คู่มือการจัดการเรียนรู้ และการตัดสินผลการเรียนรู้

คมู่ ือการจดั การเรียนรแู้ ละการตัดสินผลการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 1 ค่มู ือการจดั การเรียนรู้ และการตัดสนิ ผลการเรียนรู้ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร งานหลกั สตู รสถานศึกษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุ่มบริหารวชิ าการ อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย

คู่มอื การจัดการเรียนรแู้ ละการตัดสนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 2 ประกาศอิสลามวิทยาลัยแหง่ ประเทศไทย เรื่อง แนวทางการจดั การเรียนรู้ การตัดสินผลการเรยี นรู้ และแนวทางการปฏบิ ัติตนของครู นกั เรยี นและผู้ปกครอง ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ************************************************** ตามท่ีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้มอบแนวนโยบายในการจัดการเรียนรู้ ภายใต้ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ตามแนวคิด “การเรียนรู้ นาการศึกษา” โรงเรียนหยุดได้ แต่การเรียนรู้หยุดไม่ได้ โดยได้นาเสนอรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ออกแบบให้สอดคล้องกับความปลอดภัยของพื้นที่และบริบทของโรงเรียน อิสลามวิทยาลัยแห่งประทศไทย ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญของการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพและพิจารณา ถึงความปลอดภัยจากการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ จึงได้กาหนดแนวทางการจัดการ เรียนรู้ การตัดสินผลการเรียนและแนวทางการปฏิบัติตนของนักเรียนและผู้ปกครอง เพ่ือรองรับการเปิด ภาคเรียน ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ไว้ดงั ตอ่ ไปน้ี ข้อ ๑ รูปแบบการจัดการเรียนรู้ช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) (๑) อิสลามวิทยาลัยแห่งประทศไทย จัดรูปแบบการจัดการเรียนรู้ผ่านระบบอินเทอร์เน็ต หรือ Application (Online) ร่วมกับการเรียนรู้แบบกากับตนเองด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (On task) นักเรียนเข้าเรียนตามตารางการเรยี นหรอื กาหนดการตามทีค่ รผู ู้สอนนัดหมาย (๒) ครูผู้สอนจะจัดการเรียนรู้ให้ครบตามหลักสูตร ตามความเหมาะสม ด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย จะเน้นเน้ือหาท่ีสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองและปฏิบัติกิจกรรมหรืองานที่ได้รับมอบหมาย รวมถงึ อาจมีการนัดหมายในการเรียนหรอื ตดิ ตามงานผา่ นระบบอินเทอรเ์ น็ตหรือ Application (Online) (๓) ครูผู้สอนจะดาเนินการติดต่อนักเรียนที่เข้าไม่ถึงรูปแบบท่ีโรงเรียนกาหนดเป็น รายบุคคล เพื่อจัดการเรียนรู้หรือมอบหมายภาระงานผ่านระบบออนไลน์ หรือการส่งบทเรียนสาเร็จรูปทาง ไปรษณีย์ (แลว้ แตก่ รณ)ี งานหลักสตู รสถานศึกษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลมุ่ บริหารวชิ าการ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

คมู่ อื การจดั การเรยี นรูแ้ ละการตัดสินผลการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 3 (๔) นักเรียนท่ีไม่มีความพร้อมในการเรียนตามรูปแบบท่ีโรงเรียนกาหนด หรือไม่สามารถ ติดต่อนักเรียนได้ โรงเรียนจะนัดหมายเพื่อทาการสอนชดเชยให้กับนักเรียน เม่ือสถานการณ์การแพร่ระบาด คล่คี ลายลง โดยโรงเรยี นจะกาหนดรูปแบบทเ่ี หมาะสมให้กับนักเรียนในภายหลงั ขอ้ ๒ การวัดและการประเมินผลการศกึ ษา (๑) นักเรียนจะต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนในรายวิชานั้น ๆ จงึ จะมีสทิ ธ์ิสอบปลายภาคเรียน (๒) ครูผู้สอนสามารถนับเวลาเรียนของนกั เรยี นไดจ้ ากการเข้าเรียนผา่ นระบบอนิ เทอร์เน็ต หรือ Application (Online) และการเรียนรู้แบบกากับตนเองด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (On task) ทั้งนี้ในแต่ละรายวิชานักเรียนจะต้องเข้าพบครูผู้สอนผ่านระบบอินเทอร์เน็ตหรือ Application (Online) ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ ๘๐ ของเวลาเรียนท้ังหมด และการนับเวลาเรยี นในการเรียนรู้แบบ กากับตนเองด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (On task) นักเรียนจะต้องได้รับการประเมินผลภาระ งานในระดับ “ผา่ น” หรอื ได้คะแนนของภาระงานน้ัน ๆ ไม่ต่ากว่าร้อยละ ๖๐ จงึ จะไดเ้ วลาเรียน (๓) การวัดและการประเมินผลคณุ ภาพผเู้ รียน ดาเนนิ การดังน้ี (๓.๑) รายวิชาพ้ืนฐานและรายวิชาเพ่ิมเติม ให้ดาเนินการวัดและประเมินผลคุณภาพ ผู้เรยี น โดยองิ มาตรฐานการเรียนรเู้ ป็นสาคัญ และประเมินผลตามระเบยี บการวัดและประเมนิ ผลท่ีสถานศกึ ษา กาหนดไว้ (๓.๒) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ดาเนินการวัดและประเมินผลคุณภาพผู้เรียน โดยกาหนดประเดน็ ทสี่ อดคล้องกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้นกั เรียนปฏบิ ัติและใช้การประเมินผลและตดั สินผล คุณภาพผ้เู รียน (๔) การสอบแกต้ ัว ในกรณีสถานการณ์คล่ีคลาย โรงเรียนจะได้กาหนดตารางนัดหมายการสอบแก้ตัวโดย พรอ้ มเพรียงกัน โดยให้ถือเปน็ หนา้ ที่ของครูผู้สอนประจาวิชาในการดาเนนิ การแก้ไขผลการเรียน ในกรณีสถานการณ์ไม่คลี่คลาย ให้นักเรียนติดต่อกับครูผู้สอนประจาวิชา เพื่อขอรับ งานซ่อมเสริมเพิ่มเติม และส่งงานภายในระยะเวลาท่ีโรงเรียนกาหนดผ่านระบบออนไลน์ (Online) จากน้ัน ครูผสู้ อนประจาวิชานาสง่ ผลการแกไ้ ขผลการเรียนต่อกลมุ่ บริหารวิชาการตอ่ ไป งานหลกั สตู รสถานศกึ ษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลมุ่ บริหารวชิ าการ อิสลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

คู่มือการจดั การเรียนรู้และการตดั สินผลการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 4 ขอ้ ๓ อิสลามวทิ ยาลัยแห่งประเทศไทย ไดก้ าหนดมาตรการปอ้ งกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ในสถานศึกษา โดยใหค้ รู นักเรยี น ผู้ปกครอง และผู้ติดตอ่ ราชการใน โรงเรยี นถอื ปฏิบัตโิ ดยเครง่ ครัด ข้อ ๔ แนวทางการปฏบิ ัติตนในการมาสถานศึกษา แนวทางการปฏิบัติตนของนกั เรียน (๑) ศึกษาคู่มือการจัดการเรียนรู้ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) และถือปฏบิ ตั ิโดยเคร่งครัด (๒) ศึกษามาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ในสถานศึกษาท่โี รงเรยี นกาหนด และถือปฏบิ ตั โิ ดยเครง่ ครดั แนวทางการปฏบิ ตั ติ นของครู (๑) ศึกษาค่มู ือการจัดการเรยี นรูใ้ นชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) และถอื ปฏบิ ตั โิ ดยเคร่งครัด (๒) ศกึ ษามาตรการปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ในสถานศึกษาท่โี รงเรียนกาหนด และถือปฏบิ ตั โิ ดยเคร่งครัด แนวทางการปฏบิ ัติตนของผู้ปกครอง (๑) ศึกษาคู่มือการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) เพื่อให้คาแนะนาในการเรียนต่อนักเรยี น (๒) กาชับให้นักเรียนเตรียมอุปกรณ์การเรียนและเข้าเรียนตามวันและเวลาท่ีครูผู้สอน นดั หมายในระบบออนไลน์ (๓) ปฏิบัติตนตามมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ในสถานศึกษาท่โี รงเรยี นกาหนด เม่ือมาตดิ ต่อราชการในโรงเรยี น ข้อ ๕ กรณีท่ีมีปัญหาหรือเกิดข้อขัดข้องในการดาเนินการตามประกาศน้ี ให้ผู้อานวยการ สถานศึกษาเป็นผวู้ ินจิ ฉัยสงั่ การตามทเี่ ห็นสมควร ประกาศ ณ วันที่ ๒๔ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ (นายสมบูรณ์ สาลพี ันธ์) ผูอ้ านวยการอสิ ลามวิทยาลยั แหง่ ประเทศไทย งานหลักสตู รสถานศกึ ษาและโรงเรยี นมาตรฐานสากล กล่มุ บริหารวชิ าการ อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

