นโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล

 ก แผนพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปง บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔  

 ข บทนาํ แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาสํานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ฉบับนี้จัดทําข้ึน ตามยุทธศาสตร์ชาติด้าน การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสําคัญของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและ จุดเน้นสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จุดเน้นและเป้าประสงค์ของสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ โดยสอดคล้องกับสภาพปัญหาและท่ีเกิดจากความต้องการของครูและบุคลากร ทางการศึกษา เพื่อใช้ความสามารถและศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาได้สูงสุดในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามนโยบายดังกล่าวข้างต้น ซ่ึงแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 แบ่งเปน็ 3 ส่วน ดังน้ี - สว่ นที่ 1 บทนํา - สว่ นท่ี 2 รายละเอียดโครงการการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 - ส่วนที่ 3 แนวทางการบรหิ ารโครงการ คาดหวังว่า แผนพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ฉบับน้จี ะเป็นฐานข้อมูลและเคร่ืองมอื ทม่ี ีประโยชน์ ในการดําเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ทมี่ ีประสิทธภิ าพและเกิดผลดีตอ่ ทางราชการสบื ไป ขอขอบคุณ ผู้ให้ข้อมูลและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องท่ีได้เสนอแนะให้ข้อคิดที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดทํา แผนพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาฉบับนี้ จนแล้วเสร็จเปน็ เอกสารท่ปี รากฏ กลมุ่ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สาํ นกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๒

 ค สารบญั หนา้ 1–๘ ส่วนท่ี 1 บทนาํ 9 ส่วนท่ี 2 รายละเอียดโครงการการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 10 - 11 สาํ นกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 13 – 1๙ ๒๐ – 30 ส่วนท่ี 3 แนวทางการบริหารโครงการ 31 ภาคผนวก - แบบรายงานผลการดําเนนิ งาน - โครงการ “แผนพัฒนาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาฯ” - คณะผจู้ ัดทาํ

  1 ส่วนท่ี 1 บทนํา 1.1 ความเป็นมา ตามท่ี กระทรวงศึกษาธิการได้กําหนดนโยบายเร่งด่วน ปีงบประมาณ 2564 จํานวน 4 เรื่อง ดังน้ี 1. การ คัดคนเก่งเข้ามาเป็นครู 2. การจัดทําคลังข้อสอบ 3. Credit Bank ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 4. อาชีวะเพื่อความ เป็นเลิศ ซ่ึงสอดคล้องกับแผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2563-2565 ทั้ง 7 ด้าน ได้แก่ 1) ปฏิรูประบบการศกึ ษาและการเรียนรู้ 2) ปฏิรูปการพัฒนาเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน 3) ปฏิรูปเพื่อลดความเหล่ือม ล้ําทางการศึกษา 4) ปฏิรูปกลไกและระบบการผลติ คัดกรอง และพัฒนาครู 5) ปฏริ ูปเพื่อตอบสนองการเปลย่ี นแปลง ในศตวรรษท่ี 21 6) การปรับโครงสร้างของหน่วยงานในระบบการศึกษา 7) ปฏิรูปการเรียนรู้โดยการพลิกโฉมด้วย ระบบดจิ ิทัล และกาํ หนดจดุ เนน้ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ดังน้ี 1. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ (การจดั การศึกษาเพื่อคณุ วฒุ ิ, การเรยี นรตู้ ลอดชีวิต) 2. การพฒั นาการศึกษาเพ่ือความมนั่ คง 3. การสร้างความสามารถในการแข่งขนั 4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 5. การจดั การศึกษาเพือ่ สร้างเสริมคณุ ภาพชวี ิตท่ีเปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม 6. การปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการ โดยให้ส่วนราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ นํานโยบายและจุดเน้น เป็นกรอบแนวทางมาใช้ ในการวางแผนและจัดทํางบประมาณรายจ่ายประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยคํานึงถึงมาตรการ 4 ข้อ ตามที่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ให้แนวทางในการบริหารงบประมาณไว้ ดังนี้ (1) งดดูงานต่างประเทศ 1 ปี ยกเว้นกรณีที่มีความจําเป็นและเป็นประโยชน์ต่อกระทรวงศึกษาธิการ (2) ลดการจัดอบรมสัมมนาท่ีมีขนาดใหญ่และ ใช้งบประมาณมาก (3) ยกเลิกการจดั งาน Event และ (4) ทบทวนงบประมาณทมี่ ีความซํา้ ซ้อน ประกอบกบั เน่ืองจากในห้วงสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) รัฐบาล จึงได้กําหนดมาตรการป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ซ่ึงทําให้ สังคมไทยต้องปรับเปล่ียนชีวิตให้เข้ากับวิถีชีวิตใหม่ หรือ New Normal จึงมีความจําเป็นต้องปรบั เปลี่ยนรูปแบบการ ดําเนินการให้มีความปลอดภัยท้ังต่อตัวผู้เรียน ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ดังนั้น นโยบาย “การศึกษายกกําลังสอง (Thailand Education Eco – System : TE2S) เป็นการศึกษาที่เข้าใจ Supply และตอบโจทย์ Demand” ดังกล่าวกระทรวงศึกษาธิการ จึงประกาศนโยบายและจุดเน้นของ กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (เพม่ิ เตมิ ) ดงั น้ี 5.ดําเนินการปลดล็อก ปรับเปล่ียน เปิดกว้าง ที่เป็นเง่ือนไขต่าง ๆ เพ่ือให้บรรลุผลตามนโยบาย “การศึกษา ยกกําลังสอง (Thailand Education Eco – System : TE2S) การศึกษาที่เข้าใจ Supply และตอบโจทย์ Demand” โดยปลดล็อก กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศต่าง ๆ เพอ่ื ให้เกิดความร่วมมือกันระหว่างภาครัฐ ภาคเอกชน และ ภาคประชาสังคมให้สามารถดําเนินการที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้อย่างรวดเร็ว รวมถึงการบริหารการศึกษาของ ประเทศให้ครอบคลุมทุกพ้ืนที่ ปรับเปล่ียน หลักสูตรการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการพัฒนาขีดความสามารถและ

 2 ศักยภาพให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก ปรับเปล่ียนการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาผ่านศูนย์พัฒนา ศักยภาพบุคคลเพ่ือความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) เพ่ือให้ครู Up Skill และ Re-Skill ของตนเองได้ตลอดเวลา ทั้งนี้ เพ่ือส่งต่อความรู้ไปยังผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และคนที่มีคุณภาพ เปิดกว้าง เสรีทาง การศึกษาให้ภาคเอกชนที่มีคุณภาพเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาร่วมประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนผ่าน ศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) จากแพลตฟอร์ม ดจิ ิทัล (Digital Education Excellence Platform : DEEP) ให้ครอบคลุมผู้เรียนท่ัวประเทศ ทั้งน้ี เพ่ือนําไปสู่นักเรียน ยกกําลังสอง ที่เน้นเรียนเพื่อรู้ พัฒนาทักษะเพื่อทํา ครูยกกําลังสองท่ีเน้นเพิ่มคนเก่งมาเป็นครู พัฒนาครูในระบบ ห้องเรียนยกกําลังสองที่เน้นเรียนที่บ้าน ถามท่ีโรงเรียน หลักสูตรยกกําลังสองที่เน้นลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ สื่อการ เรียนรู้ยกกําลังสองท่ีเน้นเรียนผ่านส่ือผสมผสาน ผ่านช่องทางที่หลากหลาย ได้แก่ On-Site เรียนท่ีโรงเรียน Online เรียนออนไลน์ผ่านแพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพ่ือความเป็นเลิศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) ที่มีเนื้อหามาตรฐานจากผู้ผลิตที่เป็นภาคเอกชน On-Air เรียนผ่านโทรทัศน์ DLTV มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่าน ดาวเทียม โดยเนื้อหามาตรฐานจากผู้ผลิตที่เป็นภาคเอกชน และ On-Demand ซ่ึงสามารถเรียนได้ทุกท่ี ทุกเวลา ที่มี อินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์เชื่อมต่อ โรงเรียนยกกําลังสองที่มุ่งเน้นคุณภาพในโรงเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือ ความเป็นเลิศทางวิชาการ เพ่ือความเป็นเลิศทางภูมิปัญญาท้องถิ่นและวิสาหกิจชุมชนที่เน้นคุณภาพของวิทยาลัย อาชีวศึกษาเพ่ือความเป็นเลิศและความเช่ียวชาญที่สามารถตอบโจทย์ทักษะและความรู้ที่เพิ่มความเชี่ยวชาญในการ ปฏิบัติงาน พัฒนาครูทุกระดับให้มีทักษะ ความรู้ที่จําเป็น เพ่ือทําหน้าที่วิทยากรมืออาชีพ (Train The Trainer) และ ขยายผลการพัฒนาผ่านศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพ่ือความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่านเว็บไซต์ http://www.deep.go.th โดยปลดล็อกและเปิดกว้างให้ภาคเอกชน สามารถเข้ามาพัฒนาเน้ือหา เพ่ือให้ผู้เรียน ครู และผู้บริหารทางการศึกษามีทางเลือกในการเรียนรู้ที่หลากหลาย และ ตลอดเวลาผ่านแพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) ให้ ผู้เรียน ครู ผู้บริหารทางการศึกษามีแผนพัฒนารายบุคคลผ่านแผนพัฒนารายบุคคลสู่ความเป็นเลิศ (Excellence Individual Development Plan : EIDP) จดั ทาํ “คมู่ อื มาตรฐานโรงเรียน” เพื่อกําหนดให้ทกุ โรงเรียนต้องมพี ้ืนฐาน ที่จาํ เปน็ ” สํานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ จงึ ไดจ้ ัดทาํ โครงการแผนพฒั นาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศกึ ษาสงั กัด สาํ นักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ขึ้น เพือ่ สอดคลอ้ งและสนอง ยุทธศาสตรช์ าติ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างทรพั ยากรมนุษย์ โดยมีเปา้ หมาย คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มคี ณุ ภาพ พรอ้ มสาํ หรับวิถีชวี ิตในศตวรรษท่ี 21 ตามประเดน็ ยุทธศาสตร์ ปฏิรูปกระบวนการเรยี นรทู้ ่ีตอบสนองตอ่ การ เปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 เป็นการปรบั เปล่ียนระบบการเรียนร้ใู หเ้ อ้ือต่อการพัฒนาทักษะสาํ หรับศตวรรษที่ 21 และ สรา้ งสภาพแวดล้อมทีเ่ อื้อตอ่ การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ โดยการพฒั นาระบบฐานข้อมลู เพือ่ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซ่งึ สอดคลอ้ งกบั นโยบาย Credit Bank ระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ซ่งึ ในอนาคตจะมี การนําระบบการสะสมหนว่ ยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) หรือนาํ ผลการเรียน ผลการเรยี นร้ทู ไ่ี ดจ้ าก ประสบการณ์การทํางาน การประกอบอาชีพ หรือการฝกึ อบรม ทง้ั การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั ที่ สะสมไวม้ าเทียบโอนกันได้ เพ่ือการเรียนรแู้ ละการทํางาน การประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังใหผ้ ูเ้ รียนหรอื ผู้ปฏิบัติงานมี โอกาสเชื่อมโยงผลการเรียนรูแ้ ละ/หรือประสบการณ์การทาํ งาน การประกอบอาชีพ ซง่ึ ส่งผลใหเ้ กดิ การพัฒนาตนเอง มากย่ิงข้นึ ลดขน้ั ตอนและความซา้ํ ซอ้ น สามารถนําไปใชใ้ นการเรียนและการทํางานไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ อันจะ สง่ ผลตอ่ การพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียนและการพัฒนาประเทศในท่สี ุด และจดุ เน้นท่ี 1 พฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพ

 3 ทรัพยากรมนษุ ย์ ในเรอ่ื งการพัฒนาครูให้มที กั ษะ ความรู้ และความชาํ นาญในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั ปญั ญาประดษิ ฐ์ และภาษาอังกฤษ การพัฒนาสมรรถนะและความรู้ความสามารถของบุคลากรให้มีความพร้อมในการ ปฏิบัติงานรองรับความเป็นรัฐบาลดิจทิ ัล รวมไปถึงจุดเน้นท่ี 4 สร้างโอกาและความเสมอภาคทางการศกึ ษา ในเรอื่ ง การพฒั นาแพลตฟอรม์ ดจิ ทิ ัลเพอื่ การเรียนรแู้ ละใชด้ ิจทิ ลั เป็นเครือ่ งมือการเรียนรขู้ องกระทรวงศกึ ษาธิการ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อใหบ้ รรลุเปา้ หมายตามแผนย่อยของแผนแมบ่ ทฯ ท่ี 10.1 คนไทยเป็นมนุษย์ท่ีสมบรู ณ์ มีความพร้อมในทุกมิติตามมาตรฐานและสมดุลทง้ั ดา้ นสติปัญญา คณุ ธรรมจริยธรรม มจี ติ วญิ ญาณที่ดี เขา้ ใจในการ ปฏบิ ัติตนปรบั ตัวเข้ากบั สภาพแวดล้อมดขี ้นึ ซง่ึ ได้ตั้งเป้าหมายไว้ 5 เป้าหมาย ดงั นี้ (1) มีหลกั สูตรอบรมปลกู คา่ นยิ ม ให้บุคลากรเปน็ คนยึดมนั่ ในคณุ ธรรมจริยธรรม มีจติ วญิ ญาณทีด่ ี ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมไดด้ ี (2) มกี ารประกาศ เกยี รตคิ ุณ ยกย่องเชิดชเู กียรติบุคคลทเ่ี ป็นตนแบบด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม (3) มแี หลง่ เรียนร้ทู ี่สนับสนุนการจัด การศึกษาตามความถนัด ความสนใจและหลากหลาย (4) องค์กรมีความโปร่งใส ปลอดการทุจรติ และประพฤติมิชอบ สาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จึงได้ดําเนินโครงการแผนพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษา ซงึ่ ประกอบดว้ ยโครงการ จํานวน 3 โครงการ คอื (1) โครงการปฐมนเิ ทศครูผชู้ ่วย เพือ่ พัฒนา ศักยภาพครูผชู้ ่วยให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจสทิ ธิ กฎ ระเบียบต่าง ๆ (๒) โครงการส่งเสริม ยกย่องเชิดชูเกียรติ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาผู้มีผลงานดีเด่นท่ีประสบความสําเร็จเปน็ ทป่ี ระจักษ์ เพอื่ ดาํ เนินการประกาศ เกยี รตคิ ณุ และมอบเกียรตบิ ัตรใหแ้ ก่ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทมี่ ีความประพฤตดิ ี ปฏิบัตติ นตาม มาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชีพและมผี ลงานดีเด่นเป็นท่ปี ระจักษ์ ใหม้ ีขวญั กาํ ลงั ใจ ความศรัทธา มีความเชื่อมนั่ ในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ใี นวิชาชีพและเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี (๓) โครงการพฒั นาศักยภาพบุคลากรเพ่ือเพ่ิมประสิทธผิ ลในการ ปฏิบัติงานเพ่ือพฒั นาและเพ่ิมพูนความรู้ทักษะและสมรรถนะของข้าราชการทกุ ระดับให้ปฏิบตั ิงานอยา่ งมืออาชีพ เกดิ ผลสมั ฤทธ์ิ คุ้มคา่ พฒั นาระบบในการทาํ งานใหเ้ หมาะสมกับยุคสมยั ทศิ ทางการพฒั นา สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๒ วิสยั ทศั น์ ภายในปี ๒๕๖๕ สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๒ เป็นองคก์ รช้ันนํา ชีวติ วิถใี หม่ กา้ วขา้ มกบั ดกั คุณภาพการศกึ ษา พฒั นาทกุ มิติ ด้วยนวตั กรรมเทคโนโลยี ภายใต้ศาสตรข์ อง พระราชา สร้างศรทั ธาด้วยหลกั ธรรมาภิบาล เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นเปน็ คนดี เกง่ มีคุณภาพ มที กั ษะชวี ติ ใน ศตวรรษท่ี ๒๑ พนั ธกจิ 1. จดั การศกึ ษาปฐมวยั และการศกึ ษาภารบงั คบั เพือ่ วางรากฐานความมนั่ คง เป็นพลเมอื งดีของชาติ 2. เสริมสร้างและพัฒนาผูเ้ รยี นเต็มตามศักยภาพให้มที ักษะสงู ๓. พัฒนาผ้เู รียนทกุ มติ ใิ หม้ สี มรรถนะตามหลักสูตรและทกั ษะในศตวรรษท่ี ๒๑ ๔. สร้างความเทา่ เทียนด้านโอกาส ลดความเหลอื่ มลาํ้ ทางการศกึ ษา ผเู้ รียนไดร้ บั บริการทวั่ ถงึ ๕. จดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชีวติ เปน็ มติ รกับสิ่งแวดลอ้ ม ด้วยชีวติ วถิ ีใหม่(New Normal) ๖. พฒั นาครู ผ้บู รหิ าร และบคุ ลากรทางการศกึ ษา หลดุ พ้นกบั ดกั คณุ ภาพการศึกษา ด้วยมิตใิ หม่ ๗. พฒั นาระบบบรหิ ารโดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าลและศาสตรพ์ ระราชา ดว้ ยนวัตกรรมเทคโนโลยี ดิจทิ ลั โลย

 4 เปา้ ประสงค์ 1. ผเู้ รียนปฐมวยั ทุกคน มพี ฒั นาการทกุ ด้านเหมาะสมกับวัย มที ัศนคตทิ ี่ถูกต้องและเรยี นรู้ อย่างมคี วามสุข 2. ผสู้ ําเร็จการศกึ ษาภาคบงั คับทกุ คน มคี ณุ ภาพมาตรฐานตามหลักสูตรและทักษะผ้เู รยี น ในศตวรรษท่ี ๒๑ มพี ้ืนฐานของคณุ ธรรม จรยิ ธรรม พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ด้วยวถิ ใี หม่ (New Normal) รกั ษ์สง่ิ แวดล้อม น้อมนําศาสตรพ์ ระราชา “เปน็ หลกั ในการดาํ เนินชีวิต” เรียนร้เู ตม็ ตามศกั ยภาพ ๓. ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศกึ ษา มีสมรรถนะตามมาตรฐานวชิ าชีพ มีคุณภาพและ ประสทิ ธภิ าพ หลดุ พ้นกบั ดักคณุ ภาพการศกึ ษา มที กั ษะวชิ าชีพชัน้ สงู มีความเช่ียวชาญสคู่ วามเปน็ เลศิ ๔. ผเู้ รยี นทุกคนไดร้ ับโอกาสในการศึกษาทม่ี คี ณุ ภาพ ทว่ั ถึง เท่าเทียม และลดความเหลือ่ มลา้ํ ทางการศกึ ษา ๕. สํานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา สถานศกึ ษาในสังกดั มหี ลกั ธรรมาภบิ าล นวัตกรรม วจิ ยั โดยใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ิทัล เพอื่ ขับเคล่อื นคุณภาพการศกึ ษา กา้ วพ้นกบั ดักสคู่ วามเป็นเลิศ นโยบาย จากวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จึง กําหนดนโยบาย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ดงั นี้ นโยบายท่ี 1 การจดั การศกึ ษาเพอ่ื ความม่ันคง นโยบายที่ ๒ ยกระดบั คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาและขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั นโยบายที่ ๓ การสง่ เสริมพฒั นาผ้บู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา นโยบายที่ ๔ การสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างทัง่ ถงึ และเท่าเทียม นโยบายท่ี ๕ การจัดการศึกษาเพื่อเสรมิ สร้างคณุ ภาพชีวิตทเ่ี ปน็ มิตรกับสิง่ แวดลอ้ ม นโยบายท่ี ๖ การพฒั นาระบบบริหารจัดการศกึ ษา สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ได้จัดทําแผนพัฒนาข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาสังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ขึ้น เพื่อสอดคล้องและ สนองยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งทรัพยากรมนุษย์ โดยมีเป้าหมาย คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสําหรับวิถีชีวิตในศตวรรษท่ี 21 ตามประเด็นยุทธศาสตร์ ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ท่ี ตอบสนองต่อการเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 เป็นการปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอ้ือต่อการพัฒนา ทักษะสําหรับศตวรรษที่ 21 และสร้างสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร มนุษย์ และยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม โดยมีเป้าหมาย เพ่ิมขีด ความสามารถของชุมชนท้องถ่ินในการพัฒนา การพ่ึงพาตนเองและการจัดการตนเองเพ่ือสร้างสังคมคุณภาพ ตามประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 3. การเสริมสรา้ งพลังทางสังคม โดยการสนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ และสือ่ สรา้ งสรรค์ เพอ่ื รองรบั สงั คมยคุ ดิจิทลั ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหค้ รเู ปน็ ผจู้ ดั การเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑

 5 1.2 ข้อมูลพน้ื ฐาน ตารางท่ี 1 ข้อมูลจาํ นวนโรงเรียนแยกตามอาํ เภอ ที่ อาํ เภอ จาํ นวนโรงเรยี น รวม ประถมศกึ ษา ขยายโอกาสทางการศกึ ษา ๔๗ ๕๑ 1 บา้ นโป่ง ๓๓ 1๔ ๒๕ 1๒ ๒๔ 2 โพธาราม ๓๙ ๘ 1๔๗ ๒ 3 ดําเนินสะดวก ๑๗ ๓๖ ๔ บางแพ ๒๒ รวม ๑๑๑ ขอ้ มูล ณ วันที่ 1๘ กรกฎาคม 256๓ ตารางท่ี 2 ขอ้ มลู จํานวนโรงเรยี นแยกตามขนาดโรงเรียน เกณฑจ์ าํ นวนนักเรียน จํานวนโรงเรียน นักเรยี น 120คนลง นักเรียน 121 - 600 นักเรยี น 601 – จํานวน อาํ เภอ มา คน 1,500 คน โรงเรยี น บา้ นโปง่ ๒๕ ๒๒ - ๔7 โพธาราม ๒๒ ๒๘ 1 ๕๑ ดําเนินสะดวก ๑๓ ๑๐ ๒ ๒๕ บางแพ ๑๙ ๕ - ๒๔ ๗๙ ๖๕ ๓ ๑๔๗ รวม ข้อมูล ณ วันท่ี 18 กรกฎาคม 2563

 6 ตารางที่ ๓ ข้อมูลจํานวนนกั เรยี นและหอ้ งเรยี น จําแนกเป็นรายชนั้ ช้ันเรียน ชาย จํานวนนกั เรียน รวม หญงิ ๔๔๗ อนบุ าล 1 ๒๕๓ ๑๙๔ ๒,๐๙๖ ๑,๐๑๔ ๒,๒๖๗ อนบุ าล 2 ๑,๐๘๒ ๑,๑๐๗ ๔,๘๑๐ ๒,๓๑๕ ๒,๔๒๕ อนุบาล 3 ๑,๑๖๐ ๑,๑๖๐ ๒,๕๑๙ ๑,๒๐๒ ๒,๔๖๓ รวมอนบุ าล ๒,๔๙๕ ๑,๑๖๗ 2,3๔๘ ๑,๑๕๑ ๒,๔๕๙ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ๑,๒๖๕ ๑,๑๗๔ ๒๕๕๘ ๑,๒๔๐ ๑๔,๗๗๒ ประถมศึกษาปที ี่ 2 ๑,๓๑๗ ๗,๐๙๔ ๗๕๖ ๒๙๐ ๘๒๑ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ๑,๒๙๖ ๓๕๔ ๗๕๓ ๓๒๕ ๒,๓๓๐ ประถมศึกษาปีที่ 4 ๑,๑๙๗ ๙๖๙ ๒๑,๙๑๒ ประถมศึกษาปที ี่ 5 1,๒๘๕ ๑๐,๓๗๘ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ๑,๓๑๘ รวมประถมศกึ ษา ๗,๖๘๗ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ๔๖๖ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ๔๖๗ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ๔๒๘ รวมมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๑,๓๖๑ รวมท้งั สนิ้ ๑๑,๕๓๔ ขอ้ มลู ณ วันท่ี 18 กรกฎาคม 2563

 7 ตารางที่ ๔ ขอ้ มลู บุคลากรในสาํ นกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ และสถานศึกษาในสงั กัด บคุ ลากร สพป.รบ. ๒ จํานวน (คน) ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรในสถานศกึ ษา จาํ นวน(คน) ๑๑๔ ผอ.สพป. 1 ผูอ้ าํ นวยการโรงเรยี น ๙ ๑,๑๙๖ รอง ผอ.สพป. 3 รองผ้อู าํ นวยการโรงเรียน ๑๓ บุคลากรทางการศึกษา 38 4๓ ครผู ู้สอน 7๘ ค.(2) ๑๗ ๖๕ ศกึ ษานเิ ทศก์ ๑๑ พนักงานราชการ ๒๐ ๑๑ พนกั งานราชการ 1 ลกู จ้างชัว่ คราว (ธุรการโรงเรียน) 2๙ ๒ ลูกจ้างประจาํ ๓ ลกู จา้ งประจํา (นกั การภารโรง) ๑๙ ๑,๕๗๓ ลูกจา้ งชวั่ คราว 1๒ ลกู จ้างชัว่ คราว (นกั การภารโรง) พีเ่ ลีย้ งเดก็ พิการ ครูวทิ ย์-คณติ ครูอตั ราจา้ งรายเดอื นขนั้ วกิ ฤต ครผู ทู้ รงคุณคา่ แหง่ แผ่นดนิ ครูอัตราจ้าง รวม ๗๔ รวม ขอ้ มลู ณ วันท่ี 15 ธันวาคม 2563 1.3 การวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มในการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาของสาํ นกั งานเขตพนื้ ที่ การศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ 1) โรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่มีครูไมค่ รบช้นั 2) โรงเรียนบางสว่ นมขี ้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ไม่ครบวิชาเอก 3) ศึกษานเิ ทศก์ มีวิชาเอกไม่ครบทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 4) ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีการโยกย้าย ทาํ ใหก้ ารทํางานขาดความต่อเนื่อง 5) ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาบางสว่ นขาดทักษะด้านเทคโนโลยีดา้ นดจิ ิทลั สภาพที่พงึ ประสงค์ ในการพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ของ สํานกั งานเขตพืน้ ที่ การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จาํ แนกได้ 2 ประเด็น ดังน้ี

 8 1. มกี ระบวนการที่มีประสิทธภิ าพในการพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และสง่ ผลดีตอ่ การ พัฒนาคุณภาพการศึกษา ประกอบด้วย 1) มรี ะบบข้อมลู สารสนเทศในการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 2) มแี ผนกลยทุ ธ์ในการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทส่ี อดคลอ้ งกบั นโยบายและ ตอบสนองตอ่ ความต้องการจําเป็นของเขตพื้นที่การศกึ ษาและสถานศึกษา 3) มีวธิ กี ารหรอื รปู แบบ ในการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาอยา่ งท่วั ถงึ และสอดคล้องกับ ความต้องการจาํ เปน็ 4) มกี ารดําเนนิ การพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาตามแผนกลยทุ ธ์สสู่ ังคมโลกศตวรรษท่ี 21 2. ผลที่ได้รบั จากการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ประกอบดว้ ย 1) ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามคี วามรู้ความสามารถตามสมรรถนะ และทกั ษะท่ีจาํ เป็นของ โลกศตวรรษที่ 21 สามารถเขา้ ถงึ การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชวี ิต 2) ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามีวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 3) ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาเปน็ ผู้จัดการเรยี นรู้ ผู้บริหารเป็นผเู้ อ้อื อาํ นวย ในศตวรรษท่ี 21 4) ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามผี ลงานหรอื นวัตกรรมทแี่ สดงถงึ ความรู้ ความสามารถ ความ ชํานาญในวชิ าชีพ เปน็ แบบอย่างและเปน็ ท่ียอมรบั 5) ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามที ศั นคตทิ ด่ี ตี อ่ การพฒั นา และการเรียนร้ดู ้วยตนเอง 1.4 จดุ เน้นการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาของสาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๒ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ กําหนดจุดเน้นด้านครูและบุคลากร ทางการศึกษา การดาํ เนินการในปงี บประมาณ พ.ศ. 2556 ดงั น้ี 1. ครไู ดร้ ับการพัฒนาองค์ความรู้ และทักษะในการส่อื สารมีสมรรถนะในการสอน อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 1.1 ครูได้รับการพัฒนาวิธีการจัดการเรียนการสอน การสอนคิดแบบต่างๆ และการวัด ประเมินผลให้สามารถพัฒนาและประเมินผลนักเรียนให้มีคุณภาพตามศกั ยภาพเปน็ รายบคุ คล 1.2 ครูสามารถยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยประยุกต์ใช้ระบบสารสนเทศและการ สอ่ื สารอย่างเหมาะสม 1.3 ครูได้รับการนิเทศแบบกัลยาณมิตร โดยสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ผู้บริหาร สถานศึกษา และครทู ง้ั ในโรงเรียน ระหวา่ งโรงเรียน หรอื ภาคส่วนอืน่ ๆ ตามความพร้อมของโรงเรียน 1.4 ครูสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และทุกภาคส่วนให้ เกดิ ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ 1.5 ครูเปน็ ผจู้ ัดการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 1.6 ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มจี ติ วิญญาณของความเปน็ ครู การเปน็ ครมู อื อาชพี และ ยดึ มน่ั ในจรรยาบรรณของวิชาชพี 2. ผบู้ ริหารสถานศึกษา มีความสามารถในการบรหิ ารงานทุกดา้ นให้มปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล 3. ครู และบุคลากรทางการศึกษา มขี วัญกาํ ลงั ใจในการทาํ งาน 4. องค์กร คณะบคุ คลและผมู้ สี ว่ นไดส้ ว่ นเสยี ท่ีเกี่ยวขอ้ ง วางแผนและสรรหาครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของโรงเรยี น และสังคม

 9 สว่ นที่ 2 รายละเอียดโครงการการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 บัญชสี รปุ โครงการ/กิจกรรม ลาํ ชอ่ื โครงการ/กิจกรรม ตวั ช้วี ัด งบประมาณ สอดคลอ้ งกบั ผู้รับผดิ ดับ โครงการ (หน่วย : นโยบาย จุดเน้น ชอบ บาท) รมว. ศธ. สพฐ. จดุ เนน้ ที่ ดา้ นท่ี 1 โครงการปฐมนิเทศ 1. จํานวนครผู ชู้ ว่ ยทบ่ี รรจุใหม่ ๕๙,๒00 ครผู ู้ชว่ ย ไดร้ ับความรู้ ความเข้าใจในการ ปฏบิ ัติงานการจัดการเรียนการสอน ทีม่ ีประสิทธภิ าพ รอ้ ยละ ๘๐ 2. ครูผูช้ ่วยแสดงความพึงพอใจตอ่ การดาํ เนินกิจกรรมเสริมสรา้ งขวัญ และกาํ ลงั อยูใ่ นระดับมาก ดว้ ย คะแนนไม่นอ้ ยกว่าระดับ 4 2 โครงการสง่ เสรมิ ยก ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ๒๐,๐00 ยอ่ ง เชดิ ชูเกียรติ ศกึ ษาลูกจ้างประจาํ และหนว่ ยงาน ข้าราชการครูและ ทางการศึกษามผี ลงานดีเด่นประสบ บุคลากรทางการ ความสาํ เร็จเปน็ ทป่ี ระจักษ์ ได้รับ ศึกษาผมู้ ีผลงานดีเดน่ การยกยอ่ ง ชมเชย เชดิ ชเู กียรติ ประสบความสาํ เร็จ เปน็ ท่ียอมรบั ของสังคม ชมุ ชน เป็นทีป่ ระจักษ์ อย่างน้อย ๕0 คน 3 โครงการพฒั นา ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการ ๕5๔,๐00 ศักยภาพบคุ ลากร ศกึ ษาในสงั กดั เข้าร่วมอบรมตาม เพื่อเพมิ่ ประสิทธิผล หลักสูตรตา่ งๆ ทีจ่ ัดขน้ึ อยา่ งน้อย ในการปฏบิ ัตงิ าน ร้อยละ 80

  10 ส่วนที่ 3 แนวทางการบรหิ ารโครงการ 3.1 การบรหิ ารโครงการและงบประมาณ เพ่ือให้การบริหารโครงการและงบประมาณแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสํานักงานเขต พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เป็นไปด้วยความเรียบร้อยตาม ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และด้านการสร้างโอกาสและความเสมอ ภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสําคัญของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจดุ เน้นสาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน จุดเนน้ และเปา้ ประสงคข์ องสํานกั งานเขตพืน้ ที่ การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จึงได้ดําเนินการติดตามและการประเมินโครงการ โดยมีขั้นตอนการ ดาํ เนนิ การ ดงั นี้ 1. เชิญผู้เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุมหารือ จัดทําแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสํานักงานเขต พน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. ผู้ที่รับผิดชอบเสนอแผนงานโครงการ/กิจกรรม ตามตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์การ ปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสําคัญของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จุดเน้นและเป้าประสงค์ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต ๒ และสอดคล้องกับสภาพปัญหาและท่ีเกิดจากความต้องการของครูและบุคลากรทางการศึกษา ต่อ คณะกรรมการพจิ ารณาจัดสรรงบประมาณแผนปฏิบัตกิ าร ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 3. ผู้รับผิดชอบนําโครงการ/กิจกรรม ท่ีผ่านการอนุมัติจากคณะกรรมการพิจารณาจัดสรรงบประมาณ แผนปฏิบัตกิ าร ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 บันทึกเข้าสู่ระบบการรายงานระบบตดิ ตามและประเมินผล แห่งชาติ (eMENSCR) 4. ผู้รับผิดชอบสรุปและรายงานผลการดําเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม และการใช้จ่ายงบประมาณ ตามที่ตั้งไว้ ทุกครั้งหลังจากที่มีการดําเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมเสร็จเรียบร้อย พร้อมนําผลการ ดําเนินงานบันทึกเข้าสู่ระบบการรายงานระบบตดิ ตามและประเมินผลแหง่ ชาติ (eMENSCR) ทุกครัง้ หลงั จากที่ มกี ารดาํ เนินงานตามโครงการ/กจิ กรรมเสรจ็ เรียบร้อย 5. คณะกรรมการดาํ เนนิ งาน เพอ่ื ประเมินผลการดาํ เนินงานตามโครงการ/กิจกรรม ตามในแผนพัฒนา ครูและบุคลากรทางการศึกษาของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 ก่อนสนิ้ ปีงบประมาณ 7. รายงานผลการดําเนินงานโครงการ/กิจกรรม ตามแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ต่อสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ภายในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2564 พร้อมนํารายงานผลการ ดําเนินงานบันทึกเข้าสู่ระบบการรายงานระบบติดตามและประเมินผลแห่งชาติ (eMENSCR) ให้ครบทุก โครงการ/กิจกรรม

  11 3.2 การตดิ ตามและการประเมินโครงการ เพื่อให้การดําเนินการตามแผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและบรรลุ วัตถุประสงค์ตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และด้านการสร้าง โอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสําคัญของ กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จุดเน้นและเป้าประสงค์ ของสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จึงได้ดําเนินการติดตามและการประเมิน โครงการ โดยกาํ หนดเปา้ หมายไว้ ดังนี้ 3.2.1 เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ 1) ประชมุ คณะกรรมการดําเนนิ งาน เพื่อติดตามและประเมนิ โครงการ และการใช้จ่ายงบประมาณ ตามทตี่ ้ังไว้ทุกคร้งั หลงั จากทมี่ ีการดําเนนิ การตามโครงการ/กจิ กรรมเสรจ็ เรยี บร้อย 2) จดั ทาํ เอกสารข้อมลู สาํ หรบั ประกอบการรบั การตรวจตดิ ตาม ประเมินผลงานทุกครง้ั หลงั จากทม่ี ีการ ดําเนินการตามโครงการ/กิจกรรมเสรจ็ เรยี บรอ้ ย สาํ หรับรายงานผลการดําเนินงานและประเมนิ โครงการ/ กิจกรรม ตามแผนพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สาํ นกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๒ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 3.2.2 เชิงคณุ ภาพ 1) ได้รับการตรวจติดตามและประเมินผลงานตามยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ และด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสําคัญของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน จุดเน้นและเป้าประสงค์ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จากคณะกรรมการติดตามและประเมินผลการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนปฏิบัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ของสาํ นักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๒ เมื่อดําเนนิ งานตามโครงการเสร็จ 2) ผู้รบั ผดิ ชอบรายงานผลการดาํ เนินงานโครงการ/ กจิ กรรม ตามแผนพฒั นาขา้ ราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ในระบบ eMENSCR 3.3 การรายงานผลการประเมนิ โครงการ เพอ่ื ให้การดาํ เนนิ การตามแผนพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา ประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๒ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เป็นไปด้วยความเรยี บร้อยและบรรลุ วัตถุประสงค์ตามยุทธศาสตรช์ าติ ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ และดา้ นการสร้าง โอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตร์การปฏิรปู การศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร นโยบายสาํ คญั ของ กระทรวงศกึ ษาธิการ นโยบายและจุดเนน้ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน จดุ เน้นและเปา้ ประสงค์ ของสํานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๒ จงึ ไดก้ าํ หนดแบบรายงานผลการประเมนิ โครงการ ไวด้ ังแนบในภาคผนวก 3.4 อืน่ ๆ

  12 ภาคผนวก

  13 แบบรายงานผลการดําเนนิ งานโครงการ ตามแผนพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. ชื่อโครงการ ........................................................................................................................................................ 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบาย ( ) จดุ เนน้ 6 ยทุ ธศาสตรก์ ารปฏิรูปการศึกษา จุดเน้นท่.ี ....................................... ( ) 11 นโยบายสาํ คัญ นโยบายข้อท่.ี ...................................................................... ( ) นโยบายและจดุ เนน้ สพฐ. ดา้ น..............................ข้อท่ี..................................... 3. ผลสําเรจ็ ของการดาํ เนนิ งาน 3.1 วัตถปุ ระสงค์ ครบ/ตรงตามวัตถุประสงค์ ไมค่ รบ/ไมต่ รงตามวัตถปุ ระสงค์ เพราะ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 เปา้ หมาย แผนกาํ หนดไว้ ผลการดําเนินงาน 1. 2. 3. กรณีดาํ เนนิ การไดต้ ํา่ กวา่ เป้าหมายท่กี าํ หนด เพราะ…………………………………………………………………………………. ..............................................................................................................................................................................

  14 -2– 3.3 กจิ กรรมการดําเนินงาน แผนกําหนดไว้ ผลการดําเนนิ งาน 1. 2. 3. กรณีดําเนินการได้ต่าํ กว่าเป้าหมายท่ีกาํ หนด เพราะ…………………………………………………………………………………. .............................................................................................................................................................................. 3.4 งบประมาณ ผลการดําเนนิ งาน แผนกําหนดไว้ 1. 2. 3. สามารถประหยัดงบประมาณได้ จํานวน.........................................บาท 3.5 ผลสาํ เร็จที่ไดร้ ับจากกจิ กรรมการดําเนนิ งาน ตัวชี้วัดความสาํ เรจ็ แผนกําหนดไว้ ผลการดาํ เนินงาน 1. 2. 3. 4. ปัญหา/อุปสรรค ..............................................................................................................................................................................

  15 .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 5. แนวทางแกไ้ ข/ขอ้ เสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (ลงชือ่ ) ผรู้ ายงาน/รับผิดชอบ โครงการ (.....................................................) (ลงชอื่ ) รองฯ/ผอ.กล่มุ /หรือผู้ ควบคุม (.....................................................)

  16 รายงานผลการดาํ เนนิ โครงการ ช่อื โครงการ……………………….. สํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ปงี บประมาณ 2564 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ................................................. กล่มุ พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สาํ นักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒

  17 1. คาํ นํา วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมือท่ใี ช้ 2. สารบญั 3. บทที่ 1 บทนาํ 1.1 ความเปน็ มาของโครงการ 1.2 วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ 1.3 ขอบเขตโครงการ (1). เป้าหมาย เชิงปริมาณ เชิงคณุ ภาพ (2) กิจกรรม/ ขั้นตอนการดาํ เนนิ งาน (3) งบประมาณ (4) การประเมนิ 4.1 ผลผลติ (Outputs) ตัวชีว้ ัดความสําเร็จ 4.2 ผลลพั ธ์(Outcomes) วธิ กี ารประเมิน เครอ่ื งมือท่ใี ช้ ตวั ชว้ี ัดความสาํ เร็จ (5) ผลที่คาดว่าจะได้รบั เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ

  18 4. บทท่ี 2 การดาํ เนนิ งานโครงการ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 1. รายละเอยี ดการดาํ เนนิ งาน ดําเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม/ข้นั ตอนการดําเนนิ งาน 5. บทท่ี 3 ผลการดําเนินงาน 3.1 ผลการดาํ เนินงานจากเอกสารการดาํ เนินงาน ตัวช้ีวัดความสาํ เรจ็ แผนกําหนดไว้ ผลการดาํ เนินงาน 3.2 เขียนผลการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณท่ีใชจ้ รงิ รายละเอียดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ดังนี้ งบประมาณที่ตั้งไว้ 3.3 สรปุ ผลการดาํ เนินงาน

  19 บทท่ี 4 สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ 4.1 สรุปผลตามเปา้ หมาย ผลการดําเนินงาน 4.2 คา่ ใช้จา่ ย 4.3 สรปุ ผลความคดิ เหน็ ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการและข้อเสนอแนะความพงึ พอ 4.4 ข้อเสนอแนะ 5. แนวทางแกไ้ ข/ขอ้ เสนอแนะ 7. ภาคผนวก

  20   

  21

  22

  23

  24

  25

  26

  27

  28

  29

  30

  31

  32

  33

  34 คณะผจู้ ดั ทาํ ทป่ี รกึ ษา ๑. นายประวชิ ยะรนิ ทร์ ผอู้ ํานวยการสาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ๒. นายประสงค์ แย้มศริ ิ รองผู้อาํ นวยการสํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ ๓. นายวฒุ ชิ ัย บุญหลํ่า รองผอู้ าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๒ ๔. นางบรรเจิด อ่นุ มณีรตั น์ รองผ้อู าํ นวยการสํานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๒ ผ้จู ดั ทํา นกั ทรพั ยากรบคุ คล ชาํ นาญการพิเศษ นางสาวสมบูรณ์ สขุ ทวี ปฏิบัตหิ น้าทผี่ อู้ ํานวยการกล่มุ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

  35