รายงานผลการประเมินการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน ภาคเรียนที่ 1/2564 โรงเรียนศึกษานารีวิทยา

ระจาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นศึกษานารีวทิ ยา ******************* สุขศึกษาและพลศึกษา 1.2 ระดบั ชัน้ ม.5 ม.6 ม.4 5% 6% ม.36% ม.1 45% 9% ม.2 29% ระดบั ช้นั จานวน (คน) คดิ เปน็ ร้อยละ ม.1 478 71.03 ม.2 29 4.31 ม.3 52 7.73 ม.4 36 5.35 ม.5 52 7.73 ม.6 26 3.86

สรปุ ผลการประเมนิ การจดั กระบวนการเรยี นรขู้ องครผู ูส้ อน ปร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ส ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน ประเดน็ การประเมนิ เหน็ ดว้ 1.ครูแจง้ ตัวช้วี ดั (จดุ ประสงค์การเรียนร)ู้ , วธิ ีเก็บคะแนนให้นักเรียนทราบ จานวน 2.ครมู ีความพรอ้ มในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กจิ กรรมการเรยี นรู)้ 3.ครฝู ึกให้นักเรยี นคิด ลงมือทา หรอื แสดงความคดิ เห็น 515 4.สอื่ การเรยี นการสอนและเทคโนโลยีท่คี รูใช้ทาให้เกิดการเรยี นรู้ 511 5.ครแู จ้งคะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และให้แกไ้ ข/พฒั นาอยา่ งเต็มท่ี 490 6.ปริมาณชน้ิ งาน/ภาระงาน ท่คี รมู อบหมายเหมาะสมและสอดคล้องกับเรอ่ื งที่เรียน 493 7.ครปู ลกู ฝังให้นกั เรียนมคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 513 8.ครใู ห้คาปรกึ ษา/ชว่ ยเหลอื นกั เรียนดว้ ยความเมตตากรุณา 519 497 529

ระจาภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นศึกษานารีวทิ ยา สขุ ศึกษาและพลศึกษา วยอยา่ งยิง่ ระดับความคดิ เหน็ ไมเ่ ห็นดว้ ย ร้อยละ คอ่ นข้างเหน็ ดว้ ย ค่อนข้างไม่เหน็ ดว้ ย จานวน ร้อยละ 66.54 จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ 3 0.39 66.02 4 0.52 63.31 244 31.52 12 1.55 7 0.90 63.70 237 30.62 22 2.84 4 0.52 66.28 251 32.43 26 3.36 5 0.65 67.05 251 32.43 26 3.36 3 0.39 64.21 237 30.62 19 2.45 4 0.52 68.35 220 28.42 32 4.13 5 0.65 250 32.30 23 2.97 220 28.42 20 2.58

สรปุ ผลการประเมินการจดั กระบวนการเรยี นรู้ของครผู ู้สอน ปร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ส ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 1.ครแู จง้ ตัวช้ีวดั 2.ครูมคี วามพร้อม 3.ครฝู กึ ใหน้ กั เรียนคดิ 4.สื่อการสอน 5.ครแู จ้งคะ วิธีเก็บคะแนนให้ ในการสอน ลงมอื ทา และเทคโนโลยี สอบ และ นกั เรียนทราบ ทคี่ รใู ชท้ าให้ พัฒนาอย หรอื แสดงความคดิ เห็น เกดิ การเรยี นรู้

ระจาภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนศึกษานารวี ทิ ยา สุขศึกษาและพลศกึ ษา เห็นดว้ ยอย่างย่ิง ค่อนข้างเห็นดว้ ย ค่อนขา้ งไมเ่ หน็ ดว้ ย ไมเ่ ห็นดว้ ย ะแนนเกบ็ / 6.ปริมาณช้นิ งาน/ 7.ครปู ลูกฝงั 8.ครูใหค้ าปรึกษา/ ะใหแ้ กไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คณุ ธรรมและ ชว่ ยเหลือนกั เรียน ยา่ งเตม็ ที่ สอดคลอ้ งกับสิ่งท่เี รยี น จริยธรรม ดว้ ยความเมตตากรณุ า

สรุปผลการประเมินการจัดกระบวนการเรยี นรขู้ องครผู สู้ อน ปร ****************** กล่มุ สาระการเรีย ตอนท่ี 1 สถานภาพผตู้ อบแบบสอบถาม 1.1 เพศ 1 ชาย 31% หญิง 69% เพศ จานวน (คน) คิดเปน็ ร้อยละ ชาย 219 31.11 หญิง 485 68.89 รวม 704 100.00

ระจาภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนศึกษานารวี ทิ ยา ******************* ยนรู้คอมพวิ เตอร์ 1.2 ระดับช้ัน ม.6 ม.1 ม.5 4% 22% 23% ม.2 ม.4 36% 5%ม.3 10% ระดับชัน้ จานวน (คน) คิดเปน็ ร้อยละ ม.1 157 22.30 ม.2 255 36.22 ม.3 71 10.09 ม.4 32 4.55 ม.5 159 22.59 ม.6 30 4.26

สรปุ ผลการประเมนิ การจดั กระบวนการเรยี นร้ขู องครผู สู้ อน ปร กล่มุ สาระการเรยี ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน ประเดน็ การประเมิน เห็นดว้ 1.ครูแจง้ ตวั ชีว้ ัด (จุดประสงคก์ ารเรียนรู้), วธิ ีเก็บคะแนนให้นกั เรยี นทราบ จานวน 2.ครมู คี วามพรอ้ มในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ กจิ กรรมการเรียนร)ู้ 3.ครูฝึกให้นักเรียนคดิ ลงมือทา หรอื แสดงความคดิ เหน็ 394 4.ส่อื การเรยี นการสอนและเทคโนโลยที ค่ี รูใช้ทาให้เกิดการเรยี นรู้ 410 5.ครูแจง้ คะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และให้แกไ้ ข/พฒั นาอยา่ งเต็มท่ี 412 6.ปรมิ าณชน้ิ งาน/ภาระงาน ท่คี รูมอบหมายเหมาะสมและสอดคล้องกับเรื่องทีเ่ รียน 409 7.ครูปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี นมีคณุ ธรรมและจริยธรรม 405 8.ครใู ห้คาปรึกษา/ช่วยเหลือนักเรยี นด้วยความเมตตากรุณา 359 379 412

ระจาภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นศกึ ษานารวี ทิ ยา ยนรูค้ อมพวิ เตอร์ วยอยา่ งย่ิง ระดบั ความคิดเหน็ ไมเ่ ห็นด้วย ร้อยละ ค่อนขา้ งเห็นดว้ ย คอ่ นขา้ งไมเ่ หน็ ด้วย จานวน รอ้ ยละ 55.97 จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ 5 0.71 58.24 7 0.99 58.52 272 38.64 33 4.69 5 0.71 58.10 248 35.23 39 5.54 7 0.99 57.53 252 35.80 35 4.97 7 0.99 50.99 250 35.51 38 5.40 12 1.70 53.84 248 35.23 44 6.25 8 1.14 58.52 272 38.64 61 8.66 11 1.56 280 39.77 37 5.26 251 35.65 30 4.26

สรุปผลการประเมินการจัดกระบวนการเรยี นรขู้ องครผู ้สู อน ปร กลุม่ สาระการเรีย ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 1.ครูแจ้งตัวช้วี ดั 2.ครมู ีความพรอ้ ม 3.ครฝู ึกให้นักเรยี นคดิ 4.สือ่ การสอน 5.ครแู จ้งคะ วิธเี ก็บคะแนนให้ ในการสอน ลงมอื ทา และเทคโนโลยี สอบ และ นกั เรียนทราบ ท่คี รใู ชท้ าให้ พัฒนาอย หรอื แสดงความคิดเห็น เกดิ การเรยี นรู้

ระจาภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนศกึ ษานารวี ทิ ยา ยนรู้คอมพิวเตอร์ เหน็ ดว้ ยอยา่ งยง่ิ ค่อนข้างเห็นดว้ ย ค่อนขา้ งไม่เหน็ ด้วย ไม่เหน็ ดว้ ย ะแนนเก็บ/ 6.ปริมาณช้นิ งาน/ 7.ครูปลกู ฝงั 8.ครูให้คาปรึกษา/ ะให้แก้ไข ภาระงานเหมาะสม คุณธรรมและ ช่วยเหลือนักเรียน ย่างเตม็ ท่ี สอดคล้องกับสงิ่ ท่ีเรยี น จรยิ ธรรม ด้วยความเมตตากรณุ า

สรปุ ผลการประเมนิ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ของครผู ู้สอน ปร ****************** งานแน ตอนที่ 1 สถานภาพผ้ตู อบแบบสอบถาม 1.1 เพศ 1 ชาย 24% หญิง 76% เพศ จานวน (คน) คิดเปน็ รอ้ ยละ ชาย 66 24.44 หญิง 204 75.56 รวม 270 100.00

ระจาภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนศกึ ษานารวี ิทยา ******************* นะแนว 1.2 ระดับชั้น ม.6 ม.1 ม.5 11% 41% 9% ม.4 ม.2 16% 12% ม.3 11% ระดบั ชน้ั จานวน (คน) คดิ เปน็ ร้อยละ ม.1 111 41.11 ม.2 31 11.48 ม.3 30 11.11 ม.4 44 16.30 ม.5 24 8.89 ม.6 30 11.11

สรปุ ผลการประเมินการจดั กระบวนการเรยี นรูข้ องครผู สู้ อน ปร งานแน ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน ประเดน็ การประเมนิ เห็นดว้ 1.ครแู จ้งตัวชี้วดั (จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้), วิธีเก็บคะแนนใหน้ ักเรยี นทราบ จานวน 2.ครูมีความพร้อมในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กิจกรรมการเรียนร)ู้ 3.ครฝู ึกให้นักเรียนคดิ ลงมอื ทา หรอื แสดงความคิดเหน็ 224 4.สื่อการเรยี นการสอนและเทคโนโลยีทีค่ รูใช้ทาใหเ้ กิดการเรยี นรู้ 230 5.ครูแจง้ คะแนนเก็บ คะแนนสอบ และใหแ้ กไ้ ข/พฒั นาอย่างเตม็ ที่ 231 6.ปริมาณชิ้นงาน/ภาระงาน ทค่ี รูมอบหมายเหมาะสมและสอดคล้องกบั เรอ่ื งทเี่ รียน 221 7.ครูปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นมีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 216 8.ครใู หค้ าปรึกษา/ช่วยเหลอื นกั เรียนดว้ ยความเมตตากรณุ า 229 239 234

ระจาภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นศึกษานารวี ิทยา นะแนว วยอยา่ งยง่ิ ระดบั ความคดิ เหน็ ไมเ่ ห็นดว้ ย รอ้ ยละ คอ่ นข้างเหน็ ดว้ ย ค่อนข้างไมเ่ หน็ ดว้ ย จานวน รอ้ ยละ 82.96 จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ 0 0.00 85.19 1 0.37 85.56 42 15.56 4 1.48 2 0.74 81.85 37 13.70 2 0.74 1 0.37 80.00 32 11.85 5 1.85 1 0.37 84.81 46 17.04 2 0.74 4 1.48 88.52 49 18.15 4 1.48 0 0.00 86.67 33 12.22 4 1.48 1 0.37 29 10.74 2 0.74 31 11.48 4 1.48

สรปุ ผลการประเมนิ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ของครผู สู้ อน ปร งานแน ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูผู้สอน 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 1.ครูแจ้งตัวชวี้ ดั 2.ครูมคี วามพรอ้ ม 3.ครฝู ึกให้นักเรยี นคดิ 4.สื่อการสอน 5.ครูแจง้ คะ วิธเี กบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี สอบ และ นกั เรียนทราบ ที่ครใู ชท้ าให้ พัฒนาอย หรอื แสดงความคดิ เห็น เกดิ การเรยี นรู้

ระจาภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนศึกษานารีวทิ ยา นะแนว เห็นดว้ ยอยา่ งยงิ่ ค่อนขา้ งเหน็ ดว้ ย คอ่ นข้างไม่เหน็ ดว้ ย ไม่เหน็ ด้วย ะแนนเกบ็ / 6.ปริมาณช้ินงาน/ 7.ครูปลูกฝัง 8.ครใู หค้ าปรึกษา/ ะให้แกไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คณุ ธรรมและ ช่วยเหลอื นกั เรียน ย่างเต็มท่ี สอดคลอ้ งกบั สง่ิ ทเี่ รียน จริยธรรม ดว้ ยความเมตตากรณุ า



เปรยี บเทียบภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 กบั ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 (แยกตามกลมุ่ สาระการเรียนร)ู้

ตารางเปรยี บเทียบผลการประเมินการจดั การเรียนการสอนของครผู ้สู อน กลุ่มสาระการเรีย ประเดน็ การประเมิน 1.ครูแจง้ ตัวชวี้ ัด (จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู)้ , วธิ ีเก็บคะแนนใหน้ ักเรยี นทราบ 2.ครูมีความพรอ้ มในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ กจิ กรรมการเรยี นรู้) 3.ครฝู ึกใหน้ ักเรียนคดิ ลงมอื ทา หรอื แสดงความคดิ เหน็ 4.ส่ือการเรียนการสอนและเทคโนโลยที ่ีครใู ชท้ าให้เกดิ การเรยี นรู้ 5.ครแู จ้งคะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และให้แกไ้ ข/พัฒนาอยา่ งเตม็ ที่ 6.ปริมาณช้ินงาน/ภาระงาน ที่ครมู อบหมายเหมาะสมและสอดคล้องกบั เรอ่ื งท่เี รียน 7.ครูปลูกฝังใหน้ ักเรียนมคี ุณธรรมและจริยธรรม 8.ครใู หค้ าปรึกษา/ช่วยเหลอื นกั เรียนด้วยความเมตตากรณุ า คา่ เฉลยี่ รวม การแปลผล เกณฑ์การแปลผล ค่าเฉล่ยี 3.26 – 4.00 ดีมาก ค่าเฉล่ยี คา่ เฉล่ยี 2.51 - 3.25 พอใช้ คา่ เฉลี่ย

นภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 กบั ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ยนรคู้ ณติ ศาสตร์ คา่ เฉลย่ี ปีการศกึ ษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564 3.55 3.61 3.58 3.63 3.54 3.61 3.48 3.58 3.56 3.61 3.45 3.45 3.44 3.51 3.45 3.60 3.51 3.58 ดมี าก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรับปรุง

แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทยี บผลการประเ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 กบั กลุ่มสาระการเรยี ปีการศกึ ษา 2563 3.65 3.60 3.55 3.50 3.45 3.40 3.35 1.ครูแจง้ ตวั ช้วี ดั 2.ครูมีความพรอ้ ม 3.ครฝู กึ ใหน้ ักเรยี นคดิ 4.ส่ือการสอน วธิ เี กบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นกั เรียนทราบ ท่ีครูใช้ทาให้ หรือแสดงความคิดเห็น เกดิ การเรยี นรู้

เมนิ การจดั การเรียนการสอนของครผู สู้ อน บ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ยนรู้คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2564 5.ครแู จ้งคะแนนเก็บ/ 6.ปริมาณชิ้นงาน/ 7.ครปู ลูกฝัง 8.ครูใหค้ าปรึกษา/ สอบ และให้แกไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คณุ ธรรมและ ชว่ ยเหลือนักเรียน พัฒนาอย่างเต็มท่ี สอดคล้องกับสิ่งที่เรียน ด้วยความเมตตากรุณา จรยิ ธรรม

ตารางเปรยี บเทียบผลการประเมินการจดั การเรียนการสอนของครผู ูส้ อน กลมุ่ สาระการเรีย ประเดน็ การประเมิน 1.ครูแจง้ ตัวชวี้ ัด (จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู)้ , วธิ ีเก็บคะแนนให้นักเรยี นทราบ 2.ครูมีความพรอ้ มในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ กิจกรรมการเรียนรู้) 3.ครฝู ึกใหน้ ักเรียนคดิ ลงมอื ทา หรอื แสดงความคดิ เหน็ 4.ส่ือการเรียนการสอนและเทคโนโลยที ่ีครใู ชท้ าให้เกดิ การเรียนรู้ 5.ครแู จ้งคะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และให้แกไ้ ข/พัฒนาอย่างเต็มท่ี 6.ปริมาณช้ินงาน/ภาระงาน ที่ครมู อบหมายเหมาะสมและสอดคล้องกับเรื่องทเี่ รยี น 7.ครูปลูกฝังใหน้ ักเรียนมคี ุณธรรมและจริยธรรม 8.ครใู หค้ าปรึกษา/ช่วยเหลอื นกั เรียนด้วยความเมตตากรณุ า คา่ เฉลยี่ รวม การแปลผล เกณฑ์การแปลผล ค่าเฉล่ยี 3.26 – 4.00 ดีมาก ค่าเฉล่ยี คา่ เฉล่ยี 2.51 - 3.25 พอใช้ ค่าเฉลี่ย

นภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 กับ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ยนรู้วทิ ยาศาสตร์ คา่ เฉลี่ย ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 3.36 3.49 3.35 3.48 3.38 3.49 3.35 3.46 3.33 3.48 3.10 3.32 3.33 3.46 3.34 3.47 3.32 3.46 ดมี าก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรบั ปรุง

แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทยี บผลการประเ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 กบั กลมุ่ สาระการเรยี ปีการศึกษา 2563 3.60 3.50 3.40 3.30 3.20 3.10 3.00 2.90 1.ครูแจง้ ตวั ชีว้ ดั 2.ครมู คี วามพร้อม 3.ครฝู กึ ให้นักเรียนคิด 4.สื่อการสอน วิธเี ก็บคะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นักเรียนทราบ ที่ครูใชท้ าให้ หรอื แสดงความคิดเห็น เกิดการเรยี นรู้

เมนิ การจดั การเรียนการสอนของครูผสู้ อน บ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ยนรู้วทิ ยาศาสตร์ ปีการศึกษา 2564 5.ครูแจง้ คะแนนเก็บ/ 6.ปริมาณชน้ิ งาน/ 7.ครปู ลูกฝงั 8.ครูใหค้ าปรึกษา/ สอบ และให้แก้ไข ภาระงานเหมาะสม คุณธรรมและ ชว่ ยเหลือนักเรียน พฒั นาอย่างเต็มท่ี สอดคลอ้ งกับสงิ่ ทเี่ รยี น ด้วยความเมตตากรุณา จรยิ ธรรม

ตารางเปรียบเทยี บผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนของครผู สู้ อน กลุม่ สาระการเรยี นร ประเดน็ การประเมิน 1.ครแู จง้ ตัวชี้วดั (จุดประสงคก์ ารเรียนรู)้ , วธิ ีเก็บคะแนนใหน้ ักเรยี นทราบ 2.ครมู คี วามพร้อมในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กิจกรรมการเรยี นร)ู้ 3.ครูฝกึ ให้นกั เรียนคิด ลงมอื ทา หรือแสดงความคดิ เห็น 4.ส่อื การเรียนการสอนและเทคโนโลยที ีค่ รใู ช้ทาให้เกิดการเรยี นรู้ 5.ครแู จง้ คะแนนเก็บ คะแนนสอบ และให้แกไ้ ข/พัฒนาอย่างเตม็ ท่ี 6.ปรมิ าณชนิ้ งาน/ภาระงาน ทค่ี รูมอบหมายเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั เร่อื งที่เรียน 7.ครปู ลูกฝงั ใหน้ ักเรียนมีคณุ ธรรมและจริยธรรม 8.ครูใหค้ าปรึกษา/ชว่ ยเหลือนกั เรยี นดว้ ยความเมตตากรุณา คา่ เฉลยี่ รวม การแปลผล เกณฑ์การแปลผล คา่ เฉลี่ย 3.26 – 4.00 ดมี าก คา่ เฉลยี่ ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.25 พอใช้ ค่าเฉล่ีย

นภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 กับ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 รู้ภาษาต่างประเทศ คา่ เฉลี่ย ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 3.59 3.58 3.60 3.63 3.60 3.64 3.59 3.61 3.58 3.56 3.58 3.55 3.54 3.56 3.58 3.60 3.58 3.59 ดีมาก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรับปรุง

แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทียบผลการประเ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 กบั กลมุ่ สาระการเรียนร ปีการศกึ ษา 2563 3.66 3.64 3.62 3.60 3.58 3.56 3.54 3.52 3.50 3.48 1.ครแู จง้ ตวั ชี้วัด 2.ครมู ีความพร้อม 3.ครูฝึกใหน้ ักเรียนคิด 4.ส่ือการสอน วิธีเกบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมอื ทา และเทคโนโลยี นกั เรียนทราบ ที่ครูใชท้ าให้ หรอื แสดงความคิดเห็น เกิดการเรยี นรู้

เมินการจดั การเรยี นการสอนของครูผสู้ อน บ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 รู้ภาษาตา่ งประเทศ ปีการศึกษา 2564 5.ครแู จ้งคะแนนเกบ็ / 6.ปริมาณชน้ิ งาน/ 7.ครปู ลูกฝงั 8.ครูใหค้ าปรึกษา/ สอบ และให้แกไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คุณธรรมและ ชว่ ยเหลือนักเรียน พฒั นาอย่างเต็มที่ สอดคลอ้ งกับสิง่ ทเ่ี รยี น ด้วยความเมตตากรุณา จรยิ ธรรม

ตารางเปรยี บเทียบผลการประเมินการจดั การเรียนการสอนของครผู ู้สอน กล่มุ สาระการเร ประเดน็ การประเมนิ 1.ครูแจ้งตัวช้ีวดั (จุดประสงคก์ ารเรียนร)ู้ , วธิ ีเก็บคะแนนใหน้ ักเรยี นทราบ 2.ครูมีความพรอ้ มในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กจิ กรรมการเรียนร้)ู 3.ครฝู ึกใหน้ กั เรยี นคดิ ลงมอื ทา หรือแสดงความคดิ เหน็ 4.สื่อการเรียนการสอนและเทคโนโลยีที่ครใู ชท้ าให้เกิดการเรียนรู้ 5.ครูแจง้ คะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และให้แก้ไข/พฒั นาอย่างเต็มท่ี 6.ปรมิ าณช้ินงาน/ภาระงาน ทีค่ รูมอบหมายเหมาะสมและสอดคล้องกบั เรือ่ งท่ีเรียน 7.ครูปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นมีคณุ ธรรมและจริยธรรม 8.ครูให้คาปรกึ ษา/ชว่ ยเหลอื นักเรียนด้วยความเมตตากรุณา คา่ เฉลยี่ รวม การแปลผล เกณฑก์ ารแปลผล ค่าเฉล่ยี 3.26 – 4.00 ดมี าก คา่ เฉล่ยี ค่าเฉล่ยี 2.51 - 3.25 พอใช้ คา่ เฉลี่ย

นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 กบั ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 รยี นรู้ภาษาไทย คา่ เฉลย่ี ปีการศกึ ษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564 3.65 3.65 3.67 3.65 3.62 3.63 3.57 3.60 3.63 3.62 3.54 3.56 3.60 3.60 3.63 3.62 3.61 3.62 ดมี าก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรบั ปรุง

แผนภมู แิ สดงการเปรียบเทยี บผลการประเ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 กบั กลมุ่ สาระการเร ปกี ารศึกษา 2563 3.70 3.65 3.60 3.55 3.50 3.45 1.ครแู จง้ ตวั ช้วี ดั 2.ครูมีความพรอ้ ม 3.ครูฝกึ ใหน้ กั เรียนคิด 4.สือ่ การสอน วธิ ีเกบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นกั เรียนทราบ ทค่ี รูใชท้ าให้ หรอื แสดงความคดิ เหน็ เกิดการเรยี นรู้

เมินการจดั การเรยี นการสอนของครผู ูส้ อน บ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 รยี นรู้ภาษาไทย ปกี ารศกึ ษา 2564 5.ครูแจง้ คะแนนเกบ็ / 6.ปริมาณชนิ้ งาน/ 7.ครูปลกู ฝัง 8.ครใู หค้ าปรกึ ษา/ สอบ และให้แกไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คณุ ธรรมและ ช่วยเหลอื นักเรยี น พัฒนาอยา่ งเต็มที่ สอดคล้องกับสิง่ ท่ีเรยี น ดว้ ยความเมตตากรุณา จรยิ ธรรม

ตารางเปรียบเทียบผลการประเมนิ การจดั การเรียนการสอนของครผู สู้ อน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศ ประเดน็ การประเมนิ 1.ครูแจ้งตัวช้ีวดั (จดุ ประสงคก์ ารเรียนร)ู้ , วธิ เี ก็บคะแนนใหน้ ักเรียนทราบ 2.ครูมีความพร้อมในการสอน (ด้านความรู้ ความเข้าใจ กจิ กรรมการเรียนรู้) 3.ครูฝึกให้นักเรยี นคิด ลงมือทา หรือแสดงความคิดเหน็ 4.สือ่ การเรยี นการสอนและเทคโนโลยีที่ครใู ชท้ าให้เกดิ การเรยี นรู้ 5.ครแู จง้ คะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และใหแ้ ก้ไข/พัฒนาอย่างเตม็ ท่ี 6.ปรมิ าณชิ้นงาน/ภาระงาน ที่ครูมอบหมายเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับเรื่องทเ่ี รยี น 7.ครปู ลกู ฝังใหน้ ักเรยี นมคี ณุ ธรรมและจริยธรรม 8.ครใู ห้คาปรกึ ษา/ชว่ ยเหลอื นักเรยี นด้วยความเมตตากรุณา คา่ เฉลีย่ รวม การแปลผล เกณฑก์ ารแปลผล คา่ เฉล่ีย 3.26 – 4.00 ดีมาก คา่ เฉลยี่ คา่ เฉล่ยี 2.51 - 3.25 พอใช้ ค่าเฉลี่ย

นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 กบั ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม คา่ เฉล่ีย ปกี ารศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 3.68 3.60 3.67 3.59 3.64 3.58 3.62 3.59 3.68 3.58 3.65 3.56 3.64 3.61 3.66 3.61 3.66 3.59 ดีมาก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรบั ปรุง

แผนภมู ิแสดงการเปรียบเทียบผลการประเ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 กบั กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศ ปีการศกึ ษา 2563 3.70 3.68 3.66 3.64 3.62 3.60 3.58 3.56 3.54 3.52 3.50 3.48 1.ครแู จ้งตวั ช้ีวดั 2.ครูมีความพรอ้ ม 3.ครฝู กึ ให้นักเรียนคิด 4.สื่อการสอน วิธีเกบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นักเรียนทราบ ท่คี รูใช้ทาให้ หรอื แสดงความคดิ เหน็ เกดิ การเรยี นรู้

