การส่งเสริมการนิเทศด้วย IC3

รายงานผลการปฏิบัตงิ านที่เปน็ เลิศ Best Practice ปีการศึกษา 2564 เอกสาร นป. 17 / 2564 กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

คำนำ การนเิ ทศการศึกษา เปน็ เครือ่ งมือสาคัญในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาให้ยั่งยืน สานักงานเขตพ้ืนท่ี การศกึษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 จึงได้ดาเนินการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาโดยใช้กระบวนการนิเทศมา อย่างต่อเน่ือง แต่เนื่องด้วยตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นมา มีการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19) ซึ่งแพร่ระบาดอย่างรวดเร็วและเป็นอันตรายถึงชีวิต การแพร่ระบาดขยายวงกว้างและรุนแรง เพื่อความปลอดภัยในชีวิตของครู นักเรียน และบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรยี นจงึ งดใช้สถานที่ในการจัดการเรียน การสอน และต้องปรับมาใช้การเรียนการสอนทางไกล โดยเฉพาะจงั หวัดนครปฐม เป็นจงั หวัดท่ีอยใู่ นพ้นื ท่ีควบคุม และเข้มงวด ทาให้โรงเรียนไม่สามารถจัดการเรียนการสอนในรูปแบบการเปิดเรียนท่ีโรงเรียนได้(แบบ On - Site) ต้องใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On-Hand, On–Air, Online, On–Demand เพ่ือให้ผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพของตนเอง การนิเทศจึงจาเป็นอย่างยิ่งที่ต้องเข้าถึงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียน การสอนอย่างต่อเน่ือง แม้จะไม่สามารถลงพื้นท่ีโรงเรียนเพ่ือไปนิเทศได้ก็ตาม กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจดั การศึกษาจงึ ต้องหาแนวทางในการนเิ ทศให้เกิดความสาเรจ็ จึงได้นาหลักการทางานโดยใช้ IC3 ซึง่ เปน็ หนงึ่ ใน ทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 มาใช้ในการทางานเพื่อสร้างความสาเร็จในการนิเทศ ประกอบด้วย 1) การจัดหา และ การใช้นวตั กรรม (Innovation) 2. การสอื่ สารท่ดี ี (Communication) 3. การสรา้ งความร่วมมือ (Collaboration) และ 4. การให้ความช่วยเหลือ ให้คาปรึกษา แนะนา (Coach) ทาให้สามารถดาเนินการนิเทศโรงเรียนในสังกัดได้ อย่างทว่ั ถงึ เตม็ พืน้ ที่ และบรรลุเปา้ หมาย กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ขอขอบคุณผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 รองท่านผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ที่สนับสนุน และให้กาลังใจในการทางานตลอดมา ขอขอบคุณคณะศึกษานิเทศก์ และบุคลากรกลุ่มนิเทศฯ ทุกทา่ นท่ีร่วมแรงร่วมใจในการนิเทศเพื่อพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา กลุ่มนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 กนั ยายน 2564 ก

สารบัญ หน้า คานา......................................................................................................................... ........ ก สารบญั ....................................................................................................................... ...... ข ช่อื ผลงาน Best Practice 1 ความเป็นมา……………………………………………………………………………………………………….. 1 วิธีดาเนนิ งาน/กระบวนการ…………………………………………………………………………………… 1 รูปแบบ/เทคนิค ทท่ี าให้เกิดความสาเร็จ………………………………………………………………… 6 ผลสาเร็จ…………………………………………………………………………………………………………….. 6 6 - เชิงปริมาณ………………………………………………………………………………………………….. 6 - เชงิ คุณภาพ…………………………………………………………………………………………………. 7 ปัจจัยส่งผลใหเ้ กดิ ความสาเรจ็ ………………………………………………………………………………. 7 การเผยแพร่/ประชาสมั พันธ์/หนว่ ยงานทมี่ าศึกษาดูงาน………………………………………….. 9 สถติ ิการนิเทศ ................................................................................................................. 11 ตวั อย่างแผนนิเทศ ........................................................................................................... 13 หลักสตู รการอบรมทางไกล .............................................................................................. 14 คณะทางาน………………………………………………………………………………………………………... ข

