แฟ้ม 6 จริง

๑ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้ังท่ี ๑ วันท่ี ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ถึง ๑๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นบา้ นหนองเก็ม สังกัดสำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาบุรรี มั ย์ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/ ๖. จิตสำนึกความรบั ผิดชอบใน แหลง่ ข้อมูล วชิ าชีพครู ๖.๑ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับ - ขา้ พเจ้ารักและศรัทธาในวิชาชพี ครู มีเจตคติที่ • สอบสมั ภาษณ์ครู วชิ าชพี ดตี ่อวชิ าชีพ รักษาช่อื เสียงปกปอ้ งศกั ด์ิศรีแหง่ ผู้บริหาร เพื่อน วิชาชีพและการยกย่องเชดิ ชูเกียรติ ร่วมงาน ๖.๒ การม่งุ ม่นั ทุ่มเทในการ - ขา้ พเจา้ มีความจงรักภกั ดี ต่อสถาบนั ชาติ สร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ • สงั เกตพฤตกิ รรม เพ่อื ใหเ้ กิดการพฒั นาวชิ าชพี และ ใหส้ งั คมยอมรับ - ขา้ พเจา้ ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษตั ริย์เป็นประมขุ - ขา้ พเจ้าได้พฒั นานวัตกรรมในการจัดการเรยี น • สอบสมั ภาษณ์ครู การสอนอยา่ งสร้างสรรค์ นำวิธีสอนทห่ี ลากหลาย ผบู้ ริหาร เพื่อน มาใช้ เชน่ วิธีสอนแบบสบื เสาะหาความรู้ โดย รว่ มงาน เน้นใหน้ กั เรยี นสามารถศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้ • สังเกตพฤตกิ รรม ดว้ ยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ - ข้าพเจา้ ใช้วิธสี อนแบบบรู ณาการโดยการให้ นกั เรยี นรูจ้ ักบูรณาการความรู้วชิ าต่างๆในการ สรา้ งสรรคอ์ งค์ความรู้ใหม่ท่ีเปน็ ประโยชน์ - ขา้ พเจ้าใชว้ ิธสี อนแบบระดมสมอง ซงึ่ เป็นการ ให้นกั เรยี นช่วยกนั ระดมความคิดในการแก้ปญั หา หรือหาคำตอบเร่ืองใดเร่ืองหนง่ึ วธิ สี อนแบบ รว่ มมอื โดยเนน้ ใหน้ กั เรียนรจู้ ักใชก้ ระบวนการ กลุ่ม ร่วมกันศึกษาในเร่ืองต่าง ๆ และทำงานให้ ประสบความสำเรจ็

