แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต ประจำปี ๒๕๖๔

ความนา หลักการและเหตุผล สำนักงำนคณะกรรมกำรพัฒนำระบบรำชกำร (ก.พ.ร.) กำหนดประเมินผลกำรปฏิบตั ิรำชกำร ตำมคำ รบั รองกำรปฏิบัตริ ำชกำรของโรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2563 ตัวช้ีวัดท่ี 7 ระดับควำมสำเร็จ ของกำรดำเนินกำรตำมมำตรกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริต โดย พิจำรณำจำกผลสำเร็จของกำรดำเนินกำร ตำมแผนปฏิบัติกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริต สถำนศึกษำ เพื่อขับเคล่ือนยุทธศำสตร์ชำติว่ำด้วยกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริตสถำนศึกษำ และกำร จัดกำรข้อ ร้องเรียนเร่ืองกำรทุจริต กำรปฏิบัติหรือละเว้นกำรปฏิบัติหน้ำที่โดยมิชอบของครู บุคลำกร ทำงกำรศึกษำ ใน ปีงบประมำณ พ.ศ.2563 และข้อกล่ำวหำครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำท่ีไม่ได้ปฏิบัติหน้ำท่ี รำชกำรด้วยควำม รับผิดชอบตอ่ ประชำชน ไมม่ คี ุณธรรม ไมม่ ีจรยิ ธรรม ไมค่ ำนงึ ถึง ประโยชนส์ ว่ นรวมเป็นที่ตั้ง และไม่มธี รรมำภิ บำล ตำมที่กฎหมำย ระเบียบ แบบแผนของทำงรำชกำรที่เกี่ยวข้องได้กำหนด ไว้ในปีงบประมำณ พ.ศ.2563 กำรตรวจสอบและนำเร่อื งร้องเรียนเข้ำสแู่ ผนปฏบิ ัติกำรปอ้ งกันและ ปรำบปรำมกำรทุจริตสถำนศึกษำและผล กำรดำเนินกำรตำมแผนปฏิบัติกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริต สถำนศึกษำ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2563 โดยกำหนดใหส้ ถำนศึกษำต้องจัดทำแผนปฏิบัติกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจรติ ในหน่วยงำนของ ตน เพ่ือสนับสนุนแล ะสอดคล้องกับยุทธศำสตร์ ว่ำด้วยกำรปรำบปรำมกำรทุจริตสถำนศึกษำ 4 ยุทธศำสตร์ ดังน้ี ยทุ ธศำสตร์ท่ี 1 เสรมิ สร้ำงจิตสำนึก ค่ำนิยม ให้สถำนศกึ ษำบรหิ ำรงำนตำมหลกั ธรรมำภบิ ำล ยุทธศำสตร์ที่ 2 บูรณำกำรหน่วยงำนทุกภำคส่วน ในกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริต สถำนศกึ ษำ ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 3 เสรมิ สร้ำงควำมเข้มแขง็ ในกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทจุ ริตสถำนศึกษำ ยุทธศำสตร์ท่ี 4 พัฒนำศักยภำพครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน ในกำรป้องกันและปรำบปรำม กำรทุจริตสถำนศกึ ษำ วสิ ัยทัศน์ “ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน บริหำรงำนตำมหลักธรรมำภิบำล ผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำรว่ มมือร่วมใจป้องกนั และปรำบปรำมกำรทจุ รติ ” พนั ธกิจ 1. เสริมสร้ำงจิตสำนกึ และค่ำนิยมให้กับครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรยี น ยึดหลักธรรมำภบิ ำล 2. บูรณำกำรหน่วยงำนทุกภำคส่วนเพ่ือเสริมสร้ำงและพัฒนำเครือข่ำยด้ำนกำรป้องกันและ ปรำบปรำมกำรทจุ รติ ในสถำนศกึ ษำ 3. ส่งเสริมบทบำทผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำให้เข้ำมำมีส่วนร่วมในกำรป้องกัน และปรำบปรำมกำรทุจรติ 4. สรำ้ งกลไกและพฒั นำระบบกำรตรวจสอบ ถว่ งดุลกำรใช้อำนำจของเจำ้ หน้ำทข่ี องรฐั ใหม้ ีควำม เข้มแข็ง และมปี ระสทิ ธภิ ำพ 5. ส่งเสริม/สนับสนุนกำรจัดกำรองค์ควำมรู้ด้ำนกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริตสถำนศึกษำ อย่ำงจริงจงั และมีประสิทธิภำพ

วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้ขำ้ รำชกำรครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ มีจติ สำนกึ ในเร่อื งควำมซื่อสัตยส์ ุจรติ มี คณุ ธรรม จริยธรรมในกำรดำเนินชีวิตและปฏิบัติงำน 2. เพ่ือปอ้ งกันและเฝ้ำระวงั มใิ ห้เกิดกำรทจุ ริต กำรปฏบิ ัติและ/หรือละเว้นกำรปฏิบตั ิหนำ้ ท่ี โดยมิ ชอบในกำรปฏิบตั ิรำชกำรข้นึ ภำยในหนว่ ยงำนโดยประสำนควำมร่วมมอื ระหวำ่ งภำครัฐและเครอื ขำ่ ยภำค ประชำชนในกำรติดตำมตรวจสอบแจง้ ข้อมลู เบำะแสกำรประพฤตมิ ชิ อบ 3. เพือ่ สง่ เสรมิ ใหข้ ้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ มีระบบกำรทำงำนและกำรตรวจสอบ ทเ่ี ขม้ แขง็ ในกำรป้องกันกำรทุจริต 4. เสรมิ สรำ้ งศกั ยภำพของข้ำรำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ใหส้ ำมำรถปฏิบตั งิ ำนไดอ้ ย่ำงมี ประสิทธิภำพตำมมำตรฐำนจรรยำบรรณวชิ ำชพี ยุทธศาสตรแ์ ละมาตรการ/แนวทางดาเนนิ งาน ยุทธศาสตร์ที่ 1 : เสรมิ สร้ำงจิตสำนึก ค่ำนิยม ให้สถำนศึกษำบรหิ ำรงำนตำมหลักธรรมำภบิ ำล วัตถปุ ระสงค์ มงุ่ สง่ เสรมิ สร้ำงจิตสำนึกและค่ำนยิ มให้แก่สถำนศึกษำบริหำรงำนตำมหลักธรรมำภบิ ำล โดยมีทัศนคติ วิสัยทัศน์ ในกำรร่วมกันแก้ไขและรับผิดชอบต่อปัญหำกำรทุจริตและประพฤติมิชอบสถำนศึกษำรวมท้ัง กำร รณรงค์ เผยแพร่ ประชำสัมพันธ์ ให้ทุกภำคส่วนมีวินัย เคำรพกฎหมำย กฎและระเบียบ ที่จะเป็นกลไก ในกำร แก้ไขปัญหำ กำรพัฒนำ ตลอดจนเป็นกำรวำงรำกฐำนในกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริตในภำครัฐ ได้ อยำ่ งมปี ระสิทธิภำพ มาตรการ/แนวทางดาเนนิ งาน 1. สง่ เสริมกำรปฏบิ ัติงำนและกำรดำเนนิ ชวี ติ ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง 1.1 เสริมสร้ำงควำมรู้ควำมเข้ำใจแก่ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียนให้ปฏิบัติงำนและ ดำเนินชีวติ ตำมหลกั ปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียง 1.2 ประยกุ ตก์ ำรนำหลกั ปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงมำใชใ้ หเ้ กดิ มรรคผลในทำงปฏิบัติ 1.3 จดั ให้มหี ลักสตู รกำรเรียนรู้หรือกำรฝึกอบรมเก่ยี วกับกำรใชห้ ลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียงแก่ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นกั เรยี น 2. ส่งเสริมให้ครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ นกั เรยี น ได้เรียนรูแ้ ละปฏิบัติงำนตำมหน้ำท่ดี ว้ ยหลัก ธรรมำภบิ ำล 2.1 