คมู่ ือการจดั การเรียนรู้และการตัดสนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 5 คานา คู่มือการจัดการเรียนรู้และการตดั สินผลการเรียนรู้ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ จัดทาขึ้นเพื่อเป็น แนวปฏิบัติของครูและบุคลากรทางการศึกษาอิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศ ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละ รายวิชา อีกท้ังคู่มือฉบับน้ียังใช้เป็นแนวทางเพื่อสร้างความเข้าใจในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนและสร้าง ความเข้าใจให้แก่ผูป้ กครองในการจัดการเรียนรขู้ องสถานศกึ ษา โดยประกอบไปดว้ ย ๖ หวั ข้อ ดงั น้ี ๑. รูปแบบการจดั การเรยี นรู้ ๒. การตดั สินผลการเรียน ๓. การสอบแกต้ วั ๔. การอนุมตั ิการจบหลกั สูตร ๕. การปฏิบตั ิตนเม่ือมาสถานศึกษา ๖. มาตรการดา้ นความสะอาดและการปอ้ งการไวรสั COVID-19 ท้ังนี้ อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย หวังเป็นอย่างย่ิงว่าคู่มือฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการสร้าง ความเข้าใจและถอื เปน็ แนวปฏบิ ัตขิ องครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมถึงนกั เรียนและผู้ปกครอง งานหลกั สูตรสถานศึกษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ อิสลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

คมู่ อื การจดั การเรียนรแู้ ละการตดั สินผลการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 6 สารบญั เรอื่ ง หน้า รปู แบบการจัดการเรียนรู้ ๗ การตดั สินผลการเรยี น ๘ การสอบแก้ตัว ๙ การอนุมัติการจบหลักสตู ร ๑๑ การปฏบิ ตั ิตนเมอื่ มาสถานศกึ ษา ๑๒ มาตรการด้านความสะอาดและการปอ้ งการไวรัส COVID-19 ๑๓ ภาคผนวก - ภาคผนวก ก การรายงานการเข้าเรียนของนักเรียนในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) - ภาคผนวก ข รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ งานหลกั สูตรสถานศึกษาและโรงเรยี นมาตรฐานสากล กลุ่มบรหิ ารวิชาการ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

คู่มอื การจัดการเรียนรแู้ ละการตัดสินผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 7 ๑. รปู แบบการจัดการเรยี นรู้ (๑) อสิ ลามวทิ ยาลัยแห่งประทศไทย จัดรูปแบบการจดั การเรียนรู้ผ่านระบบอนิ เทอรเ์ น็ตหรือ Application (Online) ร่วมกับการเรียนรู้แบบกากับตนเองด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบ เน้นภาระงาน (On task) นักเรียนเข้าเรียนตามตารางการเรียนหรือกาหนดการตามท่ี ครผู ู้สอนนัดหมาย (๒) ครูผู้สอนจะจัดการเรียนรู้ให้ครบตามหลักสูตร ตามความเหมาะสม ด้วยวิธีการที่ หลากหลาย จะเน้นเน้ือหาท่ีสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองและปฏิบัติกิจกรรมหรืองานที่ ได้รับมอบหมาย การจัดการเรียนการสอนรวมถึงอาจมีการนัดหมายในการเรียนหรือ ตดิ ตามงานผ่านระบบอนิ เทอร์เนต็ หรอื Application (Online) (๓) ครูผู้สอนจะดาเนินการติดต่อนักเรียนที่เข้าไม่ถึงรูปแบบที่โรงเรียนกาหนดเป็นรายบุคคล เพื่อจัดการเรียนรู้หรือมอบหมายภาระงานผ่านระบบออนไลน์ หรือการส่งบทเรียน สาเร็จรูปทางไปรษณีย์ (แล้วแตก่ รณี) (๔) นักเรียนที่ไม่มีความพร้อมในการเรียนตามรูปแบบที่โรงเรียนกาหนด หรือไม่สามารถ ติดต่อนักเรียนได้ โรงเรียนจะนัดหมายเพื่อทาการสอนชดเชยให้กับนักเรียน เม่ือ สถานการณ์การแพร่ระบาดคลี่คลายลง โดยโรงเรียนจะกาหนดรูปแบบท่ีเหมาะสมให้กับ นักเรียนในภายหลัง ในกรณีท่ีนักเรียนไม่สามารถเข้าถึงรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่โรงเรียนกาหนด ให้นักเรียนดาเนินการ ดังน้ี ๑) ติดตอ่ ครทู ่ีปรึกษาและครปู ระจาวิชา ๒) รับบทเรียนสาเรจ็ รูปและหรือภาระงานตามทีค่ รปู ระจาวชิ ากาหนด งานหลกั สตู รสถานศึกษาและโรงเรยี นมาตรฐานสากล กลุ่มบรหิ ารวิชาการ อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

คู่มอื การจัดการเรียนรู้และการตัดสินผลการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 8 ๒. การตัดสินผลการเรยี น ๑) นักเรยี นจะตอ้ งมีเวลาเรียนไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ ๘๐ ของเวลาเรยี นในรายวิชานัน้ ๆ จึงจะมี สิทธ์ิสอบปลายภาคเรียน หรืออยู่ในดุลยพินิจของหัวหน้าสถานศึกษา โดยนับเวลาเรียนภาคเรียนที่ ๒ ตั้งแต่ วนั ท่ี ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๓ – วนั ท่ี ๙ เมษายน ๒๕๖๔ โดยสามารถนับเวลาเรียนของนักเรียนได้จากการเข้าเรียนผ่านระบบอินเทอร์เน็ตหรือ Application (Online) และการเรียนรูแ้ บบกากับตนเองด้วยกจิ กรรมการเรยี นรู้แบบเน้นภาระงาน (On task) ทั้งนี้ในแต่ละรายวิชานักเรียนจะต้องเข้าเรียนและพบครูผู้สอนผ่านระบบอินเทอร์เน็ตหรือ Application (Online) ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ ๘๐ ของเวลาเรยี นทง้ั หมด และการนับเวลาเรยี นในการเรียนรู้แบบ กากับตนเองด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน (On task) นักเรียนจะต้องได้รับการประเมินผลภาระ งานในระดบั “ผา่ น” หรอื ไดค้ ะแนนของภาระงานนน้ั ๆ ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ ๖๐ จึงจะได้เวลาเรียน ๒) การวดั และการประเมนิ ผลคุณภาพผเู้ รียน ดาเนนิ การดังนี้ การตัดสนิ ผลการเรยี นรู้ ให้ถอื ปฏบิ ัติดงั น้ี ๒.๑) พิจารณาตดั สนิ ผลการเรยี นเปน็ รายวชิ า ๒.๒) พิจารณาตัดสินว่าผู้เรียนได้หน่วยกิต เฉพาะผู้ท่ีสอบได้ผลการเรียน ๑ ถึง ๔ เท่านนั้ ๒.๓) ผู้เรียนที่มีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนในรายวิชาน้ันตามที่ สถานศึกษากาหนดในข้อ (๑) และไม่ได้รับการผ่อนผันให้เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน ให้ได้ผลการเรียน “มส” (๒.๔) ในกรณีไม่มีการสอบปลายภาคเรียน ผู้เรียนจะต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ ๘๐ จึงจะไดร้ ับการตัดสินผลการเรยี นรู้ปลายภาคเรียน หรอื อยใู่ นดลุ ยพนิ ิจของสถานศกึ ษา (๒.๕) ผู้เรียนทีไ่ ม่ผา่ นเกณฑ์ข้ันตา่ ทก่ี าหนดไว้ ให้ไดร้ ับผลการเรียน “๐” งานหลักสตู รสถานศึกษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

