مجلة موهوب رياضيات

‫مجلة الموهوبين‬ ‫في الرياضيات‬ ‫المتوسطة الرابعة بصامطة‬ ‫المعلمة ‪ /‬ماجدة مدخلي‬ ‫مديرة المدرسة ‪ /‬سيله مباركي‬

‫ما هو الرياضيات‬ ‫رياضيات هو أساس العلوم ك ّلها‪ ،‬فلا يمكن لأي عل ٍم أن‬ ‫يقوم بذاته من دون وجود الرياضيات؛ فهو لغة‬ ‫أن يفهمها‪،‬‬ ‫يومخكانصلأةً ّايلفملاختسف ٍةص‬ ‫في العالم التي‬ ‫التواصل‬ ‫الرياضيون‬ ‫يتمكن العلماء‬ ‫ولكن لم‬ ‫من وضع تعري ٍف خا ٍص به؛ فلقد وجدت منذ القدم‬ ‫العديد من التعاريف المختلفة المتعلقة بهذا العلم‬

‫أهمية الرياضيات يف حياتنا‬ ‫أهميّة مادة الرياضيات تنبع من دراسة الجميع لها واستخدامها‬ ‫سواء في المراحل الأساسيّة أم المتقدمة‪ ،‬وهي إحدى المواد‬ ‫القديمة التي أسهمت في تطور البشر ّية بأكملها‪ ،‬وتطور‬ ‫الاكتشافات والاختراعات التي نشهدها في عصرنا الحالي‪ ،‬كما‬ ‫اعتنى بها العلماء منذ آلاف السنين من أيام السامريين‬ ‫والفراعنة واليونان ومن بعدهم‪ ،‬فطوروها حتى وصلت إلى ما‬ ‫هي عليه في عصرنا الحالي‬

‫مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع \"موهبة\" هي‬ ‫مؤسسة وقف ّية غير ربحية وأحد كيانات مؤسسة الملك عبد الله الإنسانية‬ ‫تهدف موهبة إلى اكتشاف ورعاية الموهوبين والمبدعين في المجالات‬ ‫العلمية ذات الأولوية التنموية‪ ،‬وهي تسعى للمساهمة في بناء منظومة‬ ‫وأنموذج للموهبة والإبداع محلياً وإقليمياً وعالمياً‪ ،‬مستمدةً ذلك من‬ ‫رؤيتها بتمكين الموهبة والإبداع كونهما الرافد الأساس لازدهار‬ ‫البشرية‪ ،‬ورسالتها الجليّة نحو إيجاد بيئة محفزة للموهبة والابداع‬ ‫وتعزيز الشغف بالعلوم والمعرفة لبناء قادة المستقبل وخدمة الإنسانية‬ ‫عبر قيّم الشغف‪ ،‬التميز‪ ،‬الإبداع‪ ،‬التعاون والثقة‪ ،‬ومن خلال أهدافها‬ ‫وتطوير خططها الإستراتيجية في رعاية الموهبة والإبداع ودعم الابتكار؛‬ ‫استرشاداً بأفضل التجارب العالمية وبمساهمة خبراء دوليين ومحليين‪،‬‬ ‫وذلك سعياً إلى المساهمة الفاعلة في تحقيق مستهدفات رؤية‬ ‫المملكة ‪2030‬م‪ ،‬وبناء الإنسان أينما كان والاستثمار في قدرته‬ ‫‪.‬وامكاناته وما يزخر به من طاقات موهوبة ومبدعة في شتى المجالات‬

‫تتميز الخطة بالشمولية والتتابع والتركيز في رعاية الموهوبين والمبدعين في‬ ‫المجالات العلمية والتقنية‪ ،‬وتضمنت الخطة تطوير منهجية علمية لاكتشاف الموهوبين‬ ‫ورعايتهم‪ ،‬حيث يتم اكتشاف أكثر من ‪ 13‬ألف طالب وطالبة موهوبـ‪/‬ـة سنويا من بين‬ ‫عشرات الألوف الذين يخضعون كل عام وبالتعاون مع وزارة التعليم للبرنامج الوطني‬ ‫للكشف عن الموهوبين في أكثر من ‪ 100‬مدينة وقرية في المملكة وتقدم موهبة ‪20‬‬ ‫مبادرة مختلفة لرعاية الموهوبين يستفيد منها ألوف الموهوبين سنويا‪ .‬وتمثل هذه‬ ‫قاعدة بيانات وطنية متكاملة تحوي معلومات مفصلة عن أفضل العقول في الوطن من‬ ‫الموهوبين والموهوبات من كافة أنحاء المملكة حيث تتم متابعتهم حتى بعد تخرجهم‬ ‫من الجامعات‪.‬‬ ‫وقد آتت مشاركات موهبة ورعايتها لأكثر من ‪ 54000‬طالب وطالبة ثمارها من خلال‬ ‫تحقيق المملكة إنجازات على المستوى الدولي في المسابقات العلمية الدولية‪ ،‬حيث‬ ‫حصل طلاب المملكة على ‪ 397+‬ميدالية وجائزة في المسابقات العلمية الدولية‪ .‬كما‬ ‫طور الطلبة أكثر من ‪ 16.000‬فكرة‪ ،‬وحصلوا على ‪ 15‬براءة اختراع‪ ،‬وقبل أكثر من‬ ‫‪ 1000‬طالب وطالبة في أفضل ‪ 50‬جامعة دولية مرموقة‪ ،‬في تخصصات نوعية‬ ‫تتوافق مع احتياجات خطط التنمية الوطنية‪.‬‬

‫ملت ىق التدريب‬

‫إنجازات المملكة‬ ‫يف الرياضيات‬

‫الإنجاز الثالث‬ ‫فوز ‪ 4‬طلبة سعوديي من طلبة التعليم العام الذين دربتهم «موهبة» بـ‪ 4‬ميداليات‬ ‫مؤسسة الملك عبدالعزيز‬ ‫و(رذجهالبيهتلليمووفهبضةيتواليإ)ب‪،‬دكامعا‪ ،‬يشفا ارلكأولت املبيمامدل تكةح‪ ،‬مت إم رثلشةا يفف‬ ‫وزارة التعليم بفريق ضم ‪4‬‬ ‫مكة المكرمة‪،‬‬ ‫مورمواحنمالد اخليادبيط يوسحممنزةإادلارشةيتعيلخيوم اخلالردشاقليةجا‪،‬ببرعيدممانتإل ىداقراةلتفعرلييقم‬ ‫طلاب‪:‬‬ ‫تدريبا‬ ‫للتمجمالوكزة‪ 0‬يف‪ 0‬ا‪3‬لأسوالعمبةياعد الل ى يمتداىستالضسانفوات نت السأخربـتهعاااللأأخوليىةا‪.‬لتإدعادرةهالذعهام يةهلاللتمعلشيامركبةمالحثاانفيظةة‬ ‫جدة يف ‪ ،2018‬وحقق فيها الفريق السعودي ثلاث ميداليات‪ ،‬وشاركت فيها ‪13‬‬ ‫دولة عربية‬ ‫الطالب مروان محمد الخياط الدرجة‬ ‫الطالب حمزة إبراهيم الشيخي الدرجة‬ ‫الكاملة والميدالية الذهبية‪ ،‬الذي سبق له‬ ‫الكاملة (‪ )40/40‬والميدالية الذهبية‪،‬‬ ‫تحقيق ‪ 9‬ميداليات دولية مع «موهبة»‬ ‫وسبق له تحقيق ‪ 4‬ميداليات دولية ذهبية‬ ‫(ذهبيتين وفضيتين و‪ 5‬برونزيات)‪،‬‬ ‫و‪ 3‬فضيات مع «موهبة»‪،‬‬ ‫الطالب محمد حسين الدبيسي الميدالية‬ ‫الطالب خالد وليد الجابري على الميدالية‬ ‫الفضية‪ ،‬الذي سبق له تحقيق ‪ 3‬ميداليات‬ ‫الفضية‪ ،‬وسبق له تحقيق ‪ 3‬ميداليات‬ ‫دولية مع «موهبة» (فضيتين وبرونزية)‬ ‫دولية مع «موهبة» (فضيتين وبرونزية)‪،‬‬

