Unit1ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์62st

หนวยที่ 1 ความรูเ บอ้ื งตน เกี่ยวกับคอมพิวเตอร วิชาคอมพิวเตอรแ ละสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี แผนกเทคโนโลยีพน้ื ฐาน วทิ ยาลยั เทคนคิ ดุสติ สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

หนวยท่ี 1 ความรเู บ้อื งตน เกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร 1 เอกสารประกอบการสอนหนว ยที่ 1 วชิ า คอมพิวเตอรแ ละสารสนเทศเพื่องาน สอนครง้ั ท่ี 1 จํานวน 3 ช่ัวโมง อาชพี ช่อื หนวย ความรเู บอ้ื งตน เกยี่ วกับคอมพิวเตอร แผนบรหิ ารการสอนประจาํ หนวยที่ 1 หัวขอเรอ่ื ง หนวยท่ี 1 ความรูเบอ้ื งตนเกี่ยวกบั คอมพิวเตอร ประกอบไปดว ยหวั ขอเรื่องตอไปนี้ 1. ความหมายของคอมพวิ เตอร 2. องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร 3. สวนประกอบฮารด แวรในระบบคอมพวิ เตอร 4. ประเภทของคอมพิวเตอร 5. การนาํ คอมพิวเตอรไปใชงาน สาระสาํ คัญ การนําคอมพิวเตอรมาใชในงานและชีวิตประจําวันในยุคปจจุบันเปนเรื่องจําเปนอยางย่ิง จึงควรศึกษาทําความรูความเขาใจเก่ียวกับการใชงานคอมพิวเตอรใหมากขึ้น ในบทน้ีจะกลาวถึง ความหมายของคอมพิวเตอร องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร ประเภทของคอมพิวเตอร และลักษณะการนําคอมพิวเตอรไปใชในงานตางๆ เพ่ือเปนความรูพ้ืนฐานในการนําไปประยุกต ใชในงานและชวี ิตประจาํ วันได จุดประสงคก ารเรียนการสอน 1. จดุ ประสงคท ัว่ ไป 1.1 มีความรูความเขาใจเก่ียวกับความหมายของคอมพิวเตอร 1.2 มคี วามรคู วามเขา ใจเกี่ยวกับองคป ระกอบของระบบคอมพิวเตอร 1.3 มคี วามรูความเขา ใจเกีย่ วกบั สวนประกอบของฮารด แวรใ นระบบคอมพิวเตอร 1.4 มีความรคู วามเขาใจเกย่ี วกับประเภทของคอมพวิ เตอร 1.5 มีความรคู วามเขา ใจเกี่ยวกบั ลกั ษณะการนําคอมพวิ เตอรไปใชง าน

หนวยที่ 1 ความรเู บอ้ื งตนเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร 2 2. จุดประสงคเ ชงิ พฤติกรรม เม่อื นักเรียนเรยี นเรอ่ื ง ความรูเบอ้ื งตน เกีย่ วกับคอมพิวเตอรจบแลว นักเรยี นสามารถ 2.1 อธิบายความหมายของคอมพิวเตอรไ ด 2.2 บอกองคประกอบของระบบคอมพิวเตอรไ ด 2.3 บอกสวนประกอบฮารด แวรในระบบคอมพวิ เตอรได 2.4 จาํ แนกประเภทของคอมพวิ เตอรได 2.5 อธิบายการนาํ คอมพวิ เตอรไ ปใชในงานตางๆ ได กจิ กรรมการเรียนรู 1. ครูบอกจุดประสงคก ารเรยี นใหน กั เรยี นทราบ 2. นกั เรียนทําแบบทดสอบกอนเรยี น 3. ครูบรรยายบทเรียนในหวั ขอ ความรู ความรูเบ้ืองตนเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร โดยนกั เรยี นจดบันทึกและอภิปรายซกั ถาม 4. ครูและนกั เรยี นชวยกันสรปุ เนอ้ื หาสาระสําคัญของเน้ือหาในหัวขอ ท่ีบรรยาย 5. นักเรียนทําแบบฝกหดั ตามคาํ ถามทายหนวยที่ 1 6. ครูเฉลยคําตอบทายหนว ยที่ 1 และใหนกั เรียนอภิปราย ซกั ถาม 7. นักเรียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน สือ่ การสอน 1. เอกสารประกอบการเรียนหนวยท่ี 1 เร่ือง ความรเู บื้องตน เกยี่ วกับคอมพิวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft Office PowerPoint ในแผนซดี ชี อื่ “ความรเู บ้ืองตนเกี่ยวกับ คอมพวิ เตอร” ชอื่ ไฟล com_lesson01.pptx 3. คําถามทายหนวยที่ 1 4. แบบทดสอบกอนเรยี น 5. แบบทดสอบหลังเรียน การวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารประเมินผล 1. จากแบบทดสอบกอนเรียนและแบบทดสอบหลังเรยี น 2. ประเมินความรู ความเขา ใจจากการปฏบิ ัตติ ามใบงาน

หนวยที่ 1 ความรเู บอ้ื งตนเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร 3 หนว ยท่ี 1 ความรูเ บอื้ งตนเกย่ี วกับคอมพิวเตอร บทนาํ บทบาทของคอมพิวเตอรในงานตางๆ ทวีความสําคัญมากย่ิงข้ึนทุกวัน การปฏิบัติงาน จําเปนตองใชคอมพิวเตอรสําหรับลักษณะงานประเภทตางๆ ตามหนาท่ีของแตละบุคคล จําเปนตอง เรียนรเู กยี่ วกับคอมพวิ เตอรท้ังในแงข องความหมายของคอมพิวเตอร การใชงานคอมพิวเตอรเบ้ืองตน ตลอดจนการใชโปรแกรมสําเร็จรูปตางๆ เพ่ือใหสามารถนําไปประยุกตใชในการปฏิบัติงานไดอยางมี ประสิทธิภาพและสะดวกรวดเรว็ 1.1 ความหมายของคอมพิวเตอร คอมพิวเตอร เปนคําที่มีรากศัพทมาจากภาษาละตินวา Computare หมายถึง การนับหรือ คํานวณ สําหรับในพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานไดใหความหมายของคําวา คอมพิวเตอร หมายถึง เครื่องอิเล็กทรอนิกสแบบอัตโนมัติ ทําหนาที่เสมือนสมองกล ใชในการแกปญหาตางๆ ทั้งที่ งายและซบั ซอ นโดยวธิ ที างคณติ ศาสตร กําหนดชื่อเรียกเปนภาษาไทยวา คณติ กรณ 1.2 องคประกอบของระบบคอมพิวเตอร องคประกอบของระบบคอมพิวเตอรซึ่งประกอบไปดวยฮารดแวร (Hardware) ซอฟทแวรและ โปรแกรม (Software and Program) ขอมูลและสารสนเทศ (Data and Information) กระบวนการ ทํางาน (Procedures) บุคลากรบุคลากร (People) และการส่ือสารขอมูล (Communications) ดังรายละเอยี ดตอ ไปนี้ 1.2.1 ฮารด แวร (Hardware) ฮารดแวรหรือตัวเครื่อง หมายถึง อุปกรณตาง ๆ ที่ทํางานประสานกันเพ่ือใหเกิด การประมวลผล การจัดเก็บและเผยแพรขอมูล แบงออกไดเปน 4 สวน ไดแก สวนรับขอมูล (Input Unit) สว นประมวลผลขอมลู (Processing Unit) สวนแสดงขอ มูล (Output Unit) และหนวยความจาํ (Memory Unit) ดงั แสดงในรปู ท่ี 1.1

หนว ยที่ 1 ความรเู บ้อื งตน เกย่ี วกบั คอมพิวเตอร 4 หนว ยความจํารอง สว นรบั ขอมลู สวนประมวลผลขอมลู สวนแสดงผล หนว ยความจาํ หลัก หนว ย หนวย ควบคุม คํานวณ และตรรกะ รปู ที่ 1.1 แสดงกระบวนการทํางานของระบบคอมพิวเตอร 1.2.2 ซอฟทแ วรแ ละโปรแกรม (Software and Program) ซอฟทแวร (Software) หมายถึง ชุดคําสั่งท่ีส่ังใหฮารดแวรในระบบคอมพิวเตอรทํางาน รวมกันและชวยจัดการขอมูลที่นําไปสูระบบคอมพิวเตอร รวมท้ังเตรียมการใหระบบสามารถรับคําสั่ง ทํางานตามท่ีมนุษยหรือผใู ชตองการ ตวั อยางเชน ซอฟทแ วรระบบปฏิบัติการ (Operating Systems) และซอฟทแวรยูทลิ ิตี้ (Utilities) ซ่ึงจะเก่ียวขอ งกับระบบฮารดแวรตา งๆ โปรแกรม (Program) หมายถึง ชุดคําส่ังที่สั่งใหระบบคอมพิวเตอรทํางานตามท่ีผูใช ตอ งการ จัดเปนโปรแกรมประยุกตหรือโปรแกรมเฉพาะงาน (Application Program) เชน โปรแกรม ทาํ บญั ชี โปรแกรมเงินเดือน โปรแกรมประมวลผลคําหรอื โปรแกรมพยากรณ เปนตน 1.2.3 ขอ มลู และสารสนเทศ (Data and Information) การนําเทคโนโลยีมาใชในการจัดการขอมูล เชน การใชคอมพิวเตอรสําหรับจัดเก็บ และบรหิ ารจัดการขอ มลู นนั้ มีคําศพั ทส าํ คัญๆ ทีเ่ กี่ยวขอ งดังน้ี 1.2.3.1 ขอมูล (Data) หมายถึง ขอมูลดิบเกี่ยวกับส่ิงตางๆ อาทิ คน สัตว ส่ิงของ สถานท่ี ซ่ึงยังไมผา นการประมวลผลใดๆ มากอ น ขอ มูลที่สามารถนํามาใชกับคอมพวิ เตอรได มี 5 ประเภท คือ ขอมูลตัวเลข (Numeric Data) ขอมูลตัวอักษร (Text Data) ขอมูลเสียง (Audio Data) ขอมูลภาพ (Images Data) และขอ มลู ภาพเคลื่อนไหว (Video Data)

หนวยท่ี 1 ความรูเ บ้ืองตนเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร 5 1.2.3.2 สารสนเทศ (Information) หมายถึง ผลลัพธท่ีไดมาจากการประมวลผลของ คอมพิวเตอรเพื่อนําไปใชตามความตองการของผูใช เชน นําไปเปรียบเทียบ วิเคราะห จัดกลุม สงั เคราะห ประเมนิ ผล ตลอดจนการปรับปรงุ ขอ มูลตามความตองการของผูใช 1.2.3.3 รหัสแทนขอมูลและการวัดขนาดขอมูล สําหรับหนวยท่ีใชวัดความจําท่ีเล็กท่ีสุด คอื ไบต (Byte) ซงึ่ หมายถึง จํานวนตวั เลขในระบบเลขฐานสองทตี่ อ เนื่องกนั เปนกลุม เชน 01100001 ซึ่ง 1 ไบต จะประกอบดวยตวั เลข 0 หรือ เลข 1 จํานวน 8 ตัว หรือ 8 บิต ทั้งน้ี ขนาด 1ไบต หรือ 8 บิต จะสามารถใชแทนขอมูลท่ีเปน ตัวอักษรภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ตัวเลขและสัญลักษณตางๆ ได 1 ตั ว ซ่ึ ง จํ า น ว น 8 บิ ต จ ะ ใ ช แ ท น ตั ว อั ก ษ ร ตั ว เ ล ข ห รื อ สั ญ ลั ก ษ ณ ต า ง ๆ ไดเ ทากับ 256 แบบ หรอื เทากบั 28 ดงั แสดงในรปู ที่ 1.2 bit 01 01 01 01 byte (8-bits) รปู ท่ี 1.2 แสดงการแทนขอ มูล 1 ตัวอกั ษร ดงั น้ัน การวัดขนาดขอมลู ของคอมพวิ เตอรตามหนว ยวดั ขอมูลเปนดังนี้ 8 บติ (bit) = 1 ไบต (Byte) 1,024 ไบต B = 1 กโิ ลไบต (Kilobyte: KB) 1,024 กิโลไบต KB = 1 เมกะไบต (Megabyte: MB) 1,024 เมกะไบต MB = 1 กิกะไบต (Gigabyte: GB) 1,024 กกิ ะไบต GB = 1 เทระไบต (Terabyte: TB) 1.2.4 กระบวนการทาํ งาน (Procedures) กระบวนการทาํ งาน หมายถึง กระบวนการหลกั ทค่ี อมพิวเตอรทําได ไดแก การประมวลผล เชน การคํานวณ เปรียบเทียบ เรียงลําดับ การปรับปรุงขอมูล การสรุปหรือการแสดงผล การรักษา ความปลอดภัยของขอ มลู และความแมนยําเทย่ี งตรงในการทํางาน และการพัฒนาคําส่ังหรือโปรแกรม หรือส่ังการระบบฮารด แวรใ หท ํางานตามท่ีผูใชตอ งการ 1.2.5 บคุ ลากร (People) บุคลากร หมายถึง ผูใชระบบคอมพิวเตอรทั้งสว นของฮารดแวร ซอฟทแวรและสารสนเทศ อาจจําแนกตามลักษณะงานไดหลายระดับ เชน ผูจัดการระบบ คือ ผูวางนโยบายการใชค อมพิวเตอร

หนว ยที่ 1 ความรูเบ้ืองตนเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร 6 ใหเปนไปตามเปาหมายของหนวยงาน นักวิเคราะหระบบ ซึ่งเปนผูที่ศึกษาระบบงานเดิมหรืองานใหม ซึ่งทําการวิเคราะหความเหมาะสม ความเปนไปไดในการใชคอมพิวเตอรกับระบบงาน โปรแกรมเมอร ไดแก ผูเขียนโปรแกรมสั่งงานเครื่องคอมพิวเตอรใหทํางานตามความตองการของผูใช และผูใช หมายถึง ผูใชงานคอมพิวเตอรท่ัวไป ซ่ึงตองเรียนรูวิธีการใชเคร่ืองและวิธีการใชงานโปรแกรมเพื่อให โปรแกรมท่ีมีอยสู ามารถทาํ งานไดต ามที่ตองการ เปนตน 1.3 สวนประกอบฮารด แวรในระบบคอมพิวเตอร เครือ่ งคอมพิวเตอรท่ใี ชก นั อยูมสี ว นประกอบดวยกันหลายสวน แบง ตา งลกั ษณะการทาํ งานไดเปน 5 ประเภท ไดแก สวนรับขอมูล (Input Unit) สวนประมวลผลขอมูล (Processing Unit) สวนแสดงผล (Output Unit) อปุ กรณตอพวง (Peripheral) และสอื่ บนั ทกึ ขอมลู (Storage) 1.3.1 หนวยรบั ขอมูล (Input Unit) หนวยรับขอมูล ทําหนาท่ีรับขอมูลจากผูใช เชน การกดปุมตัวอักษรและตัวเลข ของแปนพิมพ การคลิกเลือกของเมาส แลวแปลงขอมูลใหอยูในรูปของขอมูลตัวเลขเพ่ือเขาสู การประมวลผลของคอมพิวเตอรตอไป ตัวอยางของอปุ กรณร ับขอ มูลท่ใี ชง านกนั ท่วั ไป มีดังนี้ 1.3.1.1 แปนพิมพ (Keyboard) เปนอุปกรณท่ีใชปอนขอมูลเขาเคร่ืองคอมพิวเตอร มี ลักษณะคลายแปนพิมพดีด แตมีการเพิ่มแปนตัวเลขคลายกับเคร่ืองคิดเลขเขามาทางดานขวา เพื่อใช สาํ หรับปอ นขอ มูลท่เี ปน ตวั เลขและมีปุมฟงกช ่ันคียและปุมควบคุมตางๆ ใชสําหรับสงั่ งานคอมพวิ เตอร ซึ่งมีความแตกตางกันตามการผลิตและการใชง าน ปจจุบันเปน แบบพอรต PS/2 และแบบพอรต USB สาํ หรับตอ เขากบั เครอื่ งคอมพวิ เตอร ดังตัวอยา งในรูปท่ี 1.3 พอรต PS/2 พอรต USB รปู ท่ี 1.3 แสดงแปนพิมพแ บบตา งๆ ท่มี า : http://angsila.cs.buu.ac.th/~48035824/310101worrapot/Image/1166588564AO22006-keyboard-grey.jpg http://www.techfuels.com/everything-else/8226-hp-ps-2-easy-access-keyboard.html

หนว ยท่ี 1 ความรูเบือ้ งตนเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร 7 1.3.1.2 เมาส (Mouse) เปนอุปกรณท่ีใชสําหรับการส่ังงาน การเลือกสิ่งตางๆ ท่ีแสดง บนจอภาพ การตอเมาสกบั เครอ่ื งคอมพิวเตอรสว นบุคคลในปจ จุบันมีหลายทางเลือก อาทิ พอรตเมาส (PS/2) พอรต USB หรอื พอรตอนกุ รม (Serial Port) ดงั แสดงตวั อยางในรูปท่ี 1.4 พอรต PS/2 พอรต USB พอรต อนกุ รม รูปที่ 1.4 แสดงตัวอยา งของเมาสแ บบตา งๆ ที่มา http://www.xbitlabs.com/images/mobile/santa-rosa/asus-mouse-s.jpg 1.3.1.3 แทรกบอลล (Trackball) เปนอุปกรณสําหรับใชในการเล่ือนของตัวชี้เมาส การทํางานคลายกับเมาส ตางกันตรงท่ีแทรกบอลลทํางานโดยการหมุนลูกทรงกลมโดยตรง เพ่ือให เคอรเซอรหรือตัวช้ีเมาสเคล่ือนไปในตําแหนงที่ตองการโดยไมตองเคล่ือนทั้งตัวแทรกบอลล ดังแสดง ตวั อยางในรูปท่ี 1.5 รปู ท่ี 1.5 แสดงตัวอยางแทรกบอลล ที่มา : http://cache.gizmodo.com/assets/images/4/2009/01/kensington-slimblade-trackball.jpg 1.3.1.3 จอยสติก (Joy Stick) เปนอุปกรณที่ออกแบบมาเพ่ือใชสําหรับเลนเกม หลักการ ทํางานคลายกับเมาสและแทรกบอลล แตอาศัยกานบังคับในการควบคุมการยายตําแหนงของตัวชี้ ตําแหนงบนจอภาพ ดงั แสดงตวั อยา งในรปู ท่ี 1.6 รปู ท่ี 1.6 แสดงตวั อยางจอยสตกิ ท่มี า : http://www.pclan.net/zencart/images/Rockfire_Windstorm_Pro_Joystick_for_PC_.jpg

หนวยท่ี 1 ความรเู บือ้ งตนเก่ยี วกบั คอมพิวเตอร 8 1.3.1.4 ตัวขับจานแมเหล็ก (Disk Drive) เปนอุปกรณสําหรับอานหรือเขียนขอมูลลงบน แผน ดิสก โดยมีขนาด 3.5 นิ้ว ปจจุบันไดรบั ความนยิ มนอ ย ดงั แสดงตวั อยางในรปู ที่ 1.7 รปู ท่ี 1.7 แสดงตัวอยางตวั ขบั จานแมเ หล็ก ทม่ี า : http://c.static.fsanook.com/shopping/uploaded/large/2009/09/18/75/OVMTS1253229700-1.jpg 1.3.1.5 ตัวขับซีดีรอม (CD-ROM Drive) เปนอุปกรณท่ีใชในการอานขอมูลท่ีบันทึกไว หลักการทํางานโดยใชแ สงเลเซอรใ นการอา น ดงั แสดงตัวอยา งในรปู ที่ 1.8 รปู ที่ 1.8 แสดงตวั อยา งตวั ขับซดี ีรอม ที่มา : http://thumbs.dreamstime.com/thumb_295/1217609596rqXLLT.jpg 1.3.1.6 สแกนเนอร (Scanner) เปนอุปกรณท ่ีใชอาน แสกนขอ มูลหรือภาพถายบนเอกสาร เขา ไปในเครื่อง โดยใชแ สงสองกระทบวตั ถุใหส ะทอนไปตกบนตัวรับแสงทีละแถว ซงึ่ ขอ มลู จะถูกแปลง เปนจุดเล็กๆ ในแบบดิจิตอลเขาไปเก็บในเครอ่ื งคอมพิวเตอร เมื่อตนกําเนิดแสงและตัวรบั แสงเลื่อนไป ภาพท่ีไดจะเปนสวนตางๆ ของภาพตอเนื่องกันไปทีละแถวของจุดจนกวาจะสุดภาพ ดังแสดงตัวอยาง ในรปู ที่ 1.9 รปู ที่ 1.9 แสดงตวั อยางสแกนเนอร ท่ีมา : http://www4.csc.ku.ac.th/~b5240201897/images/h1376.jpg

หนวยท่ี 1 ความรเู บอ้ื งตนเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร 9 1.3.1.7 ไมโครโฟน (Microphone) เปนอุปกรณท่ีใชรับเสียง โดยเสียงท่ีไดจะถูกสงไป แปลงสญั ญาณในซาวดการดเพอ่ื เกบ็ ขอ มูลลงในคอมพวิ เตอร ดงั แสดงตัวอยา งในรูปที่ 1.10 รูปที่ 1.10 แสดงตวั อยา งไมโครโฟน ทมี่ า : http://www.made-in-china.com/image/2f0j00MBmEkwUykDcIM/Desktop-Microphone.jpg 1.3.1.8 กลองวิดีโอ (Video Conference) เปนอุปกรณสําหรับถายภาพวิดีโอในลักษณะ ภาพเคลื่อนไหว สวนใหญใชในการสนทนาระหวางผูใชคอมพิวเตอรท่ีตองการจะเห็นภาพบุคคล ท่ีกาํ ลงั สนทนาอยูด วยกนั ดงั แสดงตวั อยางในรูปที่ 1.11 รูปท่ี 1.11 แสดงตัวอยางกลองวดิ ีโอ ทมี่ า : http://www.keyzone.com/images/VideoConferencing_01.jpg http://www.denphone.com/user/files/images/polycom_vsx7000_video_conferencing_system.jpg 1.3.1.8 เครื่องอานรหัสแทงหรือบารโคด (Barcode Scanner) ใชอานรหัสประจําสินคา หรือผลิตภัณฑบนแถบสีบารโคด ซ่ึงจะอํานวยความสะดวกในการคิดรายการสินคา ทําใหการ ตรวจสอบกับฐานขอมลู เพือ่ หาราคาและทํารายการไดรวดเร็วขึน้ ดังแสดงตวั อยางในรูปท่ี 1.12

หนว ยที่ 1 ความรเู บ้อื งตน เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร 10 รปู ท่ี 1.12 แสดงตัวอยางเครอื่ งอา นรหัสแทงหรอื บารโคด ที่มา : http://img.alibaba.com/photo/101640081/Laser_Barcode_Scanner_LP150.jpg http://www.adcbarcodeconsulting.com/RF-Barcode-Scanner.jpg 1.3.1.9 จอสัมผัส (Touch Screen)เปนหนาจอที่ใหผูใชนิ้วช้ีที่หนาจอเพื่อเลือกเมนูบน หนาจอ งานท่ีนิยมใชจอสัมผัส เชน เครื่อง ATM (Automated Teller Machine) รานขายยา และซุปเปอรมาเก็ต เปนตน ดังแสดงตวั อยา งในรูปที่ 1.13 รปู ท่ี 1.13 จอสมั ผัส ทม่ี า : http://www.lcdpc.com.cn/images/15_touchscreen_monitor/15_touch_screen_monitor_pos_stand_2.jpg 1.3.2 หนวยประมวลผลกลาง (Processing Unit) สวนประมวลผลกลางเปนสวนสําคัญท่ีสุดของระบบคอมพิวเตอร เปรียบเสมือนสมองของ มนษุ ย ทาํ หนาที่รับขอ มูลเพอ่ื ทาํ การประมวลผลขอมลู และสารสนเทศชุดคาํ ส่ังทสี่ ง เขา ไปทํางานตามที่ ผูใชตอ งการแลวทาํ การสง ผลลพั ธท ไ่ี ดไปยังอุปกรณแ สดงผล มสี วนประกอบดงั ตอ ไปนี้ 1.3.2.1 แผงวงจรหลัก (Main Board) มีหนาท่ีควบคุมการทํางานของอุปกรณในเคร่ือง คอมพิวเตอร เชน ซีพียู การดจอ หรือการดเสียง เปนตน มีผลตอความมีเสถียรภาพของเครื่อง คอมพวิ เตอรดวย ดังแสดงตวั อยางในรปู ท่ี 1.14

หนว ยที่ 1 ความรูเ บอื้ งตนเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร 11 รูปที่ 1.14 แสดงตวั อยางแผงวงจรหลกั ที่มา : http://www.majoygun.com 1.3.2.2 หนวยประมวลผลกลาง (CPU: Central Processing Unit) เปนอุปกรณที่ทํา หนาที่เหมือนสมองของมนุษย คือทําการคํานวณและประมวลผลตางๆ เปนตัวกําหนดความเร็วของ เคร่อื งคอมพวิ เตอรต ามสัญญาณนาฬกิ าของซีพียู ดังแสดงตัวอยางในรูปที่ 1.15 รูปท่ี 1.15 แสดงตวั อยา งตัวประมวลผล ท่ีมา : http://4.bp.blogspot.com 1.3.2.3 หนว ยความจํา (Memory) มีหนาท่เี ก็บขอมูลหรือคาํ สงั่ ทคี่ อมพวิ เตอรจาํ เปนตอง ใชในการประมวลผล แบงออกไดเปน 2 ประเภท ไดแก 1) หนวยความจําหลัก (Primary Memory) เปนหนวยความจําท่ีอยูภายใน คอมพิวเตอร เวลาทาํ งานจะติดตอ กับหนวยประมวลผลกลาง (CPU) โดยตรง แบงไดเ ปน 2 สวน คือ (1) รอม (ROM : Read Only Memory) หมายถึง หนวยความจําท่ีสามารถ อานไดเพียงอยางเดียว ถึงแมปดเครื่องขอมูลที่เก็บอยูภายในก็ไมสูญหาย ขอมูลท่ีเก็บไวในสวนน้ี คือคําส่ังหรือโปรแกรมควบคุมการทํางานของเคร่ืองซ่ึงถูกสรางจากแหลงผลิต จึงไมสามารถแกไขได แตป จ จุบันไดพ ฒั นาใหสามารถเขยี นและลบขอ มลู ที่อยูภายในได เชน Flash ROM

หนวยท่ี 1 ความรูเบอื้ งตน เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร 12 (2) แรม (RAM : Random Access Memory) หมายถึง หนวยความจําที่เก็บ ขอมูลและโปรแกรมตางๆ ที่ผูใชตองการเปนเพียงการเก็บขอมูลชั่วคราว เมื่อปดเครื่องขอมูลตางๆ ภายในแรมก็จะหายไปหมด ดังแสดงตวั อยา งในรูปท่ี 1.16 รปู ท่ี 1.16 แสดงตวั อยา งของแรม ที่มา : http://www.thaisecondhand.com 1.3.2.4 หนวยความจํารอง (Secondary Memory) หมายถึง หนวยความจําที่ตอพวงกับ ระบบคอมพิวเตอร ตัวอยางเชน แผนดิสก ซีดีรอม เทปสํารองขอมูล แฟลชไดรฟ เปนตน ซ่ึงตดิ ตอ กบั คอมพิวเตอรผา นหนว ยรบั ขอมูล-แสดงผลขอมลู ดงั แสดงตวั อยางในรูปท่ี 1.16 รูปที่ 1.17 แสดงตัวอยางของซดี ีรอม แผนดสิ ก และเทปสาํ รองขอมลู ทม่ี า : http://img.alibaba.com http://www.dsgi.com http://www.disaster-recovery-central.com 1.3.2.5 แผนวงจรชวยประมวลผล (Card) ในการทํางานของหนวยประมวลผลกลางน้ัน ไมสามารถทําทุกอยางไดดีในเวลาเดียวกัน จึงมีการคิดคนแผนวงจรที่ทําหนาที่ชวยประมวลผลในงาน บางดานเพอ่ื แบงเบาการทํางานของหนว ยประมวลผลกลาง ซง่ึ อปุ กรณเ หลาน้ีมลี ักษณะเปนแผนวงจร หรอื การด ท่ีเสียบติดต้งั อยบู นแผนวงจรหลักของเครอ่ื ง 1.3.2.6 การดแสดงผล (Display Card) เปนอปุ กรณสาํ หรับแปลงสัญญาณดจิ ติ อลใหเปน สัญญาณภาพท่ีใชแสดงผลผานหนาจอคอมพิวเตอร ในบางรุนสามารถเรงความเร็วในการแสดงภาพ ที่ตองการความละเอียดสูงใหดูสมจริงมากข้ึน เชน การดสําหรับแสดงผลภาพเกม 3 มิติ ดังแสดง ตัวอยา งในรปู ที่ 1.18

หนวยท่ี 1 ความรูเบอ้ื งตนเก่ียวกบั คอมพิวเตอร 13 รปู ท่ี 1.18 แสดงตัวอยางการดแสดงผล ท่ีมา : http://www.atm-minami.com 1.3.2.7 การดเสียง (Sound Card) เนื่องจากการแสดงผลของเสียงท่ีออกมาน้ันมีขอจํากดั และไมส ามารถปรับความดงั ของเสียงได การดเสียงจงึ ถกู ออกแบบมาเพื่อใชคํานวณเสียงตางๆ อยา งมี คณุ ภาพ ทําใหส ัญญาณเสียงมคี วามไพเราะมากยิง่ ขนึ้ ดังแสดงตวั อยา งในรูปที่ 1.19 รูปที่ 1.19 แสดงตวั อยา งการด เสยี ง ทมี่ า : http://www.igetweb.com 1.3.2.8 การดแลน (LAN Card) ใชสรางสัญญาณติดตอกับการดแลนของคอมพิวเตอร เคร่ืองอนื่ ๆ ใหเปน โครงขา ยเดียวกัน ดังแสดงตวั อยา งในรปู ท่ี 1.20 รปู ท่ี 1.20 แสดงตัวอยา งการดแลน ทม่ี า : http://basicnetworktips.com

หนวยที่ 1 ความรูเ บื้องตนเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร 14 1.3.2.9 การดโมเด็ม (MODEM Card) ใชแปลงสัญญาณขอมูลในสัญญาณดิจิตอลใหเปน สัญญาณเสียงเพื่อสงไปตามสายโทรศัพทได ใชในการเชื่อมตออินเทอรเน็ต สงแฟกซและสนทนา โตตอบกนั ดงั แสดงตวั อยางในรปู ท่ี 1.21 รปู ที่ 1.21 แสดงตวั อยางการด โมเดม็ ทมี่ า : http://www.duace.com 1.3.3 หนวยแสดงผล (Output Unit) หนวยแสดงผลเปนอุปกรณสําหรับใชแสดงผลลัพธ โดยการแปลงผลลัพธจากลักษณะ ท่ีทํางานภายในหนวยประมวลผลใหอยูในรูปแบบท่ีผูใชสามารถเขาใจได อุปกรณแสดงผล มหี ลากหลายรปู แบบขึ้นอยกู บั ความตองการนาํ ไปใชงาน มดี งั ตอ ไปน้ี 1.3.3.1จอภาพ (Monitor) เปนอปุ กรณแ สดงผลหลักของคอมพิวเตอร สามารถแบง ไดเปน 2 แบบหลกั ๆ ไดแก 1) จอภาพแบบซีอารที (CRT : Cathode Ray Tube) เปนจอรนุ เกา ต้งั แตยุคแรกๆ ใชกับคอมพิวเตอรตั้งโตะ หลักการทํางานคือใชกระแสไฟฟาแรงสูงคอยกระตุนใหอิเล็กตรอนภายใน หลอดภาพแตกตัวทําใหเกิดลําแสงอิเล็กตรอนไปกระตุนผลึกฟอสฟอรัสที่ฉาบอยูบนหลอดภาพ เม่ือฟอสฟอรัสถูกกระตุนจากอิเล็กตรอนจะเกิดการเรืองแสงและปรากฏเปนจุดสีตางๆ ซึ่งรวมเปน ภาพบนจอภาพ จอภาพแบบนจ้ี ะมีขนาดใหญแ ละมีน้ําหนักมาก ดงั แสดงตัวอยางในรูปท่ี 1.22 รูปท่ี 1.22 แสดงตวั อยา งจอภาพแบบ CRT ทีม่ า : http://www.made-in-china.com

หนว ยท่ี 1 ความรูเ บ้อื งตน เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร 15 2) จอภาพแบบแอลซีดี (LCD : Liquid Crystal Display) เปนจอภาพรุนใหม มีขนาดบางมากเม่ือเทียบกับแบบซีอารที และมีพ้ืนที่ในการมองมากกวาจอภาพแบบซีอารที อีกทั้ง ไมแผรังสีออกมา จึงดูสบายตา ขนาดกระทัดรัดทําใหประหยัดเนื้อที่วางบนโตะทํางาน ดังแสดง ตวั อยา งในรปู ที่ 1.23 รปู ท่ี 1.23 แสดงตัวอยา งจอภาพแบบแอลซดี ี ท่ีมา : http://www.mobilewhack.com 3) เครอื่ งพมิ พ (Printer) ใชสาํ หรบั แสดงผลงานลงบนกระดาษไดทั้งในรปู แบบของ ตวั อักษรและรปู ภาพ มหี ลายแบบเพอ่ื การใชง านท่ีแตกตา งกัน ไดแ ก (1) เครื่องพิมพเลเซอร ใชในการพิมพงานเอกสาร มีความละเอียดมากท่ีสุด และความเร็วสูงสดุ ในบรรดาเคร่อื งพิมพท้ังหมด มี 2 แบบ คือ แบบขาว/ดํา และแบบสี ซ่ึงแบบขาว/ ดาํ นิยมใชพ ิมพง านเอกสารในสํานักงาน สําหรบั แบบสเี หมาะกบั งานกราฟก ช้นั สงู รูปที่ 1.24 เคร่ืองพมิ พเ ลเซอรพ รนิ เตอร ท่ีมา : http://shoponline.com.sg http://www.zinetic.co.uk (2) เคร่อื งพิมพองิ กเจต็ ใชสําหรับพิมพง านสี มีความละเอียดสูงนอยกวา เลเซอร เล็กนอย ราคาเครื่องถูกแตหมึกพิมพมีราคาแพง การพิมพชากวา เหมาะสําหรับงานสี อารตเวิรค ส่ิงพิมพและถายสติกเกอร ความละเอียดและความเร็วนอยกวาเครื่องพิมพเลเซอร ดังแสดงตัวอยาง ในรปู ที่ 1.25

หนวยท่ี 1 ความรูเบ้ืองตน เก่ียวกบั คอมพิวเตอร 16 รูปท่ี 1.25 แสดงตวั อยางเครื่องพมิ พแบบอิงคเจ็ต ทีม่ า : http://2.bp.blogspot.com http://media-2.web.britannica.com (4) เคร่อื งพมิ พดอทเมทรกิ มคี วามละเอียดต่ํา ราคาเคร่ืองปานกลาง ราคาหมึก ถูก แตพมิ พช า และเสยี งดัง เหมาะสาํ หรับงานท่ีตองการกระดาษไขสําหรับงานโรเนียวเอกสารและการ พิมพโดยซอ นกระดาษคารบอน ดังแสดงตวั อยา งในรูปที่ 1.26 รปู ที่ 1.26 เครือ่ งพิมพแบบดอทเมทรกิ ทมี่ า : http://wiki.soslug.org http://www.tech2u.com.au http://www.gamesetwatch.com

หนวยท่ี 1 ความรเู บื้องตนเก่ียวกบั คอมพิวเตอร 17 4) ลําโพง (Speaker) เปนอุปกรณแสดงเสียง โดยแปลงสัญญาณไฟฟาจากการด เสียงใหเปนพลังงานเสียงที่ไพเราะ คุณภาพของเสียงจึงไมข้ึนอยูกับการดเสียงเทานั้น แตการขับพลัง เสยี งของลาํ โพงมีผลตอ การใหก าํ เนดิ เสียงท่ีไพเราะดว ย ดังแสดงตัวอยางในรูปที่ 1.27 รูปท่ี 1.27 ลําโพง ทีม่ า : http://www.hqspeakers.com 1.3.4 อุปกรณต อพวง (Peripheral) เปนอุปกรณที่ใชเช่ือมตอกับคอมพิวเตอรเพ่ือชวยใหคอมพิวเตอรทํางานครอบคลุม ความตอ งการของผใู ชมากยง่ิ ข้ึน ดังตวั อยา งตอไปน้ี 1.3.4.1 โมเด็ม (Modem : Modulation/Demodulation) เปนอปุ กรณสําหรับเปล่ียน ขอมูลดิจิตอลในคอมพิวเตอรใหเปนสัญญาณเสียง (อนาล็อก) ไปในโทรศพั ทและเปล่ียนสัญญาณ อนาล็อกของโทรศัพทเปนสัญญาณดิจิตอลใหกับคอมพิวเตอร นิยมใชในการเชื่อมตออินเทอรเน็ต สงแฟกซและพูดคุยสนทนากัน ดังแสดงตวั อยา งในรปู ท่ี 1.28 รปู ที่ 1.28 แสดงตัวอยา งโมเดม็ และการใชงานโมเด็ม ท่มี า : http://www.krumontree.com/lesson/images/modem_usb_adsl3.jpg ทีม่ า : http://africanstarline.net/images/dsl_modem_setup_html_m43c3651e.png

หนว ยที่ 1 ความรูเ บ้ืองตนเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร 18 1.3.4.2 เครื่องสํารองไฟฟา (UPS : Uninterrupt Power Supply) เปนเคร่ืองสํารอง ไฟฟาเพอ่ื ใหกระแสไฟฟาทดแทนในเวลาที่เกิดไฟฟาดับ และรกั ษาระดบั แรงดันไฟฟา ใหคงที่เพ่ือใชกับ สถานที่ไฟตกบอ ยๆ และปอ งกนั ไฟเกนิ ไดอ กี ดวย ดังแสดงตัวอยางในรปู ท่ี 1.29 รปู ท่ี 1.29 เครื่องสาํ รองไฟฟา ทีม่ า : http://www.germes-online.com http://www.chloridepower.com 1.3.5 ส่อื บันทกึ ขอ มลู (Storage) ปกติคอมพิวเตอรจะประมวลผลขอมูล โดยติดตอกับขอมูลที่ใชในการประมวลผล จากแรมเปน หลักและจากท่ีประมวลหรือสรางงานในคอมพิวเตอรสําเร็จแลว เราสามารถบันทึกขอมูล หรืองานเหลาน้ีไวเรียกใชและแกไขใหมในคร้ังตอไป โดยสื่อบันทึกขอมูลแตละชนิดจะมีคุณสมบัติ และการใชง านท่แี ตกตา งกนั ดงั ตอไปนี้ 1.3.5.1 แผนดิสเก็ต (Diskette) หรือฟล็อปปดิสก (Floppy Disk) หมายถึงจานแมเหล็ก แบบออน มีรูปรางเปนแผนวงกลมสรางจากแผนโพลีเมอรและเคลือบดวยสารแมเหล็ก บรรจุอยูใน กรอบพลาสติกท่ีแข็งเพ่ือปองกันการหักงอจนเกิดความเสียหาย มีขนาดเล็ก พกพาสะดวก ราคาถูก แตมีความจุขอมูลนอยและเขาถึงขอมูลไดชาจึงไมเปนท่ีนิยมใชงานแลวในปจจุบัน ดังแสดงตัวอยาง ในรปู ท่ี 1.30 รูปที่ 1.30 แผนดิสเกต็ ทมี่ า : http://www.softwarepublishers.com http://upload.wikimedia.org

หนว ยที่ 1 ความรเู บื้องตน เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร 19 1.3.5.2 ฮารดดิสก (Hard disk) เปนสื่อบันทึกขอมูลในลักษณะของแผนจานเหล็กวงกลม แบบแข็งท่ีวางเรียงซอนกันอยูหลายๆ ช้ัน ทําใหสามารถบันทึกขอมูลไดมากกวาและเขาถึงขอมูล ไดเ รว็ ถอื เปนสอื่ บนั ทกึ ขอมูลหลักของคอมพิวเตอรทกุ เครอื่ ง ดังแสดงตัวอยางในรูปท่ี 1.31 รปู ที่ 1.31 ฮารดดสิ ก ทีม่ า : http://www.gadgetos.com 1.3.5.3 เทปแมเหล็ก (Magnetic Tape) เปนแถบโพลีเมอรที่เคลือบดวยสารแมเหล็ก มีลักษณะเหมือนเทปบันทึกเสียง ขอมูลจะถูกบันทึกลงบนแถบแมเหล็กโดยอาศัยหลักการเบ่ียงเบน ของสนามแมเหล็ก แตแตกตางกันคือขอมูลท่ีบันทึกน้ันเปนขอมูลแบบดิจิตอล ไมใชขอมูลอนาล็อก แบบเทปบันทึกเสียง ดังแสดงตัวอยางในรูปท่ี 1.32 รปู ที่ 1.32 เทปแมเหลก็ ทม่ี า : http://www-03.ibm.com http://upload.wikimedia.org

หนวยท่ี 1 ความรูเบ้อื งตนเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร 20 1.3.5.4 แผนซีดี (CD : Compact Disk) เปนแผนพลาสติกโพลีคารบอเนตใส ประกบกับ แผนอลูมิเนียมบางๆ แลวผนึกดวยแลคเกอรรอบนอก โดยจะบันทึกขอมูลลงบนแผนใหเกิดเปนหลุม ขนาดเล็กซึ่งจะหมุนวนซํ้าไปรอบๆ แผน และเม่ือมีการอานขอมูลจากแผนซีดี เคร่ืองอานซีดีจะยิง แสงเลเซอรใหไปสะทอนกับแผน ซีดี โดยลาํ แสงที่สะทอนกบั หลมุ น้ันจะมีความเขมของแสงแตกตางกับ พ้ืนราบที่ไมมีขอมูล จากน้ันแสงทั้งหมดจะตกกระทบกับหัวอานและถอดรหัสออกมาเปนขอมูลแทน ดงั แสดงตัวอยางในรปู ที่ 1.33 รปู ที่ 1.33 แสดงตวั อยางแผน ซีดี ทมี่ า : http://thumbs.dreamstime.com/thumb_417/1247430471Gwgj56.jpg 1.3.5.5 แฟลชไดรฟ (Flash Drive) หรือบางคร้ังเรียกวา Handy Drive, Thumb Drive, USB Drive เปนอุปกรณท่ีใชในการเก็บขอมูลหรือไฟลจากคอมพิวเตอร มีขนาดเล็กและนํ้าหนักเบา พกพาสะดวก แตมีความจุสูง สามารถเก็บขอมูลไดจํานวนมาก เก็บขอมูลไดทุกประเภท ใชไดทันที กบั คอมพิวเตอรและโนต็ บคุ ทกุ เครื่องทกุ ระบบ สะดวกในการใชงาน ดงั แสดงตวั อยา งในรปู ที่ 1.34 รูปที่ 1.34 แสดงตวั อยา งแฟลชไดรฟ ลักษณะตางๆ ที่มา : http://www.tammahakin.com 1.4 ประเภทของคอมพวิ เตอร คอมพิวเตอรท่ีใชในปจจุบันจะมีสมรรถนะการทํางาน ประสิทธิภาพและขนาดท่ีแตกตางกัน การนําไปใชงานแตละประเภทตองเลือกใหเหมาะสมกับระบบงานท่ีทํา เชน คอมพิวเตอรขนาดใหญ อยางเมนเฟรมคอมพิวเตอรจะเปนระบบหลายผูใช สามารถทํางานไดหลายงานในเวลาเดียวกัน

หนว ยท่ี 1 ความรเู บอื้ งตนเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร 21 สวนคอมพิวเตอรสวนบุคคลหรือท่ีเรียกวาพีซี (PC : Personal computer) เปนเคร่ืองคอมพิวเตอร ระบบผูใชเ ดี่ยว (Single-User) อนุญาตใหผใู ชส ามารถใชไดในเวลาเดยี วเพียงคนเดยี วเทาน้ัน แตไมวา จะเปน คอมพวิ เตอรขนาดเลก็ หรอื ใหญ คอมพวิ เตอรก็ยังทาํ งานไดภ ายใตพ ื้นฐานเดียวกนั การจาํ แนกประเภทของคอมพิวเตอรตามขนาดและสมรรถนะการทาํ งาน สามารถแบงออกไดเปน 4 กลุม จัดลําดบั ตามขนาดเลก็ ไปจนถงึ ขนาดใหญไ ดด ังนี้ 1.4.1 ไมโครคอมพิวเตอร (Microcomputer) เรียกอีกอยางวา คอมพิวเตอรสวนบุคคลหรือพีซี (PC : Personal Computer) นิยมใชก ันอยางแพรหลายของบคุ คลทวั่ ไป สถานศกึ ษา สาํ นกั งานตางๆ ตัวเคร่ืองมีทั้งเคสในแนวตั้งเรียกวาทาวเวอรเคส (Tower Case) และในแนวนอน เรียกวา เดสกท็อป (Desktop) ดังแสดงตัวอยางในรูปที่ 1.35 รูปท่ี 1.35 ไมโครคอมพวิ เตอรแ บบทาวเวอรแ ละแบบเดสกท็อป ทมี่ า : http://www.richtimeteam.com/webboard/Apic/Q9-qHzWcaiPKd.jpg ไมโครคอมพิวเตอรออกแบบมาสําหรับการใชงานแบบผูใ ชคนเดียว สามารถประมวลผลได ทีละชุด ปจจุบันมีคอมพิวเตอรที่ไดรับการพัฒนาข้ึนมาจัดอยูในกลุมไมโครคอมพิวเตอรหลายชนิด เชน โนตบุก (Notebook) พอคเก็ตพีซี (Pocket PC) ปาลมท็อป (Palm Top) เปนตน ดังแสดง ตวั อยา งในรูปท่ี 1.36 รูปที่ 1.36 แสดงคอมพิวเตอรใ นกลุมไมโครคอมพิวเตอร ท่ีมา : http://www.richtimeteam.com/webboard/notebookpck.jpg

หนว ยที่ 1 ความรูเบ้ืองตนเกี่ยวกบั คอมพิวเตอร 22 1.4.2 มินิคอมพิวเตอร (Mini Computer) เปนคอมพิวเตอรขนาดกลาง ทํางานไดหลายหนาท่ี ประมวลผลไดพรอมกันทีละหลายๆ โปรแกรม รองรับการทํางานแบบผูใชหลายคน นิยมใชกับธุรกิจ ขนาดกลางจนถึงขนาดใหญ เชน ระบบการจองหอ งพักของโรงแรมขนาดใหญ โรงพยาบาลขนาดกลาง มหาวิทยาลัยขนาดกลาง ควบคุมการทํางานของเครื่องจักรในโรงงานอุตสาหกรรม ใชเปนเคร่ือง คอมพิวเตอรศูนยกลางในระบบเครือขาย (Network) หรือเปนหนวยประมวลผลรวมกับระบบ คอมพิวเตอรข นาดใหญ ดังแสดงตัวอยางในรูปที่ 1.37 รปู ที่ 1.37 แสดงตวั อยา งมินิคอมพิวเตอร ท่ีมา : http://www.hongwanjihi.org http://www.bloggang.com 1.4.3 เมนเฟรมคอมพิวเตอร (Mainframe Computer) มีตัวประมวลผล (Processor) หลายตัว ตอรวมกัน ทํางานไดหลายๆ โปรแกรมพรอมกันและมีผูใชงานพรอมๆ กันหลายคนมีความเร็วในการ ประมวลผลขอมูลสูง หนาที่หลักของเคร่ืองเมนเฟรมคือสนับสนุนระบบฐานขอมูลขนาดใหญ เชน ธุรกิจขนาดใหญและองคกรของรัฐบาล งานท่ีมีลูกคาจํานวนมากท่ีตองการรับบริการในเวลาเดียวกัน ดงั แสดงตวั อยางในรปู ที่ 1.38 รูปที่ 1.38 แสดงตัวอยา งเมนเฟรมคอมพวิ เตอร ทม่ี า : http://www.rogerwendell.com http://ronhashiro.htohananet.com

หนว ยท่ี 1 ความรูเบ้ืองตน เก่ยี วกบั คอมพวิ เตอร 23 1.4.4 ซุปเปอรคอมพิวเตอร (Super Computer) เปนคอมพิวเตอรท่ีมีประสิทธิภาพสูงมาก เหมาะสําหรับงานเฉพาะกิจที่ตองการความละเอียดแมนยําสูง มีการทําซํ้า การคํานวณท่ีซํ้าซอน ตัวอยางเชน งานแกปญหาทางดานคณิตศาสตรในเร่ืองของจํานวนจริง การศึกษาดานพลศาสตร ทางอากาศ งานดานนิวเคลียร สถานีอวกาศ การควบคุมการยิงอวกาศ การศึกษาเรื่องแผนดินไหว เปน ตน ดังแสดงตัวอยางในรปู ท่ี 1.39 รูปท่ี 1.39 แสดงตวั อยา งซปุ เปอรค อมพวิ เตอร ท่มี า : http://logic.stanford.edu http://www.hubis.com การแบงประเภทคอมพิวเตอรตามขนาดและสมรรถนะน้ี เพ่ือใหเขาใจความแตกตางกัน ระหวางคอมพิวเตอร อาจมีการแบงกลุมไดมากกวาน้ี เนื่องจากเทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีการ เปล่ียนแปลงไปอยางรวดเร็ว เชน แบงตามความเร็วในการประมวลผล ขนาดของหนวยความจํา ระดบั ของความเปน มัลติโปรแกรมมงิ่ ความยาวของเวิรด รายการคาํ สัง่ ตา งๆ ราคา หรอื ความซับซอน ของระบบปฏิบตั ิการ เปน ตน 1.5 การนาํ คอมพวิ เตอรไปใชงาน ปจจุบันคอมพิวเตอรเขามาบทบาทสําคัญในการดําเนินงานของทางภาครัฐและเอกชน เน่ืองจาก สามารถตอบสนองความตองการทั้งดานความสะดวกรวดเร็ว เพิ่มประสิทธิภาพในการทํางาน และชวยในการตัดสินใจของมนุษยไดแมนยําขึ้น การทํางานไดโดยปราศจากอารมณความรูสึก เชน ความออนเพลีย หงุดหงิด เหน่ือยลา โมโห มีความสามารถในการทํางานที่มีปริมาณมากๆ มีสูตร คํานวณทยี่ ุงยาก สลับซบั ซอ นไดเ ปนอยา งดี ตัวอยา งการนาํ คอมพวิ เตอรไปประยกุ ตในงานตา งๆ เชน 1.5.1 ดานรัฐบาล หนวยงานราชการไดนําคอมพิวเตอรมาใชในงานตางๆ เชน งานสํารวจ ประชากร งานสํารวจดานการเกษตร งานจัดเก็บภาษี งานทะเบียนราษฎรและงานทะเบียนรถยนต เปน ตน

หนวยที่ 1 ความรูเ บือ้ งตน เก่ียวกบั คอมพิวเตอร 24 1.5.2 ดานการทหารตํารวจ คอมพิวเตอรถูกนํามาใชในงานตํารวจ เชน ชวยคนหาเปาหมาย การควบคมุ การยงิ อาวุธตา งๆ การทาํ ทะเบียนประวตั ิอาชญากร ในงานของทหาร เชน การนาํ หนุ ยนต มาใชในการเกบ็ กรู ะเบิดแทนมนษุ ยเ พ่ือปอ งกันการเสีย่ งอันตรายของมนุษย เปนตน 1.5.3 ดานการศกึ ษา เชน การสรางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน (CAI : Computer Assisted Instruction) ซ่ึงมีลักษณะของการปฏิสัมพันธ สามารถโตตอบระหวางบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน กับผูเรียนได ชว ยใหผเู รียนสามารถศกึ ษาไดดว ยตนเองหรือเสริมการเรยี นของผูท่ีเรยี นออน งานวดั ผล การตรวจนับคะแนนผลการเรียน การตัดเกรด งานทะเบียน การจัดทําประวัตินักศึกษา การศึกษา ผานเครือขายคอมพิวเตอร การจัดพิมพเอกสารตางๆ การสรางบทเรียนที่สอนผานทางเว็บไซต ที่เรียกวา เว็บเบจ เลริ นน่ิง (Web Base Learning) เพ่อื ชว ยเปดโอกาสทางการศึกษาใหกวา งขวางมาก ยง่ิ ขนึ้ 1.5.4 ดานวิทยาศาสตร เชน การคนควาวิจัยทางวิทยาศาสตร งานดานดาราศาสตร งานสราง หุนยนต การควบคุมการเดินทางของยานอวกาศของสถานีควบคุมยานอวกาศซึ่งจําเปนตองใช คอมพิวเตอรท่ีมีความเที่ยงตรงแมนยําและมีประสิทธิภาพการทํางานสูงกวาคอมพิวเตอรประเภทอ่ืน เชน เมนเฟรม เปน ตน 1.5.5 ดานการแพทย เชน การทําแฟมประวัติผูปวย การนําไปชวยในกระบวนการวินิจฉัยโรค เชน ระบบผเู ชีย่ วชาญ (Expert System) ซ่งึ เปนชุดคําสั่งของคอมพวิ เตอรที่เกบ็ รวบรวมขอมูลความรู เก่ยี วกับปญ หาเฉพาะเรื่อง เพอ่ื ใหค าํ ปรึกษาท่ีลอกเลียนกระบวนการใชเ หตผุ ลของผูเชย่ี วชาญในสาขา ความรนู ้ัน ๆ เปน ตน 1.5.6 ดานธุรกิจ เชน งานดานบัญชี งานดานการขาย ชวยในการคํานวณราคา ควบคุมสินคา คงคลัง ตลาดหลักทรัพยและใชทํารายการสินคา ปจจุบันมีการประกอบธุรกิจผานทางอินเทอรเน็ตที่ เรียกวา การคาอิเล็กทรอนิกส (E-Commerce) เพื่อสรางความสะดวกรวดเร็วและคลองตัวใหกับ ระบบธุรกิจในปจจุบนั อยางมหาศาล หรือการนําระบบการประชุมทางไกล (Teleconference) มาใช โดยผูเขารวมประชุมไมจําเปนตองเดินทางมาอยูในหองประชุมหรือในพ้ืนท่ีเดียวกันเพ่ือชวยประหยัด คาใชจายและเวลาในการเดนิ ทาง 1.5.7 ดานธนาคาร เชน การทํารายการหนาเคานเตอรของธนาคารทุกสาขาท่ัวโลก ซึ่งเปนการ ทํางานแบบออนไลน (On-line) ไปยังสํานักงานใหญ ระบบเอทีเอ็ม (ATM : Automatic Teller – Machine) สาํ หรับการฝาก-ถอนเงินอตั โนมตั ิ 1.5.8 ดานอุตสาหกรรม เชน การนําคอมพิวเตอรมาใชออกแบบผลิตภัณฑตาง ๆ ที่เรียกวา CAD (Computer - Aided Design) เชน การออกแบบรถยนต การออกแบบทางสถาปตยกรรม การควบคุมการทํางานของเคร่ืองจักรในโรงงานอุตสาหกรรม (CAM : Computer – Aided Manufacturing) เพื่อชวยในการผลิตสินคาและตรวจสอบรายละเอียดขอผิดพลาดของผลิตภัณฑ

หนว ยที่ 1 ความรเู บ้อื งตน เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร 25 ใหไ ดต ามมาตรฐานท่ีตองการหรือการนํามาใชในการทํางานแทนมนุษยที่ตองทํางานในสภาพแวดลอม ท่ตี อ งเสยี่ งอันตราย 1.5.9 ดา นศลิ ปะและการบนั เทงิ เชน ใชควบคุมระบบแสงไฟในงานแสดง การตัดตอภาพ การทํา ภาพยนตรแอนิเมชั่น 3 มิติ และงานดานกราฟก เชน การตกแตงภาพ การวาดภาพ การออกแบบ และใชสําหรับเลนเกมคอมพิวเตอร ชมภาพยนตร ชมรายการทีวีแทนเคร่ืองรับโทรทัศน ฟงเพลงและ ฟงวิทยุเพอ่ื สรางความบันเทงิ ตอ ชีวติ นอกจากนี้ยังมีการนําคอมพิวเตอรไปใชงานตางๆ อีกมากมาย อาจถือไดวาเปนสวนหน่ึงของการ ดําเนินชีวิตประจําวันของมนุษยในยุคปจจุบันเพื่อตอบสนองการดําเนินชีวิตใหสะดวกสบาย และการทํางานทม่ี ีประสทิ ธภิ าพและรวดเรว็ ย่งิ ข้ึน สรุป คอมพิวเตอรเปนเครื่องมือทางดานอิเล็กทรอนิกสที่มีความสามารถและจําเปนอยางยิ่งในการ ปฏิบัติงานและอํานวยความสะดวกรวดเร็วแกผูใช การดําเนินงานหลายอยางจําเปนตองอาศัย คอมพิวเตอรมาชวย โดยเฉพาะงานทางดานการประมวลผลท่ีซับซอน งานฐานขอมูลตางๆ ขององคกรธุรกิจเอกชน รัฐบาล สถานศึกษา ตางนําคอมพิวเตอรมาประยุกตใชเพ่ือใหการปฏิบัติงาน เกิดประสิทธิภาพสงู สดุ