เล่ม ๑ แก้ผชช (ใส่พื้นหลัง)1

คาํ นํา แบบฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาที่มีตวั สะกดไม่ ตรงมาตรา จดั ทาข้ึนเพ่ือเป็ นสื่อประกอบแผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ใชเ้ ป็นคู่มือสาหรับครูผูส้ อนและ เพ่ือให้ผูเ้ รียนมีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ทกั ษะการอ่านและ การเขียนคาที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตราได้ถูกต้อง สามารถ นาไปใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ ตลอดจนฝึ กให้ผูเ้ รียนมีนิสัย ใฝ่ เรียน ใฝ่ รู้ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง มีความภาคภูมิใจใน ผลงานของตนเอง และมีเจตคติท่ีดีต่อการเรียนวชิ าภาษาไทย ผูจ้ ดั ทาหวงั เป็ นอย่างย่ิงว่าแบบฝึ กทกั ษะการอ่านและ การเขียนคาท่ีมีตวั สะกดไม่ตรงมาตรา เล่มที่ ๑ เร่ือง มาตราแม่ กก เล่มน้ี คงเป็ นประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียนและครูผู้สอน สืบไป อมรพงศ์ พนั ธ์โภชน์ ก

สารบัญ คานา................................................................................... ก สารบญั ............................................................................... ข คาช้ีแจง .............................................................................. ง คาแนะนาสาหรับครู ........................................................... ฉ คาแนะนาสาหรับนกั เรียน .................................................. ช มาตรฐาน ตวั ช้ีวดั ภาษาไทย................................................ ซ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้......................................................... ฌ ข้นั ตอนการใชแ้ บบฝึกทกั ษะ.............................................. ญ แบบทดสอบก่อนเรียน ....................................................... ๑ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ............................................... ๕ ใบความรู้เรื่อง มาตรา แม่ กก.............................................. ๖ กิจกรรมที่ ๑ สร้างคาทาความหมาย........................ ๑๑ กิจกรรมที่ ๒ ฝึกฝนอา่ นคา .................................... ๑๓ กิจกรรมที่ ๓ จาใหด้ ีคาอ่านคาเขียน ....................... ๑๕ กิจกรรมที่ ๔ จบั คูค่ านาสู่ความหมาย ..................... ๑๘ กิจกรรมที่ ๕ คาไหนถูกเอย่ .................................... ๒๐ กิจกรรมท่ี ๖ จาใหไ้ ดใ้ ชค้ าใหถ้ กู ........................... ๒๒ ข

สารบัญ (ต่อ) กิจกรรมที่ ๗ ผกู เป็นคาทาใหเ้ ป็นประโยค.............. ๒๕ กิจกรรมที่ ๘ สรุปเป็นแผนภาพความคิด ................ ๓๑ แบบทดสอบหลงั เรียน........................................................ ๓๓ เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน................................................ ๓๗ บรรณานุกรม...................................................................... ๓๘ ภาคผนวก........................................................................... ๔๐ เฉลยกิจกรรมที่ ๑ – ๘............................................... ๔๑ ค

แบบฝึ กทกั ษะการอ่านและการเขียนคาที่มีตวั สะกดไม่ ตรงมาตรา ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๓ กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ ภาษาไทย เลม่ ท่ี ๑ เร่ือง มาตราแม่กก ผจู้ ดั ทาไดศ้ ึกษาวเิ คราะห์ เน้ือหาจากบทเรียนในหนงั สือเรียนภาษาไทย ชุดพ้ืนฐานที่กรม วชิ าการกาหนด ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ คาท่ีนามาให้นกั เรียนฝึ กทกั ษะเป็ นคาท่ี นกั เรียนควรศึกษา เป็ นคาท่ีใช้ในชีวิตประจาวนั และเป็ นคาท่ี นกั เรียนมกั เขียนผิดอย่เู สมอ ผูจ้ ดั ทาไดศ้ ึกษาคน้ ควา้ รวบรวม สรุปเป็นความรู้ตามหลกั เกณฑท์ างภาษา แบบฝึ กทกั ษะการอา่ นและการเขียนคาท่ีมีตวั สะกดไม่ ตรงมาตรา ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประกอบดว้ ยชุดฝึ กท้งั หมด ๘ กิจกรรม ดงั น้ี กิจกรรมที่ ๑ สร้างคาทาความหมาย กิจกรรมท่ี ๒ ฝึกฝนอา่ นคา กิจกรรมท่ี ๓ จาใหด้ ีคาอา่ นคาเขียน ง กิจกรรมท่ี ๔ จบั คูค่ านาสู่ความหมาย