ชื่อผลงาน การส่งเสริมการนเิ ทศโดยใช้หลกั การทางานดว้ ย IC3 ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาด ของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ผูร้ บั ผิดชอบ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 ปงี บประมาณ 2564 ความเป็นมา ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ทาให้การดาเนินงานต่างๆ แม้กระทั่งการนิเทศการศึกษาเองเช่นกันต้องดาเนินการด้วยความยากลาบาก เพราะไมสามารถที่จะ ส่งเสริม พัฒนา ชี้แนะ ให้คาปรึกษา แก่ผู้รับบริการในลักษณะทางตรงได้ อีกทั้งไม่สามารถลงพื้นที่จริงใน การนิเทศ ติดตาม ประเมินผลได้ ทาให้กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาต้องค้นหา แนวทางในการทางานร่วมกนั ของผเู้ ก่ยี วข้องให้สามารถดาเนนิ การนเิ ทศการศึกษาได้อยา่ งต่อเน่ือง ซ่งึ ต้อง อาศัยการสร้างหรือการใช้นวัตกรรม การสร้างความร่วมมือ การสื่อสาร และการเป็นผู้ช่วยเหลือที่ดี เพ่ือให้เกิดความร่วมมือร่วมใจ ในการคิดหาวิธีการ แนวทาง นวัตกรรมในการทางานเชิงรุกเพื่อพัฒนา การศกึ ษาของสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีให้ประสิทธิภาพ วธิ กี ารดาเนนิ งาน/กระบวนการ กล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา ดาเนินการส่งเสรมิ การนิเทศ ในสถานการณ์ แพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ดังนี้ 1. ศกึ ษากฎระเบยี บ ข้อบังคับ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทเี่ กี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา และความปลอดภัยในชวี ิตของประชาชนทุกคน ให้เปน็ ปจั จุบัน 2. ศกึ ษานโยบาย เป้าหมายการจดั การศึกษาของหน่วยงานที่เก่ยี วข้อง และสานักงานเขตพน้ื ท่ี การศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 และผลการดาเนนิ การนเิ ทศในปที ี่ผา่ นมา 3. จัดหา สร้างหรือใช้นวัตกรรม (Innovation) โดยส่งเสริมการใช้นวัตกรรมการนิเทศการศึกษา ของกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา เพ่ือสร้างเสริมความสาเร็จในการดาเนินการ นิเทศเชิงบูรณาการ คือ รูปแบบการนิเทศ CPDE-E (CPDE-E Supervisory Model) โดยศึกษานิเทศก์ จะนารปู แบบการนิเทศไปใช้ในการวางแผนการนเิ ทศ โดยใช้มีการศึกษาให้เกิดความคิดรวบยอดในเรื่องที่ จะดาเนินการนิเทศ ค้นหา/สร้างวิธีการนิเทศที่หลากหลาย เหมาะสม สอดคล้องกับเรื่องที่นิเทศ ทาให้ ศึกษานิเทศก์สามารถใช้วิธีการนิเทศได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ยึดติดว่าจะใช้วิธีการนิเทศได้รูปแบบเดียว ขณะเดียวกันก็มีการส่งเสริมสนับสนุน เพื่อให้การนิเทศประสบความสาเร็จ และเสริมแรงให้กับผู้รับการ นิเทศ 1