‫الإنجاز الثا يب‬ ‫الذ إخينلاُألاجقاميًللزااملكعم\"الدععمبة ًينادمُبالعنجعدد‪6‬زي\"يًإدزلا)ىإو‪2‬لر‪2‬ى‪2‬ج‪1‬ا‪0‬لسإ‪2‬بهجرليل‪O‬للمإن‪M‬و‪2‬هج‪2G‬اب‪0E‬زاة(‪،2‬وتعاالالوإلتبمويدشاطاةعرني‪،‬فك\" ابمفلعأيودوههلبافملةبوم\"يزا‪،‬ملدبطكاراللةأبشااوكسرنتةو ايواًيلبامسلىلمميلارميتثكايلةًةضجبييأيافةربـتممعلؤعلبجسوناوزااسئرةةتز‬ ‫التعليم وأعلنت موهبة فوز الفريق السعودي بميدالية برونزية وثلاث شهادات‬ ‫تقدير يف عا رش مشاركاته‪ ،‬ليفع رصيده من الجوائز إلى ‪ 28‬جائزة عل مدى مشاركاته يف‬ ‫هذا الأولمبياد من بي طالبات ‪ 55‬دولة‪ ،‬بينها دول صناعية وعلمية متقدمة‬ ‫الطالبة لارا منقل من إدارة تعليم‬ ‫رفاء قنش من إدارة تعليم جدة‬ ‫جدة شهادة تقدير‬ ‫الميدالية البرونز‬ ‫الطالبة جنى الدوسري من إدارة‬ ‫الطالبة جود باهويني من إدارة‬ ‫تعليم الشرقية شهادة تقدير‬ ‫تعليم ينبع شهادة تقدير‬

‫الإنجاز الثالث‬ ‫إن هذا الفوز ليس غريب ًا عل أبناء المملكة‪ ،‬خاص ًة أنه جاء بعد سلسلة إنجازات‬ ‫لطلاب الوطن من الموهوبي والموهوبات يف مسابقات ومحافل دولية كان آخرها‬ ‫معرض ريجينيون للعلوم والهندسة (آيسف ‪ )2022‬وتحقيق إنجاز تاري يخ وغي‬ ‫مسبوق بالفوز بـ ‪ 22‬جائزة عالمية‪ ،‬واعتلاء منتخب المملكة يف الرياضيات والفيياء‬ ‫او‪0‬اللر‪1‬عكزصيييجمزديوااوائءلرزومجاعنطاللهنصماليملةتمناووالاللتهتبمجوةرويـكاـئوزاجزاللاـإ يلبف‪3‬دداعو‪1‬لعمدية\"ةن‪.‬أمبووحلهقيمببقي‪8‬ةا\"‪1‬ت‪،‬ات‪3‬لوبدمط راومللليبشًاكاةكيةةممخإثللماثسوىلل ًنيةات يشي‪5‬فه‪3‬جرميدؤمةواليسمةوع‪،‬اسللةوىزاجايلافررمةعلايل‪،‬رتكعصولعيزييبادمدده‪،‬ةا‬ ‫هذه المسابقة إلى ‪ 75‬جائزة ما بي ميداليات ذهبية وفضية وشهادات‬ ‫من الجوائز يف‬ ‫فريق المملكة للرياضيات خلال مشاركته الثانية ع رشة عل التواليى‪7 ،‬‬ ‫تقدير‪ .‬حقق‬ ‫ميداليات (‪ 3‬فضيات ‪ 4 +‬برونزية) وشهادات تقدير‪ ،‬حيث فاز بالميداليات الفضية‬ ‫تعليم‬ ‫العيثان من تعليم الأحساء‪ ،‬والطالب محمد الدبي يس من‬ ‫الطلاب‪ :‬هادي‬ ‫اليونزية‬ ‫مروان الخياط من تعليم مكة المكرمة‪ ،‬وفاز بالميداليات‬ ‫ال رشقية‪ ،‬والطالب‬ ‫كل من معاذ الغامدي من تعليم مكة المكرمة‪ ،‬وعبدالإله ألطف من تعليم ال رشقية‪،‬‬ ‫وإياد القطري من تعليم ال رشقية‪ ،‬ومحمد حافظ من تعليم المدينة المنورة‪ ،‬وحقق‬ ‫تعليم‬ ‫من‬ ‫تعليم الرياض‪ ،‬ومهدي البيك‬ ‫التق ادلي رر اشلقيطةل‪،‬اوبعبمدعاالذرالحقمحن نطا يصبيمفن‬ ‫شهادات‬ ‫من تعليم المدينة المنورة‪.‬‬