เอกสารประกอบการเรียนออนไลน์ ชั้นป.3

เอกสารประกอบการเรียนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 วชิ า วิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 การจดั การเรยี นการสอน รูปแบบ 3On ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ช่อื ................................................................................... ช่อื เล่น......................... ครูผูส้ อน นางสาวนริศรา สมภารเพยี ง โรงเรยี นวดั พระพิเรนทร์ เขตปอ้ มปราบศัตรพู า่ ย กรงุ เทพมหานคร

จรยิ ธรรม ใบความรทู้ ่ี 1 จรยิ ธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จรยิ ธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ แบ่งเปน็ 4 ประเด็น ความเปน็ ความ ส่วนตัว ถกู ตอ้ ง ความเป็น การเขา้ ถงึ เจา้ ของ ข้อมูล บญั ญตั ิ 10 ประการ 1. ไมใ่ ช้คอมพิวเตอรเ์ พ่ือกอ่ อาชญากรรมหรอื ละเมดิ สทิ ธิผู้อนื่ 2. ไม่ใช้คอมพวิ เตอรร์ บกวนการผู้อืน่ 3. ไมท่ าการสอดแนม แกไ้ ข หรอื เปดิ ดไู ฟล์ของผู้อ่ืนกอ่ นได้รบั อนญุ าต 4. ไม่ใช้คอมพวิ เตอรใ์ นการโจรกรรมข้อมูลขา่ วสาร 5. ไม่ใช้คอมพวิ เตอรส์ รา้ งหลกั ฐานเทจ็ 6. ไม่ใช้คอมพิวเตอรใ์ นการคดั ลอกโปรแกรมทม่ี ลี ิขสิทธ์ิ 7. ไมใ่ ช้คอมพวิ เตอรใ์ นการละเมิดการใช้ทรพั ยากรคอมพิวเตอรโ์ ดยที่ ตนเองไม่มีสทิ ธ์ิ 8. ไมใ่ ช้คอมพิวเตอรเ์ พ่อื นาเอาผลงานของผู้อนื่ มาเป็นของตน 9. คานึงถึงผลของการกระทาทีจ่ ะเกิดขน้ึ กบั สังคม 10. ใช้คอมพวิ เตอรโ์ ดยเคารพกฎระเบียบ กติกา และมารยาท



ใบความรทู้ ่ี 2 รอ่ งรอยดจิ ทิ ลั (Digital Footprint) Digital Footprint รอ่ งรอยดิจิทลั คือ รอ่ งรอยทผ่ี ใู้ ช้อนิ เทอรเ์ นต็ กระทาการตา่ ง ๆ เชน่ การใชง้ านอพั โหลดขอ้ มลู สว่ นตวั ไฟลง์ าน รปู ภาพ การใช้ งานสมารท์ โฟน แทบ็ เลต็ และคอมพวิ เตอร์ โดยระบบตา่ ง ๆ ของอนิ เทอรเ์ น็ตจะบนั ทกึ ขอ้ มลู ของผใู้ ช้งาน เช่น ชอื่ และขอ้ มลู สว่ นตวั วนั เดนิ ปเี กิด ตาแหนง่ งาน ผลงาน ขอ้ มูลการศึกษา ประวัตสิ ว่ นตวั ของผใู้ ชง้ าน รอ่ งรอยดจิ ทิ ลั สามารถบอกใหผ้ อู้ นื่ ทราบถงึ สงิ่ ทเ่ี ราชอบ สง่ิ ทสี่ นใจ และสงิ่ ทเ่ี ราอยากทา และยากทจี่ ะลบออก รอ่ งรอยดจิ ิทลั มี 2 ประเภท ประเภทท่ี 1 รอ่ งรอยดจิ ทิ ลั ทผ่ี ้ใู ช้เจตนาบนั ทกึ (Active Digital Footprints) เชน่ อเี มล์ เบอรโ์ ทร ชือ่ โปรไฟล์ เฟซบุก๊ หรอื สงิ่ ทเี่ รา ตัง้ ใจโพสตล์ งในโซเชียลมีเดยี ประเภทที่ 2 รอ่ งรอยดิจิทลั ทผี่ ้ใู ช้ไมเ่ จตนาบนั ทกึ (Passive Digital Footprints) เช่น IP Address หรอื Search History ต่าง ๆ กฎความปลอดภยั ในการใช้งานอนิ เทอรเ์ น็ต • ไมเ่ ปดิ เผยขอ้ มลู สว่ นตวั เชน่ เบอรโ์ ทรศัพท์ ชอื่ โรงเรยี น ชอื่ เพอื่ น หรอื ผปู้ กครอง • ไม่นดั แนะเพอ่ื พบปะกบั บคุ คลทรี่ จู้ ักทางอนิ เทอรเ์ น็ตโดยไม่บอกผปู้ กครอง • ไม่สง่ รปู หรอื ขอ้ มลู สว่ นตวั ใหก้ บั คนทรี่ จู้ กั ทางอนิ เทอรเ์ นต็ • ไม่ใหค้ วามสนใจ หรอื ตอบโตก้ ับคนทใ่ี ชถ้ อ้ ยคาหยาบคาย • ไม่ดาวนโ์ หลดสงิ่ ทไ่ี ม่คนุ้ เคย หรอื เปดิ เอกสารจากอเี มลข์ องคนทเ่ี ราไมร่ จู้ ัก • เคารพในกฎระเบยี บ นโยบาย หรอื ขอ้ ตกลงทใ่ี หไ้ วก้ ับผปู้ กครอง และคณุ ครู ในการใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็





ระบบการทางานของคอมพิวเตอร์

ระบบการทางานของคอมพวิ เตอร์ หนว่ ยรับข้อมลู (Input) ทำหนำ้ ที่ รบั ขอ้ มลู จำกผใู้ ชเ้ ขำ้ ส่คู อมพิวเตอร์ เช่น ตวั อกั ษร ตวั เลข สญั ลกั ษณ์ เป็ นตน้

ระบบการทางานของคอมพวิ เตอร์ หนว่ ยประมวลผลขอ้ มูล (Process) หน่วยประมวลผลกลำง เรียกอีกอย่ำงว่ำ ซีพียู ทำหนำ้ ที่ ควบคมุ กำรทำงำนและประมวลผลขอ้ มลู ท่ีไดร้ บั จำก อุปกรณร์ บั ขอ้ มลู ตำมคำสงั่ ต่ำงๆ

ระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ หน่วยแสดงผลขอ้ มลู (Output) ทำหนำ้ ท่ี แสดงผลลพั ธห์ รือสำรสนเทศท่ีผ่ำนกำรประมวลผล โดยจะแปลงผลลพั ธจ์ ำกสญั ญำณไฟฟ้ำของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ใหก้ ลำยเป็ นรปู แบบที่มนุษยเ์ ขำ้ ใจได้ เช่น ตวั อกั ษร ตวั เลข สญั ลกั ษณพ์ ิเศษ รปู ภำพ ภำพเคล่ือนไหว และเสียง เป็ นตน้

ระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ จัดเก็บข้อมลู ทำหนำ้ ท่ี เป็ นท่ีเก็บโปรแกรมขอ้ มลู และผลลพั ธไ์ วใ้ น คอมพิวเตอร์ รวมถึงสื่อขอ้ มลู ท่ีช่วยในกำรจดจำ เช่น แผ่น บนั ทึกขอ้ มลู หน่วยควำมจำแบ่งออกเป็ น 2 ประเภท คือ 1.หน่วยควำมจำหลกั (Main Memory Unit) 2.หน่วยควำมจำสำรอง (Secondary Storage)