล่นสนามอยา่ งถูกวธิ ี ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ่ืนได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 3) เปรียบเทียบขนาด ใหญ่- เล็กได้ ( มฐ. 10 / 1 ) 5. วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) ครูเปิ ดเพลง “โรงเรียนของเรา” ใหเ้ ดก็ ฟัง 2) เดก็ และครูร่วมกนั รอ้ งเพลง “โรงเรียนของเรา” และทาท่าทางประกอบเพลง 3) สนทนาถึงเน้ือหาของเพลงท่ีเกี่ยวกบั การเล่นเครื่องเล่นสนาม วา่ ในศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กของ เรามีเครื่องเล่นสนามอะไรบา้ ง (ไมก้ ระดก, กระดานล่ืน, เชือกไตร่ าว,มา้ หมุน ฯลฯ ) 4) นาเด็กไปที่สนามเดก็ เล่น ครูแนะนาการเล่นเคร่ืองเล่นสนามแต่ละชนิดใหเ้ ดก็ ฟัง 5) ใหเ้ ด็กเล่นเครื่องเล่นสนามโดยตกลงกบั เดก็ วา่ ตอ้ งทาตามขอ้ ตกลงและเล่นเคร่ืองเล่นสนาม อยา่ งถูกวธิ ี 6) เม่ือเล่นเสร็จแลว้ ให้เด็กเขา้ แถวลา้ งมือใหเ้ รียบรอ้ ยก่อนเขา้ ช้นั เรียน 7) สนทนาสรุปเก่ียวกบั การเล่นเคร่ืองเล่นสนามอยา่ งถูกวธิ ีอีกคร้งั และใหเ้ ด็กเปรียบเทยี บขนาด ของเครื่องเล่นสนาม ชนิดไหนมีขนาดใหญ่ ชนิดไหนมีขนาดเลก็ 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเล่นเครื่องเล่นสนาม 2) สงั เกตการร่วมกิจกรรม 3) สงั เกตการเปรียบเทยี บใหญ่-เลก็

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ .................. วันท่ี 3 สาระการจัดประสบการณ์ท่ี 1 เรื่องราวเก่ียวกบั ตัวเดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม สร้างสรรค์ 2. การเตรียมสื่อเพ่ือจัดกิจกรรม 1) สีน้า 2) กระดาษ A4 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระท่ีควรเรียนรู้ 1.1 การละเลงสีดว้ ยน้ิวมือ 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเขียนภาพและการเล่นกบั สี 2.2 การช่ืนชมและสรา้ งสรรคส์ ิ่งสวยงาม 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) ละเลงสีดว้ ยนิ้วมือได้ ( มฐ. 2 / 2 ) 2) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 3) ช่ืนชมผลงานตนเองและผอู้ ่ืนได้ ( มฐ. 3 / 2 ) 4) มีความคดิ สร้างสรรค์ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วิธีการจัดกจิ กรรม 1) ครูสนทนากบั เดก็ เกี่ยวกบั งานท่จี ะปฏบิ ตั ิ คอื “ การละเลงสีดว้ ยน้ิวมือ” 2) แจกกระดาษ A4ให้เด็ก ครูอธิบายพรอ้ มสาธิตวธิ ีการละเลงสีดว้ ยน้ิวมือ พร้อมสาธิตวธิ ีทาใหเ้ ดก็ ดู 3) ใหเ้ ดก็ เล่นละเลงสีตามจินตนาการ 4) ให้เดก็ สนทนาเกี่ยวกบั ผลงานของตนเอง โดยครูบนั ทึกคาพดู ของเด็ก 5) ครูนาผลงานเด็กไปติดทป่ี ้ายแสดงผลงาน 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการร่วมกิจกรรม 2) ตรวจผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วันที่ 3 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเกยี่ วกบั ตัวเด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทุก ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เสรี 2. การเตรียมสื่อเพ่ือจดั กิจกรรม 1) อุปกรณ์ต่างๆ ทีจ่ ดั ไวต้ ามศนู ยก์ ิจกรรมเสรี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระท่ีควรเรียนรู้ 1.1 การเล่นตามศนู ยเ์ ป็นการเล่นในศนู ยป์ ระสบการณ์ตา่ งๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นาความคิด และจนิ ตนาการของเดก็ ควบคูไ่ ปกบั ความรบั ผดิ ชอบ การรอคอย การแบง่ ปัน และ การอยรู่ ่วมกนั เพอ่ื พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 ช่วยพฒั นาคงวามคดิ และจนิ ตนาการของเดก็ ควบคูไ่ ปกบั การรบั ผดิ ชอบ การเล่นร่วมกนั และการคิดแกไ้ ขปัญหา 4. จุดประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) สนใจและมีความสุขในการเล่น ( มฐ. 5 / 3 ) 2) ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั ได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 3) รูจ้ กั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอื่ นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 4) เพอ่ื พฒั นาความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วธิ ีการจัดกิจกรรม 1) ครูแนะนาการปฏิบตั ติ นในการเล่นศนู ยก์ ิจกรรมเสรี ตามขอ้ ตกลง 2) เด็กเลือกเล่นศนู ยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครู เพม่ิ เตมิ ปรับเปล่ียน จดั เตรียมงานใหต้ รงกบั หน่วยการเรียน 4) หลงั เลิกเล่นใหท้ าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกบั เกบ็ ของเขา้ ทใี่ หเ้ รียบร้อยดูสวยงาม 6. การประเมินผล 1) สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม 2) สงั เกตการปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั 3) สงั เกตการรู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอื่ น 4) สงั เกตพฤติกรรมการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วนั ท่ี 3 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เรื่องราวเกยี่ วกับตวั เด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทุก ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การเล่นเครื่องเล่นสนาม สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกจิ กรรม กลางแจง้ 2. การเตรียมสื่อเพือ่ จดั กจิ กรรม 1) นกหวดี 2) เคร่ืองเล่นสนาม 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเล่นเครื่องเล่นสนาม 2.2 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 2.3 การรักษาความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ่ืนในกิจวตั รประจาวนั 4. จุดประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) เล่นเครื่องเล่นสนามไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ี 2) ลา้ งมือหลงั จากเล่นเครื่องเล่นสนามได้ 5. วิธีการจดั กจิ กรรม 1) ให้เดก็ อบอุ่นร่างกายโดยการ วง่ิ ไปรอบๆ สนาม 2) ครูเป่ านกหวดี ให้เดก็ มานง่ั เป็ นแถว ครูแนะนาวธิ ีการเล่นเครื่องเล่นสนามอยา่ งถูกวธิ ี 3) ใหเ้ ดก็ เล่นเครื่องเล่นสนามอยา่ งอิสระ 4) เม่ือเล่นเสร็จแลว้ ใหเ้ ด็กลา้ งมือก่อนเขา้ ช้นั เรียน 5) เด็กเขา้ แถวทาความสะอาดร่างกายและแต่งกายใหเ้ รียบรอ้ ยก่อนเขา้ ช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเล่นเคร่ืองเล่นสนาม 2) สงั เกตการลา้ งมือของเดก็

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วันที่ 3 สาระการจัดประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเกย่ี วกับตัวเดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทุก ทุกวัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย การเล่นเครื่องเล่นสนาม สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เกมการศกึ ษา 2. การเตรียมส่ือเพอื่ จัดกจิ กรรม 1) เกมเรียงลาดบั ขนาดจากเล็กไปหาใหญ่ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 การเล่นเกมเรียงลาดบั ขนาดจากเล็กไปหาใหญร่ ูปเคร่ืองเล่นสนาม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 2.2 การเปรียบเทียบ เช่น ยาว/ส้นั ขรุขระ/เรียบ ฯลฯ 4. จุดประสงค์ในการจดั กิจกรรม 1) เรียงลาดบั ขนาดจากเลก็ ไปหาใหญ่ได้ ( มฐ. 10 / 1 ) 2) เล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 5. วิธีการจดั กจิ กรรม 1) ครูแนะนาวธิ ีเล่นเกม เรียงลาดบั ขนาดจากเลก็ ไปหาใหญ่ 2) ใหเ้ ด็กเล่นเกมเป็นกลุ่ม 3) ใหเ้ ดก็ เล่นเกมซ้าอีกคร้ัง 4) เดก็ และครูร่วมกนั สรุปการเล่นเกม เรียงลาดบั ขนาดจากเลก็ ไปหาใหญ่ 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการเล่นเกมเรียงลาดบั ขนาด 2) สงั เกตจากการร่วมกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วันท่ี 4 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเก่ียวกับตวั เด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทุกวัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการพักผ่อน สอนวนั ที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกิจกรรม เคล่ือนไหวและจงั หวะ 2. การเตรียมสื่อเพอื่ จัดกิจกรรม 1) เคร่ืองเคาะจงั หวะ 2) เทปเพลง “ออกกาลงั กาย” 3) ริบบ้นิ เท่าจานวนเด็กในช้นั เรียน 3. สาระการเรียนรู้ 1) สารที่ควรเรียนรู้ 1.1 การเคล่ือนไหวอยา่ งอิสระพรอ้ มอุปกรณ์ประกอบเพลง 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 เคลื่อนไหวพร้อมวสั ดุ อุปกรณ์ 2.2 การแสดงปฏิกิริยา โตต้ อบเสียงดนตรี 2.3 การเริ่มตน้ และการหยดุ การกระทาโดยสญั ญาณ 4. จุดประสงค์ในการจดั กิจกรรม 1) เคล่ือนไหวร่างกายประกอบอุปกรณ์อยา่ งอิสระได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลงได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 5. วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) กิจกรรมพน้ื ฐานใหเ้ ดก็ เคลื่อนไหวร่างกายไปทว่ั ๆ บริเวณอยา่ งอิสระตามจงั หวะ เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณ หยดุ ใหห้ ยดุ เคลื่อนไหวในท่าน้นั ทนั ที 2) แจกริบบนิ้ ใหเ้ ดก็ ถือไวค้ นละ 1 เสน้ 3) ครูเปิ ดเทปเพลง “ออกกาลงั กาย” ใหเ้ ด็กถือริบบน้ิ เคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลงไปทว่ั บริเวณอยา่ ง อิสระ เมื่อเพลงหยดุ ใหห้ ยดุ เคล่ือนไหวทนั ที 4) ใหเ้ ดก็ ปฏิบตั ิกิจกรรม ซ้า 2 -3 คร้ัง 5) เดก็ พกั ผอ่ นร่างกาย 2- 3 นาที 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเคล่ือนไหวร่างกายประกอบอุปกรณ์ 2) สงั เกตจากการปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วนั ท่ี 4 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเกีย่ วกบั ตัวเดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการพักผ่อน สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกจิ กรรม เสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) 2. การเตรียมส่ือเพ่ือจัดกิจกรรม 1) ภาพการพกั ผอ่ น เช่น การนง่ั , การนอนหลบั , การฟังเพลง ฯลฯ 2) บตั รภาพเปรียบเทียบ ขนาดเล็ก - ใหญ่ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 ประโยชน์ของการพกั ผอ่ น 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การปฏิบตั ิตามสุขนิสยั อนามยั 2.2 การพดู กบั ผอู้ ่ืนเก่ียวกบั ประสบการณ์ของตนเอง 2.3 การเปรียบเทียบ เช่น ยาว/ส้นั ขรุขระ/เรียบ ฯลฯ 4. จุดประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) บอกประโยชน์ของการพกั ผอ่ นได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 2) เปรียบเทียบขนาด เลก็ – ใหญไ่ ด้ ( มฐ. 10 / 1 ) 5. วิธีการจัดกจิ กรรม 1) ครูนาภาพพกั ผอ่ นมาใหเ้ ดก็ ดู เช่น ภาพการพกั ผอ่ นโดยการนงั่ , การนอนหลบั , การฟังเพลง ฯลฯ ร่วมกนั สนทนาเกี่ยวกบั เน้ือหาของภาพและประโยชน์ของการพกั ผอ่ น เช่น ทาใหเ้ พลิดเพลิน, สนุกสนานและทาใหร้ ่างกายไดพ้ กั ผอ่ น, สดชื่น, อารมณ์แจม่ ใส 2) ครูนาบตั รภาพการเปรียบเทียบขนาด เล็ก –ใหญ่ ใหเ้ ดก็ ดูและสงั เกตและเปรียบเทียบความ แตกต่างของขนาด เล็ก -ใหญ่ 3) เดก็ และครูร่วมกนั สรุปถึงประโยชน์ของการพกั ผอ่ นและการเปรียบเทียบขนาด เลก็ -ใหญ่ 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตจากการตองคาถามของเด็ก 2) สงั เกตจากการเปรียบเทียบ

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ท่ี .................. วันที่ 4 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเก่ียวกับตวั เด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทกุ วัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการพักผ่อน สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกจิ กรรม สรา้ งสรรค์ 2. การเตรียมสื่อเพื่อจัดกจิ กรรม 1) สีน้า 2) พกู่ นั 3) กระดาษ A4 4) ถาดใส่น้า 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทคี่ วรเรียนรู้ 1.1 การหยดสีบนกระดาษเปี ยก 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 แสดงความคิดสรา้ งสรรคผ์ า่ นส่ือ วสั ดุตา่ งๆ 2.2 การชื่นชมและสรา้ งสรรคส์ ่ิงสวยงาม 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) หยดสีบนกระดาษเปี ยกได้ ( มฐ. 2 / 2 ) 2) มีความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วิธีการจัดกจิ กรรม 1) ครูสนทนากบั เดก็ เกี่ยวกบั งานทจ่ี ะปฏบิ ตั ิ คือ “ การหยดสีบนกระดาษเปี ยก” 2) แจกกระดาษ A4 ใหเ้ ดก็ นาไปจุ่มในน้าที่ครูเตรียมใส่ภาชนะไวใ้ ห้ 3) ให้เดก็ ใชพ้ กู่ นั หยดสีบนกระดาษเปี ยก โดยใหเ้ ดก็ ปฏิบตั กิ ิจกรรมเป้นกลุ่มๆ 4) ให้เดก็ สนทนาเก่ียวกบั ผลงานของตนเอง โดยครูบนั ทึกคาพดู ของเด็กในผลงาน 5) ครูนาผลงานเด็กไปติดท่ปี ้ายแสดงผลงาน 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการหยดสีบนกระดาษเปี ยก 2) ตรวจผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ .................. วันที่ 4 สาระการจัดประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเก่ยี วกบั ตัวเด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการพกั ผ่อน สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เสรี 2. การเตรียมสื่อเพอื่ จดั กิจกรรม 1) อุปกรณ์ตา่ งๆ ทจ่ี ดั ไวต้ ามศูนยก์ ิจกรรมเสรี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 การเล่นตามศูนยเ์ ป็นการเล่นในศูนยป์ ระสบการณ์ต่างๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นาความคดิ และจนิ ตนาการของเด็กควบคูไ่ ปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบง่ ปัน และ การอยรู่ ่วมกนั เพอ่ื พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 ช่วยพฒั นาคงวามคิด และจนิ ตนาการของเด็กควบคูไ่ ปกบั การรบั ผดิ ชอบ การเล่นร่วมกนั และการคิดแกไ้ ขปัญหา 4. จุดประสงค์ในการจัดกจิ กรรม 1) สนใจและมีความสุขในการเล่น ( มฐ. 5 / 3 ) 2) ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั ได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 3) รู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอื่ นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 4) เพอ่ื พฒั นาความคดิ สร้างสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วธิ ีการจัดกิจกรรม 1) ครูแนะนาการปฏบิ ตั ติ นในการเล่นศนู ยก์ ิจกรรมเสรี ตามขอ้ ตกลง 2) เดก็ เลือกเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครู เพม่ิ เติม ปรบั เปล่ียน จดั เตรียมงานใหต้ รงกบั หน่วยการเรียน 4) หลงั เลิกเล่นใหท้ าความสะอาดอุปกรณ์ พร้อมกบั เกบ็ ของเขา้ ทใ่ี หเ้ รียบรอ้ ยดูสวยงาม 6. การประเมินผล 1) สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม 2) สงั เกตการปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลงร่วมกนั 3) สงั เกตการรู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอ่ื น 4) สงั เกตพฤติกรรมการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วนั ที่ 4 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเกยี่ วกับตวั เดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการพกั ผ่อน สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกจิ กรรม กลางแจง้ 2. การเตรียมส่ือเพ่อื จดั กิจกรรม 1) เกมมอญซ่อนผา้ 2) นกหวดี 3) ผา้ เชค็ หนา้ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 เกมมอญซ่อนผา้ 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเล่นในหอ้ งเรียนและนอกหอ้ งเรียน 2.2 การเล่นและการทางานร่วมกบั ผอู้ น่ื 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) สนใจและมีความสุขกบั การเล่นและออกกาลงั กาย ( มฐ. 5 / 3) 2) ใชก้ ลา้ มเน้ือใหญไ่ ด้ ( มฐ. 2 / 1 ) 5. วิธีการจดั กิจกรรม 1) ใหเ้ ด็กยนื เป็นวงกลมแลว้ อบอนุ่ ร่างกาย ดว้ ยการทาทา่ ทางกายบริหารตามอาสาสมคั รท่เี ป็ นผนู้ า ใหเ้ ด็กคนอ่ืนสลบั กนั เป็นผนู้ า 2) ครูแนะนากตกิ าและวธิ ีการเล่นมอญซ่อนผา้ 3) เมื่อปฏิบตั ิกิจกรรมเสร็จแลว้ ใหเ้ ด็กลา้ งมือ ก่อนเขา้ ช้นั เรียน 6. การประเมินผล 1) สงั เกตการเล่นเกมมอญซ่อนผา้ 2) สงั เกตการใชก้ ลา้ มเน้ือ

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ท่ี .................. วนั ท่ี 4 สาระการจดั ประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเกย่ี วกับตัวเด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทุก ทกุ วนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการพักผ่อน สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เกมการศึกษา 2. การเตรียมสื่อเพอื่ จัดกจิ กรรม 1) เกมสงั เกตรายละเอียดภาพเด็กเล่นท่สี นาม 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระท่คี วรเรียนรู้ 1.1 เกมสงั เกตรายละเอียดภาพเดก็ เล่นท่ีสนาม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การสังเกตส่ิงต่างๆ และสถานทจี่ ากมุมมองสิ่งตา่ งๆ กนั 2.2 การสืบคน้ ขอ้ มูล 2.3 การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) เล่นสงั เกตรายละเอียดภาพเดก็ เล่นท่สี นามได้ ( มฐ. 10 / 1 ) 2) สงั เกต จาแนกและเปรียบเทียบได้ ( มฐ. 10 / 1 ) 3) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ่ืนได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 5. วิธีการจดั กิจกรรม 1) ครูแนะนาวธิ ีเล่นเกมสงั เกตรายละเอียดภาพเด็กเล่นที่สนาม 2) จดั เด็กเป็นกลุ่มๆ และใหเ้ ล่นเกมสงั เกตรายละเอียดภาพเดก็ เล่นเครื่องเล่นสนาม 3) ใหเ้ ด็กเล่นเกมซ้าอีกคร้ัง 4) เดก็ และครูร่วมกนั สรุปการเล่นเกม สงั เกตรายละเอียดภาพเด็กเล่นที่สนาม 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการเล่นเกม 2) สงั เกตจากการร่วมกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ที่ .................. วนั ท่ี 5 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เรื่องราวเก่ยี วกับตัวเด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการออกกาลงั กาย สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกจิ กรรม เคลื่อนไหวและจงั หวะ 2. การเตรียมสื่อเพ่อื จดั กจิ กรรม 1) เครื่องเคาะจงั หวะ 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 การปฏบิ ตั ติ ามคาสงั่ 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 เคลื่อนไหวอยกู่ บั ที่และการเคล่ือนไหวเคล่ือนไหวที่ 2.2 การเร่ิมตน้ และการหยดุ การกระทาโดยสญั ญาณ 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กิจกรรม 1) เคลื่อนไหวส่วนตา่ งๆ ของร่างกายได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ฟังและปฏิบตั ติ ามสญั ญาณ และคาสง่ั ได้ ( มฐ. 9 / 1 ) 5. วธิ ีการจดั กจิ กรรม 1) กิจกรรมพน้ื ฐานใหเ้ ด็กเคล่ือนไหวร่างกายไปทว่ั ๆ บริเวณอยา่ งอิสระตามจงั หวะ เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณ หยดุ ใหห้ ยดุ เคล่ือนไหวในทา่ น้นั ทนั ที 2) ใหเ้ ด็กเคล่ือนไหวร่างกายตามจงั หวะเม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหยดุ ใหฟ้ ังคาสง่ั จากครู เช่น ปรบมือ 1 คร้ัง ยกั ไหล่ 1 คร้งั , ผงกศีรษะ 1 คร้งั ฯลฯ 3) ให้เด็กปฏิบตั ิกิจกรรม ซ้า 2 -3 คร้ัง 4) เดก็ นงั่ พกั ผอ่ นร่างกาย 2- 3 นาที 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการณ์เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกาย 2) สงั เกตจากการปฏบิ ตั ิตามสญั ญาณ และคาสง่ั

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วันที่ 5 สาระการจัดประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเกี่ยวกบั ตวั เดก็ หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทุก ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการออกกาลงั กาย สอนวนั ท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกจิ กรรม เสริมประสบการณ์ (ในวงกลม) 2. การเตรียมส่ือเพื่อจดั กจิ กรรม 1) เพลง “ออกกาลงั กาย” 2) บตั รภาพเด็กออกกาลงั กาย 3) บตั รตวั เลข 4 อารบิค 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.1 ประโยชน์ของการพกั ผอ่ น 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การร้องเพลง 2.2 การอ่านในหลายรูปแบบ ผา่ นประสบการณ์ที่สื่อความหมายตอ่ เด็กอา่ นภาพหรือ สญั ลกั ษณ์จากหนงั สือ / เรื่องราวท่ีสนใจ 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กิจกรรม 1) แสดงความคิดเห็นได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) อ่านตวั เลข 4 อารบคิ ได้ ( มฐ. 9 / 2 ) 5. วิธีการจดั กิจกรรม 1) ครูทบทวนเพลง “ออกกาลงั กาย” ทเ่ี คยร้องมาแลว้ และใหเ้ ดก็ ร่วมกนั ร้องเพลงและทาทา่ ทาง ประกอบเพลง พรอ้ มๆ กนั 2) ครูสนทนากบั เด็กถึงประโยชนข์ องการออกกาลงั กาย (ทาใหร้ ่างกายแขง็ แรง, สนุกสนาน, ผอ่ นคลายความเครียด) โดยใหเ้ ด็กดูภาพออกกาลงั กายประกอบ 3) ครูทบทวนเร่ืองเลข 4 อารบคิ โดยใหเ้ ด็กดูบตั รตวั เลข 4 อ่านตราครูและใหอ้ าสาสมคั รรออก มาหยบิ บตั รตามคาสง่ั ของครู ใหถ้ ูกตอ้ ง 4) อาสาสมคั รคนอื่นๆ ออกมาหยบิ บตั รตามคาสงั่ ของครูจนครบทกุ คน 5) เด็กและครูร่วมกนั สรุปถึงประโยชนข์ องการออกกาลงั กาย ซ้าอีกคร้งั 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตจากการตองคาถามของเดก็ 2) สงั เกตการอ่านตวั เลข

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ท่ี .................. วันที่ 5 สาระการจัดประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเก่ยี วกบั ตวั เดก็ หน่วยการจัดประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการออกกาลงั กาย สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกจิ กรรม สร้างสรรค์ ( มฐ. 11 / 1 ) ( มฐ. 2 / 1 ) 2. การเตรียมส่ือเพื่อจัดกจิ กรรม 1) ใบงานภาพเด็กออกกาลงั กาย 2) สีเทียน 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 ระบายสีภาพเดก็ ออกกาลงั กาย 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การชื่นชมและสรา้ งสรรคส์ ่ิงสวยงาม 2.2 การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 4. จดุ ประสงค์ในการจดั กจิ กรรม 1) ระบายสีภาพตามจินตนาการได้ 2) ใชก้ ลา้ มเน้ือมือสมั พนั ธก์ บั ตา 5. วิธีการจดั กิจกรรม 1) ครูแจกใบงานภาพเดก็ ออกกาลงั กายใหเ้ ด็ก ครูสนทนาเก่ียวกบั ภาพ 2) เดก็ ระบายสีภาพจินตนาการ โดยใหท้ างานเป็ นกลุ่มๆ 3) ใหเ้ ดก็ สนทนาเก่ียวกบั ผลงานของตนเอง โดยครูบนั ทึกคาพดู ของเด็ก 4) นาผลงานเด็กไปติดท่ปี ้ายแสดงผลงาน 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการใชก้ ลา้ มเน้ือมอื 2) ตรวจผลงาน

แผนการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ .................. วนั ที่ 5 สาระการจัดประสบการณ์ท่ี 1 เรื่องราวเกย่ี วกบั ตัวเด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทกุ วัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจัดประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการออกกาลังกาย สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ชื่อกจิ กรรม เสรี 2. การเตรียมสื่อเพอื่ จดั กจิ กรรม 1) อุปกรณ์ต่างๆ ทจ่ี ดั ไวต้ ามศูนยก์ ิจกรรมเสรี 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระท่ีควรเรียนรู้ 1.1 การเล่นตามศนู ยเ์ ป็นการเล่นในศนู ยป์ ระสบการณ์ตา่ งๆ อยา่ งอิสระ ซ่ึงจะช่วยพฒั นาความคิด และจินตนาการของเด็กควบคูไ่ ปกบั ความรับผดิ ชอบ การรอคอย การแบง่ ปัน และ การอยรู่ ่วมกนั เพอื่ พฒั นาการเขา้ สู่สงั คม 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 ช่วยพฒั นาคงวามคิด และจินตนาการของเด็กควบคูไ่ ปกบั การรบั ผดิ ชอบ การเล่นร่วมกนั และการคิดแกไ้ ขปัญหา 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) สนใจและมีความสุขในการเล่น ( มฐ. 5 / 3 ) 2) ปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั ได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 3) รู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอื่ นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 4) เพอื่ พฒั นาความคดิ สร้างสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ ( มฐ. 11 / 1 ) 5. วิธีการจดั กิจกรรม 1) ครูแนะนาการปฏบิ ตั ติ นในการเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรี ตามขอ้ ตกลง 2) เดก็ เลือกเล่นศูนยก์ ิจกรรมเสรีตามความสนใจ 3) ครู เพม่ิ เติม ปรับเปล่ียน จดั เตรียมงานใหต้ รงกบั หน่วยการเรียน 4) หลงั เลิกเล่นใหท้ าความสะอาดอุปกรณ์ พรอ้ มกบั เก็บของเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อยดูสวยงาม 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม 2) สงั เกตการปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงร่วมกนั 3) สงั เกตการรู้จกั รอคอยและเล่นร่วมกบั เพอ่ื น 4) สงั เกตพฤตกิ รรมการเล่น

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ท่ี .................. วนั ที่ 5 สาระการจดั ประสบการณ์ที่ 1 เร่ืองราวเกย่ี วกบั ตัวเด็ก หน่วยการจดั ประสบการณ์ ทกุ ทุกวนั ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการออกกาลงั กาย สอนวันท่ี ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกจิ กรรม กลางแจง้ 2. การเตรียมสื่อเพอื่ จดั กิจกรรม 1) เครื่องเล่นสนาม 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระที่ควรเรียนรู้ 1.1 การเล่นเครื่องเล่นสนามอยา่ งถูกวธิ ี 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การเล่นอิสระ 2.2 การเล่นเคร่ืองเล่นสนาม 2.3 การรกั ษาความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ื่นในกิจวตั รประจาวนั 4. จดุ ประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) เล่นเคร่ืองเล่นสนามอยา่ งถูกวธิ ีและปลอดภยั ได้ ( มฐ. 2 / 1 ) 2) ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงได้ ( มฐ. 8 / 2 ) 5. วธิ ีการจดั กจิ กรรม 1) พาเดก็ ไปทสี่ นามเด็กเล่น สนทนาแนะนาเครื่องเล่นสนามใหเ้ ดก็ รู้จกั และวธิ ีการเล่นที่ถูกวธิ ี 2) ครูต้งั ขอ้ ตกลงใหเ้ ด็กปฏิบตั ิขณะเล่น เช่น ไม่แยง่ กนั เล่น, เขา้ แถวเรียงลาดบั ก่อน – หลงั , ขณะ เล่นเคร่ืองเล่นไม่ผลกั เพอื่ น ฯลฯ 3) ใหเ้ ดก็ เล่นเครื่องเล่นสนามอยา่ งอิสระ โดยครูคอยดูแลอยา่ งใกลช้ ิด 4) เม่ือเล่นเสร็จแลว้ ใหเ้ ด็กลา้ งมือและเขา้ แถว กลบั เขา้ ช้นั เรียน 6. การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการเล่นเครื่องเล่นสนาม 2) สงั เกตการปฏิบตั ติ ามขอ้ ตกลง

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั สัปดาห์ท่ี .................. วนั ที่ 5 สาระการจัดประสบการณ์ท่ี 1 เร่ืองราวเก่ียวกบั ตวั เด็ก หน่วยการจัดประสบการณ์ ทุก ทกุ วัน ออกกาลงั กาย หน่วยการจดั ประสบการณ์ย่อย ประโยชน์ของการออกกาลังกาย สอนวันที่ ………………..………เดือน ………………………. พ.ศ. ……………. 1. ช่ือกิจกรรม เกมการศกึ ษา 2. การเตรียมส่ือเพ่อื จดั กิจกรรม 1) เกมเรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 3 ขนาด 3. สาระการเรียนรู้ 1) สาระท่คี วรเรียนรู้ 1.1 เกมเรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 3 ขนาด 2) ประสบการณ์สาคญั 2.1 การแกป้ ัญหาในการเล่น 2.2 การเล่นและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น 4. จุดประสงค์ในการจัดกิจกรรม 1) เรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 3 ขนาดได้ ( มฐ. 10 / 1 ) 2) ร่วมกิจกรรมกบั ผอู้ ื่นได้ ( มฐ. 8 / 1 ) 5. วธิ ีการจัดกจิ กรรม 1) ครูแนะนาวธิ ีเล่นเกมเรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 3 ขนาด โดยเรียงจากรูปเล็กไปหารูปใหญ่ หรือ จากรูปใหญ่ไปหารูปเลก็ 2) จดั เด็กเป็นกลุ่มๆ และใหเ้ ล่นเกมเรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 3 ขนาด 3) ใหเ้ ดก็ เล่นเกมซ้าอีกคร้ัง 4) เดก็ และครูร่วมกนั สรุปการเล่นเกม เรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 3 ขนาด 6.การประเมนิ ผล 1) สงั เกตการเล่นเกมเรียงลาดบั ภาพอุปกรณ์กีฬา 2) สงั เกตจากการร่วมกิจกรรม

ภาคผนวก เพลง ออกกาลงั กาย ออกกาลงั กายดว้ ยการร้องราทาเพลง ใหค้ ร้ืนเครงเสียงเพลงบรรเลงจบั ใจ ราร้องกนั ไปไม่มีหม่นหมองฤทยั แลว้ เราเพลินใจ ดว้ ยการร้องราทาเพลง เพลง โรงเรียนของเรา โรงเรียนของเราน่าอยู่ คุณครูของเราแสนดี เพือ่ นๆ ของเรามากมี เครื่องเล่นดีๆ กม็ ีมากมาย อาหารก็กินอร่อย ยามนอนก็แสนสบาย มีสนามวิ่งเล่นไดไ้ กล เราภูมิใจโรงเรียนของเรา เพลง กายบริหาร ฝึกกายบริหารทกุ วนั ร่างกายแขง็ แรง (ซ้า) รูปทรงสมส่วน แคล่วคล่องวอ่ งไว (ซ้า) -------------------------------------------