รายวิชาการเป็นผู้ประกอบการ

คานา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ได้นา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ ไปใช้เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา และจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียน ทักษะภาษาและการส่ือสาร ทักษะการช่วยเหลือ ตนเองและสขุ อนามัย ทักษะสังคมและการดารงชีวติ ทักษะวิชาการ และทักษะอาชีพ ให้ผู้เรียนสามารถพึ่งพา ตนเอง อยูก่ ับครอบครวั และสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข เป้าหมายการพัฒนาผู้เรยี น ซึ่งกาหนดสมรรถนะทสี่ าคญั ของผเู้ รยี นไว้ ๕ ขอ้ คอื ความสามารถในการ ส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ดังนั้น หลักสูตรวิชาการเป็นผู้ประกอบการ เป็นแนวทางให้ผู้เรียนได้เลือก เรยี นตามความสามารถและความถนัดของตนเอง การฝึกอาชีพแก่นักเรียนท่ีด้อยโอกาสทางการศึกษา เป็นกระบวนการการหนึ่งในการเตรียมความ พร้อมในการประกอบอาชีพให้แก่นักเรียน ซ่ึงนอกจากนักเรียนจะได้รับทักษะทางด้านอาชีพแล้วนักเรียนยัง ได้รับการฝกึ ทกั ษะทางสังคมควบคู่ไปดว้ ย หากนักเรียนได้รับการฝึกอาชีพจนสามารถประกอบอาชีพเองได้ ก็ จะทาให้เขาสามารถเลีย้ งดูตนเองและครอบครัวได้ หลักสูตรวิชาการเป็นผู้ประกอบการเล่มน้ี เป็นหลักสูตรมุ่งเน้นกระบวนการพัฒนาด้านความคิดและ การปฏบิ ัติ เป็นแนวทางในการจัดการเรยี นการสอน เนน้ กระบวนการคิดอย่างมคี ณุ ธรรมและจรยิ ธรรม

คาอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ง๒๐๒๐๒ เวลาเรยี น ๒ ชั่วโมง รายวิชา การเปน็ ผู้ประกอบการ จานวน ๑ หน่วยกติ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาเกย่ี วกับการวางแผนเปา้ หมายชีวติ ด้วยวงจรควบคมุ คุณภาพ การออมและการลงทนุ การเปน็ ผปู้ ระกอบการ การจดั หาและการวางแผนทางการเงนิ กฎหมายท่เี กยี่ วกับการเปน็ ผู้ประกอบการ รูปแบบแผน ธรุ กิจ หลักเบือ้ งตน้ ในการบริหารงานคุณภาพและเพม่ิ ผลผลติ ในองคก์ ร และการประยกุ ต์ใชป้ รัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในการเป็นผูป้ ระกอบการ

ผงั มโนทัศน์ รายวิชาการเป็นผปู้ ระกอบการ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ชือ่ หนว่ ยท่ี ๒ กฎหมายทเ่ี กย่ี วข้อง จานวน ชัว่ โมง ชอ่ื หนว่ ยที่ ๑ การเป็นผู้ประกอบการ ชอื่ หนว่ ยที่ ๓ รูปแบบธุรกิจ จานวน ๖ ช่ัวโมง จานวน ๖ ชวั่ โมง วชิ าการเปน็ ผปู้ ระกอบการ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง ชอ่ื หน่วยท่ี ๔ การจดั หาและ ช่ือหน่วยท่ี ๖ การประยกุ ต์ใชป้ รชั ญาเศรษฐกจิ วางแผนการเงิน พอเพียงในการเป็นผ้ปู ระกอบการ จานวน ๖ ชัว่ โมง จานวน ๖ ชั่วโมง ช่อื หน่วยที่ 5 หลกั เบอื้ งต้นในการ บรหิ ารงานคุณภาพ จานวน ๖ ชว่ั โมง

การบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒ เงอ่ื นไข ๓ หลกั การ ๔ มิติ รายวชิ าการเป็นผู้ประกอบการ ความรู้ คณุ ธรรม ๑. มคี วามรู้หลกั การวางแผนเปา้ หมายชวี ติ ด้วยวงจร มีความตระหนักในคุณธรรม มคี วามอดทน ใช้ คณุ ภาพ การเปน็ ผู้ประกอบการ สติปัญญาในการดาเนินชวี ติ ตัดสินใจ สามารถเขา้ ใจ เกี่ยวกับแนวคิดพน้ื ฐานทางเศรษฐศาสตรแ์ ละทฤษฎี เหตปุ ัจจัยและแกไ้ ขปญั หาได้ เศรษฐศาสตร์ ๒. ประยกุ ตใ์ ช้หลักการบริหารงานคณุ ภาพและเพิ่ม ผลผลิตในการวางแผน พอประมาณ มเี หตผุ ล มีภมู ิคุ้มกัน สง่ งานตามกาหนดเวลา เข้าเรยี น ค้นควา้ หาคาตอบทถี่ กู ตอ้ งจากแหลง่ มีความคิดสรา้ งสรรค์ มีความ ตรงเวลาทกุ คร้ัง การเรยี นรูต้ า่ ง ๆ รอบรู้ รู้จกั ระมดั ระวงั ตนเอง วตั ถุ สังคม สง่ิ แวดล้อม วัฒนธรรม รู้จกั ใชท้ รัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่า ปรับตัวเข้ากบั ผู้อื่นได้ การเลอื กใชอ้ ุปกรณ์ ประพฤติตนเป็นคนดี อยา่ งถูกวิธี ลดจานวน ประหยดั อดออม ไม่ และประยุกต์ได้ตามความ ยอมรับกฎ กตกิ า มารยาท ขยะและรจู้ ักแยกขยะ ตกเป็นทาสของวตั ถุ กอ่ นนาไปทิง้ ท้ิงขยะลง นยิ มและบริโภคนยิ ม เหมาะสมและโอกาส ทางสังคม เพ่อื ความสงบสขุ ถงั ทุกคร้งั ซงึ่ ทาให้เกิดการเป็น หนีเ้ ป็นสิน

