แบบประเมนิ คดั เลือก กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดพี รีเม่ียม กศน.ตำบลศรีสาคร ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕
ก คำนำ เอกสารรายงานผลการดำเนินงาน กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ ของ กศน.ตำบลศรีสาคร ฉบับนี้เป็นการรวบรวมข้อมูลเพ่ือการรายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายของ สำนักงาน กศน. เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาของ กศน.ตำบลศรีสาคร ให้มีคุณภาพใน ๕ ด้าน ได้แก่ ด้านท่ี ๑ ครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณ ภาพในระดับต่างๆ (Good Teacher) ด้านที่ ๒ สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบลดึงดูดความสนใจและเอ้ือต่อการเรียนรู้ (Good Place Best – Check in) ด้านท่ี ๓ กิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน หรือการศึกษาต่อเน่ือง หรือการศึกษาตาม อัธยาศัย มีความทันสมัย มีประสิทธิภาพในการให้บริการ (Good Activities) ด้านท่ี ๔ ภาคีเครือข่าย ร่วมจัด สง่ เสริม สนับสนนุ การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ (Good Partnership) ด้านที่ ๕ มีนวัตกรรมท่ี เปน็ ประโยชน์และสามารถนำไปใช้ได้จรงิ (Good Innovation) กศน.ตำบลศรีสาคร หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อคณะกรรมการผู้ประเมิน และผ้เู กย่ี วข้องทกุ ทา่ น กศน.ตำบลศรสี าคร
ข สารบญั คำนำ ก สารบัญ ข ขอ้ มูลพนื้ ฐาน กศน.ตำบล ๑-๖ ประวตั ิครู กศน.ตำบลศรีสาคร ๗-๒๔ ดา้ นท่ี ๑ ครมู สี มรรถนะในการจดั การเรยี นการสอนทมี่ ีคุณภาพในระดับต่างๆ ๒๕-๓๒ (Good Teacher) ๓๓-๓๗ ดา้ นท่ี ๒ สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบลดงึ ดูดความสนใจและเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ ๓๘-๔๖ ๔๗-๕๒ (Good Place Best – Check in) ด้านที่ ๓ กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน หรือการศกึ ษาต่อเน่ือง หรือการศึกษาตามอัธาศยั มคี วาม ทันสมยั มปี ระสทิ ธิภาพในการใหบ้ ริการ (Good Activities) ดา้ นที่ ๔ ภาคเี ครอื ข่าย รว่ มจัด สนับสนนุ การจัดการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ได้อย่างมีคุณภาพ (Good Partnership) ด้านที่ ๕ มนี วตั กรรมทีเ่ ปน็ ประโยชน์และสามารถนำไปใช้ได้จริง (Good Innovation )
ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทั่วไป
๑ ๑.ขอ้ มลู สถานทต่ี งั้ และลกั ษณะพน้ื ทต่ี ้งั ประวัตคิ วามเป็นมาตำบลศรีสาคร ศรีสาคร หมายถึงคำสองคำ คือ ศรี หมายถึงศิริมงคลแห่งความรุ่งเรือง สาคร คือแม่น้ำท่ีอุดม สมบูรณ์ เป็นดินแดนที่มีแม่น้ำอุดมสมบูรณ์ ลักษณะพื้นที่ส่วนใหญ่เป็นป่าทึบและภูเขาสลบั ซับซ้อน มีพ้ืนที่ราบเป็น บางสว่ นเขตภูเขาและท่รี าบสูง ทางทิศตะวนั ตกและทิศใต้ อยู่ในท้องที่อำเภอศรีสาครตลอดแนวแม่นำ้ สายบุรี สัญญา ลกั ษณ์เป็นปลากือเลาะ มีหมู่บา้ นท้งั หมด 10 หมบู่ า้ น จำนวนประชากร 9,507 คน มีครวั เรือน 2,171 ครัวเรือน ที่ตั้ง ศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนตำบลศรีสาคร หรือ กศน.ตำบลศรีสาคร ตงั้ อยู่ทอี่ าคารเอนกประสงค์ บา้ น อีนอ หมู่ท่ี ๒ ตำบลศรีสาคร อำเภอศรีสาคร จังหวัดนราธิวาส เขตชุมชนบ้านอีนอ ห่างจากสำนักงาน ศูนย์ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอศรีสาคร ประมาณ ๔ กโิ ลเมตร อาณาเขตตดิ ต่อ 1.ทศิ เหนือ ติดตอ่ กบั แม่นำ้ สายบรุ ี ตำบลซากอ 2.ทิศใต้ ตดิ ต่อกบั อำเภอจะแนะ จงั หวดั นราธิวาส 3.ทศิ ตะวันออก ติดต่อกับ อำเภอจะแนะ จังหวดั นราธิวาส 4.ทศิ ตะวนั ตก ติดต่อกบั ตำบลกาหลง ตำบลกาหลง ยาว (1 เมตร 20 ซม.) ศูนยก์ ารเรียนชุมชนตำบลศรีสาคร หรอื กศน.ตำบลศรสาคร ต้ังอยทู่ อ่ี าคารเอนกประสงค์ บา้ นอนี อ หมู่ ท่ี ๒ ตำบลศรสี าคร อำเภอศรีสาคร จังหวัดนราธวิ าส เขตชุมชนบ้านอนี อ ห่างจากสำนักงาน ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร ประมาณ ๔ กิโลเมตร เขตชุมชนบ้านอีนอ จึงได้ขอใช้อาคาร ดังกล่าว เพ่ือใช้เปน็ สถานท่ีพบกลุ่ม และบริการประชาชน พร้อมเปน็ ศูนย์การเรยี นตามอัธยาศัย ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน ตำบลศรีสาคร ปัจจุบันเปิดทำการให้บริการแก่นักศึกษา กศน.และประชาชนในพ้ืนท่ี มีบุคลากรท่ีรับผิดชอบงาน กศน.ตำบลศรีสาคร คือ นางกิตติยา กาฮง ครู กศน.ตำบลศรีสาคร และ นายมะยากี แวมะนอ ครูอาสาฯประจำ ตำบลศรีสาคร และ นางฟาดีล๊ะ สามะอาลี ครูอาสาฯประจำปอเนาะตำบลศรีสาคร และนางสาวรุสมีนี มะยิ ครู ผูช้ ่วย เปิดบริการให้คำแนะนำ ปรกึ ษา ด้านการจัดการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยวิธีเรียนการ พบกลุ่ม ตั้งแต่เวลา 08.30น.–16.30 น. ระดับประถม มัธยมศึกษาตอนต้นแลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในวันพุธ ตั้งแต่เวลา 08.30 น.–16.30 น. และระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในวันพฤหัสบดี ต้ังแต่เวลา 08.30น.–16.30 น. โดยมี นายมะยากี แวมะนอ ครูอาสาสมัคร กศน.ประจำตำบลศรีสาคร นางกิตติยา กาฮง หัวหน้า กศน.ตำบลศรีสาคร และ นางฟาดีละ๊ สามะอาลี ครอู าสาสมคั ร กศน.ประจำสถาบนั ศึกษาปอเนาะเปน็ ผ้ใู หบ้ ริการในวันอังคาร ถงึ ศกุ ร์
การปกครอง 10 หมูบ่ ้านจำนวนประชากรใน ตำบลศรีสาคร หมูท่ ่ี บา้ น ประเภท หมายเหตุ ชาย หญิง รวมทัง้ สิน้ 1 บ้านคอลอกาเว 719 661 1,380 2 บา้ นอีนอ 624 657 1,281 3 บา้ นไอร์แยง 585 558 1,143 4 บา้ นปาหนัน 369 309 678 5 บา้ นไอร์ตืองอ 632 581 1,213 6 บา้ นไอร์กาแซ 421 359 780 7 บ้านไอร์จูโจะ๊ 560 477 1,037 8 บ้านสะกปู า 460 377 837 9 บ้านไอร์บลือแก 281 266 547 10 บา้ นกำปงบารู 323 288 611 รวมทงั้ สิ้น 4,974 4,533 9,507
จำนวนครัวเรือน 2,171 ครัวเรือนผลิตภัณฑ์มวลรวมรายได้ผลิตภัณฑ์มวลรวมเป็นผลผลิตทางการเกษตร เช่น ยางพารา เป็นพืชเศรษฐกิจประจำอำเภอทำรายได้ให้กับประชาชน และมีผลไม้ เช่น ลองกอง เงาะ มังคุด ทุก เรยี นและผลไม้ อน่ื ๆ มากมาย ๒. ทตี่ ั้ง พิกดั ตำแหน่ง ๓ ๓.ขอ้ มลู บคุ ลากร ลำดับที่ ชอื่ -สกุล ตำแหนง่ ระยะเวลาท่ดี ำรงตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล ๒๕๔๙-ปัจจบุ นั ๑. นางกติ ติยา กาฮง ทำเนียบครู อาสาฯสมคั ร ลำดับท่ี ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง ระยะเวลาทด่ี ำรงตำแหนง่ ครอู าสาฯ ๒๕๔๘-ปจั จบุ นั ๑. นายมะยากี แวมะนอ ทำเนยี บครู อาสาฯสมัครประจำสถาบันปอเนาะ ลำดับที่ ชื่อ-สกุล ตำแหนง่ ระยะเวลาทด่ี ำรงตำแหน่ง ครอู าสาสมัคร กศน. ๒๕๖๐-ปัจจุบัน ๑. นางฟาดีล๊ะ สามะอาลี ประจำสถาบันศึกษา ปอเนาะ ทำเนียบครูผู้ชว่ ย ลำดบั ท่ี ช่ือ-สกุล ตำแหน่ง ระยะเวลาท่ดี ำรงตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 2564-ปัจจุบนั ๑. นางสาวรุสมนี ี มะยิ
๔ ประวัตคิ รู กศน.ตำบลศรีสาคร ชอ่ื นางกิตติยา กาฮง เกิดวันท่ี ๒๖ เดือนสิงหาคม พ.ศ.๒๕๑๕ ประวัติการศึกษา จบการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี สาขา สงั คมศกึ ษา คณะครุศาสตรบ์ ณั ฑิต ประวัติการทำงาน เร่มิ ปฏิบตั ิงาน ครู กศน.ตำบลศรีสาคร พ.ศ.๒๕๔๙ จนถึงปัจจุบัน ผลงาน -
๕ ประวตั ิครู อาสาฯประจำตำบล ชือ่ นายมะยากี แวมะนอ เกิดวนั ท่ี ๑๑ เดือน ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๑๙ ประวัตกิ ารศึกษา จบการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี สาขา เทคโนโลยกี ารเกษตร คณะวิทยาศาสตร์ ประวัติการทำงาน เริ่มทำงานตำแหน่ง ครศู ูนย์การเรียนชุมชน ตำบลศรีบรรพต ตัง้ แต่ พ.ศ.๒๕๔๖-๒๕๔๘ ตำแหน่งครูอาสาสมคั ร กศน. ตำบลกาหลง ต้งั แต่ พ.ศ. ๒๕๔๘ - ๒๕๖๔ ตำแหนง่ ครูอาสาสมคั ร กศน. ตำบลศรสาคร ต้งั แต่ พ.ศ. ๒๕๔๘ - ๒๕๖๔ ผลงาน -
๖ ประวัตคิ รู อาสาฯประจำตำบลสถาบนั ปอเนาะดารลุ กรุ อานอลั ฮาซานียะห์ ชื่อ นางฟาดีละ สามะอาลี เกดิ วนั ท่ี ๑๖ เดอื น มนี าคม พ.ศ.๒๕๒๒ ประวัตกิ ารศึกษา จบการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีและส่อื สารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์บณั ฑติ ประวตั ิการทำงาน เริ่มทำงานตำแหน่ง ครูอาสาฯประจำสถาบนั ปอเนาะ พ.ศ.๒๕๖๐-ปัจจุบัน ผลงาน -
ประวัตคิ รผู ชู้ ว่ ย ชื่อ นางสาวรุสมีนี มะยิ เกิดวนั ที่ 21 เดอื นกุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕21 ประวัตกิ ารศึกษา จบการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี สาขา วทิ ยาศาสตร์ทวั่ ไป วุฒกิ ารศกึ ษา ครศุ าสตรบัณฑิต ประวัติการทำงาน เร่ิมทำงานตำแหน่งครผู ู้ช่วย พ.ศ.๒๕๖๓ – ปจั จบุ ัน
ดา้ นท่ี ๑ ครูมีสมรรถนะในการจดั การเรียนการสอนทม่ี ี คณุ ภาพในระดับต่างๆ (Good Teacher) ab
๗ ด้านท่ี ๑ ครมู สี มรรถนะในการจดั การเรียนการสอนทมี่ คี ุณภาพในระดบั ต่างๆ (Good Teacher) ......................................................................................................................................................................... ..... ดา้ นวิชาการ ๑.๑.๑ จำนวนข้อมลู ในระบบฐานข้อมูลเพอ่ื การบรหิ ารจดั การ (DMIS)
๘
๙
10 ๓.ขอ้ มลู บุคลากร
๑๑
12 ๑๑.ขอ้ มูคณะกรรมการ กศน.ตำบล
๑3 ๑.๑.๒ ระดบั ความสำเร็จของการทำแผนปฏิบตั กิ ารกศน.ตำบลศรีสาคร ๑. กศน.ตำบลศรสี าครได้มีการรวบรวม ศกึ ษาข้อมูลพน้ื ฐานทีพ่ รอ้ มทั้งวิเคราะห์ข้อมลู บริบท สภาพ ปัญหาและความต้องการจำเป็นที่เกีย่ วข้องเพื่อประกอบการจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารใหเ้ ปน็ ปัจจบุ นั ๒. กศน.ตำบลศรีสาครมโี ครงการท่ีสามารถแกป้ ัญหาตามบรบิ ทและความจำเปน็ ๓. กศน.ตำบลศรีสาครมีการจัดทำแผนที่สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ เสร็จตามกำหนด ๕. กศน.ตำบลศรสี าครได้นำแผนไปสู่การปฏบิ ัติและดำเนินการตามแผนทีก่ ำหนดโดยใช้กระบวนการมีสว่ น ร่วม ๕. กศน.ตำบลศรสี าครมกี ารรายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนปฏิบัติการและจดั ทำแผนในระบบ DMIS
14 ๑๓
๑5 ๑.๑.๓ จำนวนผเู้ รยี นของหลักสตู รการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ระดับ ปีการศึกษา๒/๒๕๖๔ ปกี ารศึกษา ๑/๒๕๖๕ ชาย หญิง รวม ชาย หญงิ รวม ประถมศกึ ษา 14 11 25 -- - มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 42 33 75 -- - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 55 31 86 -- - รวม 111 75 186 -- - ๑.๑.๔ จำนวนความสำเร็จของการดำเนนิ งานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ๑. กศน.ตำบลศรสี าครมกี ารวิเคราะห์ศักยภาพกลุ่มเป้าหมาย ๒. กศน.ตำบลศรสี าครมีการจัดทำแผนการเรียนรรู้ ายสปั ดาห์
๑6 ๓. กศน.ตำบลศรีสาครมกี ารจัดทำปฏิทินการพบกลุ่มรายภาค ๕ มบี ัญชลี งเวลาของผู้เรยี นและบญั ชีลงเวลาของครูผู้สอน - มีสมุดใบเซน็ ชอ่ื ผู้เรยี นและบัญชลี งเวลาของครผู ู้สอนตามเวลาราชการ
17 ๔. ผเู้ รียนร้อยละ ของผูเ้ รยี นท้ังหมดเขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน ๒๐ ช่วั โมงขึ้นไป ระดับ จำนวนนักศกึ ษาท้ังหมด จำนวนนกั ศึกษาที่เขา้ ร่วม คดิ เปน็ รอ้ ยละ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน ๒๐ ชั่วโมงข้ึนไป ประถมศึกษา 25 15 60 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 75 70 93.33 มัธยมศึกษาตอนปลาย 86 80 93.02
๑8 ๕. รายงานขอ้ มูลนักศกึ ษาเข้าสอบ(Non-Formal National Education Test) N-NETภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๔ กศน.ตำบลศรีสาคร ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอศรีสาคร กศน.ตำบลศรสี าคร (ครู กศน.ตำบล) ที่ ระดับการศกึ ษา จำนวนเต็ม เข้าสอบ ร้อยละ ขาดสอบ ร้อยละ ๑ ประถมศกึ ษา -- ๑. มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๑ ๑ ๑๐๐ - - ๒. มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ๕ ๔ ๘๐ ๑ ๒๐ รวม ๖ ๕ ๘๓.๓๓ ๑ ๑๖.๖๖ กศน.ตำบลศรีสาคร (กล่มุ ครูอาสาฯประจำตำบล) ท่ี ระดับการศึกษา จำนวนเต็ม เข้าสอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ ร้อยละ ๑ ประถมศึกษา ๒ ๒ ๑๐๐ - - ๑. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๓ ๓ ๑๐๐ - - ๒. มัธยมศึกษาตอนปลาย - -- - - รวม ๕ ๕ ๕ ๑๐๐ - สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกุรอานอลั ฮาซานยี ะห์ ท่ี ระดบั การศกึ ษา จำนวนเต็ม เข้าสอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ ร้อยละ ๑ ประถมศึกษา - -- - ๑. มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๓ ๓ ๑๐๐ - ๒. มัธยมศึกษาตอนปลาย ๔ ๒ ๕๐ ๒ รวม ๗ ๕ ๗๑.๓๑ ๒ ๑.๑.๕ รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสูตรการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กศน.ตำบลศรีสาคร (ครู กศน.ตำบล) ที่ ระดบั การศึกษา จำนวนผเู้ รียนคาดวา่ จะจบท่ี ผูจ้ บหลกั สูตร ร้อยละ ๑ ประถมศึกษา ลงทะเบยี นต่อเนอ่ื ง ๔ ภาค - -- ๑. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๑ ๑ ๑๐๐ ๒. มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๔ ๔ ๑๐๐ รวมทงั้ ๒ระดบั ๕ ๕ ๑๐๐
๑9 กศน.ตำบลศรีสาคร (กลุม่ ครอู าสาฯประจำตำบล) ท่ี ระดับการศึกษา จำนวนผู้เรยี นคาดว่าจะจบที่ ผ้จู บหลักสูตร ร้อยละ ๑ ประถมศกึ ษา ลงทะเบียนต่อเนอื่ ง ๔ ภาค ๑ ๑๐๐ ๑ ๓ ๑๐๐ - ๑. มธั ยมศึกษาตอนต้น ๓ ๔ - ๑๐๐ ๒. มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - รวมทัง้ ๒ระดบั ๔ สถาบันศกึ ษาปอเนาะดารลุ กุรอานอลั ฮาซานยี ะห์ ที่ ระดบั การศึกษา จำนวนผเู้ รียนคาดว่าจะจบที่ ผู้จบหลักสตู ร รอ้ ยละ ลงทะเบียนตอ่ เนอื่ ง ๔ ภาค - - ๑ ประถมศึกษา - - - ๐ ๐ ๑. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ - ๐ ๐ ๒. มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๑ รวมท้ัง๒ระดบั ๑ ๑.๑.๖ รอ้ ยละของผเู้ ข้าสอบปลายภาค รายงานข้อมลู นักศกึ ษาเขา้ สอบปลายภาคเรียน(รายวิชาบังคบั ) ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ กศน.ตำบลศรีสาคร (ครูกศน.ตำบล) ที่ ระดบั การศึกษา จำนวนเต็ม เขา้ สอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ ร้อยละ - ๑ ประถมศึกษา - --- ๒๑.๔๓ ๑. มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๒๘ ๒๒ ๗๘.๕๗ ๖ ๑๕.๑๕ ๑๘.๔ ๒. มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๓๓ ๒๘ ๘๔.๘๕ ๕ ร้อยละ รวมท้ัง๒ระดับ ๖๑ ๕๐ ๘๑.๙๖ ๑๑ ๔๒.๘๖ กศน.ตำบลศรีสาคร (กลุ่ม ครอู าสาฯประจำตำบล) ๓๒ - ที่ ระดับการศึกษา จำนวนเต็ม เข้าสอบ ร้อยละ ขาดสอบ ๓๖.๙๖ ๑ ประถมศกึ ษา ๒๑ ๑๒ ๕๗.๑๔ ๙ ๑. มธั ยมศึกษาตอนต้น ๒๕ ๑๗ ๖๘ ๘ ๒. มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - --- รวม ๔๖ ๒๙ ๖๓.๐๔ ๑๗
20 สถาบันศึกษาปอเนาะดารุลกุรอานอลั ฮาซานียะห์ ที่ ระดบั การศึกษา จำนวนเต็ม เขา้ สอบ ร้อยละ ขาดสอบ ร้อยละ ๑. มัธยมศึกษาตอนต้น ๒๒ ๑๗ ๗๗.๒๗ ๕ ๒๒.๗๓ ๒. มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๓๒ ๒๗ ๘๔.๓๗ ๕ ๑๕.๖๓ รวม ๕๔ ๔๔ ๘๑.๔๘ ๑๐ ๑๘.๕๑ ๑.๑.๗ ร้อยละของจำนวนผ้เู ข้าเรียนทมี่ ผี ลสมั ฤทธิใ์ นวชิ าบังคบั ไมต่ ำ่ กวา่ ๒.๐๐ รายงานขอ้ มูลนักศึกษาเข้าสอบปลายภาคเรยี น(รายวิชาบังคบั )ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ กศน.ตำบลศรีสาคร กศน.ตำบลศรีสาคร (ครู กศน.ตำบล) ที่ ระดบั การศึกษา จำนวนนักศึกษา หมายเหตุ นักศึกษาท้ังหมด นักศกึ ษาทม่ี ผี ลสัมฤทธ์ิ รอ้ ยละ ท่ีลงทะเบยี น ทางการเรียนเฉล่ีย ๒.๐๐ ๕๓.๕๗ (วิชาบังคับ) ขน้ึ ไป ๓๒.๗๕ ๑๕ ๔๘.๓๓ ๑. มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๘ ๑๔ ๒. มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๓๒ ๒๙ รวม ๖๐ กศน.ตำบลศรสี าคร (กลุ่ม ครูอาสาฯประจำตำบล) ท่ี ระดับการศึกษา จำนวนนกั ศกึ ษา หมายเหตุ นักศกึ ษาทั้งหมด นกั ศกึ ษาทมี่ ผี ลสมั ฤทธิ์ รอ้ ยละ ทางการเรียนเฉลยี่ ๒.๐๐ ขึ้น ไป ๑. ประถมศึกษา ๒๑ ๑๒ ๕๗.๑๔ - ๒. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๕ ๑๗ ๖๘ - รวม ๔๖ ๒๙ ๖๓.๐๔ - สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะดารุลกุรอานอลั ฮาซานยี ะห์ ที่ ระดับการศึกษา จำนวนนักศึกษา หมายเหตุ นกั ศึกษาท้งั หมด นกั ศึกษาท่มี ผี ลสมั ฤทธท์ิ างการ รอ้ ยละ เรยี นเฉลยี่ ๒.๐๐ ข้นึ ไป ๒. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ๒๒ ๑๒ ๕๔.๕๔ ๓. มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๓๒ ๒๓ ๗๑.๘๗ รวม ๕๔ ๓๕ ๖๔.๘๒
๒1 ๑.๑.๘ จำนวนผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่องเม่อื เทียบกบั เป้าหมาย ที่ กิจกรรม เป้าหมาย (คน) (คน) (ร้อยละ) ๑. การศึกษาต่อเนื่อง ๖ ๖ ๑๐๐ ๑.๑ เพอื่ พฒั นาอาชีพ ๑๑ ๑๑ ๑๐๐ --- - หลักสตู รระยะส้ัน (๑-๓๐ ชว่ั โมง) ๘ ๘ ๑๐๐ - หลักสตู รชนั้ เรยี นวชิ าชีพ (๓๑ ชวั่ โมงขึน้ ไป) ๑.๒ เพือ่ พัฒนาทักษะชีวติ ๑.๓ เพ่อื พฒั นาสงั คมและชุมชน ๑.๑.๙ รอ้ ยละของผ้จู บหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเน่ืองที่นำความรไู้ ปใชเ้ ม่ือเทียบกับเป้าหมาย การดำเนินงาน การนำความรู้/ทักษะไปใชป้ ระโยชน์ หลังจากจบหลักสตู ร ที่ กจิ กรรม เปา้ หมาย พัฒนา หมายเหตุ (คน) ประกอบ ตนเอง/ เป็นวทิ ยากร อาชีพ ขยาย เครอื ข่าย ๑. การศกึ ษาต่อเนื่อง ๑.๑ เพอ่ื พฒั นาอาชีพ - หลักสตู รระยะสนั้ (๑-๓๐ ๖ ๑๑ ชว่ั โมง) - หลกั สูตรช้นั เรยี นวชิ าชีพ (๓๑ ๑๑ ๑๑ ๑๐๐ ช่วั โมงขนึ้ ไป) ๑.๒ เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต - -- ๑.๓ เพ่อื พัฒนาสังคมและชมุ ชน ๘ ๘ ๑๐๐
22 ๑.๑.๑๐.จำนวนผูร้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย การดำเนินงาน ท่ี กิจกรรม ผลการดำเนนิ งาน หน่วยงานภาคีเครือข่ายท่ี เปา้ หมาย (คน) ไดร้ ับการสนบั สนุน (คน) (รอ้ ยละ) ๑. การศึกษาตามอัธยาศยั หอ้ งสมดุ อำเภอศรีสาคร ๑.๑ การสง่ เสริมการอา่ น ๘๓ ๑๐๐ ๑๐๐ ประชาชนทั้ง ๑๐ หมูบ่ ้านใน พน้ื ที่ตำบลศรีสาคร ๑.๒ บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน ๕๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ทีท่ ำการกำนนั ๑ ทที่ ำการผใู้ หญบ่ า้ นม. ๒,๓,๕,๘ ๑.๓ ห้องสมดุ เคล่ือนท่ีชาวตลาด ๕๐ ๘๐ ๑๐๐ บา้ นอนี อ,บ้านคอลอกาเว ๑.๔ กจิ กรรมการอ่านอนื่ ๆ ๕๐ ๗๐ ๑๐๐ ประชาชนทง้ั ๑๐ หมู่บ้านใน (กศน.ตำบล,ครอบครัวรัก พนื้ ทีต่ ำบลศรีสาคร การอ่าน,รถโมบาย) ภาพกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น “โครงการครอบครวั รักการอ่าน”
๒3 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านโครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่สี ำหรับชาวตลาด ภาพกจิ กรรมการจดั กจิ กรรมในแหลง่ เรยี นรบู้ ้านหนงั สือชุมชน
24
25 ๑.๑.๑๑.ความสำเรจ็ ของการจดั โครงการ/กจิ กรรมท่ีจดั ในแหล่งเรียนร้/ู บา้ นหนังสอื ชุมชน/หอ้ งสมุดชาวตลาด การดำเนนิ งาน หน่วยงานภาคี ท่ี กจิ กรรม เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน เครือข่ายทีไ่ ด้รบั (คน) (คน) (รอ้ ยละ) การสนับสนุน ๑. การศกึ ษาตามอัธยาศยั ๑.๑ การส่งเสรมิ การอา่ น ๘๓ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑.๒ บา้ นหนังสือชุมชน ๕๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑.๓ หอ้ งสมุดเคลื่อนทช่ี าวตลาด ๕๐ ๘๐ ๑๐๐ ๑.๔ กิจกรรมการอ่านอนื่ ๆ ๕๐ ๗๐ ๑๐๐ ๑.๑.๑๒ ระดบั ความสำเรจ็ ของครใู นการมสี ่วนร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย
26 ๑.ครูกศน.ตำบลศรีสาครไดม้ ีสว่ นร่วมในการประชมุ วางแผนกับภาคเี ครอื ข่าย ๒.ครกู ศน.ตำบลศรีสาครได้มสี ่วนร่วมในการประชมุ วางแผนกบั ภาคีเครือขา่ ย
27
28 ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ครู กศน.ตำบลศรีสาครมคี ณุ ธรรม จริยธรรมทเ่ี ป็นแบบอยา่ งทดี่ ี ดำรงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม มคี วามรกั และ ศรัทธาในวชิ าชีพ และมคี วามรับผิดชอบในวิชาชพี ครู
29 ดา้ นความคิดสรา้ งสรรค์ ครูกศน.ตำบลมีทกั ษะ เทคนคิ การจดั การเรียนการสอนท่คี รอบคลมุ และเขา้ ถึง ความต้องการของผ้เู รียนอย่างชดั เจน
ด้านท่ี ๒ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดึงดูดความสนใจและเออ้ื ต่อการ เรยี นรู้ (Good Place Best – Check in)
30 ดา้ นที่ ๒ สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดงึ ดูดความสนใจและเอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ ( Good Place Best-Check in ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -กศน.ตำบลศรีสาคร มีสภาพอาคารแข็งแรง มีอาคารเอกเทศ มีความเป็นสัดส่วน อยู่ติดถนน มี สภาพแวดล้อมท่ีดี มีศูนย์ดิจิทัลชุมชน/เทคโนโลยี มีจุด Check in รวมทั้งมีส่ิงอำนวยความสะดวกต่างๆที่ หลากหลาย เช่น คอมพิวเตอร์ อินเตอร์ฺเนต ไว้บริการ และมีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลัก ๕ ส. คือสะสาง สะดวก สะอาด สขุ ลักษณะ สร้างนิสัยและสะดดุ ตา มแี หล่งเรียนรู้ การปลกู ผกั แบบผสมผสาน ทำให้ผ้รู ับบริการเกิด ความรสู้ ึกเปน็ มิตร มชี วี ิตชวี าและมีความสุข ๒.๑ สภาพอาคารอยู่ในสถานที่มัน่ คงเปน็ เอกเทศ ลกั ษณะอาคารเป็นเอกเทศ มธี งชาตแิ ละจดุ เช็คอินทสี่ วยงาม
