หน่วยที่ 5 โวหาร

นกั เรียนอา่ นข้อความต่อไปน้ี

สังเกต เพลงใครหนอ 1. ความรูส้ ึกของนกั เรยี นตอ่ เพลง พระคณุ อนั ยงิ่ ใหญข่ องพอ่ กบั แม่ 2. ลกั ษณะการเขียนของผปู้ ระพนั ธ์ การใชค้ าเปรยี บเทียบ

โวหาร เป็ นทว่ งทานองเขียน หรือสานวนตา่ ง ๆ ทใ่ี ชใ้ นการ เขียนหรอื การพดู

1. บรรยาย 2. พรรณนา โวหาร โวหาร 5. สาธก 4. อุปมา โวหาร โวหาร

1. บรรยายโวหาร

1. บรรยายโวหาร ในบรรดาสตั วต์ ่าง ๆ ตัวบีเวอรเ์ ป็ นนักสรา้ งบา้ นท่ี แสนชาญฉลาด มนั เป็ นช่างผูม้ ีฝีมือการสร้างบา้ น เพราะมีฟันที่แข็งแรงพอท่ีจะตัดตน้ ไมไ้ ด้ดี มนั รูจ้ กั ก่อสรา้ งและเป็ นช่างไมไ้ ปในตวั ดว้ ย มนั จะใช้โคลน กอ้ นหิน ท่อนไม้ ขอนไมท้ ี่มันตัดมาในการสรา้ ง บา้ นของมนั ๑๐๐ เรอ่ื งน่ารูจ้ ากธรรมชาติ : ป้าเวนด้ ี

2. พรรณนาโวหาร

2. พรรณนาโวหาร เขาใช้แขนยันพ้ืนดิน อาการเหนื่อยอ่อน กลิ่นน้าฝนบนใบหญ้า และกลิ่นไอดินโชยเข้าจมูกวาบหวิว อยากให้มีใครสักคนผ่านมา พบ เพ่ือพาเขากลับไปหาหมอในหมู่บ้าน มดหลายตัวเดินสวน ขบวนผ่านไปมา มันไม่มีทีท่าจะสนใจเขาแม้แต่น้อย เขามองดู มันอย่างเล่ือนลอย ท้าไมมันจึงเฉยเมยกับฉัน มันคงรู้แน่ ฉัน อยากให้มันเป็นคนจริง ๆ ฉันจะตอ้ งกลับบ้านให้ได้ เขาคิดพลาง เพ่งมองยอดสนของหมู่บ้าน หาดเสี้ยวเห็นอยู่ไม่ไกล ดวงอาทิตย์ สีเขม้ ก้าลังคล้อยลงเหนือยอดไมท้ างทิศตะวนั ตก คนบนตน้ ไม้ : นคิ ม รายยวา

3. เทศนาโวหาร

3. เทศนาโวหาร แล้วสอนว่าอยา่ ไว้ใจมนษุ ย์ มนั แสนสุดลึกลา้ เหลอื กา้ หนด ถงึ เถาวลั ยพ์ นั เกีย่ วท่ีเลี้ยวลด กไ็ ม่คดเหมอื นหนง่ึ ในน้าใจคน มนษุ ยน์ ที้ ร่ี กั อยสู่ องสถาน บิดามารดารักมักเป็นผล ทพ่ี ่งึ หนึ่งพึง่ ได้แต่กายตน เกิดเป็นคนคิดเห็นจ่ึงเจรจา แมน้ ใครรกั รกั มงั่ ชงั ชงั ตอบ ใหร้ อบคอบคดิ อ่านนะหลานหนา รสู้ งิ่ ใดไม่สู้ร้วู ชิ า ร้รู กั ษาตัวรอดเปน็ ยอดดี สุนทรภู่ : พระอภัยมณี

4. อปุ มาโวหาร

4. อปุ มาโวหาร

4. อปุ มาโวหาร สายสมรนอนเถิดพจ่ี ะกล่อม เจ้างามจรงิ พริ้งพรอ้ มดังเลขา นวลละอองผอ่ งพกั ตร์โสภา ดงั จันทราทรงกลดหมดมลทนิ งามเนตรดงั เนตรมฤคมาศ งามขนงวงวาดดังคันศิลป์ อรชรอ้อนแอ้นดังกนิ ริน หวงั ถวลิ ไมเ่ วน้ วาย อิเหนา

5. สาธกโวหาร

5. สาธกโวหาร นอกครู หรือหัวล้านนอกครูเป็นสํานวนที่หมายถงึ ผู้ท่ีปฏิบัติผดิ แผก ไปจากคําส่ังสอนของครูบาอาจารย์หรือไม่ปฏิบัติตามคําแนะนําของครู อาจารย์จนทําให้เกิดความเดือดร้อน ตัวอย่างเช่น ขณะท่ีนักศึกษาทํา การทดลองทางเคมีในห้องทดลอง มีนักศึกษาคนหนึ่งทําตัวเป็นหัวล้าน นอกครู ไมป่ ฏิบัติตามกฎระเบียบการใช้ห้องทดลอง จึงทําให้เกิดสารเคมี รัว่ ไหลกระจายไปทว่ั หอ้ ง