ملف انجاز المعلمة الاء البطوش رياضيات 1-محول (1)

‫التطبيق المستخدم للتعلم عن بعد‬ ‫استراتيجية التعلم‬ ‫النتاجات‬ ‫عنوان الدرس‬ ‫منصة درسك‬ ‫استراتيجية التعلم الالكتروني‬ ‫تعرف الد ران وط نقبة من‬ ‫•‬ ‫الصف السابع ‪ /‬الوحدة الرابعة‬ ‫مجموعات وفرق طلابية على‬ ‫التعلم من خلال النشاط‬ ‫خلاط شبكة المربعات‬ ‫•‬ ‫الدوران‬ ‫المنصات الالكترونية‬ ‫•‬ ‫التدريس المباشر‪ /‬أسئلة وأجوبة‬ ‫تعيين صورة شكل تح ت أير‬ ‫‪Google Classroom‬‬ ‫د ران وط نقبة بزا ية‬ ‫•‬ ‫فيديوهات ‪youtube /‬‬ ‫العصف الذهني‬ ‫اتجاه معلومين‬ ‫•‬ ‫برمجية جيوجيبرا‬ ‫تعيين صورة أشكاط مي‬ ‫•‬ ‫الد ران وط نقبة مي الة‬ ‫•‬ ‫‪Padlet‬‬ ‫كاهوت‬ ‫الد رة الكاملة ‪،‬نصف‬ ‫د رة‪،‬ربل د رة‪ ،‬ألاأة ارباع‬ ‫الد رة‬ ‫تحديد ما ية اتجاه د ران مي‬ ‫رسا يتضمن الشكل الأصلي‬ ‫صورته‬ ‫تحديد صور أشكاط معباة‬ ‫إ داأيات رؤ سها تح ت أير‬ ‫اما ة امقية أ رأسية مي‬ ‫المستوى الا داأي‬ ‫استنتاق خواص الد ران‬ ‫بمقارنة الشكل الأصلي‬ ‫صورته‬ ‫استنتاق أأر الد ران مي‬

‫قياسات الأضلاع الز ايا‬ ‫الوضل ‪.‬‬ ‫• تحديد العلاقة بين الشكل‬ ‫صورته تح ت أير الد ران‬ ‫باستخدام برمجية جيوجبرا‬