โครงสร้างหลักสูตร รายวิชาการเปน็ ผปู้ ระกอบการ ความสาคัญ ผู้ประกอบการ หรอื ผทู้ ี่คิดรเิ ริม่ จดั ตั้งธรุ กจิ ขน้ึ มาเป็นของตนเอง มกี ารวางแผนการดาเนนิ งาน และดาเนินธุรกจิ ทกุ ด้านด้วยตนเอง โดยมองเห็นโอกาสทางธรุ กิจและยอมรับความเส่ยี งทอี่ าจเกดิ ขึ้นได้ ตลอดเวลา เพ่ือมุง่ หวงั ผลกาไรทีเ่ กดิ จากผลการดาเนนิ งานของธรุ กิจตนเอง ธุรกิจทุกประเภทมีหน้าท่ีในการตอบสนองความต้องการของผู้บริโภคในด้านต่าง ๆ เพื่อให้ ผู้บริโภคได้รับความพอใจสูงสุด เกิดอรรถประโยชน์สูงสุด สามารถบาบัดความต้องการของผู้บริโภคได้อย่าง สมบรู ณ์ จดุ มงุ่ หมาย ๑. เพอื่ ใหผ้ ้เู รยี นเขา้ ใจหลักการวางแผนเป้าหมายชวี ิตด้วยวงจรควบคุมคุณภาพ การเป็น ผปู้ ระกอบการ การวางแผนและการจดั การทางการเงนิ หลักการบรหิ ารงานคุณภาพและเพม่ิ ผลผลิตเบ้อื งตน้ และกฎหมายที่เกย่ี วขอ้ ง ๒. เพอื่ ให้ผู้เรยี นจดั ทาแผนธุรกิจอยา่ งงา่ ย โดยประยุกตใ์ ชห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และ หลักการบริหารงานคุณภาพและเพมิ่ ผลผลติ ๓. เพ่อื ให้ผู้เรยี นมกี ิจนิสยั ในการทางานดว้ ยความรบั ผดิ ชอบ รอบคอบ ขยนั ประหยัดและอดทน ผลการเรยี นรู้ ๑. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลักการวางแผนเป้าหมายชีวติ ดว้ ยวงจรควบคุมคุณภาพ การเปน็ ผูป้ ระกอบการ การวางแผนและการจดั การทางการเงนิ หลกั การบริหารงานคุณภาพและเพม่ิ ผลผลิตเบ้อื งต้น และกฎหมายทเี่ ก่ียวขอ้ งนาความรแู้ ละทฤษฎีเศรษฐศาสตรไ์ ปประยุกต์ใชใ้ น ชวี ิตประจาวัน ๒. สามารถจัดทาแผนธรุ กจิ อย่างง่าย ๓. ประยุกตใ์ ชห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการวางแผนดาเนินงาน ๔. ประยกุ ตใ์ ช้หลักการบริหารงานคณุ ภาพและเพิม่ ผลผลิตในการวางแผนและดาเนนิ งาน เนอื้ หาของหลกั สูตร ประกอบดว้ ยเน้อื เรอ่ื ง ดังนี้ ๑. การเปน็ ผู้ประกอบการ ๒. กฎหมายทีเ่ ก่ียวข้องกับการเป็นผปู้ ระกอบการ ๓. รปู แบบธรุ กิจ ๔. การจัดหาและการวางแผนทางการเงิน ๕. หลกั เบือ้ งต้นในการบริหารงานคุณภาพและเพม่ิ ผลผลิตในองค์กร ๖. การประยุกตใ์ ชป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการเป็นผปู้ ระกอบการ

เวลาเรียน ใช้เวลาเรยี นท้งั หมด ๔๐ ชัว่ โมง ภาคทฤษฎี จานวน ๔๐ ชัว่ โมง แหล่งการเรยี นรู้และสอ่ื ประกอบการเรยี น ๑. หนงั สอื เรียน ๒. เอกสาร/ใบความรู้ ๓. แหล่งคน้ คว้า เช่น หอ้ งสมดุ หอ้ งสืบค้น การวัดผลประเมินผลการเรยี น ๑. การประเมนิ ความรูภ้ าคทฤษฎรี ะหว่างเรยี นและจบหลักสูตร ๒. การประเมินผลระหวา่ งเรยี นจากการปฏบิ ตั งิ านทมี่ คี ณุ ภาพเพียงพอ ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ บั ๑. ช่วยใหส้ ามารถซือ้ หรือใช้ บริโภคสินค้าทม่ี อี ยจู่ ากดั ให้เกิดประโยชนส์ ูงสดุ รู้จกั ใช้ รจู้ กั ออม ๒. ใช้ความร้ทู างเศรษฐศาสตร์ ตัดสนิ ใจใช้ปจั จัยการผลติ ที่ตน้ ทุนต่าแต่เกิดกาไรสงู สดุ ๓. เข้าใจสถานการณ์ปัญหาเศรษฐกจิ และปรบั ตัวเขา้ กับสถานการณ์ได้ ๔. ใชค้ วามรใู้ นการจัดสรรทรพั ยากร และรักษาผลประโยชนใ์ นการลงทนุ โครงสร้างเน้อื หาของหลักสตู ร ประกอบดว้ ยเนอ้ื หา ๖ เรือ่ ง ดังนี้ เร่อื งท่ี ๑ การเปน็ ผูป้ ระกอบการ จานวน ๖ ชั่วโมง ๑. ความหมาย คุณลักษณะ แนวทาง การวิเคราะหก์ ารเป็นผู้ประกอบการ ๒. แนวทางการหารายได้จากการเปน็ ผู้ประกอบการ หน้าที่ของผ้ปู ระกอบการในการดาเนินธรุ กิจ เร่อื งท่ี ๒ กฎหมายที่เก่ียวข้องกบั การเปน็ ผู้ประกอบการ จานวน ๔ ชว่ั โมง ๑. การจดทะเบยี นพาณชิ ย์ของผู้ประกอบการ ๒. กฎหมายภาษีตามประมวลรัษฎากร ๓. การจดทะเบยี นสิทธิบตั ร เคร่อื งหมายการคา้ ๔. กฎหมายแรงงานที่เกี่ยวขอ้ ง กฎหมายประกนั สังคม เรื่องที่ ๓ รปู แบบธรุ กิจ จานวน ๔ ชั่วโมง ๑. ความหมาย ความสาคญั ของแผนธรุ กิจ ๒. หน้าปก สารบัญ คานา ๓. องคป์ ระกอบของแผนธุรกจิ เร่ืองท่ี ๔ การจดั หาและการวางแผนทางการเงนิ จานวน ๔ ชั่วโมง ๑. การวางแผนและหลักการวางแผนทางการเงิน ๒. การจัดการทางการเงนิ เงินสด สภาพคลอ่ ง เรอื่ งที่ ๕ หลกั เบือ้ งต้นในการบรหิ ารงานคณุ ภาพและเพิม่ ผลผลิตในองคก์ ร จานวน ๖ ชัว่ โมง ๑. การบรหิ ารงานคุณภาพเบอ้ื งต้น การเพิ่มผลผลติ ๒. การประยุกต์ใช้หลักการบริหารงานคุณภาพและเพม่ิ ผลผลติ