ส่งเสริมให้ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ รวมท้ังมีกำร ฝึกอบรมเพ่ือใหป้ ฏิบัติงำนตำมหลักธรรมำภิบำล 2.2 ส่งเสรมิ ใหค้ รู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน ไดป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นตำมมำตรฐำน ทำง คณุ ธรรมและจริยธรรม 2.3 ควบคุม กำกับ ดูแลกำรปฏิบัติงำน กำรประพฤตปิ ฏิบตั ิตนของครู บคุ ลำกรทำกำรศึกษำ นกั เรยี น ให้เปน็ ไปตำมหลักธรรมำภบิ ำลและมำตรฐำนทำงคุณธรรมและจริยธรรม

3. กำหนดใหม้ ีหลกั สูตรทำงกำรศึกษำเพ่ือใชเ้ ปน็ เครื่องมือในกำรป้องกนั กำรทุจรติ สถำนศึกษำ 3.1 จัดให้มีหลักสูตรทำงกำรศึกษำ/หลักสูตรกำรฝึกอบรม ด้ำนกำรป้องกันกำรทุจริต สถำนศึกษำ 3.2 กำหนดให้หลักสตู รดำ้ นกำรป้องกำรทจุ ริตสถำนศึกษำ เปน็ หลกั สูตรบงั คบั ท่ใี ช้ฝึกอบรม ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นกั เรียน ทุกระดบั 3.3 สง่ เสรมิ แหลง่ เรยี นรู้ทำงวิชำกำร ตลอดจนข้อมูลขำ่ วสำรดำ้ นกำรป้องกนั กำรทุจรติ สถำนศกึ ษำ 4. สง่ เสริมคำ่ นิยมกำรยกยอ่ งและเชดิ ชคู วำมดี ควำมซือ่ สัตย์สุจริต และกำรต่อต้ำนกำรทุจรติ 4.1 ส่งเสริมกำรสรำ้ งแรงจูงใจให้ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรยี น ปฏบิ ัตหิ น้ำทรี่ ำชกำร ดว้ ยควำมซื่อสตั ย์ สจุ ริต เสยี สละเพ่ือประโยชน์ส่วนรวม 4.2 รณรงค์ เผยแพรป่ ระชำสัมพันธใ์ หส้ งั คมมีค่ำนยิ ม ยกยอ่ ง เชิดชู และเหน็ คณุ ค่ำของกำร ประพฤตปิ ฏิบัตติ นตำมหลักคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 4.3 สง่ เสรมิ เชดิ ชู หนว่ ยงำนหรือบคุ คลที่มผี ลงำนดเี ดน่ ดำ้ นกำรปอ้ งกนั กำรทจุ ริตใน สถำนศึกษำ 4.4 ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหท้ ุกภำคส่วนร่วมกันสร้ำงค่ำนยิ มในกำรปอ้ งกนั กำรทจุ รติ สถำนศึกษำ ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 : บูรณำกำรหน่วยงำนทุกภำคส่วน ในกำรปอ้ งกนั กำรทุจรติ ในสถำนศกึ ษำ วัตถุประสงค์ มุ่งประสำนควำมร่วมมือระหว่ำงหน่วยงำนสถำนศึกษำกับทุกภำคส่วนในกำรป้องกันกำรทุจริต ในสถำนศึกษำ ส่งเสริมบทบำทและกำรมีส่วนร่วมของผู้ปกครอบ ชุมชน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำในกำร ติดตำมตรวจสอบกำรทุจริตหรือประพฤติ มิชอบในสถำนศึกษำ เสริมสร้ำงและพัฒนำเครือข่ำยผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำให้เป็นกลไกในกำรตรวจสอบ ถ่วงดุล รวมถึงกำรสร้ำงหลักประกัน ควำม ปลอดภัยในกำรแจ้งข้อมลู หรอื เบำะแสในกำรป้องกันกำรทุจริต มาตรการ/แนวทางดาเนนิ งาน 1. บูรณำกำรหนว่ ยงำนสถำนศึกษำกับองคก์ รทุกภำคสว่ นเพ่ือสร้ำงควำมตระหนกั และปลกู จติ สำนึก กำรเป็นพลเมอื งดี 1.1 ประสำนควำมรว่ มมือทำงด้ำนข้อมลู และกำรปฏบิ ตั งิ ำนระหวำ่ งหน่วยงำนสถำนศกึ ษำกบั องค์กรทุกภำคสว่ น 1.2 ส่งเสริม สนับสนุน องค์กรและบุคลำกรทำงด้ำนสื่อสำรมวลชนให้มีควำมเข้มแข็งและ เป็น อสิ ระในกำรทำหนำ้ ท่ีตรวจสอบและเผยแพรข่ ้อมูลข่ำวสำรให้สำธำรณชนรับทรำบ 1.3 ส่งเสริมสนับสนุนให้สถำนศึกษำมีระบบอินเทอร์เน็ต เพ่ือทำกำรเผยแพร่ประชำสัมพันธ์ ใน กำรปอ้ งกันกำรทจุ รติ ในสถำนศึกษำ โดยมเี ว็บบอร์ดเพื่อติดตอ่ ส่อื สำรระหวำ่ งกนั 1.4 เสริมสรำ้ งและพัฒนำเครอื ขำ่ ยผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ

2. ส่งเสริมกำรมีสว่ นรว่ มของภำคประชำชนในกำรตดิ ตำมตรวจสอบกำรทจุ รติ หรอื ประพฤติมิชอบ 2.1 เสริมสรำ้ งกระบวนกำรเรยี นรเู้ พื่อให้ผปู้ กครอง ชมุ ชน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำมคี วำม ตืน่ ตวั ตอ่ สภำพปัญหำกำรทจุ รติ และประพฤตมิ ิชอบในสถำนศึกษำ 2.2 สรำ้ งและพัฒนำช่องทำงในกำรรบั แจง้ ข้อมลู หรือเบำะแส ใหม้ ีควำมสะดวกหลำกหลำย รวมทง้ั สร้ำงหลกั ประกันควำมปลอดภัยใหแ้ ก่บุคคล หน่วยงำนหรอื ข้อมูลน้ัน 2.3 สง่ เสรมิ สทิ ธใิ นกำรรับรแู้ ละกำรเข้ำถึงขอ้ มลู ขำ่ วสำร 2.4 กำหนดมำตรกำรสรำ้ งแรงจูงใจให้แก่ผ้แู จง้ ขอ้ มลู หรือเบำะแส ใหไ้ ด้รับรำงวัลตอบแทน 2.5 ใหอ้ งค์กรหรือบุคลำกรดำ้ นสอื่ สำรมวลชนเป็นส่ือกลำงในกำรแสวงหำควำมรว่ มมือ เพอ่ื ปอ้ งกันและปรำบปรำมกำรทุจรติ สถำนศกึ ษำ 3. เพอ่ื พฒั นำประสิทธภิ ำพกำรบรหิ ำรจัดกำรศึกษำตำมแนวทำงกำรกระจำยอำนำจทำงกำรศึกษำ 3.1 พฒั นำประสิทธิภำพกำรบริหำรงบประมำณสำนักงำนเขตพ้นื ทีแ่ ละสถำนศึกษำโดยเน้น กำรมสี ่วนร่วมจำกทุกภำคสว่ น 3.2 พัฒนำประสิทธิภำพกำรติดตำมประเมินผลกำรดำเนินกำรตำมกลยุทธ์จุดเน้น เพ่ือ พฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 : เสริมสร้ำงควำมเขม้ แข็งในกำรปอ้ งกันกำรทุจริตในสถำนศึกษำ วัตถปุ ระสงค์ มงุ่ พัฒนำระบบและกลไกในกำรตรวจสอบ ควบคมุ และถว่ งดุลกำรใช้อำนำจให้เหมำะสมชัดเจน และมี ประสิทธิภำพ สร้ำงกลไกควำมร่วมมือระหว่ำงหน่วยงำนสถำนศึกษำกับภำคเอกชนให้มีศักยภำพในกำร ป้องกัน กำรทุจริต สง่ เสริมควำมรว่ มมือดำ้ นกำรป้องกันกำรทจุ รติ กบั หนว่ ยงำนทุกภำคส่วน มาตรการ/แนวทางดาเนินงาน 1. พัฒนำระบบและกลไกในกำรตรวจสอบ ควบคุม พรอ้ มทัง้ สร้ำงควำมโปรง่ ใสและเป็นธรรมในกำร บรหิ ำรงำนบคุ คลภำยใตร้ ะบบคุณธรรม 1.1 ใหส้ ถำนศกึ ษำทม่ี ีพันธกจิ ดำ้ นกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริต มีโครงสร้ำงของ หน่วยงำน อัตรำกำลัง กำรบริหำรงำนบุคคล และงบประมำณท่ีเหมำะสม สอดคล้องกับ ภำรกิจและควำมรบั ผดิ ชอบ 1.2 สนบั สนนุ ใหม้ ีกำรตรวจสอบและถ่วงดุลกำรใช้อำนำจระหวำ่ งหน่วยงำนสถำนศึกษำ ด้วยกนั เอง 1.3 ใหส้ ถำนศกึ ษำ ควบคมุ กำกับ ติดตำม ประเมินผล กำรใชอ้ ำนำจในกำรปฏบิ ัตงิ ำน ดำ้ นกำรปอ้ งกันกำรทุจริต 2. สร้ำงกลไกควำมร่วมมือระหว่ำงหน่วยงำนสถำนศึกษำกับภำคเอชนให้มีศักยภำพในกำรป้องกันกำร ทจุ ริต 2.1 วำงแนวทำงและส่งเสริมบทบำทควำมร่วมมือระหว่ำงหน่วยงำนสถำนศึกษำกับ ภำคเอกชนในกำรป้องกันกำรทจุ รติ 2.2 ประสำนควำมร่วมมือกับองค์กรภำคเอกชนเกี่ยวกับกำรป้องกันกำรทุ จริตใน สถำนศึกษำ

3. พัฒนำประสิทธภิ ำพกำรบรหิ ำรจัดกำรองคก์ ร 3.1 พฒั นำประสทิ ธิภำพกำรบริหำรจดั กำรของสถำนศกึ ษำ 3.2 พัฒนำปรบั ปรุงและเผยแพร่หลักเกณฑใ์ นกำรบริหำรงำนท่ีโปร่งใสและเป็นธรรม 4. ส่งเสริมประสิทธิภำพกำรดำเนินงำนด้ำนกำรจัดระบบกำรควบคุมภำยในและบริหำรจัดกำร ควำม เส่ียง 4.1 สง่ เสริมใหม้ ีกำรจดั ทำรำยงำนกำรควบคุมภำยในของสถำนศึกษำ 4.2 ส่งเสริมสนบั สนุนให้ทุกสถำนศกึ ษำมแี ผนกำรตรวจสอบภำยในทเ่ี ปน็ ระบบ และมี ประสิทธิภำพ ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 : พฒั นำศักยภำพครู บุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ นักเรยี น ในกำรป้องกันกำรทจุ รติ ในสถำนศกึ ษำ วัตถุประสงค์ มุ่งพัฒนำสมรรถนะ และขีดควำมสำมำรถให้ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน ในกำรป้องกนั กำรทุจริตสถำนศึกษำให้สัมฤทธ์ผิ ลได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ เพอ่ื แกไ้ ขสภำพปัญหำกำรทุจริตใหเ้ ปน็ ระบบ อย่ำง ตอ่ เนอ่ื ง สร้ำงมำตรฐำนทำงวิชำชีพใหส้ ำมำรถรว่ มมอื หรือประสำนกำรปฏบิ ตั ิกบั องค์กรทกุ ภำคส่วน มาตรการ/แนวทางดาเนินงาน 1. พัฒนำสมรรถนะและขีดควำมสำมำรถของครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน ในกำรป้องกันกำร ทุจริต 1.1 กำหนดให้ครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน ฝึกอบรมหลักสูตรด้ำนกำรป้องกันกำร ทุจรติ ในสถำนศึกษำ เพื่อใหม้ ีควำมเชยี่ วชำญ 1.2 กำหนดให้มีหลักสูตรกำรศึกษำ และหลักสูตรกำรฝึกอบรมวิชำชีพด้ำนกำรป้องกันกำร ทจุ รติ ในสถำนศึกษำ 2. สร้ำงมำตรฐำนทำงวชิ ำชพี ด้ำนกำรป้องกันกำรทจุ ริตสถำนศึกษำ 2.1 สง่ เสริมใหส้ ถำนศกึ ษำรว่ มกนั สรำ้ งมำตรฐำนจรรยำบรรณวชิ ำชพี 2.2 กำหนดให้มีหน่วยงำนหลัก เพื่อรับผิดชอบในกำรติดตำมประเมินผล รวมถึงกำรลงโทษ ครู บคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ นักเรียน 3. ส่งเสริมกำรปฏบิ ตั ิงำนของบุคลำกรตำมหลกั เกณฑ์และวิธกี ำรบริหำรกิจกำรบำ้ นเมืองท่ดี ี 3.1 ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีกำรฝึกอบรมครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน หลักสูตร กำรบริหำรกิจกำรบำ้ นเมืองทดี่ ี 3.2 ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีกำรฝึกอบรมหลักสูตรคุณธรรมและจริยธรรมในกำรปฏิบัติ หน้ำที่และแนวทำงปฏิบตั ติ ำม พ.ร.บ. ตำ่ งๆ 4. สง่ เสริมและสนบั สนุนให้มีกำรสร้ำงองค์ควำมรู้เรือ่ งกำรป้องกันกำรทจุ รติ ในสถำนศกึ ษำ 4.1 จัดให้มีกิจกรรมกำรสร้ำงองค์ควำมรู้ในเร่ืองกำรป้องกันกำรทุจริตสถำนศึกษำแก่ครู บคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ นกั เรยี น 4.2 สง่ เสรมิ ใหห้ น่วยงำนภำครัฐมีกำรแลกเปล่ียนควำมรู้ และข้อมูลข่ำวสำรด้ำนกำรป้องกนั กำรทจุ รติ

ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ 1. โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ปฏิบัติหน้ำทีด่ ว้ ยควำมโปร่งใสและเปน็ ธรรม 2. คณะครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน มีจิตสำนึกในกำรเป็นพลเมืองดี ปฏิบัติงำนตำมระเบียบ วนิ ัย และมีควำมซื่อสตั ยส์ ุจริต 3. คณะครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน มีควำมรู้เรื่องกำรป้องกันกำรทุจริตในสถำนศึกษำ มำก ยิง่ ขนึ้ 4. โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ปฏิบัติงำนตำมหลักคุณธรรม จริยธรรม และยึด หลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียงเป็นแนวทำงปฏิบตั ิ 5. โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) มีควำมเข้ำใจและให้ควำมรว่ มมอื ในกิจกรรม กำร ป้องกนั กำรทจุ รติ ในสถำนศึกษำ 6. ส่งผลต่อกำรเจริญเติบโตทำงเศรษฐกจิ และสังคมในสถำนศกึ ษำไดอ้ ยำ่ งมนั่ คงและยั่งยืนตลอดไป

บทสรุป แผนปฏิบัติกำรป้องกันกำรทุจริตโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2563 จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทำงในกำรดำเนินงำนในด้ำนกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริต ของสถำนศึกษำ ปฏบิ ตั งิ ำนในดำ้ นกำรปอ้ งกนั และปรำบปรำมกำรทจุ รติ ให้บรรลุตำมวตั ถปุ ระสงค์ เกดิ ผลสมั ฤทธ์ิตำมทคี่ ำดหวัง ไว้ ทำให้กำรปฏิบัติรำชกำรตำมอำนำจหน้ำท่ีของข้ำรำชกำรเป็นไปในลักษณะ ท่ีมีควำมรับผิดชอบ ทำให้ ผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ มีควำมเช่ือถือในควำมมีคุณธรรม ควำมมีจริยธรรม กำรปฏิบัติ หน้ำท่ีโดยกำรคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมำกกว่ำประโยชน์ส่วนตน และกำรยึดมั่น ในหลักธรรมำภิบำล สำมำรถแก้ไขปัญหำ กำรทุจริตและประพฤติมิชอบของคณะครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียนให้ลดน้อยลง ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและบังเกิดผลอย่ำงเป็นรูปธรรมมำก ย่ิง ขึ้น ดังนั้นในกำรดำเนินงำนด้ำนกำรป้องกัน และปรำบปรำมกำรทุจริตสถำนศึกษำ ต้องบูรณำกำร และอำศัยควำมร่วมมือจำกทุกภำคส่วน และจะต้อง ปฏิบัติอย่ำงต่อเนื่องให้เป็นระบบ โดยหำกมีกำรบูรณำกำร ควำมร่วมมือจำกทุกภำคส่วนอย่ำงจริงจังและ ต่อเนื่องแล้ว ก็จะส่งผลต่อกำรบรรลุตำมผลสัมฤทธิ์ท่ีคำดหวังไว้ ส่วนรำชกำรและสถำนศึกษำ ปฏิบัติหน้ำท่ี ด้วยควำมโปร่งใสและเป็นธรรม คณะครู บุคลำกรทำงกำรศึกษำ นักเรียน มีควำมรู้เรื่องกำรป้องกันและ ปรำบปรำมกำรทุจริตในสถำนศึกษำมำกยิ่งข้ึน มีจิตสสำนึก ในกำรเป็นพลเมืองดี ปฏิบัติงำนตำมระเบียบวนิ ยั และมีควำมซ่อื สตั ย์สจุ รติ ทกุ ภำคส่วนมคี วำมเขำ้ ใจ และให้ควำมรว่ มมอื ในกจิ กรรมกำรปอ้ งกันและปรำบปรำม กำรทุจริตสถำนศึกษำปฏิบัติงำนตำมหลักคุณธรรม จริยธรรมและยึดหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง เป็น แนวทำงปฏิบัติ รวมถึงส่งผลต่อกำรพัฒนำเศรษฐกิจและ สังคมในระดับจังหวัดและระดับประเทศให้ยั่งยืนได้ อีกด้วย