วิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

โครงสรา้ ง วิชาคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ กลุม่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 นางสาวปาริชาติ สงิ คาโล ตาแหนง่ ครู คศ.1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชาคอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 จานวน 3 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ ศกึ ษาและปฏบิ ัติเก่ยี วกับการใช้คอมพวิ เตอร์และระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใช้ ระบบปฏบิ ตั กิ าร (Windows หรือ Mac OS) การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาเพ่ือจัดทาเอกสารในงานอาชพี การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการเพ่ือการคานวณในงานอาชพี การใชโ้ ปรแกรมการนาเสนอผลงาน หรอื การใช้ โปรแกรมสาเรจ็ รปู อนื่ ๆ ตามลกั ษณะงานอาชพี การใช้อินเทอร์เน็ตสืบคน้ ข้อมูลเพื่องานอาชพี และการ สอ่ื สารขอ้ มูลสารสนเทศ ผลกระทบของการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้ คอมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศและงานอาชีพ ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับหลักการและกระบวนการใช้คอมพวิ เตอร์ ระบบสารเทศ ระบบปฏิบัติการ โปรแกรมสาเร็จรปู และอินเทอรเ์ น็ตเพ่ืองานอาชพี 2. ใช้ระบบปฏบิ ตั กิ ารในการจัดสภาพแวดล้อมและจดั สรรทรพั ยากรตา่ ง ๆ บนเครือ่ งคอมพิวเตอร์ 3. ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปในงานอาชีพตามลกั ษณะงาน 4. สบื ค้นข้อมูลสารสนเทศในงานอาชพี โดยใช้อนิ เทอรเ์ นต็ 5. ส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศโดยใชอ้ นิ เทอร์เนต็ รวมท้งั หมด 5 ผลการเรยี นรู้

ผงั มโนทศั น์ วิชาคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 หน่วยท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ระบบปฏิบตั กิ าร 6 ชัว่ โมง 6 ชวั่ โมง หน่วยท่ี 3 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศ หน่วยท่ี 4 เพอ่ื งานอาชพี ม.4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมประมวลผล Microsoft Word 2010 จานวน 60 ชั่วโมง คา Microsoft Word 2010 6 ชัว่ โมง 6 ชั่วโมง หน่วยท่ี 5 หนว่ ยที่ 6 การใชโ้ ปรแกรมตารางงาน การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2010 Microsoft Excel 2010 6 ช่ัวโมง 6 ช่ัวโมง หน่วยที่ 7 หนว่ ยท่ี 8 การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอข้อมูล การประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมนาเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 2010 Microsoft PowerPoint 2010 6 ช่ัวโมง 6 ชัว่ โมง หน่วยที่ 9 หน่วยท่ี 10 ความรู้เบอื้ งตน้ เก่ียวกับอินเทอรเ์ นต็ สงั คมออนไลน์ 6 ชว่ั โมง 6 ช่วั โมง

โครงสรา้ งรายวิชาคอมพวิ เตอร์และสารสนเ ภาคเรียนที่ 1 ป หนว่ ยที่ ชอื่ หน่วย ผลการเรียนรู้ 1 คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี ดา้ นความรู้ 1. ความหมายของเทคโนโลยีสารสน 2. ลักษณะสาคัญของเทคโนโลยีสา 3. องค์ประกอบของเทคโนโลยีสาร ด้านทกั ษะ การใช้งานคอมพวิ เตอร์ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐ พอเพียง 1. กาหนดใหท้ กุ คนเข้าเรียน เลกิ เร เวลาและปฏบิ ตั งิ านเสรจ็ ทนั ตามกาหนดเวล

เทศเพอื่ งานอาชีพ ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ปกี ารศึกษา 2564 สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทักษะ เจตคติ เทคโนโลยีและการสื่อสารได้ 6 3 1 1 5 นเทศ เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว ในการ ารสนเทศ ดาเนินชีวิตประจาวันของมนุษย์ รสนเทศ อุปกรณ์สื่อสารและคอมพิวเตอร์ได้ เ ข้ า ม า มี บ ท บ า ท ส า คั ญ ต่ อ ก า ร ดาเนิ นกิจ กรร มต่าง ๆ ด้ว ย ฐกิจ ความสามารถของอุปกรณ์ส่ือสาร และประสิทธิภาพของเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ทาให้องค์การต่าง ๆ รยี นตรง นาเทคโนโลยีเหล่านี้เข้ามาช่วยใน ลา การดาเนินงานขององค์การให้มี ประสทิ ธิภาพมากยงิ่ ขน้ึ

หนว่ ยท่ี ชือ่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ 2 ระบบปฏิบตั กิ าร ด้านความรู้ 1. ความหมายของระบบปฏบิ ัตกิ าร 2. การใช้งานระบบปฏบิ ัติการ Win 8 เป็นต้น 3. การใช้งานระบบปฏบิ ตั กิ าร Win 10 เบ้ืองตน้ ดา้ นทกั ษะ 1. บอกความหมายของระบบปฏิบ 2. ใช้งานระบบปฏิบตั ิการ Windo เป็นต้นได้ 3. ใชง้ านระบบปฏบิ ัตกิ าร Window เบ้อื งตน้ ได้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐ พอเพียง 1. กาหนดใหท้ ุกคนเข้าเรยี น เลกิ เร เวลาและปฏบิ ตั ิงานเสรจ็ ทนั ตามเวลา 2. มกี ารนาภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ มาให้ค

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทักษะ เจตคติ ระบบปฏบิ ัตกิ ารเปน็ ซอฟตแ์ วร์ 6 3 1 1 5 ร ท่เี ครือ่ งคอมพวิ เตอร์ทุกเคร่ืองตอ้ ง ndows มี เพราะเป็นซอฟต์แวรท์ ่ีมีหน้าท่ี ตดิ ต่อระหว่างซอฟต์แวร์อน่ื ๆ กบั ndows ฮาร์ดแวร์ และยังมีหนา้ ทีใ่ นการ จดั สรรทรัพยากร ระบบปฏิบัติการ บตั กิ ารได้ มหี ลายแพลตฟอร์มที่ใชก้ ันใน ows 8 ปัจจบุ ัน เชน่ Microsoft Windows, OS X Mountain ws 10 Lion และ Ubuntu เปน็ ต้น ระบบปฏิบัตกิ ารมีการพัฒนามา ฐกจิ อย่างรวดเรว็ มีประสิทธิภาพในการ ทางานและใช้งานงา่ ยขน้ึ รยี นตรง ความรู้

หน่วยที่ ช่อื หน่วย ผลการเรียนรู้ 3 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผล ดา้ นความรู้ คา Microsoft Word 2016 1. ส่วนประกอบของโปรแกรม Micr Word 2016 2. การสรา้ ง การเปดิ ปดิ และบนั ท เอกสาร ดา้ นทกั ษะ 1. บอกส่วนประกอบตา่ ง ๆ ของโปร Microsoft Word 2016 ได้ 2. สรา้ ง เปดิ ปดิ และบันทกึ เอกสา ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐ พอเพียง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิกเ เวลาและปฏบิ ัตงิ านเสร็จทนั ตามกาหนดเวล 2. มีการนาภูมิปัญญาทอ้ งถ่ินมาใหค้

สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน โปรแกรมประมวลผลคา (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทักษะ เจตคติ 6 131 5 rosoft Microsoft Word 2016 เป็น โปรแกรมในการจัดการเอกสารต่าง ทึก ๆ ทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพและมกี ารใช้ งานอยา่ งแพรห่ ลาย มี รแกรม ความสามารถในการจัดการรูปแบบ ตัวอักษรและข้อความใหม้ ีความ ารได้ น่าสนใจ เหมาะสมกบั รูปแบบของ เอกสารนน้ั ๆ และยังสามารถ ฐกิจ ปรับปรงุ แก้ไข จัดเก็บในรูปแบบ ต่าง ๆ เพ่ือนามาใชใ้ หม่ ทาให้การ รียนตรง ทางานมีความสะดวก รวดเรว็ ลา ความรู้

หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรียนรู้ 4 การประยุกต์ใช้โปรแกรม ด้านความรู้ ประมวลผลคา Microsoft 1. การสรา้ งปกรายงาน Word 2016 2. การแทรกรูปภาพ ภาพตัดปะ SmartArt แผนภูมิ 3. การจับภาพหน้าจอมาแทรกในเอ ด้านทักษะ 1. สรา้ งปกรายงานได้ 2. แทรกรูปภาพ ภาพตัดปะ รปู ร่าง SmartArt แผนภมู ไิ ด้ 3. จบั ภาพหน้าจอมาแทรกในเอกสา ได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศ พอเพยี ง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิกเ เวลาและปฏิบัตงิ านเสร็จทนั ตามกาหนดเวล 2. มกี ารนาภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ มาให้ค

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทักษะ เจตคติ การสรา้ งงานเอกสารเพื่อ 6 2 6 2 10 นาไปใชป้ ระโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ ะ รูปร่าง จาเป็นจะต้องประยุกต์ใช้เคร่ืองมือ ในการจดั การเพ่ือใหเ้ อกสารมีความ อกสาร น่าสนใจและนาไปใช้ในการสื่อสาร ผ่านขอ้ ความ ภาพกราฟิก ตาราง แผนภูมิ สัญลักษณ์ เป็นตน้ ง โปรแกรม Microsoft Word 2016 มีความสามารถในการ าร จดั การได้อย่างมีประสิทธภิ าพและ มรี ปู แบบสาเรจ็ รวมถงึ การใชง้ านที่ งา่ ย สะดวก ศรษฐกิจ เรียนตรง ลา ความรู้

หน่วยท่ี ชื่อหน่วย ผลการเรยี นรู้ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน ดา้ นความรู้ Microsoft Excel 2016 1. สว่ นประกอบของ Microsoft Ex 2016 2. ชนดิ ของข้อมลู 3. การกาหนดรปู แบบเซลล์ ด้านทกั ษะ 1. อธบิ ายส่วนประกอบของ Micro Excel 2016 ได้ 2. บอกชนดิ ของข้อมูลได้ 3. กาหนดรปู แบบเซลล์ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐ พอเพียง 1. กาหนดใหท้ กุ คนเข้าเรยี น เลิกเร เวลาและปฏิบัตงิ านเสร็จทันตามกาหนดเวล 2. มีการนาภูมิปัญญาท้องถน่ิ มาให้ค

สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ โปรแกรม Microsoft Excel 6 1 3 1 5 xcel 2016 เปน็ โปรแกรมสาหรับงานท่ี เก่ียวกับการคานวณตัวเลข โดย ลกั ษณะการคานวณนนั้ เปน็ ไปใน รปู แบบตารางการคานวณท่ีเปน็ ชอ่ งๆ ซึง่ เรียกวา่ “เซลล์” (Cell) มี osoft ความสามารถในการประมวลผล ข้อมลู ไดห้ ลากหลาย ทงั้ รูปแบบ ตวั เลข ตัวอกั ษร สตู รการคานวณ จึงทาใหจ้ ัดการกับเซลลต์ ่าง ๆ ได้ งา่ ย มแี ผ่นงาน (Worksheet) ที่ ฐกิจ เปรยี บเสมือนหน้ากระดาษคานวณ สาหรบั แบ่งงานออกจากกนั และ รียนตรง สามารถเชอื่ มโยงการทางานกันได้ ลา ความรู้

หน่วยท่ี ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ 6 การประยุกต์ใช้โปรแกรม ด้านความรู้ ตารางงาน Microsoft Excel 1. ประเภทของสตู ร 2016 2. วธิ กี ารป้อนค่าสตู ร 3. การคานวณโดยใช้สูตร ด้านทกั ษะ 1. บอกประเภทของสูตรได้ 2. ป้อนค่าสูตรได้ 3. คานวณโดยใช้สตู รได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐ พอเพยี ง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิกเ เวลาและปฏิบัตงิ านเสร็จทนั ตามกาหนดเวล 2. มีการนาภมู ิปัญญาท้องถ่นิ มาใหค้

สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ การประยุกต์ใช้โปรแกรม 6 2 6 2 10 Microsoft Excel 2016 สามารถ ใ ช้ ไ ด้ กั บ ง า น ห ล า ย ป ร ะ เ ภ ท การศึกษาการใชส้ ตู รและฟังก์ชันให้ มีความเข้าใจตั้งแต่ข้ันพื้นฐานจึงมี ความจาเป็น การสร้างงานด้วย เครอ่ื งมอื คาสัง่ สูตรและฟงั ก์ชันจะ ช่วยใหเ้ กดิ ทักษะจนสามารถพัฒนา ไปประยุกต์ใช้กับงานต่าง ๆ ได้ ฐกจิ อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เรียนตรง ลา ความรู้

หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรียนรู้ 7 การใช้โปรแกรมนาเสนอ ด้านความรู้ ขอ้ มลู Microsoft 1. การเรมิ่ ตน้ ใช้งานโปรแกรม Micr PowerPoint 2016 PowerPoint 2016 2. การออกแบบการนาเสนอ ด้านทักษะ 1. เริ่มต้นใช้งานโปรแกรม M PowerPoint 2016 ได้ 2. ออกแบบการนาเสนอได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศ พอเพียง 1. เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ สอดคล้องกบั งานได้อยา่ งถกู ต้อง 2. ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง แล ภายในเวลาท่ีกาหนดอย่างมีเหตุและผลต ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทักษะ เจตคติ การสร้างงานนาเสนอข้อมูล 6 1 3 1 5 rosoft ต้องประกอบด้วยข้อความ ภาพน่ิง ภาพเคลอื่ นไหวเพ่อื ให้มีความเข้าใจ เ น้ื อ ห า ท่ี น า เ ส น อ แ ล ะ มี ค ว า ม น่าสนใจ โปรแกรม Microsoft Microsoft PowerPoint 2016 มีการ จั ด เ ต รี ย ม เ ค รื่ อ ง มื อ ต้ั ง แ ต่ ก า ร ออกแบบสไลด์จนถึงการเตรียมการ นาเสนอ โดยมีเครื่องมือและคาสั่ง ศรษฐกิจ ใ น ก า ร อ อ ก แ บ บ ส า ห รั บ ง า น นาเสนอ ทาให้งานนาเสนอมีความ อุปกรณ์ หลากหลายและนา่ สนใจ ละสาเร็จ ตามหลัก

หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรยี นรู้ 8 การประยุกตใ์ ช้โปรแกรม ด้านความรู้ นาเสนอข้อมูล Microsoft 1. การใส่ Transition PowerPoint 2016 2. กาหนดการเคล่ือนไหวข (Animations) 3. การนาเสนอด้วยมลั ตมิ ีเดยี ด้านทกั ษะ 1. ใส่ Transition ได้ 2. กาหนดการเคลื่อนไหวข (Animations) ได้ 3. นาเสนอดว้ ยมลั ติมีเดยี ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศ พอเพยี ง 1. เตรียมความพร้อมด้าน วัสดุ สอดคลอ้ งกบั งานได้อยา่ งถูกต้อง 2. ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง แล ภายในเวลาท่ีกาหนดอย่างมีเหตุและผลต ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ การสร้างงานนาเสนอข้อมูล 6 2 6 2 10 ต้องคานึงถึงเนื้อหาท่ีจะนาเสนอให้ ของวัตถุ ผูเ้ กี่ยวข้องมีความเข้าใจและยังต้อง น า เ ส น อ ใ ห้ เ กิ ด ค ว า ม น่ า ส น ใ จ ติดตามเพ่ือให้ตรงกับจุดประสงค์ การใสล่ กู เล่นหรอื เอฟเฟก็ ตเ์ พ่ิมเติม จึ ง เ ป็ น ส่ิ ง ส า คั ญ ที่ จ ะ ท า ใ ห้ ง า น ของวัตถุ นาเสนอมีความสมบูรณ์ ลูกเล่น และเอฟเฟ็กต์มีหลายลักษณะซึ่ง โ ป ร แ ก ร ม ไ ด้ จั ด เ ต รี ย ม ไ ว้ แ ล้ ว ศรษฐกิจ รวมถึงการนางานไปเผยแพร่ใน รูปแบบต่าง ๆ แต่ก่อนจะนาเสนอ อุปกรณ์ ควรตอ้ งมกี ารทดสบงานนาเสนอว่า เป็นไปตามทอ่ี อกแบบไว้ ละสาเร็จ ตามหลัก