เร่อื งที่ ๖ การประยกุ ต์ใช้ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการเป็นผปู้ ระกอบการ จานวน ๖ ชั่วโมง ๑. การประยุกต์ใชป้ รัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการดาเนินธรุ กจิ ๒. แนวทางการนาปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ ๓. การทาบญั ชคี รัวเรือน ๔. ภมู ิปญั ญาท้องถิ่นไทย

แผนการจัดกจิ กรรมวิชา จานวน ๔ จดุ ประสงค์ เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้พ้นื ฐานการเป็นผปู้ ระกอบการและทฤษฎีท่เี ก่ียวขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ เนื้อหา ๑ นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั ความหมายของผูป้ ระกอบการ ๑. ค หลักการวางแผนเป้าหมายชวี ิตด้วย คณุ ลักษณะพ้นื ฐานของ ความ วงจรคณุ ภาพ การเปน็ ผู้ประกอบการ ผู้ประกอบการ แนวทางในการเป็น ยกตวั การวางแผนและการจัดการทาง ผู้ประกอบการ การวเิ คราะห์การ ๒. วเิ การเงิน หลกั การบรหิ ารงานคุณภาพ เป็นผปู้ ระกอบการ แนวทางการการ ผูป้ ระ และเพิ่มผลผลติ เบอื้ งต้น และ หารายได้จากการเป็นผู้ประกอบการ ๓. ซ กฎหมายทีเ่ กย่ี วขอ้ ง หน้าท่ขี องผูป้ ระกอบการในการ ๔. ท ดาเนินธุรกิจ ๒ ๑. อธิบายการจดทะเบียนพาณิชยข์ อง การจดทะเบยี นพาณชิ ย์ของ ๑. อ ทะเบ ผู้ประกอบได้ ผู้ประกอบการ กฎหมายภาษตี าม ๒. อ ผปู้ ระ ๒. แสดงความรเู้ กี่ยวกับกฎหมายตาม ประมวลรัษฎากร การจดทะเบยี น ข้อบ ๓. ซ ประมวลรษั ฎากร สิทธบิ ตั ร เคร่ืองหมายการค้า ๔. ท ๓. มีความเข้าในเก่ียวกับการจด กฎหมายแรงงาน กฎหมาย สิทธิบัตร เครอื่ งหมายการคา้ ประกันสงั คม ๔. มคี วามเข้าใจกฎหมายเก่ียวกบั แรงงานและประกนั สงั คมได้

าการเปน็ ผู้ประกอบการ ๔๐ ชั่วโมง อง และประยกุ ตใ์ ชห้ ลักเศรษฐศาสตร์ในชีวติ ประจาวันได้ กิจกรรม สอ่ื การเรยี นรู้ การวดั และ จานวน การเรยี นรู้ ประเมนิ ผล ช่วั โมง ครอู ธิบายการเป็นผู้ประกอบการวา่ มี ๑. หนงั สือ ๑. ความต้งั ใจและ ๒ มหมาย คณุ ลักษณะอยา่ งไร พรอ้ ม เรียน สนใจของผู้เรยี น วอย่างประกอบ ๒. ส่อื นาเสนอ ๒. ความร่วมมือ เคราะหก์ ารเป็นผู้ประกอบการ หนา้ ทีข่ อง PowerPoint ในการอภปิ ราย ะกอบการในการดาเนินธรุ กจิ และการแสดง ซักถามนักเรยี นโดยการสุ่มถาม ความคิดเหน็ อย่าง ทาใบงานหลงั เรียน มีเหตุผล ๓. ตรวจ แบบทดสอบหลงั เรียน อธิบายใหน้ กั เรยี นทราบข้ันตอนการจด ๑. หนงั สือ ๑. ความตง้ั ใจและ ๔ บียนของผู้ประกอบการ เรียน สนใจของผู้เรยี น อธบิ ายกฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ งกับ ๒. ส่ือนาเสนอ ๒. ความรว่ มมือ ะกอบการ เนอ่ื งจากตอ้ งปฏบิ ตั ิตาม PowerPoint ในการอภิปราย บงั คบั ทางกฎหมายทร่ี ะบุไว้ และแสดงความ ซักถามนักเรยี นโดยการสมุ่ ถาม คิดเหน็ ทาใบงานหลงั เรียน ๓. ตรวจ แบบทดสอบหลัง เรียน

๓ นกั เรยี นสามารถจัดทาแผนธรุ กจิ อย่าง ความหมายและความสาคัญของแผน ๑. ค ง่าย โดยประยุกตใ์ ชห้ ลกั ปรชั ญาของ ธุรกจิ องคป์ ระกอบของแผนธรุ กจิ องคป์ เศรษฐกจิ พอเพยี ง และหลกั การ ปกหนา้ สารบญั และคานา บทสรุป ขั้นต บริหารงานคณุ ภาพและเพ่มิ ผลผลิต ผู้บริหาร ประวัติกิจการ หรอื ๒. ให ภาพรวมของกิจการ การวิเคราะห์ ประม ๔ อธิบายการวางแผนทางการเงิน สถานการณ์ แผนการตลาด แผนการ แลกเ หลักการวางแผนทางการเงิน การ บรหิ ารจัดการและแผนการ ธรุ กิจ จดั หาทางการเงนิ สดและสภาพคลอ่ ง ดาเนนิ งาน แผนการผลิต แผนการ พรอ้ ม ได้ เงิน แผนฉกุ เฉนิ ๑. อ การวางแผนทางการเงนิ การเ หลกั การวางแผนทางการเงิน ๒. ค การจัดหาทางการเงนิ สดและสภาพ พรอ้ ม คล่องได้ ๓. ซ ๔. ท ๕ นกั เรียนมคี วามรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การบรหิ ารงานคุณภาพเบอ้ื งต้น การ ๑. ให เพม่ิ ผลผลติ เบอื้ งตน้ การประยุกต์ใช้ ถึงคว หลกั การวางแผนเป้าหมายชวี ติ ดว้ ย หลักการบรหิ ารงานคุณภาพและเพ่ิม รว่ มก วงจรคณุ ภาพ การเปน็ ผู้ประกอบการ ผลผลติ ๒. ค การวางแผนและการจดั การทาง การเ การเงนิ หลักการบริหารงานคณุ ภาพ กรณ และเพม่ิ ผลผลิตเบอ้ื งตน้ ๓. ให

ครอู ธิบายความหมายของแผนธุรกจิ ๑. หนังสือ ๑. ความตั้งใจและ ๔ ประกอบแผนธรุ กิจ วเิ คราะห์ SWOT เรียน สนใจของผ้เู รยี น ตอนการเขยี น ๒. สอื่ นาเสนอ ๒. ความร่วมมอื ห้นกั เรียนจดั ทาแผนธรุ กิจโดยแบ่งกลุ่ม PowerPoint ในการอภปิ ราย มาณ ๕ คน เพื่อระดมความคิดเห็น และแสดงความ เปล่ยี นความรู้ระหวา่ งกนั ในการจัดทาแผน คิดเห็น จ โดยเลอื กธรุ กจิ ที่สนใจและความชอบ ๓. ตรวจการเขยี น มนาเสนอหน้าชนั้ เรียน แผนธรุ กจิ อธบิ ายให้นักเรียนทราบการวางแผนทาง ๑. หนังสอื ๑. ความตัง้ ใจและ ๒ เงนิ และหลกั การ เรียน สนใจของผู้เรยี น ๔ ครูยกตวั อย่างงบการเงนิ และงบประมาณ ๒. ส่ือนาเสนอ ๒. ความรว่ มมอื มท้ังอธบิ าย PowerPoint ในการอภปิ ราย ซกั ถามนักเรียนโดยการสมุ่ ถาม ทาแบบฝึกหดั และแสดงความ คดิ เห็น ห้นักเรียนดูภาพตัวอยา่ งสัญลกั ษณ์ท่แี สดง ๓. ตรวจ วามปลอดภัยของสินค้าเกษตร พร้อม แบบฝกึ หัด กนั สรปุ อภปิ ราย ครอู ธิบายการบรหิ ารงานคุณภาพเบือ้ งต้น ๑. หนงั สือ ๑. ความต้งั ใจและ เพิ่มผลผลิตเบื้องต้น พร้อมตัวอย่าง เรียน สนใจของผู้เรียน ณศี ึกษา ให้นกั เรียนร่วมกันอภปิ ราย หาข้อสรปุ ๒. สื่อนาเสนอ ๒. ความร่วมมอื ห้นักเรยี นทาแบบฝึกหัดท้ายบท PowerPoint ในการอภปิ ราย และแสดงความ คิดเหน็ ๓. ตรวจ

๖ ๑. ปรชั ญาเศรษฐกิจพอพียงในการ การประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาเศรษฐกจิ ๑. อ ดาเนินธุรกจิ พอเพียงในการดาเนินธุรกจิ แนว นกั เร ๒. แนวทางการนาปรัชญาเศรษฐกจิ ทางการนาปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒. ให พอพียงไปใชใ้ นการดาเนินชวี ติ เศรษ ๓. บอกการจัดทาบญั ชคี รัวเรือน ไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ การทาบญั ชี ๓. ซ ครัวเรอื น ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ ไทย ๔. อ ๔. ท

อธิบายหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอพียงให้ แบบฝกึ หดั ๔ รยี นได้ทราบ ๑. หนังสอื ๑. ความต้ังใจและ ห้นกั เรียนยกตัวอย่างการนาปรชั ญา เรียน สนใจของผูเ้ รยี น ษฐกิจพอพยี งไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ๒. สอื่ นาเสนอ ๒. ความรว่ มมือ ซักถามนักเรียนโดยการส่มุ ถาม PowerPoint ในการอภิปราย อธิบายการจดั ทาบัญชีครัวเรอื น และแสดงความ ทาแบบฝกึ หัด คิดเห็น ๓. ตรวจ แบบฝึกหดั