TEST

แบบทดสอบตามมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดักล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 6 (สาระท่ี 2 หน้าทพี่ ลเมือง วฒั นธรรมและการดาเนินชีวติ ในสังคม) ชุดที่ 1 จานวน 80 ขอ้ คะแนนเตม็ 80 คะแนน เวลา 90 นาทีคาชี้แจง จงเลือกคาตอบทถี่ ูกต้องหรือเหมาะสมทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดยี วมาตรฐาน ส 2 .1 ป.6/1 ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายทเ่ี กยี่ วข้องกบั ชีวติ ประจาวนั ของครอบครัวและชุมชน1. การดาเนินชีวติ ประจาวนั เพ่ือการอยรู่ ่วมกนั ในสงั คมอยา่ งสันติสุขเราจาเป็นตอ้ งปฏิบตั ิตนอยา่ งไร1. ปฏิบตั ิตามหนา้ ที่ของตน 2. ปฏิบตั ิตามกฎหมาย3. ปฏิบตั ิตามกฎขอ้ บงั คบั ของโรงเรียน 4. ปฏิบตั ิตนตามสบาย2. ด.ช. ณเดชเขา้ แถวเคารพธงชาติ ไหวพ้ ระสวดมนต์ แผเ่ มตตาหนา้ เสาธงทุกเชา้ เมื่อมาโรงเรียนแสดงวา่ ด.ช.ณเดช ปฏิบตั ิตนตามหลกั วถิ ีประชาธิปไตยในขอ้ ใด1. วตั ถุธรรม 2. ปัญญาธรรม3. สามคั คีธรรม 4. คารวธรรม3. เพราะเหตุใดเราจึงตอ้ งเรียนรู้เกี่ยวกบั กฎหมาย1. ไดป้ ฏิบตั ิตนไดถ้ ูกตอ้ ง 2. ไดเ้ รียนรู้ซ่ึงกนั และกนั3. เป็นผนู้ าของสงั คมได้ 4. ไดเ้ ป็นบุคคลท่ีควรยกยอ่ ง4. บุคคลในขอ้ ใดท่ีปฏิบตั ิตนตามหลกั สามคั คีธรรม1. กอ้ ยปฏิบตั ิตนตามขอ้ บงั คบั ของโรงเรียน2. แกว้ ช่วยเพอ่ื นคิดออกแบบวางแผนในการทางาน3. กลา้ ทาความเคารพพอ่ แม่ก่อนมาโรงเรียนเสมอ4. กุง้ โตแ้ ยง้ กบั หวั หนา้ ห้องเร่ืองการจดั กิจกรรม5. การกระทาในขอ้ ใดที่แสดงถึงการไมเ่ คารพต่อกฎระเบียบทางสังคม1. ขา้ มถนนตรงทางมา้ ลาย 2. ทิง้ ขยะลงในถงั ริมทางเดิน3. ใชส้ ีเขียนภาพตกแตง่ ตามผนงั ร้ัวโรงเรียน 4. ขบั รถแซงคนั อื่นทางซา้ ยอยา่ งชา้ ๆ6. ลกั ษณะในขอ้ ใดไม่ใช่การใชห้ ลกั วถิ ีประชาธิปไตย1. หยกแกป้ ัญหาดว้ ยเหตุผล 2. ป่ิ นช่วยเพอื่ นทาความสะอาดหอ้ ง3. ปื นแอบอ่านจดหมายของเพ่อื น 4. ป้อมพูดกบั เพอื่ ดว้ ยถอ้ ยคาที่สุภาพ7. การประดบั ธงชาติตามบา้ นเรือนในวนั สาคญั ต่าง ๆ แสดงถึงคุณธรรมในขอ้ ใด1. คารวธรรม 2. ปัญญาธรรม3. คุณธรรม 4. สามคั คีธรรม

8. บุคคลในขอ้ ใดแสดงออกดา้ นเสรีภาพไดอ้ ยา่ งเหมาะสม1. ปอไปร่วมวงิ่ การกศุ ลในวนั เดก็ แห่งชาติ2. เม่นวง่ิ ปี นเกาะกลางถนนเพือ่ ขา้ มถนนใหท้ นั ไปโรงเรียน3. ป้อมชวนเพ่อื น ๆแขง่ รถมอเตอร์ไซดท์ ี่ปากซอยในวนั หยดุ4. เป็ดรวมกลุ่มกบั เพื่อนๆไปเล่นทายผลฟุตบอลเพอ่ื หารายไดพ้ เิ ศษ9. นายแดงข่วู า่ จะเผาบา้ นนายดา ทาใหน้ ายดาตอ้ งเอาเงินทองมามอบให้ นายแดงกระทาผดิ ตามขอ้ ใด1. ชิงทรัพย์ 2. ปลน้ ทรัพย์3. รีดทรัพย์ 4. กรรโชกทรัพย์10. เหตุผลในขอ้ ใดท่ีทาใหเ้ กิดการบญั ญตั ิกฎหมายเพ่ือใชบ้ งั คบั บุคคลใหป้ ฏิบตั ิตาม1. เพราะมีคนตา่ งชาติเขา้ มามาก 2. เพราะคนไทยเสียเปรียบคนตา่ งชาติ3. เพราะตอ้ งอยรู่ ่วมกนั เป็ นจานวนมาก 4. เพราะทุกคนทาอะไรตามใจชอบมาตรฐาน ส 2 .1 ป.6/2 วเิ คราะห์การเปลย่ี นแปลงวฒั นธรรมตามกาลเวลาและธารงรักษาวฒั นธรรม อนั ดีงาม1. ขอ้ ใดไม่ใช่ลกั ษณะของวฒั นธรรม1. เป็นส่ิงที่ถ่ายทอดกนั ได้ 2. เกิดจากการอบรมสั่งสอน3. เป็นส่ิงที่หา้ มเปลี่ยนแปลง 4. ช่วยทาใหม้ นุษยด์ าเนินชีวติ อยา่ งมีแบบแผน2. การแห่นางแมวและการทาบุญบ้งั ไฟ เป็นประเพณีที่เกี่ยวขอ้ งกบั วถิ ีชีวติ ชาวบา้ นในดา้ นใด1. ดา้ นพธิ ีกรรมทางศาสนา 2. ดา้ นการเกษตร3. ดา้ นการพฒั นาเทคโนโลยี 4. ดา้ นความคิดสร้างสรรค์3. ขอ้ ใดท่ีในสมยั พทุ ธกาลเม่ือพระสงฆเ์ กิดอาพาธมีการถวายเภสัชหรือยาแก่พระสงฆ์ และถือเป็นประเพณีที่ปฏิบตั ิสืบต่อกนั มาจนถึงปัจจุบนั น้ี1. ประเพณีโยนบวั 2. ประเพณีตกั บาตรเทโว3. ประเพณีตกั บาตรน้าผ้งึ 4. ประเพณีค้าโพธ์ิ ค้าไฮ4. ประเพณีค้าโพธ์ิ ค้าไฮ จดั เป็นประเพณีในภาคใด1. ภาคอีสาน 2. ภาคเหนือ3. ภาคใต้ 4. ภาคกลาง5. ขอ้ ใดไม่ใช่สาเหตุที่ทาใหว้ ฒั นธรรมทอ้ งถ่ินที่ดีงามสูญหายไป1. การรับค่านิยมจากต่างประเทศ2. เยาวชนรุ่นใหมส่ นใจการสื่อสารเทคโนโลยี3. เยาวชนรุ่นใหม่ขาดความสนใจในวฒั นธรรมทอ้ งถิ่น4. การท่ีรัฐบาลส่งเสริมทางดา้ นอุตสาหกรรมมากข้ึน

6. “อาหารหลกั ของคนไทยคือขา้ ว ชาวอินเดียคือโรตี ชาวยโุ รป คือขนมปัง” ขอ้ ความดงั กล่าวแสดงถึงอิทธิพลของสิ่งใดท่ีมีต่อวฒั นธรรมดา้ นอาหาร1. ขนบธรรมเนียม 2. ความแตกตา่ งเรื่องเช้ือชาติ3. ความแตกต่างของเผา่ พนั ธุ์ 4. สภาพแวดลอ้ มทางภูมิศาสตร์7. ขอ้ ใดเป็นวฒั นธรรมท่ีคนไทยสร้างข้ึนมาตามสภาพภูมิศาสตร์และสิ่งแวดลอ้ ม1. การเวยี นเทียน 2. การทาบุญตกั บาตร3. การทาบุญข้ึนบา้ นใหม่ 4. การรดน้าดาหวั ในเทศกาลสงกรานต์8. ขอ้ ใดคือวฒั นธรรมทางภาคใต้1. ราเซิ้ง 2. หนงั ตะลุง3. โปงลาง 4. ฟ้อนเลบ็9. การปฏิบตั ิตามวฒั นธรรมของทอ้ งถิ่นมีผลดี ยกเว้นข้อใด1. เกิดความเสียเปรียบไดเ้ ปรียบของคนในทอ้ งถ่ิน2. สร้างความสามคั คีของคนในทอ้ งถิ่น3. สร้างความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสงั คม4. แสดงเอกลกั ษณ์ของทอ้ งถ่ินใหค้ นอื่นไดท้ ราบ10. ประเทศไทย ลาว กมั พชู า เวยี ดนามและมาเลเซีย ส่วนใหญ่ไดร้ ับอิทธิพลดา้ นวฒั นธรรมมาจากประเทศใด1. เขมรและจีน 2. พมา่ และจีน3. อินเดียและจีน 4. อินเดียและพม่ามาตรฐาน ส 2 .1 ป.6/3 แสดงออกถงึ มารยาทไทยได้เหมาะสมตามกาลเทศะ1. วฒั นธรรมใดท่ีแสดงออกถึงความสามคั คีในหมูค่ ณะ1. ประเพณีแข่งเรือ 2. ประเพณีแห่นางแมว3. ประเพณีแห่เทียนพรรษา 4. ประเพณีบวชลูกแกว้2. ใครแสดงถึงมารยาทที่เหมาะสมในสังคม1. สมชายจบั มือทกั ทายเพอื่ น 2. สมบตั ิไหวเ้ พือ่ นในหอ้ งทุกวนั3. สมพงษเ์ ดินกอดคอกบั นอ้ งชาย4. สมหญิงใชช้ อ้ นตนเองตกั กบั ขา้ วที่รับประทานร่วมกบั เพ่อื น3. มารยาทในหอ้ งประชุมนกั เรียนจะตอ้ งระมดั ระวงั ส่ิงใดมากที่สุด1. การเดินเขา้ ห้องประชุม 2. การรับฟังวทิ ยากรการประชุมกนั3. การเคารพประธานการประชุม 3. การรับฟังบรรยายในการประชุม

4. ขอ้ ใดเป็นมารยาทท่ีไมค่ วรปฏิบตั ิในขณะรับประทานอาหาร1. ใชช้ อ้ นกลางตกั อาหารเม่ือตอ้ งการ 2. คุยเร่ืองสนุก ๆตื่นเตน้ ใหเ้ พอ่ื นฟัง3. เค้ียวอาหารชา้ ๆไมใ่ หม้ ีเสียงดงั 4. แบ่งปันอาหารใหเ้ พอื่ น5. มารยาทในการพูดคือขอ้ ใด1. พดู ลอ้ เลียนเพ่ือน 2. พูดแซงในขณะท่ีผอู้ ่ืนกาลงั พดู3. พดู ขอโทษเม่ือทาสิ่งที่รบกวนเพือ่ น 4. พูดคุยวา่ ตนเองดีและเก่ง6. ในอดีตคนไทยมีวธิ ีในการรับประทานอาหารอยา่ งไร1. ใชช้ อ้ นกลาง 2. ใชช้ อ้ นส้อม3. ใชต้ ะเกียบ 4. ใชม้ ือเปิ บ7. เม่ือเราเดินผา่ นผใู้ หญ่เรากม้ ศีรษะเป็นมารยาทเกี่ยวกบั เร่ืองใด1. การรู้หนา้ ที่ 2. การตอ้ นรับ3. การมีน้าใจ 4. การเคารพ8. บุคคลในขอ้ ใดท่ีปฏิบตั ิตนไดถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม1. โอ สวมเส้ือลายแดงไปงานศพ 2. เก๋แตง่ ตวั สุภาพไปทาบุญท่ีวดั3. โตง้ สวมหมวกในหอ้ งเรียน 4. นุ่นแต่งชุดกีฬาไปงานแต่งงาน9. เม่ือเราไปบา้ นเพอ่ื นเราควรปฏิบตั ิตนอยา่ งไร1. ช่วยเพอ่ื นทางานบา้ น 2. เดินสารวจรอบ ๆ บา้ นเพ่ือน3. ทาความเคารพผใู้ หญ่ในบา้ น 4. ทาตวั ตามสบายเหมือนบา้ นเราเอง10. การนง่ั เกา้ อ้ีต่อหนา้ ผใู้ หญ่ควรปฏิบตั ิอยา่ งไร1. นง่ั อยา่ งสารวม 2. นง่ั ขดั สมาธิ3. นง่ั ไขวห่ า้ ง 4. นง่ั โยกเกา้ อ้ีมาตรฐาน ส 2 .1 ป.6/4 อธิบายคุณค่าทางวฒั นธรรมทแี่ ตกต่างกนั ระหว่างกล่มุ คนในสังคมไทย1. ขอ้ ใดเป็นวฒั นธรรมที่เราไม่ควรรักษาไว้1. ลูกควรเคารพพ่อแม่ 2. นอ้ งควรปฏิบตั ิตามพี่3. ลูกควรประกอบอาชีพตามพอ่ แม่ 4. ลูกศิษยค์ วรดาเนินตามรอยครู2. วฒั นธรรมในขอ้ ใดที่ไทยดดั แปลงมาจากตา่ งประเทศ1. การกราบไหว้ 2. การกินหมาก3. การฟังเพลงไทยเดิม 4. การใชช้ อ้ นส้อมรับประทานอาหาร3. ใครท่ีปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมที่ดีงาม1. จูนแต่งกายเลียนแบบชาวญี่ป่ ุน 2. โจเขา้ ร่วมงานประเพณีท่ีจดั ข้ึน3. จอ้ ยเห็นคุณครูแลว้ เดินหนี 4. จิ๋วขา้ มถนนใตส้ ะพานลอย

4. ขอ้ ใดท่ีมีความสมั พนั ธ์กนั1. ภาคกลาง - ลาตดั 2. ภาคเหนือ - ราเซิ้ง3. ภาคอีสาน - ฟ้อนเทียน 4. ภาคใต้ - เตน้ การาเคียว5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่วฒั นธรรมแบบผสมผสาน1. เทศกาลกินเจ 2. เทศกาลวนั แห่งความรัก3. เทศกาลวนั คริสตม์ าส 4. เทศกาลวนั สงกรานต์6. ประเพณีปอยนอ้ ยเป็นประเพณีที่เกี่ยวขอ้ งกบั เร่ืองใด1. พธิ ีการต่ออายใุ หแ้ ก่ตนเองและคนในครอบครัว2. พธิ ีบรรพชาที่มีการแห่ลูกแกว้ หรือผบู้ วช3. พิธีถวายเภสัชหรือยาแด่พระสงฆท์ ่ีอาพาธ4. พธิ ีตอ่ อายใุ หค้ นป่ วยภายในครอบครัวใหม้ ีอายทุ ี่ยนื ยาว7. การเห็นคุณค่าของวฒั นธรรมไทย นกั เรียนควรปฏิบตั ิอยา่ งไร1. แต่งกายใหท้ นั ยคุ สมยั ประจา2. ปฏิบตั ิตามวฒั นธรรมชาติตะวนั ตก3. สืบทอดวฒั นธรรมประเพณีไทยใหค้ งอยู่4. นาวฒั นธรรมชาติอื่นมาปรับใชก้ บั วฒั นธรรมไทย8. การมุง่ เนน้ วฒั นธรรมทางวตั ถุมากเกินไปส่งผลต่อสังคมไทยมากที่สุดคือขอ้ ใด1. คนในสังคมไทยมีจิตใจดีข้ึน 2. คนในสงั คมไทยมีนิสยั เสียมากข้ึน3. คนในสังคมไทยมีฐานะร่ารวย 4. คนในสงั คมไทยมีงานทาทุกคน9. นกั เรียนจะช่วยอนุรักษว์ ฒั นธรรมของจงั หวดั ไดอ้ ยา่ งไร1. สะสมภาพวฒั นธรรม2. เขา้ ร่วมประเพณีของทอ้ งถ่ิน3. เปลี่ยนรูปแบบวฒั นธรรมใหเ้ ป็นสากล4. รับวฒั นธรรมทุกอยา่ งของตา่ งชาติ10. การเปลี่ยนแปลงวฒั นธรรมไทยที่เกิดจากการเปล่ียนแปลงภายใน คือขอ้ ใด1. ภาพยนตร์ไทยเริ่มใชเ้ ทคโนโลยใี นการผลิต2. คนไทยนิยมรับประทานก๋วยเต๋ียว3. นิดาส่งั เคก้ มาเล้ียงเพอื่ นๆ ในงานวนั คลา้ ยวนั เกิด4. หญิงไทยตอ้ งทางานหารายไดม้ าช่วยครอบครัวมากกวา่ สมยั ก่อน

มาตรฐาน ส 2 .1 ป.6/5 ติดตามข้อมูลข่าวสารเหตุการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจาวนั เลือกรับและใช้ ข้อมูลข่าวสารในการเรียนรู้ได้เหมาะสม1. ขอ้ มูลขา่ วสารท่ีน่าเชื่อถือมากที่สุดคือขอ้ ใด1. ประกาศสานกั นายกรัฐมนตรี 2. ข่าวลือในชุมชน3. แถลงการณ์ผกู้ ่อความไมส่ งบภาคใต้ 4. จดหมายร้องเรียนขอความเป็นธรรม2. ขอ้ มูลขา่ วสารในขอ้ ใดท่ีเก่ียวขอ้ งกบั เกษตรกร1. รัฐบาลลดคา่ เงินบาท 2. การเปล่ียนแปลงรัฐบาล3. การต้งั โรงงานอุตสาหกรรม 4. การใชป้ ๋ ุยชีวภาพในการเพิม่ ผลผลิต3. ถา้ นกั เรียนอา่ นขา่ วเรื่องเดียวกนั จากหนงั สือพิมพ์ 2 ฉบบั แต่รายละเอียดขอ้ ความขา่ วไมต่ รงกนันกั เรียนจะทาอยา่ งไร1. ตรวจสอบข่าวน้ีจากแหล่งข่าวอ่ืน 2. ถามความคิดเห็นของผอู้ ื่น3. เช่ือหนงั สือพมิ พฉ์ บบั แรก 4. เช่ือหนงั สือพิมพฉ์ บบั ที่ 24. ผทู้ ี่อยใู่ นวยั เรียนควรสนใจขา่ วใดมากที่สุด1. ขา่ วกีฬา 2. ขา่ วการศึกษา3. ข่าวอาชญากรรม 4. ข่าวตา่ งประเทศ5. แหล่งข่าวในขอ้ ใดที่มีความน่าเช่ือถือน้อยทสี่ ุด1. วทิ ยุ 2. โทรทศั น์ 3. การบอกเล่า 4. หนงั สือพิมพ์6. ข่าวโทรทศั นด์ ีกวา่ ข่าววทิ ยใุ นแง่ใด1. มีภาพใหเ้ ห็น 2. มีความถูกตอ้ งมากกวา่3. มีน้าเสียงคนอา่ นชดั เจนกวา่ 4. ไดเ้ ห็นความรู้สึกของผูอ้ า่ นขา่ ว7. ถา้ มีขา่ ววา่ จะเกิดแผน่ ดินไหว จะตรวจสอบหาขา่ วไดจ้ ากแหล่งใด1. หนงั สือพมิ พต์ ่าง ๆ 2. กรมอุตุนิยมวทิ ยา3. กรมทรัพยากรธรณีวทิ ยา 4. สานกั งานป้องกนั สาธารณสุข8. ข่าวและเหตุการณ์ใดที่น่าเช่ือถือมากท่ีสุด1. ขา่ วจากวทิ ยุ 2. ข่าวจากโทรทศั น์3. ข่าวจากหนงั สือพมิ พ์ 4. ข่าวท่ีพบเห็นดว้ ยตนเอง9. การฟังข่าวมีประโยชนอ์ ยา่ งไร1. เป็นคนทนั สมยั 2. รู้จกั คิดวิเคราะห์3. มีเร่ืองคุยกบั เพ่ือนได้ 4. มีความรู้เพ่ิมมากข้ึน10. ถา้ นกั เรียนอา่ นข่าว “เศรษฐกิจตกต่า” นกั เรียนจะนาขา่ วน้ีมาปรับใชใ้ นชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งไร1. รู้สึกเสียใจและเห็นใจรัฐบาล 2. ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั อดออม3. ออกไปประทว้ งรัฐบาล 4. ดาเนินชีวติ ตามปกติที่เคยปฏิบตั ิ

มาตรฐาน ส 2 .2 ป.6/1 เปรียบเทยี บบทบาทหน้าทขี่ ององค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ และรัฐบาล1. ขอ้ ใดกล่าวถึงองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่นไดถ้ ูกต้อง1. สมาชิกองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่นไดม้ าจากการแตง่ ต้งั2. การปกครองส่วนทอ้ งถิ่นเป็นการช่วยแบ่งเบาภาระจากรัฐบาล3. การปกครองส่วนทอ้ งถิ่นเป็นพ้ืนฐานของการปกครองในระบอบประชาธิปไตย4. นายกองคก์ ารปกครองส่วนทอ้ งถิ่นจะดารงตาแหน่งอยใู่ นวาระคราวละ 5 ปี2. หน่วยงานใดไม่ใช่องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน1. เทศบาล 2. องคก์ ารบริหารส่วนตาบล3. องคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั 4. กรมการปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน3. หน่วยงานองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ินในขอ้ ใดท่ีมีฐานะเป็นทบวงการเมือง1. เทศบาล 2. องคก์ รปกครองส่วนตาบล3. องคก์ รปกครองส่วนจงั หวดั 4. การปกครองรูปแบบพิเศษ4. หน่วยการปกครองที่เลก็ ทสี่ ุดและอยใู่ กลป้ ระชาชนมากที่สุด คือขอ้ ใด1. เทศบาล 2. กรุงเทพมหานคร3. องคก์ ารบริหารส่วนตาบล 4. องคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั5. องคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั ยดึ หลกั ใดในการปกครอง1. การรวมอานาจ 2. การกระจายอานาจ3. การสลายอานาจ 4. การจดั สรรอานาจ6. ข้อใดเป็นอานาจหนา้ ท่ีขององคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั1. เรี่ยไรเงินบริจาค 2. จดั ใหม้ ีการแต่งกายแบบทอ้ งถ่ิน3. ดูแลบา้ นเรือนของประชาชน 4. รักษาความสะอาดในสถานท่ีสาธารณะ7. ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั สังกดั กระทรวงใด1. กระทรวงกลาโหม 2. กระทรวงมหาดไทย3. กระทรวงศึกษาธิการ 4. กระทรวงยตุ ิธรรม8. ขอ้ ใดเป็นการปกครองท่ีแตกต่างจากขอ้ อ่ืน1. เชียงใหม่ 2. อุดธานี 3. พทั ยา 4. นครสวรรค์9. ผวู้ า่ ราชการกรุงเทพมหานครดารงตาแหน่งโดยวธิ ีใด และยใู่ นวาระคราวละกปี่ ี1. การเลือกต้งั ดารงตาแหน่งคราวละ 4 ปี2. การสรรหา ดารงตาแหน่งคราวละ 4 ปี3. นายกรัฐมนตรีแตง่ ต้งั ดารงตาแหน่งคราวละ 5 ปี4. รัฐมนตรีมหาดไทยแต่งต้งั ดารงตาแหน่งคราวละ 5 ปี

10. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ งถึงบทบาทหนา้ ท่ีขององคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ินและรัฐบาล 1. รัฐบาลและองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่นจดั ทาแผนพฒั นาทอ้ งถ่ินร่วมกนั 2. รัฐบาลสามารถทาสัญญากบั รัฐบาลต่างประเทศได้ แต่องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่นทาไมไ่ ด้ 3. รัฐบาลและองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่นดาเนินการร่วมกนั ในการส่งเสริมการลงทุน 4. รัฐบาลและองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ินมีทหารดูแลรักษาความมนั่ คงมาตรฐาน ส 2 .2 ป.6/2 มีส่วนร่วมในกจิ กรรมต่าง ๆ ทสี่ ่งเสริมประชาธิปไตยในท้องถน่ิ1. การออกไปใชส้ ิทธิเลือกต้งั เราควรพจิ ารณาเลือกบุคคลที่มีลกั ษณะตามขอ้ ใด1. มีชื่อเสียงในสงั คม 2. มีฐานะมน่ั คง3. มีบุคลิกภาพดี 4. มีความเสียสละ2. การเขา้ ร่วมชุมนุมตามกระบวนการประชาธิปไตย ขอ้ ใดไมถ่ ูกตอ้ ง1. ชุมนุมดว้ ยความสงบ 2. ไมพ่ กพาอาวธุ ไปดว้ ย3. ตะโกนด่าฝ่ ายตรงขา้ ม 4. เจรจาเพ่ือหาขอ้ ยตุ ิ3. นกั เรียนสามารถปฏิบตั ิตนเป็นพลเมืองดีในการส่งเสริมกิจกรรมประชาธิปไตยไดอ้ ยา่ งไร1. ร่วมหาเสียงกบั ผสู้ มคั ร 2.. รวมกลุ่มชุมนุมแสดงความคิดเห็น3. นาเสนอนโยบายของพรรค 4. การรณรงคใ์ หผ้ ปู้ กครองไปใชส้ ิทธิ4. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถูกตอ้ งเก่ียวกบั ระบอบประชาธิปไตย1. ปฏิบตั ิตอ่ กนั ดว้ ยความเคารพ 2. ใชเ้ หตุผลในการแกป้ ัญหา3. ถือวา่ เสียงส่วนนอ้ ยเป็ นฝ่ ายผดิ 4. ช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั5. ผทู้ ่ีมีสิทธ์ิเลือกต้งั ตอ้ งมีอายเุ ท่าใด1. 15 ปี บริบูรณ์ 2. 18 ปี บริบูรณ์3. 20 ปี บริบูรณ์ 4. 25 ปี บริบูรณ์6. ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย ใหม้ ีการเลือกต้งั เพอ่ื สิ่งใด1. ใหป้ ระชาชนเห็นวา่ มีความเสมอภาค2. ลดการใชอ้ านาจของฝ่ ายขา้ ราชการ3. เพื่อใชเ้ สียงขา้ งมากตดั สินบุคคลที่เหมาะสม4. แสดงออกใหช้ าวโลกไดเ้ ห็นเพื่อความอยูร่ อด7. นกั เรียนสามารถนากระบวนการประชาธิปไตยไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งไร1. การเลือกหวั หนา้ ห้อง 2. การรู้จกั ใชจ้ า่ ยเงินอยา่ งประหยดั3. ร่วมหาเสียงใหพ้ รรคการเมืองที่ตนเองชอบ 4. ไปใชส้ ิทธิในการเลือกต้งั

8. การเลือกต้งั สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎร ขอ้ ใดถูกตอ้ ง1. เป็นเสรีภาพ 2. เป็นสิทธิส่วนบุคคล3. เป็นหนา้ ที่ 4 . เป็นการแสดงออก9. การเลือกต้งั ระดบั ใดไม่ใช่การเลือกต้งั โดยตรงจากประชาชน1. การเลือกต้งั กานนั 2. การเลือกต้งั ผใู้ หญ่บา้ น3. การเลือกต้งั นายกองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั 4. การเลือกต้งั สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎร10. กิจกรรมทางประชาธิปไตยขอ้ ใด เป็ นพฤติกรรมที่ไม่ควรปฏิบตั ิ.1. การหาเสียง 2. การชุมนุมแสดงความคิดเห็นหรือเรียกร้อง3. การนาเสนอนโยบาย 4. การรณรงคไ์ มใ่ หไ้ ปใชส้ ิทธิมาตรฐาน ส 2 .2 ป.6/3 อภปิ รายบทบาทความสาคญั ในการใช้สิทธิออกเสียงเลือกต้งั1. ขอ้ ใดถือเป็ นการทาลายระบอบประชาธิปไตยมากที่สุด1. ซ้ือสิทธ์ิ ขายเสียง2. หาเสียงโดยการโจมตีฝ่ ายตรงขา้ ม3. พรรคการเมืองอ่อนแอเพราะไมม่ ีทหารในสังกดั พรรคตน4. ส.ส.ไดร้ ับการสนบั สนุนมากเกินไปขาดการตรวจสอบจากฝ่ ายคา้ น2. หนา้ ที่สาคญั ท่ีสุดของสมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎรคือขอ้ ใด1. ผนู้ า หรือ เจา้ นาย 2. ตวั แทนประชาชนในสภานิติบญั ญตั ิ3. เป็นทาสประชาชน 4. ผคู้ อยรับผิดแทนประชาชน3. ขอ้ ใดเป็นรากฐานสาคญั ท่ีจะทาใหร้ ะบอบประชาธิปไตยเกิดความมนั่ คงมากที่สุด1.ศีลธรรมและวฒั นธรรม 2. การศึกษาและเงินทุนจากต่างประเทศ3. การศึกษาและเศรษฐกิจ 4. ผนู้ าและกฎหมาย4. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอานาจอธิปไตยเป็นของใคร1. นายกรัฐมนตรี 2. องคมนตรี3. ปวงชนชาวไทย 4. พระมหากษตั ริย์5. ขอ้ ใดไมใ่ ช่การปฏิบตั ิตามกระบวนการประชาธิปไตย1. ไปใชส้ ิทธิในการเลือกต้งั2. ยอมรับมติของเสียงส่วนมาก3. รับฟังความคิดเห็นของผอู้ ่ืน4. เดินขบวนประทว้ งและขวา้ งปาสิ่งของใส่เจา้ หนา้ ท่ีของรัฐ

6. ถา้ นกั เรียนมีสิทธิเลือกต้งั ควรเลือกผูแ้ ทนราษฎรท่ีมีลกั ษณะแบบใด1. สมศกั ด์ิอยากทาประโยชนเ์ พ่ือชาวบา้ น2. สมบูรณ์เป็นลูกนายทุนใชเ้ งินซ้ือเสียงจากชาวบา้ น3. สมชาติเป็นคนเกียจคร้านอยากเป็นผแู้ ทนราษฎรเพราะความโกห้ รู4. สมเกียรติเป็นผมู้ ีอิทธิพลอยากเขา้ ไปทางานเพ่ือผลประโยชน์ของตนเอง7. ถา้ นกั เรียนมีสิทธิในการเลือกต้งั นกั เรียนควรไปใชส้ ิทธิน้นั หรือไม่ เพราะเหตุใด1. ไม่ไป เพราะเสียเวลา 2. ไมไ่ ป เพราะไมม่ ีประโยชน์3. ไป เพราะกลวั ตารวจจบั 4. ไป เพราะจะไดเ้ ลือกคนดีเขา้ ไปบริหารประเทศ8. ขอ้ ใดกล่าวถึงลกั ษณะของสงั คมประชาธิปไตยไดถ้ ูกตอ้ งท่ีสุด1. การอยรู่ ่วมกนั ของคนต่างเช้ือชาติ 2. การอยรู่ ่วมกนั ของคนหมู่มาก3. การอยรู่ ่วมกนั ของคนอยา่ งเสมอภาค 4. การอยรู่ ่วมกนั ของคนหมู่นอ้ ย9. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทยฉบบั ปัจจุบนั คือฉบบั ปี เท่าใด1. 2549 2. 25503. 2551 4. 255510. ตามรัฐธรรมนูญฉบบั ปัจจุบนั เม่ือมีการยบุ สภา จะตอ้ งใหม้ ีการเลือกต้งั ภายในกี่วนั1. 30 – 45 วนั 2. 45 – 60 วนั3. 60 – 75 วนั 4. 75 – 90 วนั ********************

เฉลย ส 2.1 ป.6/1 1) 2 2) 4 3) 1 4) 2 5) 4 6) 3 7) 1 8) 1 9) 4 10) 3เฉลย ส 2.1 ป.6/2 1) 3 2) 2 3) 3 4) 1 5) 4 6) 4 7) 4 8) 2 9) 1 10) 3เฉลย ส 2.1 ป.6/3 1) 1 2) 2 3) 3 4) 2 5) 3 6) 4 7) 4 8) 2 9) 3 10) 1เฉลย ส 2.1 ป.6/4 1) 3 2) 4 3) 2 4) 1 5) 4 6) 2 7) 3 8) 2 9) 2 10) 4เฉลย ส 2.1 ป.6/5 1) 1 2) 4 3) 1 4) 2 5) 3 6) 1 7) 2 8) 4 9) 4 10) 2เฉลย ส 2.2 ป.6/1 1) 1 2) 4 3) 1 4) 2 5) 3 6) 1 7) 2 8) 4 9) 4 10) 2เฉลย ส 2.2 ป.6/2 1) 4 2) 3 3) 4 4) 3 5) 2 6) 3 7) 1 8) 3 9) 1 10) 4เฉลย ส 2.2 ป.6/3 1) 1 2) 2 3) 4 4) 3 5) 4 6) 1 7) 4 8) 3 9) 2 10) 2