วิชาโปรแกรมประมวลผลคำเบื้องต้น 2-63

โครงสรา้ ง วชิ าโปรแกรมประมวลผลคาเบ้อื งตน้ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดั ทาโดย นางสาวปารชิ าติ สงิ คาโล ตาเหน่งครู โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

อธบิ ายรายวิชา รายวชิ าโปรแกรมประมวลผลคาเบ้อื งต้น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 2 ชั่วโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศึกษาและปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกับหลกั การทางานของโปรแกรมจดั พมิ พ์เอกสาร (Word Processing) ในการ พมิ พแ์ ละตกแต่ง การสรา้ งตารางขอ้ มลู การจัดทาเอกสารรปู แบบตา่ ง ๆ หนังสอื ราชการ จดหมายธุรกิจ แผน่ พับ เอกสารวิชาการ การสร้างจดหมายเวียน การพิมพ์ซองจดหมาย การพมิ พส์ มการคณติ ศาสตร์ การ พมิ พ์เชิงอรรถ การทาดชั นี การพิมพ์เอกสารออกทางเคร่ืองพิมพ์ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับหลักการทางานของโปรแกรมจดั พิมพ์เอกสาร (Word Processing) และความรู้เกี่ยวกับเอกสาร 2. ออกแบบและผลติ เอกสารตามการใชง้ าน 3. จัดทาเอกสารราชการ เอกสารธุรกจิ และเอกสารเชิงวชิ าการ โดยใชโ้ ปรแกรมจดั พมิ พ์เอกสาร รวมทงั้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

รายชื่อหน่วยการสอน/การเรยี นรู้ หน่วยการสอน/การเรยี นรู้ วิชา โปรแกรมประมวลผลคาเบอ้ื งตน้ คาบ/สัปดาห์ 2 คาบ รวม 40 คาบ หนว่ ยท่ี ชอ่ื หนว่ ย ทฤษฎี จานวนคาบ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1 บทที่ 1 ความรู้เบอ้ื งตน้ เกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Word 2010 2 บทที่ 2 การพิมพ์ขอ้ ความและการทางานกับเอกสาร 2- 3 บทที่ 3 การจัดรูปแบบขอ้ ความ 24 4 บทท่ี 4 การค้นหาและตรวจสอบขอ้ ความ 24 5 บทที่ 5 การสรา้ งตาราง 24 6 บทท่ี 6 การสรา้ งแผนภมู ิ และ SmartArt 24 7 บทท่ี 7 การสรา้ งสารบญั และการอา้ งอิง 24 8 บทที่ 8 การสร้างจดหมายเวียน และการส่ังพมิ พ์ 22 22 สอบกลางภาค และสอบปลายภาค 40 รวม

ผังมโนทัศน์ วิชาโปรแกรมประมวลผลคา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 2 ความรู้เบ้ืองตน้ เกย่ี วกบั โปรแกรม การพมิ พข์ ้อความและการทางาน Microsoft Word 2010 กบั เอกสาร 2 ชวั่ โมง 6 ช่ัวโมง หนว่ ยท่ี 3 โปรแกรมประมวลผลคา หน่วยที่ 4 จานวน 40 ช่วั โมง การจัดรปู แบบขอ้ ความ การค้นหาและตรวจสอบ ขอ้ ความ 6 ชว่ั โมง 6 ช่ัวโมง หน่วยท่ี 5 หนว่ ยที่ 6 การสรา้ งตาราง การสร้างแผนภมู ิ และ SmartArt 6 ช่ัวโมง 6 ช่ัวโมง หน่วยท่ี 7 หน่วยที่ 8 การสร้างสารบัญและการอ้างองิ การสร้างจดหมายเวียน และการสั่งพมิ พ์ 4 ชว่ั โมง 4 ชว่ั โมง

โครงสร้าง รายวชิ าโปรแกรมประมวลผล จานวน 1 หนว่ ยกิต 40 ชวั่ โมง ลาดับ ชอ่ื หน่วย ผลการเรยี นรู้ ท่ี 1 ความรเู้ บื้องต้นเกย่ี วกบั โปรแกรม ดา้ นความรู้ Microsoft Word 2010 1. ความหมายของโปรแกรม Microsoft Word 2010 2. การเขา้ สูโ่ ปรแกรม Microsoft Word 2010 3. ส่วนประกอบของหนา้ ต่าง Microsoft Word 2010 ด้านทกั ษะ 1. สามารถเขา้ สูโ่ ปรแกรม Micro Word 2010 ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพียง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิก ต ร ง เ ว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เ ส ร็ จ ทั น กาหนดเวลา

ลคาเบือ้ งต้น ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทักษะ เจตคติ โ ป ร แ ก ร ม ป ร ะ ม ว ล ผ ล ค า 2 6 2 2 10 (Word Processer) คือ โปรแกรม ที่ใช้จัดเรียงคาให้อยู่ในรูปแบบที่ t ต้องการ โดยโปรแกรมประมวลผล คาที่ นิยม ใช้ กั น ใ น ปั จจุบั น คื อ โปรแกรม Microsoft Word 2010 รวมไปถึงวิธีการสร้างเอกสาร การ บันทึก และการเปิด-ปิดโปรแกรม osoft Microsoft Word 2010 ษฐกิจ กเรียน นตาม

ลาดับ ช่อื หน่วย ผลการเรียนรู้ ท่ี 2 การพิมพ์ขอ้ ความและการทางาน ดา้ นความรู้ กับเอกสาร 1. การพิมพ์และการลบขอ้ ความ 2. การใส่สัญลักษณพ์ เิ ศษให้เอกส 3. การยกเลิกและย้อนกลบั ขน้ั ตอ การทางาน ดา้ นทักษะ 1. สามารถพิมพแ์ ละลบข้อความ 2. สามารถใสส่ ญั ลกั ษณ์พเิ ศษให เอกสารได้ 3. สามารถยกเลกิ และยอ้ นกลบั ข การทางานได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพียง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิก ต ร ง เ ว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เ ส ร็ จ ทั น กาหนดเวลา 2. มีการนาภูมิปัญญาท้องถิ่น ความรู้

สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน หลงั จากได้เรยี นรู้การเปิด-ปิด (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ 6 2 6 2 10 และบันทกึ เอกสารกันไปแล้ว สาร เรยี นรู้วิธีการทางานกบั เอกสาร อน เชน่ การพิมพ์ขอ้ ความ การเลือ่ น เคอร์เซอร์ไปยังตาแหนง่ ตา่ ง ๆ การ มได้ แก้ไข การเคลือ่ นย้าย การคัดลอก ห้ และการลบขอ้ ความ รวมไปถงึ การ ยกเลกิ และยอ้ นกลบั ข้นั ตอนการ ข้ันตอน ทางานดว้ ยปุ่มคาสัง่ บนแถบ เครื่องมอื ด่วน ษฐกิจ กเรียน นตาม นมาให้

ลาดับ ชื่อหนว่ ย ผลการเรยี นรู้ ท่ี ดา้ นความรู้ 3 การจัดรูปแบบขอ้ ความ 1. การจดั รูปแบบตวั อักษรและกา อกั ษรศลิ ป์ 2. การกาหนดรปู แบบขอ้ ความด้ว สไตล์สาเร็จรปู ดา้ นทักษะ 1. สามารถจัดรูปแบบตวั อกั ษรแล สร้างอักษรศลิ ป์ได้ 2. สามารถการกาหนดรูปแบบข้อ ดว้ ยสไตลส์ าเรจ็ รปู ได้ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษ พอเพียง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิก ต ร ง เ ว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เ ส ร็ จ ทั น กาหนดเวลา 2. มีการนาภูมิปัญญาท้องถ่ิน ความรู้

สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทักษะ เจตคติ การจัดรูปแบบขอ้ ความบน 6 2 6 2 10 ารสร้าง เอกสารนั้นเปน็ อีกหนง่ึ ปจั จัยสาคัญ ทีท่ าให้เอกสารดนู า่ สนใจ เรียนรู้ถงึ วย วิธีการกาหนดรปู แบบตัวอกั ษร การจัดรูปแบบยอ่ หน้า การสรา้ ง สไตล์ การใส่ลายน้า รวมไปถงึ การ ละการ เปล่ยี นมุมมองเอกสารใหเ้ หมาะสม กับการใช้งานแตล่ ะแบบ อความ ษฐกิจ กเรียน นตาม น ม า ใ ห้

ลาดับ ชือ่ หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ ท่ี 4 การคน้ หาและตรวจสอบขอ้ ความ ด้านความรู้ 1. การคน้ หาและแทนที่คา 2. การแก้ไขการพมิ พอ์ ตั โนมตั ิ 3. การแปลคาดว้ ยพจนานกุ รม ด้านทักษะ 1. สามารถคน้ หาและแทนทคี่ าได 2. สามารถแกไ้ ขคาผิดดว้ ยการพิม อัตโนมตั ไิ ด้ 3. สามารถแปลคาด้วยพจนานกุ ร Microsoft Word ได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศร พอเพยี ง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิก ต ร ง เ ว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เ ส ร็ จ ทั น กาหนดเวลา 2. มีการนาภูมิปัญญาท้องถิ่น ความรู้

สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทักษะ เจตคติ ความถูกต้องของเอกสารนั้น 6 2 6 2 10 จดั ว่าเป็นหัวใจสาคัญของการจัดทา เอกสาร เพราะถึงแม้เอกสารของ เราจะสวยงามเพียงใด แต่ถ้ามี ข้อความท่ีพิมพ์ผิดก็อาจส่งผลให้ ด้ เอกสารนั้นหมดความน่าเชื่อถือได้ มพ์ เช่นกัน ซ่ึงในบทนี้จะได้เรียนรู้ วิธีการใช้คาสั่งสาหรับตรวจสอบ รมใน ความถูกต้องของตัวสะกดและ ไ ว ย า ก ร ณ์ ร ว ม ไ ป ถึ ง ก า น ใ ช้ พจนานุกรมใน Microsoft Word รษฐกิจ ชว่ ยแปลเอกสารอกี ด้วย กเรียน นตาม น ม า ใ ห้

ลาดับ ชือ่ หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ ท่ี ด้านความรู้ 5 การสร้างตาราง 1. ส่วนประกอบของตารางและกา สร้างตารางดว้ ยวธิ ตี า่ ง ๆ 2. การตกแตง่ ตารางและการจัด ตาแหนง่ ขอ้ ความในตาราง 3. การคานวณคา่ ในตาราง ด้านทกั ษะ 1. รจู้ ักส่วนประกอบของตารางแล สามารถสรา้ งตารางดว้ ยวิธีต่าง ๆ ได้ 2. สามารถตกแตง่ ตารางและจดั ตาแหนง่ ข้อความในตารางได้ 3. สามารถคานวณค่าในตารางได ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพียง 1. กาหนดให้ทกุ คนเข้าเรยี น เลกิ ตรงเวลาและปฏิบตั ิงานเสร็จทนั ตาม กาหนดเวลา 2. มีการนาภมู ิปัญญาท้องถิ่นมาให ความรู้

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู้ ทักษะ เจตคติ การสรุปข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบ 6 2 6 2 10 าร ของตารางนั้นมสี ว่ นช่วยทาให้ เอกสารดนู ่าสนใจและงา่ ยต่อการ อา่ นขอ้ มูลมากยง่ิ ข้นึ จะไดร้ ้จู ักกบั ส่วนประกอบของตาราง การสร้าง ตาราง การปรบั ขนาดตาราง การ ตกแตง่ ตาราง การทางานกับตาราง ละ และการใชส้ ูตรคานวณค่าในตาราง เปน็ ตน้ ด้ ษฐกจิ กเรียน ห้

ลาดับ ชือ่ หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ ท่ี 6 การสรา้ งแผนภมู ิ และ SmartAt ด้านความรู้ 1. สว่ นประกอบของแผนภูมิ 2. การสร้างแผนภูมิ 3. การสร้างและการปรบั แตง่ Sma ดา้ นทักษะ 1. ร้จู กั ส่วนประกอบของแผนภูมิ 2. สามารถสร้างแผนภูมไิ ด้ 3. สามารถสร้างและการปรบั แต SmartArt ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพยี ง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิก ต ร ง เ ว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เ ส ร็ จ ทั น กาหนดเวลา 2. มีการนาภูมิปัญญาท้องถิ่น ความรู้

สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ การสรุปข้อมูลในรูปแบบของ 6 2 6 2 10 แผนภาพนน้ั จัดว่าเป็นอีกวิธีหน่ึงท่ี ช่วยให้เอกสารดูเข้าใจง่ายและ artArt น่าสนใจยิ่งขึ้น รู้จักกับวิธีการสรุป ข้อมูลตัวเลขให้อยู่ในรูปแบบของ แ ผ น ภู มิ แ ล ะ ก า ร แ ส ด ง ความสัมพันธ์ของข้อมูลด้วยการใช้ ตง่ ไ ดอ ะ แก ร มก ร าฟิ ก ที่เรี ยก ว่ า SmartArt ษฐกิจ กเรียน นตาม น ม า ใ ห้

ลาดับ ช่อื หน่วย ผลการเรียนรู้ ท่ี ดา้ นความรู้ 7 การสร้างสารบญั และการอา้ งอิง 1. การใส่ข้อความที่หัวกระดา ทา้ ยกระดาษ 2. การแก้ไขข้อความหัวกระดา ทา้ ยกระดาษ 3. การใส่เชงิ อรรถและอ้างองิ ทา้ ยเ ด้านทกั ษะ 1. สามารถใส่ขอ้ ความทห่ี วั กระดา ท้ายกระดาษได้ 2. สามารถแก้ไขข้อความหัวกร และท้ายกระดาษได้ 3. สามารถใส่เชิงอรรถและอ้างอ เรื่องได้ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศร พอเพยี ง 1. เตรยี มความพร้อมดา้ น วัสดุ อ สอดคลอ้ งกบั งานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 2. ปฏบิ ัตงิ านได้อย่างถูกต้อง และ ภายในเวลาที่กาหนดอย่างมีเหตุและผ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทักษะ เจตคติ ในการจัดทาเอกสารหรื อ 2 1 3 1 5 าษและ รายงานทางวิชาการน้ัน นอกจาก ก า ร จั ด รู ป แ บ บ เ น้ื อ ห า แ ล ะ าษและ ภาพประกอบให้ครบถ้วนแล้วยังมี องค์ประกอบอื่นท่ีสาคัญอีก เช่น เร่อื ง การใส่ข้อ คว ามที่หัว หรื อท้าย กระดาษ การใส่เลขหน้า การสร้าง าษและ สารบัญ การทาดัชนี การทาปกเอ กาสาร เป็นต้น จะได้เรียนรู้วิธีการ ระดาษ สร้างองค์ประกอบเหล่านี้ให้กับ เอกสาร อิงท้าย รษฐกิจ อุปกรณ์ ะสาเร็จ ผลตาม

ลาดับ ช่อื หน่วย ผลการเรยี นรู้ ท่ี 8 การสรา้ งจดหมายเวียน และการ ดา้ นความรู้ สัง่ พิมพ์ 1. การสร้างจดหมายเวยี น 2. การจา่ หนา้ ซองจดหมายเวียน 3. การสง่ั พมิ พเ์ อกสาร ด้านทกั ษะ 1. สามารถสร้างจดหมายเวยี นได 2. สามารถจ่าหนา้ ซองจดหมายเว 3. สามารถสงั่ พมิ พ์เอกสารได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศร พอเพียง 1. กาหนดให้ทุกคนเข้าเรียน เลิ ต ร ง เ ว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เ ส ร็ จ ทั น กาหนดเวลา 2. มีการนาภูมิปัญญาท้องถิ่น ความรู้ สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู้ ทกั ษะ เจตคติ นอกจากการสร้างเอกสารแบบ 2 1 3 1 5 ปกตทิ วั่ ไปแล้ว Microsoft Word ยังมีคุณสมบัติพิเศษอืน่ ๆ ท่ี น่าสนใจ เช่น การสร้างจดหมาย เวียน การจา่ หน้าซองจดหมาย ด้ และการสร้างป้ายผนกึ เปน็ ตน้ จะ วียนได้ ไดเ้ รยี นรูเ้ กย่ี วกับคุณสมบัตทิ ั้งหมด ทีก่ ล่าวมาข้างต้น รวมไปถงึ การต้งั ค่าการพมิ พแ์ ละการส่งั พิมพ์ รษฐกิจ เอกสาร กเรียน นตาม นมาให้ รวม 40 20 100