รายงานออกพื้นที่ ศกศ.ระนอง 2563

17/3/2021 ด.ช. อสั รอน อุนเรือน บกพรองทางดานรางกาย นกั เรียนสามารถตอบโตก ับครแู ละคนรอบขางได ฝก ใหน กั เรียนควบคมุ ศรี ษะใหต ัง้ ตรงได 10 วนิ าที ใหเคาํ แนะนาํ สําหรบการทาํ กายภาพบําบัดโดยนักกายภาพเพอื่ ปองกันภาวะขอตดิ ฝก ใหนกั เรยี นสามารถบอกชือตวั เองและคนรอบขา ง - นางสาวสิรอิ ร ศรหี าวัฒน

17/3/2021 ด.ช. ฟารอ สี บญุ เสอื บกพรองทางดา นรา งกาย นกั เรยี นสามารถหันตามเสยี งเรียกได ฝก ใหน กั เรยี นยนื ทรงตัว ใหค าํ แนะนาํ สาํ หรับการทํากายภาพโดยนกั กายภาพบาํ บัดเพือ่ ปอ งกนั ภาวะขอตดิ ฝกใหน ักเรียนสวมรองเทา แบบตดิ แถบได - นางสาวสริ ิอร ศรีหาวัฒน

17/3/2021 ด.ญ. รตั ตะวัน พุทธบัว บกพรอ งทางดานรางกาย พัฒนาการทางดา นกลามเนอ้ื มัดใหญด ขี ึน้ นักเรยี นสามารถยกแขนหยบิ จับสิ่งของได นักเรยี นสามารถยกแขนข้นึ มาหยบิ จบั ส่ิงของได ใหค าํ แนะนําในเรื่องของการดแู ลเรื่องสุขอนามยั และการทํากายภาพบําบดั โดยนัก กายภาพบาํ บดั ฝก ทกั ษะกลา มเน้ือมัดเลก็ ในการหยิบจับสงิ่ ของ - นางสาวสริ อิ ร ศรีหาวัฒน

17/3/2564 เดก็ หญิงเบ็ญจมาศ เงนิ สันเท๊ียะ บุคคลทมี่ คี วามบกพรอ งทางสตปิ ญ ญา ด็กหญงิ เบญจมาศ เงินสนั เท๊ยี ะ สามารถรอยวัตถทุ ีม่ ีขนาดตางๆได ฝกนกั เรยี นตอ วตั ถตุ ามแบบ โดยใชชุดเลโกขนาดใหญ นักเรยี นฝก ตอ ตามแบบงายๆ ผปู กครองควรรว มกิจกรรมกับนักเรียนทุกครง้ั นกั เรียนสามารถตอวัตถุรูปแบบตาง ๆ ไดตนเอง นกั เรยี นไมใหความรวมมอื ในการรว มกิจกรรม นางสาวสราวดี สขุ หมื่น

17/3/2564 เดก็ หญงิ ภคพร โพธิชาเนตร ออทสิ ตกิ นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ติ ามคาํ สั่งงา ยๆได ใหผ เู รยี นออกเสียงคําในหมวดบคุ คล นักเรียนสามารถออกเสียงคาํ ในหมวดบคุ คลไดถกู ตอ ง เชน พอ แม ปู ยา ตา ยาย ครู สื่อสารกับนักเรยี นบอยๆ ผเู รียนออกเสียงคาํ ทไ่ี ดยินในชีวติ ประจาํ วนั นักเรยี นไมค อ ยใหความรวมมอื ในการรวมกจิ กรรม นางสาวสราวดี สขุ หมนื่

17/3/2021 เดก็ หญงิ สุทธดิ า ปน สังข บกพรองทางดานรา งกายหรือเคล่ือนไหวหรือสุขภาพ นักเรียนสามารถนงั่ ทรงตัวในทานงั่ ได นกั เรียนสามารถเอ้ือมมอื หยิบวตั ถจุ ากทส่ี งู ในทานง่ั ได การฝกทํากายภาพ นกั เรยี นสามารถเอือ้ มมอื หยิบวัตถตุ างๆในทา นัง่ ได นักเรียนขาดความตอเนื่องในการฝกแนะนําผูป กครองฝกบอ ยๆ นางสาวกลั ยารัตน นิยมไทย

18/3/2021 เด็กหญงิ เสาวภา ทองนาค บกพรองทางดานรางกายฯ สามารถนัง่ ทรงตวั เองได สามารถเอี้ยวตัวใชมอื เลนอยางอิสระในทา นง่ั ไดโดยคนชว ย ฝก นัง่ ทรงตวั แลว หยิบของเลน ทกุ วนั สามารถเอ้ียวตัวใชม ือเลน อยา งอสิ ระในทา นั่งไดดวยตนเอง ไมม ี นางสาวชัญญานชุ สวุ รรณนิตย

18/3/2021 เด็กหญงิ กชกร ธนบตั ร บุคคลท่ีมีความบกพรอ งทางสตปิ ญ ญา สามารถชว ยเหลือตนเองได นกั เรียนสามารถออกพดู ท่อี ยูของตนเองไดครบถวน ฝก อาชีพ สามารถออกพดู ท่ีอยขู องตนเองไดค รบถวนดวยตนเอง - นางสาวชัญญานชุ สุวรรณนิตย

18/2/2021 นายไกรวุฒิ บญุ กาญจน บคุ คลทีม่ คี วามบกพรอ งทางรา งกายหรือการเคล่ือนไหวหรอื สุขภาพ ผเู รียนไมส ามารถเดินไดแ ตช วยเหลือตนเองในชีวติ ประจําวนั ไดแ ละพูดโตตอบไดปกติ การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนโดยสอนใหผ เู รยี นรจู ักสว นตางๆของรา งกาย และหนา ทีและการทาํ กายภาพใหก ับผูเ รียน การแนะนําใหผ ูปกครองในการดแู เอาใจใสในการฝก กจิ กรรมอยา งตอ เนื่อง กิจกรรมการฝกในครั้งตอ ไป คือ การฝก ใหผ เู รียนดแู ลรกั ษาความสะอาดสว นตางๆของ รางกายและการทาํ กายภาพใหกบั ผเู รียน ผูป กครองขาดการฝกอยา งตอ เนอ่ื ง เนอ่ื งจากมภี าระหนา ที่ทาํ งานรบั จางท่วั ไป นายประสทิ ธิ์ ผมไผ

18/3/2021 นายสัทพงศ นุชชา บุคคลท่มี คี วามบกพรอ งทางรางกายหรอื การเคล่อื นไหวหรอื สขุ ภาพ ผเู รียนสามารถพูดตอบโตไดบ างประโยคและสามารถชว ยเหลือตนเองในชีวติ ประจําวันได เปน อยางดี การฝกการใชมือทัง้ สองขา งในการจับราวลุกขน้ึ ยืนและการเดินทรงตวั โดยใชว อคเกอรฝก เดนิ ใหคาํ แนะนาํ ผปู กครองในเรือ่ งการดแู ลผูเรยี นและการฝก ผเู รียนอยางตอเนอ่ื ง เพ่ือใหผ เู รียนมีทักษะและเกดิ การพัฒนาอยางตอเน่อื ง การฝก เดินทรงตัวโดยใชว อคเกอรฝ ก เดนิ และการดแู ลสวนตางๆของรางกาย ผูปกครองขาดการฝก อยางเน่อื ง นายประสทิ ธ์ิ ผมไผ

18/3/2021 เดก็ หญงิ ธนพร ทองรักษ บคุ คลพกิ ารซอ น ผูเรยี นสามารถเคยี้ วอาหารและดูดนมจากขวดได รวมท้งั ตอบสนองตอบุคคลรอบขางไดด ี การทํากายภาพบาํ บดั กลามเนื้อสวนตางๆและการฝก นง่ั ทรงตัวใหกบั ผเู รยี น ไดใหค าํ แนะนําผูป กครองในการฝก กายภาพงและการดแู ลผเู รียนอยา งตอเนอ่ื การทาํ กายภาพกลามเน้ือสว นตา งๆอยา งตอเน่ืองและการฝกน่งั ทรงตวั ใหกบั ผเู รียน ในเวลาออกใหบ รกิ ารผเู รียนนอหลบั และไมอ ยบู านรวมท้งั ตดิ ตอไมกอ นออกใหบ รกิ าร นายประสทิ ธ์ิ ผมไผ

18/3/2021 เด็กชายสราวฒุ ิ สยมพร บคุ คลทีม่ ีความบกพรอ งทางรา งกายหรอื การเคลื่อนไหวหรือ สขุ ภาพ ผูเรยี นมีลกั ษณะกลามเนอื้ เกรง็ แตผ ูเรยี นสามารถตอบสนองและมปี ฏกิ ิรยิ าที่ดีตอ บคุ คลรอบ ขาง การใหบรกิ ารกายภาพบาํ บดั กลามเนื้อสวนตา งๆและฝกการน่งั ทรงตวั แนะนาํ ใหผ ูปกครองหมนั่ ดแู ลรักษาความสะอาดรางกายผเู รยี นและฝกการนงั่ ทรงตวั การทํากายภาพบําบดั กลามเน้ือสวนตางใหผ เู รียนอยางตอเนอื่ งและการฝกน่ังทรงตัว ผปู กครองไมสามารถฝกผเู รียนไดอยา งตอเน่ือง เนื่องจากมภี าระหนาท่ีในการทาํ งานรบั จา ง ทัว่ ไป นายประสทิ ธ์ิ ผมไผ

18/3/2021 เด็กหญงิ กัญญาณัฐ สายสวะ บคุ คลท่ีมีความบกพรองทางรางกายหรือการเคล่ือนไหวหรอื สขุ ภาพ ผเู รยี นสามารถน่งั และทาํ กจิ กรรมไดและตอบสนองตอ บุคคลรอบขางไดด ี กิจกรรมการเรียนการสอนโดยสอนใหผเู รยี นใชม ือทั้งสองขางเกาะยนื ทรงตวั ใหคาํ แนะนําผูปกครองในการฝกกิจกรรมอยา งตอเน่ืองเพอื่ ใหผูเรียนมที กั ษะใน การทรงตวั และครกู ายภาพยังไดใหค าํ ปรึกษาในการดูแลและทํากายภาพใหผ ูเรียน ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการในครง้ั ตอไปโดยจะใหผ ูเรยี นใชมือเพียงหนึ่งขา งใน การเกาะลกุ ขน้ึ ยืนทรงตวั ผเู รยี นคอ นขางใหความรว มมอื นอ ยจงึ ไดแ นะนาํ ผูปกครองในการฝกกจิ กรรมเพ่ิมเติมและ ตอ เนื่อง นายประสทิ ธิ์ ผมไผ

18/3/2564 นางสาวธนพร อสิ ลาม พกิ ารซอ น นักเรยี นสามารถพดู สนทนาได บอกคา ของจาํ นวนนบั 1-10 ได การฝกใหน ักเรียนชว ยทาํ งานบาน การบวก ลบเลข - นางสาวนฐั ฐากร ตาสีแดง

18/3/2564 เดก็ ชายพิพัทธ กุหลาศรี บกพรองทางสตปิ ญ ญา สามารถทํากิจกรรมประจาํ วัน ชวยเหลือตนเองได ชี/้ บอกรูปทรงเลขาคณติ สามเหยี่ ม ส่เี หลีย่ ม วงกลม นกั เรยี นมารบั บริการท่ีหนว ยบริการ การเขยี นตามรอยประ - นางสาวนัฐฐากร ตาสแี ดง

18/3/2564 เดก็ ชายอภริ กั ษ แนน อน บกพรอ งทางการมองเหน็ สามารถพดู สนทนาบอกความตองการของตนเองได ฝกทิศทางตามเข็มนาิกา สําหรบั นักเรยี นตามบอด ฝกนกั เรียนใหรับประทานอาหารดวยตนเอง ฝกการรบั ประมานอาหารตามเขม็ นาิกาก นักเรยี นคอนขา งตอตานการฝก การทํากจิ กรรม นางสาวนัฐฐากร ตาสีแดง