31 ภมู ทิ ัศนภ์ ายนอก ลักษณะอาคารภายใน
32 ๒.๒ มีการจดั สภาพแวดลอ้ ม โดยยึดหลกั ๕ ส (สะสาง,สะดวก,สะอาด,สุขลักษณะ,สร้างนสิ ยั ) และสะดุดตา ๒.๓ เป็นจดุ ท่ใี ชป้ ระโยชนจ์ ากเทคโนโลยีในการเรยี นรแู้ ละจุดเชค็ อนิ ( Check in) สำหรบั ผู้ใช้บรกิ าร จุด (Check in) กศน.ตำบลศรีสาคร
33 ๒.๔ มีสงิ่ อำนวยความสะดวกท่หี ลากหลายที่เออ้ื ต่อการเรียนรู้ ส่อื อุปกรณ์ ครภุ ัณฑแ์ ละส่ิงอำนวยความสะดวกในการจัดการเรยี นรู้
34 ๒.๕ มีการจัดทำรหสั ควิ อาโค้ด (QR Code) เพ่ือใชใ้ นการศึกษา เรียนรู้ ขอ้ มลู ต่างๆ
35 ๒.๖ ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ ของกศน.ตำบลศรีสาคร
ด้านที่ ๓ กิจกรรมการเรยี นรู้ มีความทันสมัย มปี ระสิทธิภาพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities)
36 ด้านท่ี ๓ กิจกรรมการเรยี นรู้ มคี วามทันสมัย มีประสิทธิภาพในการให้บริการ (Good Activities) ............................................................................................................................. ................................................. กศน.ตำบลศรีสาคร มีการจัดกิจกรรมการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกาต่อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัย ในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้นำหลักเศรษฐ์กจิ พอเพียง มาใช้ในการจัดกิจกรรมต่างๆ โดยมีการ ออกแบบการเรียนรู้ของแต่ละกิจกรรมให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชนและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย อย่างครอบคลมุ และเปน็ ระบบ ๓.๑ มีการจดั กจิ รรมการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน การศึกษาต่อเน่ืองและการศึกษาตามอธั ยาศัย อย่างต่อเนอื่ ง มผี ลประจกั ษ์ โดดเด่นและมีการปฏิบตั ิท่ีดี รวมทั้งมีการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทใ่ี ช้ระบบออนไลน์ การจดั การเรียนรู้การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กศน.ตำบลศรีสาคร กิจกรรมพบกล่มุ
37 การจดั ฝกึ อบรมอาชีพระยะสน้ั (กลมุ่ สนใจ) นำ้ มันนวดสมนุ ไพร
38 กจิ กรรมสง่ เสรมิ รกั การอา่ น
39 ภาพกิจกรรมการใชเ้ ทคโนโลยีทีเหมาะสมในการจัดกระบวนการเรียนรอู้ ย่างหลากหลาย
40 ๓.๒ มกี ารบรูณาการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ - ส่งเสริมให้ผู้เรียนนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน ได้น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ๓ ห่วง ๒ เง่ือนไข (ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันท่ีดี ภายใต้เง่ือนไข ความรู้ คู่คุณธรรม) มาให้ผู้เรียนดำเนนิ ชวี ิต โดยการประหยัด อดออม ลดรายจ่ายในสิ่งที่ไมจ่ ำเป็น ปลกู ผกั สวนครวั สวนครัว ไมส่ ุร่ยุ สรุ า่ ย ใชจ้ า่ ยเฉพาะสิง่ ทจ่ี ำเป็น มกี ารออมเงนิ ไว้ใชใ้ นยามเจ็บป่วย สอนให้มกี ารทำบญั ชี รายรับ –รายจา่ ยเบื้องต้น
41
Search