จ คําแนะนําสําหรับครู

๑. ครูควรใหน้ กั เรียนอา่ นคานา คาช้ีแจง วตั ถุประสงค์ ๒. ครูควรอธิบายเก่ียวกบั ข้นั ตอนการทาแบบฝึกแต่ละ กิจกรรมใหน้ กั เรียนเขา้ ใจ ๓. ครูตรวจแบบฝึกทกั ษะหลงั จากท่ีนกั เรียนทาเสร็จแลว้ ๔. เมื่อนกั เรียนทาแบบฝึกแต่ละกิจกรรมไม่ผา่ นเกณฑ์ ร้อย ละ ๘๐ ครูควรใหน้ กั เรียนไปทบทวนที่บา้ น ๕.ครูและนกั เรียนควรร่วมกนั สรุปองคค์ วามรู้ หลงั จากการ ทากิจกรรมครบท้งั ๘ กิจกรรมแลว้ คาํ แนะนําสําหรับนักเรียน ฉ

ในการใชแ้ บบฝึ กทกั ษะใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามลาดบั ตอ่ ไปน้ี ๑. นกั เรียนอ่านจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ของการใชแ้ บบฝึกทกั ษะ ๒. นกั เรียนฟังครูอธิบายข้นั ตอนการใชแ้ บบฝึกทกั ษะใหเ้ ขา้ ใจ ๓. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน ๔. นกั เรียนทาแบบฝึ กตามทีละกิจกรรม ต้งั แต่ กิจกรรมที่ ๑ - ๘ ตามลาดบั ข้นั ตอนใหค้ รบทุกกิจกรรม ๕. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน ๖. นกั เรียนตรวจคาตอบดว้ ยตนเองในภาคผนวกจากคา เฉลยแบบฝึ กทา้ ยเล่มดว้ ยความซ่ือสตั ย์ บนั ทึกลงในช่อง บนั ทึกคะแนน ๗.นกั เรียนตรวจคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียนและ หลงั เรียน เพ่ือวดั ความรู้ท่ีพฒั นาข้ึน ๘.นกั เรียนตอ้ งทาแบบฝึ กแต่ละกิจกรรมใหผ้ า่ นเกณฑร์ ้อย ละ ๘๐ ๙. นกั เรียนส่งแบบฝึ กใหค้ รูผสู้ อนตรวจ ๑๐.นกั เรียนสรุปองคค์ วามรู้ร่วมกบั ครู มาตรฐาน ตวั ชี้วดั ภาษาไทย ช ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๓

สาระที่๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพ่ือ นาไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ัญหาในการดาเนินชีวติ และมีนิสยั รักการอ่าน ตัวชีว้ ดั ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆ และบทร้อยกรอง ง่ายๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง คล่องแคล่ว สาระท่ี ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียน เขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียน รายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ตวั ชีว้ ัด ป.๓/๒ เขียนสื่อสารดว้ ยคาและประโยคง่าย ๆ สาระที่ ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภูมิปัญญา ทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ ตัวชี้วดั ป.๓/๑ บอกและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และเลขไทย ป.๓/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ซ จุดประสงค์การเรียนรู้

