ห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา

~ ๔๘ ~ ตอนท่ี 2 ระดับการประเมินโครงการ รายละเอยี ดการประเมิน 5 ระดับ 2 1 11 43 - - 1. การดำเนนิ กจิ กรรมเปน็ ระบบและมีข้ันตอนท่ีชัดเจน 20 89 - - - 2. ความสะดวกเหมาะสมของสถานท่ีจัดกิจกรรม 15 80 - - - 3. ระยะเวลาการดำเนินกิจกรรมมคี วามเหมาะสม 39 85 - - - 4. รูปแบบการจัดกิจกรรมมคี วามเหมาะสม - 71 - - - 5. ความเหมาะสมของสื่อ/อุปกรณ/์ เนื้อหาในการจัดกจิ กรรม - 67 33 - - 6. การประชาสัมพันธ์โครงการ 20 72 28 - - 7. ท่านไดร้ บั ประโยชนจ์ ากการเขา้ รว่ มกจิ กรรม 7 80 - - - 8. ทา่ นนำความรูจ้ ากการเข้ารว่ มกจิ กรรมไปใช้ในชีวติ ประจำวนั 74 19 มากน้อยเพยี งใด 59 - - 9. เจ้าหน้าทอ่ี ธั ยาศยั ดี กันเอง ดำเนินกจิ กรรมดว้ ยความสุภาพ 32 41 - - - 10. ในภาพรวมของโครงการฯ ท่านมคี วามพงึ พอใจ 68 - มากน้อยเพียงใด หมายเหตุ.- 5 ดมี าก 4 ดี 3 พอใช้ 2 ควรปรับปรุง 1 ตอ้ งปรบั ปรุง รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๔๙ ~ สรปุ ผลการประเมนิ ผลการวิเคราะห์ข้อมูล เกี่ยวกับระดับความพึงพอใจของผู้ร่วมโครงการฯ สามารถสรุปได้ดังน้ี ผลการประเมินระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการบรรณสัญจร Book Voyage ประจำปี 2565 (หนงั สือทฉ่ี ันชอบมอบให้คนอืน่ อา่ น) ผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูลระดับความพึงพอใจต่อผู้เข้าร่วมโครงการฯ 1. การดำเนนิ กจิ กรรมเปน็ ระบบและมขี น้ั ตอนท่ชี ดั เจน ระดบั ดีมาก จำนวน 11 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 11 ระดับดี จำนวน 89 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 89 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ระดบั ควรปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ระดบั ตอ้ งปรบั ปรงุ จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมคี วามพงึ พอใจต่อการดำเนนิ กจิ กรรมเป็นระบบและมีขั้นตอนทช่ี ดั เจนอยู่ในระดบั ดี มากและมาก จำนวน 100 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 แสดงวา่ ผู้ใชบ้ ริการพึงพอใจต่อการดำเนินกจิ กรรมทเ่ี ป็น ระบบและมขี น้ั ตอนทช่ี ดั เจน 2. ความสะดวกเหมาะสมของสถานทีจ่ ัดกิจกรรม ระดบั ดมี าก จำนวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20 ระดบั ดี จำนวน 80 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ระดับควรปรับปรุง จำนวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ระดับตอ้ งปรับปรุง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อความสะดวกเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม อยู่ในระดับดีมาก และมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อความสะดวกเหมาะสมของ สถานทจ่ี ัดกจิ กรรม 3. ระยะเวลาการดำเนนิ กจิ กรรมมคี วามเหมาะสม ระดับดีมาก จำนวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 15 ระดบั ดี จำนวน 85 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 85 ระดบั พอใช้ จำนวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ระดบั ควรปรับปรงุ จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดับต้องปรับปรงุ จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความพึงพอใจต่อระยะเวลาการดำเนินกจิ กรรมมีความเหมาะสม อยู่ในระดับดีมาก และมาก จำนวน 100 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 แสดงวา่ ผ้ใู ช้บริการพึงพอใจต่อระยะเวลาการดำเนนิ กิจกรรมมี ความเหมาะสม รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๐ ~ 4. รูปแบบการจดั กจิ กรรมมีความเหมาะสม ระดับดีมาก จำนวน 39 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 39 ระดบั ดี จำนวน 71 คน คิดเป็นร้อยละ 71 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ระดับควรปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดบั ต้องปรบั ปรุง จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม อยู่ในระดับดีมากและ มาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดกิจกรรมมีความ เหมาะสม 5. ความเหมาะสมของส่อื /อปุ กรณ/์ เนอ้ื หาในการจัดกจิ กรรม ระดับดีมาก จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดบั ดี จำนวน 67 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 67 ระดับพอใช้ จำนวน 33 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 33 ระดับควรปรบั ปรงุ จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ระดับตอ้ งปรบั ปรุง จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อความเหมาะสมของสื่อ/อุปกรณ์/เนื้อหาในการจัดกิจกรรม อยู่ในระดบั ดมี ากและมาก จำนวน 67 คน คดิ เป็นร้อยละ 67 แสดงวา่ ผใู้ ช้บรกิ ารไมพ่ ึงพอใจตอ่ ความเหมาะสม ของสอ่ื /อปุ กรณ/์ เนื้อหาในการจดั กิจกรรม 6. การประชาสมั พันธโ์ ครงการ ระดับดมี าก จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดับดี จำนวน 72 คน คิดเป็นร้อยละ 72 ระดับพอใช้ จำนวน 28 คน คดิ เป็นร้อยละ 28 ระดบั ควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ระดบั ตอ้ งปรับปรุง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการประชาสัมพันธ์โครงการ อยู่ในระดับดีมากและมาก จำนวน 72 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 72 แสดงว่าผูใ้ ชบ้ ริการไมพ่ งึ พอใจต่อการประชาสัมพนั ธโ์ ครงการ 7. ทา่ นไดร้ บั ประโยชน์จากการเข้ารว่ มกจิ กรรม ระดบั ดีมาก จำนวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20 คน คิดเป็นร้อยละ 80 ระดบั ดี จำนวน 80 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ระดับพอใช้ จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดบั ควรปรับปรุง จำนวน - ระดับตอ้ งปรบั ปรงุ จำนวน - รายงานผลการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๑ ~ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อท่านได้รับประโยชน์จากการเข้าร่วมกิจกรรม อยู่ในระดับดีมาก และมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจประโยชนท์ ี่ได้รับจากการเข้าร่วม กิจกรรม 8. ทา่ นนำความรูจ้ ากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั มากน้อยเพยี งใด ระดับดีมาก จำนวน 7 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 7 ระดบั มาก จำนวน 74 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 74 ระดบั พอใช้ จำนวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 19 ระดบั ควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ระดับตอ้ งปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อท่านนำความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับดีมากและมาก จำนวน 81 คน คิดเป็นร้อยละ 81 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อการนำความรู้ จากการเขา้ รว่ มกจิ กรรมไปใช้ในชีวติ ประจำวนั 9. เจ้าหนา้ ทีอ่ ัธยาศยั ดี กันเอง ดำเนนิ กิจกรรมด้วยความสภุ าพ ระดับดีมาก จำนวน 59 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 59 ระดบั ดี จำนวน 41 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 41 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดบั ควรปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดับต้องปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อเจ้าหน้าที่อัธยาศัยดี กันเอง ดำเนินกิจกรรมด้วยความสุภาพ อยู่ในระดับดีมากและมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อกิจกรรม เจ้าหน้าท่ีอัธยาศัยดี กนั เอง ดำเนินกิจกรรมดว้ ยความสุภาพ 10. ในภาพรวมของโครงการฯ ทา่ นมคี วามพึงพอใจมากน้อยเพยี งใด ระดับดมี าก จำนวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 32 ระดับดี จำนวน 68 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 68 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดับควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ระดบั ตอ้ งปรบั ปรุง จำนวน - คิดเปน็ รอ้ ยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อในภาพรวมของโครงการฯ ท่านมีความพึงพอใจมากน้อยเพียงใด อยู่ในระดับดมี ากและมาก จำนวน 100 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผใู้ ชบ้ ริการพงึ พอใจ ต่อภาพรวมของ โครงการฯ จากการสุ่มตัวอย่างจากผู้ใช้บริการ จำนวน 100 คน มีค่าเฉลี่ยจากการประเมินที่ร้อยละ 92 ถอื วา่ บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๒ ~ สรุปผลการดำเนินกิจกรรมตามโครงการชมุ ชนรกั การอา่ น ปีงบประมาณ 2565 (รถโมบายเคลื่อนท)่ี การส่งเสริมนิสยั รกั การอา่ นให้แก่ประชาชนทุกเพศทุกวยั มเี ป้าหมายสดุ ท้าย คอื ให้คนไทยมีนิสัย รักการอ่าน เพื่อเป็นพื้นฐานในการพัฒนาคุณภาพชีวิตในทุกด้าน จำเป็นจะต้องอาศัยความร่วมมือในการ ขับเคลื่อนการส่งเสริมการจัดกิจกรรมด้านการส่งเสริมการอ่านจากทุกภาคส่วน รวมทั้งความร่วมมือจาก ครอบครัวและชุมชนในการสร้างนิสัยรักการอ่านให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม เช่น การมีมุมหนังสือในบ้าน ร้านคา้ สถานขี นส่ง สถานีไฟฟา้ โดยมีหนังสอื และส่อื ส่งเสริมการอ่านต่างๆ เป็นตัวเชือ่ มโยงใหเ้ กิดกระบวนการ เรียนรู้ด้วยตนเองจากการอ่าน ปัจจัยที่เกื้อหนุนให้คนเกิดนิสัยรักการอ่านจำเป็นจะต้องมี ได้แก่ แหล่งการ เรียนรู้จำนวนมากและสะดวกต่อการอ่าน เช่น มุมหนังสือในบ้าน สถานีบริการต่างๆ ห้องสมุดประชาชน รวมถึงกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนทใ่ี นแต่ละชุมชน ฯลฯ ได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายในการมีส่วน ร่วมสร้างกระแส ผลักดันให้เกิดกิจกรรมรักการอ่านในทุกชุมชน มีสื่อส่งเสริมการอ่านที่หลากหลายเหมาะสม สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายทุกเพศทุกวัย สนับสนุนเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนนุ การอ่าน ในยุคปัจจุบัน ในการเข้าถึงข้อมลู ยคุ ดิจิตอล เพือ่ เชือ่ มโยงเครือข่ายการอา่ นและการเรียนรู้ ดงั นน้ั ห้องสมดุ ประชาชนจงั หวัด พะเยา สังกดั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมอื งพะเยา จงึ ได้จดั ทำโครงการชุมชน รักการอ่าน ปีงบประมาณ 2565 (รถโมบายเคล่อื นท)่ี ขน้ึ วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนในพ้นื ทีใ่ หม้ ีนิสยั รักการอ่าน 2. เพอ่ื ส่งเสริมให้ภาคเี ครือข่ายเขา้ มาร่วมดำเนนิ การจัดการศึกษาตลอดชีวิตอย่างกว้างขวาง 3. เพ่ือให้ประชาชนเข้าถึงแหลง่ เรียนรูม้ ากข้นึ สถานท่ีดำเนนิ การ - พ้นื ทอ่ี ำเภอเมอื งพะเยา กลุ่มเปา้ หมาย - เด็ก เยาวชน และประชาชนท่วั ไป จำนวน 1,000 คน กิจกรรมประกอบด้วย 1. รถโมบายเคล่ือนท่ี 2. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรู้ 3. กิจกรรมนนั ทนาการ 4. กจิ กรรมสง่ เสรมิ อาชพี 5. รบั สมคั รห้องสมุดประชาชนฟรี รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมุดประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๓ ~ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการชุมชนรักการอ่าน ปงี บประมาณ 2565 (รถโมบายเคลอื่ นท่ี) มีผ้รู ว่ มกจิ กรรมท้ังสนิ้ 1,157 คน โดยประชาชนในชมุ ชนมีนิสัยรัก การอ่าน เกิดการเรยี นรู้ตามรปู แบบของการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั สามารถนำสง่ิ ที่ไดเ้ รยี นรู้มาประยุกต์ใช้ใน ชวี ิตประจำวันและเปน็ การสง่ เสริมการอ่านนอกพ้ืนทใ่ี ห้เพ่ิมขึ้น รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๔ ~ ผลการประเมินโครงการชุมชนรกั การอา่ น (รถโมบายเคลื่อนท่)ี การนำเสนอผลการประเมินโครงการชุมชนรักการอ่าน ปีงบประมาณ 2565 (รถโมบายเคลื่อนที่) ผู้ประเมินไดเ้ ก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการฯ โดยวิธีใช้แบบสอบถาม จำนวน 100 ชุด (จากการสุม่ ตวั อย่าง) มผี ู้ส่งแบบสอบถามกลับคืนจำนวน 100 ชดุ คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ทง้ั นีใ้ นการนำเสนอผล การประเมินโครงการ แบ่งเป็น 3 ส่วน ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไป 1. เพศ หญิง 63 คน ชาย 37 คน 2. อายุ 21 คน อายุ 10-15 ปี 19 คน อายุ 16-20 ปี 13 คน อายุ 21-30 ปี 7 คน อายุ 31-40 ปี 17 คน อายุ 41-50 ปี 23 คน อายุ 51 ปีขึน้ ไป 3. ระดับการศกึ ษา 31 คน ประถมศึกษา 48 คน มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 21 คน มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 4. อาชพี 22 คน 38 คน เกษตรกรรม 29 คน รับจา้ ง/ลูกจ้าง 11 คน นักเรยี น/นกั ศกึ ษา กศน. อืน่ ๆ............. รายงานผลการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๕ ~ ตอนท่ี 2 ระดับการประเมินโครงการ รายละเอยี ดการประเมนิ 5 ระดบั 2 1 43 - - 1. การดำเนนิ กิจกรรมเป็นระบบและมีขัน้ ตอนทช่ี ัดเจน 39 61 - - - 54 - - - 2. ความสะดวกเหมาะสมของสถานท่จี ดั กจิ กรรม 46 73 - - - 67 13 - - 3. ระยะเวลาการดำเนินกิจกรรมมีความเหมาะสม 27 80 - - - 72 28 - - 4. รูปแบบการจัดกจิ กรรมมีความเหมาะสม 20 49 - - - 72 7 5. ความเหมาะสมของสื่อ/อปุ กรณ/์ เน้อื หาในการจัดกิจกรรม 20 - - 44 6 - - 6. การประชาสมั พันธ์โครงการ - 49 7. ท่านได้รบั ประโยชนจ์ ากการเขา้ รว่ มกิจกรรม 51 8. ท่านนำความรจู้ ากการเข้ารว่ มกิจกรรมไปใช้ในชวี ิตประจำวันมาก 21 นอ้ ยเพียงใด 9. เจา้ หน้าท่อี ธั ยาศัยดี กันเอง ดำเนินกิจกรรมด้วยความสุภาพ 50 10. ในภาพรวมของโครงการฯ ทา่ นมีความพงึ พอใจ 51 มากน้อยเพยี งใด หมายเหต.ุ - 5 ดีมาก 4 ดี 3 พอใช้ 2 ควรปรับปรงุ 1 ตอ้ งปรับปรงุ ตอนท่ี 3 ปญั หาและอุปสรรคในการจดั กจิ กรรม - รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๖ ~ สรุปผลการประเมิน ผลการวิเคราะห์ข้อมูล เกี่ยวกับระดับความพึงพอใจของผู้ร่วมโครงการฯ สามารถสรุปได้ดังน้ี ผลการประเมินระดับความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการชุมชนรักการอ่าน ปีงบประมาณ 256 5 (รถโมบายเคลื่อนที่) ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลระดับความพงึ พอใจตอ่ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการฯ 1. การดำเนินกจิ กรรมเป็นระบบและมขี ัน้ ตอนทช่ี ัดเจน ระดับดมี าก จำนวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 39 ระดับดี จำนวน 61 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 61 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ระดับควรปรบั ปรงุ จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ระดบั ตอ้ งปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการดำเนินกจิ กรรมเปน็ ระบบและมีข้ันตอนที่ชัดเจนอยู่ในระดับดี มากและมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อการดำเนินกิจกรรมที่เปน็ ระบบและมขี ้ันตอนที่ชัดเจน 2. ความสะดวกเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม ระดับดีมาก จำนวน 46 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 46 ระดับดี จำนวน 54 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 54 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ระดบั ควรปรับปรงุ จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ระดับตอ้ งปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อความสะดวกเหมาะสมของสถานที่จัดกิจกรรม อยู่ในระดับดีมาก และมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อความสะดวกเหมาะสมของ สถานทจ่ี ัดกิจกรรม 3. ระยะเวลาการดำเนินกิจกรรมมคี วามเหมาะสม ระดบั ดมี าก จำนวน 27 คน คิดเปน็ ร้อยละ 27 ระดับดี จำนวน 73 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 73 ระดบั พอใช้ จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ระดับควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดับต้องปรบั ปรงุ จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความพงึ พอใจต่อระยะเวลาการดำเนนิ กจิ กรรมมีความเหมาะสม อยู่ในระดับดีมาก และมาก จำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 94 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อระยะเวลาการดำเนินกิจกรรมมี ความเหมาะสม รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๗ ~ 4. รปู แบบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม ระดบั ดมี าก จำนวน 20 คน คิดเปน็ ร้อยละ 20 ระดบั ดี จำนวน 67 คน คดิ เป็นร้อยละ 67 ระดับพอใช้ จำนวน 13 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13 ระดับควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คิดเป็นร้อยละ - ระดบั ตอ้ งปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม อยู่ในระดับดีมากและ มาก จำนวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 87 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดกิจกรรมมีความ เหมาะสม 5. ความเหมาะสมของสื่อ/อุปกรณ/์ เนื้อหาในการจัดกจิ กรรม ระดบั ดีมาก จำนวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20 ระดับดี จำนวน 80 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 80 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ระดับควรปรับปรงุ จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ระดับต้องปรับปรงุ จำนวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจตอ่ ความเหมาะสมของสื่อ/อุปกรณ์/เนื้อหาในการจัดกิจกรรม อยู่ใน ระดับดีมากและมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อความเหมาะสม ของสอ่ื /อุปกรณ/์ เนือ้ หาในการจัดกิจกรรม 6. การประชาสมั พันธโ์ ครงการ ระดับดีมาก จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ระดับดี จำนวน 72 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 72 ระดับพอใช้ จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 28 ระดบั ควรปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดับต้องปรบั ปรงุ จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อการประชาสัมพันธ์โครงการ อยู่ในระดับดีมากและมาก จำนวน 72 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 72 แสดงวา่ ผใู้ ชบ้ รกิ ารพงึ พอใจต่อการประชาสมั พันธ์โครงการ 7. ทา่ นไดร้ บั ประโยชน์จากการเข้ารว่ มกจิ กรรม ระดบั ดมี าก จำนวน 51 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 51 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 49 ระดับดี จำนวน 49 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - คน คิดเป็นร้อยละ - ระดับพอใช้ จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ระดบั ควรปรับปรงุ จำนวน - ระดับตอ้ งปรับปรงุ จำนวน - รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๘ ~ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อท่านได้รับประโยชน์จากการเข้าร่วมกิจกรรม อยู่ในระดับดีมาก และมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากการเข้าร่วม กจิ กรรม 8. ท่านนำความรจู้ ากการเข้ารว่ มกิจกรรมไปใช้ในชวี ิตประจำวันมากนอ้ ยเพยี งใด ระดับดีมาก จำนวน 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 21 ระดับมาก จำนวน 72 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 72 ระดับพอใช้ จำนวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 7 ระดับควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ระดับตอ้ งปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อท่านนำความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับดีมากและมาก จำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 94 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อการนำความรู้ จากการเข้ารว่ มกจิ กรรมไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั 9. เจ้าหนา้ ทอี่ ัธยาศัยดี กันเอง ดำเนนิ กจิ กรรมด้วยความสุภาพ ระดับดมี าก จำนวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 50 ระดับดี จำนวน 44 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 44 ระดับพอใช้ จำนวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 6 ระดับควรปรบั ปรุง จำนวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ระดับตอ้ งปรับปรุง จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมมคี วามพึงพอใจตอ่ เจ้าหน้าที่อัธยาศยั ดี กันเอง ดำเนินกจิ กรรมด้วยความสภุ าพ อย่ใู น ระดับดีมากและมาก จำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 94 แสดงว่าผู้ใช้บริการพึงพอใจต่อกิจกรรมเจ้าหน้าท่ี อัธยาศยั ดี กนั เอง ดำเนินกจิ กรรมด้วยความสภุ าพ 10. ในภาพรวมของโครงการฯ ท่านมคี วามพงึ พอใจมากนอ้ ยเพียงใด ระดับดีมาก จำนวน 51 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 51 ระดับดี จำนวน 49 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 49 ระดับพอใช้ จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ระดับควรปรับปรงุ จำนวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ระดับต้องปรบั ปรงุ จำนวน - คดิ เป็นร้อยละ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อในภาพรวมของโครงการฯ ท่านมีความพึงพอใจมากน้อยเพียงใด อยู่ในระดับดมี ากและมาก จำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 100 แสดงว่าผู้ใชบ้ ริการพึงพอใจต่อภาพรวมของ โครงการฯ จากการสุ่มตัวอย่างจากผู้ใช้บริการ จำนวน 100 คน มีค่าเฉลี่ยจากการประเมินที่ร้อยละ 95 ถือว่าบรรลุตามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๕๙ ~ สรปุ ผลการดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการ “หอ้ งสมดุ เคลื่อนทสี่ ำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริ ของ สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ปงี บประมาณ 2565 พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ได้กำหนด หลกั การของการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาตามอธั ยาศัย คือ การเขา้ ถงึ แหล่งเรยี นรู้ท่ีสอดคล้องกับความ สนใจและวิถีชีวิตของผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีความหลากหลาย และการจัดกรอบ หรือแนวทางการเรียนรู้ท่เี ป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายใหส้ ำนักงาน กศน.