คู่มือการจัดการเรยี นรแู้ ละการตดั สนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 9 (๒.๖) ผู้เรียนที่ทุจริตในการสอบหรือทุจริตในงานท่ีได้รับมอบหมายให้ทาในรายวิชา ใดครงั้ ใดก็ตาม ให้ได้คะแนน “๐” ในครงั้ นัน้ (๒.๗) ผู้เรียนท่ีมีเหตุสุดวิสัยที่ทาให้ประเมินผลการเรียนรู้ไม่ได้ ให้ได้ผลการเรียน “ร” กรณีที่ผู้เรียนได้ผลการเรียน “ร” เพราะไม่ส่งงานน้ัน จะตอ้ งได้รับความเหน็ ชอบจากหัวหน้าสถานศึกษา กอ่ น การตัดสินผลการเรยี น ๔ หมายถงึ ผลการเรยี นดีเย่ียม คะแนนรวม ๘๐ – ๑๐๐ ๓.๕ หมายถึง ผลการเรียนดีมาก คะแนนรวม ๗๕ – ๗๙ ๓ หมายถึง ผลการเรยี นดี คะแนนรวม ๗๐ – ๗๔ ๒.๕ หมายถึง ผลการเรียนค่อนข้างดี คะแนนรวม ๖๕ – ๖๙ ๒ หมายถงึ ผลการเรียนน่าพอใจ คะแนนรวม ๖๐ – ๖๔ ๑.๕ หมายถึง ผลการเรยี นพอใช้ คะแนนรวม ๕๕ – ๕๙ ๑ หมายถงึ ผลการเรียนผา่ นเกณฑ์ขั้นต่า คะแนนรวม ๕๐ – ๕๔ ๐ หมายถึง ผลการเรียนตา่ กวา่ เกณฑ์ คะแนนรวม ๐ – ๔๙ มส หมายถึง ไม่มสี ทิ ธิเ์ ข้ารบั การประเมินผลปลายภาคเรียน ร หมายถงึ รอการตัดสินผลการเรยี นหรือยงั ตัดสินผลการเรยี นไม่ได้ (๒.๘) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ดาเนินการวัดและประเมินผลคุณภาพผู้เรียน โดย กาหนดประเดน็ ทีส่ อดคล้องกบั กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนน้นั ๆ ให้นกั เรยี นปฏิบัติ และใชก้ ารประเมนิ ผลและตดั สิน ผลคณุ ภาพผู้เรยี น โดยตดั สินผลการเรียน ดังนี้ ผ หมายถงึ ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีการเข้าร่วมกิจกรรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาท้งั หมดทจี่ ัดกจิ กรรมในแตล่ ะภาคเรียน และผ่านจดุ ประสงค์ สาคัญของกจิ กรรมที่กาหนด งานหลกั สตู รสถานศึกษาและโรงเรยี นมาตรฐานสากล กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

คูม่ อื การจดั การเรียนรู้และการตดั สนิ ผลการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 10 มผ หมายถึง ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ โดยมเี วลาการเข้าร่วมกจิ กรรม ไม่ถงึ รอ้ ยละ ๘๐ ของเวลาทั้งหมดทจี่ ัดกิจกรรมแต่ละภาคเรยี น และไมผ่ า่ นจดุ ประสงค์ สาคัญของกิจกรรมตามที่กาหนด ๓. การสอบแก้ตวั ๑) ในกรณีสถานการณ์คล่ีคลาย โรงเรียนจะได้กาหนดตารางนัดหมายการสอบแก้ตัวโดย พรอ้ มเพรียงกนั โดยให้ถอื เปน็ หนา้ ที่ของครูผู้สอนประจาวชิ าในการดาเนนิ การแก้ไขผลการเรยี น ๒) ในกรณีสถานการณ์ไม่คลี่คลาย ให้นักเรียนติดต่อกับครูผู้สอนประจาวิชา เพ่ือขอรับงาน ซ่อมเสริมเพิ่มเติม และส่งงานภายในระยะเวลาที่โรงเรียนกาหนดผ่านระบบออนไลน์ (Online) จากน้ัน ครผู ู้สอนประจาวชิ านาส่งผลการแกไ้ ขผลการเรียนต่อกลุม่ บริหารวิชาการต่อไป การเปล่ียนระดบั ผลการเรียน ให้ถอื ปฏบิ ัติ ดงั น้ี ๑. การเปล่ียนระดับผลการเรยี นจาก “๐” ให้นักเรียนติดตอ่ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ งานวัดและ ประเมินผลของสถานศึกษาหรือผ่านระบบออนไลน์ เพ่อื จัดสอนซ่อมเสริมตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด ท่ีผเู้ รยี นสอบไม่ผ่านกอ่ น แลว้ จงึ สอบแกต้ วั ให้ ๑.๑ การสอบแกต้ วั ให้ได้ระดับผลการเรยี นไมเ่ กิน “๑” ๑.๒ การสอบแกต้ วั ๒ ครง้ั แลว้ ยังได้รบั ผลการเรียน “๐” อกี ใหเ้ รียนซา้ ๒. การเปลย่ี นผลการเรียน “ร” ดาเนินการ ดังน้ี ในกรณีท่ีผู้เรียนได้ผลการเรียน “ร” เพราะเหตุสุดวิสัย เม่ือแก้ปัญหาเสร็จสิ้นแล้วให้ได้รับผลการเรียน ตามปกติ (๐ – ๔) การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” ให้กระทาให้เสร็จส้ินภายในภาคเรียนน้ัน ถ้าผู้เรียนไม่มา ดาเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาที่กาหนดไว้นี้ให้เรียนซ้า ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของหัวหน้า สถานศึกษา งานหลกั สตู รสถานศกึ ษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

ค่มู ือการจดั การเรียนรแู้ ละการตัดสนิ ผลการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 11 ๓. การเปล่ยี นผลการเรียน “มส” ดาเนนิ การ ดงั นี้ กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ ให้สถานศึกษาจัดให้ ผู้เรียนเรียนเพิ่มเติมผ่านระบบออนไลน์ หรือมอบหมายงานให้ทาจนมีเวลาเรียนครบตามท่ีกาหนดไว้สาหรับ รายวิชานน้ั แล้วจึงให้สอบ และผลการสอบแก้ “มส” ใหไ้ ด้ระดับผลการเรียนไมเ่ กิน “๑” การแก้ “มส” ให้กระทาให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาดาเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาท่กี าหนดไว้นใ้ี ห้เรยี นซ้า ยกเวน้ มเี หตสุ ุดวสิ ยั ใหอ้ ยูใ่ นดุลยพินิจของหวั หนา้ สถานศกึ ษา ๔. การเรียนซ้าให้อยู่ในดุลยพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาท่ีจะกาหนดช่วงเวลาในการเรยี นซ้า ให้เหมาะสม และต้องประเมินผลการเรียนตามท่ีระเบียบนี้กาหนดไว้ โดยการเรียนซ้าอาจใช้รูปแบบการสอน ปกติ (Onsite) และแบบการสอนผ่านอนิ เทอรเ์ น็ตและ Application (Online) ๕. การเปลยี่ นผลการประเมิน “มผ” เปน็ “ผ” ให้ผู้เรยี นทากจิ กรรมในสว่ นทยี่ ังขาดอยู่ให้ครบ ๔. การอนุมัตกิ ารจบหลักสูตร เม่ือโรงเรียนจัดการเรยี นการสอนตามโครงสรา้ งเวลาเรยี น และเกณฑก์ ารจบแต่ละระดบั ให้อนุมัตกิ ารจบการศกึ ษาภายในวันท่ี ๙ เมษายน ๒๕๖๔ กรณีนักเรียนมีผลการเรียนไม่สมบูรณ์ (ติด ๐ ร มส) ต้องดาเนินการสอบแก้ตัวตามปฏิทิน ปฏิบัติงานกลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผลของสถานศึกษาท่ีกาหนดไว้ และให้นักเรียนดาเนินการ ติดตามผ่านครูประจาวิชาโดยใช้การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และแบบการสอนผ่าน อนิ เทอร์เนต็ และApplication (Online) ดาเนินการวัดและประเมินผลให้เสร็จส้ินเพอ่ื ให้สามารถอนุมัติการจบ การศกึ ษา ภายในวนั ที่ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ซ่งึ เป็นวันสดุ ท้ายของปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ งานหลกั สูตรสถานศึกษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ อสิ ลามวทิ ยาลยั แห่งประเทศไทย

