2คุณธรรม จริยธรรม

เอกสารประกอบการประเมิน การเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ตาํ แหนง ครผู ูช วย 2นายภาณุเดช วิญญาณ PANUDEJ WINYAN โรงเรียนวดั แหลมฟาผา สาํ นักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษา สมทุ รปราการ เขต 1 สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

การปฏิบัตติ นตามหลักศาสนาท่ีนับถอื อยางเครง ครัด ขาพเจาปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เปนผูมีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเปนครูท่ี ประกอบดวยคุณงามและความดี ทําบุญตักบาตรเปนประจํา ซึ่งกระทําดวยความสํานึกในจิตใจ ยึด หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ มีความเมตตา กรุณาตอศิษย ชวยเหลือใหคําแนะนํา อบรมส่ังสอนให ศิษยประพฤติตนอยางเหมาะสม มีมุทิตาจิต ยินดีเสมอเมื่อศิษยไดดีพรอมกับกลาวยกยองชมเชย มี อุเบกขา วางเฉยตอบางพฤติกรรมกาวราวที่ศิษยแสดงออกมาโดยไมตั้งใจ ไมโกรธตอบ แตพยายาม พูดตกั เตอื นดี ๆ

การปฏิบัตติ นตามหลักศาสนาท่ีนับถอื อยางเครง ครัด ขาพเจาปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เปนผูมีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเปนครูท่ี ประกอบดวยคุณงามและความดี ทําบุญตักบาตรเปนประจํา ซึ่งกระทําดวยความสํานึกในจิตใจ ยึด หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ มีความเมตตา กรุณาตอศิษย ชวยเหลือใหคําแนะนํา อบรมส่ังสอนให ศิษยประพฤติตนอยางเหมาะสม มีมุทิตาจิต ยินดีเสมอเมื่อศิษยไดดีพรอมกับกลาวยกยองชมเชย มี อุเบกขา วางเฉยตอบางพฤติกรรมกาวราวที่ศิษยแสดงออกมาโดยไมตั้งใจ ไมโกรธตอบ แตพยายาม พูดตกั เตอื นดี ๆ

การเขารวม สงเสริม สนับสนุนศาสนกิจ ของศาสนาท่นี บั ถอื อยา งสมาํ่ เสมอ ขาพเจาดํารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เขารวม ศาสนกิจของศาสนาพุทธทุกครั้งเม่ือมีโอกาส ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจนคานิยมของสังคม ทําใหขาพเจาสามารถอยูรวมกับผูอ่ืน ในสงั คมไดอยางมคี วามสุข

การเขารวม สงเสริม สนับสนุนศาสนกิจ ของศาสนาทีน่ บั ถืออยา งสม่ําเสมอ ขาพเจาดํารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเขารวม ศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน คานิยมของสังคม ทําใหขาพเจาสามารถอยูรวมกับผูอื่นในสังคมไดอยางมี ความสขุ เชน การปฏิบตั ิธรรมในวันสาํ คัญทางพระพุทธศาสนา

การเห็นความสําคัญ เขารวม สงเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมทองถิ่น หรือชุมชน ขาพเจาไมกระทําในส่ิงที่ผิดกฎหมาย ผิดศีลธรรม ขัดตอประเพณี และวัฒนธรรมอันดีงามของทองถ่ิน เขารวมกิจกรรมตางๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน เชน การทาํ บญุ วดั วันสาํ คญั ทางพระพทุ ธศาสนา

การเห็นความสําคัญ เขารวม สงเสริม สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมทองถิ่น หรือชุมชน ขาพเจาไมกระทําในส่ิงที่ผิดกฎหมาย ผิดศีลธรรม ขัดตอประเพณี และวัฒนธรรมอันดีงามของทองถ่ิน เขารวมกิจกรรมตางๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน เชน การทาํ บญุ วดั วันสาํ คญั ทางพระพทุ ธศาสนา

การเห็นความสําคัญ เขารวม สงเสริม สนับสนุน กจิ กรรมทแ่ี สดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ขาพเจาเห็นความสําคัญในการเขารวม สงเสริม สนับสนุนกิจกรรม ที่เกี่ยวของกับจารีตประเพณี และวัฒนธรรมเขารวมพิธีกรรมทางศาสนาใน วนั สําคญั ตางๆ กบั ทางโรงเรยี น เขา แถวเคารพธงชาตใิ นทุกวนั ทาํ การ

การเห็นความสําคัญ เขารวม สงเสริม สนับสนุน กจิ กรรมทแ่ี สดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ขาพเจาเห็นความสําคัญในการเขารวม สงเสริม สนับสนุนกิจกรรม ที่เกี่ยวของกับจารีตประเพณี และวัฒนธรรมเขารวมพิธีกรรมทางศาสนาใน วนั สําคญั ตางๆ กบั ทางโรงเรยี น เขา แถวเคารพธงชาตใิ นทุกวนั ทาํ การ

การมีจติ บริการและจิตสาธารณะ ขาพเจามีจิตอาสา จิตสาธารณะและมุงประโยชนสวนรวม รวมชวยงาน กิจกรรมตางๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้นอยางเต็มความสามารถ จนงานสาํ เร็จลุลว งดวยดี

การมีจติ บริการและจิตสาธารณะ ขาพเจามีจิตอาสา จิตสาธารณะและมุงประโยชนสวนรวม รวมชวยงาน กิจกรรมตางๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้นอยางเต็มความสามารถ จนงานสาํ เร็จลุลว งดวยดี

การตอ ตา นการกระทาํ ของบุคคลหรือกลุมบุคคล ที่สงผล ตอความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบตอสังคม โดยรวม ขาพเจาไดเขารวม สงเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเก่ียวกับการ เลือกตั้ง เพ่ือใหผูเรียนและประชาชนไดตระหนักถึงความสําคัญของการ ออกมาใชส ิทธเิ์ ลือกตัง้ เพอ่ื ใหน กั เรียนเติบโตไปเปนบุคลากรที่ดีของสังคมและ ประเทศชาติ

การตอ ตา นการกระทาํ ของบุคคลหรือกลุมบุคคล ที่สงผล ตอความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบตอสังคม โดยรวม ขาพเจาไดเขารวม สงเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเก่ียวกับการ เลือกตั้ง เพ่ือใหผูเรียนและประชาชนไดตระหนักถึงความสําคัญของการ ออกมาใชส ิทธเิ์ ลือกตัง้ เพอ่ื ใหน กั เรียนเติบโตไปเปนบุคลากรที่ดีของสังคมและ ประเทศชาติ