eBook-Series1

1 เอกสารชุดฝึกทกั ษะ หน่วยที่ 2 เรอ่ื ง สร้างสรรคม์ ัลติมีเดยี อีบุ๊คดว้ ยโปรแกรม Desktop Author ชุดท่ี 1 ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เกย่ี วกับหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ จดั ทาขน้ึ เพอ่ื ประกอบการเรียนการสอนรายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ3 รหสั วิชา ง32201 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี สาระเพ่ิมเติม ซึ่งผ้สู อนไดจ้ ัดทา ขึ้นเพอื่ มงุ่ เนน้ พฒั นานกั เรียนที่เรียนอ่อนและส่งเสรมิ นักเรยี นที่เรยี นเกง่ โดยใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ด้วยตนเอง โดยมคี รคู อยดู และคอยแนะนา นกั เรยี นศึกษาไปทลี ะชดุ ตามลาดับจนสามารถสรา้ งหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ได้ ซอฟตแ์ วร์ท่จี ะแนะนาให้ นกั เรียนได้ศกึ ษาเรียนรกู้ ารสรา้ งส่ือมลั ตมิ ีเดยี ประเภทหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกสด์ ว้ ยโปรแกรม Desktop Author เอกสาร ชุดฝกึ ทกั ษะสร้างสรรค์มลั ตมิ ีเดียอีบุ๊คดว้ ยโปรแกรม Desktop Author หนว่ ยท่ี 2 มีท้งั หมด 7 เลม่ ประกอบด้วย ชดุ ท่ี 1 ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ ชดุ ท่ี 2 รูจ้ กั กบั Desktop Author ชุดที่ 3 เร่มิ สรา้ งหนังสือ ชุดที่ 4 ข้อความและมลั ตมิ เี ดีย ชดุ ที่ 5 ปุ่ม Buttons และการเชื่อมโยง ชดุ ที่ 6 การออกแบบข้อสอบ ชุดที่ 7 การบีบอัดเพื่อเผยแพร่ผลงาน การศกึ ษาชดุ การเรยี น นกั เรยี นสามารถเรยี นรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง เนน้ ใหน้ กั เรยี นไดเ้ รยี นรดู้ ว้ ยการปฏบิ ตั จิ รงิ ดว้ ย ตนเองตามความสามารถของแตล่ ะบุคคล และมกี ารวดั ผลประเมนิ ผลดว้ ยวธิ ีการท่หี ลากหลายตามสภาพจริง โดยนกั เรยี น จะตอ้ งศกึ ษาอยา่ งเป็นระบบและทากจิ กรรมเป็นขน้ั ตอนด้วยความซอ่ื สตั ย์ ซ่ึงจะสง่ ผลใหน้ ักเรยี นมีคณุ ลกั ษณะทด่ี ีตอ่ ไป ผสู้ อนหวงั เปน็ อยา่ งยง่ิ วา่ ชดุ ฝกึ ทกั ษะเลม่ น้ี จะเปน็ สว่ นหนง่ึ ของเครอ่ื งมอื ทจ่ี ะชว่ ยใหน้ กั เรยี นเกดิ การเรยี นรู้ อยา่ งสมบรู ณ์ มีประสทิ ธภิ าพและเป็นประโยชน์แก่นักเรียนหรือผู้ทส่ี นใจ เพอ่ื เปน็ พ้ืนฐานในการศึกษาเรื่องอน่ื ๆ ไดเ้ ป็น อย่างดียง่ิ นายลู า ดาเลาะ ชดุ ที่ 1 เรื่อง ความรูเ้ บ้ืองตน้ เกย่ี วกับหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์

2 เนือ้ หา หนา้ คานา................................................................................................................................... 1 สารบญั ................................................................................................................................ 2 คาชแี้ จงเกี่ยวกบั ชดุ ฝึกทกั ษะ................................................................................................ 4 คาแนะนาสาหรบั คร.ู ............................................................................................................ 5 คาแนะนาสาหรับนกั เรยี น.................................................................................................... 6 ผลการเรยี นรแู้ ละจุดประสงค์การเรียนร.ู้ ............................................................................. 7 แบบทดสอบกอ่ นเรียน ชุดที่ 1 ............................................................................................ 8 11 กระดาษคาตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ชุดที่ 1.................................................................... กรอบเนือ้ หา 13 13 ความหมายของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์........................................................................... 14 คุณสมบตั ิของหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์.............................................................................. 16 ประเภทของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์................................................................................ 18 ลักษณะของไฟลห์ นงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์.......................................................................... 19 ซอฟตแ์ วรท์ ี่ใช้สร้างหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์................................................................................... 21 ข้อดีและข้อจากดั ของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์.................................................................. 22 ความแตกตา่ งระหว่างท่วั ไปกับหนังสอื อิเล็กทรอนิกส.์ ................................................... ประโยชน์ของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์............................................................................... 25 กรอบกจิ กรรม 26 กจิ กรรมฝึกทักษะท่ี 1.1 27 กจิ กรรมฝึกทกั ษะที่ 1.2 28 กิจกรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 1.3 30 แบบทดสอบหลังเรยี น ชดุ ท่ี 1.............................................................................................. 31 กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรียน ชุดท่ี 1.................................................................... บรรณานุกรม...................................................................................................................... ชดุ ที่ 1 เรือ่ ง ความรู้เบ้ืองตน้ เกย่ี วกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์

3 เนอ้ื หา หน้า ภาคผนวก 33 34 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน ชุดท่ี 1................................................................................. 35 เฉลยกจิ กรรมฝึกทกั ษะท่ี 1.1........................................................................................... 36 เฉลยกิจกรรมฝกึ ทกั ษะที่ 1.2........................................................................................... 37 เฉลยกิจกรรมฝึกทกั ษะท่ี 1.3........................................................................................... เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ชดุ ที่ 1................................................................................. ชดุ ท่ี 1 เรอ่ื ง ความรเู้ บอ้ื งต้นเก่ยี วกบั หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์

4 เอกสารชดุ ฝกึ ทกั ษะ หน่วยที่ 2 เร่อื ง สร้างสรรคม์ ัลตมิ เี ดยี อบี ๊คุ ด้วยโปรแกรมDesktop Author ชดุ ท่ี 1 ความรู้เบ้อื งตน้ เกีย่ วกับหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เล่มน้ี ใช้ประกอบการจดั กิจกรรมการเรยี นการ สอนนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนสตูลวิทยา โดยมีข้ันตอนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดังน้ี 1.นักเรียนอา่ นคาชแี้ จงการใช้ชดุ ฝึกการเรยี นรู้และทักษะใหเ้ ขา้ ใจ 2.นกั เรียนศึกษาขอบข่ายของเนื้อหา สาระสาคญั และจดุ ประสงค์การเรียนรู้ 3.นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี นเพื่อตรวจสอบความรู้พื้นฐาน 4.นกั เรยี นศกึ ษาเนอ้ื หาสาระโดยละเอยี ดทีละเร่อื งตามลาดับและทากิจกรรมท้ายเรื่อง 5.ทาแบบทดสอบหลงั เรยี นเพ่ือตรวจสอบความกา้ วหนา้ หลงั เรยี น 1.นกั เรยี นต้องไดค้ ะแนนประเมินตนเองหลงั เรยี นไมต่ ่ากวา่ ร้อยละ 80 2.ถ้าไดค้ ะแนนไมถ่ ึงร้อยละ 80 ให้กลับไปทบทวนความรเู้ พมิ่ เตมิ จนกว่าจะได้คะแนนไม่ต่ากวา่ รอ้ ยละ 80 3.นักเรียนต้องได้คะแนนแบบฝกึ กิจกรรมท่ี 1.1 กิจกรรมที่ 1.2 และกจิ กรรมที่ 1.3 รวมแล้ว ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ชดุ ฝกึ ทักษะชดุ น้ีใช้เวลาในการศึกษาและปฏิบัตกิ ิจกรรม 2 ช่ัวโมง ชุดที่ 1 เร่อื ง ความรเู้ บือ้ งต้นเก่ียวกับหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์

5 เอกสารชุดฝกึ ทักษะ เรือ่ ง สร้างสรรค์มลั ติมเี ดียอีบคุ๊ ดว้ ยโปรแกรม Desktop Author ชุดท่ี 1 ความร้เู บอื้ งตน้ เก่ยี วกับหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ3 รหสั ง32201 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชุดฝกึ ทกั ษะชุดท่ี 1 ความรู้เบ้ืองตน้ เกยี่ วกับหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ เลม่ น้ีใชป้ ระกอบการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปี ท่ี 5 โรงเรยี นสตูลวิทยา อาเภอเมอื ง จงั หวดั สตูล โดยมขี น้ั ตอนการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ดังนี้ 1.ครูแจกชุดฝกึ ทักษะ เรือ่ ง สรา้ งสรรคม์ ลั ติมเี ดียอบี ุ๊คด้วยโปรแกรม Desktop Author ชดุ ท่ี 1 ความรเู้ บือ้ งต้นเกีย่ วกบั หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ 2.ครชู ี้แจงการใช้ชดุ ฝกึ ทักษะให้นักเรยี นทราบกอ่ นลงมอื ปฏบิ ตั ิ 3.ครใู หน้ ักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เพ่อื ดวู า่ นักเรียนมีพ้นื ฐานความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั เร่อื งน้มี ากนอ้ ยเพยี งใด 4.ครใู หน้ กั เรยี นศกึ ษาใบความรู้ชดุ ฝึกทกั ษะเรอ่ื ง สร้างสรรคม์ ลั ติมีเดียอีบุ๊คด้วยโปรแกรม Desktop Author ชดุ ท่ี 1 ความรูเ้ บอ้ื งต้นเก่ยี วกบั หนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ แลว้ ปฏิบตั ิตาม แบบฝกึ กจิ กรรมท่ี 1.1 1.2 และ 1.3 เพ่ือให้นกั เรียนได้ทบทวนและเกิดความรู้ความเขา้ ใจถูกต้อง 5.ครูให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน เพ่อื ดูวา่ นกั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจหลังเรียนมากนอ้ ย เพยี งใด 6.ครูสงั เกตพฤตกิ รรม สมรรถนะหลักของนกั เรยี นและคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ แล้วบันทกึ ผล 7.ครตู รวจผลงานนกั เรยี นและแบบทดสอบ บันทึกผลลงในใบเกบ็ คะแนน 8.ครูแจง้ คะแนนให้นกั เรยี นทราบและชมเชยนักเรียน พรอ้ มให้คาแนะนาเพิ่มเติม ชดุ ที่ 1 เรอื่ ง ความรเู้ บอื้ งตน้ เกย่ี วกับหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

6 เอกสารชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรื่อง สร้างสรรค์มัลตมิ ีเดียอีบุ๊คด้วยโปรแกรม Desktop Author ชุดท่ี 1 ความรู้เบอ้ื งต้นเกยี่ วกบั หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ3 รหสั ง32201 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชุดฝึกทักษะชดุ ท่ี 1 ความรู้ เบ้อื งตน้ เก่ยี วกับหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เลม่ น้ีใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนนกั เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 โรงเรียนสตลู วิทยา อาเภอเมอื ง จงั หวดั สตลู โดยมีขน้ั ตอนการจัดกิจกรรมการเรยี นการ สอน ดังน้ี 1.ศกึ ษาผลการเรยี นรูท้ ี่คาดหวังและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 2.ทาแบบทดสอบก่อนเรียนชุดฝึกทกั ษะชดุ ที่ 1 เพื่อประเมินพนื้ ฐานของนกั เรยี น จานวน 10 ขอ้ ใชเ้ วลา 10 นาที 3.ศึกษากรอบเน้ือหาอยา่ งละเอียดของชดุ ฝกึ ทกั ษะชดุ ท่ี 1 เร่อื ง ความรู้เบอ้ื งต้นเกีย่ วกับหนงั สือ- อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 4.ทาแบบฝกึ ชดุ กิจกรรมท่ี 1.1 1.2 และ 1.3 5.ทาแบบทดสอบหลังเรยี น จานวน 10 ข้อ ใชเ้ วลา 10 นาที เพอ่ื ประเมนิ ความก้าวหน้าของตนเอง 6.ตรวจคาตอบ แบบทดสอบก่อนเรยี น/แบบฝึกชดุ กิจกรรม/แบบทดสอบหลังเรียน จากเฉลย ภาคผนวก 7.สรุปผลคะแนนทไี่ ดล้ งในกระดาษคาตอบเพื่อทราบผลการเรยี นและผลการพัฒนา 8.ในการศกึ ษาและทากจิ กรรมใหน้ ักเรยี นทาดว้ ยความตั้งใจและมคี วามซ่อื สัตย์ต่อตนเอง โดยไม่ เปิดดูเฉลยก่อน 9.ให้นกั เรยี นใชเ้ วลาในการศกึ ษาใหเ้ หมาะสมและตรงตอ่ เวลา ชดุ ท่ี 1 เรอื่ ง ความร้เู บอ้ื งต้นเกย่ี วกบั หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์

7 หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ หรือ e-Book เป็นคาภาษาต่างประเทศ ยอ่ มาจากคาวา่ electronic book หมายถงึ หนงั สือทส่ี ร้างขน้ึ ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ เปน็ เอกสารในรปู แบบดิจิตัลที่นาเสนอ ขอ้ มลู ในลักษณะขอ้ ความ ภาพน่งิ ภาพเคลอ่ื นไหว และเสียงต่าง ๆ ทจ่ี ัดเก็บในรูปแบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ทสี่ ามารถเชอ่ื มโยงข้อมูลท่สี ัมพนั ธ์ของเนือ้ หาถงึ กันไดผ้ ่านจอคอมพิวเตอร์ ไม่ว่าเนอื้ หานนั้ จะอยใู่ น แฟ้มเดียวกันหรอื อยคู่ นละแฟ้ม หากเป็นการเชือ่ มโยงขอ้ ความที่เปน็ ตวั อกั ษรหรอื ตวั เลข เรียกว่า ข้อความหลายมิติ (hypertext) และหากข้อมลู นน้ั เป็นการเชอ่ื มโยงลักษณะภาพ เสยี ง และ ภาพเคลอ่ื นไหว เรยี กว่าส่อื หลายมิติ (hypermedia)โดยปกติมักจะเปน็ แฟม้ ขอ้ มูลคอมพวิ เตอรท์ ี่ สามารถอา่ นเอกสารผ่านทางหน้าจอคอมพวิ เตอร์ ตลอดจนมปี ฏิสมั พนั ธแ์ ละโตต้ อบกับผ้อู ่านได้ อกี ประการหนึ่งทส่ี าคญั กค็ ือ หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์สามารถปรับปรงุ ข้อมูลให้ทันสมยั ได้ตลอดเวลา ซ่ึงคณุ สมบัตเิ หลา่ น้ีจะไม่มใี นหนังสอื ธรรมดาทวั่ ไป นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1.สามารถบอกความหมายของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ 2.สามารถบอกประเภทและลักษณะของไฟลห์ นงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ 3.สามารถบอกซอฟตแ์ วร์ทีใ่ ชใ้ นการสร้างหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ได้ 4.สามารถเปรยี บเทียบความแตกตา่ งของหนังสือทว่ั ไปและหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ 5.สามารถบอกข้อดแี ละข้อจากดั ของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ได้ 5.สามารถบอกประโยชนข์ องหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ ชดุ ที่ 1 เรอ่ื ง ความรูเ้ บือ้ งต้นเกีย่ วกับหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์