๑. นกั เรียนสามารถอา่ นออกเสียงคาในมาตราแม่กก ได้ ๒. นกั เรียนสามารถเขียนส่ือสารดว้ ยคาและประโยคง่าย ๆใน มาตราแมก่ กได้ ๓. นกั เรียนบอกและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ตๆ์ ในมาตรา แม่กก ได้ ๔. นกั เรียนสามารถเขียนสะกดคาในมาตราแม่กกได้ ๕. นกั เรียนสามารถบอกความหมายของคาในมาตราแมก่ กได้ ศึกษาจดุ ประสงค์ การเรียนรู้ก่อนเรียนนะครับ ฌ ข้นั ตอนในการใช้แบบฝึ ก

๑. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน ๑๐ ขอ้ ๒. นกั เรียนศึกษาคาช้ีแจง จุดประสงค์ เน้ือหา กิจกรรม เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๓. ครูอธิบายข้นั ตอนการใชแ้ บบฝึ กทกั ษะ ๔. นกั เรียนทาแบบฝึ กทกั ษะทีละกิจกรรม ตามลาดบั ดงั ตอ่ ไปน้ี กิจกรรมที่ ๑ สร้างคาทาความหมาย กิจกรรมท่ี ๒ ฝึกฝนอ่านคา กิจกรรมที่ ๓ จาใหด้ ีคาอ่านคาเขียน กิจกรรมที่ ๔ จบั คูค่ านาสู่ความหมาย กิจกรรมท่ี ๕ คาไหนถกู เอ่ย กิจกรรมท่ี ๖ จาใหไ้ ดใ้ ชค้ าใหถ้ กู กิจกรรมท่ี ๗ ผกู เป็นคาทาใหเ้ ป็นประโยค กิจกรรมที่ ๘ สรุปเป็นแผนภาพความคิด ๕. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนจานวน ๑๐ ขอ้ ดูข้นั ตอนการทา แลว้ ทาตามลาดบั นะครับ ญ แบบทดสอบก่อนเรียน ก่อนเรียน

เล่มท่ี ๑ เรื่อง มาตราแม่ กก กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๓  คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนทาเคร่ืองหมาย x ทบั ตวั อกั ษร ก ข ค ง ที่ถกู ท่ีสุดเพียงขอ้ เดียวลงในกระดาษคาตอบ ๑. คาในขอ้ ใดสะกดผิด ก. เมฆ ข. โชกดี ค. สุนขั ง. บริจาค ๒. คาในขอ้ ใดไม่อยใู่ นมาตราแมก่ ก ๑ ก. สามคั คี ข. งานบา้ น ค. พรรคพวก ง. มหพั ภาค ๓. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ตวั สะกดใน มาตราแม่กก ทุกคา ก. สมคั ร บริจาค

ข. เมฆ อบายมขุ ค. สามคั คี บาเพญ็ ง. ความสุข ภาคอีสาน ๔. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดอยใู่ น มาตราแมก่ ก ทุกคา ก. สามคั คี ความสุข ข. ภาคภูมิ พากเพียร ค. มหพั ภาค ประโยชน์ ง. อบายมขุ ประเทศชาติ ๕. ขอ้ ใดมีความหมายวา่ “สละให้ เสียสละ” ก. สมคั ร ข. บริจาค ค. มหพั ภาค ง. พรรคพวก ๖. คาในขอ้ ใดอา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง ๒ ก. ภาคภูมิ = พาก - พู - มิ ข. พรรคพวก = พกั - พวก

ค. ความสุข = คอ - วอ - อา - มอ - สุก ง. มหพั ภาค = มะ - หบั - พะ – พาก ๗. “ ท่ีตลาดมีอาหารที่ทามาจากแครอทเพื่อใหค้ นบริโภค ไดห้ ลายอยา่ ง ” คาใดสะกดไมต่ รงมาตราแม่ กก ก. บริโภค ข. แครอท ค. อาหาร ง. ตลาด ๘. ขอ้ ใดเขียนคาอา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง ก. สะ – มกั = สมคั ร ข. โชก – ดี = โชคดี ค. บริ – จาก = บริจาค ง. ความ – สุข = ความสุข ๙. ขอ้ ใดมีตวั สะกดในมาตราแม่กกมากที่สุด ๓ ก. เมฆลอยต่า ฝนทาท่าจะตก ข. ปิ ดเทอมน้ีเราจะไปภาคอีสานกนั

ค. ปี หนา้ ฉนั จะสมคั รประธานนกั เรียน ง. เราเป็นเพ่ือนกนั เราตอ้ งมีความสามคั คีต่อกนั ๑๐. เติมคาในมาตราตวั สะกด แม่กก ลงในช่องวา่ ง เราไม่ควรไปยงุ่ เก่ียวกบั “..................” ก. ภาคภูมิ ข. มหพั ภาค ค. อบายมุข ง. ภาคอีสาน เต็ม ๑๐ คะแนน ได้ ............ คะแนน ๔ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

เรื่อง มาตราแม่ กก ๑. ข ๒. ข ๓. ค ๔. ก ๕. ข ๖. ข ๗. ก ๘. ง ๙. ก ๑๐. ค ใบความรู้ ๕ เรื่อง

มาตรา แม่ กก มาตราแม่ กก คือ คาที่สะกดดว้ ย ก เป็นคาที่มีพยญั ชนะ สะกดในแม่ กก เช่น มรดก สุก ชอลก์ หมอก ดอก ปก นอก นอกจากน้ีคาท่ีสะกดดว้ ย ข ค ฆ กร คร กอ็ ่านออกเสียงเหมือน ก สะกด จึงจดั เป็นคาที่มีตวั สะกดในแม่ กก ตวั สะกดไม่ตรงตาม มาตรา เช่น สุนขั โชค เมฆ ฯลฯ ก สะกด เช่นคาวา่ ตาก จุก สกปรก เดก็ รัก ข สะกด เช่นคาวา่ สุนขั ความสุข ประมุข อบายมุข ค สะกด เช่นคาวา่ บริจาค ภาคอีสาน สามคั คี โชคดี พรรคพวก ภาคภูมิ มหพั ภาค ฆ สะกด เช่นคาวา่ เมฆ พฆิ เนศ มฆั วาน กร สะกด เช่นคาวา่ เคร่ืองจกั ร คร สะกด เช่นคาวา่ สมคั ร ทม่ี า : https://krooamporn.wordpress.com ๖ คําท่ีสะกดด้วยมาตราแม่ กก

สุนัข โชคดี ความสุข ภาคอสี าน อบายมุข สมคั ร บริจาค พรรคพวก สามคั คี ภาคภูมิ เมฆ มหพั ภาค ๗ คาํ อ่าน

คาํ อ่านว่า ความสุข ความ- สุก โชคดี โชก - ดี บริจาค บอ -ริ- จาก พรรคพวก พกั – พวก ภาคภูมิ พาก – พมู ภาคอีสาน สะ – หมกั มหพั ภาค มะ -หบั - พาก เมฆ สมคั ร เมก สามคั คี พาก - อี - สาน สุนขั อบายมขุ สา-มกั -คี สุ - นกั อะ- บาย-ยะ-มุก คาํ ศัพท์น่ารู้ ๘ ความสุข หมายถึง ความสบาย,ความสาราญ โชคดี หมายถึง ความมีโชค,เคราะห์ดี,ดวงดี

๘๙ ตัวอย่างประโยค เดก็ เดก็ ๆไป โรงเรียน ผม เป็น คน ไม่ ชอบ อบายมุข

๑๐ กจิ กรรมท่ี ๑

เรื่อง สร้างคําทําความหมาย คาํ ชี้แจง ประสมคาํ จากภาพและสระให้เป็ นคาํ ในมาตราแม่ กก ที่มคี วามหมาย (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง + -า+ นาค ๑. โ- + + + ออี ๒. สุ + นั + ๓. + มอัั + + ๔. + อิ + + -า+ ๕. +-า + อั + + อี ๑๑ ๖. + +-า+ + สุ + ๗. +-า+ + สุ + อิ

๘. เ- + + ๙. + +-า+ + สุ + ๑๐. + อั + + +-า+ เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๑๒ กจิ กรรมท่ี ๒ เรื่อง ฝึ กฝนอ่านคาํ

คาํ ชีแ้ จง ให้นักเรียนอ่านและเขียนคาํ ต่อไปนใี้ ห้ถูกต้อง(๑๐ คะแนน) ตวั อย่าง สามคั คี อ่านว่า สา - มกั - คี ๑. บริจาค อ่านว่า ๒. โชคดี อ่านว่า ๓. พรรคพวก อ่านว่า ๔. อบายมุข อ่านว่า ๕. สุนัข อ่านว่า ๑๓ ๖. ภาคอสี าน อ่านว่า

๗. เมฆ อ่านว่า ๘. ภาคภูมิ อ่านว่า ๙. ความสุข อ่านว่า ๑๐. สมคั ร อ่านว่า เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๑๔ กจิ กรรมท่ี ๓ เร่ือง จําให้ดคี าํ อ่านคําเขียน

คาํ ชี้แจง ให้นกั เรียนเขยี นคาํ จากภาพ แล้วอ่านสะกดคาํ ให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง คาอ่าน เมก คาเขียน เมฆ ๑. คาอ่าน คาเขียน ๒. คาอา่ น คาเขียน ๓. คาอา่ น คาเขียน ๑๕ ๔. คาอา่ น คาเขียน

๕. คาอ่าน คาเขียน ๖. คาอ่าน คาเขียน ๗. คาอา่ น คาเขียน ๘. คาอา่ น คาเขียน ๑๔ ๑๖ ๙. คาอ่าน คาเขียน

๑๐. คาอา่ น คาเขียน เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน เขียนได้ เขียนได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ กจิ กรรมที่ ๔ ๑๗ เรื่อง จับคู่คํานําสู่ความหมาย คาํ ชีแ้ จง ให้นกั เรียนโยงเส้นจับค่คู าํ ให้สัมพนั ธ์กบั ความหมายให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน)

ตัวอย่าง มหพั ภาค เครื่องหมายวรรคตอนรูปดงั น้ี . ๑. ความสุข ช่ือสตั วเ์ ล้ียงลกู ดว้ ยนมหลายชนิด ๒. อบายมุข สละให้ เสียสละ ๓. โชคดี ๔. บริจาค ความสบาย,ความสาราญ ๕. สุนขั ส่ิงท่ีทาใหฉ้ ิบหาย เคราะห์ดี,ดวงดี ๑๘

๖. สามคั คี ๑๖ ๗. สมคั ร พวก หมู่ ร มีสง่า, ผ่งึ ผาย, บริบูรณ์ ๘. พรรคพวก ไอน้าท่ีรวมตวั กนั เป็ นกลมุ่ ๙. ภาคภูมิ ความพร้อมเพรียงกนั ๑๐. เมฆ ขอเขา้ ร่วมเป็นสมาชิก เกณฑ์การประเมนิ คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ได้ คะแนน ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๑๗ ๑๙

กจิ กรรมท่ี ๕ เร่ือง คาํ ไหนถูกเอ่ย คาํ ชี้แจง ให้นักเรียนขดี เส้นใต้คาํ ที่เขยี นสะกดถูกและฝึ กอ่าน (๑๐ คะแนน) เลข เลค เลก ตัวอย่าง ๑. ๒. สุนคั สุนกั สุนขั สมคั ร สมกั สมขั ๓. ๔. เมข เมฆ เมก โชกดี โชคดี โชขดี ๒๐

๕. ๖. บริจาก บริจาข บริจาค อบายมุก อบายมขุ อบายมุค ๗. ๘. ภากภูมิ ภาขภูมิ ภาคภูมิ สามคั คี สามกั คี สามคั รคี ๙. ๑๐. ความสุก ความสุข ความสุค มหพั ภาค มหพั ภาก มหพั ภาข เกณฑ์การประเมนิ คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ไดค้ ะแนน ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ กจิ กรรมท่ี ๖ ๒๑