คมู่ ือการจดั การเรียนรู้และการตัดสินผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 12 ๕. การปฏิบัติตนเม่ือมาสถานศึกษา นกั เรยี น ๑) ผา่ นจดุ คัดกรองวดั อุณหภมู ิกอ่ นเขา้ โรงเรยี น ๒) สวมหนา้ กากอนามัย/face shield ตลอดเวลา ๓) เวน้ ระยะห่างทางสงั คม ๑-๒ เมตรตามมาตรการของศนู ยบ์ รหิ ารสถานการณแ์ พร่ ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (ศบค.) ๔) ทาความสะอาดมือทกุ คร้งั เมื่อสมั ผัสพ้นื ท่ีทีม่ ีความเสี่ยง ๕) พกเจลแอลกอฮอลส์ ว่ นตวั เพ่ือรกั ษาความสะอาด ๖) ใหน้ ักเรยี นถอื ปฏบิ ตั ติ ามประกาศโรงเรยี นอย่างเครง่ ครดั ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ๑) ผา่ นจดุ คัดกรองวัดอณุ หภูมิก่อนเขา้ โรงเรียน ๒) สวมหน้ากากอนามยั /face shield ตลอดเวลา ๓) เวน้ ระยะห่างทางสังคม ๑-๒ เมตรตามมาตรการของศูนย์บรหิ ารสถานการณ์แพร่ ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (ศบค.) ๔) ทาความสะอาดมอื ทุกครงั้ เมื่อสัมผัสพนื้ ที่ท่ีมีความเส่ยี ง ๕) พกเจลแอลกอฮอล์ส่วนตัวเพ่ือรกั ษาความสะอาด ๖) ใหค้ วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั โรคไวรัสโคโรนาและการป้องกันโรค ๗) ใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษาถือปฏิบัติตามประกาศโรงเรยี นอยา่ งเคร่งครัด งานหลกั สูตรสถานศกึ ษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุม่ บรหิ ารวิชาการ อสิ ลามวทิ ยาลยั แหง่ ประเทศไทย

คู่มือการจัดการเรยี นรแู้ ละการตดั สนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 13 ผูป้ กครอง ๑) ศึกษาประกาศการจดั การเรียนร้ขู องสถานศึกษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรน่า ๒๐๑๙ ๒) จดั เตรียมหนา้ กากอนามัย/Face Shield และเจลแอลกอฮอล์ให้แกบ่ ุตรหลาน ๓) กากับดูแลให้บุตรหลานสวมอปุ กรณ์ปอ้ งกนั โรคมาโรงเรยี นทกุ วัน ๔) สงั เกตบุตรหลานว่ามอี าการผดิ ปกตหิ รือไม่ หากพบวา่ มอี าการผิดปกติตอ้ งกัก ตวั เฝ้าดูอาการตามมาตรการการปอ้ งกนั โรคและไปพบแพทย์เพือ่ รับการรกั ษา ดาเนินการแจง้ โรงเรียนโดยด่วน ๕) ใหผ้ ปู้ กครองถอื ปฏิบัตติ ามประกาศโรงเรยี นอยา่ งเครง่ ครดั ๖. มาตรการด้านความสะอาดและการป้องกนั ไวรัส COVID-19 ๑) ทาความสะอาด สถานศึกษาในส่วนต่าง ๆ ดว้ ยการฉดี พ่นน้ายาฆ่าเช้อื โรค ๒) กาหนดการทาความสะอาดห้องนา้ ๓ เวลา เชา้ กลางวัน เย็น ๓) มจี ุดคัดกรองวดั อณุ หภมู ิและจดุ บริการเจลแอลกอฮอลล์ า้ งมอื ตามสถานทีต่ า่ ง ๆ ใน สถานศึกษาใหก้ บั ทุกคนท่เี ข้ามาในสถานศกึ ษา งานหลักสตู รสถานศึกษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กล่มุ บรหิ ารวิชาการ อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

คมู่ ือการจดั การเรยี นรู้และการตัดสินผลการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 14 ภาคผนวก ภาคผนวก ก การรายงานการเขา้ เรยี นของนักเรียนในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) โดยคณุ ครทู ีป่ รึกษาและหัวหนา้ ระดับ งานหลกั สตู รสถานศกึ ษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุม่ บรหิ ารวชิ าการ อสิ ลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย

ค่มู อื การจดั การเรียนร้แู ละการตดั สนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 15 งานหลักสูตรสถานศกึ ษาและโรงเรยี นมาตรฐานสากล กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย

คู่มือการจดั การเรยี นรูแ้ ละการตัดสนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 16 ภาคผนวก ภาคผนวก ข รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ งานหลักสูตรสถานศกึ ษาและโรงเรียนมาตรฐานสากล กลุ่มบรหิ ารวิชาการ อสิ ลามวิทยาลยั แห่งประเทศไทย

ค่มู อื การจดั การเรียนร้แู ละการตดั สนิ ผลการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙(COVID – 19) 17 งานหลักสูตรสถานศกึ ษาและโรงเรยี นมาตรฐานสากล กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ อิสลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย