การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร

47 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

48 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

49 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

50 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

51 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

52 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

53 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

54 9. การจัดทาํ แผนปฏิบัตกิ ารปอ งกนั การทจุ รติ ประจําป 2565 การมสี วนรว มของผบู ริหาร ในการปรับปรุง พฒั นา และสงเสริม ดา นคุณธรรมและความโปรงใส สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

55 10. การประชุมวเิ คราะหความเสย่ี งการทจุ รติ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 การมสี ว นรวมของผบู รหิ าร ในการปรับปรุง พฒั นา และสงเสริม ดา นคุณธรรมและความโปรงใส สํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

56 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

57 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

58 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

59 11. การกํากับติดตามการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรงใสในการดาํ เนินงาน การมีสวนรวมของผบู ริหาร ในการปรับปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดานคุณธรรมและความโปรง ใส สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

60 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

61 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

62 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

63 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

64 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

65 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

66 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

67 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

68 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

69 12. เปน ผขู ับเคล่ือนหลกั สูตรตา นทจุ ริตศกึ ษา การมีสว นรวมของผบู รหิ าร ในการปรับปรงุ พัฒนา และสง เสริม ดานคณุ ธรรมและความโปรงใส สาํ นกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

70 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

71 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

72 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

73 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

74 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

75 การมีสว นรว มของผบู ริหาร ในการปรบั ปรุง พฒั นา และสง เสรมิ ดา นคณุ ธรรมและความโปรง ใส สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 Ratchaburi primary educational service area office 2

โครงการเสริมสร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5 (กจิ กรรมบรู ณาการตอ่ ตา้ นการทุจรติ และประพฤติมิชอบ) หนว่ ยงาน (กลมุ่ ) นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2 ความเก่ยี วข้อง (หลัก/สนับสนุน) กบั เปา้ หมายแผนย่อย ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวนันทดิ า เฟอื่ งไกรศรี, นายธีรวัฒน์ ดวงใจด,ี นายศภุ กร มรกต, นางบรรเจิด อุน่ มณีรัตน์ ผู้ประสานงานหลกั นางสาวนันทดิ า เฟอ่ื งไกรศรี โทรศพั ท์/โทรสาร 062-5920992 E-mail [email protected] ระยะเวลาดาเนินการ มิถนุ ายน - กนั ยายน 2565 () นโยบาย สพป.รบ.๒ กลยุทธ์ท่ี ........3..... ตัวชี้วดั ท่.ี ......1...... () นโยบาย สพฐ. กลยุทธ์ที่ .......๓...... ตัวช้วี ดั ที.่ ......1...... ส่วนที่ 1 ความเชอื่ มโยง/ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ : M1 (หลกั ) ยทุ ธศาสตร์ชาติ (Z) ด้าน* (3) การพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ (1) เปา้ หมาย คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มคี ุณภาพ พร้อมสาหรับวถิ ีชวี ิตในศตวรรษที่ 21 (2) ประเดน็ ปรบั เปล่ียนคา่ นยิ มและวฒั นธรรม (หลกั ) แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ (Y) ประเดน็ (10)* การปรบั เปลีย่ นคา่ นิยมและวัฒนธรรม (1) เป้าหมายระดบั ประเด็น (Y2) คนไทยมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมท่ีดีงามและมคี วามรกั และภูมิใจใน ความเปน็ ไทยมากข้ึน นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดารงชีวิต สังคมไทยมีความสุขและ เปน็ ท่ยี อมรบั ของนานาประเทศมากขึน้ (2) แผนยอ่ ยของแผนแมบ่ ทฯ การปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และการเสรมิ สร้างจติ สาธารณะ และการเปน็ พลเมืองที่ดี (3) เปา้ หมายแผนแม่บทยอ่ ย (Y1) คนไทยเป็นมนษุ ยท์ ส่ี มบรู ณ์ มคี วามพร้อมในทุกมิติตามมาตรฐานและ สมดุลท้ังด้านสติปัญญาคุณธรรมจริยธรรม มีจิตวิญญาณท่ีดี เข้าใจในการปฏิบัติตนปรับตัวเข้ากับ สภาพแวดลอ้ มดขี ้นึ ความสอดคล้องห่วงโซค่ ุณคา่ (Value Chains) ของเป้าหมายแผนย่อย หมายเหตุ โครงการหน่ึงโครงการ จาเป็นต้องมี ปัจจัยทเี่ ป็นหลักหนึ่งปัจจัย (หลัก) ชือ่ องคป์ ระกอบ : สถานศึกษาและแหลง่ เรียนรทู้ ีเ่ สรมิ สรา้ งคณุ ธรรมจริยธรรมและสตปิ ัญญา ช่อื ปัจจัย : กจิ กรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม (สนับสนุน ถา้ ม)ี ชื่อองคป์ ระกอบ : สภาพแวดลอ้ มทเ่ี อ้อื ตอ่ การสร้างเสริมคนไทยเป็นมนุษยท์ ี่สมบรู ณ์ ช่ือปจั จัย : นโยบายส่งเสรมิ คุณธรรมและวฒั นธรรมระดบั ชาติ

สว่ นที่ 2 สรปุ เน้ือหาสาคัญของโครงการ (X) : M2 – M3 1) หลกั การและเหตผุ ล การขับเคล่ือนโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษา ได้ดาเนินการตามยทุ ธศาสตร์ชาติภายใต้กรอบแผนงานบูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติ มิชอบ เพ่ือเป็นการมุ่งตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๘๐) ประเด็น การต่อต้านทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๑ สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต และยุทธศาสตร์ท่ี ๔ พัฒนาระบบป้องกัน การทุจรติ เชิงรุก เพอื่ พัฒนานักเรยี น ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา ของสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้เกิดคุณลักษณะ ๕ ประการของโรงเรียนสุจริต ได้แก่ ทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และจิตสาธารณะ โดยดาเนินการตามแนวทางของปฏิญญาโรงเรียนสุจริต ท้งั ๓ ด้าน คือ ด้านการป้องกัน ดา้ นการปลูกฝงั และด้านการสร้างเครอื ขา่ ย มุ่งเนน้ การปรบั พฤตกิ รรม “คน” โดยการ “ปลกู ” และ “ปลกุ ” จติ สานึกความเป็นพลเมืองที่ดี มีวัฒนธรรมสุจริต เพื่อให้บรรลุตามเป้าหมาย ตัวช้วี ดั ของแผนบรู ณาการป้องกันและปราบปรามการทจุ รติ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน มุ่งหวังใหม้ ีโรงเรียนทปี่ ลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม โดยเฉพาะความซ่ือสัตย์สุจรติ มีแนวทางปฏิบัติ กระบวนการ ในการกล่อมเกลาที่ดี เป็นแบ บอย่างได้ มีบุคลากรท่ีมีศักย ภาพในการถ่ายทอดหรืออบร ม ส่ังสอนกล่อมเกลานักเรียนให้เป็นผู้ท่ีมีคุณธรรม จริยธรรม ความซ่ือตรงอย่างแท้จริง สานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จึงได้จัดทาโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ในสถานศึกษา (กจิ กรรมบูรณาการตอ่ ต้านการทุจรติ และประพฤติมิชอบ) ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5 ข้นึ ๒) วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อใหผ้ ูบ้ ริหารและคณะครูมคี วามรคู้ วามเข้าใจการดาเนนิ งานเสริมสรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ ธรรมมาภบิ าลในสถานศึกษา 2.2 เพ่อื พัฒนาและยกระดบั ธรรมาภบิ าลในการบรหิ าร การจัดการของสถานศกึ ษาในสังกัดสานกั งาน เขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ 2.3 เพื่อพฒั นานวตั กรรมการปอ้ งกนั การทจุ ริตเชงิ รกุ ของสถานศึกษาในสังกัดสานกั งานเขตพ้นื ท่ี การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ใหเ้ ข้มแข็งและมปี ระสิทธภิ าพ 3) เปา้ หมาย  เปา้ หมายเชิงผลผลติ (Output) 1. ผบู้ รหิ ารและคณะครู รอ้ ยละ 80 มคี วามร้คู วามเข้าใจการดาเนนิ งานเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมมาภบิ าลในสถานศึกษา 2. ผบู้ ริหารและครูโรงเรยี นในสังกดั ร้อยละ 70 ดาเนนิ งานปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรม การป้องกันการทุจริตผ่านกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม เช่น บริษัทสร้างการดี สื่อภาพยนตร์ส้ันและอ่ืนๆ ตามความเหมาะสม  เปา้ หมายเชิงผลลัพธ์ (Outcome) 1. ผู้บรหิ ารและคณะครูโรงเรยี นในสังกดั มีความรูค้ วามเขา้ ใจการดาเนินงานเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมมาภิบาลในสถานศกึ ษา ๒. โรงเรยี นมกี ระบวนการเรยี นรู้ มแี นวทางการปฏิบัติคุณธรรม จรยิ ธรรมท่ดี ี และมผี ลงาน นวตั กรรมทเ่ี ปน็ แบบอย่างได้ ผลสมั ฤทธ์ขิ องโครงการตอ่ การปดิ ช่องวา่ งของเปา้ หมาย (project's contribution to target gap)**

ผบู้ ริหารสถานศึกษา และครูตระหนักถึงความสาคัญในการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและ ธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา มีแนวทางปฏิบัติกระบวนการในการกล่อมเกลาที่ดี มีฐานความคิดในการ แยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม เป็นแบบอย่างด้านการป้องกันและปราบปราม การทจุ ริตในสถานศึกษา พรอ้ มสาหรับวถิ ีชีวติ ในศตวรรษท่ี 21 กลุม่ เปา้ หมาย/ผู้ทไ่ี ด้รบั ผลประโยชน์ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผรู้ ับผดิ ชอบโครงการโรงเรยี นสจุ ริตสถานศกึ ษา ในสังกดั สานักงาน เขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 2 สว่ นท่ี 3 กิจกรรมและงบประมาณ : M4 - M5 3.1 กจิ กรรมและการดาเนนิ งาน กิจกรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ กิจกรรมท่ี 1 การขยายผลการดาเนนิ โครงการ มถิ ุนายน 2565 นนั ทิดา เฟื่องไกรศรี เสรมิ สร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลใน และคณะ สถานศกึ ษา (โครงการโรงเรยี นสจุ รติ ) ใหก้ ับผู้บรหิ าร มถิ นุ ายน - กนั ยายน สถานศึกษาและครใู นสงั กดั ในรปู แบบออนไลน์ 2565 นันทิดา เฟอื่ งไกรศรี กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมบริษัทสร้างการดี 4.0 ร่วมกบั และคณะ การดาเนินกจิ กรรมป.ป.ช. สพฐ. น้อย มถิ นุ ายน - กนั ยายน 2565 นันทดิ า เฟ่ืองไกรศรี กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมถอดบทเรียน (Best Practice) และคณะ สาหรับครูและผ้บู รหิ ารโรงเรียน มถิ ุนายน - กันยายน 2565 นนั ทดิ า เฟอ่ื งไกรศรี กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมสื่อสรา้ งสรรค์ป้องกันการทจุ ริต และคณะ (สื่อภาพยนตรส์ ั้น) มถิ นุ ายน - กนั ยายน กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมสรา้ งสานึกพลเมือง (Project 2565 นันทดิ า เฟอ่ื งไกรศรี Citizen) พัฒนาเครือขา่ ยผู้นาเยาวชนไมท่ นต่อการ และคณะ ทจุ ริต 3.2 งบประมาณ จานวน 50,000 บาท แหล่งงบประมาณ ( ) งบบรหิ ารสานักงาน ( ) งบจดั ตรงจาก สพฐ. ( ) งบหน่วยงานอ่นื (ระบ)ุ ................... เพอื่ เปน็ ค่าใชจ้ า่ ย ดังนี้

รายการ/กจิ กรรม/คาชแ้ี จงในการใชง้ บประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ รวม กจิ กรรมท่ี 1 การขยายผลการดาเนนิ โครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา (โครงการโรงเรียนสุจรติ ) ให้กบั ผูบ้ ริหารสถานศึกษาและครใู นสงั กัด ในรูปแบบออนไลน์ 1.1 การประชมุ การขยายผลการดาเนินโครงการเสรมิ สรา้ ง คุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา (โครงการโรงเรยี นสจุ ริต) ให้กบั ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาและครู ในสงั กัด จานวนผเู้ ขา้ ประชุม 147 คน วทิ ยากรจานวน 4 คน ผ้เู ข้ารว่ มประชมุ จานวน 5 คน - -- - 1.1.1 ค่าอาหารวา่ งและเครอื่ งด่ืม วิทยากรและ ผ้เู ขา้ รว่ มประชมุ จานวน 9 คน จานวน 1 มื้อๆ ละ 30 บาท เป็นเงนิ - 270 - 270 รวม - 270 - 270 กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมบริษทั สรา้ งการดี 4.0 รว่ มกบั การดาเนนิ กิจกรรมป.ป.ช. สพฐ. นอ้ ย 2.1 การประชมุ คณะทางาน - -- - 2.2 ถอดบทเรยี นจากโรงเรียนต้นแบบ - -- - 2.3 รร.ส่งผลงานเขา้ ประกวด และรายงานผลให้ - -- - สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาทราบ 2.3.1 คา่ อาหารว่าง และเคร่อื งดืม่ ของกรรมการและ คณะดาเนนิ งาน 4 คนๆ ละ 1 มอื้ ๆ ละ ๓๐ บาท เปน็ เงนิ - 120 - 120 2.4 ค่าตอบแทนคณะกรรมการตดั สนิ จานวน 3 คนๆ ละ 1,000 บาท รวมเป็นจานวนเงิน 3,000 - - 3,000 2.5 คา่ เงนิ รางวลั รางวัลที่ 1 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 4,000 - - 4,000 รางวัลท่ี 2 จานวน 1 รางวัลๆ ละ 3,000 - - 3,000 รางวลั ท่ี 3 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 2,000 - - 2,000 รวม 12,000 120 - 12,120 กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรมถอดบทเรียน (Best Practice) สาหรบั ครูและผ้บู รหิ ารโรงเรยี น 3.1 การประชุมคณะทางาน - -- - 3.2 รร.สง่ ผลงานเข้าประกวด และรายงานผลให้ - -- - สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาทราบ - -- - 3.2.1 คา่ อาหารว่าง และเครื่องดื่มของกรรมการและ คณะดาเนนิ งาน 5 คนๆ ละ 1 มอ้ื ๆ ละ ๓๐ บาท เปน็ เงิน - 150 - 150 3.3 คา่ ตอบแทนคณะกรรมการตดั สิน จานวน 2 คนๆ ละ 1,000 บาท รวมเปน็ จานวนเงนิ 2,000 - - 2,000

รายการ/กจิ กรรม/คาชแ้ี จงในการใชง้ บประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ รวม 3.4 ค่าเงินรางวลั 3.4.1 Best Practice สาหรบั ครู รางวลั ท่ี 1 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 2,000 - - 2,000 รางวลั ท่ี 2 จานวน 1 รางวัลๆ ละ 1,500 - - 1,500 รางวลั ที่ 3 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 1,000 - - 1,000 3.4.2 Best Practice สาหรบั ผบู้ รหิ าร 2,000 - - 2,000 รางวลั ที่ 1 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 1,500 - - 1,500 รางวลั ท่ี 2 จานวน 1 รางวัลๆ ละ รางวลั ท่ี 3 จานวน 1 รางวัลๆ ละ 1,000 - - 1,000 รวม 11,000 150 - 11,150 กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมสื่อสรา้ งสรรค์ปอ้ งกันการทุจรติ (ส่อื ภาพยนตร์สน้ั ) ๔.๑ การประชมุ คณะทางาน - -- - ๔.2 รร.สง่ ผลงานเขา้ ประกวด และรายงานผลให้ - -- - สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาทราบ ๔.2.1 คา่ อาหารวา่ ง และเครือ่ งดมื่ ของกรรมการและ คณะดาเนนิ งาน 4 คนๆ ละ 1 มอ้ื ๆ ละ ๓๐ บาท เปน็ เงนิ - 120 - 120 ๔.3 ค่าตอบแทนคณะกรรมการตัดสิน จานวน 2 คนๆ ละ 1,000 บาท รวมเปน็ จานวนเงิน 2,000 - - 2,000 ๔.4 คา่ เงินรางวลั รางวลั ที่ 1 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 2,000 - - 2,000 รางวลั ท่ี 2 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 1,500 - - 1,500 รางวัลที่ 3 จานวน 1 รางวลั ๆ ละ 1,000 - - 1,000 รวม 6,500 120 - 6,620 กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมสรา้ งสานึกพลเมอื ง (Project Citizen) พัฒนาเครือขา่ ยผ้นู าเยาวชนไมท่ นตอ่ การทจุ รติ ๕.๑ การประชุมคณะทางาน/คณะวิทยากร - -- - 5.1.1 ค่าอาหารวา่ ง และเครอ่ื งดม่ื ของคณะทางาน/ คณะวทิ ยากร จานวน 12 คนๆ จานวน 1 มือ้ ๆ ละ 30 บาท เปน็ เงิน - 360 - 360 ๕.2 คา่ ยสรา้ งสานกึ พลเมอื ง (Project Citizen) พฒั นา เครอื ข่ายผูน้ าเยาวชนไม่ทนต่อการทุจรติ จานวน 88 คน (ครู 38 คน,นักเรียน 38 คน,คณะทางาน/คณะวทิ ยากร จานวน 12 คน)

รายการ/กจิ กรรม/คาชแี้ จงในการใชง้ บประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ๔.2.1 ค่าอาหารว่าง และเครอ่ื งดม่ื ของคณะทางาน/ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ รวม คณะวิทยากร และผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม จานวน 88 คนๆ ละ 2 มอื้ ๆ ละ ๓๐ บาท เปน็ เงนิ - 5,280 - 5,280 4.2.2 คา่ อาหารกลางวัน คณะทางาน/คณะวิทยากร - 7,040 - 7,040 และผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม จานวน 88 คนๆ ละ 1 มอ้ื ๆ ละ 8๐ บาท เป็นเงนิ 3,600 - - 3,600 ๔.3 ค่าตอบแทนวิทยากร จานวน 12 คน จานวน 1 วัน - - 3,560 3,560 (6 ชม.) (เหมาจ่าย วันละ 3,600 บาท) เป็นเงิน 19,840 4.4 ค่าวสั ด/ุ อุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม 3,600 12,680 3,560 50,000 รวม 33,100 13,340 3,560 รวมทง้ั สิ้น (ขอถัวจ่ายทกุ รายการ ตามทจี่ ่ายจรงิ ) ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 8๐ ส่วนที่ 4 การประเมนิ ผล (ดัชนชี ว้ี ดั ความสาเรจ็ ) ตัวชีว้ ัด ร้อยละ 70 ๑. ร้อยละของผู้บริหารและคณะครู มีความรู้ความเข้าใจการ ดาเนินงานเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมมาภิบาล ในสถานศึกษา ๒. ร้อยละของโรงเรยี นในสงั กดั ดาเนนิ งานปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม การปอ้ งกนั การทุจริตผ่านกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม

 ผลทค่ี าดวา่ จะเกดิ ๑. ผู้บริหารและคณะครู มีความรู้ความเขา้ ใจการดาเนนิ งานเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒. โรงเรยี นในสังกัด ดาเนนิ งานปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม การป้องกันการทุจริต ผ่านกิจกรรม สง่ เสรมิ คุณธรรม ๓. โรงเรียนมีกระบวนการเรยี นรู้ มแี นวทางการปฏบิ ตั ิคุณธรรม จริยธรรมที่ดี และมีผลงาน นวตั กรรมทเ่ี ป็นแบบอยา่ งได้ ลงชอ่ื ..............................................ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ ลงช่ือ.................................................ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวนันทิดา เฟื่องไกรศรี) (นายศภุ กร มรกต) ศึกษานเิ ทศก์ ผอู้ านวยการกลุ่มนเิ ทศตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา ลงช่อื .....................................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางบรรเจดิ อุ่นมณรี ตั น์) รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 ลงช่ือ.....................................................ผอู้ นมุ ัติโครงการ (นางเตอื นใจ รักษาพงศ์) ผู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 2