การถอดบทเรียน

การถอดบทเรียน จากการปฏิบัติหน้าที่สงั เกตการสอน ณ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลยั ราชภฎั นครสวรรค์ อาเภอเมืองฯ จังหวัดนครสวรรค์

นายณภัสกร สะใบนาค รหัสนิสิต 6115502012 คณะครศุ าสตร์ สาขาวิชาสังคมศึกษา ชั้นปีที่ 4 เลขที่ 2 การถอดบทเรียนจากการปฏิบัติหน้าที่สังเกตการสอน ณ โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์ อาเภอเมืองฯ จงั หวัดนครสวรรค์ ตงั้ แตว่ ันที่ 23 สิงหาคม 2564 ถึงวนั ที่ 3 กนั ยายน 2564

ครัง้ ที่ 1 วนั ที่ 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 13.50 น. – 14.30 น. วิชา ประวัติศาสตร์ ระดับช้ัน ป.1 การจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์/บรรยาย/ ถาม - ตอบ นกั เรยี นท้ังหมด 25 คน เข้าเรียน 23 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 92 ครัง้ ที่ 2 วันที่ 25 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 น. – 09.40 น. วิชาศาสนา ศีลธรรมและจริยธรรม ระดับช้ัน ม.1 การจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์/บรรยาย/ถาม – ตอบ นักเรียนท้ังหมด 25 คน เข้าเรียน 22 คน คดิ เป็นร้อยละ 88 ครัง้ ที่ 3 วันที่ 27 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 น. – 09.40 น. วิชา ประวัติศาสตร์ ระดับชั้น ม.1 การจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์/บรรยาย/ ถาม – ตอบ นกั เรียนท้ังหมด 25 คน เข้าเรียน 21 คน คดิ เป็นร้อยละ 84

ประเดน็ ที่ 1 สภาพที่ได้เห็นเป็นอย่างไร 1.1 ดา้ นสภาพแวดล้อมอาคารสถานที่ เนือ่ งจากสถานการณ์ปัจจุบันยังมีการระบาดของโรคติดเชื้ออยู่ จึงทาให้อาคารสถานทแ่ี ลดู เงียบเหงาลง แตย่ ังคงไว้ดว้ ยความสะอาด และเปน็ สดั ส่วนดี 1.2 ด้านสอ่ื การเรยี นการสอน สือ่ การเรียนการสอน PowerPoint/สิง่ ประดิษฐ์ มีความสวยงาม ดึงดูดความสนใจของ นักเรียนได้ดี มีการปรับรูปแบบของสื่อการเรียนการสอน ตามระดับชั้นของนักเรียนได้อย่าง เหมาะสม 1.3 ดา้ นนักเรยี น นักเรียนมีปฏสิ มั พนั ธ์โต้ตอบกับครูดี มีอุปกรณ์อิเล็กทรอนกิ ส์พร้อมทีจ่ ะเรียนออนไลน์ แตจ่ ะมีนกั เรียนบางกลุ่มที่ไม่ค่อยเข้าเรียน 1.4 สภาพงานครูด้านการสอน ครมู ีความพร้อมดี ทงั้ ด้านสือ่ การสอน องคค์ วามรู้ เนื้อหาวิชา ประสบการณ์

ประเด็นที่ 2 ปญั หาทีไ่ ดพ้ บมีอะไรบา้ ง ประเด็นที่ 3 วิธีการแกป้ ญั หาของครู/ผลที่เกิดจากการแกป้ ัญหา ปญั หาทีไ่ ดพ้ บ วธิ กี ารแก้ปัญหาของครู ผลจากการแก้ปญั หา อินเตอร์เนต็ ที่บางวนั เตม็ ความเรว็ อินเตอร์เน็ต สามารถทาการเรยี น ไมเ่ สถียร การสอนได้ปกติ นกั เรียนเข้าเรยี นสาย จดรายชื่อแจง้ ผู้ปกครอง/ นักเรียนเข้าเรยี นตรงเวลาขึน้ หกั คะแนน/ให้ชีแ้ จงเหตุผล นกั เรียนโดดเรียน จดรายชื่อแจง้ ผู้ปกครอง/ ปัญหานกั เรียนโดดเรียนลดลง นักเรียนไมส่ ง่ งาน หกั คะแนน/ให้ชีแ้ จงเหตผุ ล นักเรียนหลบั ในหอ้ งเรียน จดรายชื่อแจง้ ผู้ปกครอง/ นกั เรียนคนที่ไม่ส่งงานกลับมาสง่ หกั คะแนน/ให้ชีแ้ จงเหตผุ ล งานมากขึ้น ตกั เตือนในคาบเรียนต่อไป ปญั หาการหลบั ในหอ้ งเรียนลดลง ที่ได้พบกัน/ใหช้ ้แี จงเหตุผล/ เน้นถาม - ตอบกบั นักเรียนทีห่ ลบั ในคาบต่อไปที่ได้พบกัน

ประเด็นที่ 4 สิ่งทีค่ าดหวังไว้ กบั สิ่งทีไ่ ดม้ า 4.1 สิง่ ทีค่ าดหวงั ไว้ - เทคนคิ การสอนของครปู ระจาการ/การควบคุมนักเรยี น - แผนการจัดการเรียนรู้ - เนือ้ หาวิชาที่ยังไม่ช่าชอง - สภาพบรรยากาสในห้องเรยี น 4.2 สิง่ ทไ่ี ดม้ า - เทคนคิ การสอนของครปู ระจาการ/การควบคุมนกั เรียน - แผนการจัดการเรียนรู้ - เนื้อหาวชิ าท่ยี ังไม่ช่าชอง - สภาพบรรยากาสในห้องเรยี น - สือ่ การเรียนการสอน - มิตรภาพทีด่ ี

ประเดน็ ที่ 5 นิสิตคิดว่า จะตอ้ งพัฒนาตนเองในด้านใดบ้าง - ดา้ นเทคนิคการสอน ของนักเรียนตา่ งระดับชั้น - สื่อการสอนสาหรบั นักเรียนตา่ งระดับชน้ั - การแก้ปญั หา/ควบคุมนกั เรียนเมื่อเกิดปญั หาตา่ งๆ - เนือ้ หาวิชาใน 5 สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา