Best

Best Practice ปีงบประมาณ 2564 GlideApp บ้านทาน นวัตกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ นายจรานุวันฒ น ศรจี นฒ ทร ครู กศน.ตาบล ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นลาด อาเภอบา้ นลาด จงั หวดั เพชรบรุ ี

ผลการปฏิบตั งิ านท่ดี ี (Best Practice) มนี วตั กรรมทีเ่ ป็นประโยชน์และสามารถนำไปใชไ้ ดจ้ รงิ (Good Innovation) กศน.ตำบลบ้านทานมกี ารนำเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมาประยกุ ต์ใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ชุมชนเกิดการเรียนรตู้ ลอดชีวิต ปจั จบุ นั เทคโนโลยไี ดม้ ีการพัฒนาไปอย่างต่อเน่ืองและรวดเร็ว โดยเทคโนโลยี นนั้ จะถูกนำมาใชเ้ ป็นเครอ่ื งมือในการเพม่ิ ประสิทธภิ าพของข้นั ตอนและกระบวนการในการจัดการศึกษา และได้นำ เทคโนโลยีมาใช้กระบวนการเรียนการสอนอย่างกว้างขวางและหลากหลายลักษณะ รวมถึงการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดจิ ิทัลมาใช้เปน็ เครื่องมือในการจัดการเรยี นการสอนหรอื การพบกลมุ่ ในแต่ละครงั้ กศน.ตำบลบ้านทาน จึงได้ทำการสร้าง แอพลิเคชัน Glide App ขึ้นมา โดยมีฐานข้อมูลของ กศน.ทั้ง ๑๘ ตำบลของอำเภอบ้านลาด มี กศน.ตำบลบ้านทานเป็นต้นแบบและศูนย์กลางของ Glide App นกั ศึกษาสามารถกดลิงคเ์ พื่อเข้าไปเรยี นรู้ในห้อง เรีนออนไลน์ Google Classroom ของแตล่ ะ กศน.ตำบล นักศกึ ษาสามารถเรยี นออนไลนพ์ ร้อมทำแบบทดสอบวัด ความรคู้ วามสามารถจากการเรียนรู้ ถา้ คะแนนผา่ นเกณฑ์ท่กี ำหมดกส็ ามารถรับวฒุ ิบัตรได้ มกี ารทดลองพฒั นาโดยใช้กระบวนการปฏบิ ตั ทิ ดี่ เี พือ่ การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้/นวัตกรรมอาชพี หรือนวัตกรรมที่สอดคล้องกบั บริบทของชุมชนนน้ั ๆอีกทง้ั ประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้พฒั นาชุมชนได้ อย่างย่งั ยืน กศน. ตำบลบ้านทาน ดำเนนิ การสร้างนวัตกรรมการเรยี นรู้อาชพี ทกั ษะทส่ี อดคลอ้ งกับบรบิ ทของชุมชนอีก ทั้งประชาชนสามารถพัฒนาตนเองชุมชนได้อย่างยั่งยืน ครู กศน.ตำบลยุค 5 G มีการพัฒนาความรู้และ ความสามารถใหท้ นั ยุคปัจจบุ ันโดยนำเทคโนโลยสี ารสนเทศเข้ามาชว่ ยผลิตสอื่ และใช้สอื่ อย่างเป็นระบบตลอดจนการ พฒั นาครูมาจากผถู้ ่ายทอดมาเปน็ ผ้แู นะนำและทีป่ รึกษาครไู ด้ออกแบบการสอนแบบบรู ณาการให้ทั้งผ้เู รยี นและตาม บริบทชุมชนได้ลงมือปฏิบัติจริงด้วยการสร้างชิ้นงานสร้างสรรค์ชิ้นงานและเผยแพร่ความรู้ และนวัตกรรมที่ได้สู่ สาธารณชน จนสามารถสร้างและพัฒนา Glide App กศน.ตำบลบ้านทาน ได้แก่ เมนูประกาศ นักศึกษาและ ประชาชนสามารถเข้าไปรับรูข้ ่าวสารการประชาสมั พนั ธ์ เมนูการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน นักศึกษาสามารถดผู ลการศึกษา

ในแต่ละภาคเรียนได้ สามารถเข้าสู้ห้องเรียนออนไลน์ได้โดยง่ายโดยไม่ต้องผ่านโปรแกรมตัวอื่น เมนูการศึกษา ตอ่ เน่อื ง นักศกึ ษาและประชาชนสามารถเขา้ ไปดูแผนการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง เพอ่ื วางแผนการเรียนรขู้ อง ตนเองในด้านการพัฒนาทักษะอาชีพที่ตัวเองสนใจ เมนูการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย นักศึกษาและประชาชน สามารถเข้ามาอ่านหนังสือออนไลน์สืบค้นข้อมูลต่างๆ E-book หรือสื่อการเรียนการสอน รวมถึงเนื้อหาอื่นๆที่ เผยแพรก่ บั บคุ คลท่วั ไปสามารถเข้าถึงได้งา่ ยเพยี งปลายนว้ิ สัมผัส ตามที่ตวั เองสนใจพรอ้ มทัง้ สามารถเรียนออนไลน์ และทำแบบสอบถามพร้อมรับวุฒิบัตรตามเกณฑ์ที่กำหนดได้ในทันที เมนูนวัตกรรม นักศึกษาและประชาชน สามารถเข้ามาศึกษาและเรียนรู้นวตั กรรมของ กศน.ตำบลบ้านทาน ว่ามีนวัตกรรมอะไรบ้าง พร้อมทั้งสามารถนำ นวัตกรรมนัน้ ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

มีการนำนวัตกรรมท่เี กดิ จากการทดลองการพฒั นามาใช้หรอื เผยแพร่ผา่ นชอ่ งทางตา่ งๆ มีการนำนวัตกรรมที่เกิดจากการทดลองการพัฒนามาใช้หรือเผยแพร่ผ่านช่องทางต่างๆ กศน.ตำบล บา้ นทาน เผยแพร่ Application กศน.ตำบลบา้ นทาน ผา่ นชอ่ งทางตา่ งๆดังน้ี ใชร้ ปู แบบเทคนิคในการส่อื สารท่ีเน้น การส่งผ่านช่องทาง Line ผ่านช่องทางแชท เฟสบุ๊ค การสร้าง QR Code เพื่อเรียนรู้สิ่งรอบๆตัว สื่อสารผ่านส่ือ สังคมออนไลน์เนื่องจากมีความใกล้เคียงกับการสื่อสารแบบตัวบุคคลที่มีจุดเด่นที่สามารถส่งต่อข้อมูลสำคัญหรือ รปู ภาพตา่ งๆได้อย่างรวดเรว็ ซึ่งสามารถสะท้อนถึงความเทจ็ จริงไดด้ ีกบั คำพูดหรือตัวหนังสอื เผยแพรผ่ า่ นชอ่ งทางไลน์ เผยแพร่ผ่านชอ่ งทางเฟสบุ๊ค

การสร้าง QR Code เพ่ือเรียนรู้สิง่ รอบๆตัว มีการประเมนิ ผลการนำนวัตกรรมไปใช้ กศน.ตำบลบ้านทาน มีการประเมินผลการนำนวัตกรรมไปใช้ เพื่อนำนวตั กรรม Application Guide มา ใช้ในการพฒั นาการเรยี นการสอนแบบบูรณาการให้ทั้งผู้เรยี นเพื่อออกแบบการสร้างองค์ความรูใ้ ห้มีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น เพ่อื นำนวตั กรรม Application Guide มาใชแ้ กป้ ญั หาในการติดตามผู้เรียน การสื่อสารกับผู้เรียน พร้อมท้ัง ส่งเสริมให้ผู้เรียนและประชาชนมีนิสัยรักอ่านหนังสือ ให้มากยิ่งขึ้น โดยมีครู และกศน.ตำบลบ้านทาน เป็น ศูนย์กลางโดยผ่านแอพพลิเคชั่น Application Guide การนำเทคโนโลยีการสแกนคิวอาร์โค้ดมาทำให้ผู้เรียน สามารถเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวางและได้พบกับความโลกแห่งการเรียนรู้นอกเหนือจากการอ่านหนังสือผ่านสื่อ ออนไลน์ การนำ Application Guide และ การนำควิ อาร์โคด้ มาใช้ในการจัดการเรยี นรู้เป็นการประหยัดในการใช้ นวัตกรรมและเทคโนโลยเี ขา้ มาช่วยในการจัดการเรียนการสอนช่วยให้ผู้เรยี นเขา้ ใจบทเรยี นเป็นรปู ประธรรมช่วยให้ บรรยากาศการเรียนรู้สึกขนานทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้รวดเร็วขึ้นทำให้บทเรี ยนน่าสนใจลดเวลาในการสอน และ ประหยดั ค่าใช้จา่ ย

มแี นวทางการพฒั นาหรือต่อยอดเทคโนโลยหี รอื นวตั กรรมทใ่ี ชใ้ นการเรียนรทู้ ส่ี อดคล้องกับบรบิ ทของชุมชน กศน.ตำบลบ้านทานมีแนวทางการพัฒนาหรือต่อยอดเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้ท่ี สอดคล้องกับบริบทของชุมชนโดยนำ Application Guide บา้ นทาน มีแนวทางการพัฒนารูปแบบและเทคนิคการ ถา่ ยทอดองคค์ วามร้แู ละนวตั กรรมไปเผยแพร่ส่ผู ู้ใช้จริงไดอ้ ยา่ งไดโ้ ดยนำมาใช้งานกบั การเรียนการสอนและการเก็บ ข้อมูลพืน้ ฐานนักศกึ ษาพร้อมการติดตามนักศึกษา จนส่งผลให้มจี ำนวนนกั ศกึ ษาเข้าสอบปลายภาคเรยี นที่ 2/263 จำนวนร้อยละ 91.11 รวมทั้งการเผยแพรก่ จิ กรรมของ กศน.ตำบลบ้านทาน ใหก้ บั ประชาชนท่ีสนใจเข้ามาเรียนรู้ ผ่านกระบวนการการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมการเรียนรู้กิจกรรมร่วมกันสร้างความสนใจและความเชื่อม่นั ใน การที่จะเปลี่ยนปรับเปลี่ยนรูปแบบวิธีการเรียนดั้งเดิมและความคิดเคยเคียงเข้ามาสู่การใช้ Application Guide และ QR Code ให้มคี วามรู้เก่ียวกับเทคนคิ การเรยี นและวธิ กี ารสร้างสรรค์หรอื ออกแบบแนวทางการนำเทคโนโลยี ดจิ ทิ ัลมาใช้ใหเ้ กิดประโยชน์สูงสดุ

Best Practice ปีงบประมาณ 2564 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นลาด อาเภอบา้ นลาด จงั หวดั เพชรบรุ ี