18/3/2564 เดก็ ชายเปย มสุข โมี ออกทสิ ติก นักเรยี นไปโรงเรียน จากการสอบถามแม นกั เรียนมพี ฒั นาการที่ดขี ึ้น สามารถส่ือความ หมายเปน คําๆไดม ากขึ้น - การพดู สนทนาโตตอบกบั นักเรียน เพ่ือใหน กั เรยี นพดู แสดงความตอ งการ - นักเรยี นไปโรงเรียน นางสาวนัฐฐากร ตาสแี ดง

18/3/2564 นางสาวรดามณี ผลพูนเกิด บกพรอ งทางสติปญ ญา - - - - ไมม ใี ครอยูบา น นางสาวนัฐฐากร ตาสีแดง

18/3/2021 เดก็ ชายพทุ ธพิ งศ ปก การะโต บกพรองทางสตปิ ญ ญา สามารถออกเสยี งออแอตามได ออกเสียงเลียนเสียงโทนเสียงสงู - ตาํ่ ฝก ออกเสียงและพดู กบั ลูกบอ ยๆ ออกเสยี งเลียนเสยี งโทนเสียงตา งๆตามได ไมม ี นางสาวชญั ญานชุ สุวรรณนิตย

19/3/2021 เด็กหญงิ ธัญชนก เกษแกว บกพรอ งทางสตปิ ญ ญา นักเรียนสามารถปฏบิ ัติตามคําส่งั สนทนาโตต อบเปนประโยคได และสามารถชว ยเหลอื ตน เองได ครผู สู อนแนะนาํ ผูเรียนรใหรูจักรูปเลขาคณติ รูปวงกลม โดยยกตัวอยางภาพ เชน ลกู บอล โดนัท สม แอปเปล พระอาทิตย แลว ใหนักเรยี นหยิบภาพข้ึนมาทลี ะภาพพรอมช้แี ละบอก รูปภาพอยางชา ๆ ได จํานวน 4 รูป แนะนาํ ผปู กครองใหมีการฝก ทักษะการเตรยี มความพรอมทางวชิ าการแกผ ูเรียนอยางตอ เน่ือง เนนการฝกซ้ําๆยาํ้ ทวนบอยๆ ฝกการผสมคํา เพอื่ การอา นออกเขียนได นกั เรียนขาดความตอเนื่องในการฝก จงึ ไดแนะนาํ ผูปกครองใหม กี ารฝก ฝนผเู รยี นบอยๆ โดย สอนซา้ํ ๆ ยา้ํ ทวนกจิ กรรม นางสาวธารนิ ี ฐติ นิ นั ท

19/3/2021 เดก็ หญงิ ประภัสสร นาแถมทอง บกพรอ งทางสติปญญา นกั เรียนสามารถออกเสยี งคาํ ไดเ ปนคําๆ และปฏิบัตติ ามคําสงั่ งา ยๆได ครฝู ก การออกเสียงคําท่ีคนุ เคย โดยการสาธติ การออกเสียงคาํ ใหน ักเรยี นดูและฝกการ ออกเสยี งตาม ในหมวดผลไม 1 พยางค เชน สม เงาะ กลว ย นกั เรยี นสามารถออกเสียงคาํ ไดถกู ตองจาํ นวน 3 ช่อื แนะนําใหผูป กครองพดู คยุ หรอื ฝกการออกเสยี งคาํ กบั นักเรยี นเยอะๆ เพื่อพัฒนาทักษะการ พุดและการสอ่ื สารทดี่ ี การออกเสยี งคําในรปู ประโยคสน้ั ๆ มีความสนใจในการจัดกิจกรรม 3-5 นาท่ี โดยแนะนาํ ใหผูปกครองฝกกจิ กรรมซา้ํ ๆ บอยๆ อยางตอเน่ือง นางสาวธารนิ ี ฐิตนิ ันท

19/3/2021 เดก็ ชายพฤธิกร ภักดกิ์ าํ เลา บกพรอ งทางสติปญ ญา นกั เรียนสามารถรับรเู สยี งตอบสนองตอคาํ พดู ของผูอ ืน่ ได และสามารถเดินไดอยา งอสิ ระ นกั เรียนสามารถตอบสนองตอคาํ พูดของผูอ ่ืนได โดยครูเอยชื่ออวัยวะสว นตา ง ๆ ของ รางกาย แลวใหนักเรยี นช้ีตาม เชน ปาก จมูก ตา หู นกั เรียนสามารถช้ีได 3 อวยั วะ โดยครู กระตุนดวยวาจา ฝก การตอบสนองตอคาํ พดู โดยใชร ูปภาพหรือการกระตนุ ดว ยทา ทาง ใหนกั เรยี นทาํ ตาม เชน ยกมอื โบกมือ ตบมอื บา ยบาย ฝกการออกเสียงคําในรูปประโยคงา ยๆ นักเรียนยังไมใหความรว มมือในการจดั กิจกรรมเทา ทคี่ วร จึงแนะนําผปู กครองใหม กี ารฝก การตอบสนองตอ คําพูดอยางตอ เนอ่ื ง เพ่ือพัฒนาการท่ีดีของนักเรียน นางสาวธารนิ ี ฐติ นิ นั ท

19/3/2021 เด็กหญิงวรศิ รา บญุ ยะแตง บกพรอ งทางสติปญญา นักเรียนสามารถออกเสยี งคาํ ไดเปนคําๆ สามารถรับรเู สยี งและปฏบิ ตั ิตามคาํ สง่ั ได นักเรยี นสามารถออกเสยี งคาํ ตามครู หมวดสัตว 2 พยางคได จาํ นวน 5 ชื่อ เชน กระตาย มาลาย จงิ โจ ยรี าฟ สิงโต โดยครกู ระตุน ดว ยวาจา ฝกการออกเสียงคาํ ทถี่ ูกตอง โดยเนน ประโยครูปคาํ ที่งา ยๆ ฝกการออกเสียงคาํ ท่เี ปนประโยคสั้นๆโตตอบได นกั เรียนมีความสนใจในกจิ กรรมในชว งระยะเวลาสั้นๆ แนะนาํ ผูปกครองใหชวยจดั กิจกรรม การสง เสริมการพูดและการออกเสยี งคาํ ท่ถี กู ตอ งใหน ักเรยี น เชน การเลา นิทาน เปนตน นางสาวธารนิ ี ฐิตินนั ท

19/3/2021 เดก็ ชายปณณธร มสี ิทธิ์ บุคคลพกิ ารซอน นักเรียนรบั รแู หลงท่ีมาของเสียง นกั เรียนสามารถใจกรอกลกู ตาตามแหลงทมี่ าของเสยี ง ฝก ทาํ กายภาพลดการยึดตดิ ของขอ ตอ สว นของแขนและขา ลดการยดึ ติดของขอ ตอ ชวงนี้ไมไดท าํ กายภาพใหกับลกู เน่ืองจาก ผูป กครองขาหัก ครกู ลั ยารัตน นิยมไทย

19/3/2021 เด็กชายพศวตั เพช็ รบ ญุ มี บคุ คลท่ีมีความบกพรองทางรา งกายหรอื เคล่อื นไหวหรือสุขภาพ นกั เรียนสามารถจับดนิ สอเพอื่ ขีดเขียนไรทศิ ทาง นักเรยี นสามารถตอวตั ถรุ ปู แบบตางไปได ชว ยฝกการตอวัตถุ นกั เรยี นตอ วัตถุในรูปแบบในแนวนอน ขาดการฝก ตอ เนือ่ ง ผูปกครองไมไดท าํ งานประจํา ครกู ลั ยารัตน นิยมไทย

18/3/2564 เด็กหญงิ ตรที ิพยนภิ า แหลมไทย บกพรอ งทางดา นรางกายหรอื การเคลอื่ นไหวหรอื สุขภาพ นักเรยี นสามารถพดู สนมนา ตอบคาํ ถาม บอกความตองการของตนเองได อานออกเสียงพยัญชนะ (ฐ ฑ ฒ ณ ด) ได ฝกการทํากายภาพบําบดั ใหก บั นักเรยี น การทองพยัญชนะ ก-ฮ - นางสาวนฐั ฐากร ตาสแี ดง

18/3/2564 เดก็ หญงิ พนั นภิ า วิทูรย บกพรองทางสติปญญา นกั เรยี นสามารถบอกชอ่ื และความตองการของตวั เองได วาดรปู ท่ีประกอบดว ยเสนพ้ืนฐาน (5 เสน) สง เสริมการเรยี นรูข องนกั เรยี น การเขยี นตามรอยประพยญั ชนะไทยและตวั เลข ไมเจอนกั เรียน เนื่องจากนกั เรยี นไปโรงเรยี น นางสาวนัฐฐากร ตาสีแดง

18/3/2021 เด็กหญิงอรอนงค หนูเอียด บคุ คลพิการซอ น นักเรียนสามารถเคลือ่ นไหวในทา นอนหงาย นกั เรยี นสามารถหนั ตามเปาหมายได ฝกกายภาพ ลดการยึดตดิ ของขอ ตอ ของแขนและขา จัดทา นอนโดยใชหมอนเพ่ือไมใ หขาไขว นักเรยี นขาดความตอ เนอ่ื งในการฝก ครูกัลยารตั น นิยมไทย

20/3/2564 เดก็ หญงิ วชิราภรณ พแุ ค ออทิสติก นักเรยี นมพี ัฒนาการยงั จัดอยใู นระดับตํา่ กวาเกณฑพฒั นาการเนือ่ งจากผูปกครองขาดการ ฝกอยา งตอเนอื่ ง 4.ภายในเดือนมีนาคม 2564 (1 กุมภาพนั ธ 2564 – 31 มีนาคม 2564) เมอ่ื ครูสาธติ การเดนิ บนเสน ตรงใหนักเรียนปฏิบัติตามได 3 ใน 5 ครัง้ ถอื วา ผาน แนะนาํ ผปู กครองใหพยายามฝก นักเรยี นเดนิ บนเสนตรงอยางตอเนือ่ ง วางแผนฝก ครั้งตอ ไปจะนําสอ่ื ใหผปู กครองและใหผ ปู กครองสง รปู ทางไลดม าเมือ่ ผูปกครอง ฝก นักเรยี นเพื่อดูพฒั นาการนกั เรยี นอยา งตอเนอ่ื ง ผปู กครองขาดการพัฒนาอยา งตอ เนอื่ งจากครผู ูสอนเพราะผูปกครองไปทาํ งานนอกบา น ฝากนักเรียนใหอ ยกู ับคุณตาซ่ึงอายุมากแลว นางสาวฤดี บวั หลวง

20/3/2564 เด็กชายธนภทั ร เพชรจนั ทร บกพรองทางดา นรา งกาย นกั เรยี นมพี ฒั นาการทกั ษะชีวติ ประจํา ทักษะภาษา ทักษะสงั คม ทกั ษะวชิ าการ สว น ทักษะกลา มเนื้อมดั ใหญ และ ทักษะกลา มเน้ือมัดเลก็ ยังตอ งฝกและพฒั นาอยา งตอเนื่อง ภายในปการศกึ ษา 2563 เดก็ ชายธนภัทร เพช็ รจนั ทร สามารถเดนิ บนเสน ตรงได ผูปกครองไดรบั คาํ แนะนาํ จากนักกายภาพใหฝ กนกั เรยี นเพ่ือใหก ลามเนื้หวั เขา แขง็ แรงข้ึน โดยสอนใหย กขา และ แตะเทา ไปดา นหนา 10 ครัง้ / 1 เซ็ต วางแผนฝก นกั เรียนคร้ังตอไป นักเรยี นตัองสามารถเดนิ ขามสิง่ กีดขวางได นักเรียนอยูกับคณุ ปู และ คุณยา ซึ่งมีอายุมากแลว จึงขาดการฝก อยางตอ เนื่อง นางสาวฤดี บัวหลวง

20/3/2564 เด็กชายอดเิ ทพ ฉิมสุวรรณ บกพรองทางดา นสติปญญา นกั เรยี นมีพฒั นาการดมี าก ทักษะ กลา มเนอื้ มัดใหญ กลามเน้ือมัดเลก็ ทักษะภาษา ทกั ษะสงั คม ทกั ษะวชิ าการ ยังมที ักษะชวี ติ ประจําวนั ยังจัดอยูในระดบั พอใช ภายในปการศึกษา2563เด็กชายอดเิ ทพ ฉมิ สุวรรณ สามารถถอด-สวมเสื้อยืด คอกลมได สามารถถอด-สวมเส้อื คอปกมีกระดุมได แนะนาํ ผปู กครองใหฝกนักเรยี นชวยเหลื่อตนเองทุกคร้งั ท่ที าํ กิจวัตรประจําวันเสรจ็ โดยผู ปกครองใหฝกนกั เรยี น ซ้ํา ย้ํา ทวน ทกุ ครั้งทีท่ ํากิจกรรมประจําวัน วางแผนฝกครง้ั ตอ ใหนกั เรียนสามารถบอกความตองการทีต่ นเองสอ่ื ภาษาใหผูป กครอง ชวยเ หลือไดเปนประโยคที่ถูกตอ งตามความตอ งการ ผูป กครองไมไ ดเ ล้ยี งนักเรยี น และคอยฝก อยา งตอเน่อื งเพราะนาํ นักเรียนไปฝากไวก บั ญาติ ฝง พอเลี้ยงซ่งึ เปน ยา เล้ืยง สามีใหมของแม นางสาวฤดี บัวหลวง

9/3/2021 เดก็ ชายวรวัฒน ชลหาญ บุคคลทีม่ ีความบกพรองทางดา นรา งกายหรือสขุ ภาพ นกั เรยี นสามารถหันหาเสยี งเรยี กทค่ี นุ เคยได นกั เรียนสามารถหันตามเสยี งของบคุ คลท่ีคุนเคยในครอบครัวไดจํานวน 5 ครัง้ ฝก การเรยี กชอื่ ของนักเรียนเพื่อใหน กั เรียนสามารถหันตามเสียงเรยี กได ใหผปู กครองสลบั การเรยี กชื่อนักเรียนทางดา นขวามาเปน การเรียกชือ่ ทางดา ยซา ย นกั เรยี นมีแผลกดทบั ท่แี ผนหลงั และปว ยบอ ย /แนะนาํ ผูปกครองดแู ลความสะอาดของ รา งกายและสขุ ภาพรวมถงึ การรบั ประทานอาหารทม่ี ปี ระโยชน นางสาวรตั ติกาล ชว ยเชิด

3/8/2021 เดก็ ชายปติภัทร วเิ ศษศริ ิ บคุ คลทม่ี คี วามบกพรองทางดา นรางกายหรอื การเคล่อื นไหวหรอื สขุ ภาพ นกั เรียนสามารถนั่งทรงตัวบนเกาอแ้ี บบมีพนกั พงิ ได ใชม อื ในการหยิบจบั วตั ถุตาง ๆ ตกั อาหารทานเองได สอ่ื สารเปน ประโยคส้นั ๆ นกั เรยี นสามารถดึงตัวเองข้นึ ในทายนื ดว ยตนเองโดยไมม ผี ูชวยเหลือ ได 10 คร้ัง การฝกทํากายภาพ ลดการยดึ ติดของขอ ตอ สว นแขนและขา ฝกการยนื โดยอสิ ระดว ยขาสองขา ง นักเรียนขาดความตอ เน่อื งในการฝก / แนะนาํ ผปู กครองใหฝก และทาํ กายภาพบอย ๆอยาง นอยสัปดาละ 3 วัน ขวญั เดอื น ชยุติ