8 รายวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ3 รหัสวิชา ง32201 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ชุดฝึกทักษะชุดท่ี 1 เร่อื ง ความรเู้ บอ้ื งตน้ เกี่ยวกบั หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ คาช้แี จง ให้นกั เรียนเลือกตอบคาถามท่ีถูกตอ้ งทีส่ ดุ เพยี งคาตอบเดยี ว แลว้ ทาเคร่อื งหมายกากบาท (x) ลงใน กระดาษคาตอบ (ใชเ้ วลา 10 นาที) 1.ข้อใดใหค้ วามหมายของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ได้ถูกต้องที่สดุ ? ก.หนังสือทปี่ ระกอบไปดว้ ยข้อความ ภาพและเสียง ข.หนงั สอื ทส่ี ามารถสงั่ พมิ พ์ทางเครื่องพมิ พ์ได้ ค.หนงั สอื ท่ีสามารถเปดิ อ่านได้ในเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ ง.หนงั สือที่สรา้ งด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอรแ์ ละเปดิ อ่านได้เหมือนหนังสือจรงิ 2. e-Book ยอ่ มาจากคาในภาษาอังกฤษในข้อใด ? ก. E-learning Book ข. Electronic Book ค. Electron Book ง. Electrolux Book 3. ข้อใดไมถ่ กู ต้อง ? ก.แฟม้ สกลุ .opf ตอ้ งใชโ้ ปรแกรม Flip Viewer ในการอ่าน ข.แฟม้ สกลุ .swf ตอ้ งใช้โปรแกรม Flash Player ในการอา่ น ค.แฟ้มสกลุ .doc ต้องใช้โปรแกรม Power Point ในการอา่ น ง.แฟ้มสกลุ .dnl ตอ้ งใช้โปรแกรม DNL Reader ในการอ่าน 4.ขอ้ ใดเปน็ ลกั ษณะของไฟล์หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ ? ก. PPT ข. PDF ค. DBF ง. PMG ชดุ ที่ 1 เร่ือง ความรเู้ บอ้ื งตน้ เกย่ี วกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์

9 5.ขอ้ ใดไม่ใช่ ขอ้ จากดั ของหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ ? ก. อา่ นผา่ นจอคอมพวิ เตอร์ ข. มีลักษณะตายตวั ปรบั ปรุงและแกไ้ ขงา่ ย ค. สามารถแทรกสื่อลกั ษณะมัลตมิ ีเดียได้ ง. สามารถใชไ้ ดท้ ้ังระบบออฟไลน์และออนไลน์ได้ 6.ข้อใดเป็นความสามารถของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ทีม่ ีเหมอื นกับหนงั สือจริง ? ก.นาเสนอข้อมลู เสียงได้ ข.นาเสนอการเช่ือมโยงไปยงั ขอ้ มูลหน้าอน่ื ๆ ได้ ค.นาเสนอขอ้ มูลแบบข้อความและรูปภาพได้ ง.นาเสนอขอ้ มลู ภาพเคล่อื นไหว หรอื ภาพวิดโี อได้ 7.ซอฟตแ์ วร์ Reader จะเก่ยี วขอ้ งกับหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์อยา่ งไร ? ก.ซอฟตแ์ วรส์ าหรับการเขยี น ข.ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบ ค.ซอฟตแ์ วร์สาหรบั การถอดรหัส ง.ซอฟตแ์ วร์สาหรบั การอา่ น 8. หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ สป์ ระเภทใดที่มกี ารเชื่อมโยงเนอื้ หาภายในเลม่ และสามารถเช่อื มโยงกบั แหลง่ เอกสาร ภายนอกได้ ? ก. Multimedia ข. Polymedia Books ค. Hypermedia Books ง. Moving Picture Books 9. ไฟลห์ นังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์ประเภทใดที่สามารถเรียกดผู า่ นเวบ็ Browser ? ก. PDF ข. PML ค. XML ง. HTML ชุดท่ี 1 เรอื่ ง ความร้เู บ้ืองตน้ เก่ียวกบั หนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์

10 10.ข้อใดไม่ใช่เป็นประโยชน์ของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ? ก. ประหยดั เนือ้ ท่ใี นการเกบ็ ข. สามารถอา่ นไดท้ ุกที่ท่ีมกี ารใช้อินเทอร์เนต็ ค. สะดวกในการให้บริการ ง. สามารถใช้งานงา่ ยและสะดวกในการอา่ น ชุดที่ 1 เรือ่ ง ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เก่ียวกบั หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์

11 กระดาษคาตอบแบบทดสอบกอ่ นเรียน เร่ือง ความรเู้ บอื้ งตน้ เกยี่ วกบั หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ชื่อ-สกลุ ..........................................ชั้น..........เลขท่ี ............. ข้อ ก ขคง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 สรปุ คะแนน คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ รวม 10 คะแนน .................................................... ชุดที่ 1 เร่อื ง ความร้เู บื้องตน้ เก่ียวกบั หนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์

12 กรอบเนื้อหา ชดุ ที่ 1 ความรูเ้ บือ้ งตน้ เกย่ี วกบั หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 0 ชดุ ที่ 1 เรื่อง ความรเู้ บื้องตน้ เก่ียวกบั หนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์

13 หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ หรอื e-Book ย่อมาจากคาวา่ electronic book หมายถึง หนังสอื ทส่ี ร้างขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มลี ักษณะคลา้ ยหนังสือจรงิ สามารถเปดิ อ่านได้ในเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ และมลี ักษณะพิเศษคือสามารถสื่อสารกับผอู้ ่าน ในลกั ษณะของมัลตมิ ีเดียได้ ได้แก่ ขอ้ ความ ภาพนิ่ง ภาพเคล่อื นไหว และเสียง แต่ยงั คงรกั ษารปู แบบความเป็นหนังสอื ไว้ไม่วา่ จะเป็นรปู ร่าง หรือลักษณะการเปิดอ่าน คณุ ลกั ษณะของหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกสส์ ามารถเช่ือมโยงจุดไปยังสว่ นต่างๆ ของ หนงั สอื เวบ็ ไซต์ตา่ งๆตลอดจนมปี ฏิสมั พนั ธ์และโต้ตอบกบั ผเู้ รียนได้ นอกจากน้นั หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ สามารถแทรก ภาพ เสยี ง ภาพเคลื่อนไหว แบบทดสอบ และสามารถส่งั พิมพ์เอกสารที่ต้องการออกทาง เครอ่ื งพมิ พไ์ ด้ อกี ประการหนึง่ ทส่ี าคัญก็คือ หนงั สอื อิเล็กทรอนิกสส์ ามารถปรบั ปรงุ ขอ้ มูลใหท้ ันสมยั ได้ ตลอดเวลา ซง่ึ คุณสมบัตเิ หล่าน้จี ะไมม่ ใี นหนงั สือธรรมดาทัว่ ไป ความคดิ เก่ียวกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ สม์ มี าภายหลังปี ค.ศ. 1940 ซง่ึ ปรากฏใน นิยายวทิ ยาศาสตรเ์ รื่องหน่ึง เปน็ หลักการใหม่ของคอมพวิ เตอรต์ ามแบบแผน IBM มีผลิตภณั ฑค์ ือ Book Master เนือ้ หาหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสใ์ นปี 1980 และก่อน 1990 ในชว่ งแรกมี 2 ส่วน คือ เรอื่ งเก่ียวกับ คมู่ ืออ้างองิ และการศึกษาบนั เทงิ งานท่ีเกย่ี วกับการอา้ งอิง มกั จะเกีย่ วกบั เรือ่ งการผลติ และการเผยแพร่ เอกสารทางวิชาการพรอ้ มๆ กนั กบั การผลติ ที่ ซบั ซอ้ น เช่น Silicon Graphics ดว้ ยขอ้ จากดั ทางเทคโนโลยี ทหี่ า่ งไกลความจรงิ เช่น มีปัญหาของจอภาพซึ่งมี ขนาดเลก็ อ่านยาก แบตเตอรมี่ อี ายุการใชง้ านสนั้ ไม่มกี าร ปอ้ งกนั ขอ้ มูลซ่งึ เป็นปัญหาเกี่ยวกับเรือ่ งลิขสทิ ธ์ิ ต่อมาเทคโนโลยีแลบ็ ทอ็ ปคอมพวิ เตอรไ์ ด้เข้ามามสี ่วนช่วยให้ E-Book มกี ารรดุ หน้าเรว็ ข้ึนจนสามารถ บรรลุผลในการเป็นหนังสือทีส่ มบูรณ์แบบ เพราะไดน้ าบางส่วนของ แล็บทอ็ ปมาประยุกตใ์ ช้จนทา ให้ E-Book มี คุณภาพและประสทิ ธภิ าพทด่ี ไี ด้ นอกจากนี้ Internet ก็ ได้รบั ความนยิ มมากขน้ึ สน้ิ เปลืองคา่ ใชจ้ ่ายน้อย ไมต่ อ้ งมีอปุ กรณท์ ี่จะใช้เก็บขอ้ มลู สามารถสง่ ข้อมูลได้คราว ละมากๆ มกี ารป้องกันข้อมลู (Encryption) ในการพัฒนา E-Book จะม่งุ ไปท่ีความบางเบาและสามารถ พิมพ์ทุกอย่างไดม้ ากท่ีสดุ เทา่ ทีจ่ ะทาไดใ้ ห้เหมอื นกระดาษจริงมากทสี่ ดุ ชุดที่ 1 เรอ่ื ง ความรูเ้ บื้องตน้ เก่ยี วกบั หนังสอื อิเล็กทรอนิกส์