เมนิ การจัดการเรียนการสอนของครผู ้สู อน บ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปีการศกึ ษา 2564 5.ครูแจง้ คะแนนเก็บ/ 6.ปรมิ าณชน้ิ งาน/ 7.ครปู ลกู ฝงั 8.ครใู ห้คาปรึกษา/ สอบ และให้แกไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คณุ ธรรมและ ชว่ ยเหลือนกั เรียน พัฒนาอย่างเตม็ ท่ี สอดคล้องกบั สง่ิ ทีเ่ รยี น ดว้ ยความเมตตากรุณา จริยธรรม

ตารางเปรยี บเทียบผลการประเมินการจดั การเรียนการสอนของครผู สู้ อน กลมุ่ สาระการเรีย ประเดน็ การประเมิน 1.ครูแจง้ ตัวชวี้ ัด (จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู)้ , วธิ ีเก็บคะแนนใหน้ ักเรียนทราบ 2.ครูมีความพรอ้ มในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ กจิ กรรมการเรียนร้)ู 3.ครฝู ึกใหน้ ักเรียนคดิ ลงมอื ทา หรอื แสดงความคดิ เหน็ 4.ส่ือการเรียนการสอนและเทคโนโลยที ่ีครใู ชท้ าให้เกดิ การเรยี นรู้ 5.ครแู จ้งคะแนนเกบ็ คะแนนสอบ และให้แกไ้ ข/พัฒนาอยา่ งเตม็ ท่ี 6.ปริมาณช้ินงาน/ภาระงาน ที่ครมู อบหมายเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั เรอื่ งที่เรยี น 7.ครูปลูกฝังใหน้ ักเรียนมคี ุณธรรมและจริยธรรม 8.ครใู หค้ าปรึกษา/ช่วยเหลอื นกั เรียนด้วยความเมตตากรุณา คา่ เฉลยี่ รวม การแปลผล เกณฑ์การแปลผล ค่าเฉล่ยี 3.26 – 4.00 ดีมาก คา่ เฉล่ยี คา่ เฉล่ยี 2.51 - 3.25 พอใช้ ค่าเฉลี่ย

นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 กับ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ยนรู้การงานอาชพี คา่ เฉลี่ย ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 3.65 3.64 3.63 3.64 3.64 3.64 3.52 3.60 3.64 3.63 3.62 3.60 3.62 3.63 3.64 3.65 3.62 3.63 ดมี าก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรับปรุง

แผนภูมิแสดงการเปรยี บเทียบผลการประเ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 กบั กล่มุ สาระการเรีย ปกี ารศึกษา 2563 3.70 3.65 3.60 3.55 3.50 3.45 1.ครูแจง้ ตวั ช้ีวดั 2.ครมู คี วามพรอ้ ม 3.ครูฝกึ ให้นกั เรยี นคดิ 4.สื่อการสอน วธิ ีเกบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นกั เรยี นทราบ ที่ครใู ชท้ าให้ หรือแสดงความคิดเห็น เกดิ การเรยี นรู้

เมนิ การจดั การเรยี นการสอนของครูผสู้ อน บ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ยนรู้การงานอาชพี ปีการศึกษา 2564 5.ครูแจ้งคะแนนเกบ็ / 6.ปริมาณชน้ิ งาน/ 7.ครปู ลูกฝงั 8.ครูใหค้ าปรึกษา/ สอบ และใหแ้ กไ้ ข ภาระงานเหมาะสม คุณธรรมและ ชว่ ยเหลือนักเรียน พฒั นาอยา่ งเต็มท่ี สอดคลอ้ งกับสิง่ ทเี่ รยี น ด้วยความเมตตากรุณา จรยิ ธรรม

ตารางเปรียบเทียบผลการประเมนิ การจัดการเรยี นการสอนของครผู ู้สอน กลุม่ สาระการ ประเดน็ การประเมิน 1.ครแู จง้ ตัวชีว้ ัด (จดุ ประสงคก์ ารเรียนร)ู้ , วิธเี ก็บคะแนนให้นกั เรียนทราบ 2.ครูมีความพร้อมในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กิจกรรมการเรยี นร)ู้ 3.ครฝู ึกให้นักเรียนคิด ลงมือทา หรอื แสดงความคิดเห็น 4.สอื่ การเรยี นการสอนและเทคโนโลยีที่ครใู ชท้ าให้เกดิ การเรียนรู้ 5.ครแู จ้งคะแนนเก็บ คะแนนสอบ และใหแ้ กไ้ ข/พัฒนาอย่างเต็มที่ 6.ปรมิ าณชิน้ งาน/ภาระงาน ที่ครูมอบหมายเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั เร่ืองที่เรียน 7.ครูปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นมคี ุณธรรมและจรยิ ธรรม 8.ครใู หค้ าปรึกษา/ชว่ ยเหลือนกั เรียนดว้ ยความเมตตากรณุ า ค่าเฉลยี่ รวม การแปลผล เกณฑก์ ารแปลผล คา่ เฉลี่ย 3.26 – 4.00 ดมี าก ค่าเฉล่ยี คา่ เฉล่ยี 2.51 - 3.25 พอใช้ คา่ เฉลี่ย

นภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 กบั ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 รเรยี นรู้ศิลปะ คา่ เฉลย่ี ปกี ารศกึ ษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564 3.66 3.58 3.61 3.57 3.64 3.57 3.52 3.53 3.60 3.57 3.64 3.54 3.59 3.53 3.56 3.55 3.60 3.56 ดมี าก ดีมาก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรบั ปรุง

แผนภูมแิ สดงการเปรยี บเทียบผลการประเ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 กบั กล่มุ สาระการ ปีการศกึ ษา 2563 3.70 3.65 3.60 3.55 3.50 3.45 3.40 1.ครแู จ้งตวั ชวี้ ดั 2.ครมู คี วามพรอ้ ม 3.ครฝู กึ ใหน้ ักเรยี นคิด 4.สอื่ การสอน วิธเี ก็บคะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นกั เรยี นทราบ ทค่ี รูใช้ทาให้ หรือแสดงความคิดเห็น เกดิ การเรยี นรู้

เมินการจดั การเรียนการสอนของครผู ูส้ อน บ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 รเรียนรู้ศิลปะ ปกี ารศกึ ษา 2564 5.ครแู จ้งคะแนนเก็บ/ 6.ปริมาณชนิ้ งาน/ 7.ครูปลกู ฝัง 8.ครใู หค้ าปรกึ ษา/ สอบ และให้แก้ไข ภาระงานเหมาะสม คณุ ธรรมและ ช่วยเหลอื นักเรยี น พัฒนาอยา่ งเตม็ ที่ สอดคล้องกับสิง่ ท่ีเรยี น ดว้ ยความเมตตากรุณา จรยิ ธรรม

ตารางเปรยี บเทียบผลการประเมนิ การจัดการเรยี นการสอนของครูผสู้ อน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ส ประเดน็ การประเมิน 1.ครูแจ้งตวั ชี้วดั (จุดประสงคก์ ารเรียนรู)้ , วธิ ีเกบ็ คะแนนให้นักเรยี นทราบ 2.ครูมคี วามพร้อมในการสอน (ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ กิจกรรมการเรียนรู)้ 3.ครูฝึกใหน้ กั เรียนคดิ ลงมือทา หรอื แสดงความคดิ เหน็ 4.ส่อื การเรียนการสอนและเทคโนโลยที ี่ครใู ช้ทาใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 5.ครแู จ้งคะแนนเก็บ คะแนนสอบ และให้แก้ไข/พฒั นาอยา่ งเต็มที่ 6.ปรมิ าณชนิ้ งาน/ภาระงาน ที่ครมู อบหมายเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับเร่ืองทเ่ี รียน 7.ครปู ลูกฝังใหน้ ักเรยี นมคี ุณธรรมและจริยธรรม 8.ครูให้คาปรกึ ษา/ชว่ ยเหลอื นกั เรียนด้วยความเมตตากรณุ า คา่ เฉลย่ี รวม การแปลผล เกณฑ์การแปลผล ค่าเฉลีย่ 3.26 – 4.00 ดีมาก คา่ เฉลย่ี ค่าเฉลี่ย 2.51 - 3.25 พอใช้ คา่ เฉลี่ย

นภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 กบั ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ค่าเฉลี่ย ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 3.77 3.64 3.74 3.62 3.74 3.58 3.62 3.59 3.74 3.63 3.71 3.62 3.70 3.60 3.73 3.64 3.72 3.62 ดีมาก ดมี าก ย 1.76 - 2.50 ดี ย 1.00 - 1.75 ปรับปรุง

แผนภมู ิแสดงการเปรยี บเทยี บผลการประเ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 กบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ส ปีการศกึ ษา 2563 3.80 3.75 3.70 3.65 3.60 3.55 3.50 3.45 1.ครแู จง้ ตัวชว้ี ัด 2.ครูมคี วามพร้อม 3.ครฝู กึ ใหน้ ักเรียนคดิ 4.สื่อการสอน วธิ เี กบ็ คะแนนให้ ในการสอน ลงมือทา และเทคโนโลยี นกั เรยี นทราบ ที่ครใู ช้ทาให้ หรอื แสดงความคดิ เหน็ เกิดการเรียนรู้