sar61 Parichat

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2561 นางสาวปารชิ าติ สิงคาโล ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผตู้ รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ วันท…ี่ …….เดอื น…......พ.ศ. 2562 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองฉบบั น้ี ไดจ้ ดั ทาขน้ึ เพอื่ รายงานผลการปฏิบัติหนา้ ทท่ี ี่ได้รับ มอบหมาย ด้านการจัดการเรยี นการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบตั งิ าน ขอ้ มลู การประเมนิ การ ปฏิบัตหิ น้าท่ีครทู ี่ปรกึ ษา / ครูประจาช้นั และครูผ้สู อนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตามมาตรฐานการศึกษาข้ัน พืน้ ฐาน ให้แกผ่ บู้ งั คบั บัญชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 วา่ ดว้ ย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศกึ ษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นา คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาในปกี ารศกึ ษาต่อไปใหม้ ีคณุ ภาพสูงขนึ้ ลงชอื่ ......ปาริชาติ สิงคาโล...........ผู้รายงาน (นางสาวปาริชาติ สงิ คาโล) ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 3 สารบญั เรอื่ ง หน้า คานา สารบญั 4 สว่ นท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป ความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรียน 22 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 23 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รยี น 24 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา 25 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคณุ ภาพภายในท่ีมปี ระสทิ ธิผล โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 4 สว่ นท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ข้อมูลทัว่ ไป 1.1 ขอ้ มลู ส่วนตัว ชื่อ นางสาวปาริชาติ นามสกุล สิงคาโล ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย รับเงนิ เดือนในอนั ดับ - อตั ราเงนิ เดอื น 16,570 บาท ปฏบิ ตั ิงานเป็นเวลานาน 1 ปี ปฏบิ ตั ิการสอนระดบั มัธยมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ วุฒกิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์  ปรญิ ญาโท สาขา.............................  ปริญญาเอก สาขา.......................... 1.2 ข้อมลู การปฏิบตั หิ น้าที่ ปกี ารศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลกั ด้านการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 4 รายวชิ า จานวน 5 หอ้ ง จานวน 22 ชวั่ โมง ดงั นี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ ห้องเรียน ผูเ้ รียน ชั่วโมงเรยี นท่ปี ฏิบตั ิการสอน ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ท่ี วิชา/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผู้เรียน จานวนช่ัวโมง 1 โครงการ 1 18 8 2 โปรแกรมประมวลผลคา 1 19 4 3 คอมพวิ เตอร์สารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ 2 50 8 4 การออกแบบสง่ิ ของเครื่องใช้ 1 20 2 รวม 5 107 22 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสูตรทีป่ ฏิบัติในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จานวนช่ัวโมง ห้อง 1 2 ที่ กจิ กรรม จานวนผเู้ รียน 2 กลมุ่ 1 บรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ 1 32 2 ลูกเสอื -เนตรนารี 1 85 3 ชมุ นุม 1 20 รวม 3 137 5 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 5 2) ดา้ นการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 7 รายวิชา จานวน 7 หอ้ ง จานวน 22 ชัว่ โมง ดังนี้ ตารางท่ี 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น ผเู้ รยี น ชว่ั โมงเรยี นทป่ี ฏิบัติการสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชวั่ โมง 1 การออกแบบสง่ิ ของเครือ่ งใช้ 1 40 4 2 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 120 4 3 การเป็นผู้ประกอบการ 1 19 2 4 พลงั งานและสิง่ แวดลอ้ ม 1 11 2 5 อาชวี อนามยั และความปลอดภยั 1 19 3 6 ความร้เู กีย่ วกับงานอาชพี 1 19 3 7 โปรแกรมตารางคานวณ 1 18 4 รวม 246 22 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ปี ฏิบัติในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ที่ กิจกรรม ห้อง จานวนผเู้ รยี น จานวนช่ัวโมง/ สัปดาห์ 1 โฮมรมู กลุม่ 32 1 2 กีฬา 1 20 2 3 ลูกเสือ-เนตรนารี 1 85 2 1 รวม 3 137 5 1.2.2 งานรองทไ่ี ด้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลมุ่ บริหาร งาน ตาแหนง่ 1. วชิ าการ หลกั สตู รมัธยมศึกษาตอนตน้ 1.2.3 หน้าท่ีพเิ ศษอน่ื ได้แก่ 1) ครูทปี่ รึกษานกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1/4 มีจานวนนักเรียน 32 คน 2) ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีครทู ี่ปรกึ ษารว่ มกับ นางสาวพชิ รญดา โอบเอ้อื 3) หนา้ ทภ่ี ายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คอื ครูผู้สอน 4) ปฏบิ ตั งิ านอ่ืนๆตามทไี่ ด้รับมอบหมาย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 6 1.2.4 งาน/โครงการท่รี ับผิดชอบ ช่อื โครงการ ธนาคารขยะ เจ้าของโครงการ  ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยี่ยม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรับปรงุ ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. ชื่อโครงการ อนั เน่อื งมาจากพระราชดารฯิ ทสรช. เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดเี ยยี่ ม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. ชอ่ื โครงการ หลกั สูตรมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เจ้าของโครงการ  ผรู้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดเี ยย่ี ม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดับปรับปรงุ ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. 1.3 ขอ้ มลู การพัฒนาตนเอง (ปกี ารศึกษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเข้าร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเพือ่ พฒั นาตนเอง วนั เดือน ปี เร่ือง สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ัด สานักบรหิ ารงานการศกึ ษา 27-30 มถิ ุนายน 2561 อบรมครูผู้ชว่ ยเพ่อื เตรียมความพร้อม ณ โรงแรมชลพฤกษ์ พิเศษ มูลนิธิยวุ สถริ คุณ และพฒั นาอย่างเขม้ รีสอรท์ จงั หวัด สานกั บริหารงานการศกึ ษา นครนายก พิเศษ 18-21 กรกฎาคม เข้ารว่ มกจิ กรรมคา่ ยนกั เรยี นแกนนา ณ ศนู ยศ์ กึ ษาการ 2561 ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและหลกั นติ ิ พฒั นาห้วยฮ่องไคร้ ธรรม อนั เน่ืองมาจาก พระราชดาริ จังหวัด เชียงใหม่ 15-16 กนั ยายน 2561 หลักเกณฑแ์ ละวิธีการครแู ละบุคลากร ณ โรงแรมค้มุ ภูคา ทางการศึกษา ตาแหน่งครู มวี ทิ ยฐานะ อาเภอเมอื ง จังหวัด และเล่ือนวิทยฐานะแนวใหม่ (ว.21) เชียงใหม่ ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 80 ช่วั โมง/ปี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 7 2. ความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรยี น 2.1 ความตอ้ งการหรือจุดมงุ่ หมายของหลักสตู ร /พระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ จดั การเรยี นการสอนเพ่อื พัฒนาผเู้ รียนให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานท่กี าหนด ม่งุ พัฒนาผ้เู รียนใหเ้ ปน็ คนดี มคี วามรู้ มี ความสขุ มศี กั ยภาพในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยม่งุ หวังใหม้ คี วามสมบูรณ์ท้งั ด้านรา่ งกาย จติ ใจ และ สติปัญญา อกี ทั้งมีความรแู้ ละทักษะท่ีจาเปน็ สาหรับการดารงชวี ิต และมคี ุณภาพไดม้ าตรฐานสากลเพอ่ื การแขง่ ขัน ในยคุ ปัจจุบนั สาระสาคัญของหลักสูตรแกนกลาง 2.2 สภาพทวั่ ไป /สภาพปญั หาของผู้เรยี น สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามัญ ศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นที่สาธารณะประโยชน์และพ้ืนที่ป่าเสื่อม โทรม ในบริเวณ บ้านแมป่ าน หม่ทู ี่ 10 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาต ใหใ้ ชพ้ ้นื ทีป่ า่ จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสรา้ งโรงเรียน มีพธิ วี างศิลาฤกษ์ เม่ือวนั พุธที่ 15 ตลุ าคม 2540 โดย ท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ ารนายชมุ พล ศลิ ปอาชา ได้ลงนามในประกาศจดั ต้งั โรงเรยี น เม่ือวันที่ 30 เดือน กนั ยายน พุทธศักราช 2541 โดยมีวตั ถุประสงค์ของการจัดตั้ง เพ่อื รบั เดก็ ดอ้ ยโอกาสที่มีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติทั่วไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชน กลุม่ นอ้ ย เด็กถกู ทารา้ ยทารณุ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเดก็ และเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรยี นที่โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรยี นทโี่ รงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์ จงั หวัดเชียงใหม่ ปญั หาดา้ นผู้เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปดิ รบั นกั เรียนท่ีด้อยโอกาส ในเขตพื้นท่ีบริการเข้ามา ศกึ ษาต่อทาใหเ้ กิดปญั หาหลายดา้ นเช่น 1. ปัญหาเรือ่ งการปรบั ตัวเขา้ กับโรงเรยี นอยู่ประจา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นกั เรยี นมี่เขา้ เรยี นมปี ัญหาเรอื่ งการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกิดปญั หาการย้ายและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พนื้ ฐานของนกั เรยี นทีม่ าจากแต่ละโรงเรียนมีพืน้ ฐาน การเรยี นรู้ทแี่ ตกต่างกันมาก จึงทา ใหน้ ักเรียนมีปญั หาเร่อื งการจัดการเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกต่างกัน 4. นกั เรยี นมีคา่ นยิ มทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดวา่ เป็นรายวิชาที่เรยี นไปแลว้ ไม่ได้ รบั การตัดสนิ ผลการเรยี นเป็นระดับต่างๆ 2.3 เปา้ หมายของการพฒั นานักเรียน เป้าหมาย 1. มุง่ พัฒนาใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรียนรตู้ ามความสนใจและความถนดั 2. ส่งเสริมให้ผู้เรยี นเกดิ ทักษะวิชาชีพ 3. ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมีคณุ ลกั ษณะที่ท่พี งึ ประสงคซ์ ึ่งกาหนดไว้ในหลักสตู รการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 8 สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระที่ ๑ การดารงชวี ติ และครอบครัว มาตรฐาน ง๑.๑ เข้าใจการทางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลกั ษณะนิสัยในการทางาน มีจิตสานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมเพ่ือ การดารงชวี ติ และครอบครวั สาระที่ ๒ การออกแบบและเทคโนโลยี มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อ ชวี ติ สังคม สง่ิ แวดล้อม และมีสว่ นร่วมในการจดั การเทคโนโลยีทย่ี ั่งยืน สาระท่ี ๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร มาตรฐาน ง ๓.๑ เขา้ ใจ เห็นคณุ ค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การส่ือสาร การแก้ปัญหา การทางาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมี คุณธรรม สาระที่ ๔ การอาชพี มาตรฐาน ง ๔.๑ เข้าใจ มีทักษะที่จาเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนา อาชพี มคี ุณธรรม และมีเจตคตทิ ่ดี ีต่ออาชีพ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 9 2. ข้อมลู การวางแผนการปฏิบัตงิ าน (การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู)้ และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผเู้ รียนกอ่ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรยี นก่อนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561)  ประเมิน  ไม่ประเมนิ ตารางแสดงผลการประเมินศกั ยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผเู้ รียนทีร่ ับผดิ ชอบและนาผลการประเมิน ศักยภาพผู้เรยี นไปจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ใู ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดงั นี้ จานวน กลุ่มนักเรยี น จานวน วิธกี ารพฒั นาส่งเสรมิ ศกั ยภาพ ชั้น ห้องท่ี นกั เรียน ผ้เู รียนแต่ละ ทัง้ หมด กล่มุ ม.1 1 20 กลุ่มปัญญาเลิศ 20 ใหก้ ลมุ่ น้ีชว่ ยเหลอื เพ่ือนทบทวนการฝกึ ปฏบิ ตั ิ - 31 กล่มุ ปกติ 11 ใหก้ ลมุ่ นชี้ ่วยเหลอื เพือ่ นทบทวนการฝึกปฏิบตั ิ ม.3 19 ให้กลุม่ นีช้ ่วยเหลือเพ่อื นทบทวนการฝึกปฏบิ ตั ิ กลมุ่ ปญั ญาช้า 19 ให้กลุ่มนชี้ ่วยเหลือเพ่อื นทบทวนการฝกึ ปฏบิ ตั ิ ม.4 1 กล่มุ พิเศษ กลมุ่ ปัญญาเลศิ ม.4 2 19 กลมุ่ ปกติ กลมุ่ ปัญญาช้า ม.6 1 19 กลมุ่ พิเศษ กลุ่มปญั ญาเลิศ กลุ่มปกติ กลมุ่ ปัญญาช้า กล่มุ พิเศษ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ กล่มุ ปกติ กลมุ่ ปญั ญาช้า กลุม่ พเิ ศษ 3. ผลการปฏบิ ัติงาน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจดั การเรียนการเรยี นรู้ตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ รายการ จานวน จานวน จานวน ชวั่ โมง หนว่ ยการ แผน 1 โปรแกรมประมวลผลคา ท้ังหมด เรยี นรู้ ทงั้ หมด 2 คอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศเพื่องานอาชพี 60 9 9 60 11 11 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 10 3.1.2 ผลิตสือ่ / นวตั กรรม 1 ชิ้น ได้แก่ ท่ี ชอ่ื สอ่ื /นวัตกรรม จานวน (ช้นิ ) 1 PowerPoint 1 3.1.3. จัดทาหนว่ ยการเรยี นรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยที่ เร่อื ง จานวนชว่ั โมง -- - 3.1.4 จดั ทาวจิ ยั ในชน้ั เรยี น จานวน 1 เร่อื ง ได้แก่ ระดบั ชน้ั ท่ี เร่ือง - -- 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรียนรนู้ อกโรงเรยี นจานวนครง้ั ดังน้ี ท่ี ชื่อแหล่งเรียนรู้ เรื่อง จานวนคร้งั 1 สวนสตั วเ์ ชยี งใหม่ ทัศนศกึ ษา 1 1.3.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ กั เรยี น จานวน คร้ัง ได้แก่ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชื่อวทิ ยากร เร่ือง / หวั ข้อ -- - - รปู แบบ / วธิ ีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน กลมุ่ สืบค้นความรู้ การศกึ ษาค้นคว้าด้วย สถานการณ์จาลอง การสาธิต/ทดลอง กล่มุ สัมพันธ์ ตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รูป การเรียนรแู้ บบรว่ มมือ การใชเ้ กมประกอบการพฒั นา การเรยี นรู้จาก การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย การแก้ปัญหา กรณีตวั อย่าง กระบวนการคดิ หอ้ งสมุด อื่น ๆ ระบ…ุ ……………. คอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน ชดุ การสอน บทบาทสมมุติ การทัศนศกึ ษานอกสถานที่ การใชภ้ ูมิปัญญาท้องถนิ่ โครงงาน ศูนยก์ ารเรยี น การถามตอบ อรยิ สัจ การแก้ไขสถานการณ์ สรปุ จานวนรูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนทคี่ รใู ช้ 5 วธิ ี 3.2 สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขยี นเครือ่ งหมาย  ในชอ่ งท่ีตรงกับความเปน็ จรงิ ท่ที ่านปฏบิ ัติอยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่สี ดุ กลาง ทส่ี ดุ 1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรูค้ วามสามารถ  5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ  โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 11 3.3 การประเมินตนเองเกย่ี วกบั การจัดทาแผนการจัดการเรียนรูท้ ่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ (เขยี นเครอื่ งหมาย / ลงในชอ่ งระดบั คณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามือ) ดชั นชี ว้ี ดั ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบตุ ัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวิเคราะห์ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกับผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวัง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้เป็นข้ันตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มี (ระดบั 4 มี 5 ข้อ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ียน ระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยุกตใ์ ช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มีความสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ทง้ั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบตั ไิ ดจ้ รงิ 3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์  1. มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุม่ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ่วนรว่ มของผ้เู รียน ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชัดเจน ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบัติจรงิ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผูเ้ รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมินผล  1. มีการประเมินผลการเรียนในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มีการกาหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วธิ ีการประเมินผลสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ข้อ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏบิ ัติจรงิ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใช้ส่ืออุปกรณ์  1. มีการใช้ส่อื อุปกรณห์ รือแหล่งเรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มีการกาหนดขัน้ ตอนหรอื วธิ ีการใช้สื่อ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ หรือแหลง่ เรียนรู้ ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มีการใช้สื่อ อุปกรณห์ รือแหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มีสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาส่อื อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้นี้ อยูใ่ นระดบั คุณภาพ………2…………….. โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 12 เกณฑ์การตัดสนิ มีการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดมี าก หรือพอใจมากทีส่ ุด มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก 4 หมายถงึ 3 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 2 หมายถงึ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปรับปรุง หรอื ไม่พอใจ 1 หมายถึง 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏิบตั ิงานตามพระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏิบตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏิบัติ ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง (1) (5) (4) (3) (2)  1 ร้เู ปา้ หมายของหลกั สตู รและการจัดการศกึ ษา   2 2 จดั ทาแผนการจัดการเรยี นรทู้ เ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั ด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่อื ประกอบการสอน  4 ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรียนรพู้ ัฒนาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ 5 จัดเน้อื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกตา่ งกันของผเู้ รยี น 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแก้ปัญหา  7 ให้ผ้เู รียนฝึกปฏิบัติจรงิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์  8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลุ่ม  9 กระต้นุ ใหผ้ ้เู รียนรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ  ความต้องการของผเู้ รยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาท่ีสอน  12 ส่งเสรมิ เรียนร้จู ากแหลง่ เรียนรทู้ ง้ั ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสริมการเรยี นรูจ้ ากสอ่ื นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนมีสว่ นร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใช้สื่อการเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พัฒนาการผู้เรียนด้วยวิธกี ารท่ีหลากหลาย และต่อเนือ่ ง  17 ใชก้ ระบวนการวจิ ัยในการพฒั นาผเู้ รียน คะแนน(คะแนน คณู จานวนขอ้ = คะแนน) 30 24 6 2 คะแนนรวม การปฏิบตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 64/17 ระดบั คณุ ภาพ 3.76 จากตารางที่ 7 สรุปวา่ การปฏบิ ัตติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับคณุ ภาพ ดี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 13 3.5 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรยี น ตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียนภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง จานวน จานวนผเู้ รียน แยกตามระดบั ระดบั คณุ ภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ผู้เรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย (วิชา) ชัน้ เหตุ 1 การออกแบบส่งิ ของ ม.ตน้ 20 1 11 1 5 - 2 - - เครื่องใช้ 2 โปรแกรมประมวลผลคา ม.4 19 6 1 8 1 3 - - - 3 คอมพวิ เตอร์สารสนเทศเพอื่ ม.6 50 5 15 22 8 - - - - งานอาชพี 4 โครงการ ม.6 18 9 3 6 - - - - - รวม 107 21 30 37 14 3 2 - - รอ้ ยละ 19.6 28.0 34.5 13.0 2.8 1.8 รอ้ ยละของระดับดขี ้นึ ไป 82.24 จากตารางท่ี 8 พบวา่ ผลการประเมินการเรยี นผูเ้ รยี นรอ้ ยละ 82.24 มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนในระดับดี ข้นึ ไป และมนี กั เรยี นทม่ี ผี ลการเรยี น 0 คิดเปน็ รอ้ ยละ ....-........ ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขยี น ของผูเ้ รียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลุม่ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ อา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียน หมาย (วชิ า) ชน้ั ผเู้ รียน ดีเยย่ี ม ดี ผา่ น ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน เหตุ 1 การออกแบบสง่ิ ของ ม.ตน้ 20 20 - - 20 - - เครือ่ งใช้ 2 โปรแกรมประมวลผล ม.4 19 19 - - 19 - - คา 3 คอมพิวเตอร์ ม.6 50 50 - - 50 - - สารสนเทศเพอ่ื งาน อาชีพ 4 โครงการ ม.6 18 18 18 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 14 3.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู้เรยี น ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 จานวน...107...... คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ท่ี รายการประเมิน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ในระดบั ดี ดี เยี่ยม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยี่ยม 1 ครมู ีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ - 57 35 15 85.98 สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหลง่ เรียนรู้ - 26 70 11 89.71 3 เน้ือหาทสี่ อนสอดคลอ้ งกับชีวติ และทันสมยั - 16 78 13 87.85 4 ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ท่ี - 56 50 1 99.06 ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ ่ี 31 50 22 4 96.03 คาดหวัง 6 กิจกรรมการเรยี นรู้สนุกและนา่ สนใจ - 26 61 20 80.19 7 ครมู กี ารใช้สื่อประกอบการสอน 16 35 41 15 85.14 8 ครูใหโ้ อกาสผู้เรยี นซักถามปัญหา 56 40 6 5 95.04 9 ครูใหโ้ อกาสผู้เรยี นทางานร่วมกันเป็นกล่มุ ทีม 26 40 34 7 93.06 10 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมคี วามคดิ รเิ รม่ิ และรูจ้ ัก 16 35 46 10 90.09 วพิ ากษว์ ิจารณ์ 11 ครยู อมรับความคดิ ของผู้เรียนท่ีต่างไปจากครู 46 25 30 6 94.05 12 ครใู ชว้ ิธีการสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุม่ , 11 39 25 32 68.31 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นค้นควา้ หาความร้จู ากห้องสมุด - 41 42 24 76.23 และแหล่งเรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน 14 ครูสง่ เสริมให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ าร 31 22 26 28 72.27 หรอื นอกช้ันเรยี นบ่อย ๆ 15 ผูเ้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 45 35 17 10 90.09 16 ผู้เรยี นมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น 11 39 43 14 86.13 17 ครูประเมินผลอยา่ งยุติธรรม 56 40 5 6 94.05 18 ครตู งั้ ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รยี นในการทา 31 30 40 6 94.05 กิจกรรม 19 ผ้เู รยี นนาความรู้จากวชิ าท่ี เรียนไปใช้ใน 43 21 36 8 93.06 ชวี ิตประจาวนั ได้ 20 ผู้เรยี นเรยี นรูอ้ ย่างมคี วามสุข 36 35 39 - 100 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผ้เู รยี น จานวน 107 คน ปรากฏวา่ การสอนของครูใน รายการท่ี .........20..........มคี ่าเฉลี่ยสงู สดุ ท่ี 100 และการสอนรายการท่ี ......12..... มีค่าเฉล่ียต่าที่สุด ...68.31............ ซง่ึ ต้องพฒั นาปรบั ปรุงต่อไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 15 ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ของผเู้ รยี นภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ ที่ กล่มุ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เรียนรู้ ชั้น ผเู้ รียน เหตุ (วิชา) 1 การออกแบบส่งิ ของ ม.ตน้ 47 4 4 6 8 17 6 1- เครอื่ งใช้ 2 โปรแกรมตาราง ม.4 19 66 7 - - - -- คานวณ 3 พลังงานและ ม.5 11 83 - - - -- สง่ิ แวดลอ้ ม 4 การเปน็ ม.6 18 8 10 - - - - - ผู้ประกอบการ 5 ความรูเ้ กี่ยวกบั งาน ม.6 18 10 6 2 - - - -- อาชีพ 6 อาชวี อนามยั และ ม.6 18 13 4 1 - - - -- ความปลอดภยั 7 การงานอาชพี และ ม.6 120 8 33 44 20 12 2 1 - เทคโนโลยี รวม 251 41 69 73 28 29 8 1 ร้อยละ 16.3 27.4 29.0 11.1 11.5 3.1 0.3 รอ้ ยละของระดับดีขนึ้ ไป 72.90 จากตารางท่ี 11 พบวา่ ผ้เู รยี นร้อยละ 72.9 มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในระดับดีข้ึนไปเมื่อเทียบกับปี การศกึ ษา 1/2561 พบว่า ผู้เรียนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นเฉลีย่ สงู ข้นึ รอ้ ยละ …-9.33…………. โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 16 ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขยี น ของผู้เรยี น ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน คุณลกั ษณะท่พี งึ อา่ น คิดวเิ คราะห์ หมาย (วชิ า) ช้นั ผูเ้ รยี น ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เยีย่ ม เย่ียม 1 การออกแบบสงิ่ ของ ม.ตน้ 47 35 12 - 30 17 - เคร่ืองใช้ 2 โปรแกรมตาราง ม.4 19 19 - - 19 - - คานวณ 3 พลังงานและ ม.5 11 11 - - 11 - - ส่ิงแวดลอ้ ม 4 การเป็น ม.6 18 18 - - 18 - - ผู้ประกอบการ 5 ความรู้เกีย่ วกับงาน ม.6 18 18 - - 18 - - อาชีพ 6 อาชีวอนามยั และ ม.6 18 18 - - 18 - - ความปลอดภยั 7 การงานอาชีพและ ม.6 120 120 - - 120 - - เทคโนโลยี ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน ประจาปกี ารศึกษา 2561 จานวน สมรรถนะดา้ น รอ้ ยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ ชน้ั นกั เรียนท่ี ดเี ย่ยี ม ดี ผ่าน มผ. ประเมนิ (คน) ม.4 19 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 19 2. ความสามารถในการคดิ 19 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 19 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 19 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 19 ม.5 11 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 11 2. ความสามารถในการคดิ 11 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 11 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ 11 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 11 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น พบว่า นักเรยี นอยูใ่ นระดบั ....ดเี ย่ยี ม........ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 17 ผลการประเมินกิจกรรมทกั ษะการดารงชวี ิต ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ผลการประเมนิ กิจกรรมทกั ษะการดารงชีวิต จานวน 1. ิกจกรรม ่สงเสริมสุขนิ ัสย ผา่ น ไม่ผ่าน ชัน้ นกั เรียน 2. ิกจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. ิกจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเสริมสร้างภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวด ้ลอม 7. ิกจกรรมส่งเสริมอา ีชพท้องถิ่น 8. ิกจกรรมพัฒนาสุนทรียภาพ ม.ตน้ 47 47 47 47 47 47 47 47 47 47 ม.4 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 ม.5 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 ม.6 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 ม.6 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 ผลการประเมนิ ทกั ษะการดารงชวี ิต พบวา่ นกั เรียนอยูใ่ นระดับ ผ่าน 3.7 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน....251........ คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ท่ี รายการประเมิน ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ในระดับดี ดี เยย่ี ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เย่ียม 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ 51 150 50 100 สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 51 200 100 3 เนอ้ื หาที่สอนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทันสมยั 251 100 4 ผ้เู รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นร้ทู ่ี 31 220 100 ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรยี นรทู้ ี่ 200 20 31 100 คาดหวงั 6 กจิ กรรมการเรยี นรู้สนกุ และนา่ สนใจ 31 210 10 100 7 ครมู กี ารใชส้ ่ือประกอบการสอน 31 215 5 100 8 ครูให้โอกาสผูเ้ รียนซกั ถามปญั หา 26 215 10 100 9 ครูให้โอกาสผเู้ รียนทางานรว่ มกัน เป็นกล่มุ / ทีม 21 230 100 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 18 10 ครสู ง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นมีความคิดริเร่มิ และรู้จกั 225 26 100 วพิ ากษ์วจิ ารณ์ 100 100 11 ครูยอมรบั ความคิดของผเู้ รียนท่ีตา่ งไปจากครู 251 100 12 ครูใชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลมุ่ , 6 200 45 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 20 100 100 13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนค้นควา้ หาความรู้จากห้องสมุด 220 31 100 และแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรียน 100 100 14 ครูสง่ เสรมิ ให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏิบัตกิ าร 251 หรือนอกช้ันเรียนบอ่ ย ๆ 100 100 15 ผู้เรยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้ 31 200 16 ผูเ้ รียนมีส่วนรว่ มในการประเมินผลการเรียน 251 17 ครูประเมินผลอย่างยุติธรรม 251 18 ครตู ัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รียนในการทา 251 กจิ กรรม 19 ผูเ้ รียนนาความรจู้ ากวชิ าท่ี เรยี นไปใช้ใน 251 ชีวติ ประจาวันได้ 20 ผู้เรียนเรยี นรู้อย่างมคี วามสขุ 251 จากตารางที่ 13 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน 251 คน ปรากฏวา่ ทกุ กิจกรรมมคี า่ เฉลย่ี สงู สดุ ท่ี …100……. และ การสอนรายการท่ี 4 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรทู้ ช่ี ดั เจน มีคา่ เฉลย่ี ตา่ ท่ีสดุ ........-....... ซง่ึ ต้องพฒั นาปรบั ปรงุ ต่อไป 4. การปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่อนื่ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองทไ่ี ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กล่มุ บรหิ ารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมินการปฏบิ ัตงิ าน 1- ดเี ย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5432 1 - - ---- - ระดบั คุณภาพ ดมี าก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 19 4.2 ผลการปฏิบตั หิ น้าทีพ่ ิเศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กิจกรรม มากทสี่ ดุ มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย 54 กลาง 2 ทีส่ ดุ 1 1. งานหนา้ ทคี่ รูประจาชน้ั /ครทู ่ปี รกึ ษาห้อง......ม.1/4...............................  3 - การดูแลกวดขันเรอ่ื งระเบียบ วินยั  - การดแู ลเรื่องความสะอาด สวยงาม  - การใหก้ ารปรึกษา แนะนา  - การนเิ ทศ ตดิ ตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ 2. กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  - กิจกรรมชุมนุม  - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พสั ดุ - การมาปฏบิ ัตหิ น้าท่ี  - การลา  - การใชจ้ า่ ยงบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์อย่างประหยัด คุ้มค่า  - การปฏิบตั ิตามระเบยี บดา้ นการเงิน บัญชี พสั ดุ  - งานปฏิบตั ติ ามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสง่ั ต่าง ๆ  4. งานกิจการนกั เรยี น - งานครหู อนอน  - งานสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประจา  5. งานบริหารทั่วไป - การปฏิบตั ิหน้าทีค่ รูเวรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพืน้ ที/่ หอ้ งเรยี นทร่ี บั ผดิ ชอบ  - การรักษาทรัพย์สนิ /ส่ิงแวดลอ้ มของโรงเรยี น  - มีจติ สาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ 84 /4 สรปุ จากการประเมนิ พบว่า การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่พิเศษ มีค่ารอ้ ยละ 84 ถอื ว่าเป็นการปฏบิ ัตใิ นระดับดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 20 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรกั ษาวินัย ระดับการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ี ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมนิ ทส่ี ุด กลาง ท่สี ุด 54321 1 การสนับสนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง  ทางการเมือง   2 การปฏิบตั ิหน้าทด่ี ว้ ยความซ่อื สัตย์สจุ รติ วิริยะ อุตสาหะ 3 การปฏิบัติตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา  และคาสงั่ ของผบู้ งั คับบญั ชาที่ชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี แี ก่ผู้เรียนชมุ ชน และสงั คม ตรงต่อ 100 % เวลาและอทุ ิศตนต่องาน 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกยี รตศิ กั ดิ์ของตาแหน่งหน้าท่ีตนไม่กลั่นแกล้ง กล่าวหา หรอื ร้องเรียนผ้อู น่ื ให้ผู้อนื่ กระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาใหเ้ สือ่ มเสียช่อื เสยี ง เฉลี่ย 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่ีสุด กลาง ทส่ี ุด 54321 1 การปฏบิ ตั ิตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อยหู่ วั 2 การมจี ติ สาธารณะ มีความรับผิดชอบตอ่ สังคมเข้ารว่ มกจิ กรรมของสงั คม  บาเพญ็ ประโยชน์แก่สงั คม 3 การมมี นุษยสัมพันธ์ท่ีดีตอ่ ผบู้ งั คับบัญชา ผูร้ ว่ มงาน ผู้เรียน และบุคคลท่วั ไป  4 การประพฤตแิ ละปฏบิ ัติตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณอี นั ดงี ามของไทย 5 การเคารพในสิทธแิ ละหน้าทีข่ องผรู้ ่วมงานและผทู้ ี่เกยี่ วข้องให้  ความรว่ มมือในการปฏิบัติงานตามหน้าที่อย่างเตม็ กาลงั ความสามารถ เฉล่ีย 100 % โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 21 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดบั การปฏบิ ตั ิ ท่ี ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย 4 2 ที่สดุ กลาง ทีส่ ดุ 5 3 1 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมวี ินยั ในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองด้านวชิ าชีพ  1.3 การมวี ิสัยทัศน์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวชิ าการ เศรษฐกิจ สงั คม และ  การเมอื ง 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ 2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วชิ าชพี  2.2 ความซ่อื สัตย์สุจริตและรับผดิ ชอบต่อวชิ าชพี  2.3 การเปน็ สมาชกิ ทีด่ ขี ององค์กรวชิ าชพี  3 จรรยาบรรณต่อผู้รบั บรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม ให้กาลังใจแกผ่ ู้เรยี น  และผู้รบั บริการ ตามบทบาทหน้าทีโ่ ดยเสมอหน้า 3.2 การสง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรยี นรู้ ทกั ษะ และนสิ ยั ทีถ่ กู ตอ้ งดงี ามแกผ่ ู้เรียน  ผ้รู ับบรกิ ารตามบทบาทหนา้ ทอี่ ยา่ งเต็มความสามารถบรสิ ทุ ธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏปิ ักษต์ อ่ ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จติ ใจ  อารมณ์ และสังคมของผเู้ รยี นและผู้รบั บริการ  3.4 การให้บริการด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรบั หรือ ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหนง่ หน้าทโี่ ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ่วมประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลือเก้ือกูลซ่งึ กันและกนั อยา่ งสร้างสรรค์  4.2 การยึดม่นั ในระบบคณุ ธรรม  4.3 ความสามคั คใี นหมู่คณะ  5 จรรยาบรรณตอ่ สังคม 5.1 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นผูน้ าในการอนุรักษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ และส่งิ แวดลอ้ ม  5.2 การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ ผ้นู าในการพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคม 5.3 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้นาในการรักษาผลประโยชน์ของสว่ นรวม  เฉล่ยี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 22 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแ้ี จง 1. ศึกษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพจิ ารณา 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแลว้ จะได้ผลระดับคุณภาพตวั บง่ ชี้/มาตรฐานแล้วทาเครอ่ื งหมาย  ลงใน ชอ่ งระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การตดั สนิ 5 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดเี ย่ียม 4 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดมี าก 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดี 2 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั ิอยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผ้เู รียน ตัวบง่ ช้ี จานวนนักเรยี น ระดับคณุ ภาพ ปรับปรงุ ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ 1 5 4 32 ตวั บ่งช้ที ่ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการ  ของผู้เรยี น  1.มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 358  การสอ่ื สาร และการคิดคานวณ 2.มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด 358  อย่างมวี ิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลยี่ นความคดิ เห็น และแก้ปญั หา 3.มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 358 4.มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 358 สารสนเทศและการสอ่ื สาร 358  5.มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตาม หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 23 ตวั บง่ ช้ี จานวนนักเรียน ระดบั คณุ ภาพ ดเี ยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.2 คณุ ลักษณะท่ีพึง 358 ประสงค์ของผเู้ รยี น 5 4 32 1 1.การมีคุณลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ีดีตามท่ี 358 สถานศกึ ษากาหนด 358  2.ความภูมิใจในท้องถิน่ ละความเปน็ ไทย 358  3.การยอมรบั ท่จี ะอยรู่ ว่ มกนั บนความ  แตกต่างและหลากหลาย 4.สุขภาวะทางร่างกายและจติ สงั คม  20 สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 100 ผู้เรยี นมีผลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ...ดเี ยยี่ ม.......... ร้อยละ กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยทีด่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1. โครงการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน จุดเด่น ผเู้ รยี นในระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษา มคี วามรู้และทกั ษะ การศกึ ษากล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และ อาชพี เทคโนโลยี จดุ ควรพัฒนา - มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดบั คณุ ภาพ ตวั บง่ ช้ี จานวนนักเรยี น ดีเย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5  4 32 1  ตัวบง่ ชีท้ ี่ 2.1 มเี ป้าหมายวสิ ยั ทัศนแ์ ละ 358  พันธกจิ ทสี่ ถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 358 358  ตัวบง่ ชที้ ี่ 2.2มรี ะบบการบรหิ ารจัดการ  คุณภาพของสถานศึกษา 358 358 ตวั บ่งช้ีท่ี 2.3 ดาเนนิ งานพัฒนา วิชาการทีเ่ น้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ น ตามหลกั ศุตรสถานศกึ ษา ตัวบง่ ช้ที ี่ 2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากร ใหม้ คี วามเชยี่ วชาญทางวชิ าชีพ ตวั บ่งชที้ ี่ 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทาง กายภาพและสงั คมที่เอ้อื ต่อการจัดการ เรยี นรู้อย่างมคี ณุ ภาพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

ตวั บ่งช้ีท่ี 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยี รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 24 สารสนเทศเพอื่ สนบั สนนุ การบรหิ าร จดั การและการเรียนรู้ 358  สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 30 รอ้ ยละ 100 ผู้เรียนมีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับ...ดเี ยย่ี ม............. กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1. กิจกรรมพฒั นาบคุ ลากร จุดเด่น 2. กจิ กรรมงานสง่ เสรมิ มาตรฐานและจรรยาบรรณ 1. บคุ ลากรมีความสามารถในการบริหารจัดการงาน วิชาชพี ด้านการศึกษา อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 2. งานการเงนิ และบัญชีบรรลุตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่ตั้งไว้ 3. ผู้บริหารส่งเสรมิ ใหบ้ ุคลากรในโรงเรียนสามารถ แสดงออกทางความคิดอย่างเหมาะสม และยอมรบั การ ตดั สินใจร่วมกัน จดุ ควรพฒั นา 1. สรา้ งจิตสานกึ ใหน้ กั เรียนในเรือ่ งการดูแลสาธารณะ สมบัตริ ว่ มกัน 2. การนาผลการประเมนิ ต่าง ๆ เพือ่ วางแผนพัฒนางาน ในปีต่อไป มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั ระดับคุณภาพ ตวั บง่ ชี้ จานวนนกั เรียน ดีเยยี่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5  4 32 1 ตัวบ่งชที้ ี่ 3.1 จดั การเรยี นรผู้ า่ น 358  กระบวนการคดิ และการปฏบิ ตั ิจริง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตได้ ตวั บง่ ชีท้ ่ี 3.2 ใชส้ ือ่ เทคโนโลยี 358 สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ เ่ี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ ตวั บ่งช้ีที่ 3.3 มกี ารบริหารจัดการชัน้ 358   เรยี นเชงิ บวก ตัวบ่งชที้ ่ี 3.4 ตรวจสอบและประเมิน 358 ผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมา พฒั นาผู้เรยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

ตวั บง่ ชท้ี ี่ 3.5 มกี ารแลกเปลยี่ นเรียนรู้ 358 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 25 และให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพอ่ื พฒั นา และปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้  สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 10 12 รอ้ ยละ 2.79 3.35 ผูเ้ รยี นมีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับ.....ดมี าก............ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน 1. โครงการพฒั นาระบบร้านค้าและระบบการ 1. ครูผูส้ อนมกี ารจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่หี ลากหลายเน้นให้ สง่ เสริมอาชพี อสิ ระเพ่ือการมรี ายได้ระหว่างเรียน ผูเ้ รยี นได้ลงมือปฏิบตั จิ ริง ทัง้ รายบุคคลและรายกลุ่ม เช่น 2. กิจกรรมกาดนดั เดก็ ดอย กจิ กรรมกาดนัดเด็กดอยเพ่ือเปิดโอกาสให้ผ้เู รยี นไดร้ วมกลุม่ 3. กิจกรรมบูรณาการการเรียนรวู้ นั สาคญั ทาง จัดต้งั บรษิ ัท ฝึกอาชพี ที่ตนเองสนใจ เปน็ การหารายไดร้ ะหวา่ ง ประเพณแี ละวฒั นธรรมท้องถ่ิน เรยี น 2. ครูผูส้ อนมกี ารสรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียน เพ่ือนามาเปน็ ขอ้ มูลในการพฒั นา และปรับปรุงกระบวน การจดั การเรยี นการสอนให้ดขี นึ้ กิจกรรม/ผลงาน/ช้ินงานเด่นที่มคี วามภาคภูมิใจและประทบั ใจ ศูนยบ์ รหิ ารจัดการขยะเปน็ สถานทีศ่ กึ ษาดงู านของหนว่ ยงาน ท้ังภาครัฐและเอกชน เปน็ แบบอยา่ งที่ดี ให้กบั ชุมชน ผ้ฝู ึกสอนนักเรยี นรว่ มกบั วา่ ทีร่ ้อยตรีสมพงษ์ ตระการศุภกร เข้ารว่ มการแข่งขนั ห่นุ ยนต์ ระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ครงั้ ที่ 68 ระดบั ชาติ ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ระหว่างวนั ท่ี 21 – 23 ธนั วาคม พ.ศ. 2561 ณ จงั หวัดพะเยา ปจั จยั แหง่ ความสาเร็จ มกี ารจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด วิเคราะห์ เน้นให้ผเู้ รียนเป็นสาคัญ และสามารถนาไปใชใ้ น ชีวติ ประจาวนั ได้ สรปุ จุดเด่น ข้อจากัด และข้อเสนอแนะ จดุ เด่น ครูฝกึ ให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานจริง เพอ่ื เสริมสรา้ งประสบการณ์การเรยี นรนู้ าไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวัน นกั เรียนให้ความรว่ มมือกนั อย่างเตม็ ท่ี มีจิตอาสา ใหน้ กั เรียนรจู้ ักการคดิ แกป้ ัญหา การเสรมิ สร้างทักษะในการ ทางาน เพอ่ื ใหน้ กั รเยนเอาตัวรอดจากสถานการณ์ต่าง ๆ และเปิดโอกาสใหน้ กั เรียนได้รวมกลุ่มเพื่อระดมความ คิดเหน็ การฝกึ ซอ้ มอยา่ งสม่าเสมอ มกี ารติดตามประเมนิ ผลอยา่ งต่อเนอ่ื ง ให้ผู้เรยี นเปน็ คนดี มีความสุข โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 26 ปญั หา อุปสรรค โรงเรยี นมีกิจกรรมจดั ขึ้นบ่อยคร้งั ทาให้นักเรยี นไมม่ ีทบทวนบทเรยี น ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข ควรการจัดการเรยี นการสอนแบบบูรณาการตา่ งกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพ่ือลดภาระงานใหน้ ักเรยี นไดม้ ีเวลา ทากิจกรรมอืน่ มากขึ้น การพัฒนางานต่อไปในอนาคต ให้ผเู้ รียนได้ฝึกทกั ษะอาชพี ท่ีสนใจโดยบรู ณาการรายวิชาทเ่ี รียน มกี ารนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลอย่าง ต่อเนอ่ื ง ลงช่ือ ปาริชาติ สิงคาโล ผู้รายงาน (นางสาวปาริชาติ สิงคาโล) ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ลงช่ือ วิเศษ ฟองตา ผู้รบั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่