เรื่อง จําให้ได้ใช้คาํ ให้ถูก คาํ ชีแ้ จง ให้นักเรียนกากบาททบั คาํ ทถ่ี ูกต้องแล้วนาํ คาํ มาเขียนลงใน ช่องว่าง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง คนไทยตอ้ งรัก สามคั คี (สามคั คี, สามกั คี, สามขั คี) กนั ๑. แม่ (บริจาก, บริจาค, บริจาข) เงินทาบุญ ๒. (โชกดี, โชคดี, โชขดี) ไดร้ ับรางวลั ชิ้นใหญ่ ฉนั (สุนกั , สุนคั , สุนขั ) ไปเท่ียวท่ีสวนสาธารณะ ใหญษฬฆ ๓. เดชาพา ๔. ๒๒

เราไม่ควรไปยงุ่ กบั (อบายมขุ ,อบายมกุ ,อบายมุค) ๕. (ความสุข, ความสุค , ความสุก) วนั น้ีสมศรีมี ท่ีไดก้ ระโปรงตวั ใหม่ ๖. (พรรคพวก, พรรกพวก, พรรกพวก) ปรีชามี ทางานอยทู่ ี่ตลาด ๗. (เมก, เมฆ, เมข) สวยงาม ทอ้ งฟ้ามี ๘. (สมกั ร, สมคั ร, สมคั ข) งาน ลีลาไป ๙. สมชายดู (ภาคภูมิ, ภากภูมิ, ภาขภูมิ) ๒๓ เมื่อใส่ชุดทหาร

๑๐. มีประชากร (ภาคอีสาน, ภาคอีสาน,ภาคอีสาน) มากเป็นอนั ดนั ท่ีหน่ึงของประเทศไทย เกณฑ์การประเมนิ คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ได้ คะแนน ทาได้ ๘ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ ๒๔ กจิ กรรมท่ี ๗

เร่ือง ผูกเป็ นคําทําให้เป็ นประโยค คาํ ชี้แจง ให้นกั เรียนเขียนคาํ จากภาพ แล้วนําไปแต่งประโยค ให้ได้ใจความทส่ี มบูรณ์ (๓๐ คะแนน) ตัวอย่าง คา เช้ือโรค ประโยค เชื้อโรคจะทําให้เราไม่สบาย ๑. คา ประโยค ฮ ๒๕ ๒.

ประโยค คา ๒๖ ๓. คา คา ประโยค คา ๔. คา ประโยค ๕. ประโยค ๖.

ประโยค ๗. คา ประโยค ๘. คา ประโยค ๙. ๒๗ คา ๓

ประโยค ๑๐. คา ประโยค เกณฑ์การประเมนิ ทาถกู ๑ ขอ้ ได้ ๓ คะแนน - เขียนคาศพั ทไ์ ดต้ รงกบั ภาพ ๑ ขอ้ ได้ ๑ คะแนน - แตง่ ประโยคไดถ้ กู ตอ้ ง ๑ ขอ้ ได้ ๒ คะแนน คะแนนเตม็ ๓๐ คะแนน ได้ คะแนน ทาได้ ๒๒ คะแนนข้ึนไปผา่ นเกณฑ์ นกั เรียนทาไดร้ ะดบั ๒๘ การให้คะแนนการแต่งประโยค

ระดบั คะแนน คาํ อธิบาย ๒ คะแนน ๑. เขียนประโยคท่ีมีความหมาย ๑ คะแนน สอดคลอ้ งกบั คาที่กาหนดให้ ๒. เขียนประโยคไดส้ มบูรณ์ถกู ตอ้ ง ๐ คะแนน ตามหลกั ภาษา ๓. เขียนสะกดคาถกู ตอ้ งตามอกั ขระวธิ ี ๑. เขียนประโยคท่ีมีความหมาย สอดคลอ้ งกบั คาที่กาหนดให้ ๒. เขียนประโยคไมส่ มบูรณ์ตาม หลกั การเขียน ๓. เขียนสะกดคาผดิ ต้งั แต่ ๒ คาข้ึนไป ๑. ไม่มีคาที่กาหนดให้ ๒. ไมส่ ามารถส่ือความหรือส่ือความ ไดน้ อ้ ยมาก ๓. เขียนสะกดคาผิดตามอกั ขระวธิ ี ไดน้ อ้ ยมาก ๒๙ การแปลผลการประเมนิ

การประเมินผลใหร้ วมคะแนนจากการวดั (คะแนนเตม็ ๓๐ คะแนน) บนั ทึกผลของคะแนนจากการวดั จากน้นั นาคะแนนมาเทียบเกณฑ์ ดงั น้ี เกณฑ์ของระดบั ระดบั คะแนน การแปลผล คะแนน (๓๐ คะแนน) ๒๒ – ๓๐ ดีมาก ร้อยละ ๗๕-๑๐๐ ๑๕ – ๒๑ ดี ร้อยละ ๕๐ – ๗๔ ร้อยละ ๒๕ – ๔๙ ๘ – ๑๔ พอใช้ ร้อยละ๐ – ๒๔ ๐–๗ ปรับปรุง ๓๐ กจิ กรรมท่ี ๘

เรื่อง สรุปเป็ นแผนภาพความคดิ คาํ ชีแ้ จง ให้นักเรียนเขยี นคาํ ทม่ี ีตวั สะกดไม่ตรงมาตราแม่กก จาก ตวั สะกดที่กาํ หนดให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) คาํ ท่ีมตี วั คร สะกด คาํ ทีม่ ตี วั คาํ ท่ีมตี วั สะกดไม่ ข สะกด ตรงมาตาแม่ กก คาํ ท่มี ตี วั ฆ สะกด คาํ ท่มี ตี วั ค สะกด ๓๑ เกณฑ์การประเมนิ ทาถกู ๑ ขอ้ ได้ ๑ คะแนน

การแปลผลการประเมนิ การประเมินผลใหร้ วมคะแนนจากการวดั (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน) บนั ทึกผลของคะแนนจากการวดั จากน้นั นาคะแนนมาเทียบเกณฑ์ ดงั น้ี เกณฑ์ของระดบั ระดบั คะแนน การแปลผล คะแนน (๑๐ คะแนน) ดีมาก ร้อยละ ๗๕-๑๐๐ ๘ – ๑๐ ดี ร้อยละ ๕๐ – ๗๔ ๕–๗ ร้อยละ ๒๕ – ๔๙ ๓–๔ พอใช้ ร้อยละ๐ – ๒๔ ๐–๒ ปรับปรุง ๓๒ แบบทดสอบหลงั เรียน

เล่มท่ี ๑ เร่ือง มาตราแม่ กก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๓  คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนทาเครื่องหมาย x ทบั ตวั อกั ษร ก ข ค ง ที่ถกู ท่ีสุดเพียงขอ้ เดียวลงในกระดาษคาตอบ ๑. ขอ้ ใดไม่ใช่ตวั สะกดใน มาตราแม่กก ทุกคา ๓๓ ก. สมคั ร บริจาค ข. เมฆ อบายมขุ ค. สามคั คี บาเพญ็ ง. ความสุข ภาคอีสาน ๒. คาในขอ้ ใดอา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง ก. ความสุข = คอ - วอ - อา - มอ - สุก ข. ภาคภูมิ = พาก - พู - มิ ค. พรรคพวก = พกั – พวก ง. มหพั ภาค = มะ - หบั - พะ - พาก ๓. คาในขอ้ ใดสะกดผดิ ก. เมฆ

ข. โชกดี ค. สุนขั ง. บริจาค ๔. คาในขอ้ ใดมีตวั สะกดอยใู่ น มาตราแม่กก ทุกคา ก. สามคั คี ความสุข ข. ภาคภูมิ พากเพียร ค. มหพั ภาค ประโยชน์ ง. อบายมขุ ประเทศชาติ ๕. คาในขอ้ ใดไมอ่ ยใู่ นมาตราแม่กก ก. สามคั คี ข. งานบา้ น ค. พรรคพวก ง. มหพั ภาค ๖. เติมคาในมาตราตวั สะกด แม่กก ลงในช่องวา่ ง ๓๔ เราไมค่ วรไปยงุ่ เก่ียวกบั “..................” ก. ภาคภูมิ

