เรื่อง

\"เรื่อง\" \"เศรษฐกิจพอเพี ยง\"

คำนำ รายงานเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา การสืบค้นข้อมูลทาง internet ได้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอน และเป็นแนวทางที่จะนำข้อมูลไป จัดทำ Blog ภายในรายงานเล่มนี้ประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอ เพียง ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แนวทางการนำแนวคิดเศรษฐกิจ พอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน พระราชดำริของพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว หลักเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียงตามทฤษฏีใหม่ ตามแนวพระราชดำริผู้จัดทำหวังว่ารายงานฉบับนี้จะให้ความรู้ และเป็น ประโยชน์แก่ผู้อ่านทุก ๆ ท่าน

สารบัญ หน้าที่ 1 เศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร หน้าที่ 2 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หน้าที่ 3 เศรษฐกิจพอเพียงมีอะไรบ้าง หน้าที่ 4 หลักการและเหตุผล หน้าที่ 5 วัตถุประสงค์ หน้าที่ 6 เป้าหมาย

เศรษฐกิจพอ หน้าที่ 1 เพี ยงคืออะไร “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแนวทางการดำเนิน ชีวิต แก่ พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า ๒๕ ปี ตั้งแต่ ก่อนวิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจ และเมื่อภายหลังได้ทรง เน้นย้ำแนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้น และสามารถดำรง อยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายใต้กระแสโลกาภิวัน์ และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ

ปรัชญาเศรษฐกิจพอ หน้าที่ 2 เพี ยง \"เศรษฐกิจพอเพียง\" เป็นปรัชญาชี้ถึงแนวการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ ตั้งแต่ ระดับครอบครัว ระดับชุมชนจนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศให้ดำเนิน ไปใน ทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพื่อให้ก้าวทันต่อโลกยุคโลกาภิวัตน์ ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผลรวมถึงความจำเป็นที่จะต้องมีระบบ ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีพอสมควร ต่อการมีผลกระทบใด ๆ อันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทั้ง ภายนอกและภายใน ทั้งนี้จะต้องอาศัยความรอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวังอย่าง ยิ่ง ในการนำวิชาการต่าง ๆ มาใช้ในการวางแผนและการดำเนินการทุกขั้นตอน และขณะ เดียวกันจะต้องเสริมสร้างพื้นฐานจิตใจของคนในชาติโดยเฉพาะเจ้าหน้าที่ ของรัฐนักทฤษฎีและ นักธุรกิจในทุกระดับให้มีสำนึกในคุณธรรม ความซื่อสัตย์สุจริตและให้มีความรอบรู้ที่เหมาะสม ดำเนินชีวิตด้วยความอดทน ความเพียร มีสติ ปัญญา และความรอบคอบ เพื่อให้สมดุลและ พร้อมต่อการรองรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้งด้านวัตถุ สังคม สิ่ง แวดล้อม และวัฒนธรรมจากโลกภายนอกได้เป็นอย่างดี (ประมวลและกลั่นกรองจากพระราชดำรัสของพระ บาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เรื่องเศรษฐกิจ พอเพียง ซึ่งพระราชทานในวโรกาสต่าง ๆ รวมทั้งพระราชดำรัสอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยได้รับ พระราชทานพระบรมราชานุญาตให้นำไปเผยแพร่ เมื่อวันที่ ๒๑ พฤศจิกายน ๒๕๔๒ เพื่อเป็น แนวทางปฏิบัติของทุกฝ่ายและประชาชนโดยทั่วไป)

เศรษฐกิจพอเพี ยงมีอะไร หน้าที่ 3 บ้าง เพิ่มลดรายจ่าย / เพิ่มรายได้ / ใช้ชีวิตอย่างพอควร / คิด และวางแผนอย่างรอบคอบ / มีภูมิคุ้มกัน / ไม่เสี่ยงเกินไป / การเผื่อทางเลือกสำรอง ด้านสังคม ช่วยเหลือเกื้อกูล / รู้ รักสามัคคี / สร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวและชุมชน ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมหัวเรื่อง

หน้าที่ 4 . หลักการและเหตุผล ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็นวิถีการด ารงชีวิตในการใช้คุณธรรมน าความรู้ เพื่อพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน และประเทศชาติ ให้ก้าวหน้าไปพร้อมกับความสมดุลและมั่นคง เป็นหลัก ปฏิบัติที่ส่งเสริมการอยู่ร่วมกัน อย่างสันติสุข ระหว่างคน กับคน ชุมชนกับธรรมชาติ และคนกับวัฒนธรรม การด าเนินชีวิตโดยค านึงความพอดี มีเหตุผล และสร้างภูมิคุ้มกันให้กับครอบครัวเพื่อรับความเปลี่ยนแปลงอย่างมี ความรู้ รอบคอบ และอยู่บนพื้นฐาน ของคุณธรรม เป็นหัวใจส าคัญในการบริหารจัดการของสถานศึกษาและการจัด กิจกรรมการเรียนรู้เพื่ อให้ทุกคนใน องค์กรและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แก่ผู้ปกครอง ชุมชน ท้องถิ่น ได้สามารถน้อม น าหลักการของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงให้ไปใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติและอยู่ในทุกวิถีการด าเนินงานของทุก คน เพื่อเป็นการเผยแพร่กิจกรรม การด าเนินงานของโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการน้อมน าหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพี ยงของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนได้จัดการเรียนรู้แบบฐานบูรณาการสู่วิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อ ให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เพื่อ น าหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิต เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์แก่ เยาวชน ชุมชน สังคม และประเทศต่อไป

วัตถุประสงค์ หน้าที่ 5 1. เพื่อนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาอย่าง เป็นรูปธรรม ในด้านบริหารจัดการ การจัดกิจกรรม และการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา 2. เพื่อน าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์และ บูรณาการสู่การเรียนการสอน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3. เพื่อส่งเสริมให้ครู นักเรียน และบุคลากรทุกคนใน โรงเรียน ได้ใช้หลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงเป็นหลักในการด าเนินชีวิต 4. เพื่อเผยแพร่ผลงานนักเรียนและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับผู้ เรียน จากการน าหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช

เป้าหมาย หน้า 6 3.1 เชิงปริมาณ(ผลผลิต) 3.1.1 ผู้บริหารและครู ตระหนักในความส าคัญของการด าเนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถน าหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการสู่การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรม เสริมต่าง ๆ และใช้ในวิถีชีวิตได้อย่างเป็นธรรมชาติ น ามาจัดท าหลักสูตร เศรษฐกิจพอเพียงคิดเป็นร้อยละ100 3.1.2 ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คิดเป็นร้อยละ100 3.1.3 นักเรียนร้อยละ100 ได้เรียนรู้กิจกรรมบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงตาม ฐานสาธิตครบทุกฐาน 3.2 เชิงคุณภาพ(ผลลัพธ์) 3.2.1 ผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน ตระหนักถึงความส าคัญของ การน าหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนการสอน โดยมีกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เป็นแกนหลักในการบูรณาการและจัดท าฐานการเรียนรู้ 15 ฐาน เพื่อให้นักเรียน มาเรียนรู้หมุนเวียนทุกห้องเรียน

อ้างอิง โครงการเศรษฐกิจพอเพียง