Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore แฟ้ม 3 จริง

แฟ้ม 3 จริง

Published by นิลวรรณ ชุมวงค์, 2021-08-11 01:07:16

Description: แฟ้ม 3 จริง

Search

Read the Text Version

๑ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ วันท่ี ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ถึง ๑๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านหนองเก็ม สังกัดสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู แหล่งข้อมูล ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชีพและ บคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง - ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมทางวชิ าการเกย่ี วกับการ • ภาพกจิ กรรม ๓.๒ การมวี สิ ยั ทัศน์ ร้แู ละเข้าใจ พัฒนาวชิ าชีพครูอยเู่ สมอ • สอบสมั ภาษณ์ สนใจ ติดตามความเปล่ยี นแปลง ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม - ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นเหมาะสมกบั ความเปน็ ครู ตาม ครู ผบู้ ริหาร การเมืองของไทย และนานาชาติ จรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนจนเปน็ ในปัจจบุ นั ทยี่ อมรบั ในสถานศึกษา วา่ เป็นผทู้ ่ปี ระพฤติปฏบิ ัติ ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหา ผลประโยชนท์ ่ไี มถ่ ูกตอ้ ง ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ - ข้าพเจ้าได้ พฒั นานวัตกรรมในการจัดการเรยี น • ภาพกจิ กรรม การสอนอยา่ งสร้างสรรค์ นำวิธีสอนท่ีหลากหลาย • สงั เกต มาใช้ เชน่ วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ โดยเนน้ พฤติกรรม ให้นักเรียนสามารถศกึ ษาค้นควา้ หาความรู้ด้วย ตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ - ขา้ พเจา้ แสวงหาข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา วชิ าชีพเสมอ - ข้าพเจา้ ต้งั ใจสงั่ สอนศษิ ย์ เต็มเวลา และเตม็ • สอบสมั ภาษณ์ ความสามารถ ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ ครู ผบู้ ริหาร ด้วยวิธกี ารตา่ งๆ โดยที่ขา้ พเจ้าไมเ่ คยหวงั สิง่ ตอบ นกั เรียน เพอ่ื น แทน นอกจากต้องการใหน้ กั เรยี นไดม้ ีความรู้ และ รว่ มงาน มกี ารพัฒนาตนเอง หากนกั เรียนคนใดมีปญั หาไม่ • สังเกต เขา้ ใจในบทเรยี นก็มีการสอนซอ่ มเสริมใหเ้ ป็นพิเศษ พฤติกรรม - ขา้ พเจ้าใหบ้ ริการศิษย์ดว้ ยความจรงิ ใจและเสมอ ภาค โดยไมเ่ รียกรับผลประโยชนจ์ ากศษิ ย์

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒ ๓.๔ การมุ่งม่ันต่อการพฒั นา ความรคู้ วามสามารถของผ้เู รียน - ข้าพเจ้าตัง้ ใจปฏบิ ัติหน้าทีก่ ารจัดการเรยี นรู้ • สอบสมั ภาษณ์ครู ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเขา้ ให้แก่ผู้เรยี น สง่ เสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นร้ทู ้ัง ผู้บรหิ ารนกั เรยี น ร่วมสง่ เสริม สนบั สนุนกิจกรรมท่ี เกย่ี วข้องกับวิชาชีพครูอยเู่ สมอ ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี นอย่างเต็ม ผปู้ กครอง เพ่อื น ความสามารถ เต็มเวลา เตม็ หลักสตู ร โดยมา รว่ มงาน ปฏบิ ตั งิ านก่อนเวลาทำงานและกลับหลังเวลา • สงั เกตพฤตกิ รรม เลกิ ทำงาน เข้าสอนตรงเวลาและออกตรงเวลา - จดั ทำการวเิ คราะหผ์ ้เู รยี นเพื่อเปน็ แนวทางใน การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนรจู้ ากหลายสถานการณ์ หลากหลายวิธีการเรยี นรู้ ตามความแตกต่าง ของผูเ้ รยี น ให้ผเู้ รยี นเกิดทกั ษะการเรียนรู้ ประสบการณ์ ทกั ษะการแกป้ ัญหาตาม ความสามารถและเสรมิ สร้างคุณลกั ษณะนสิ ยั ที่ ดีงามให้แก่ศิษย์ไปพรอ้ ม ๆ กัน -ข้าพเจา้ ให้ความสำคัญตอ่ การเขา้ ร่วมกิจกรรม • สอบสมั ภาษณ์ครู และชักจงู ให้ผู้อ่ืนปฏบิ ตั ิกิจกรรมตาม ผบู้ รหิ ารนักเรียน ขนบธรรมเนียมประเพณีไทยเพือ่ รักษาความ ผูป้ กครอง เพื่อน เป็นเอกลักษณ์ของไทย ส่งเสริมและรว่ ม ร่วมงาน อนุรักษว์ ัฒนธรรม ที่เปน็ การสบื สานวฒั นธรรม ไทยและสิ่งแวดล้อม ที่ทางโรงเรยี นและชุมชน • สังเกตพฤตกิ รรม จดั ขนึ้ เชน่ กจิ กรรมวันสุนทรภู่ กจิ กรรมวนั ภาษาไทย กจิ กรรมแหเ่ ทียนพรรษา กิจกรรม วันไหว้ครู กิจกรรมวันแม่ กิจกรรมลอยกระทง กจิ กรรมวนั พ่อ กจิ กรรมทำบุญตกั บาตรเนื่อง ในวนั สำคัญทางศาสนา กิจกรรมวันเดก็ เปน็ ตน้

๓ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ - ข้าพเจ้าให้บริการศษิ ย์ดว้ ยความจรงิ ใจและเสมอ • ภาพกิจกรรม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้บริการ ภาค โดยไมเ่ รียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จาก ผเู้ รยี นทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ศษิ ย์ • สอบสมั ภาษณ์ ครู ผบู้ รหิ าร - ข้าพเจา้ เอาใจใส่ ถ่ายทอดความร้แู ก่นกั เรยี น อย่างไม่ปดิ บัง และถา่ ยทอดความรูแ้ กน่ ักเรียนโดย เสมอหน้า เท่าเทยี มกันไม่ลำเอียง ต้ังใจสงั่ สอน ศิษย์ เต็มเวลา เต็มความสามารถ สง่ เสริมให้ผู้เรยี น แสวงหาความรดู้ ว้ ยวิธีการตา่ งๆ โดยท่ีขา้ พเจ้าไม่ เคยหวงั สง่ิ ตอบแทนหรือผลประโยชนอ์ ื่นใดแทน หรือผลประโยชน์อนื่ ใด ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ท่ี ขา้ พเจ้าเปน็ ครูทมี่ ีความประพฤติท่ีไมเ่ หน็ แก่ • สังเกต ยอมรับของผเู้ รยี น ผบู้ รหิ าร เพอื่ น ประโยชนส์ ว่ นตัว โดยมุ่งประโยชนส์ ว่ นรวมเป็น พฤติกรรม รว่ มงาน ผ้ปู กครอง และชุมชน ใหญ่ - มีจิตสาธารณะใหค้ วามช่วยเหลอื แกช่ มุ ชน • สอบสัมภาษณ์ อำนวยความสะดวกแก่คนในชุมชนในการติดต่อ ครู ผ้บู ริหาร งานราชการกบั ทางโรงเรียน ม่งุ หวังใหค้ นในชุมชน มคี วามประพฤตทิ ่ดี ี หา่ งไกลจากยาเสพตดิ -ปฏบิ ตั ิ ตนในฐานะเป็นพุทธศาสนกิ ชนทีด่ ี โดยการร่วม ทำบญุ รว่ มกิจกรรมทางศาสนา เช่นทำบุญการ ตักบาตรขา้ วสารอาหารแห้ง ในวันสำคัญ เชน่ วนั เฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ พระ เจ้าอย่หู ัว (วันพ่อแห่งชาต)ิ วันเฉลมิ พระ ชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจา้ พระบรมราชินนี าถ (วนั แม่แหง่ ชาติ) - นำนกั เรยี นร่วมทำความสะอาดโรงเรียน วัด ในวันสำคัญต่าง ๆ เปน็ ต้น

๔ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/ ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ติ นทสี่ ่งผลเชิง ลบตอ่ กายและใจของผเู้ รยี น แหลง่ ข้อมลู ๓.๙ การทำงานกบั ผอู้ ่นื ไดโ้ ดยยึด - ขา้ พเจ้าเอาใจใส่ช่วยเหลือผ้เู รียน อยา่ ง • สอบสัมภาษณ์ หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึง่ กัน และกัน สมำ่ เสมอ เท่าเทยี มกันโดยคอยสังเกตผู้เรียน หาก ครู ผู้บรหิ าร คนใด มีปญั หาเรื่องการเรียน ปญั หาสว่ นตัว ปัญหา • สังเกต ครอบครวั ขา้ พเจ้าจะพูดคุยซักถามใหเ้ ข้าใจแล้วหา พฤติกรรม แนวทางแก้ไข ชว่ ยเหลือ โดยเฉพาะจัดกจิ กรรม แนะแนว เพื่อใหน้ ักเรยี นทราบขอ้ มูลตา่ งๆ ของ นกั เรยี นแตล่ ะคน เพ่ือทำความเขา้ ใจได้อย่าง ถกู ต้อง ถกู ทาง - ข้าพเจ้าเสียสละ เอ้ืออาทร และให้ความ • สอบสัมภาษณ์ ชว่ ยเหลือผู้รว่ มประกอบวิชาชีพ มีความรัก ความ ครู ผบู้ ริหาร สามัคคี และรว่ มใจผนึกกำลงั ในการพฒั นาวชิ าชพี • สงั เกต การศึกษาร่วมกัน พฤติกรรม - ขา้ พเจ้ามีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน และบุคคลภายนอก นำความรคู้ วาม สามารถท่ี ตนเองหมน่ั ศกึ ษามาพัฒนาตนเอง และเผยแพร่ให้ ความช่วยเหลือ ให้คำปรกึ ษา คำแนะนำแก่เพอ่ื น ครแู ละองค์กรอย่างกัลยาณมิตรทง้ั ในสถานศึกษา และนอกสถานศึกษา - มนี ้ำใจชว่ ยเหลือผู้อน่ื ทำให้สามารถทาํ งาน ร่วมกบั ผ้อู ืน่ ได้อย่างราบรนื่ สามารถรกั ษา ความสัมพันธท์ ่ดี รี ะหวา่ งบคุ คล รู้จักเสยี สละ อกี ทง้ั ใหค้ วามร่วมมอื กบั ชุมชนอยู่เสมอ - สนับสนนุ งานที่เปน็ สาธารณะประโยชน์ของ หน่วยงานภายนอกโรงเรียน มีความเหน็ อกเห็นใจ ผ้อู นื่ ทัง้ เพื่อนรว่ มงานและนักเรียน ผ้ปู กครอง และชมุ ชน รับฟงั ความทุกข์ของผู้อ่นื และใหค้ วาม ชว่ ยเหลอื บรรเทาทุกข์อย่างเต็มความสามารถ

๕ เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๑๐ การใชค้ วามรูค้ วามสามารถ - ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบตั หิ น้าท่ใี นการถ่ายทอดความรู้ • สอบสมั ภาษณ์ ทีม่ ีอยู่ นำให้เกิดการเปลีย่ นแปลง ทักษะที่ตนเองมีใหก้ บั นักเรยี นโดยมไิ ดป้ ิดบัง ครู ผบู้ ริหาร ในทางการพัฒนาให้กับผเู้ รยี น พยายามศกึ ษาค้นควา้ หาความรเู้ พมิ่ เติมเพอื่ • สงั เกต โรงเรียนหรอื ชมุ ชนในด้านใดดา้ น พฒั นาตนเอง ตดิ ตามข่าวสาร และเขา้ อบรม พฤติกรรม หนึง่ (ด้านการอนรุ กั ษ์ เทคนิคใหมๆ่ นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา และ ให้กับนกั เรยี นเพ่ือให้นักเรียนเป็นบคุ คลท่ีมีความรู้ สงิ่ แวดลอ้ ม) ทักษะ และทันตอ่ เหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ ไดไ้ ปพัฒนาชมุ ชนและท้องถิน่ ๓.๑๑ การยดึ ม่ันในการปกครอง - ข้าพเจา้ มีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา • สอบสัมภาษณ์ ครู ผบู้ รหิ าร ระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ ยึดม่นั ในการปกครองระบบ พระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็น • สังเกต ประมขุ พฤติกรรม - ข้าพเจา้ ใชส้ ิทธิของการเป็นคนไทยไปเลอื กต้ังทกุ ครัง้ ทม่ี ีการจดั การเลือกตั้งทั้งการเลือกตัง้ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรและการเลอื กต้งั ระดับ ทอ้ งถิ่น โดยยึดถือว่าการเลือกตง้ั เปน็ หน้าที่ เลือก คนดเี ข้าไปบริหารประเทศ - ในการปฏิบตั งิ านขา้ พเจา้ ได้นำหลักการ ประชาธปิ ไตยไปใช้ด้วยเช่นกัน โดยการรบั ฟัง ความคดิ เห็นของผู้อื่น ยอมรับและปฏิบัตติ ามมติ ของคนสว่ นใหญ่ สง่ เสรมิ กจิ กรรมประชาธปิ ไตยใน โรงเรียนเพอ่ื ให้นักเรียนเป็นพลเมอื งทดี่ ีของ ประเทศ ให้ความรู้ทีถ่ ูกต้องแก่นกั เรียน เพ่ือให้ นักเรยี นไปถ่ายทอดแก่ผปู้ กครอง เชญิ ชวนพ่อแม่ ผู้ปกครองไปใชส้ ทิ ธิ์เลอื กตง้ั ทุกคร้งั

๖ • ภาพกจิ กรรม • คำสัง่ • อื่น ๆ

๗ ๓.จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ภาพที่ ๑ หม่นั ศกึ ษาและพัฒนาตนเองและงานอยา่ งเสมอ

๘ ภาพท่ี ๒ หมัน่ ศึกษาและพัฒนาตนเองและงานอยา่ งเสมอ ภาพที่ ๓ หมน่ั ศกึ ษาและพฒั นาตนเองและงานอยา่ งเสมอ ภาพท่ี ๔ ทำงานรว่ มงานกับเพอ่ื น โดยยดึ หลกั ความสามคั คี ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กันละกันมงุ่ มั่นในการทำงาน โดยไมม่ ีความย่อทอ้ ต่อ ปญั หาและอุปสรรค

๙ ภาพท่ี ๕ ปฏิบัตติ นทดี่ ีเปน็ แบบอยา่ งให้กับผู้เรยี นทั้งกายและใจ เปน็ แบบอย่างทีด่ ีต่อศษิ ย์ ภาพที่ ๖ ปฏบิ ตั ติ นที่ดีเป็นแบบอยา่ งให้กบั ผเู้ รยี นทง้ั กายและใจ เปน็ แบบอยา่ งที่ดตี ่อศิษย์

๑๐ ภาพท่ี ๗ ปฏิบตั ติ นทดี่ ีเปน็ แบบอยา่ งใหก้ ับผเู้ รยี นทัง้ กายและใจ เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ตี ่อศิษย์ ภาพท่ี ๘ ดำเนนิ ชวี ิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงและพยายามนอ้ มนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการดำเนิน ชีวติ และจัดการเรียนรู้

๑๑ ภาพท่ี ๙ ทำงานร่วมงานกับเพ่อื น โดยยดึ หลักความสามคั คี ช่วยเหลอื ซึง่ กนั ละกนั มุ่งม่ันในการทำงาน โดยไม่มคี วามย่อท้อตอ่ ปัญหาและอุปสรรค ภาพท่ี ๑๐ ทำงานรว่ มงานกบั เพอ่ื น โดยยึดหลักความสามคั คี ช่วยเหลอื ซ่งึ กนั ละกันม่งุ มัน่ ในการทำงาน โดยไม่มีความยอ่ ทอ้ ตอ่ ปญั หาและอุปสรรค

๑๒ ภาพท่ี ๑๑ มุ่งม่นั ในการทำงานและหนา้ ทท่ี ไี่ ด้รบั หมอบหมาย ภาพที่ ๑๑ มุ่งมั่นในการทำงานและหน้าที่ทไ่ี ดร้ บั หมอบหมาย

๑๓

๑๔


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook