1.2 สังคม อ.ไกด์ ปราจีนบุรี

วชิ าสงั คมศกึ ษา อาจารยอ ดศิ ักด์ิ จันทรห ลวง

1 แบบทดสอบกอ่ นเรียนวิชาสังคมศึกษา 1. การที่รัฐบาลไปเจรจาขอกู้เงินจากต่างประเทศเพื่อนำมาช่วยเหลือประชาชนในทาง เศรษฐศาสตรถ์ ือวา่ เปน็ นโยบายในด้านใด 1. การเงนิ 2. การคลัง 3. การบริหารดุลบญั ชีเดินสะพดั 4. การบรหิ ารงบประมาณแผน่ ดนิ 5. การตา่ งประเทศ 2. ขอ้ ใดต่อไปนจ้ี ดั อยูใ่ นกล่มุ ตลาดผูกขาดในทางเศรษฐศาสตร์ 1. การไฟฟา้ ฝา่ ยผลิตแห่งประเทศไทย 2. เครือข่ายโทรศพั ทม์ ือถอื 3. สนิ ค้าเกษตร 4. แชมพู 5. กิจการธรุ กิจพลงั งาน 3. ขอ้ ใดคือลักษณะเด่นของระบบเศรษฐกจิ แบบทุนนยิ ม 1. มีทุนอยู่ในระบบเศรษฐกิจอย่างเหลือเฟอื 2. การปกครองเปน็ แบบสงั คมนยิ ม 3. รฐั เป็นเจ้าของปจั จัยการผลติ 4. รฐั บาลวางแผนจากส่วนกลาง 5. กลไกตลาดทำงานอยา่ งเสรี ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

2 4. การกระตุ้นเศรษฐกจิ ทำไดโ้ ดยใชง้ บประมาณภาครัฐแบบใด 1. งบประมาณสมดลุ 2. งบประมาณเกินดลุ 3. งบประมาณขาดดุล 4. งบประมาณได้ดุล 5. งบประมาณที่ไดร้ บั อนมุ ัตจิ ากรัฐสภา 5. กจิ กรรมการให้บริการตามขอ้ ใดไม่ใช่บริการของสหกรณก์ ารเกษตร 1. ธุรกิจการซ้อื 2. ธรุ กจิ การขาย 3. การจัดสรรทด่ี นิ ทำกิน 4. การใหส้ ินเชือ่ แกส่ มาชกิ 5. การรบั ฝากเงนิ และถอนเงนิ ของสมาชิก 6. ขอ้ ใดไมส่ มั พันธก์ ับสมยั กอ่ นประวตั ิศาสตร์ 1. ภาพเขียนบนเนนิ ผาต่ำ อำเภอโขงเจยี ม จงั หวดั อุบลราชธานี 2. ศลิ าจารึก 3. ขวานหินมบี ่า 4. ใบหอกสำริดทม่ี สี ่วนผสมของทองแดงและดีบุก 5. ลกู ปดั ทำจากเปลอื กหอยทโี่ คกพนมดี อำเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบุรี 7. การเปลย่ี นแปลงในข้อใดสง่ ผลใหเ้ กดิ ระบบทนุ นยิ มระดบั โลก 1. การปฏิวัตอิ นั รงุ่ โรจน์ 2. การปฏวิ ตั ิทนุ นยิ ม 3. การปฏิวัตขิ องชนช้นั กระฎมุ พี 4. การปฏวิ ตั อิ ุตสาหกรรม 5. การปฏวิ ัติวฒั นธรรม ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

3 8. สงครามใดทีเ่ ป็นการตอ่ ส้รู ะหวา่ งชนชาตติ ่างๆ ในตะวันออกกับชาติต่างๆ ในตะวันตก 1. สงครามครูเสด 2. สงครามร้อยปี 3. สงครามฝิ่น 4. สงครามทรอย 5. สงครามพิวนิค 9. นักปรัชญาการเมืองสมัยใหม่คนใดเป็นผู้ริเริ่มแนวคิดที่ว่า อิสรภาพและเสรีภาพเป็นสิทธิ ข้ันพน้ื ฐานของมนุษย์ 1. วอลแตร์ 2. จอหน์ ลอ็ ก 3. มองเตสกเิ ออร์ 4. ฌอง ฌาค รสุ โซ 5. โทมสั ฮอปส์ 10. ข้อใดเปน็ ผลของลัทธชิ าตนิ ิยมทเี่ บง่ บานในยุโรประหว่าง ค.ศ. 1815 – 1914 1. การรวมชาตขิ องอติ าลี 2. การจัดตงั้ องค์การสหประชาชาติ 3. การเกิดสงครามเพโลพอนเนเชยี น 4. นโปเลยี น โบนาปารต์ รกุ รานดนิ แดนต่างๆ ทวั่ ยโุ รป 5. การประกาศนโยบายกลาสนอสต์-เปเรสตรอยกา ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

1 ตวิ เขม้ วชิ าสงั คมศึกษา 1. ถ้าราคาและปริมาณดุลยภาพของตลาดผักถูกกำหนดโดยอุปสงคแ์ ละอุปทานของ ตลาดและปราศจากการแทรกแซงตลาดโดยรัฐบาลแล้ว ข้อใดที่พยากรณ์ถูกต้อง เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทีจ่ ะเกิดขึ้นในตลาดผักเม่ือเข้าสู่เทศกาลกินเจ 1. อุปสงค์เพ่ิมขน้ึ อุปทานลดลง และผกั ขาดตลาด 2. อุปสงค์เพ่ิมขึ้น ราคาและปริมาณดุลยภาพสงู ขึ้น 3. อุปสงค์เพม่ิ ข้นึ ราคาดลุ ยภาพสูงขึน้ แตป่ ริมาดุลยภาพลดลง 4. อปุ ทานลดลง ราคาดุลยภาพสูงข้ึน แต่ปรมิ าณดลุ ยภาพลดลง 5. อุปทานเพ่มิ ข้นึ ราคาดลุ ยภาพสูงข้ึน แต่ปรมิ าดลุ ยภาพลดลง 2. ขอ้ ใดไม่ใชล่ กั ษณะหรอื เหตกุ ารณ์ทเี่ กดิ ข้นึ ในตลาดผูกขาดที่แทจ้ รงิ 1. มีผผู้ ลิตรายเดยี วในตลาด 2. ผผู้ ลติ มีอำนาจในการกำหนดราคาสินคา้ 3. มีอุปสรรคกดี ขวางในการเข้าส่ตู ลาดของผ้ผู ลิตรายใหม่ 4. มีผู้ผลิตสินคา้ จำนวนมากเพอื่ ให้เกดิ การประหยัดจากขนาดการผลิต 5. การผลิตสินค้าที่แตกต่างกันเพื่อแย่งส่วนแบ่งตลาดและตอบสนองความ ต้องการของผบู้ รโิ ภค ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

2 3. ข้อใดอธบิ ายลักษณะเด่นของระบบเศรษฐกิจแบบสงั คมนิยม 1. กลไกตลาดทำงานอยา่ งเสรี 2. รัฐบาลวางแผนจากส่วนกลาง 3. คนในสงั คมมีสิทธิ์เลือกงานอยา่ งเสรี 4. ประชาชนเปน็ เจา้ ของปจั จยั การผลติ 5. ผูแ้ ทนราษฎรเปน็ ผ้ทู ไ่ี ดร้ บั ความนยิ มมากท่สี ุดในสงั คม 4. เงินเฟ้อมผี ลกระทบหลายด้านยกเว้นขอ้ ใด 1. ค่าภายในเงินลดลง 2. ผมู้ รี ายไดป้ ระจำเสยี เปรียบ 3. ผทู้ ่ีมรี ายไดจ้ ากภาคธุรกจิ เสียเปรยี บ 4. รฐั บาลสามารถเก็บภาษีได้มากขึ้น 5. ถา้ เงนิ เฟ้อตดิ ต่อกันนานๆ และรุนแรง อาจกระทบเสถียรภาพทางการเมืองได้ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

3 5. ข้อใดคือมาตรการของนโยบายการคลังที่ไม่มีผลในการกระตุ้นการใช้จ่าย ภายในประเทศ 1. การลดอัตราภาษมี ูลคา่ เพิม่ และการลดอัตราดอกเบ้ยี เงินกู้ 2. การเพิ่มอัตราภาษมี ูลค่าเพ่มิ และการยกเลิกการจ่ายเงนิ อดุ หนนุ แก่เกษตรกร 3. การลดอตั ราภาษเี งนิ ได้บคุ คลธรรมดา และการประกาศลดอตั ราดอกเบี้ยเงินกู้ 4. การอนุญาตให้นำค่าใช้จ่ายในการท่องเที่ยวไปลดหย่อนในการเสียภาษีเงินได้ บุคคลธรรมดา 5. การอนุญาตให้นำค่าใช้จ่ายในช่วงเทศกาลวันสงกรานต์ไปลดหย่อนในการเสยี ภาษเี งนิ ได้บุคคลธรรมดา 6. ข้อใดเป็นการใช้เครื่องมือนโยบายการเงนิ ของธนาคารกลางเพือ่ ลดปรมิ าณเงินใน ระบบเศรษฐกจิ ทถี่ ูกตอ้ งทกุ มาตรการ 1. ลดอัตรารับช่วงซื้อลด ลดอัตราเงินสดสำรองตามกฎหมาย ซื้อพันธบัตร รฐั บาล 2. เพิ่มอัตรารับช่วงซื้อลด ลดอัตราเงินสดสำรองตามกฎหมาย ขายพันธบัตร รัฐบาล 3. ลดอัตรารับช่วงซื้อลด เพิ่มอัตราเงินสดสำรองตามกฎหมาย ขายพันธบัตร รฐั บาล 4. เพิ่มอัตรารับช่วงซื้อลด เพิ่มอัตราเงินสดสำรองตามกฎหมาย ซื้อพันธบัตร รฐั บาล 5. เพิ่มอัตรารับช่วงซื้อลด เพิ่มอัตราเงินสดสำรองตามกฎหมาย ขายพันธบัตร รัฐบาล ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

4 7. ข้อใดกลา่ วไมถ่ กู ตอ้ งเกี่ยวกบั การจัดเกบ็ ภาษอี ากร 1. ภาษยี าสูบไม่ไดจ้ ดั เกบ็ โดยกรมการคา้ ภายใน 2. การเก็บภาษีจากสินค้านำเข้าและส่งออกระหว่างประเทศไม่ได้จัดเก็บโดย กรมสรรพากร 3. กรมการขนส่งทางบกและกรมทางหลวงไม่มีอำนาจร่วมกันในการจัดเก็บภาษี รถยนต์ 4. กรมสรรพากรไม่มีอำนาจัดเก็บภาษสี ุรา 5. องค์กรปกครองทอ้ งถน่ิ ไมม่ ีอำนาจหน้าที่ในการจดั เกบ็ ภาษีอากร 8. ข้อใดไม่ใชห่ นส้ี าธารณะ 1. รฐั บาลขายต๋วั สัญญาใช้เงิน 2. รฐั บาลขายตัว๋ เงินคลงั 3. รฐั บาลคำ้ ประกนั เงนิ กใู้ ห้รฐั วสิ าหกิจ 4. ธนาคารไทยพาณิชยก์ ูย้ มื เงินจากตา่ งประเทศ 5. ธนาคารแหง่ ประเทศไทยจำหนา่ ยพันธบัตรรฐั บาล ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

5 9. ข้อใดไมใ่ ชเ่ ป้าหมายของการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ 1. ให้ประเทศมีการจ้างงานเต็มที่ 2. ใหป้ ระชาชนทกุ คนมรี ายได้เทา่ กนั 3. เรง่ การขยายตวั ทางเศรษฐกจิ ของประเทศ 4. รกั ษาเสถยี รภาพในระดบั ราคาสินคา้ ทว่ั ไป 5. ช่วยหางานให้คนวา่ งงานให้มีงานทำ 10.ขอ้ ใดคอื การประยุกต์ใช้ทฤษฎีใหม่ ขนั้ ท่ี 2 ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. กลุ่มแม่บ้านร่วมมือกับกลุ่มเกษตรกรในหมู่บ้านรวมกลุ่มกันจัดตั้งสหกรณ์ การเกษตร 2. กลุ่มแม่บ้านร่วมมือกับธนาคารพัฒนาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จดั ต้งั วิสาหกิจชมุ ชน 3. เกษตรกรในหมู่บ้านจัดสรรพื้นที่อยู่อาศัยและที่ทำกินออกเป็น 4 ส่วน ในอัตรา 10 : 30 : 30 : 30 4. สมาคมครูในชุมชนร่วมมือกับธนาคารกรุงไทยสำนักงานใหญ่มอบ ทนุ การศกึ ษาใหก้ ับนกั เรียนทเ่ี รยี นดี 5. สมาคมครูในชุมชนร่วมมือกับธนาคารกรุงไทยสำนักง านใหญ่มอบ ทุนการศกึ ษาให้กับนักเรียนทเ่ี รยี นดี ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

6 11.ชุมชนที่ต้องการพึ่งตนเองและช่วยเหลือกันด้านเงินทุนในการใช้จ่ายเมื่อมีความ จำเป็นควรจัดต้ังสหกรณ์ประเภทใดขึน้ ในชมุ ชน 1. สหกรณ์นคิ ม 2. สหกรณ์รา้ นคา้ 3. สหกรณบ์ รกิ าร 4. สหกรณก์ ารเกษตร 5. สหกรณอ์ อมทรพั ย์ 12.ถ้าสหรัฐอเมริกากล่าวหาประเทศไทยว่าทุ่มตลาดสิ่งทอในประเทศสหรัฐอเมริกา จึงต้องเก็บภาษีขาเข้าสิ่งทอจากประเทศไทยสูงกว่าประเทศอื่น ประเทศไทย จะต้องเสนอให้องคก์ รใดดำเนินการแกป้ ัญหาดังกลา่ ว 1. กองทุนการเงนิ ระหวา่ งประเทศ (IMF) 2. องค์การการค้าโลก (WTO) 3. เขตการคา้ เสรอี เมรกิ าเหนือ (NAFTA) 4. ความรว่ มมือทางเศรษฐกิจเอเชยี -แปซฟิ ิก (APEC) 5. สมาคมประชาชาตแิ หง่ เอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ (ASEAN) ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

7 13.ขอ้ ใดคือหลักฐานทสี่ ะท้อนยคุ ประวัตศิ าสตรไ์ ด้ดที ส่ี ดุ 1. แท่นพิมพ์ 2. เขม็ เย็บผา้ 3. ภาพแกะสลัก 4. รถศึกเทียมม้า 5. บา้ นเรอื นของประชาชน 14.ขอ้ ใดกลา่ วไมถ่ กู ตอ้ งเก่ยี วข้องกับยคุ สมยั ทางประวัตศิ าสตร์สากล 1. มนษุ ยใ์ นยุคหินเก่ายงั ไม่รูจ้ ักการวาดภาพบนผนงั ถ้ำหรือเพิงผา 2. มนษุ ย์ในยคุ หินใหมเ่ ร่มิ รูจ้ กั การตั้งถ่ินฐาน และอาศัยรวมกนั เปน็ ชมุ ชน 3. มนษุ ยใ์ นยุคโลหะรูจ้ ักการผสมโลหะ จนเกดิ การผลิตอาวุธและเคร่อื งใช้สำริด 4. การริเริ่มประดิษฐ์อักษรของชาวสุเมเรียน ถูกนำมาใช้เป็นเหตุการณ์ในการ แบ่งยุคตามประวตั ิศาสตร์ตะวันตก 5. การยุตขิ องสงครามโลกครั้งท่ี 2 ถูกนำมานบั เปน็ จดุ เริม่ ตน้ ของยคุ ปัจจบุ นั ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

8 15.ข้อใดกลา่ วไมถ่ ูกต้องเก่ียวกับแหลง่ อายธรรมยคุ โบราณของโลก 1. การคมนาคมทางนำ้ เปน็ การคมนาคมทีเ่ ก่าแกเ่ รยี บงา่ ย 2. ศนู ย์กลางของอารยธรรมมกั อยู่ทท่ี ี่ราบลุ่มแม่น้ำสายใหญ่ 3. วิถีชวี ิตของมนุษยข์ ้ึนอยกู่ บั การเกษตรกรรม การเลยี้ งสัตว์ 4. ในแต่ละอารยธรรมมีระบบชลประทานในการจัดการแหล่งน้ำไว้ใช้ภายใน พ้ืนท่ีของตนเอง 5. ประชาชนประสบปัญหาในการดำรงชีวิตเพราะไมป่ รับวถิ ชี วี ิตของตัวเองใหเ้ ขา้ กบั ทรพั ยากรในพนื้ ท่ี 16.ขอ้ ใดเปน็ มรดกของอารยธรรมกรีก 1. ภาษาฝรงั่ เศส 2. วชิ าแคลคูลสั 3. การผสมคอนกรตี แทนไมแ้ ละหิน 4. การผ่าตัดนำทารกออกจากครรภ์มารดา 5. การแบง่ เขตปกครองเปน็ มณฑล จังหวัด และอำเภอ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

9 17.พัฒนาการของโลกตะวนั ตกยคุ ใหม่เร่มิ ต้นในเรือ่ งใด 1. การพสิ ูจนว์ า่ โลกกลม 2. การปฏิวตั อิ ตุ สาหกรรม 3. การเผยแผค่ ริสต์ศาสนา 4. การแสวงหาตลาดการค้าใหม่ 5. การออกสำรวจดินแดนโพ้นทะเล 18.ข้อใดกลา่ วไมถ่ กู ต้องเกี่ยวกบั ลัทธจิ ักรวรรดนิ ิยม 1. มิชชนั นารเี ป็นส่วนหนง่ึ ของแนวคดิ ภาระของคนผิวขาว 2. นายทุนยุโรปสะสมทุนจนต้องการนำกำไรไปลงทนุ ในประเทศอ่ืน 3. การปฏวิ ตั อิ ตุ สาหกรรมทำให้ยโุ รปต้องการวัตถดุ บิ เพื่อป้อนโรงงาน 4. การมีอาณานคิ มเปน็ เครือ่ งมือแสดงถึงความยิ่งใหญข่ องประเทศของตน 5. ชาตใิ นยโุ รปมุ่งเน้นในเรือ่ งมนษุ ยธรรมใหค้ วามช่วยเหลือประเทศทดี่ อ้ ยกวา่ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

10 19.ขอ้ ใดตอ่ ไปน้กี ล่าวถูกตอ้ ง 1. สตรีสามัญชนในอารยธรรมอียิปต์โบราณไม่สามารถรับมรดกและประกอบ ธรุ กจิ ของตนเองได้ 2. ประมวลกฎหมายของพระจกั รพรรดิจัสติเนียนตราขนึ้ เพื่อยตุ ิการต่อสู้ระหว่าง ชนชนั้ ในยโุ รป 3. มหากาพย์อีเลียดของโฮเมอร์สะท้อนค่านิยมการยึดมั่นในปรัชญาเหตุผลนิยม ของชาวกรีกเป็นสำคญั 4. การเผยแผ่ศานาเป็นปัจจัยหลักของการแพร่กระจายอารยธรรมตัวอักษรใน โลกตะวนั ตกยุคโบราณ 5. มหากาพย์อีเนียดของเวอร์จิลเขียนตำนานกำเนิดกรุงโรงขึ้นใหม่ให้มี ความสมั พนั ธก์ บั อารยธรรมกรีก 20.เร่อื งใดถือวา่ เปน็ ความเปลย่ี นแปลงที่เกดิ ขน้ึ ภายหลงั สงครามครเู สดยุติลง 1. เจ้าเมอื งและพ่อคา้ ในยุโรปยากจนลง 2. ชาวครสิ ต์ได้รจู้ ักโลกตะวนั ออกมากขน้ึ 3. กลุม่ ขนุ นางในยุโรปมีอำนาจเพม่ิ มากขึน้ 4. ชาวมุสลมิ มคี วามสมั พนั ธ์ท่ีดกี บั ชาวครสิ ต์ 5. สันตะปาปาทรงฟื้นฟูอำนาจของคริสจักรให้มัน่ คงขนึ้ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

11 21.ทฤษฎีสัญญาประชาคมของนักปรัชญาการเมืองคนใดต่อไปนี้ส่งเสริมระบอบ สมบรู ณาญาสทิ ธิราชย์ 1. จอห์น ลอ็ ค 2. ฌอง โบแดง 3. โทมสั ฮอบส์ 4. มองเตสกิเออร์ 5. นิโคโล มาคอิ าเวลลี 22.พืชชนดิ ใดทเ่ี ก่ียวข้องกบั การเติบโตของอุตสาหกรรมมากทสี่ ุด 1. ยาสบู 2. มันฝรัง่ 3. ขา้ วโพด 4. ยางพารา 5. เคร่ืองเทศ 23.ข้อใดไมใ่ ชผ่ ลกระทบของการปฏวิ ัตอิ ตุ สาหกรรม 1. ระบบเศรษฐกจิ แบบแมนเนอร์ 2. การเรยี กรอ้ งใหส้ ร้างสงั คมแหง่ ความเสมอภาค 3. การเพ่มิ ขึ้นของประชากร และการอพยพครง้ั ใหญ่ 4. ความขัดแย้งระหว่างประเทศท่ีนำไปสู่การเกดิ สงครามโลกครง้ั ท่ี 1 5. แรงงานฝีมือในภาคหัตถกรมที่สั่งสมภูมิปัญญามาตั้งแต่สมัยกลางมีจำนวน ลดลง ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

12 24.ข้อใดกล่าวไมถ่ กู ตอ้ งเกีย่ วกับลัทธิชาตินยิ ม 1. สงครามปฏิวัติฝรั่งเศสระหว่าง ค.ศ.1792-1802 มีส่วนทำให้แนวคิดชาตินิยม เกิดขนึ้ ในประเทศฝรงั่ เศส 2. สงครามนโปเลียนระหว่าง ค.ศ. 1804-1815 ทำให้แนวคิดชาตินิยมแพร่ไปใน ดนิ แดนทน่ี โปเลยี นรุกราน 3. แนวคิดชาตินิยมเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้อินเดียได้รับเอกราชจากอังกฤษใน ค.ศ.1947 4. ออสเตรีย-ฮังการี ไม่ได้รับผลกระทบจากแนวคิดชาตินิยมในคริสต์ศตวรรษที่ 19 5. แนวคิดชาตินิยมมสี ่วนสำคัญทีท่ ำให้อิตาลรี วมชาติสำเร็จใน ค.ศ.1861 25.ข้อใดคือสถานการณ์ในสงครามเวียดนามหลังการถอนทหารออกของ สหรฐั อเมริกา 1. รฐั ประหารในเวียดนามเหนือ 2. เวยี ดนามใต้กลายเปน็ คอมมิวนสิ ต์ 3. ทั้งสองฝ่ายลงนามในข้อตกลงยุตสิ งคราม 4. ฝร่ังเศสกลับมาชว่ ยเวยี ดนามใตร้ บอีกครงั้ 5. สหภาพโซเวยี ตส่งทหารมาชว่ ยเวียดนามเหนอื ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

1 แบบทดสอบหลังเรยี นวิชาสงั คมศึกษา 1. ขอ้ ใดเป็นผลของลัทธิชาตินิยมทเ่ี บ่งบานในยุโรประหว่าง ค.ศ. 1815 – 1914 1. การรวมชาตขิ องอติ าลี 2. การจดั ตัง้ องค์การสหประชาชาติ 3. การเกิดสงครามเพโลพอนเนเชียน 4. นโปเลยี น โบนาปารต์ รุกรานดินแดนตา่ งๆ ท่ัวยุโรป 5. การประกาศนโยบายกลาสนอสต์-เปเรสตรอยกา 2. นักปรชั ญาการเมอื งสมยั ใหมค่ นใดเป็นผู้ริเริม่ แนวคิดท่ีวา่ อสิ รภาพและเสรีภาพเปน็ สิทธิ ข้ันพน้ื ฐานของมนุษย์ 1. วอลแตร์ 2. จอห์น ล็อก 3. มองเตสกเิ ออร์ 4. ฌอง ฌาค รุสโซ 5. โทมัส ฮอปส์ 3. สงครามใดท่ีเป็นการตอ่ สู้ระหว่างชนชาติตา่ งๆ ในตะวนั ออกกบั ชาติตา่ งๆ ในตะวนั ตก 1. สงครามครูเสด 2. สงครามร้อยปี 3. สงครามฝิ่น 4. สงครามทรอย 5. สงครามพิวนิค ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ด์ิ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

2 4. การเปล่ียนแปลงในข้อใดส่งผลให้เกิดระบบทุนนยิ มระดับโลก 1. การปฏวิ ัติอนั รงุ่ โรจน์ 2. การปฏิวัติทนุ นยิ ม 3. การปฏิวัติของชนชั้นกระฎมุ พี 4. การปฏวิ ัตอิ ตุ สาหกรรม 5. การปฏวิ ตั วิ ัฒนธรรม 5. ขอ้ ใดไมส่ มั พนั ธ์กับสมยั ก่อนประวตั ิศาสตร์ 1. ภาพเขียนบนเนินผาต่ำ อำเภอโขงเจียม จังหวดั อุบลราชธานี 2. ศลิ าจารกึ 3. ขวานหินมบี ่า 4. ใบหอกสำริดท่มี ีส่วนผสมของทองแดงและดบี ุก 5. ลกู ปดั ทำจากเปลือกหอยท่ีโคกพนมดี อำเภอพนสั นคิ ม จงั หวัดชลบรุ ี 6. กิจกรรมการให้บรกิ ารตามขอ้ ใดไม่ใช่บรกิ ารของสหกรณก์ ารเกษตร 1. ธุรกิจการซือ้ 2. ธรุ กิจการขาย 3. การจดั สรรทีด่ นิ ทำกนิ 4. การใหส้ นิ เช่ือแกส่ มาชิก 5. การรบั ฝากเงนิ และถอนเงินของสมาชิก 7. การกระตุ้นเศรษฐกิจทำได้โดยใช้งบประมาณภาครัฐแบบใด 1. งบประมาณสมดลุ 2. งบประมาณเกินดลุ 3. งบประมาณขาดดุล 4. งบประมาณได้ดุล 5. งบประมาณทไี่ ดร้ บั อนุมตั ิจากรฐั สภา ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B

3 8. ขอ้ ใดคอื ลกั ษณะเดน่ ของระบบเศรษฐกิจแบบทุนนยิ ม 1. มีทุนอย่ใู นระบบเศรษฐกจิ อยา่ งเหลือเฟือ 2. การปกครองเป็นแบบสังคมนิยม 3. รัฐเป็นเจ้าของปจั จัยการผลติ 4. รฐั บาลวางแผนจากส่วนกลาง 5. กลไกตลาดทำงานอย่างเสรี 9. ข้อใดต่อไปน้ีจดั อย่ใู นกลมุ่ ตลาดผกู ขาดในทางเศรษฐศาสตร์ 1. การไฟฟา้ ฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย 2. เครอื ขา่ ยโทรศพั ทม์ อื ถอื 3. สนิ คา้ เกษตร 4. แชมพู 5. กิจการธุรกิจพลงั งาน 10. การทร่ี ฐั บาลไปเจรจาขอก้เู งนิ จากตา่ งประเทศเพ่อื นำมาชว่ ยเหลอื ประชาชนในทาง เศรษฐศาสตร์ถือว่าเปน็ นโยบายในดา้ นใด 1. การเงิน 2. การคลงั 3. การบริหารดลุ บัญชีเดินสะพดั 4. การบริหารงบประมาณแผ่นดิน 5. การตา่ งประเทศ ส อ น โ ด ย อ . อ ดิ ศั ก ดิ์ จั น ท ร์ห ล ว ง ( ค รู ไ ก ด์) สั ง ค ม ค รู ไ ก ด์ K R U C L U B