ข. มหพั ภาค ค. อบายมขุ ง. ภาคอีสาน ๗. ขอ้ ใดมีความหมายวา่ “สละให้ เสียสละ” ก. สมคั ร ข. บริจาค ค. มหพั ภาค ง. พรรคพวก ๘. ขอ้ ใดมีตวั สะกดในมาตราแมก่ กมากที่สุด ก. เมฆลอยต่า ฝนทาท่าจะตก ข. ปิ ดเทอมน้ีเราจะไปภาคอีสานกนั ค. ปี หนา้ ฉนั จะสมคั รประธานนกั เรียน ง. เราเป็นเพ่ือนกนั เราตอ้ งมีความสามคั คีต่อกนั ๙. ที่ตลาดมีอาหารท่ีทามาจากแครอท เพ่ือใหค้ นบริโภค ๓๕ ไดห้ ลายอยา่ ง ” คาใดสะกดไมต่ รงมาตราแม่ กก ก. บริโภค

ข. แครอท ค. อาหาร ง. ตลาด ๑๐. ขอ้ ใดเขียนคาอ่านไดถ้ ูกตอ้ ง ก. สะ – มกั = สมคั ร ข. โชก – ดี = โชกดี ค. บริ – จาก = บริจาค ง. ความ – สุค = ความสุข เต็ม ๑๐ คะแนน ได้ ............ คะแนน ๓๖ เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

เร่ือง มาตราแม่ กก ๑. ค ๒. ค ๓. ข ๔. ง ๕. ข ๖. ค ๗. ข ๘. ก ๙. ก ๑๐. ข ๓๗ บรรณานุกรม

กรมวชิ าการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๑). ค่มู ือครูสําหรับใช้ควบคู่กบั หนังสือภาษาไทย ชุด ภาษาเพ่ือชีวติ ภาษาพาที ช้ันประถมศึกษา ปี ท่ี ๓.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว. มานพ สอนศรี, สิริพชั ร์ เจษฎาวโิ รจน์ และเฉลา อรุณรัตน.์ (๒๕๕๑). คู่มือ ครูภาษาไทยหลกั ภาษาและการใช้ภาษา ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๓ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑.กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น์. สายพิน อิสระวงษว์ าน. (๒๕๔๘). แบบฝึ กสาระการเรียนรู้พืน้ ฐาน ภาษาไทย เล่ม ๑. กรุงเทพฯ : เดอะบุคส์. สุนทรี ทองชิตร์, สุพตั รา สมบตั ิวฒั นางกูร และ สโรชา ศุภเกียรติ. (๒๕๕๐). แบบฝึ กหัดเสริมทักษะภาษาไทย ชุด การเขยี นและ การสะกดคาํ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๓. กรุงเทพฯ : เดอะบุคส์. สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๑). ตวั ชี้วัดและ สาระการเรียนรู้แกบกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลกั สูตร แกบกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพช์ ุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่ง ประเทศไทยจากดั . ๓๘ บรรณานุกรม(ต่อ)

อชั ชา แสงอสั นีย์ และ สมใจ บุญอุรพี ภิญโญ. (๒๕๕๔). แบบฝึ กหัด รายวชิ าพืน้ ฐานภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตาม หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : พฒั นาคุณภาพวชิ าการ. อชั ชา แสงอสั นีย์ และคณะ. (๒๕๕๐). ชุดกจิ กรรมพฒั นาการคดิ วเิ คราะห์ ภาษาไทยช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๓ ช่วงช้ันที่ ๑. กรุงเทพฯ : พฒั นา คุณภาพวชิ าการ. อนุ่ ใจ ชยั เลิศ . (๒๕๕๑). แบบฝึ กทักษะภาษาไทย สะกดคาํ แนวใหม่ ช้ัน ประถมศึกษาปี ท่ี ๓ กรุงเทพฯ : ยแู พคตอร์. ๓๙

ภาคผนวก ๔๐ เฉลยกจิ กรรมที่ ๑