ดำเนินการ “ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี เพ่ือส่งเสรมิ การอา่ นของประชาชน ชุมชน ชาวตลาด อนั จะนำสู่การเรียนรู้ ที่หลากหลายในการพัฒนาคุณภาพชีวิต สำนักงาน กศน. โดยสถาบันส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ จึงเห็นควรดำเนินการจัดทำโครงการ “ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริ ของสมเด็จพระ กนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ปงี บประมาณ 2564โดยใช้หลักการ มสี ว่ นรว่ มจากทุกภาคส่วนที่เก่ยี วข้อง อันจะกอ่ ให้เกิดพลังอันเข้มแข็งของชุมชนในการสร้างวัฒนธรรมการอ่าน และส่งเสริมใหช้ มุ ชนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และการพัฒนาโดยชมุ ชน เพอื่ ชุมชน อยา่ งแทจ้ ริง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองพะเยา ได้ตระหนักถึงความสำคัญ ของการสร้างวฒั นธรรมการอ่านและส่งเสริมให้ชุมชนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ทีท่ ุกคนสามารถใช้บริการได้ตาม ความสนใจและความต้องการ จึงได้จัดทำโครงการ“ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริ ของสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ข้นึ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ดำเนินการ“ห้องสมุดเคลื่อนท่ีสำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริ ของสมเด็จพระกนิษฐาธิราช เจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี 2. เพือ่ สง่ เสริมการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตแก่ประชาชน 3. เพอ่ื ส่งเสริมนิสยั ใฝร่ ู้และรักการอา่ นของประชาชน สถานท่ดี ำเนินการ 1. ตลาดชมุ ชนบา้ นแม่ใส หมู่ท่ี 2 ตำบลแมใ่ ส อำเภอเมืองพะเยา จงั หวดั พะเยา 2. ตลาดบา้ นต๋อมกลาง หมู่ท่ี 4 ตำบลบ้านตอ๋ ม อำเภอเมอื งพะเยา จงั หวดั พะเยา กลุ่มเป้าหมาย ประชาชนในพนื้ ทีต่ ัง้ หอ้ งสมดุ เคลอ่ื นท่ีสำหรับชาวตลาด จำนวน 2 แหง่ รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๐ ~ กจิ กรรมประกอบด้วย 1. ขอรับบริจาคหนังสือที่มีคุณค่าจากผู้นำชุมชน หัวหน้าส่วนราชการ รัฐวิสาหกิจ องค์กรต่างๆ และ ประชาชนทั่วไป 2. จัดเวยี นหนังสือห้องสมุดประชาชนจงั หวัดลงตลาดชุมชน 3. ใหบ้ รกิ าร ยืม-คืนหนังสือ ห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ไดด้ ำเนนิ การจัดกจิ กรรมตามโครงการ“หอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ีสำหรับชาว ตลาด” ตามพระราชดำริ ของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี ปีงบประมาณ 2565 ซึ่งมีจำนวน 2 แห่ง ในพื้นที่ 15 ตำบล ของอำเภอเมืองพะเยา โดยการดำเนิน กิจกรรม“ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริ ของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ปีงบประมาณ 2565 นี้ ก็เพื่อให้ประชาชนมีนิสัยรักการอ่าน สามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ แหล่งรวบรวมความรแู้ ละข้อมูลข่าวสารใกลต้ วั จากบา้ นหนงั สือชุมชนในแต่ละชุมชน ทง้ั 2 แหง่ ในพน้ื ทอี่ ำเภอเมืองจังหวดั พะเยา รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๑ ~ สรุปโครงการสง่ เสริมการอา่ นและพฒั นาทักษะการเรียนร้ขู องศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา หลักการและเหตุผล วิถีชีวิต การเรียนรู้ การทำงานของคนยุคปัจจุบันที่เปลี่ยนแปลงไป รูปแบบการทำงานมักจะไปนั่ง ทำงาน อ่านหนังสือ ประชุม หรือทำงานกลุ่มตามสถานที่สาธารณะมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นร้านกาแฟ ห้องสมุด หรือตาม Co-Working ต่างๆ ด้วยเหตุผลหลากหลายไม่วา่ จะเป็นตอ้ งการพืน้ ทีใ่ นการสร้างแรงบันดาลใจใหมๆ่ ที่เอื้อต่อการเกิดแนวคิดใหม่ๆ ในการทำงาน หรือต้องการสมาธิมากกว่าการทำงานที่บ้าน ที่โรงเรียน หรือที่ทำงาน แต่พื้นที่ลักษณะนี้ยังมีข้อจำกัดในการเข้าถึงของหลายๆ คน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของระยะเวลา การเปิด-ปิด ค่าใช้จ่าย สิ่งอำนวยความสะดวก หรือบรรยากาศ อาจจะยังไม่ตอบโจทย์สำหรับการทำงาน หรือการอา่ นหนงั สอื อย่างมีสมาธิ รวมถึงการเดินทางไปใชบ้ ริการตามสถานท่เี หลา่ นัน้ ประกอบกับสภาพสังคม ที่เปลี่ยนแปลงไป ทำให้รูปแบบการเรียนรู้ของผู้รับบริการห้องสมุดเปลี่ยนไปด้วยคนยุคปัจจุบันเน้นการใช้ เทคโนโลยีสำหรับการค้นคว้าข้อมูลมากขึ้น ด้วยเหตุนี้ห้องสมุดประชาชนจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบ การให้บริการใหม้ ีความหลากหลายเปน็ ไปตามความต้องการของผู้รบั บริการทุกชว่ งวัย ตามนโยบายและจุดเน้น การดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2565 ที่ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้น การพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ ปรับรูปแบบกิจกรรมห้องสมุดประชาชนที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่านและการรู้หนังสือของประชาชน ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/Co-Learning Space เพื่อการสร้างนิเวศการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคม และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยและการส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชีวติ สำหรับประชาชน ดังนั้น การจะทำให้ห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งเรียนรู้ในลักษณะศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ภายใต้นโยบายในการขับเคลื่อน กศน. สู่ กศน. WOW ของรัฐมนตรีช่วยว่าการ กระทรวงศึกษาธกิ ารในการพัฒนาพืน้ ท่ีใหม้ บี รรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ : Good Place – Best Check in กำหนดใหศ้ ูนย์การเรียนรู้ตน้ แบบ (Co-Learning Space) มีพน้ื ทีบ่ ริการการเรียนรู้ร่วมกันตาม ความสนใจและความต้องการของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัยทุกช่วงวัย จะต้องมีขับเคลื่อนด้วยการจัด กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรู้ทง้ั ภายนอกและภายในห้องสมุดประชาชนจงั หวัดพะเยา (Co-Learning Space) ดังนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเมืองพะเยา ซึ่งเป็นหน่วยงานที่มีภารกิจ หลักในการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัยให้กบั ประชาชนทุกชว่ งวยั และมแี หล่งเรียนรู้ให้บริการหลากหลายรูปแบบ ห้องสมุดประชาชนก็เป็นส่วนหนึ่งในแหล่งเรียนรู้ที่ให้บริการประชาชน จึงได้ตระหนักถึงความสำคัญของ การเรียนรู้และจะดำเนินการพัฒนาห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยาให้เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับคนทุกเพศ ทุกวัย ทุกอาชีพ ให้ได้มีโอกาสเข้าถึงได้ง่ายสามารถตอบทุกโจทย์ปัญหาความต้องการของประชาชนอย่าง แท้จริง ศนู ยก์ ารเรียนร้ตู ้นแบบ (Co-Learning Space) หรอื พืน้ ทแี่ หง่ การเรียนรนู้ ้ีจะเกิดขึน้ ภายใตแ้ นวคดิ รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๒ ~ ที่ว่าการให้ที่มากกว่าแค่เพียงพื้นที่แต่ยังเป็นสถานที่ในการสร้างแรงบันดาลใจและแสดงถึงการแบ่งปัน ที่ไม่เพียงแค่แบ่งปันพื้นที่สำหรับทุกคนได้ใช้ประโยชน์ร่วมกันแต่ทุกคนที่มายังได้รับความรู้ ความสุข ความสนุกสนาน และแรงบันดาลใจท่ดี ีกลับไปดว้ ยเสมอ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื เสรมิ สรา้ งและสนบั สนนุ ให้ประชาชนไดพ้ ัฒนาทักษะการเรียนรู้ทหี่ ลากหลายรปู แบบ 2. เพ่ือพฒั นาหอ้ งสมุดประชาชนจงั หวัดพะเยาใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นร้สู ำหรับผ้รู ับบรกิ ารทุกชว่ งวัย เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ : เดก็ เยาวชน และประชาชน จำนวน 1,000 คน เชงิ คณุ ภาพ : ประชาชนได้รับการพฒั นาทักษะการเรยี นรู้ท่หี ลากหลายรปู แบบและตามความสนใจ กิจกรรมประกอบด้วย 1. กิจกรรมการเรียนรตู้ า่ ง ๆ สำหรบั ศูนย์การเรียนรตู้ น้ แบบ (Co-Learning Space) หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดพะเยา 2. การจดั ทำกิจกรรมการเรยี นรู้ - จดั กิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้ดา้ นทกั ษะอาชพี (สรา้ งอาชีพ สรา้ งรายได)้ - จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ DIY (ชุดการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง) 3. การจัดนิทรรศการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ภายในศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) หอ้ งสมุดประชาชนจังหวดั พะเยา ห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมการอ่านและพัฒนา ทักษะการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 25,004 คน เป็นชาย 8,472 คน เป็นหญิง 16,532 คน โดยการดำเนิน กจิ กรรมดังกลา่ ว ก็เพ่ือให้ประชาชนไดร้ ับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ที่หลากหลายรูปแบบและตามความสนใจ กิจกรรมการเรียนรู้และการให้บริการ ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ห้องสมุดประชาชน จงั หวดั พะเยา ประกอบด้วยกิจกรรมการจัดทำคลิปวิดีโอส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ทำสื่อส่งเสริมการอ่านและ การเรียนร้อู อนไลน์ การจดั ทำส่ือดงั กล่าวจะให้บริการทหี่ ลากหลายช่องทาง - Website หอ้ งสมดุ ประชาชนออนไลน์ (E-Library) - เพจ Facebook หอ้ งสมุดประชาชนจงั หวดั พะเยา - YouTube หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดพะเยา Co-Learning Space - Tiktok @ phayao colearningspace - Line กลุม่ ตา่ ง ๆ เพ่อื ใหผ้ ูร้ ับบริการมีส่ือออนไลนท์ ่ีทนั สมัยใช้ในการเรียนรู้ รวมท้ังการส่งเสรมิ การอา่ นใหส้ ามารถ เข้าถึง ความร้ไู ดท้ ุกเวลาในทุกสถานที่ รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๓ ~ รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๔ ~ รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๕ ~ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการให้บริการ ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ห้องสมุด ประชาชนจังหวัดพะเยา 1. กจิ กรรมหอ้ งสมุดแบบออนไซต์ (On-Site library activities ) - กจิ กรรม Co-Learning DIY ทำง่ายๆ ไดด้ ว้ ยตนเอง “การประดษิ ฐ์สายคล้องแมสจากลูกปัด” - กิจกรรม Co-Learning DIY ทำง่ายๆ ได้ดว้ ยตนเอง “สาธิตการทำตุงไส้หมู” - กจิ กรรม Co-Learning DIY ทำงา่ ยๆ ไดด้ ว้ ยตนเอง “สาธิตการทำพวงกญุ แจดอกทวิ ลปิ ” - กจิ กรรม Co-Learning DIY ทำง่ายๆ ได้ดว้ ยตนเอง “สาธิตการทำตุ๊กตาการบรู หอม” - กิจกรรม Co-Learning DIY ทำง่ายๆ ได้ด้วยตนเอง “สาธิตการทำเทียนเจลแฟนซี” - กิจกรรม Co-Learning DIY ทำง่ายๆ ได้ดว้ ยตนเอง “สาธิตการทำพวงกุญแจพู่ไหมพรม” - กจิ กรรม Co-Learning DIY ทำง่ายๆ ได้ดว้ ยตนเอง “สาธิตการทำของชำร่วยจากผ้านาโน” - กจิ กรรม Co-Learning DIY ทำงา่ ยๆ ไดด้ ว้ ยตนเอง “สาธิตการทำปลาส้ม” - การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้โดยบูรณาการกบั การจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐานและการจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง ของสถานศกึ ษา) อาทิ - กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ข่าวข้นค้นข่าว เป็นกิจกรรมที่ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ไดร้ จู้ ักการอา่ นจับประเดน็ สำคัญจากหนงั สือพิมพ์ - กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ สารานุกรมนา่ รู้ เปน็ กจิ กรรมทใี่ ห้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ได้รู้จกั การใช้สารานกุ รมไทย - กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ บงิ โกแหล่งเรียนรู้อำเภอเมืองพะเยา เปน็ กิจกรรมท่ี ให้ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมไดร้ จู้ ักแหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชนของตนเอง สามารถถ่ายถอดออกมาเป็นภาพวาดทส่ี วยงาม - กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ฐานหนังสือทำมือ เป็นกิจกรรมที่ให้ผู้เข้าร่วม กจิ กรรมไดร้ ้จู ักการประดิษฐ์หนังสือเลม่ เล็กเพื่อนำไปใช้ประโยชนต์ ่อไป - กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ เกม Kahoot เป็นเกม Online ประเภทหนึ่ง เป็น กจิ กรรมทีใ่ ห้ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมจะไดค้ วามรู้ทเ่ี ปน็ ความรู้รอบตวั ในชีวติ ประจำวนั รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๖ ~ - นิทรรศการให้ความรู้การศึกษาตามอัธยาศัยต่างๆ เช่น การแนะนำหนังสือใหม่ แนะนำหนังสือน่า อา่ น - กิจกรรมลงนามถวายพระพร สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณบดินทรเทพยวรางกูร ในหลวง รัชกาลที่ 10 ในวันคล้ายวันพระราชสมภพ - กิจกรรมลงนามถวายพระพร สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี ในวัน คล้ายวันพระราชสมภพ - กิจกรรมลงนามถวายพระพร สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม บรมราชกุมารี เนือ่ งในวันคลา้ ยวนั พระราชสมภพ 2. สง่ เสรมิ การอ่านและ Co-learning แบบออนไลน์ (Co-learning promote reading online) - กิจกรรม Co-learning Activities สร้างอาชพี สรา้ งรายได้ “พวงกุญแจดอกทวิ ลิป” - กิจกรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชีพ สรา้ งรายได้ “วนุ้ กะทดิ อกกหุ ลาบ” - กจิ กรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชพี สร้างรายได้ “สาธิตการทำการด์ วันวาเลนไทน์” - กจิ กรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชีพ สร้างรายได้ “ชอ่ ดอกไม้” - กจิ กรรม Co-learning Activities สร้างอาชีพ สร้างรายได้ “การจัดดอกไม้แห้ง” - กจิ กรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชพี สรา้ งรายได้ “ทองก้อนวันตรุษจีน” - กิจกรรม Co-learning Activities สร้างอาชีพ สร้างรายได้ “การทำตงุ ไส้หม”ู - กิจกรรม Co-learning Activities สร้างอาชพี สรา้ งรายได้ “การทำกระทงจากตน้ กลว้ ย” - กจิ กรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชีพ สรา้ งรายได้ “การทำสบู่เหลว” - กิจกรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชพี สรา้ งรายได้ “การทำสบจู่ ากทิชชู่” - กิจกรรม Co-learning Activities สรา้ งอาชพี สร้างรายได้ การน้ำผักผลไมป้ น่ั เพ่อื สขุ ภาพ - กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น Online - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เช่น สื่อส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ต่างๆ เรียนภาษาจีนใน ชวี ติ ประจำวันง่ายๆ เปน็ ต้น 3. กิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ออนแฮนด์ (On-hand library delivery kit) - กจิ กรรม Co-learning delivery kit “การทำตุงไสห้ มู” - กิจกรรม Co-learning delivery kit “การประดิษฐ์สายคล้องแมสจากลูกปัด” - กจิ กรรม Co-learning delivery kit “สาธิตการทำตุงไส้หมู” - กิจกรรม Co-learning delivery kit “สาธิตการทำพวงกุญแจดอกทวิ ลปิ ” - กิจกรรม Co-learning delivery kit “สาธติ การทำตุ๊กตาการบรู หอม” - กจิ กรรม Co-learning delivery kit “ชุดสาธติ การทำเจลแฟนซ”ี - กจิ กรรม Co-learning delivery kit “ชุดสาธติ การระบายสีเสริมทกั ษะ” รายงานผลการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๗ ~ สรุปความพึงพอใจต่อการใช้บรกิ ารศนู ย์เรียนรตู้ ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) หอ้ งสมดุ ประชาชนจงั หวัดพะเยา ปงี บประมาณ 2565 ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 1.1 จำนวนและร้อยละของผตู้ อบแบบสอบถามจำแนกตามเพศ เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ ชาย 36 36 หญงิ 64 64 รวม 100 100 จากตารางที่ 1.1 พบว่าผูต้ อบแบบสอบถามส่วนใหญเ่ ป็นเพศหญิง จำนวน 64 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 64 เปน็ เพศชาย จำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 36 1.2 จำนวนและรอ้ ยละของผตู้ อบแบบสอบถามจำแนกตามอายุ อายุ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ตำ่ กว่า 15 ปี 1 1 15 – 30 ปี 40 40 31 – 40 ปี 31 31 41 – 50 ปี 18 18 51 ปขี น้ึ ไป 10 10 รวม 100 100 จากตารางที่ 1.2 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีอายุระหว่าง 15 – 30 ปี จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 40 รองลงมามีอายุระหว่าง 31 – 40 ปี จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 31 มีอายุระหว่าง 41 – 50 ปี จำนวน18 คน คิดเป็นร้อยละ 18 มีอายุ 51 ปี ขึ้นไป จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ10 และ มีอายุตำ่ กว่า 15 ปี จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 1 ตามลำดับ รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๘ ~ 1.3 จำนวนและร้อยละของผูต้ อบแบบสอบถามจำแนกตามประเภท/วุฒิการศึกษา 1) ประเภทบคุ คลท่วั ไป วฒุ ิการศกึ ษา จำนวน (คน) ร้อยละ - ประถมศึกษา - 1 6 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 1 30 4 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 6 2 43 ปรญิ ญาตรี 30 สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี 4 อืน่ ๆ 2 รวม 43 จากตารางที่ 1) พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามประเภทบคุ คลทว่ั ไป สว่ นใหญม่ วี ฒุ กิ ารศึกษาระดบั ปรญิ ญา ตรี จำนวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 30 รองลงมาระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 6 ระดับสูงกว่าปริญญาตรี จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 4 ระดับอื่นๆ จำนวน 2 คน คิดเป็นร้ อยละ 2 และ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 1 ตามลำดับ 2) ประเภทนักศึกษา กศน. กำลังศกึ ษาอยใู่ นระดับ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ประถมศึกษา 4 4 มัธยมศึกษาตอนต้น 22 22 มัธยมศึกษาตอนปลาย 31 31 รวม 57 57 จากตารางที่ 2) พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามประเภทนักศึกษา กศน. ส่วนใหญ่มีวุฒิการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 31 รองลงมา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 22 คน คิดเปน็ ร้อยละ 22 และระดบั ประถมศึกษา จำนวน 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 4 ตามลำดบั รายงานผลการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๖๙ ~ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจตอ่ การใช้บริการศนู ยก์ ารเรยี นรตู้ น้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) 2.1 ค่าร้อยละความพงึ พอใจตอ่ การใช้บริการศูนย์การเรยี นร้ตู ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) (n =100) รอ้ ยละความพึงพอใจ ระดับ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย รายการ มากขึน้ ทีส่ ุด (4) กลาง (2) ทีส่ ุด ไป (5) (3) (1) (5)+(4) 1. การจดั พน้ื ทบ่ี รกิ ารโซนตา่ ง ๆ 100 47 53 - - - 2. สถานทมี่ คี วามสะอาดและสะดวกสบาย 100 50 50 - - - 3. ความสะดวกเหมาะสมในการเดินทางมาใช้บริการ/ 100 49 51 - - - เขา้ รว่ มกิจกรรม 4. การจดั อปุ กรณ์และสงิ่ อำนวยความสะดวก 99 45 54 1 - - 5. การบริการส่อื สงิ่ พิมพ/์ สือ่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 99 30 69 1 - - 6. การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ 99 31 68 1 - - 7. การจดั บรรยากาศทเ่ี อื้อต่อการเรยี นรู้ 98 46 52 2 - - 8. การให้บริการของเจา้ หนา้ ท่ี 100 46 54 - - - 9. ประโยชน์ท่ไี ด้รบั 100 37 63 - - - 10. ในภาพรวมของสถานที่และการมาใช้บริการท่านมี 100 41 59 - - - ความพงึ พอใจมากน้อยเพียงใด รวม 995 422 573 5 - - จากตารางที่ 2.1 พบว่า ผู้ใช้บริการ มีความพึงพอใจต่อศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) ในภาพรวมอยู่ในระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 95 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าร้อยละ ความพึงพอใจระดับมากขึ้นไปสูงสุด คือ ข้อ 1, 2, 3, 8, 9, 10 ร้อยละ 100 รองลงมา คือ ข้อ 4, 5, 6 รอ้ ยละ 99 และ ข้อ 7 รอ้ ยละ 98 ตามลำดับ รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๗๐ ~ ตารางท่ี 2.2 ระดับความความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ริการ จำแนกรายคน (N=1000) ระดับความพึงพอใจ จำนวน รอ้ ยละ มากที่สดุ 422 42.2 มาก 573 57.3 ปานกลาง 5 0.5 น้อย - - น้อยทส่ี ดุ - - รวม 1,000 100 จากตารางที่ 2.2 พบว่า ผ้ใู ช้บริการ มรี ะดับความพึงพอใจในภาพรวมต่อการใช้บริการสูงสุดเป็นลำดับ แรก คือ ระดับมาก ร้อยละ 57.3 รองลงมา คือ ระดับมากที่สุด ร้อยละ 42.2 ระดับปานกลาง ร้อยละ 0.5 ตามลำดบั สรุป ผู้ใช้บริการ มีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 95 (ใช้ข้อมูลนี้ตอบตัวชี้วัดของโครงการ : ร้อยละ 80 ของผใู้ ชบ้ ริการมคี วามพงึ พอใจระดับมากขน้ึ ไป) รายงานผลการดาเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๗๑ ~ ตอนที่ 3 การจดั พืน้ ที่ใหบ้ ริการโซนตา่ ง ๆ 3.1 คา่ ความถ่คี วามพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ริการตอ่ การจดั พ้ืนที่บรกิ าร พ้นื ที่บริการ (โซน) ความถี่ (คน) ลำดับที่ เหตุผล 2 - มีความเปน็ เอกเทศ 1. โซนทำงาน หรือประชุม (Co-Working Zone) 8 2 - แบ่งเป็นสดั สว่ น 3 - มีความเปน็ สว่ นตัว 2. โซนส่งเสริมการอ่าน ค้นคว้าข้อมูล และสื่อการ 8 - เงยี บดี เรยี นรู้ตา่ ง ๆ (Learning Zone) 7 4 - มสี อื่ หลากหลาย 2 3. โซนกจิ กรรม (Activities Zone) - มมี ุมสำหรบั ให้บรกิ าร 1 เด็ก 4. โซน IT ศูนย์ภาษา ห้องภาพยนตร์ (Multimedia 5 - พื้นที่จัดกจิ กรรม Zone and Language Center) กว้างขวาง - มีลานกิจกรรมท้ัง 5. โซนพกั ผ่อน (Relax Zone) 8 ภายในและภายนอก ให้บรกิ าร 6. โซนกาแฟ (Coffee Zone) 11 - มีสญั ญาณ WIFI 7. อื่น ๆ - ให้บรกิ าร - มคี อมพวิ เตอร์ ใหบ้ รกิ าร - มคี วามโล่ง โปรง่ สบาย - มโี ตะ๊ เก้าอ้ีบรกิ าร เพียงพอ - มกี ารจัดโซนเปน็ สัดสว่ นดี - มบี รกิ ารกาแฟฟรี จากตารางที่ 3.1 พบว่า พื้นที่จัดบริการโซนที่ผู้ใช้บริการพึงพอใจมากเป็นลำดับแรก คือ โซนกาแฟ (Coffee Zone) รองลงมา คือ โซนทำงาน หรือประชุม (Co-Working Zone) โซนส่งเสริมการอ่าน ค้นคว้า ข้อมูล และสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ (Learning Zone) โซนพักผ่อน (Relax Zone) โซนกิจกรรม (Activities Zone) และ โซน IT ศูนยภ์ าษา ห้องภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) ตามลำดับ รายงานผลการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนจังหวัดพะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕

~ ๗๒ ~ ตอนที่ 4 ข้อคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะอื่น ๆ ผู้ใชบ้ ริการไดใ้ ห้ขอ้ คิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ดงั นี้ 1. สถานท่ใี ชไ้ ด้ แตบ่ างจุดสัญญาณ Wifi ยังอ่อนอยู่ ควรมกี ารเพม่ิ ตัวกระจายสญั ญาณ 2. ควรติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้มากกว่าเดิม เพราะช่วงบ่ายอากาศ ค่อนข้างรอ้ น 3. หอ้ งคอมพวิ เตอร์ควรติดแอร์ เกรงว่าคอมพวิ เตอรจ์ ะพงั 4. ควรมีการจดั กิจกรรมท่สี ม่ำเสมอ 5. ควรเพิม่ สื่อสำหรับเด็ก 6. นา่ จะมีจุด Check in ให้บรกิ าร รายงานผลการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั พะเยา ปี งบประมาณ ๒๕๖๕