สไลด์ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้วิทยการคำนวณ-สสวท

กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ รายวชิ า สาระ รายวชิ าพื้นฐาน สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ สาระที่ 2 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ สาระท่ี 3 วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ สาระที่ 4 เทคโนโลยี 4.1 การออกแบบและเทคโนโลยี 4.2 วิทยาการคาํ นวณ รายวิชาเพมิ่ เติม สาระที่ 5 ชวี วิทยา สาระท่ี 6 เคมี สาระที่ 7 ฟสิ ิกส์ สาระท่ี 8 โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

สาระที่ ๔ เทคโนโลยี ๔. เทคโนโลยี ๔.๑ การออกแบบและเทคโนโลยี (Design and Technology) ๔.๒ วทิ ยาการคํานวณ (Computing Science) เอกสารประกอบการอบรม เรอื่ งการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

วทิ ยาการคาํ นวณ วิทยาศาสตรท์ ่เี ก่ยี วกับกระบวนการแก้ปัญหาอยา่ งเป็นข้ันตอน เปน็ ระบบ และมีเหตุผล โดยประกอบดว้ ย การกาํ หนดปญั หา การวเิ คราะห์ การคาํ นวณ การสงั เคราะห์ และการใช้เครื่องมอื ทาง ไอที วทิ ยาการข้อมลู และวิทยาการคอมพิวเตอร์ เพือ่ แก้ปญั หาใด ๆ รวมท้ังการดําเนินชวี ิตประจําวนั เอกสารประกอบการอบรม เรอื่ งการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

สาระการเรยี นรู้ 3 ดา้ น วทิ ยาการ คอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี ไอซีที (วทิ ยาการคาํ นวณ) การรู้ดจิ ทิ ลั เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจดั การเรยี นร้วู ทิ ยาการคาํ นวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

สาระการเรยี นรู้ 3 ด้าน ป. 1 แก้ปัญหาอยา่ งง่ายโดยใช้การลองผดิ ลองถูก วทิ ยาการ การเปรียบเทยี บ คอมพวิ เตอร์ ป.1 แสดงลําดบั ข้ันตอนการทํางานหรือการแก้ปัญหาอยา่ ง งา่ ยโดยใช้ภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือข้อความ ป. 1 เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใชซ้ อฟตแ์ วรห์ รอื สอ่ื เทคโนโลยี ป. 4 ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ญั หา การอธิบายการ (วทิ ยาการคาํ นวณ) ทํางาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหาอยา่ งงา่ ย ป.4 ออกแบบ และเขยี นโปรแกรมอย่างง่าย โดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ หรือสอ่ื และตรวจหาขอ้ ผิดพลาดและแกไ้ ข ม. 1 ออกแบบอัลกอริทมึ ทใ่ี ช้แนวคดิ เชิงนามธรรมเพอ่ื แก้ปญั หาหรอื อธบิ ายการทาํ งานทพี่ บในชีวติ จรงิ ม.1 ออกแบบและเขียนโปรแกรมอยา่ งงา่ ย เพอื่ แกป้ ญั หาทาง คณิตศาสตร์หรือวทิ ยาศาสตร์ ม.4 ประยกุ ตใ์ ช้แนวคดิ เชงิ คาํ นวณในการพัฒนาโครงงานทม่ี ี การบรู ณาการกับวชิ าอ่ืนอย่างสร้างสรรค์ และเช่อื มโยงกับ เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจชัดกวี าติรเรจยี นรริงู้วทิ ยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

สาระการเรียนรู้ 3 ด้าน เทคโนโลยี ไอซีที ป. 1 ใช้เทคโนโลยีในการสรา้ ง จดั เกบ็ เรยี กใชข้ ้อมูลตาม (วทิ ยาการคาํ นวณ) วตั ถปุ ระสงค์ ป. 4 รวบรวม ประเมิน นําเสนอขอ้ มลู และสารสนเทศ โดยใช้ซอฟตแ์ วรท์ ีห่ ลากหลาย เพอ่ื แกป้ ัญหาใน ชวี ิตประจําวนั ม. 1 รวบรวมขอ้ มูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นาํ เสนอข้อมลู และสารสนเทศตามวัตถปุ ระสงค์โดยใช้ ซอฟตแ์ วร์หรอื บรกิ ารบนอนิ เทอร์เน็ตทห่ี ลากหลาย ม.5 รวบรวม วเิ คราะห์ขอ้ มลู และใชค้ วามรู้ด้านวิทยาการ คอมพวิ เตอร์ สอ่ื ดิจิทลั เทคโนโลยีสารสนเทศในการ แก้ปญั หาหรอื เพ่ิมมูลค่าใหก้ บั บริการหรอื ผลติ ภัณฑ์ทใี่ ชใ้ น ชวี ติ จริงอยา่ งสรา้ งสรรค์ เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจดั การเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

สาระการเรียนรู้ 3 ด้าน เทคโนโลยี ป. 1 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั ปฏิบัตติ าม (วิทยาการคาํ นวณ) ขอ้ ตกลงในการใชค้ อมพวิ เตอร์ร่วมกนั ดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์ เบอื้ งตน้ ใชง้ านอย่างเหมาะสม ป. 4 ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั เขา้ ใจสิทธแิ ละ หน้าที่ของตน เคารพในสทิ ธิของผ้อู น่ื แจง้ ผ้เู ก่ยี วขอ้ งเมื่อ พบขอ้ มูลหรอื บคุ คลทไี่ มเ่ หมาะสม การรู้ ม. 1 ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย ใช้สอ่ื และ ดจิ ทิ ัล แหล่งขอ้ มูลตามข้อกาํ หนดและข้อตกลง ม.6 ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการนาํ เสนอและแบ่งปัน ขอ้ มูลอยา่ งปลอดภยั มีจริยธรรม และวเิ คราะห์การ เปลีย่ นแปลงเทคโนโลยสี ารสนเทศทม่ี ผี ลตอ่ การดําเนนิ ชวี ิต อาชีพ สงั คม และวัฒนธรรม เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนร้วู ิทยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั ช้วี ัด 1) แกป้ ัญหาอยา่ งง่ายโดยใช้การลองผิดลองถูก ชั้น ป.1 การเปรียบเทยี บ 2) แสดงลําดับข้ันตอนการทาํ งานหรือการแกป้ ัญหา อย่างง่ายโดยใชภ้ าพ สญั ลักษณ์ หรือข้อความ 3) เขียนโปรแกรมอย่างงา่ ยโดยใชซ้ อฟต์แวร์หรือส่ือ 4) ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสร้าง จัดเกบ็ เรยี กใช้ขอ้ มูลตามวตั ถปุ ระสงค์ 5) ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ปฏบิ ตั ติ าม ข้อตกลงในการใช้คอมพิวเตอรร์ ว่ มกัน ดูแลรกั ษา อุปกรณเ์ บื้องต้น ใช้งานอยา่ งเหมาะสม เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั ช้ีวดั 1) ใช้เหตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธบิ ายการ ชั้น ป.4 ทาํ งาน การคาดการณผ์ ลลพั ธ์ จากปัญหาอยา่ งงา่ ย 2) ออกแบบ และเขยี นโปรแกรมอย่างงา่ ย โดยใช้ ซอฟตแ์ วร์หรือสอื่ และตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 3) ใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาความรู้ และประเมินความ นา่ เชื่อถอื ของขอ้ มูล 4) รวบรวม ประเมิน นาํ เสนอข้อมลู และสารสนเทศ โดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ทีห่ ลากหลาย เพ่ือแกป้ ัญหาใน ชีวติ ประจําวนั 5) ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั เข้าใจสทิ ธิ และหนา้ ทข่ี องตน เคารพในสทิ ธขิ องผอู้ น่ื แจง้ ผเู้ กย่ี วข้องเมือ่ พบข้อมลู หรือบุคคลทไี่ มเ่ หมาะสม เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจัดการเรียนรูว้ ทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

คณุ ภาพผู้เรยี น ระดบั / วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยสี ารสนเทศฯ การรู้ดจิ ทิ ลั Strands Computer Science ICT Digital Literacy จบชนั้ ป.3 แก้ปัญหาอยา่ งงา่ ยโดยใช้ มีทกั ษะในการใช้ รักษาข้อมลู สว่ นตวั จบชนั้ ป.6 ขนั้ ตอนการแก้ปัญหา เทคโนโลยีสารสนเทศและ จบชนั้ ม.1 การสอ่ื สารเบอื ้ งต้น จบชนั้ ม.6 ใช้เหตผุ ลเชิงตรรกะในการ ค้นหาข้อมลู อยา่ งมี เข้าใจสทิ ธิและหน้าที่ของ ตน เคารพสทิ ธิของผ้อู ื่น แก้ปัญหา ประสทิ ธิภาพ และ ประเมินความน่าเช่ือถือ ใช้ทกั ษะการคดิ เชิง วิเคราะห์ ประเมิน ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ คํานวณในการแก้ปัญหา นําเสนอข้อมลู และ และการสอื่ สารอยา่ งรู้เทา่ และเขียนโปรแกรมอยา่ ง สารสนเทศได้ตาม ทนั และรับผดิ ชอบตอ่ สงั คม งา่ ย วตั ถปุ ระสงค์ ประยกุ ต์ใช้ความรู้ร่วมกบั ศาสตร์อ่ืนๆ เพ่ือสร้างความรู้ใหม่ เข้าใจการเปลย่ี นแปลงของ เทคโนโลยเอี กแสาลรปะระใกชอ้บอกยาราอ่ บงรปม เลรื่อองกดารจภดั กยั ารมเรยี ีจนรร้วู ิยทิ ยธากรารรคมาํ นวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

จาํ นวนช่วั โมงทีแ่ นะนาํ ในการจดั การเรยี นรู้ สาระที่ ๔.๒ เทคโนโลยี (วิทยาการคาํ นวณ) ช่วงชั้น ช้ันปลี ะ (ชัว่ โมง) ป. 1-3 20 ป. 4-6 40 ม. 1-3 40 ม. 4-6 40 เอกสารประกอบการอบรม เร่อื งการจัดการเรียนรู้วิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

การบรหิ ารจัดการหลกั สูตร • ใชแ้ นวทางการบรหิ ารจัดการเวลาเรียน ตามประกาศวันท่ี 11 กรกฏาคม 2560 • จดั กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามบริบท จดุ เน้นของสถานศึกษา ตามความพร้อมและศักยภาพของผเู้ รียน • จัดการเรียนการสอนให้ครอบคลมุ ทกุ ตัวชีว้ ดั • บริหารจัดการใหเ้ ป็นไปตามเกณฑก์ ารจบ เอกสารประกอบการอบรม เรือ่ งการจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตัวอย่างการจดั การเรยี นรู้ เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคํานวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

การจัดการเรยี นรู้เกี่ยวกบั ดา้ นวิทยาการคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาการ คอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนรูว้ ทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตัวชว้ี ัด ป.1 ขอ้ 1/5 แก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้การลองผดิ ลองถูก การเปรียบเทยี บ • การแก้ปัญหาให้ประสบ ความสําเร็จทําได้โดยใช้ขนั้ ตอน การแก้ปัญหา • ปัญหาอยา่ งงา่ ย เชน่ เกมเขา วงกต เกมหาจดุ แตกตา่ งของ ภาพ การจดั หนงั สือใสก่ ระเป๋ า เอกสารประกอบการอบรม เร่อื งการจัดการเรียนรูว้ ทิ ยาการคํานวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั อย่างกจิ กรรม : เกม Hexa ตัวต่อรงั ผ้งึ เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั อย่างกจิ กรรม : เกม Hexa ตัวต่อรงั ผ้งึ เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั อย่างกจิ กรรม : เกม Hexa ตัวต่อรงั ผ้งึ เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั อย่างกจิ กรรม : เกม Hexa ตัวต่อรงั ผ้งึ เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั อย่างกจิ กรรม : เกม Hexa ตัวต่อรงั ผ้งึ เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตัวอย่างกิจกรรม : เกม Hexa ตัวต่อรงั ผึ้ง ขอ้ คดิ จากเกมน้ี - ใชก้ ารลองผดิ ลองถกู - ทดลองคําตอบอย่างเป็นระบบ - การทําตามกฎของปัญหา - เลอื กแก้ปญั หาส่วนทม่ี ีขอ้ จํากัด มากทีส่ ดุ กอ่ น - การตดั ตวั เลือกท่เี ป็นไปไม่ได้ จากกฎ ของปญั หา เอกสารประกอบการอบรม เร่อื งการจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

แนวคิดการแก้ปัญหาอยา่ งง่าย • ฝกึ ทักษะการแกป้ ญั หาอยา่ งงา่ ย • แก้ปัญหาโดยใชก้ ารลองผดิ ลองถกู • แกป้ ัญหาโดยการเปรียบเทียบ • มีทกั ษะในการวางแผนเบอ้ื งต้น • กลา้ ท่จี ะแกป้ ญั หา • สนกุ สนานกับการแก้ปญั หา เอกสารประกอบการอบรม เรือ่ งการจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

สือ่ -แนวทางการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ • เกมแก้ปัญหาอยา่ งงา่ ย • เกมท่ีเลน่ บนกระดาษ(ใบงาน/ใบกิจกรรม) • ใชเ้ กมในคอมพวิ เตอร์ • ใช้ชดุ กจิ กรรมสาํ เรจ็ รปู • ให้นักเรียนแลกเปล่ยี นวธิ ีการแก้ปัญหา แสดงความคดิ เหน็ เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตวั ช้ีวัด ป.3 ขอ้ 1 แสดงอลั กอรทิ ึมในการทาํ งานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใชภ้ าพ สญั ลักษณ์ หรือข้อความ • อัลกอริทึมเป็นข้ันตอนที่ใชใ้ นการแก้ปญั หา • การแสดงอัลกอรทิ ึมทาํ ได้โดยการเขียน บอกเลา่ วาดภาพ หรอื ใช้สญั ลักษณ์ • ตวั อยา่ งปัญหา เช่น เกมเศรษฐี เกมบันไดงู เกม Tetris เกม OX การเดินไปโรงอาหาร การทาํ ความสะอาด หอ้ งเรยี น เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจดั การเรยี นร้วู ิทยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตวั ช้วี ดั ป.3 ขอ้ 2 เขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใชซ้ อฟต์แวรห์ รือสอ่ื และตรวจหา ข้อผดิ พลาดของโปรแกรม • การเขียนโปรแกรมเปน็ การสร้างลาํ ดบั ของคาํ ส่งั ใหค้ อมพวิ เตอร์ทาํ งาน • ตวั อยา่ งโปรแกรม เช่น เขยี นโปรแกรมทสี่ งั่ ให้ตัวละครทาํ งานซ้าํ ไมส่ น้ิ สุด • การตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดทําได้โดยตรวจสอบคําสงั่ ทแี่ จ้งข้อผิดพลาด หรอื หากผลลพั ธ์ไม่เปน็ ไปตามทต่ี อ้ งการใหต้ รวจสอบการทาํ งานทลี ะคาํ สง่ั • ซอฟตแ์ วร์หรือสื่อท่ีใชใ้ นการเขียนโปรแกรม เช่น ใช้บตั รคาํ ส่ังแสดงการ เขยี นโปรแกรม, Code.org เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตัวอย่างกิจกรรม : crazy character กิจกรรม : crazy character สาระการเรยี นรู้ : อลั กอรทิ ึม ทีม่ า : Barefootcas.org.uk เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจดั การเรยี นร้วู ทิ ยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตวั อยา่ งกจิ กรรม : crazy character ใบกจิ กรรม เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตัวอยา่ งกจิ กรรม : crazy character หากผลลพั ธ์ไมเ่ ป็นไป ตามต้องการ จะต้อง “ดีบกั ” (debugging) เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจดั การเรยี นรู้วิทยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

การเขยี นโปรแกรม เอกสารประกอบการอบรม เร่อื งการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตัวชวี้ ดั ป.1 ขอ้ 3 เขยี นโปรแกรมอย่างง่ายโดยใชซ้ อฟตแ์ วรห์ รอื สอ่ื • การเขียนโปรแกรมเป็นการสร้างลาํ ดับของ คาํ สั่งให้คอมพวิ เตอรท์ ํางาน • ตวั อยา่ งโปรแกรม เช่น เขยี นโปรแกรมส่งั ให้ตัวละครยา้ ยตําแหนง่ ย่อขยายขนาด เปลยี่ นรปู รา่ ง • ซอฟตแ์ วรห์ รอื สอ่ื ท่ีใชใ้ นการเขยี น โปรแกรม เช่น ใชบ้ ตั รคาํ ส่งั แสดงการเขียน โปรแกรม, Code.org เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาํ ส่งั กจิ กรรม : เขียนโปรแกรมโดยใชบ้ ัตรคําส่ัง สาระการเรยี นรู้ : การเขียนโปรแกรม ที่มา : สสวท. เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาํ ส่งั ตารางกริด บตั รคาํ ส่งั เอกสารประกอบการอบรม เรือ่ งการจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บัตรคําสั่ง เขยี นโปรแกรมเดนิ เทย่ี ว (ใช้ตารางกรดิ และบัตรคาํ ส่ัง) เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาํ ส่งั โจทย์สถานการณ์ : เดินจากร้านหนงั สือไปรา้ นไอศกรีม เอกสารประกอบการอบรม เรอื่ งการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาํ สัง่ โจทยส์ ถานการณ์ : โปรแกรม เดนิ จากรา้ นหนังสอื ไปร้านไอศกรีม เอกสารประกอบการอบรม เร่อื งการจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคาํ นวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บัตรคําส่งั โจทยส์ ถานการณ์ : โปรแกรม เดินจากร้านหนงั สือไปรา้ นไอศกรีม เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจดั การเรยี นร้วู ิทยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

การเขียนโปรแกรมโดยใช้บัตรคาํ สั่ง โจทย์สถานการณ์ : ไปร้านกาแฟ ร้านเสอื ้ ผ้า และร้านดอกไม้ เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บัตรคาํ ส่งั สามารถเพิ่มเตมิ เงอ่ื นไขอ่นื ๆ ใหม้ ากขึ้น เช่น - ตอ้ งเดินเข้าและออกจากทางหนา้ ร้านเท่าน้ัน - ตอ้ งเดนิ ไปท่ีรา้ นใดก่อน - ใช้คําสงั่ ให้น้อยท่สี ดุ เอกสารประกอบการอบรม เรอื่ งการจัดการเรียนรูว้ ิทยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

โปรแกรม Scratch ● อย่ใู นรปู ของ block-based programming, block- based coding ● พัฒนาโดย MIT ● เวบ็ ไซต์ scratch.mit.edu เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจัดการเรยี นรูว้ ิทยาการคาํ นวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

เวบ็ ไซต์สอนเขียนโคด้ https://barefootcas.org.uk https://code.org https://csunplugged.org เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตัวอย่างเว็บไซต์สอนเขยี นโปรแกรม เขียนโปรแกรม ผา่ นเวบ็ ไซต์ https://studio.code.org/hoc/1 เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคาํ นวณ ระดับประถมศึกษา โดย สสวท.

ตวั อย่างเวบ็ ไซต์สอนเขยี นโปรแกรม https://blockly-games.appspot.com/ เอกสารประกอบการอบรม เร่อื งการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ส่ือ-แนวทางการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ • ให้นกั เรยี นเขียนโปรแกรม/เขียนโค้ด • ใชส้ ือ่ บตั รคาํ สั่งและตารางกรดิ • ใชซ้ อฟต์แวร์ • ใช้เวบ็ ไซตท์ สี่ อนเขยี นโปรแกรม • ใชค้ อมพวิ เตอร์/ไมใ่ ชค้ อมพวิ เตอร์ เอกสารประกอบการอบรม เรือ่ งการจดั การเรยี นรู้วิทยาการคํานวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

การจดั การเรียนรเู้ กยี่ วกับดา้ น ICT วทิ ยาการ คอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี ไอซีที (วทิ ยาการคาํ นวณ) เอกสารประกอบการอบรม เร่ืองการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตัวชีว้ ัด ป.4 ขอ้ 4 รวบรวม ประเมิน นาํ เสนอข้อมลู และสารสนเทศ โดยใช้ซอฟต์แวร์ที่ หลากหลาย เพ่อื แก้ปัญหาในชีวิตประจาํ วนั • การรวบรวมข้อมูล ทาํ ไดโ้ ดยกําหนดหวั ขอ้ ท่ีต้องการ เตรยี มอุปกรณ์ในการจดบันทึก • การประมวลผลอย่างงา่ ย เชน่ เปรยี บเทยี บ จดั กลมุ่ เรยี งลําดบั การหา ผลรวม • วิเคราะหผ์ ลและสรา้ งทางเลอื กทเ่ี ป็นไปได้ ประเมินทางเลอื ก (เปรยี บเทยี บ ตดั สนิ ) • การนําเสนอขอ้ มลู ทาํ ไดห้ ลายลักษณะตามความเหมาะสม เชน่ การบอกเลา่ เอกสารรายงาน โปสเตอร์ โปรแกรมนําเสนอ • การใช้ซอฟตแ์ วร์เพอื่ แกป้ ญั หาในชวี ิตประจาํ วนั เช่น การสํารวจเมนูอาหารกลางวนั โดยใช้ซอฟตแ์ วร์สร้างแบบสอบถามและเกบ็ ขอ้ มูล ใชซ้ อฟตแ์ วร์ตารางทํางานเพื่อประมวลผลข้อมูล รวบรวมข้อมูลเกยี่ วกับคณุ ค่าทางโภชนาการและสร้างรายการอาหารสําหรับ 5 วัน ใช้ซอฟตแ์ วร์นําเสนอ ผลการสํารวจรายเอกกาสารรอปราะหกอาบรกทารี่เอปบ็นรมทเาร่ืองงเกลาอืรจกดั แกาลระเรขยี น้อรมวู้ ิทลู ยดาก้าานรคโาํ ภนวชณนราะกดับาปรระถมศึกษา โดย สสวท.

การสรา้ งทางเลือก • ออกแบบทางเลอื กในการแก้ปัญหา • ประมวลผลข้อมลู • สร้างทางเลือกเพื่อตัดสินใจ เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจดั การเรียนรวู้ ิทยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

ตวั อย่างกิจกรรม : การสรา้ งทางเลอื ก เส้นทางกลบั บ้านมีกี่เส้นทาง อะไรบ้าง นกั เรียนเลอื กเส้นทางใด เพราะเหตใุ ด เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคํานวณ ระดบั ประถมศึกษา โดย สสวท.

ตัวอย่างกิจกรรม : การสร้างทางเลือก 1. ขึน้ รถสองแถว ไปตามถนน ก. ...... 2. น่งั รถคณุ พอ่ เพื่อน ไปตามถนน ข. ..... 3. คณุ แมม่ ารับ ไปถนน ค. เพือ่ ไปตลาด และไปยงั ถนน ง. ..... 4. เดินจากหนา้ โรงเรยี น ไปท่ีถนน.... 5. ปั่นจกั รยานไปทถี่ นน........ 6. นัง่ รถมอเตอร์ไซค์รบั จา้ ง ........ เอกสารประกอบการอบรม เรอื่ งการจัดการเรยี นรู้วทิ ยาการคํานวณ ระดบั ประถมศกึ ษา โดย สสวท.

แนวทางการจัดการเรียนรู้ : การสรา้ งทางเลอื ก • การหนดสถานการณ์ปัญหาและเงื่อนไขเพอื่ ใหน้ ักเรียนสร้างทางเลือก • ใชส้ ถานการณท์ ี่พบในชีวิตประจําวัน • ใช้สถานการณส์ มมุติ เอกสารประกอบการอบรม เรื่องการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคํานวณ ระดับประถมศกึ ษา โดย สสวท.