เฉลยกจิ กรรมที่ ๑ เร่ือง สร้างคาํ ทําความหมาย คาํ ชี้แจง ประสมคาํ จากภาพและสระให้เป็ นคาํ ใน มาตราแม่ กน ที่มคี วามหมาย (๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง เ- + + + เจริญ ๑. ชุ + + งุ + ชุลมนุ ๒. เ- + + เณร ๓. +-า+ +-า+ อาหาร ๔. + +-า+ ทหาร คุณครู ๕. ชุ + + + ชู ^ ๔๑
๖. + +-า+ +-า+ พยาบาล ๗. ดุ+ + + + ฟตุ บอล ๘. + -า + + วั + รางวลั ๙. + +-า+ +-า+ ปลาวาฬ ๑๐. วิ+ + + +-า+ บิณฑบาต เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๔๒
เฉลยกจิ กรรมท่ี ๒ เรื่อง ฝึ กฝนอ่านคํา คาํ ชี้แจง ให้นกั เรียนอ่านและเขียนคาํ ต่อไปนใี้ ห้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน ) ตวั อย่าง เหรียญ อ่านว่า เหรียน ๑. ปลาวาฬ อ่านว่า ปลา-วาน ๒. อาหาร อ่านว่า อา-หาน ๓. เณร อ่านว่า เนน ๔. ข้าวสาร อ่านว่า ข้าว-สาน ๕. ชุลมุน อ่านว่า ชุน-ละ-มนุ ๔๓
๖. ทหาร อ่านว่า ทะ-หาน ๗. บริเวณ อ่านว่า บอ-ริ-เวน ๘. พยาบาล อ่านว่า พะ-ยา-บาน ๙. รางวลั อ่านว่า ราง-วนั บนิ -ทะ-บาด ๑๐. บณิ ฑบาต อ่านว่า เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๔๔
เฉลยกจิ กรรมที่ ๓ เรื่อง จาํ ให้ดคี าํ อ่านคําเขียน คาํ ชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นคาํ จากภาพ แล้วอ่านสะกดคาํ ให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง คาอ่าน เก-สอน คาเขียน เกสร ๑. คาอา่ น บนิ -ทะ-บาด คาเขียน บณิ ฑบาต ๒. คาอา่ น ราง-วนั คาเขียน รางวลั ๔๕
๓. คาอา่ น บอ-ริ-เวน คาเขียน บริเวณ ๔. คาอ่าน คุน-ครู คาเขียน คุณครู ๕. คาอ่าน ชุน-ละ-มุน คาเขียน ชุลมนุ ๖. คาอา่ น อา-หาน คาเขียน อาหาร ๗. คาอ่าน ปลา-วาน คาเขียน ปลาวาฬ ๔๖
๘. คาอา่ น ทะ-หาน คาเขียน ทหาร ๙. คาอา่ น เนน คาเขียน เณร ๑๐. คาอ่าน พะ-ยา-บาน คาเขียน พยาบาล เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๔๗
เฉลยกจิ กรรมท่ี ๔ เร่ือง จบั คู่คํานําสู่ความหมาย คาํ ชีแ้ จง ให้นกั เรียนโยงเส้นจบั ค่คู าํ ให้สัมพนั ธ์กบั ความหมาย (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง ขอบคุณ คากลา่ วแสดงความรู้สึก ๑. ชุลมุน สิ่งของ หรือเงินทองท่ีไดม้ า ๒. รางวลั เพราะความสามารถ ของกิน ๓. อาหาร สบั สนวนุ่ วาย ยงุ่ เหยงิ ๔. คุณครู ผดู้ ูแลผปู้ ่ วย ๕. พยาบาล ผสู้ งั่ สอนศิษย์ ๔๘
๖. ทหาร พ้ืนที่ภายในขอบเขตที่กาหนด ๗. ปลาวาฬ ไว้ ๘. บริเวณ ๙. เณร ผมู้ ีหนา้ ท่ีในเรื่องการรบ ๑๐. บิณฑบาต กิริยาที่พระภิกษุสามเณร รับของท่ีนามาใส่บาตร สตั วน์ ้าชนิดหน่ึง ตวั โตที่สุด เล้ียงลูกดว้ ยนม ผดู้ ารงเพศอยา่ งสมณะ เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๔๙
เฉลยกจิ กรรมท่ี ๕ เร่ือง คาํ ไหนถูกเอ่ย คาํ ชีแ้ จง ให้นกั เรียนขดี เส้นใต้คาํ ทีเ่ ขียนสะกดถูกและฝึ กอ่าน (๑๐ คะแนน ) ตัวอย่าง เจริน เจริญ เจริล ๑. ๒. อาหาน อาหาร อาหาล ฟตุ บอน ฟตุ บอร ฟุตบอล ๓. ๔. รางวนั รางวรั รางวลั เณร เณน เณล ๕๐
๕. ๖. คุณครู คุนครู คุญครู ชุนลมุน ชุลมุน ชุฬมุน ๗. ๘. ปลาวาร ปลาวาฬ ปลาวาล พยาบาล พยาบาน พยาบาญ ๙. ๑๐. ขา้ วสาน ขา้ วสาล ขา้ วสาร ทหาฬ ทหาล ทหาร เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๕๑
เฉลยกจิ กรรมท่ี ๖ เรื่อง จาํ ให้ได้ใช้คาํ ให้ถูก คาํ ชีแ้ จง ให้นักเรียนขีดเส้นใต้คาํ ทถ่ี ูกต้องแล้วนาํ คาํ มาเขยี นลงใน ช่องว่าง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง พ่อนง่ั รถ โดยสาร (โดยสาล, โดยสาร, โดยสาน) ไปทางาน ๑. แม่นา ขา้ วสาร (ขา้ วสาร, ขา้ วสาล, ขา้ วสาน) ไปหุงขา้ ว ใหพ้ วกเรารับประทาน ๒. ปลาวาฬ (ปลาวาฬ, ปลาวาร, ปลาวาล) ๒ ตวั แม่ลกู วา่ ยน้าอยใู่ นทะเล ๓. คุณครู (คุนครู, คุลครู, คุณครู) ของฉนั ชื่อสมศรี ๕๒
๔. ฉนั อยากจะเป็น พยาบาล (พยาบาล, พยาบาน,พยาบาร) เมื่อโต ข้ึน ๕. เราตอ้ งกิน อาหาร (อาหาน, อาหาร, อาหาล) ใหค้ รบ ๕ หมู่ ๖. ทหาร เปรียบเสมือน ร้ัวของชาติ (ทหาน, ทหาร, ทหาฬ) ๗. มีเสืออาศยั อยใู่ น บริเวณ (บริเวน, บริเวร, บริเวณ) น้ีหลายตวั ๘. สมชายไดร้ ับ รางวลั (รางวลั , รางวรั , รางวนั ) เพราะต้งั ใจทางาน ๙. พระสงฆอ์ อก บิณฑบาต (บินฑบาต, บิลฑบาต, บิณฑบาต) ต้งั แตเ่ ชา้ ตรู่ ๕๓
๑๐. เหตุการณ์ ชุลมนุ (ชุนละมุน, ชุลมุน, ชุฬมนุ ) ทาให้ สถานการณ์เลวร้ายลงกวา่ เดิม เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๕๔
เฉลยกจิ กรรมที่ ๗ เร่ือง ผูกเป็ นคําทําให้เป็ นประโยค คาํ ชี้แจง ให้นกั เรียนเขยี นคาํ จากภาพ แล้วนําไปแต่งประโยค ให้ได้ใจความทีส่ มบูรณ์ (๓๐ คะแนน ) ตวั อย่าง คาํ อนุบาล ประโยค เดก็ อนุบาลกาลงั เขียนหนงั สือ ๑. คาํ คณุ ครู ประโยค คุณครูกาํ ลงั สอนหนงั สือ ๕๕
๒. คาํ บณิ ฑบาต ประโยค พระสงฆ์กาํ ลงั บณิ ฑบาตในตอนเช้า ๓. คาํ รางวลั ประโยค พไ่ี ด้รับรางวลั จากการแข่งขนั ๔. คาํ พยาบาล ประโยค พยาบาลกาํ ลงั ดูแลคนไข้ ๕๖
๕. คาํ ปลาวาฬ ประโยค ฉันเหน็ ปลาวาฬในสารคดี ๖. คาํ ชุลมนุ ประโยค คนทไ่ี ปดูฟุตบอลต่างชกต่อยกนั จนชุลมุน ๗. คาํ อาหาร ประโยค ฉันชอบไปกนิ อาหารร้านนี้ ๘. คาํ ทหาร ประโยค พขี่ องฉันเป็ นทหาร ๕๗
๙. คาํ บริเวณ ประโยค บ้านฉันมบี ริเวณกว้างขวางมาก ๑๐. คาํ เณร ประโยค เณรกาํ ลงั ให้พรญาตโิ ยม เกณฑ์การประเมนิ ทาถกู ๑ ขอ้ ได้ ๓ คะแนน - เขียนคาศพั ทไ์ ดต้ รงกบั ภาพ ๑ ขอ้ ได้ ๑ คะแนน - แตง่ ประโยคไดถ้ ูกตอ้ ง ๑ ขอ้ ได้ ๒ คะแนน คะแนนเตม็ ๓๐ คะแนน ได้ คะแนน ทาได้ ๒๒ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ นกั เรียนทาไดร้ ะดบั ๕๘
การให้คะแนนการแต่งประโยค ใชเ้ กณฑว์ ดั ความสามารถในการเขียนตาม ระดบั คะแนน (Rubric Scores) ดงั น้ี ระดบั คะแนน คาํ อธิบาย ๒ คะแนน ๑. เขียนประโยคท่ีมีความหมาย ๑ คะแนน สอดคลอ้ งกบั คาท่ีกาหนดให้ ๐ คะแนน ๒. เขียนประโยคไดส้ มบูรณ์ถูกตอ้ ง ตามหลกั ภาษา ๓. เขียนสะกดคาถูกตอ้ งตามอกั ขระวธิ ี ๑. เขียนประโยคท่ีมีความหมาย สอดคลอ้ งกบั คาที่กาหนดให้ ๒. เขียนประโยคไม่สมบูรณ์ตาม หลกั การเขียน ๓. เขียนสะกดคาผิด ต้งั แต่ ๒ คาข้ึนไป ๑. ไม่มีคาท่ีกาหนดให้ ๒. ไม่สามารถส่ือความหรือส่ือความ ไดน้ อ้ ยมาก ๓. เขียนสะกดคาผดิ ตามอกั ขระวธิ ี ๕๙
การแปลผลการประเมนิ การประเมินผลใหร้ วมคะแนนจากการวดั (คะแนนเตม็ ๓๐ คะแนน) บนั ทึกผลของคะแนนจากการวดั จากน้นั นาคะแนนมาเทียบเกณฑ์ ดงั น้ี เกณฑ์ของระดบั ระดบั คะแนน การแปลผล คะแนน (๓๐ คะแนน) ๒๒ – ๓๐ ดีมาก ร้อยละ ๗๕-๑๐๐ ๑๕ – ๒๑ ดี ร้อยละ ๕๐ – ๗๔ ร้อยละ ๒๕ – ๔๙ ๘ – ๑๔ พอใช้ ร้อยละ๐ – ๒๔ ๐–๗ ปรับปรุง ๖๐
เฉลยกจิ กรรมท่ี ๘ เรื่อง สรุปเป็ นแผนภาพความคิด คาํ ชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นคาํ ทมี่ ตี วั สะกดไม่ตรงมาตราแม่กนจาก ตวั สะกดท่ีกาํ หนดให้ถูกต้อง (๑๔ คะแนน ) บุญ เจริญ คณุ ครู โบราณ เหรียญ ญคาํ ทสะี่มกตี ดวั ขอบคุณ ณคาํ ทสะม่ี กตี ดวั คาํ ทีม่ ตี วั สะกด ไม่ตแรมง่กมนาตรา อาหาร คราํ สทะ่ีมกตี ดวั ฬคาํ ทสีม่ะกตี ดวั ข้าวสาร ทหาร คลาํ สทะ่มี กตี ดวั ปลาวาฬ กาฬโรค ชุลมนุ ฟุตบอล พยาบาล ๖๑
เกณฑ์การประเมนิ ทาถูก ๑ ขอ้ ได้ ๑ คะแนน - คะแนนเตม็ ๑๔ คะแนน ได้ คะแนน ทาได้ ๑๒ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ นกั เรียนทาไดร้ ะดบั การแปลผลการประเมนิ การประเมินผลใหร้ วมคะแนนจากการวดั (คะแนนเตม็ ๑๔ คะแนน) บนั ทึกผลของคะแนนจากการวดั จากน้นั นาคะแนนมาเทียบเกณฑ์ ดงั น้ี เกณฑ์ของระดบั ระดบั คะแนน การแปลผล คะแนน (๑๔ คะแนน) ๑๒ – ๑๔ ดีมาก ร้อยละ ๗๕-๑๐๐ ดี ร้อยละ ๕๐ – ๗๔ ๘ – ๑๑ ร้อยละ ๒๕ – ๔๙ ๔–๗ พอใช้ ร้อยละ๐ – ๒๔ ๐–๓ ปรับปรุง ๖๒
Search