๒ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ รกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ แหลง่ ข้อมูล ๖.๔ การปกป้องป้องกันมใิ ห้ผู้อน่ื - ขา้ พเจ้าไดป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ิตนตามระเบยี บวินยั • สอบสัมภาษณ์ครู ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบตั ิในทาง ทจี่ ะเกิดภาพลักษณ์เชงิ ลบต่อ ของทางราชการโดยเคร่งครดั ยนื หยัด ในสิง่ ที่ ผู้บรหิ าร เพอื่ น วิชาชีพ ถูกต้องและมคี วามซ่ือสัตย์สุจรติ รว่ มงาน ๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสริม การ ใฝ่รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด - เคารพสทิ ธผิ อู้ ่ืน สำรวมกาย วาจา เพอื่ เป็น • สังเกตพฤติกรรม ปลกู ฝงั และเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีของ แบบอย่างท่ีดี และเป็นผนู้ ำในการเสรมิ สรา้ งวินยั เพือ่ นรว่ มนักเรียนสรา้ งสรร ผลงานด้วยตนเอง เชน่ แตง่ กายสภุ าพ พูดจาไพเราะ นุม่ นวล ไม่ดืม่ งานและสงั คม เหล้า ไม่สบู บุหร่ี ไมป่ ระพฤติผิดกฎหมายหรือ ศีลธรรมอันดี - ให้ความรว่ มมือกับทุกฝา่ ยด้วยความเตม็ ใจ เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนา ประเพณีและ วฒั นธรรมตา่ งๆของชมุ ชนและโรงเรียน - ข้าพเจา้ คอยเตือนเพื่อนร่วมวิชาชีพที่ปฏบิ ตั ิสง่ิ ที่ • สอบสมั ภาษณ์ครู เป็นภาพลักษณ์เชงิ ลบต่อวิชาชีพเสมอ ผูบ้ ริหาร เพ่อื น - ข้าพเจา้ คอยใหค้ ำปรกึ ษาแนะนำผรู้ ว่ มวิชาชีพ รว่ มงาน ให้ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีและยดึ • สังเกตพฤติกรรม มนั่ ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครูอย่าง เคร่งครัด - ขา้ พเจ้ายดึ ม่ันในขนบธรรมเนยี มประเพณีอันดี • สอบสมั ภาษณ์ครู งามของสงั คมไทย และชักจงู ให้ผู้อน่ื ปฏิบัติ ผบู้ ริหาร เพือ่ น กิจกรรมตามขนบธรรมเนยี มประเพณีไทยเพ่ือ ร่วมงาน รกั ษาความเป็นเอกลกั ษณ์ของไทย ส่งเสรมิ และ ร่วมอนรุ กั ษ์วัฒนธรรม ทเี่ ปน็ การสืบสาน • สังเกตพฤตกิ รรม วฒั นธรรมไทยและสง่ิ แวดล้อม ท่ที างโรงเรียน และชมุ ชนจดั ขน้ึ เช่น กจิ กรรมวนั สนุ ทรภู่ กิจกรรมวนั ภาษาไทย กจิ กรรมแหเ่ ทยี นพรรษา กิจกรรมวันไหว้ครู กจิ กรรมวันแม่ กิจกรรมลอย กระทง กจิ กรรมวนั พอ่ กจิ กรรมทำบญุ ตักบาตร เนอ่ื งในวนั สำคัญทางศาสนา กิจกรรมวันเดก็ เป็นต้น

๓ • ภาพกจิ กรรม • คำสงั่ • อนื่ ๆ

๔ ๖. จิตสำนกึ ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ ครู ภาพท่ี ๑ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีด้วยใจ ยึดมั่นในอุดมการณแ์ ห่งวชิ าชีพ ม่งุ มั่น ทมุ่ เทในการทำงาน ภาพที่ ๒ มจี ติ สาธารณะ โดยชว่ ยเหลอื เพ่อื นรว่ มงานโดยไม่หวังผลประโยชน์

๕ ภาพท่ี ๓ มีจิตสาธารณะ โดยช่วยเหลอื เพอ่ื นรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์ ภาพท่ี ๔ มีจติ สาธารณะ โดยชว่ ยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์

๖ ภาพท่ี ๕ ปฏิบัติหน้าที่ดว้ ยใจ ยดึ มั่นในอุดมการณแ์ หง่ วิชาชีพ มุ่งมัน่ ทุ่มเทในการทำงาน ภาพท่ี ๖ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ดี ว้ ยใจ ยดึ มน่ั ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชพี มงุ่ มน่ั ทมุ่ เทในการทำงาน

๗ ภาพท่ี ๗ ปฏิบตั หิ น้าที่ดว้ ยใจ ยดึ มั่นในอุดมการณแ์ หง่ วิชาชีพ มุ่งมัน่ ทุ่มเทในการทำงาน ภาพท่ี ๘ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ดี ว้ ยใจ ยดึ มน่ั ในอุดมการณ์แห่งวชิ าชพี มงุ่ มน่ั ทมุ่ เทในการทำงาน

๘ ภาพท่ี ๙ พยายามศกึ ษาหาความรเู้ พ่ิมเตมิ อยเู่ สมอ จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ ภาพท่ี ๑๐ ม่งุ มัน่ ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ี ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของเพือ่ นร่วมงาน และปรบั ปรงุ ในส่วนที่ตนเองบกพรอ่ ง ให้ดมี ากขน้ึ กวา่ เดมิ

๙

๑๐