CF244AAF-9C3A-4855-ABB0-B2D084A9FCE9

ปรัชญา การศึ กษา นางสาววิชุดา หอมหวล เลขที่24

ปรัชญาการศึ กษา 1.ปรัชญาการศึ กษาสารัตถนิ ยม (Essentialism) 2.ปรัชญาการศึ กษานิ รันตรนิ ยม (Perennialism) 3.ปรัชญาการศึ กษาพิพัฒนาการนิ ยม (Progressivism) 4.ปรัชญาการศึ กษาปฏิรู ปนิ ยม (Reconstructionism) 5.ปรัชญาการศึ กษาอัตถิภาวนิ ยม (Existentialism

รายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึ กษาปี ที่1

สาระที่1 ภาษา เพื่อการสื่ อสาร มาตรฐานการเรียนรู้ ต 1.1 ตัวชี้วัด ม.1/1 ปฏิบัติตามคำสั่ ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆที่ฟั งและอ่าน ม.1/2 อ่านออกเสียงข้อความ นิ ทาน และบทร้อยกรองถูกต้องตามหลักการอ่าน ม.1/3 เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่ อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน ม.1/4 ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟั งและอ่านบทสนทนา นิ ทาน และเรื่องสั้น

มาตรฐานการเรียนรู้ ต 1.2 ตัวชี้วัด ม.1/1 สนทนาข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน ม.1/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชี้แจง ตามสถานการณ์ ม.1/3 พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธอย่างเหมาะสม ม.1/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยว กับเรื่องที่ฟั ง หรืออ่านอย่างเหมาะสม ม.1/5 พูดและเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยว กับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ อย่างเหมาะสม

มาตรฐานการเรียนรู้ ต 1.3 ตัวชี้วัด ม.1/1 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่ งแวดล้อมใกล้ตัว ม.1/2 พูด/เขียน สรุ ปใจความสำคัญ/แก่นสาระ (theme) ที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/ เหตุการณ์ ที่ อยู่ในความสนใจของสั งคม ม.1/3 พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่างๆ ใกล้ตัวพร้อมทั้งให้ เหตุผลสั้นๆ ประกอบ

สาระที่ 2 ภาษา และวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 2.1 ตัวชี้วัด ม.1/1 บอกความเหมือนและความแตกต่าง ม.1/1 ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง ระหว่างการ ออกเสียงประโยคชนิ ด สุ ภาพเหมาะสมตามมารยาทสั งคมและ ต่างๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ การลำดับคำตามโครงสร้าง ประโยคของภาษาต่างประเทศและ ม.1/2 บรรยาย เกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ภาษาไทย และประเพณี ของเจ้าของภาษา ม.1/2 เปรียบเทียบความเหมือนและ ความ แตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วัน ม.1/3 เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและ สำคัญ และชีวิตความเป็ นอยู่ ของเจ้าของ วัฒนธรรมตามความสนใจ ภาษา กับของไทย

มาตรฐาน ต 4.1 ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 3.1 ตัวชี้วัด ม.1/1 ใช้ภาษาสื่ อสาร ในสถานการณ์ จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิด ขึ้นในห้องเรียนและสถานศึ กษา ม.1/1 ค้นคว้า รวบรวม และสรุ ป ข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก มาตรฐาน ต 4.2 ตัวชี้วัด แหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วย การพูด/การเขียน ม.1/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้น/ค้นคว้า ความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่ อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึ กษาต่อ และ ประกอบ อาชีพ

ปรัชญาการศึ กษาสารัตถนิ ยม (ESSENTIALISM) รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1 ปฏิบัติตามคำสั่ ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆที่ฟั งและอ่าน ม.1/3 เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่ อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน ต 1.2 ม.1/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชี้แจง ตามสถานการณ์ ต 2/1 ม.1/1 ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง สุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

ด้านการเรียนรู้ ด้านครู ผู้สอน ผู้เรียนปฏิบัติตามคำสั่ งของผู้สอน เชื่อ ฟั งและปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ ผู้สอนจะต้องจัดเตรียมเนื้ อหา และคำชี้แจงต่างๆที่ได้รับจากผู้สอน กระบวน การเรียนการสอนขึ้นอยู่กับ ครู ผู้สอนเท่านั้ น เนื่ องจากครู ผู้สอนรู้ เนื้ อหาที่ถูกต้องมากที่สุด ด้านเนื้ อหาวิชา ด้านวิธีการสอน เนื้ อหาวิชาขึ้นอยู่กับครู ผู้สอน เพราะครู ครู ผู้สอนจะเน้ นการอธิบายเป็ นหลัก รู้เนื้ อหาที่ถูกต้องมากที่สุด ครู จะยึด เพื่อให้นั กเรียนเกิดความรู้ความ เนื้ อหาตามหลักสูตรแบบแผนมาตร เข้าใจ วธิ ีการสอนจะเน้ นไปทา เดียวกันทั่วประเทศและถ่ายทอด งการหังบรรยายจากครู ผู้สอน วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปฏิบัติตามคำสั่ ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆที่ ฟั ง และอ่าน 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่ อที่ไม่ใช่ ความเรียงที่อ่าน 3.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชี้แจง ตามสถานการณ์ 4.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง สุภาพเหมาะสมตาม มารยาทสั งคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

ปรัชญาการศึ กษาพิพัฒนาการนิ ยม (PROGRESSIVISM) รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/2 อ่านออกเสียงข้อความ นิ ทาน และบทร้อยกรองถูกต้องตามหลักการอ่าน ม.1/4 ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟั งและอ่านบท สนทนา นิ ทาน และเรื่องสั้น ต 1.2 ม.1/2 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชี้แจง ตามสถานการณ์ ต 2/1 ม.1/3 เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ต 4/1 ม.1/1 ใช้ภาษาสื่ อสาร ในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิด ขึ้นในห้องเรียน และสถานศึ กษา ต 4/2 ม.1/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า ความรู้/ข้อมูลต่างๆจากสื่ อและแหล่ง การเรียนรู้ต่างๆในการศึ กษาต่อและประกอบอาชีพ

ด้านการเรียนรู้ ด้านครู ผู้สอน ผู้เรียนอ่านออกเสี ยงถูกต้องตามหลัก ผู้สอนจะไม่บังคับนั กเรียน แต่จะทำ การอ่าน ใช้ภาษาในการสื่ อสารใน หน้ าที่เป็ นผู้แนะแนวแก่ผู้เรียน ครู สถานการณ์จริงและกิจกรรมหรือจัด ต้องเข้าใจความแตกต่างของนั กเรียน กิจกรรมภาษาตามความสนใจ แต่ละบุคคล เพื่อจัดประสบการณ์ดี และเหมาะสมให้แก่นั กเรียน ด้านเนื้ อหาวิชา ด้านวิธีการสอน ผู้สอนจะทำการสอนเนื้ อหาการเรียน วิธีการสอนจะยึดผู้เรียนเป็ นศูนย์กลาง แก่ผู้เรียน ผู้เรียนปฏิบัติงานตามที่ได้ ได้มีอิสระในการเรียนรู้มีสิ ทธิ์ที่ จะ รับมอบหมาย เลือกกระทำสิ่ งต่างๆ เรียนการสอนจะ เน้ นการลงมือปฏิบัติเพื่อให้เกิด ประสบการณ์การเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอ่านออกเสียงข้อความ นิ ทาน และบทร้อยกรองถูกต้อง ตามหลักการอ่าน 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟั ง และอ่านบทสนทนา นิ ทาน และเรื่องสั้น 3.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ และคำชี้แจง ตามสถานการณ์ 4.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความ สนใจ 5.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาสื่ อสาร ในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่ เกิด ขึ้นในห้องเรียนและสถานศึ กษา 6.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า ความรู้/ข้อมูล ต่างๆจากสื่ อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึ กษาต่อและประกอบอาชีพ

ปรัชญาการศึ กษาอัตถิภาวนิ ยม (EXISTENTIALISM) รหัสตัวชี้วัด ต 1.2 ม.1/5 พูดและเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยว กับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบอย่างเหมาะสม ต 1.3 ม.1/1 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่ งแวดล้อมใกล้ตัว ม.1/2 พูด/เขียน สรุ ปใจความสำคัญ/แก่นสาระ (THEME) ที่ได้จากการ วิเคราะห์ เรื่อง/เหตุการณ์ ที่ อยู่ในความสนใจของสั งคม ม.1/3 พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่างๆ ใกล้ ตัวพร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ

ด้านการเรียนรู้ ด้านครู ผู้สอน ผู้เรียนเข้าใจความรู้สึ กของตนเอง ผู้สอนจะมีหน้ าที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิด สามารถพูดแสดงความรู้สึ กความคิด การตื่นตัวอยู่เสมอ กระตุ้นให้นั กเรียน เห็นเกี่ยวกับตนเองได้ เข้าใจตนเองและสนั บสนุนให้ผู้เรียน นำความถนั ดและความสามารถเฉพาะ ตัวมาใช้ประโยชน์ ให้สูงสุด ด้านเนื้ อหาวิชา ด้านวิธีการสอน เน้ นให้ผู้เรียนมีอิสระในการเรียนรู้ การสอนจะเน้ นไปในทางให้ นั กเรียนของตัวเอง มีสิทธิ์ที่จะเลือก สิ่ งที่ชอบหรือไม่ชอบ เน้ นให้มีส่วน ร่วมในการเกิดการเรียนรู้สิ่ งใหม่ๆ

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนพูดและเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับ เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบอย่างเหมาะสม 2.เพื่อให้ผู้เรียนพูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่ งแวดล้อมใกล้ตัว 3.เพื่อให้ผู้เรียนพูด/เขียน สรุ ปใจความสำคัญ/แก่นสาระ (theme) ที่ได้จากการ วิเคราะห์ เรื่อง/เหตุการณ์ ที่ อยู่ในความสนใจของสั งคม 4.เพื่อให้ผู้เรียนพูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่างๆ ใกล้ ตัวพร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ

PHILOSOPHY OF EDUCATION