แผนภาพรูปแบบการนเิ ทศ CPDE - E Supervisory Model) C : Conceptualize สรา้ งความคดิ รวบยอด หมายถึง สร้างความคดิ รวบยอด หมายถงึ กอ่ น ดาเนินการนเิ ทศ ศึกษานิเทศก์จะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ มคี วามเข้าใจในเรื่องท่ีจะนเิ ทศอยา่ งลมุ่ ลึก กระจ่าง ชดั เจน เพ่อื ใหต้ กผลึกองคค์ วามรู้ พร้อมทจี่ ะนาส่กู ารวางแผนและการปฏิบตั ิ P : Planing วางแผนการนิเทศ หมายถึง การนาองค์ความรมู้ าใชใ้ นการกาหนดแนวทางตลอด ระยะเวลาของการปฏบิ ัตกิ ารนิเทศ ตง้ั แต่ กลมุ่ เปา้ หมายการนิเทศ จดุ ประสงคก์ ารนเิ ทศ สารสนเทศทใี่ ชใ้ นการนิเทศ กิจกรรมการนิเทศ สื่อและเครื่องมอื ในการนเิ ทศ เพื่อใหก้ ารนิเทศมีแนวทางการดาเนินงานทชี่ ดั เจน เปน็ ระบบ ขนั้ ตอน D : Do นิเทศใหน้ าส่กู ารปฏิบตั ิ หมายถึง การดาเนินการนิเทศ เป็นการนาแผนการนเิ ทศท่ีวางไวส้ กู่ าร ปฏิบตั ิระหว่างผู้นิเทศและผรู้ ับการนิเทศ หรอื ระหวา่ งศกึ ษานเิ ทศกก์ ับครู ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ผ่านกจิ กรรมการนิเทศ เทคนคิ วิธที ่หี ลากหลาย เพอ่ื ให้การนเิ ทศบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ สง่ ผลตอ่ นักเรียน ครู ผู้บริหาร และโรงเรยี น E : Evaluating ประเมินผลการนเิ ทศ หมายถึง การประเมินผลลพั ธ์ของการนเิ ทศในแตล่ ะเรื่อง ผา่ น วิธีการและเคร่ืองมอื ทส่ี อดคลอ้ งกบั เรอื่ ง วตั ถุประสงคท์ ่ีจะนเิ ทศ เพอ่ื ทาให้ทราบถึงผลสาเรจ็ ทเี่ กิดจากการนเิ ทศต้ังแต่ ขัน้ สร้างความคดิ รวบยอด ขน้ั วางแผน ขน้ั ปฎบิ ตั ิ นาสกู่ ารปรับปรุง พฒั นาตอ่ ไป E : Encourage เสรมิ สรา้ งพลงั ใจในการทางาน หมายถงึ การกระตุ้น ส่งเสริม สร้างแรงจงู ใจในการ ดาเนินการนเิ ทศ โดยมีการเสริมพลังใจในการทางานทกุ ข้ันตอนตงั้ แต่กอ่ นการนเิ ทศ ระหว่างการนิเทศ และหลังการ นเิ ทศ เพือ่ ให้การนิเทศมคี วามราบร่นื ผนู้ ิเทศและผ้รู ับการนิเทศปฏบิ ตั ิงานรว่ มกนั จนสาเรจ็ 2

4. จัดให้มีการส่ือสารสร้างความเข้าใจร่วมกัน (Communication) จัดให้มีการประชุมเพื่อ ปรึกษาหารอื หรือแลกเปลย่ี นเรียนรู้รว่ มกัน เพ่ือกาหนดเป้าหมาย และทิศทางในการนเิ ทศรว่ มกนั อยู่ เสมอ 5. สร้างความร่วมมอื ในการดาเนนิ งานนิเทศ (Collaboration) สรา้ งวฒั นธรรมความร่วมมือ ทุก คนมบี ทบาทในการคดิ วางแผน คิดวธิ ีการนิเทศ รว่ มมือกนั นิเทศ และทางานเป็นทีม ชว่ ยเหลือซงึ่ กนั และ กนั ใหง้ านประสบความสาเรจ็ 3

6. ศึกษานิเทศก์ทุกคน ดารงตนเป็น โค้ช (Coach) ในการช่วยเหลือแนะนา ให้คาปรึกษา แก่ ผู้บริหาร และครูผู้สอน สร้างช่องทางในการช่วยเหลือแนะนาหลากหลายช่องทาง เช่น ไลน์กลุ่ม โอเพ่น แชท เวบ็ ไซต์ห้องนเิ ทศ และ Padlet ห้องแลกเปลี่ยนเรียนรู้  มีการสร้างช่องทางการสอ่ื สาร และนิเทศทหี่ ลากหลายผ่านระบบออนไลน์ 4

