4.7 การพัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้า

ตัวช้วี ัด ๗. พฒั นาตนเองให้มคี วามก้าวหน้าในวิชาชีพ มที กั ษะเทคนิคการจัดการเรยี นการสอนที่ครอบคลมุ และเข้าถงึ ความต้องการของผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบและชดั เจน ขา้ พเจา้ นายจรานวุ ัฒน์ ศรจี นั ทร์ ครู กศน.ตำบลบ้านทาน มีทกั ษะเทคนคิ การจัดการเรยี นการสอนท่ี ครอบคลมุ และเข้าถึงความต้องการของผู้เรยี นอย่างเป็นระบบและชัดเจน โดยครู กศน.ตำบล จัดกิจกรรมการ เรียนการสอนไดห้ ลากหลายวิธีและสามารถเลือกใช้ได้ตามความเหมาะสมกับผู้เรียนกับแต่ละสถานการณ์และ แตล่ ะสงิ่ แวดล้อม กศน.ตำบลบ้านทาน ได้มีวิธีการจดั การเรียนการสอน จำนวน 6 รูปแบบ ดงั น้ี 1) รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบพบกล่มุ กศน.ตำบลบ้านทาน จัดการเรียนการสอนแบบพบกลุ่ม โดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายภาค และแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 20 สัปดาห์ และภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 20 สัปดาห์ เป็นการจัดการเรยี นการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ครูสอนเนื้อหาความรู้ตามแผนในแต่ละสัปดาห์ มอบหมายให้ทำใบงาน แบบฝึกหัด โดยผู้เรียนสามารถยืมหนังสือเรียนเพื่อนำไปค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติม ถือเป็นการทำกิจกรรมการ เรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) นดั หมายการสง่ งานและใช้ช่องทางไลน์และเฟสบุ๊คในการนดั หมายการรบั ส่งงาน การจดั การเรยี นการสอนแบบพบกลมุ่ ของนกั ศึกษา กศน.ตำบลบ้านทาน กศน.อำเภอบา้ นลาด สำนกั งาน กศน.จงั หวดั เพชรบรุ ี

2) รปู แบบการจดั การเรียนการสอน โดยใช้ หอ้ งเรียนออนไลน์ (Google Classroom) กศน.ตำบลบ้านทาน มีการใช้ Google Classroom ในการจัดการเรียนการสอน ได้จัดทำแผนการ จดั การเรียนรแู้ บบออนไลน์ ของภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 20 สปั ดาห์ และของภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 20 สัปดาห์ โดยมีห้องเรียนออนไลน์จำนวน 3 ห้อง ได้แก่ ชั้นประถมศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ครผู ู้สอนสามารถเพม่ิ ผเู้ รยี นได้ 2 วธี ี คือใช้ e-mail เพอื่ เข้าร่วมชั้นเรียนและนำรหัสห้องเรียนให้ผู้เรียนขอเข้าร่วมชั้นเรียนด้วยตนเอง เมื่อเข้าไปในแอพพลิเคชั่น Google Classroom แล้วนั้น จะพบสัญลักษณ์ 3 แบบด้วยกัน ได้แก่ สตรีม ที่เป็นหน้ากระดานสำหรบั แจ้ง ข้อมูลข่าวสาร สามารถโต้ตอบสนทนากันได้มีความคล้ายคลึงกับการใช้งาน Facebook เรียนรู้ง่ายใช้งาน สะดวก ถัดมาเป็นงานของชั้นเรียน เป็นหน้า ที่จะแสดงงานในแต่ละสัปดาห์ ประกอบด้วย แผนการจัดการ เรียนรู้ ใบความรู้ หนงั สือเรียน ใบงาน แบบทดสอบและส่ือการเรยี นรู้ สญั ลกั ษณส์ ดุ ทา้ ย คอื ผูค้ น ที่ใช้สำหรับ การเพิ่มครูผู้ช่วยสอน และเพิ่มผู้เรียนเข้ามาในชั้นเรียนนั่นเอง กระบวนการมอบหมายงานเรียบง่าย ไมส่ น้ิ เปลอื งกระดาษ ทำให้ครผู ูส้ อน สามารถตรวจใหค้ ะแนนไดใ้ นทเ่ี ดียวกนั รูปแบบท่ี 2 การจัดการเรียนการสอน โดยใช้ หอ้ งเรียนออนไลน์ (Google Classroom) ของนักศกึ ษา กศน.ตำบลบ้านทาน กศน.อำเภอบ้านลาด สำนักงาน กศน.จังหวดั เพชรบุรี

3) รูปแบบการจดั การเรียนการสอน โดยใช้ Facebook (Application Facebook) กศน.ตำบลบ้านทาน ใช้ แอพพลิเคชั่น Facebook ที่ใช้เป็นช่องทางในการสือ่ สาร ติดตามผู้เรียน ทาง เพจ Banthan NFE โดยมีครู กศน.ตำบลเป็นแอดมิน ใช้ประชาสัมพันธ์การดำเนินงานของ กศน.ตำบลบ้านทาน และจัดตั้งกลุ่มข้อความขึ้น มีการตอบกลับผ่านทางช่องขอ้ ความ เพื่อความสะดวก รวดเร็วในการตดิ ต่อ หรือ ผเู้ รยี นที่สะดวกในการใช้ชอ่ งทางน้ี สามารถสง่ งานและครตู รวจสอบ ใหค้ ะแนนไดท้ นั ที ส่งผลให้ผู้เรียนมีความ กระตือรอื ร้นเมื่อเห็นเพ่อื นสง่ งานในแชทกล่มุ ตนเองจะเร่งทำงานส่งตามทีไ่ ด้รับมอบหมายด้วย รูปแบบที่ 3 การจดั การเรียนการสอน โดยใช้ โดยใช้ Facebook (Application Facebook) ของนักศกึ ษา กศน.ตำบลบา้ นทาน กศน.อำเภอบ้านลาด สำนกั งาน กศน.จังหวัดเพชรบรุ ี

4) รปู แบบการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Line (Application LINE) กศน.ตำบลบ้านทาน มีการจัดการเรียนการสอนผ่าน Application LINE เป็นช่องทางที่น่าสนใจซึ่ง LINE เปน็ แอปพลเิ คช่ันที่ได้รับความนยิ มมากทีส่ ุด ท่ีใช้ในการสนทนา ทง้ั ทางข้อความ โทรศัพท์ฟรีโดยไม่ต้อง เสียคา่ ใช้จ่าย กลมุ่ ผูเ้ รยี นของ กศน.ตำบลบ้านทานมที กุ ชว่ งวัย นับตัง้ แตว่ นั รนุ่ ไปจนถงึ ผู้ใหญ่วัยเกษียณ ท้ังน้ี ส่วนใหญใ่ ช้ Line ในการสือ่ สาร กศน.ตำบลบา้ นทานมกี ารต้ังกล่มุ ไลน์ของ กศน.ตำบลขน้ึ โดยสมาชิกของกลุ่ม น้จี ะมเี ฉพาะผู้เรียนและครูเท่าน้นั จะส่งเฉพาะขา่ วสาร หรือข้อมูลท่ผี ู้เรียนควรรู้ข่าวเหตกุ ารณบ์ ้านเมอื ง ความ รอบรู้ทั่วไป รูปภาพการทำกิจกรรมต่างๆ ที่สำคัญ คือใช้ในการมอบหมายงานและรับ ส่งงานหรือการบ้าน ช้แี จงผลคะแนน นดั หมายการสอบกลางภาคและปลายภาคของผเู้ รียนนั่นเอง รปู แบบท่ี 4 การจัดการเรยี นการสอน โดยใช้แอพพลเิ คชนั่ ไลน์ ( Application Line) ของนักศึกษา กศน.ตำบลบ้านทาน กศน.อำเภอบา้ นลาด สำนกั งาน กศน.จงั หวัดเพชรบรุ ี

5) รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนโดยใช้โปรแกรม Zoom ในห้วงของการแพร่ระบาดของโรคไวรสั โคโรนา (โควดิ – 19) สถานการณ์ปัจจุบนั ทีท่ ว่ั โลกกำลังกังวล กับสถานการณ์ของโรคระบาด และทำให้เกิดการรณรงค์ให้ Social Distancing ซึ่งทำให้ผู้เรียนต้องเรียนอยู่ ที่บ้าน กศน.ตำบลบ้านทานจึงมีรูปแบบการจัดการเรียนการสอน โดยใช้โปรแ กรม Zoom โดยการ ติดต่อสื่อสารแบบวิดีโอคอล ให้การเรียนรู้ทางไกลแบบออนไลน์เป็นเรื่องง่าย รวมทั้งยังรองรับการแชร์ไฟล์ ต่างๆ กศน.ตำบลบ้านทานใช้งาน โปรแกรม Zoom แบบไม่เสียค่าใช้จ่าย สามารถรองรับได้สูงสุด 100 คน บนจอจะสามารถมองเห็นผู้ร่วมประชุมได้ 49 คน/ช่อง ประชุมได้ครั้งละ 40 นาที สามารถรองรับคุณภาพ ของภาพและเสียงดีระดบั HD ผู้เรียนของ กศน.ตำบลบ้านทานจึงให้ความสนใจการจัดการเรียนการสอนใน รูปแบบข้างตน้ เป็นอยา่ งมากและยงั ไดล้ ดความเส่ยี งในการแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรัสอกี ด้วย รูปแบบท่ี 5 การจัดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม Zoom ของนกั ศึกษา กศน.ตำบลบ้านทาน กศน.อำเภอบา้ นลาด สำนักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบรุ ี 6) รูปแบบการจดั การเรียนการสอนโดยใช้ Application Glide กศน.ตำบลบ้านทานนำแอพพลิเคชัน่ Glide App มาออกแบบฐานขอ้ มลู ของ กศน.ทัง้ ๑๘ ตำบลของ อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลบ้านทานเปน็ ต้นแบบและศูนย์กลางของ Glide App ผ้ใู ช้งานสามารถกดลิงค์เข้าไป ใน กศน.ตำบลบ้านทาน และสามารถเข้าถึงข้อมูลของทุกตำบลได้ หลักการทำงานที่สำคัญของ Glide จะใช้ Google Sheet เป็นระบบฐานข้อมลู หลังบา้ น ทั้งเก็บข้อมูล คำนวณค่าต่างๆ เพื่อนำมาแสดงผลที่หนา้ App ส่วน Glide ก็จะช่วยในการออกแบบการใช้งาน และแสดงผลข้อมูลต่างๆ ของกศน.ตำบลบ้านทาน ผ่านทาง อุปกรณ์ที่ประยุกต์ใช้ Smart TV กับหน้าจอ แสดงผลในแนวตั้งเสมือนการใช้งานจริงจากหน้าจอ โทรศัพท์มือถือ (Smartphone) สามารถแตะสัมผัส ได้ถึง ๑๐ จุด ปัดเลื่อนและ ซูมเข้าออกได้ตามต้องการ ซึ่ง Glide App จัดอย่ใู นมุมเรยี นรู้ Good Innovation ของกศน.ตำบลบา้ นทาน

รูปแบบท่ี 6 รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนโดยใช้ Application Glide ของนักศึกษา กศน.ตำบลบา้ นทาน สำหรับการจัดการเรกียศนนก.อารำเสภออนบแ้าบนบลพาดบกลสมุ่ ำปนกกั ตงนิานนั้ กไดศ้ในช.้รจว่งั มหกวบัดั เกพาชรรสบอรุนี แบบ Google Classroom โดยนักศกึ ษาทงั้ หมดของ กศน.ตำบลบา้ นทานบางส่วนทตี่ ้องทำงานในช่วงวันหยุดและบางสัปดาห์ทไ่ี ม่สามารถ มาพบกลุ่มได้ตามปกติ ครู กศน.ตำบลบ้านทานจะมอบหมายงานในห้องเรียนออนไลน์ทั้ง 3 ระดับช้ัน ใช้เป็น ชอ่ งทางของการตดิ ต่อสื่อสาร การรับ ส่งงาน การตรวจงานของนกั ศกึ ษา โดยระบบของ Google Classroom เมื่อครูได้มอบหมายงานลงในชั้นเรียนแล้วจะมีข้อความแจ้งเตอื นไปยังโทรศัพท์มือถอื หรืออุปกรณเ์ ครื่องใดก็ ตามที่ผูเ้ รยี นได้ล๊อคอนิ ไว้ในอีเมลล์ทใี่ ช้ในการเข้าชั้นเรยี น ดงั นัน้ ผู้เรยี นทกุ คนทไี่ ดอ้ ย่ใู นห้องเรียนออนไลน์จะ สามารถได้รบั ข่าวสารได้อย่างทว่ั ถึง

2. มกี ารจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ ข้าพเจ้านายจรานุวัฒน์ ศรีจันทร์ ครู กศน.ตำบลบ้านทาน ให้ความสำคัญของการจัดทำแผนการ จัดการเรียนรู้เนือ่ งจาก แผนการจัดการเรยี นร้นู ั้นเป็นกญุ แจดอกสำคญั ท่ีทำใหก้ ารเรยี นการสอนมปี ระสิทธิภาพ มากขึน้ ทำให้เกิดการวางแผนวิธเี รียนทด่ี ี ผสมผสานความรู้และจิตวิทยาการศกึ ษา กศน.ตำบลบ้านทานมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ แผนรายภาค แผนรายสปั ดาห์ ในปกี ารศึกษา 2563 ดงั นี้ ภาคเรียน ที่ 2 ปีการศึกษา 2563 มีแผนการจัดการเรียนการสอนรายสัปดาห์ ประกอบด้วย ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้นและมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ระดับชัน้ ละ 20 สปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 มีแผนการจดั การเรียนการสอนในระดบั ประถมศึกษา มธั ยมศึกษา ตอนตน้ และมัธยมศกึ ษาตอนปลาย รวม 3 ระดบั ชน้ั ๆละ 20 สัปดาห์ โดย กศน.ตำบลบ้านทานได้เสนอแผนการจัดการเรียนรู้ ก่อนการจัดการเรียนการสอนและมีการ บนั ทึกแผนหลังการจดั การเรยี นการ นำเสนอใหผ้ อู้ ำนวยการ กศน.อำเภอบ้านลาด ไดร้ บั ทราบถงึ กระบวนการ จัดการเรียนการสอน อุปสรรคและเสนอแนะการจัดการการเรียนการสอนในแต่ละสัปดาห์เพื่อนำมาพัฒนา แผนการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนให้มปี ระสทิ ธภิ าพมากยิ่งข้ึน แผนการจดั การเรียนรู้รายสปั ดาห์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ของกศน.ตำบลบา้ นทาน

แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายสัปดาห์ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ของ กศน.ตำบลบา้ นทาน บันทกึ หลังการจดั การเรียนการสอน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ของ กศน.ตำบลบา้ นทาน

3 มีการออกแบบการจดั การเรยี นรูห้ รอื สือ่ การเรียนการสอนให้มคี วามหลากหลาย ทนั สมัยและนา่ สนใจ ข้าพเจา้ นายจรานุวฒั น์ ศรีจนั ทร์ กศน.ตำบลบ้านทานจดั การเรยี นการสอนตามนโยบายของสำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบรุ ี ทม่ี อบนโยบายให้มีการออกแบบการจดั การเรียนรู้หรือสื่อการสอนใหม้ ีความหลากหลาย ทันสมยั และนา่ สนใจ โดย กศน.ตำบลบ้านทาน มีการออกแบบการจดั การเรียนรโู้ ดยนำเทคโนโลยี มาใช้ในการ เรียนการสอนในแต่ละสัปดาห์ ดงั นี้ 1) การจดั การเรยี นการสอนแบบพบกลมุ่ กศน.ตำบลบ้านทานมีการพบกลุ่มในทุกวนั อาทติ ย์เป็น ประจำทุกสปั ดาห์ ในหน่ึงภาคเรียนจัดการเรยี นการสอน จำนวน 20 สปั ดาห์ และไดม้ ีการจัดทำสื่อการเรียน การสอนทน่ี า่ สนใจเพื่อเป็นเคร่ืองมือที่ชว่ ยใหผ้ เู้ รียน เรยี นรู้อย่างเขา้ ใจมากยิ่งขึ้น กศน.ตำบลบา้ นทานได้มีการ ออกแบบการจัดการเรียนรู้หรือสื่อการเรียนการสอนให้มีความหลากหลาย ทันสมัยและน่าสนใจ นั่นคือ นวตั กรรมเครือ่ งผสมป๋ยุ เพอื่ จัดทำดนิ ทีม่ ีคณุ ภาพของ กศน.อำเภอบ้านลาด ให้ผู้เรยี นไดเ้ รยี นรูก้ ารผสมปุ๋ยหมัก และจัดทำดินได้อย่างมีคุณภาพ ฝึกฝนและพัฒนาทักษะต่างๆ นอกจากนั้น ยังมีการนำคิวอาร์โค๊ด เป็น e-book ให้นักศกึ ษา สแกนหาความรู้เพ่มิ เติมในวชิ าทก่ี ำลังเรียน ส่งผลให้ กศน.อำเภอบ้านทาน มีผลการ เขา้ สอบรอ้ ยละ 90.65 นายจรานวุ ฒั น์ ศรีจนั ทร์ ครู กศน.ตำบลบา้ นทาน มกี ารออกแบบการจัดการเรยี นรู้โดยนำเทคโนโลยีมาใช้ ในการเรียนการสอน โดยมีการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนเป็นชิ้นงานสิ่งประดิษฐ์ที่ใช้สำหรับการพัฒนา อาชพี ใหผ้ ู้เรียนไดศ้ กึ ษา นวตั กรรมเครอ่ื งผสมปยุ๋ เพื่อจัดทำดินที่มคี ุณภาพของ กศน.อำเภอบา้ นลาด 2) การจดั การเรียนการสอน โดยใชห้ อ้ งเรียนออนไลน์ หรอื Google Classroom โดยครเู ข้าไป ทำการมอบหมายงาน ซึ่งในแต่ละสัปดาห์จะมี แผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ ใบความรู้ หนังสือเรียน แบบทอดสอบ แบบฝึกหัด ใบงาน และลิ้งค์สื่อการเรยี นการสอน ลงไปในห้องเรียนออนไลน์ และชี้แจงให้กับ ผู้เรียนได้ทราบวา่ สัปดาห์น้ีต้องทำกิจกรรมใดบ้าง มีใบงานใดบ้างที่ทำแบบออนไลน์ หรือมีลิ้งค์ของข้อสอบ ก็จะมอบหมายให้พร้อมกำหนดเวลาสง่ งาน ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้ผเู้ รยี นทไ่ี ม่สามารถมาพบกลุ่มได้ แต่สามารถ ติดตามงานทคี่ รูมอบหมายใหแ้ ละส่งงานกลบั มาในห้องเรยี นออนไลน์นัน้ ได้

การทำใบงานออนไลน์ ผ่านทาง Google Classroom ในหว้ งของการแพรร่ ะบาดของโรคไวรัสโคโรนา 3) การจดั การเรียนการสอน โดยใชแ้ อพพลเิ คช่ันไลน์ ( Application Line) เพื่อใหเ้ กดิ ความ สะดวกรวดเร็วในการติดต่อส่ือสาร สง่ ล้ิงค์หนงั สือเรียน ลิ้งค์ทำแบบทดสอบออนไลน์ ล้ิงค์ใบงานลงไปในกลุ่ม นักศกึ ษาท่ีใชไ้ ลน์เป็นประจำ จะสามารถเขา้ ถึงการจดั การเรียนการสอนในรปู แบบน้ี 4) การจดั การเรยี นการสอน โดยใช้โซเชียลมเี ดยี เฟสบุ๊ค (Application Facebook) นักศึกษา กศน.ตำบลบ้านทาน มีบัญชีผู้ใช้เฟสบุ๊คเป็นส่วนใหญ่ ดังนั้น การมอบหมายงานและติดตามงานต่างๆ รวมถงึ การนัดหมาย พูดคยุ การรว่ มโครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน รว่ มกจิ กรรมตา่ งๆ ท่ี กศน.อำเภอบ้านลาดได้จัด ข้ึน การจดั การเรยี นการสอนโดยรปู แบบน้ีกลุม่ ผ้เู รียนสามารถรบั ทราบขา่ วสารได้ทั่วถงึ มากทีส่ ดุ 5) ในห้วงของการแพรร่ ะบาดของโรคไวรัสโคโรนา (โควดิ – 19) กศน.ตำบลบา้ นทานไดจ้ ัด กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ โปรแกรม Zoom โดยครู กศน.ตำบลบ้านทานได้นัดหมายเวลาในการพบ กลมุ่ ทางไลน์ เฟสบ๊คุ และ ห้องเรยี นออนไลน์ จากนั้น เม่อื ถึงเวลานดั หมาย ได้ใชโ้ ปรแกรม Zoom กบั ผู้เรียน ผู้เรียนเขา้ ร่วมการจัดการเรียนการสอน อยู่บา้ นก็เรียนได้ ถอื เป็นการใช้เทคโนโลยใี ห้เกิดประโยชนเ์ ปน็ อย่างย่ิง อีกท้ังยงั ไดล้ ดการแพร่กระจายของเช้อื ไวรัสโคโรน่า (โควดิ - 19) อีกด้วย

6) กศน.ตำบลบ้านทานมีการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ แอพพลิเคชัน Glide App นวัตกรรม ที่โดดเด่น เป็นประโยชน์และสามารถนำไปใช้ไดจ้ ริง โดยประยุกต์เทคโนโลยีดิจิทลั มาใช้เป็นเครื่องมือในการ จัดการเรียนการสอน กศน.ตำบลบ้านทานได้ทำการสร้าง Glide App ขึ้นมา โดยมีข้อมูลการดำเนินงาน กศน.ทั้ง ๑๘ ตำบล ของอำเภอบ้านลาด โดยกศน.ตำบลบ้านทานเป็นตน้ แบบและศูนย์กลางของ Glide App นักศึกษาสามารถ เข้าใช้เพียงปลายนิ้วสัมผัส สืบค้นข้อมูลการลงทะเบียนเรียนและผลการเรียน จะพบกับ Menu ในหน้า Home หน้าการศึกษาขั้นพื้นฐาน หน้าการศึกษาต่อเนื่อง หน้าการศึกษาตามอัธยาศัย หน้า นวัตกรรมและหน้าเช็คชื่อเข้าช้ันเรียน โดยแสดงผลข้อมูลของกศน.ตำบลบ้านทาน ผ่านทางอุปกรณ์จอ ทัชสกรีนแบบสัมผัสขนาด ๔๐ นิ้ว สามารถกดสัมผัส ได้ถึง ๑๐ จุด ปัดและเลื่อน ซูมเข้าออกได้ตามต้องการ ตามลักษณะของโทรศัพท์มือถือ ซึ่งจอทัสกรีนที่แสดงผล Glide App นั้นจัดอยู่ในมุม Good Innovation ของกศน.ตำบลบา้ นทาน 4. มที กั ษะในการกระตุ้นการเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนือ่ ง นายจรานุวัฒน์ ศรีจันทร์ ครูกศน.ตำบลบ้านทาน ได้มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ต้องพัฒนาตนเอง เพื่อให้เท่าทันกับการเปล่ียนแปลงที่เป็นไปอย่างต่อเนื่อง ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการ ประกอบวิชาชีพ ให้มีทักษะ มีความรู้ ความสามารถ มาพัฒนาการจัดการเรียนการสอน โดยได้ เข้าร่วม โครงการพัฒนาบุคลากร เชน่ ผา่ นการอบรมการสร้างองคค์ วามร้ใู นการพฒั นาสถานศกึ ษาพอเพียงให้เป็นศูนย์ การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา ผ่านการอบรมหลักสูตรการขับเคลื่อน เศรษฐกจิ พอเพียงในสถานศึกษา ผ่านการทดสอบความรู้เก่ยี วกับเจตคติและจริยธรรมเกี่ยวกับขา้ ราชการด้วย ระบบอิเล็กทรอนิกส์ ผา่ นการพฒั นาตนเองด้วยการทาํ แบบทดสอบออนไลน์ จำนวน 19 หลกั สูตร ดงั น้ี 1. อบรมปฏิบตั ิการ โครงการคลังความรู้ กศน.เพอ่ื พฒั นาคุณภาพชีวิต 2. โครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารจดั ทำแผนปฏิบัตกิ าร กศน.อำเภอบ้านลาด ประจำปีงบประมาณ 2564 3. โครงการศูนย์ดิจิทัลชมุ ชน หลักสตู รการใชโ้ ปรแกรมสำนกั งาน เพือ่ สรา้ งโอกาส การมงี านทำ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 (รุ่นที่ 2) 4. โครงการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัติการเพอ่ื เตรยี มความพรอ้ มการปฏิบัตงิ านสู่ กศน.ตำบล 5 D พรเี ม่ยี ม กศน.อำเภอบา้ นลาด หลกั สูตรดิจิทัล การเรียนรู้ Glide App 5. โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจดั ทำประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปี งบประมาณ 2563 6. อบรมทดสอบความร้ดู ้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ โครงการส่งเสรมิ การอา่ นออนไลน์ เรือ่ งสมุนไพรพ้นื บา้ น “ต้านไวรสั ” 7. อบรมทดสอบความรเู้ กีย่ วกบั “เจตคติและจรยิ ธรรมสำหรบั ข้าราช” 8. อบรมหลักสูตร“การขับเคลอื่ นเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศกึ ษา” 9. การอบรมปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งองคค์ วามรใู้ นการพัฒนาสถานศึกษาพอเพยี ง ให้เปน็ ศนู ย์ การเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งดา้ นการศกึ ษา 10. อบรมเชิงปฏิบตั ิการเพื่อเตรยี มความพร้อมสู่ กศน.ตำบล 5D พรเี มียม กศน.อำเภอบ้านลาด หลักสูตร การเรียนรู้ Glide App

11. เข้าร่วมรบั ชมการบรรยาย“แนวทางการประเมินคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID-19 : การตรวจเยี่ยมออนไลน์” 12. ทดสอบความรอู้ อนไลน์ เร่อื งประวัติศาสตร์สมัยสุโขทยั 13. ทดสอบความรคู้ วามสามารถด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์โครงการเสรมิ การอา่ นผ่านสอ่ื ออนไลน์ 14. ทดสอบความรู้เกี่ยวกบั “สะเตม็ ศึกษาการปลกู ผักสลัดปลอดสารพษิ ” 15. ศกึ ษาออนไลนแ์ ละการทดสอบความรู้ เร่ือง “การเรียนรู้ สู้ภัย COVID-19”ด้วย ระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 16. ศึกษาออนไลน์และการทดสอบความรู้เร่อื ง“การเรียนรูก้ ญั ชาและกัญชงอย่างชาญ ฉลาดสำหรบั ประชาชน” 17. ทดสอบความรู้เกยี่ วกบั “การปลกู ถ่ัวงอกคอนโดรปู แบบ STEM ศกึ ษา” ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 18. เข้าร่วมการอบรม การเสรมิ สรา้ งปราชญ์เพอ่ื ความมน่ั คงและเครือข่าย ภาคจังหวดั เพอ่ื การพัฒนาทีย่ ั่งยืน ภายใตโ้ ครงการ ความรว่ มมอื ระหวา่ ง กอ.รมน. และ วช. ชมุ ชนเข้มแขง็ ด้วยวิจัยและนวัตกรรม ณ ชลพกฤกษ์ รสี อร์ท จงั หวดั นครนายก 19. อบรมสรา้ งองคค์ วามรใู้ นการพฒั นาสถานศกึ ษาพอเพียง ใหเ้ ปน็ ศูนย์การเรยี นรตู้ าม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา โครงการฝึกอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารเพื่อเตรียมความพร้อมการปฏิบัติงานสู่ กศน.ตำบล 5 D พรีเมี่ยม กศน. อำเภอบ้านลาด หลกั สตู รดจิ ิทัล การเรียนรู้ Glide App ให้กับบุคลากร กศน.อำเภอบา้ นลาด ระหว่าง วันที่ 9 – 11 มีนาคม 2564 โดยได้รับความอนุเคราะห์บุคลากร จาก กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี มาใหค้ วามรูเ้ รือ่ งดิจิทลั การเรยี นรู้ Glide App

โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน หลักสูตรการใช้โปรแกรมสำนักงาน เพื่อสร้างโอกาสการมีงานทำ ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2564 (รุ่นที่ 2) โดยมี นายโกสินทร์ จินดานุช บรรณารักษ์ปฏิบัติการ ห้องสมุด ประชาชนอำเภอหนองหญ้าปล้อง นายธนัญชยั จยุ้ มี นกั เทคโนโลยีสารสนเทศ เเละ นายชูสทิ ธิ์ ห่วงไธสง ครูผ้ชู ่วย กศน.อำเภอทา่ ยาง เป็นวิทยากร ณ หอ้ งประชมุ ยงค์ นพคณุ สำนักงาน กศน.จังหวดั เพชรบรุ ี นายจรานวุ ฒั น์ ศรีจนั ทร์ ไดเ้ ขา้ รว่ มการอบรมปฏบิ ตั กิ าร โครงการคลังความรู้ กศน.เพื่อพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ณ โรงแรมโกลเดน้ บีช ชะอำ เพชรบรุ ี โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารจัดทำแผนปฏิบัตกิ าร กศน.อำเภอบา้ นลาด ประจำปงี บประมาณ 2564 ระหว่างวนั ท่ี 16 – 18 ธนั วาคม 2563 ณ แกง่ เพชรรสี อรท์ อำเภอแก่งกระจาน จงั หวดั เพชรบุรี

โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจดั ทำประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปงี บประมาณ2563 ระหว่างวนั ที่15-18 พฤศจิกายน 2563 ณ อำเภออมั พวา จงั หวัดสมทุ รสงคราม นายจรานวุ ัฒน์ ศรจี ันทร์ ได้ผา่ นการอบรมทดสอบความรู้ นายจรานวุ ัฒน์ ศรจี ันทร์ ไดผ้ ่านการอบรมทดสอบความรู้ ด้วยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ โครงการสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ เก่ยี วกบั “เจตคตแิ ละจรยิ ธรรมสำหรบั ขา้ ราช” ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ เรอ่ื งสมนุ ไพรพืน้ บา้ น “ต้านไวรัส” นายจรานวุ ฒั น์ ศรีจันทร์ ได้ผ่านการอบรมหลกั สูตร นายจรานวุ ัฒน์ ศรีจันทร์ ได้ผ่านการอบรมปฏิบัตกิ ารสรา้ ง “การขับเคลอ่ื นเศรษฐกจิ พอเพียงในสถานศึกษา” องคค์ วามรู้ในการพัฒนาสถานศกึ ษาพอเพียง ให้เป็นศูนย์การ เรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการศกึ ษา ด้วยคะแนน 95%

นายจรานุวัฒน์ ศรจี ันทร์ ได้ผา่ นการอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร นายจรานวุ ัฒน์ ศรจี นั ทร์ เข้าร่วมรับชมการบรรยาย เพ่อื เตรียมความพรอ้ มสู่ กศน.ตำบล 5D พรีเมียม “แนวทางการประเมินคณุ ภาพภายนอก กศน.อำเภอบา้ นลาด หลกั สูตร การเรยี นรู้ Glide App ภายใตส้ ถานการณ์ COVID-19 : การตรวจเย่ียมออนไลน์” นายจรานวุ ัฒน์ ศรีจนั ทร์ ไดผ้ า่ นการทดสอบความรู้ออนไลน์ นายจรานุวัฒน์ ศรีจนั ทร์ ได้ผา่ นการทดสอบความรู้ เร่ืองประวตั ิศาสตร์สมัยสโุ ขทัย ความสามารถด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกสโ์ ครงการ เสรมิ การอา่ นผา่ นส่อื ออนไลน์ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั เรือ่ ง 14 กมุ ภาพันธ์ “วันแห่งความรกั ” อำเภอหนองขาหยา่ ง นายจรานุวัฒน์ ศรจี นั ทร์ ไดผ้ ่านการศกึ ษาออนไลน์และการ นายจรานุวัฒน์ ศรีจนั ทร์ ไดผ้ ่านการทดสอบความรู้เก่ียวกบั ทดสอบความร้เู ร่อื ง“การเรยี นรกู้ ญั ชาและกัญชงอย่างชาญ “การปลูกถ่ัวงอกคอนโดรูปแบบ STEM ศกึ ษา” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ฉลาดสำหรบั ประชาชน”

นายจรานุวัฒน์ ศรจี นั ทร์ ได้ผ่านการทดสอบความรู้ นายจรานวุ ฒั น์ ศรจี นั ทร์ ได้ผา่ นการศึกษาออนไลนแ์ ละการ เก่ยี วกบั “สะเตม็ ศกึ ษาการปลกู ผกั สลัดปลอดสารพิษ” ทดสอบความรู้ เร่ือง “การเรยี นรู้ สู้ภัย COVID-19” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ นายจรานุวฒั น์ ศรีจนั ทร์ ไดเ้ ขา้ รว่ มการอบรม การเสริมสรา้ งปราชญ์เพ่อื ความม่ันคงและเครือข่าย ภาคจังหวดั เพ่ือการพัฒนาทีย่ ่ังยนื ภายใต้โครงการ ความร่วมมอื ระหว่าง กอ.รมน. และ วช. ชุมชน เขม้ แขง็ ดว้ ยวิจัยและนวัตกรรม ณ ชลพกฤกษ์ รีสอรท์ จังหวดั นครนายก อบรมสรา้ งองค์ความรู้ในการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง ใหเ้ ปน็ ศนู ย์การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงดา้ นการศกึ ษา ณ โรงแรมรอยลั ซิต้ี ป่ินเกล้า กรุงเทพมหานคร

5. มีเทคนคิ การประชาสมั พนั ธ์ กศน.ตำบลบ้านทาน ได้มีการประชาสัมพันธ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่ในทุกภาคเรียนและ ประชาสมั พันธ์ถึงการดำเนนิ งานของ กศน.ตำบลบา้ นทาน โดยมีการใชแ้ อพพลเิ คชัน่ Tiktok ที่กำลังเปน็ ทีน่ ิยม อยู่ในขณะน้ี บันทึกวีดีโอการประชาสัมพันธ์รับสมคั รนกั ศึกษาสำหรบั กลุม่ เป้าหมายท่ีเป็นวัยรุ่น หรือบุคคลที่ เข้าถึงเทคโนโลยีได้ อีกทั้งยังได้ประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษา โดยอัพโหลดวีดีโอลง เฟสบุ๊คเพื่อเพิ่มการ มองเห็นและให้กลุ่มประชาชนส่วนใหญ่ได้เหน็ ถึงการรับสมัครนกั ศกึ ษาในเชงิ รุกโดยใช้เทคโนโลยี ดึงดูดความ สนใจและสะดวกต่อการติดต่อสือ่ สารท้งั ในชว่ งสถานการณ์ปกติและช่วงของการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโร น่า (โควิด 19) น้ี กศน.ตำบลบ้านทาน ไดม้ ีการประชาสัมพนั ธ์การรับสมัครนกั ศึกษาใหม่ในทกุ ๆภาคเรยี น โดยมกี ารใช้แอพพลเิ คชั่น Tiktok ท่ีกำลงั เป็นทนี่ ยิ มอยู่ในขณะนี้ บนั ทึกวดี โี อการประชาสัมพนั ธ์รับสมัคร นักศึกษาสำหรบั กลุ่มเป้าหมายทีเ่ ป็นวยั ร่นุ 6. ความพงึ พอใจของผ้เู รียน/ผรู้ ับบรกิ าร กศน.ตำบลบ้านทาน ได้จัดกิจกรรมการศึกษาตลอดชีวิต ให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ ในงาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ผู้เรียนและผู้รับบริการได้ทำแบบ ประเมินความพึงพอใจ สรุปไดด้ ังตารางตอ่ ไปนี้

โครงการ จำนวน พึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ พึงพอใจ ผู้เรยี น/ มากท่สี ดุ น้อยที่สุด ผรู้ ับบรกิ าร พงึ พงึ พอใจ พงี 170 คน พอใจ ปานกลาง พอใจ - งานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 23 คน มาก นอ้ ย - - 1. โครงการครู กศน.ตำบลเยี่ยมบ้าน 175 คน 15 คน 5 คน - นักศึกษาประจำภาคเรียนที่ 1/2563 15 คน 2 คน - - งานการศกึ ษาตอ่ เนื่อง 19 คน --- 2.โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะ 25 คน 293 คน --- ชวี ิต การฝึกอบรมทำหน้ากากอนามัยและ เจลแอลกอฮอลล์ล้างมือเพื่อป้องกันการ --- ติดเช้อื ไวรัสโรโรนา (โควดิ -19) 7 คน 3.การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ 15 คน ชุมชน การอบรมให้ความรู้การเลี้ยงไก่ พนั ธไ์ุ ข่ 4.โครงการจดั การศึกษาตามแนวทางหลัก 15 คน ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อบรมให้ ความรู้ เรื่อง 1 ไร่พอเพียง ด้วยเกษตร ผสมผสาน 5. โครงการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิง 19 คน รุกให้กับประชาชนในชุมชนโดยใช้เตาชีว มวล งานการศึกษาตามอธั ยาศยั 6. โครงการส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนา 300 คน บ้านหนังสือชุมชนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ ตลอดชีวิต ซึ่งประกอบไปด้วยกิจกรรม ดงั นี้ - กจิ กรรมการทำสบูช่ าร์โคล - กจิ กรรมเพ้นทถ์ งุ ผา้ รักโลก - กิจกรรมวาดภาพระบายสี - กิจกรรมผลัดเปลี่ยนหนังสือ - กจิ กรรมการกระถางตน้ ไมจ้ าก วสั ดเุ หลือใช้ รวม 549 คน 535 คน 14 คน ตารางแสดงความพงึ พอใจของผเู้ รียน/ผู้รับบริการ ในงานการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน งานการศกึ ษาต่อเน่ือง และงานการศกึ ษาตามอัธยาศัย ท่มี ีต่อการจัดการเรียนการสอน และการจัดโครงการ/กจิ กรรมของ กศน.ตำบล บา้ นทาน