14 หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ แบง่ ออกเป็น 10 ประเภท ดังนี้คอื 1) หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ หรือแบบตารา(Textbook) หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ รปู หนังสอื ปกติท่ีพบเหน็ ท่วั ไป หลักหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ชนิดนีส้ ามารถกลา่ วไดว้ ่าเปน็ การแปลงหนงั สือจากสภาพสงิ่ พมิ พ์ปกตเิ ป็นสัญญาณดจิ ติ อล เพม่ิ ศกั ยภาพเดมิ การนาเสนอ การปฏสิ ัมพันธ์ ระหวา่ งผูอ้ า่ นหนังสอื อีเลก็ ทรอนิกส์ ด้วยศักยภาพของ คอมพิวเตอร์ขั้นพ้นื ฐาน เช่น การเปดิ หน้าหนังสอื การสบื คน้ การคดั เลอื ก เป็นต้น 2) หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกสแ์ บบหนังสอื เสียงอา่ น มเี สยี งคาอ่าน เมอื่ เปดิ หนงั สือจะมีเสียง อา่ นหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ สป์ ระเภทเหมาะสาหรบั หนงั สอื เดก็ เร่ิมเรยี น หรอื หนงั สือฝึกออกเสียง หรอึ ฝึกพูด (Talking Book ) เป็นตน้ หนงั สอื อิเล็กทรอนกิ สช์ นิดนีเ้ ป็นการเน้นคณุ ลักษณะด้านการนาเสนอ เนือ้ หาท่ีเปน็ ตวั อักษรและเสียงเปน็ คุณลกั ษณะหลกั นยิ มใชก้ ับกลมุ่ ผู้อ่านท่ีมรี ะดบั ลกั ษณะทางภาษา โดยเฉพาะด้านการฟงั หรือการอ่านค่อนข่างต่า เหมาะสาหรบั การเริม่ ต้นเรยี นภาษาของเดก็ ๆ หรือผู้ที่ กาลงั ฝึกภาษาทส่ี อง หรือฝึกภาษาใหมเ่ ป็นต้น ชดุ ท่ี 1 เรอื่ ง ความรู้เบอื้ งตน้ เก่ียวกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์

15 3) หนังสืออิเล็กทรอนกิ สแ์ บบหนงั สอื ภาพนง่ิ หรืออลั บัม้ ภาพ (static Picture Book) เปน็ หนังสือ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ที่มคี ณุ ลกั ษณะหลักเน้นจัดเกบ็ ข้อมลู และนาเสนอข้อมูลในรปู แบบภาพนงิ่ (static picture) หรืออัลบัม้ ภาพเปน็ หลัก เสริมด้วยการนาศกั ยภาพของคอมพวิ เตอร์มาใชใ้ นการนาเสนอ เชน่ การเลือกภาพท่ตี ้องการ การขยายหรอื ยอ่ ขนาดของภาพของคอมพิวเตอรม์ าใชใ้ นการนาเสนอ เช่น การ เลอื กภาพที่ต้องการ การขยายหรอื ยอ่ ขนาดของภาพหรอื ตัวอักษร การสาเนาหรอื การถา่ ยโอนภาพ การ แตง่ เตมิ ภาพ การเลือกเฉพาะส่วนของภาพ (cropping) หรือเพ่ิมข้อมลู เชอื่ มโยงภายใน (Linking information) เชน่ เชื่อมข้อมูลอธบิ ายเพ่ิมเตมิ เชือ่ มข้อมลู เสยี งประกอบ เป็นต้น 4) หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์แบบหนงั สอื ภาพเคลื่อนไหว(Moving Picture Book) เป็นหนังสือ อเิ ล็กทรอนิกส์ทเี่ นน้ การนาเสนอข้อมูลในรปู แบบภาพวดี ที ัศน์ (Video Clips) หรือภาพยนตรส์ ้ัน ๆ (Films Clips) ผนวกกบั ขอ้ มูลสนเทศท่อี ย่ใู นรปู ตัวหนงั สือ (Text Information) ผอู้ า่ นสามารถเลอื ก ชมศึกษาข้อมลู ได้ ส่วนใหญน่ ยิ มนาเสนอขอ้ มลู เหตุการณป์ ระวตั ิศาสตร์ หรือเหตกุ ารณ์สาคญั เช่น ภาพ เหตุการณส์ งครามโลก ภาพการกลา่ วสุนทรพจนข์ องบุคคลสาคัญๆ ของโลกในโอกาสตา่ งๆ ภาพเหตกุ ารณ์ ความสาเรจ็ หรือสญู เสียของโลกเปน็ ต้น 5) หนังสืออิเลก็ ทรอนิกสแ์ บบหนงั สอื สอ่ื ประสม(Multimedia Book) เป็นหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ที่เน้น เสนอข้อมลู เนือ้ หาสาระ ในลักษณะแบบสอื่ ประสมระหวา่ งสอ่ื ภาพ (Visual Media) เปน็ ทั้งภาพน่งิ และ ภาพเคลือ่ นไหวกบั สอ่ื ประเภทเสียง (Audio Media)ในลกั ษณะตา่ ง ๆ ผนวกกับศกั ยภาพของ คอมพิวเตอร์อน่ื เชน่ เดยี วกบั หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์อ่นื ๆ ทีก่ ล่าวมาแล้ว 6) หนงั สืออิเล็กทรอนกิ สแ์ บบหนังสือส่ือหลากหลาย(Polymedia book) เปน็ หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ สท์ ่ี มีลักษณะเช่นเดยี วกับหนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์แบบสอ่ื ประสม แตม่ คี วามหลากหลายในคณุ ลักษณะดา้ น ความเชอ่ื มโยงระหว่างข้อมลู ภายในเลม่ ทบ่ี ันทกึ ในลักษณะตา่ ง ๆ เช่น ตัวหนังสอื ภาพน่งิ ภาพเคล่อื นไหว เสียงดนตรี และอน่ื ๆ เปน็ ตน้ 7) หนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์แบบหนังสอื เช่อื มโยง( Hypermedia Book) เป็นหนงั สอื ท่ีมีคุณลักษณะ สามารถเช่อื มโยงเนือ้ หาสาระภายในเล่ม (Internal Information Linking) ซ่ึงผู้อ่านสามารถคลกิ เพอ่ื เชอื่ มไปสเู่ น้อื หาสาระท่ีออกแบบเช่อื มโยงกันภายใน การเช่ือมโยงเชน่ น้มี คี ณุ ลักษณะเชน่ เดียวกับ บทเรยี นโปรแกรมแบบแตกกงิ่ ( Branching Programmed Instruction)นอกจากนย้ี งั สามารถ เช่อื มโยงกบั แหลง่ เอกสารภายนอก (External or Information Sources) เมือ่ เช่อื มต่อระบบ อนิ เตอร์เน็ต ชุดที่ 1 เร่ือง ความรเู้ บื้องตน้ เกย่ี วกบั หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์

16 8) หนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ สแ์ บบหนังสืออัจฉริยะ(Intelligent Electronic Book) เป็นหนงั สือ ประสม แตม่ ีการใช้โปรแกรมชน้ั สูงทีส่ ามารถมีปฏกิ ริ ิยา หรอื ปฏสิ ัมพันธ์ กบั ผ้อู ่านเสมือนหนงั สอื มี สตปิ ัญญา (อัจฉริยะ) ในการไตรต่ รอง หรอื คาดคะเนในการโตต้ อบ หรอื ปฏิกิริยากบั ผูอ้ า่ น 9) หนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ สแ์ บบสอ่ื หนงั สอื ทางไกล(Telemedia Electronic Book) หนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ สป์ ระเภทนีม้ คี ณุ ลักษณะหลักต่างๆ คล้ายกับ Hypermedia Electronic Books แต่เนน้ การเชอื่ มโยงกับแหลง่ ข้อมูลภายนอกผา่ นระบบเครอื ขา่ ย (Online Information Sourcess) ท้ังท่ีเป็นเครือขา่ ยเปดิ และเครอื ขา่ ยเฉพาะสมาชิกของเครอื ขา่ ย 10) หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสแ์ บบหนงั สอื ไซเบอรส์ เปซ (Cyberspace book) หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ประเภทน้มี ีลกั ษณะเหมือนกบั หนังสืออิเล็กทรอนิกสห์ ลายๆ แบบที่กล่าวมาแลว้ ผสมกัน สามารถ เช่ือมโยงแหลง่ ขอ้ มลู ท้ังจากแหลง่ ภายในและภายนอกสามารถนาเสนอขอ้ มูลในระบบสอื่ ทห่ี ลากหลาย สามารถปฏิสัมพันธ์กบั ผูอ้ ่านได้หลากหลาย ผผู้ ลติ สามารถเลือกสรา้ ง E-Books ได้ 4 รูปแบบ คอื Hyper Text Markup Language (HTML) Portable Document Format (PDF) Peanut Markup Language (PML) Extensive Markup Language (XML) ซ่งึ รายละเอียดของไฟล์แตล่ ะประเภทจะมดี ังนี้  HTML : เปน็ รปู แบบทไี่ ด้รบั ความนิยมสงู สุด HTML เปน็ ภาษามารก์ อปั ออกแบบมา เพื่อใชใ้ นการสรา้ งเวบ็ เพจ หรอื ข้อมูลอื่นท่เี รยี กดผู ่านทางเวบ็ Browser เร่ิมพัฒนาโดย ทิม เบอรเ์ นอรส์ ลี (Tim Berners Lee) สาหรบั ภาษา SGML ในปัจจบุ ัน HTML เป็น มาตรฐานหนง่ึ ของ ISO ซ่งึ จดั การโดย World Wide Web Consortium (W3C) ใน ปจั จุบัน ทาง W3C ผลกั ดนั รปู แบบของ HTML แบบใหม่ ท่เี รียกว่า XHTML ซง่ึ เป็นลักษณะ ของโครงสร้าง XML แบบหนง่ึ ทม่ี หี ลกั เกณฑ์ในการกาหนดโครงสร้างของโปรแกรมท่ีมรี ูปแบบ ที่มาตรฐานกว่ามาทดแทนใช้ HTML รุ่น 4.01 ทใ่ี ช้กันอยใู่ นปัจจุบนั ชุดที่ 1 เรอ่ื ง ความรเู้ บอื้ งตน้ เกีย่ วกบั หนังสอื อิเล็กทรอนิกส์

17 HTMLยังคงเปน็ รปู แบบไฟล์อยา่ งหน่ึง สาหรบั .html และ สาหรับ .htm ทีใ่ ชใ้ น ระบบปฏิบตั ิการที่รองรับ รูปแบบนามสกลุ 3 ตัวอักษร  PDF : ไฟล์ประเภท PDF หรอื Portable Document Format ถกู พัฒนาโดย Adobe System Inc เพอื่ จดั เอกสารให้อยใู่ นรูปแบบที่เหมือนเอกสารพร้อมพมิ พ์ ไฟล์ ประเภทน้ีสามารถใชง้ านไดใ้ นระบบปฏิบัติการจานวนมากและรวมถงึ อุปกรณ์ E-Book Reader ของ Adobe ดว้ ยเชน่ กัน และยังคงลักษณะเอกสารเหมอื นตน้ ฉบบั เอกสารใน รปู แบบ PDF สามารถจดั เก็บ ตวั อกั ษร รปู ภาพ รูปลายเสน้ ในลักษณะเปน็ หนา้ หนังสือ ตง้ั แต่ หนึ่งหน้า หรอื หลายพันหนา้ ไดใ้ นแฟ้มเดยี วกนั PDF เปน็ มาตรฐานที่เปิดให้คนอน่ื สามารถ เขียนโปรแกรมมาทางานรว่ มกับ PDF ได้ การใช้งานแฟม้ แบบ PDF เหมาะสมสาหรบั งานท่ีการแสดงผลใหม้ ลี กั ษณะเดยี วกนั กบั ต้นฉบับ ซึง่ แตกตา่ งกบั การใช้งานรูป Browser แบบอ่นื เชน่ HTML การแสดงผลของ HTML จะแตกตา่ งกนั ออกไป ขนึ้ อยู่กับโปรแกรมทใี่ ช้ และจะแสดงผลตา่ งกนั ถ้าใช้ คอมพิวเตอร์ตา่ งกัน  PML : พฒั นาโดย Peanut Press เพือ่ ใช้สาหรับสรา้ ง E-Books โดยเฉพาะ อุปกรณพ์ กพาตา่ งๆ ท่สี นบั สนุนไฟลป์ ระเภท PML นี้จะสนับสนุนไฟล์นามสกุล .pdb ดว้ ย  XML : สาหรบั การใช้งานท่ัวไป พัฒนาโดย W3C โดยมีจุดประสงค์เพ่ือเป็น สงิ่ ท่ี เอาไว้ติดตอ่ กันในระบบทมี่ คี วามแตกตา่ งกนั (เช่น ใช้คอมพิวเตอรม์ ี่มีระบบปฏบิ ตั ิการคนละตวั หรืออาจจะเป็นคนละโปรแกรมประยกุ ต์ทีม่ คี วามต้องการสอื่ สารข้อมลู ถงึ กัน)และเพือ่ เปน็ พน้ื ฐานในการสรา้ งภาษามาร์กอปั เฉพาะทางอีกขัน้ หน่ึง XML พัฒนามาจาก SGML โดย ดัดแปลงใหม้ คี วามซบั ซ้อนลดนอ้ ยลง XML ใช้ในแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ระหวา่ งเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ ท่ีแตกต่างกนั และเนน้ การแลกเปลย่ี นข้อมลู ผา่ นอนิ เทอรเ์ นต็ XMLยังเปน็ ภาษาพื้นฐานใหก้ บั ภาษาอน่ื ๆ อีกด้วย (ยกตวั อย่างเช่น Geography Markup Language (GML), RDF/XML, RSS, MathML, Physical Markup Language (PML), XHTML, SVG, MusicXML และ cXML) ซง่ึ อนุญาตให้โปรแกรมแกไ้ ขและทางานกับเอกสารโดยไม่ จาเปน็ ต้องมคี วามรใู้ นภาษาน้ันมากอ่ น ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้เบือ้ งต้นเก่ียวกับหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์

18 e-Book Software คอื โปรแกรมทีใ่ ช้ในการสร้าง และอา่ น e-Book โดยปกตินยิ มทาเปน็ โปรแกรมชุดท่ีประกอบด้วยโปรแกรมสรา้ ง (e-Book Editor หรือ e-Book Builder) และโปรแกรม อา่ น (e-Book Reader) แยกจากกันเพอื่ ความสะดวกและเหมาะสมในการสร้าง และอา่ น e-Book โปรแกรมท่นี ยิ มใช้สร้าง e-Book มอี ยู่หลายโปรแกรม แต่ท่ีนยิ มใชก้ นั มากในปจั จุบันได้แก่ 1. โปรแกรมชุด FilpAlbum 2. โปรแกรม DeskTop Author 3. โปรแกรม Flip Flash Album FilpAlbum DeskTop Author Flip Flash Album ชดุ โปรแกรมทง้ั 3 จะตอ้ งติดต้งั โปรแกรมสาหรับอา่ น e-Book ด้วย มฉิ ะน้นั แล้วจะเปดิ เอกสารไมไ่ ด้ ประกอบด้วย 1.1 โปรแกรมชุด FlipAlbum ตัวอา่ นคือ FilpViewer 1.2 โปรแกรมชดุ DeskTop Author ตวั อา่ นคอื DNL Reader 1.3 โปรแกรมชดุ Flip Flash Album ตัวอ่านคอื Flash Player สาหรบั บางทา่ นทีม่ คี วามชานาญในการใช้โปรแกรม Flash Mx ก็สามารถสร้าง e-Book ได้เช่นกนั แต่ต้องมคี วามรู้ในเร่ืองการเขยี น Script และ XML เพ่ือสรา้ ง e-Book ให้แสดงผลตามทต่ี ้องการได้ ชุดท่ี 1 เรอ่ื ง ความรเู้ บอื้ งตน้ เก่ยี วกับหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์

19 ข้อดีของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์มขี ้อดีดงั ตอ่ ไปนี้ 1. เปน็ สื่อที่รวมเอาจดุ เดน่ ของสื่อแบบต่างๆ มารวมอยูใ่ นสือ่ ตัวเดียว คือสามารถแสดงภาพ แสง เสยี ง ภาพเคล่ือนไหว และการมีปฏสิ ัมพนั ธ์กบั ผใู้ ช้ 2. ชว่ ยใหผ้ ู้เรียนเกิดพฒั นาการเรยี นรูแ้ ละเขา้ ใจเน้อื หาวิชาไดเ้ รว็ ขึน้ 3. ครสู ามารถใชห้ นงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสใ์ นการชกั จงู ผเู้ รยี นในการอา่ น, การเขียน, การฟงั และ การพูดได้ 4. มีความสามารถในการออนไลน์ผา่ นเครือขา่ ยและเช่ือมโยง ไปสโู่ ฮมเพจและเว็บไซต์ ตา่ งๆ อีกทัง้ ยงั สามารถอ้างอิงในเชงิ วชิ าการได้ 5. หากหนังสืออเิ ล็กทรอนิกสอ์ อนไลนผ์ า่ นเครือข่ายอนิ เตอรเ์ นต็ หรืออนิ ทราเนต็ จะทาให้การกระจายสือ่ ทาได้ อยา่ งรวดเร็วและกว้างขว้างกว่าส่ือทอี่ ยู่ในรปู สง่ิ พิมพ์ 6. สนับสนนุ การเรียนการสอนแบบหอ้ งเรียนเสมือน ห้องสมุดเสมอื นและห้องสมุดอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 7. มลี กั ษณะไมต่ ายตวั สามารถแก้ไขปรับปรุงเปล่ียนแปลงได้ตลอดเวลา อกี ทั้งยงั สามารถ เชือ่ มโยงไปสู่ ข้อมูลที่เกี่ยวขอ้ งได้โดยใช้ความสามารถของไฮเปอรเ์ ท็กซ์ 8. ในการสอนหรอื อบรมนอกสถานท่ี การใช้หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์จะช่วยให้เกดิ ความ คล่องตัวยิ่งข้ึน เนื่องจาก สือ่ สามารถสรา้ งเกบ็ ไวใ้ นแผน่ ซดี ไี ด้ ไม่ต้องหอบหิ้วสือ่ ซงึ่ มีจานวนมาก 9. การพิมพท์ าได้รวดเรว็ กว่าแบบใชก้ ระดาษ สามารถทาสาเนาไดเ้ ทา่ ท่ีต้องการประหยดั วัสดุในการสรา้ งสื่อ อีกท้งั ยังช่วยอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ มอกี ด้วย 10. มคี วามทนทานและสะดวกตอ่ การเก็บบารงุ รกั ษา ลดปญั หาการจัดเกบ็ เอกสารยอ้ นหลัง ซึง่ ตอ้ งใช้เน้อื ทห่ี รอื บรเิ วณกว้างกว่าในการจดั เก็บ สามารถรกั ษาหนังสือหายากและตน้ ฉบับเขยี นไม่ให้เสอ่ื มคุณภาพ 11. ช่วยใหน้ ักวชิ าการและนกั เขยี นสามารถเผยแพรผ่ ลงานเขยี นได้อยา่ งรวดเร็ว ชุดที่ 1 เรือ่ ง ความรู้เบือ้ งต้นเก่ยี วกับหนงั สอื อิเล็กทรอนกิ ส์

20 ข้อจากัดของหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ ถงึ แมว้ ่าหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ สจ์ ะมขี ้อดที ่ีสนับสนนุ ดา้ นการเรยี นการสอนมากมายแต่กย็ ังมี ขอ้ จากัดด้วย ดังตอ่ ไปน้ี 1. คนไทยส่วนใหญย่ ังคงชินอยู่กบั ส่ือทอ่ี ย่ใู นรูปกระดาษมากกวา่ อีกทง้ั หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ยังไม่สามารถใช้ งานได้งา่ ยเม่ือเทียบกบั สอ่ื สงิ่ พิมพ์ และความสะดวกในการอา่ นกย็ ังนอ้ ยกว่ามาก 2. หากโปรแกรมส่ือมีขนาดไฟล์ใหญม่ ากๆ จะทาใหก้ ารเปลี่ยนหนา้ จอมีความล่าชา้ 3. การสรา้ งหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกสเ์ พือ่ ให้ได้ประสทิ ธภิ าพท่ีดี ผ้สู ร้างต้องมคี วามรู้ และความ ชานาญในการใช้ โปรแกรมคอมพวิ เตอร์และการสร้างสอ่ื ดีพอสมควร 4. ผใู้ ช้ส่อื อาจจะไม่ใชผ่ สู้ ร้างสือ่ ฉะน้นั การปรบั ปรุงสื่อจึงทาได้ยากหากผสู้ อนไม่มคี วามรดู้ ้านโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ 5. ใช้เวลาในการออกแบบมากเพราะตอ้ งใชท้ กั ษะในการออกแบบเปน็ อย่างดเี พือ่ ใหไ้ ด้สอ่ื ทม่ี คี ณุ ภาพ ชดุ ท่ี 1 เร่อื ง ความรูเ้ บือ้ งต้นเกีย่ วกับหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์

21 ความแตกตา่ งของ E-Book กับหนงั สอื ทั่วไป ความแตกต่างของหนงั สอื ทงั้ สองประเภทจะอยทู่ ร่ี ูปแบบของการสร้าง การผลติ และการใชง้ าน เชน่ 1. หนังสอื ทั่วไปใช้กระดาษ หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ไม่ใชก้ ระดาษ 2. หนงั สอื ทว่ั ไปมขี ้อความและภาพประกอบธรรมดา หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์สามารถสรา้ งให้ มีภาพเคลือ่ นไหวได้ 3. หนงั สือทว่ั ไปไมม่ ีเสยี งประกอบหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกสส์ ามารถใสเ่ สยี งประกอบได้ 4. หนงั สอ่ื ทว่ั ไปแก้ไขปรบั ปรุงได้ยาก หนังสื่ออิเลก็ ทรอนกิ สส์ ามารถแก้ไขและปรบั ปรงุ ข้อมลู ไดง้ ่าย 5. หนังสอื ทั่วไปสมบรู ณใ์ นตัวเอง หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ สส์ ามารถสรา้ งจดุ เช่อื มโยง (links) ออกไปเชอ่ื มต่อกบั ข้อมูล ภายนอกได้ 6. หนงั สอื ท่ัวไปต้นทุนการผลติ สงู หนงั สืออิเล็กทรอนกิ สต์ ้นทนุ ในการผลติ หนังสอื ต่า 7. หนังสือทวั่ ไปมีขีดจากัดในการจัดพมิ พ์ หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกสไ์ มม่ ขี ีดจากัดในการจดั พมิ พ์ สามารถทาสาเนาได้งา่ ย ไมจ่ ากดั 8. หนงั สือทั่วไปเปิดอา่ นจากเล่ม หนงั สอื อิเล็กทรอนิกส์ต้องอา่ นผ่านคอมพิวเตอร์ 9. หนงั สอื ทัว่ ไปอา่ นไดอ้ ยา่ งเดียว หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์นอกจากอา่ นได้แล้วยงั สามารถสั่ง พมิ พ์ (print)ได้ 10. หนังสือท่วั ไปอา่ นได้ 1 คนตอ่ หนึ่งเล่ม หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 1 เลม่ สามารถอ่านพรอ้ ม กนั ไดจ้ านวนมาก (ออนไลน์ผ่านอินเทอรเ์ น็ต) 11. หนังสือทวั่ ไปพกพาลาบาก (ต้องใชพ้ ืน้ ท่ี) หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์พกพาได้สะดวกครั้งละ จานวนมากในรปู แบบของ ไฟลค์ อมพิวเตอร์ ใน handy drive หรอื CD ชดุ ท่ี 1 เรื่อง ความร้เู บื้องตน้ เก่ียวกบั หนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์

22 สาหรบั ผอู้ า่ น 1. ข้นั ตอนงา่ ยในการอ่าน และคน้ หาหนงั สือ 2. ไมเ่ ปลอื งเน้ือท่ีในการเก็บหนังสอื 3. อ่านหนงั สอื ได้จากทุกทที่ ม่ี กี ารเชอ่ื มตอ่ อินเตอรเ์ นต็ สาหรับห้องสมุด 1. สะดวกในการใหบ้ ริการหนงั สอื 2. ไมต่ ้องใชส้ ถานท่ีมากในการจดั เกบ็ หนงั สือ และไมเ่ สยี ค่าใชจ้ ่ายในส่วนน้ี 3. ลดงานที่เกดิ จากการซอ่ ม จดั เก็บ และการจัดเรยี งหนงั สอื 4. ไม่เสยี คา่ ใชจ้ ่ายในการจ้างพนกั งานมาดูแลและซ่อมแซมหนังสอื 5. มีรายงานแสดงการเข้ามาอ่านหนังสอื สาหรบั สานักพมิ พแ์ ละผเู้ ขียน 1. ลดขนั้ ตอนในการจดั ทาหนังสือ 2. ลดค่าใช้จ่ายและความเสย่ี งในการจดั พมิ พ์หนงั สอื 3. ลดค่าใชจ้ า่ ยในการจดั จาหนา่ ยผ่านชอ่ งทางอ่นื ๆ 4. เพ่มิ ชอ่ งทางในการจาหนา่ ยหนงั สือ 5. เพิ่มช่องทางในการประชาสัมพนั ธต์ รงถงึ ผู้อ่าน ชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง ความรู้เบอ้ื งตน้ เก่ียวกบั หนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

23 โครงสรา้ งหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ (e-Book Construction) ลกั ษณะโครงสรา้ งของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์จะมคี วามคล้ายคลึงกบั หนงั สอื ท่วั ไป ทพี่ ิมพด์ ว้ ยกระดาษ หากจะมีความแตกต่างท่เี ห็นไดช้ ัดเจนก็ คือ กระบวนการผลิต รปู แบบ และวธิ ีการอา่ นหนงั สอื สรุปโครงสร้างทั่วไปของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ ประกอบด้วย 1. หนา้ ปก (Front Cover) หมายถงึ ปกด้านหน้าของหนงั สือซง่ึ จะอยสู่ ว่ นแรก เป็นตัวบง่ บอกวา่ หนงั สอื เลม่ นี้ชือ่ อะไร ใครเป็นผู้แตง่ 2. คานา (Introduction) หมายถึง คาบอกกล่าวของผเู้ ขียนเพือ่ สร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับขอ้ มูล และเรือ่ งราวตา่ งๆ ของ หนังสอื เล่มนน้ั 3. สารบญั (Contents) หมาย ถึง ตวั บง่ บอกหวั เร่อื งสาคัญท่อี ยู่ภายในเล่มว่าประกอบด้วยอะไรบ้างอย่ทู หี่ น้า ใดของหนังสอื สามารถเชอ่ื มโยงไปสหู่ น้าตา่ งๆ ภายในเลม่ ได้ 4. สาระของหนงั สอื แตล่ ะหนา้ หมายถึง ส่วนประกอบสาคญั ในแต่ละหน้า ที่ปรากฏภายในเล่ม ประกอบดว้ ย - หน้าหนังสือ (Page Number) -ขอ้ ความ (Texts) -ภาพประกอบ (Graphics) .jpg, .gif, .bmp, .png, .tiff -เสียง (Sounds) .mp3, .wav, .midi -ภาพเคลอื่ นไหว (Video Clips, flash) .mpeg, .wav, .avi -จดุ เชอื่ มโยง (Links) 5. อ้างองิ หมายถึง แหล่งข้อมูลท่ใี ช้นามาอา้ งอิง อาจเปน็ เอกสาร ตารา หรือ เวบ็ ไซตก์ ไ็ ด้ 6. ดัชนี หมายถึง การระบคุ าสาคัญหรือคาหลักตา่ งๆ ทอี่ ยูภ่ ายในเลม่ โดยเรียงลาดับตวั อกั ษรใหส้ ะดวกต่อ การค้นหา พร้อมระบเุ ลขหนา้ และจดุ เชอื่ มโยง 7. ปกหลงั หมายถึง ปกดา้ นหลงั ของหนังสอื ซ่งึ จะอยูส่ ว่ นท้ายเล่ม ชดุ ที่ 1 เร่ือง ความรูเ้ บอ้ื งต้นเก่ียวกบั หนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์

24 ชดุ ท่ี 1 เร่อื ง ความร้เู บื้องตน้ เก่ยี วกบั หนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์

25 ความหมาย คณุ สมบัติ ซอฟต์แวร์และลกั ษณะไฟลข์ องหนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนีใ้ หถ้ กู ตอ้ ง 1. หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หมายถงึ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 2.จงอธิบายคณุ สมบตั ขิ องหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 3.หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ สม์ ีกีป่ ระเภท อะไรบา้ ง .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 4.จงบอกลกั ษณะของไฟลห์ นงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ .................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 5. E-book ซอฟต์แวร์ คืออะไร จงอธบิ าย ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ชื่อ........................................สกลุ ..............................ชนั้ ............เลขที่ ................... ชดุ ที่ 1 เรื่อง ความรู้เบือ้ งตน้ เกยี่ วกบั หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์

26 ลกั ษณะไฟล์และประเภทของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ คาช้แี จง : ใหน้ ักเรยี นนาตวั อกั ษรทางด้านขวามือ ทต่ี รงกนั หรอื สมั พันธก์ ันกับข้อความทางด้านซ้ายมือ มาใส่ ในวงเล็บทางด้านซ้ายมือให้ถูกต้อง (.......) 1.เป็นหนงั สือท่มี ีการแปลงจากสิ่งพิมพป์ กติ เปน็ สัญญาณ ก Text Book ดจิ ติ อล ข Multimedia ค HTML (......) 2.เป็นลกั ษณะไฟล์ท่ีสามารถเรยี กดูผา่ นทางเว็บ Browser ง Hyper Media Books (......) 3.เปน็ หนังสอื อิเล็กทรอนกิ สท์ ีเ่ หมือนเอกสารพร้อมพมิ พ์ จ PDF ฉ Intelligent Electronic และสามารถใช้งานไดก้ บั ระบบปฏิบตั ิการจานวนมาก (......) 4.เปน็ ลกั ษณะของไฟลท์ ่สี ามารถใช้กบั อปุ กรณพ์ กพาต่างๆ Book (......) 5.ใชใ้ นการแลกเปล่ียนข้อมลู ระหวา่ งคอมพวิ เตอร์ที่ ช PML ซ Telemedia Electronic แตกต่างกนั (......) 6.เปน็ หนังสอื อเิ ล็กทรอนกิ สท์ ี่เน้นเสนอข้อมูลเน้อื หาสาระ Book ฌ XML ในรปู แบบส่ือผสม ญ Talking Book (......) 7.เปน็ หนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ท่ีมีการใช้โปรแกรมขน้ั สูง ซึ่ง สามารถมีปฏกิ ิรยิ ากบั ผ้อู ่านเสมือนหนงั สอื มสี ตปิ ัญญา (......) 8.เปน็ หนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ที่สามารถเชอ่ื มโยงเนือ้ หา ภายในเล่มซึ่งสามารถคลกิ เพ่ือเช่ือมไปสู่เน้อื หาสาระ (......) 9.เมื่อเปดิ หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์จะมีเสยี งอา่ นหนังสอื ซึง่ เหมาะกบั เด็กเริม่ เรียน (......)10.เปน็ หนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ทเ่ี น้นการเช่ือมโยงกับ แหลง่ ขอ้ มลู ภายนอกระบบเครือขา่ ยทั้งท่ีเป็นเครอื ขา่ ยปิด และสมาชกิ ของเครือขา่ ย ช่ือ........................................สกลุ ..............................ชนั้ ............เลขท่ี ................... ชดุ ที่ 1 เรอื่ ง ความรู้เบอ้ื งต้นเกีย่ วกับหนังสอื อิเล็กทรอนกิ ส์

27 ข้อดี ข้อจากัดของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์และความแตกต่างของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์กับหนงั สอื ท่วั ไป คาช้แี จง จงพจิ ารณาขอ้ ความตอ่ ไปนีแ้ ล้วทาเครื่องหมายถูก ( ) หน้าข้อท่ถี ูก และทาเครอื่ งกากบาท (X) หน้าขอ้ ทผ่ี ิด ........1.หนังสือท่ัวไปมีขอ้ ความและภาพประกอบธรรมดา หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกสส์ ามารถสร้างให้ มีภาพเคล่อื นไหวได้ ........2.หนังสือทั่วไปสมบรู ณ์ในตัวเอง สว่ นหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกสามารถสรา้ งจุดเชอ่ื มโยงออกไปเช่อื ม กบั ขอ้ มลู ภายนอกได้ ........3. หนงั สอื ทว่ั ไปตน้ ทุนการผลติ ตา่ กวา่ หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ........4. หนงั สือทั่วไปสามารถพกพาได้ง่ายกว่าหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ........5. หนงั สอื ทว่ั ไปไมม่ ขี ีดจากดั ในการจัดพมิ พ์ หนงั สอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์มีขดี จากบั ในการพิมพ์ ........6. หนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์สามารถอ่านได้แล้วยังสามารถพมิ พ์ได้ ส่วนหนงั สอื ทั่วไปอ่านได้ อย่างเดยี ว ........7. หนังสอื ทั่วไปเปดิ อา่ นจากเลม่ หนงั สอื อิเล็กทรอนกิ สต์ อ้ งอ่านผ่านจอคอมพิวเตอร์ ........8. หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ทาใหผ้ เู้ รียนเกดิ การพฒั นาการเรียนรแู้ ละเข้าใจเน้อื หาคอ่ นข้างชา้ ........9. หนงั สอื ทวั่ ไปมคี วามสะดวกในการเก็บ บารุงรกั ษาง่ายกวา่ หนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ ........10. หนงั สืออิเล็กทรอนกิ สม์ ีลกั ษณะไมต่ ายตวั การแก้ไขปรบั ปรุงทาไดค้ อ่ นข้างง่าย ช่ือ........................................สกลุ ..............................ชนั้ ............เลขท่ี ................... ชุดท่ี 1 เรอ่ื ง ความรู้เบอื้ งต้นเกี่ยวกบั หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์

28 รายวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ3 รหัสวชิ า ง32201 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ชุดฝกึ ทักษะสร้างสรรค์มัลติมีเดียอีบุ๊คดว้ ยโปรแกรมDesktop Author ชุดท่ี 1 ความรเู้ บ้ืองตน้ เก่ยี วกบั หนังสืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ คาช้แี จง ให้นักเรียนเลอื กตอบคาถามทถ่ี กู ตอ้ งที่สุดเพียงคาตอบเดยี ว แลว้ ทาเครอื่ งหมายกากบาท (x) ลงในกระดาษคาตอบ (ใช้เวลา 10 นาที) 1.ข้อใดกลา่ วถงึ ความหมายของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ สไ์ ด้ถกู ตอ้ งที่สุด ? ก.เปน็ หนังสอื ทส่ี ร้างโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่ใช้ได้เฉพาะระบบออฟไลนเ์ ท่านั้น ข.เปน็ ลกั ษณะของหนังสือทใ่ี ชอ้ า่ นผ่านหนา้ จอคอมพวิ เตอร์ สามารถปรับปรุงได้งา่ ยและเชื่อมโยงไปยงั เวบ็ ไซตต์ า่ ง ๆได้ ค.เป็นหนงั สอื ที่ใชอ้ ่านผา่ นจอคอมพวิ เตอร์ สามารถมปี ฏิสัมพนั ธ์กับผอู้ ่านได้และใชไ้ ด้ในระบบออนไลนเ์ ท่านั้น ง.เป็นหนงั สือทถ่ี ูกสร้างโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งในการปรับปรงุ แก้ไขค่อนขา้ งทจ่ี ะทายาก 2.ไฟลป์ ระเภทใดของหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ที่ไดร้ บั ความนยิ มมากท่สี ุด ? ก. PML ข. HTML ค. PDF ง. XML 3. ไฟล์ประเภทใดของหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ สท์ ใี่ ชไ้ ดก้ บั ระบบปฏบิ ตั กิ ารทห่ี ลากหลาย ? ก. HTML ข. PML ค. XML ง. PDF 4.เพราะเหตใุ ด การสรา้ งหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกสจ์ งึ เป็นการช่วยประหยดั ทรพั ยากรปา่ ไม้ได้ ? ก. ไม่ต้องปลกู ปา่ เพ่มิ เพ่อื รกั ษาดลุ ธรรมชาติ ข ไมต่ ้องไปตัดไม้ทาลายปา่ เพือ่ ตดั ไปทากระดาษหนังสอื ค. ไม่ต้องเผากระดาษเพ่ือใหเ้ กดิ มลภาวะทางอากาศ ง. ไมต่ ้องสูญเสยี พลงั งานในการตัดไม้ ชุดท่ี 1 เรอื่ ง ความร้เู บื้องตน้ เกีย่ วกบั หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์

29 5.หนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์ประเภทใดทเี่ หมาะสาหรับเดก็ เร่ิมเรยี น ? ก. Text Book ข. Multimedia Book ค. Talking Book ง. Hypermedia Book 6. ซอฟต์แวร์ Reader จะเก่ียวข้องกับหนังสืออิเล็กทรอนกิ ส์อย่างไร ? ก.ซอฟตแ์ วร์สาหรบั การออกแบบ ข.ซอฟตแ์ วร์สาหรบั การอ่าน ค.ซอฟตแ์ วร์สาหรับการถอดรหัส ง.ซอฟต์แวรส์ าหรบั การเขียน 7.ขอ้ ใดเป็นซอฟตแ์ วร์ Reader ของโปรแกรม Desktop Author4 ? ก. DNL Reader ข. Flip Viewer ค. Flash Player ง. Adobe Reader 8. แนวคดิ การสร้างหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ในอดีต เริ่มต้นจากการสรา้ งหนงั สือประเภทใด ? ก. หนงั สอื นทิ าน ข. หนังสอื ค่มู อื การใชง้ านโปรแกรม ค. หนังสือนยิ ายทางวทิ ยาศาสตร์ ง. หนังสือตาราทางโหราศาสตร์ 9. “ไมต่ ้องใช้สถานท่ีมากในการเกบ็ หนงั สือ และค่าใช้จา่ ยในสว่ นน”ี้ ขอ้ ความดงั กล่าวเป็นประโยชน์ทไ่ี ด้กับใคร ? ก.ผอู้ ่าน ข.ผู้เขยี น ค.ห้องสมุด ง.สานักพิมพ์ 10. ข้อใดกลา่ วถึงความแตกตา่ งระหว่างหนงั สือท่วั ไปกบั หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ไดถ้ กู ตอ้ ง ? ก. หนังสอื ท่วั ไปเกบ็ รักษาไดง้ ่ายกวา่ หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ ข หนงั สอื ทั่วไปอา่ นไดต้ ลอดเวลาไมจ่ ากัดสถานทีแ่ ละเวลา หนงั สืออิเล็กทรอนกิ สอ์ า่ นไดบ้ างเวลาและจากัดสถานท่ี ค. หนงั สือทัว่ ไปจะมตี น้ ทุนการผลติ ตา่ กว่าหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ง. หนังสือทั่วไปแก้ไขและปรบั ปรุงคอ่ นข้างยากกว่าหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ ชุดท่ี 1 เร่อื ง ความรู้เบอื้ งต้นเกย่ี วกับหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์

30 กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น เรอ่ื ง ความรเู้ บอื้ งตน้ เกี่ยวกับหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ช่อื -สกุล..........................................ชัน้ ..........เลขท่ี ............. ขอ้ ก ขคง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 สรุปคะแนน คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้ รวม 10 คะแนน .................................................... ชดุ ที่ 1 เรอื่ ง ความร้เู บอื้ งต้นเก่ียวกับหนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์