 เว็บไซตห์ ้องนเิ ทศของศกึ ษานเิ ทศก์ทกุ คน https://sites.google.com/esanpt1.go.th/nitesonline/ 4  ห้องแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ Padlet 5

จากการดาเนินงานดังกล่าว ทาให้กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษาสามารถ นิเทศได้เต็มพ้ืนท่ี ไม่ว่าจะเป็นการนิเทศออนไลน์ผ่านแอปพลิชันต่างๆ เช่น google meet Zoom Line meeting google class room กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ใช้หลักการทางานด้วย IC3 ในการสร้าง หลักสูตรการอบรมออนไลน์ ในหลายหลกั สูตร ทาให้ลดความเสยี่ งต่อการแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัส โคโรนา 2019 สามาถอบรมได้ทุกที โดยไม่ต้องมีการรวมตัวกัน และประหยัดงบประมาณในการ ดาเนนิ งาน รูปแบบ/เทคนคิ ท่ีทาให้เกิดความสาเรจ็ I : Inovation จัดหา หรอื สรา้ งนวตั กรรม เพ่ือใชใ้ นการนิเทศ หรือการทางานใหป้ ระสบความสาเรจ็ C: Communicatiom การสอ่ื สาร สร้างความเข้าใจท่ตี รงกันในการ ทางาน C: Collaboration การสร้างความร่วม เป็นทีม เป็นหนง่ึ เดียวกัน C: Coach การช่วย เหลือ ให้คาปรึกษาแนะนา ผลสาเรจ็ เชงิ ปริมาณ 1. โรงเรียน ผบู้ ริหาร และครู ได้รับการนเิ ทศในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) รอ้ ยละ 100 2. โรงเรยี นได้รับการนเิ ทศมากกว่า 2 ครัง้ /ภาคเรียน เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียน ผู้บรหิ าร และครู ไดร้ บั การนิเทศอย่างทั่วถึง 2. กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา มีหลกั การในการทางาน 3. กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา มวี ิธีการ และช่องทางการนิเทศท่ี หลากหลาย 4. ผู้บริหาร และครูมีความเข้าใจในแนวทางการจัดการเรยี นการสอนทางไกล และการวดั ประเมินผลในสถานการณ์การแพรร่ ะบาของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 6

ปจั จยั ส่งผลใหเ้ กดิ ความสาเรจ็ 1. สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มนี โยบาย แนวทางในการ ทางานทชี่ ัดเจน โดยมวี ิสยั ทัศน์ คือ นครแห่งคณุ ภาพและนวัตกรรมทางการศกึ ษา 2. มกี ารส่ือสารที่ดี ทาใหเ้ กดิ ความเข้าใจที่ตรงกัน 3. มที ีมคณุ ภาพ ทม่ี ีความเช่ยี วชาญ มุง่ ม่ันในการทางาน ทาใหเ้ กิดการเตมิ เต็มและ ร่วมมือกันทางานได้ประสบความสาเรจ็ 4.ขวญั และกาลังใจจากผู้บงั คับบัญชา และเพื่อนร่วมงาน การเผยแพร่/ประชาสมั พันธ์/หนว่ ยงานที่มาศกึ ษาดงู าน 1. เว็บไซตก์ ลุ่มนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา https://sites.google.com/esanpt1.go.th/nitesonline/ 2. Facebook กลุ่มนเิ ทศฯ 7

3. ตัวอยา่ งหอ้ งแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ Padlet 8

สถติ ิการนิเทศของกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 ปงี บประมาณ 2564 จานวนคร้งั ท่ีให้บรกิ าร รายการ งานกิจกรรมที่บรกิ าร ต.ค.63 พ.ย.63 ธ.ค.63 ม.ค.64 ก.พ.64 มี.ค.64 เม.ย. พ.6ค.464 มิ.ย.64 ก.ค.64 1 นิเทศ ติดตามความพร้อมในการเปิดภาคเรียนท่ี 2 121 ปีการศกึ ษา 2563 2 นเิ ทศทางไกลผา่ นแอปพลิเคชัน Google Meet 121 3 นิเทศ ติดตาม การจัดการศกึ ษาภาคเรยี นที่ 1 121 ปกี ารศกึ ษา 2564 4 นเิ ทศติดตามการดาเนินโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์ 21 21 21 น้อย ประเทศไทย ระดบั ปฐมวยั เพือ่ รับการประเมิน เพอื่ รบั ตราพระราชทาน ปีการศกึ ษา 2563 5 ประเมนิ อย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย 14 5 1 6 ประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบตั งิ าน 121 ผู้อานวยการโรงเรยี น/รักษาการ 7 กลั่นกรอง ตรวจสอบคุณสมบัตแิ ละเอกสารหลักฐาน 3 1 3 ตาแหน่งครเู พอื่ เลือนวทิ ยฐานะชานาญการ ชานาญ การพเิ ศษ เชย่ี วชาญ 8 การประเมนิ โรงเรียนพระราชทาน/นกั เรียน 12 24 พระราชทาน 9 วทิ ยากรอบรมพเี่ ล้ียงเด็กปฐมวยั 1 10 นิเทศ ตดิ ตามการจดั การเรียนรดู้ ว้ ยรูปแบบท่ี 1 หลากหลาย 11 นิเทศ ติดตามการจดั การเรียนรโู้ ครงการเปน็ ฐาน PBL 1 12 นิเทศ ตดิ ตามการจัดการเรยี นรโู้ ดยใช้เกมเป็นฐาน 21 GBL 35 1 13 นิเทศ ติดตามโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน 1 1 2 4 14 นเิ ทศ ติดตามการใชส้ ื่อวทิ ยาศาสตร์ 43 2 121 2 15 นเิ ทศ ติดตามโครงการ 1ช่วย3 113 4 1 16 นิเทศ ติดตามระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา 1 17 ตรวจเยย่ี มสนามสอบ O-NET 18 ตรวจเยยี่ มสนามสอบ RT 19 ตรวจเยยี่ มสนามสอบ NT 20 นิเทศ ติดตาม โรงเรยี นวิถพี ุทธพระราชทาน 21 นิเทศการจัดการศึกษาปฐมวัย 22 วทิ ยากรอบรมการใชแ้ อปพลเิ คชนั ในการจดั การเรียน การสอน ยุคโควดิ 23 นิเทศ ติดตามการเรยี นการสอนออนไลน์ 24 ประเมินครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บรู ณาการทกั ษะ ชีวิต 9

จานวนคร้ังทีใ่ ห้บรกิ าร รายการ งานกจิ กรรมทบี่ ริการ ต.ค.63 พ.ย.63 ธ.ค.63 ม.ค.64 ก.พ.64 มี.ค.64 เม.ย. พ.6ค.464 มิ.ย.64 ก.ค.64 25 คัดเลอื กสถานศึกษาเพื่อรับรางวลั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื 10 นกั เรยี น 26 นเิ ทศ ตดิ ตาม โรงเรยี นในโครงการ ITFE 2 27 วทิ ยากรอบรมความรู้เกยี่ วกับการสอบ CEFR 1 28 ประกวดคลปิ วดิ โี อการบริหารจดั การศึกษาและการ 121 จัดการเรียนการสอน รวม 6 8 124 130 9 549 23 25 21 123 29 เผยแพรอ่ งค์ความร้ใู นการจดั การศึกษา และนเิ ทศ All All All All All All All All All All ออนไลน์ ด้วย websit กลุ่มนเิ ทศ tim tim time tim tim tim tim time tim time ee eeee e https://sites.google.com/esanpt1.go.th/niteso nline/ 30 จดั กจิ กรรมและเปลยี่ นเรียนรู้ Show & Share All All All All All All All All All All https://sites.google.com/a/esanpt1.go.th/sho tim tim time tim tim tim tim time tim time ee eeee e w-share/ 31 เผยแพรส่ ือ่ วีดิทัศนก์ ารจดั การเรยี นการสอนทางไกล All All All All All All All All All All https://padlet.com/nites1/z7qru271wybl36dq tim tim time tim tim tim tim time tim time e e e e e e e 32 Line Group & Open chat All All All All All All All All All All tim tim time tim tim tim tim time tim time ee eeee e 10

ตวั อย่างแผนนิเทศโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึษานครปฐม เขต 1 โดย นางสาวณัฐิกา สรุ ยิ าวงษ์ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 11

12

หลักสตู รการอบรมทางไกล กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา ที่ ชื่อหลักสตู รการอบรม ผู้รบั ผดิ ชอบ วันท่ดี าเนินการ 20 สงิ หาคม 2564 1 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทาโครงงาน ศน.ประพนธ์ สะสมทรพั ย์ 28 สงิ หาคม 2564 คณุ ธรรมส่คู วามสาเร็จทีย่ ั่งยนื โดยใชแ้ อป 28 สงิ หาคม 2564 5 กนั ยายน 2564 พลิเคชนั Google Meet 11 กนั ยายน 2564 2 การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร พัฒนาครแู ละ ศน.ประพนธ์ สะสมทรัพย์ 14 กนั ยายน 2564 บคุ ลากรทางการศึกษาเพ่ือสรา้ งความรู้ ความเข้าใจในการจัดทาโครงงานคณุ ธรรม พฒั นาจรยิ คณุ ในสถานศึกษา ผ่านระบบ ออนไลน์ โดยใชแ้ อปพลิเคชนั Google Meet 3 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการเรยี นร้เู ชงิ รุก ศน.กอ่ การ ไชยสงคราม สาหรบั ครูผสู้ อนกจิ กรรมแนะแนว 4 การสง่ เสริมความสามารถในการจดั การ ศน.พชรพรรณ นิมติ รม่ัน เรยี นรู้ STEM Education ในศตวรรษท่ี 21\" ผา่ นโปรแกรมZoom Meeting 5 การจัดอบรม “การขับเคลื่อนหลักสูตรตา้ น ศน.นิภารัตน์ เชื้อชาย ทจุ รติ ศกึ ษา (หลกั สตู รการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน) ไปปรับใชใ้ นการจดั การเรยี นการ สอน” ผา่ นระบบ Zoom Meeting 6 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ “การพฒั นา ศน.กรรณกิ าร์ ทองแทง่ คุณภาพการจดั การศกึ ษาเรียนรวม เพอื่ ใหญ่ ยกระดับคณุ ภาพการจัดการศึกษาสาหรบั เดก็ ทีม่ ีความต้องการจาเป็นพิเศษ” ใน รปู แบบออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom Meeting 13

คณะทางาน ท่ีปรกึ ษา นายมตชิ น มูลสูตร ผอู้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 นายมิน ประจวบวนั รองผ้อู านวยการสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 นางสาวณัฎฐิกา ลิม้ เฉลิม รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 นางอนุนาถ ชืน่ จติ ร รองผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 คณะกรรมทางาน 1. นางจรรยาพร ยอดแกว้ ผ้อู านวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา 2. นางสาวยพุ า ทรัพยอ์ ุไรรตั น์ ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 3. นางพตั รา เมฆประยรู ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 4. นางสาวบงกช ย้มิ หนองโพธิ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 5. นางสาวนภิ ารัตน์ เชือ้ ชาย ศึกษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 6. นางสาวณฐั กิ า สุริยาวงษ์ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 7. นายประพนธ์ สะสมทรัพย์ ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 8. นางสาวกรรณกิ าร์ ทองแท่งใหญ่ ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 9. นางสาวพชรพรรณ นิมติ ม่ัน ศกึ ษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 10. นายก่อการ ไชยสงคราม ศึกษานิเทศก์ สพป.นครปฐม เขต 1 ผู้เขยี นรายงาน นางจรรยาพร ยอดแกว้ ผอู้ านวยการกลุ่มนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สพป.นครปฐม เขต 1 พมิ พ์/รูปเล่ม/ปก 1. นางจรรยาพร ยอดแก้ว ผ้อู านวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษา 2. นางสุนยี ์ นม่ิ คลา้ ย เจ้าหน้าทธ่ี ุรการ 3. นางสาวอรวรรณ ผอมขาวชว่ ง เจ้าพนกั งานธรุ การ 14