หน่วยท่ี ชอื่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ 9 ความรู้เบือ้ งต้นเก่ยี วกบั ด้านความรู้ อนิ เทอรเ์ น็ต 1. ความหมายของอนิ เทอร์เน็ต 2. การบริการของอนิ เทอรเ์ นต็ 3. คาศพั ท์ที่ใช้ในอินเทอร์เนต็ ด้านทักษะ 1. บอกความหมายของอินเทอรเ์ นต็ 2. บอกการบริการของอินเทอรเ์ น็ต 3. อธิบายคาศพั ทท์ ่ีใช้ในอนิ เทอร์เน ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศ พอเพียง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิกเ เวลาและปฏบิ ัตงิ านเสร็จทนั ตามกาหนดเวล 2. มีการนาภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ มาใหค้

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทักษะ เจตคติ ปัจจุบันระบบขา่ วสารขอ้ มูล 6 111 3 สารสนเทศระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ตหรือทเี่ รยี กวา่ เว็บเพจ มีความสาคัญมากในหนว่ ยงาน ต่างๆ ทัง้ ภาครฐั เอกชนหรอื ตได้ สถานศึกษา ตา่ งใช้ช่องทางน้ี ตได้ ตดิ ต่อสอื่ สาร ประชาสัมพนั ธ์ข้อมูล นต็ ได้ เก่ียวกบั องคก์ ร และเป็นที่รวบรวม ข้อมลู จานวนมาก เพื่อใหผ้ ู้ทส่ี นใจ ศรษฐกิจ ทาการค้นหา ดังนัน้ การศึกษา อนิ เทอร์เนต็ และเวบ็ เพจจงึ มี เรียนตรง ความสาคญั เปน็ อย่างมาก ลา ความรู้

หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วย ผลการเรียนรู้ 10 สงั คมออนไลน์ ด้านความรู้ 1. สงั คมออนไลน์ 2. เฟซบุ๊ก 3. โปรแกรมท่เี กี่ยวข้องกับสงั ค ออนไลน์ ด้านทกั ษะ 1. บอกความหมายของสังคมออ 2. อธบิ ายการทางานของเฟชบุ๊ก 3. บอกและอธบิ ายโปรแกรมท กับสังคมออนไลน์ได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเ พอเพยี ง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน ตรงเวลาและปฏบิ ตั งิ านเสรจ็ ทันตามกา 2. มกี ารนาภมู ิปัญญาท้องถ่ินมา สอบกลางภาค และสอบปลายภาค รวม

สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ ปัจจบุ ันสังคมออนไลน์ มี 6 1-1 2 ความสาคญั มากในหน่วยงานต่าง ๆ ท้ังภาครฐั เอกชนหรือสถานศึกษา คม ต่างใชช้ ่องทางน้ตี ิดต่อสอื่ สาร ประชาสมั พันธ์ข้อมูลไดอ้ ย่าง รวดเร็ว ซึ่งการติดตอ่ สื่อสาร อนไลน์ได้ สามารถทาได้หลายช่องทาง เช่น กได้ ผ่านเว็บไซต์หรือผ่านโปรแกรมท่ี ทเ่ี กีย่ วข้อง เรียกวา่ แอพ (App) เศรษฐกิจ เลิกเรียน าหนดเวลา าให้ความรู้ 40 60 100

การวิเคราะห์มาตรฐานแล รายวิชาคอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศเพื่องานอาชีพ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษ ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ิน 1. แสดงความร้เู ก่ียวกบั ร้อู ะไร เขยี นหลักการและกร หลักการและกระบวนการ หลกั การและกระบวนการใช้ ใช้คอมพวิ เตอร์ ระบบ ใช้คอมพวิ เตอร์ ระบบสาร คอมพิวเตอร์ ระบบสารเทศ ระบบปฏิบัตกิ ารโปรแ เทศ ระบบปฏบิ ัติการ ระบบปฏบิ ัตกิ ารโปรแกรม สาเร็จรูปและอนิ เทอร โปรแกรมสาเรจ็ รูปและ สาเร็จรูปและอินเทอร์เนต็ เพ่ือ งานอาชีพ อินเทอรเ์ นต็ เพ่ืองาน งานอาชีพ อาชีพ ทาอะไร เขยี นหลกั การและกระบวนการ ใช้คอมพวิ เตอร์ ระบบสารเทศ ระบบปฏบิ ตั กิ ารโปรแกรม สาเร็จรูปและอนิ เทอรเ์ นต็ เพ่ือ งานอาชีพ

ละตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ ษาปที ี่ 4 จานวน 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ระบวนการ 1. ความสามารถในการคิด 1. มคี วามรับผิดชอบ 1. ซ่ือสัตย์ สจุ รติ บสารเทศ 2. มวี นิ ยั แกรม 2. ความสามารถในการ ต่อตนเอง และงานท่ี 3. ใฝ่เรียนรู้ ร์เนต็ เพื่อ 4. มงุ่ มน่ั ในการทางาน แก้ปญั หา ได้รับมอบหมาย 3. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชวี ติ

2. ใชร้ ะบบปฏบิ ัตกิ ารใน รอู้ ะไร เขียนขั้นตอนระบบป การจัดสภาพแวดลอ้ มและ ร ะ บ บ ป ฏิ บั ติ ก า ร ใ น ก า ร จั ด การจัดสภ าพแว ด จัดสรรทรัพยากรต่าง ๆ ส ภ า พ แ ว ด ล้ อ ม แ ล ะ จั ด ส ร ร จัดสรรทรัพยากรต บนเครอื่ งคอมพิวเตอร์ ทรัพยากรต่าง ๆ บนเครื่อง เครื่องคอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ ทาอะไร เขียนขั้นตอนระบบปฏิบัติการใน การจัดสภาพแวดลอ้ มและจัดสรร ทรัพยากรต่าง ๆ บนเคร่ือง คอมพวิ เตอร์ 3. ใช้โปรแกรมสาเร็จรูป รู้อะไร เขยี นอธบิ ายและใช้งา ในงานอาชีพตามลักษณะ งาน โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในงานอาชีพ โปรแกรมสาเร็จรูปใน ตามลกั ษณะงาน ตามลักษณะงาน ทาอะไร เขยี นอธิบายและใชง้ านโปรแกรม สาเร็จรูปในงานอาชีพตาม ลักษณะงาน

ปฏิบัติการใน 1. ความสามารถในการคดิ 1. มีความรบั ผดิ ชอบ 1. ซ่อื สตั ย์ สจุ รติ 2. มีวินยั ดล้อมแล ะ 2. ความสามารถในการ ต่อตนเอง และงานที่ 3. ใฝเ่ รยี นรู้ 4. มุ่งมัน่ ในการทางาน ต่าง ๆ บน แกป้ ัญหา ได้รบั มอบหมาย 3. ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวติ าน 1. ความสามารถในการคดิ 1. มคี วามรบั ผิดชอบ 1. ซือ่ สตั ย์ สุจรติ นงานอาชีพ 2. มีวินัย 2. ความสามารถในการ ตอ่ ตนเอง และงานท่ี 3. ใฝเ่ รยี นรู้ 4. มุ่งมน่ั ในการทางาน แกป้ ญั หา ได้รบั มอบหมาย 3. ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ิต

4. สืบค้นขอ้ มลู รอู้ ะไร สืบค้นข้อมูลสารสน สารสนเทศในงานอาชพี การสบื ค้นข้อมลู สารสนเทศใน อาชีพโดยใช้อินเทอ โดยใช้อนิ เทอรเ์ นต็ งานอาชพี โดยใช้อนิ เทอรเ์ นต็ หวั ข้อที่ตนเองสนใจ ทาอะไร สืบค้นข้อมูลสารสนเทศในงาน อาชีพโดยใช้อินเทอร์เน็ต ตาม หัวข้อทตี่ นเองสนใจ 5. ส่อื สารขอ้ มูล รู้อะไร ติดต่อ ส่ือสารข้อมูล สารสนเทศโดยใช้ อินเทอรเ์ น็ต การสื่อสารข้อมูลสารสนเทศโดย กับครูผู้สอนและเพ ใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ อนิ เทอร์เน็ต ทาอะไร สื่อสารข้อมูลสารสนเทศโดยใช้ อนิ เทอร์เนต็

นเทศในงาน 1. ความสามารถในการคิด 1. มีความรบั ผิดชอบ 1. ซื่อสัตย์ สุจรติ 2. มีวนิ ยั อร์เน็ต ตาม 2. ความสามารถในการ ตอ่ ตนเอง และงานที่ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 4. มุ่งมน่ั ในการทางาน จ แกป้ ัญหา ไดร้ ับมอบหมาย 3. ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ติ ลสารสนเทศ 1. ความสามารถในการคดิ 1. มคี วามรับผิดชอบ 1. ซื่อสตั ย์ สุจริต 2. มวี นิ ัย พื่อนโดยใช้ 2. ความสามารถในการ ต่อตนเอง และงานท่ี 3. ใฝเ่ รยี นรู้ 4. มุ่งม่ันในการทางาน แกป้ ัญหา ไดร้ บั มอบหมาย 3. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชวี ติ

การวัดและประเมนิ ผล รายวิชาคอมพิวเตอรส์ ารส เปา้ หมาย ภาระงาน/ชนิ้ งาน 1. แสดงความรู้เก่ียวกับหลักการและ 1. เขียนหลกั การและกระบวนการใชค้ อ กระบวนการใช้คอมพิวเตอร์ ระบบสารเทศ ระบบสารเทศ ระบบปฏบิ ตั ิการโปรแกร ระบบปฏิบัติการโปรแกรมสาเร็จรูปและ และอินเทอรเ์ นต็ เพ่ืองานอาชพี อินเทอร์เนต็ เพือ่ งานอาชพี 2. ใช้ระบบปฏบิ ตั ิการในการจดั 1. เขียนขนั้ ตอนระบบปฏิบัติการในการ สภาพแวดล้อมและจัดสรรทรัพยากรตา่ ง ๆ สภาพแวดลอ้ มและจัดสรรทรัพยากรตา่ บนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ เครอื่ งคอมพิวเตอร์ 3. ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปในงานอาชีพตาม 1. เขียนอธบิ ายและใชง้ านโปรแกรมสาเ ลักษณะงาน อาชพี ตามลักษณะงาน 4. สืบค้นข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพโดย 1. สืบค้นข้อมูลสารสนเทศในงาน ใชอ้ ินเทอรเ์ น็ต อนิ เทอร์เน็ต ตามหัวข้อท่ตี นเองสนใจ 5. สือ่ สารข้อมลู สารสนเทศโดยใช้ 1. ติดต่อ สื่อสารข้อมูลสารสนเทศกับ อินเทอรเ์ น็ต เพื่อนโดยใชอ้ นิ เทอร์เน็ต

สนเทศเพือ่ งานอาชีพ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน ทดสอบ อมพวิ เตอร์ แบบทดสอบ ความถูกต้อง 10 รมสาเร็จรปู รจัด ทดสอบ แบบทดสอบ ความถูกต้อง 10 าง ๆ บน เรจ็ รูปในงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ความถกู ต้อง 10 นอาชีพโดยใช้ ปฏบิ ตั ิ แบบประเมนิ ความถูกตอ้ ง 15 การปฏบิ ตั ิ ความถูกตอ้ ง 15 บครูผู้สอนและ ปฏิบัติ แบบประเมิน การปฏบิ ตั ิ