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INDICE Nuestra misión y visión 1 For years I’ve taught the most common and useful Ameri- can English slang 2 online to literally Quienes somos millions of students all over the world. Anyone who is learning English as their second language already speaks English withNuestros profesores, Metodología 3 some kind of accent. This is 100% natural and happens to everyone learning any new language. Their pronunciation of every word naturally sounds a little bit like the way their own language sounds.Escala de progreso, Niveles 4 If any native English speaker hears you say any sentence, or even just a few words in English, they will immediately know you are not a native speaker. People may understand what you are saying and they probably won’t laugh atNuestros Programas 5 you to your face, but they certainly notice it. This shouldn’t be consi- dered a “bad” thing, but in our modern and competitive society, speaking English closer to the way native English speakers speak will give you many unfair advantages in life. People who go and studyCursos especiales 6 English in the US or Canada will have much better job opportu- nities when they return to their home countries than people who do not leave. A lot of this reason is the pronun-Nuestros textos didácticos 7 ciation they learned makes the person sound “richer”, more “educa- ted”, and more “inter- national”. This is 8 even true if the Horarios, TOEFL IBT person didn’t attend a good schoolAMERICANENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS

NUESTRA MISIÓN Transformar vidas y organizaciones mediante la entrega de excelencia en el idioma Inglés, educación e intercambio cultural. To transform lives and organizations by delivering excellence in the English language, education and cultural exchange. NUESTRA VISIÓN Ser un líder innovador en el fomento de una comunicación efectiva y comprensión entre las diferentes culturas del mundo. To be the innovative leader in fostering effective communication and understanding across cultures worldwide. NUESTROS VALORES Nuestros valores reflejan los principios que nos guían como organización y la forma de cómo interactuamos con nuestros clientes: la excelencia, la integridad, el aprendizaje constante, la innovación y el respeto entre las personas. • Excelencia / Excellence • Integridad / Integrity • Aprendizaje / Learning • Innovación / Innovation • Trabajo en equipo / Teamwork AMERICAN ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS1

“ To have another language is to possess a second soul ” QUIENES SOMOSWelcome! nuestro instituto es conducido por Directores nativos especializados. Nuestra empresa esexperta en crear paquetes personalizados de capacitación en idiomas para adultos y profesionalesde todo rubro.Nuestro centro ofrece cursos de inglés personalizado así como corporativo empresarial impartidospor profesores altamente cualificados, que se centran en las habilidades comunicativas necesarias anivel profesional y te ayudan a mejorar tu fluidez, vocabulario y gramática. Todo ello, unido a la expe-riencia que aportes tú y tus compañeros de clase, te dará la oportunidad de practicar tus habilidadescomunicativas en múltiples contextos del día a día así como empresariales mediante recursos tecno-lógicos de última generación.AMERICAN 2ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS

NUESTROS PROFESORESTodas las clases son impartidas por un equipo de profesores nativos yo latinos algunos con residencia en país de habla inglesa. Estosprofesionales son rigurosamente seleccionados tanto por su titulación(Master in Foreign Language Education) y experiencia como por sucapacidad de ordenación de ideas, facilidad de síntesis y claridad exposi-tora.El profesorado, así como el coordinador de estudios, están siempre disponi-bles para resolver cualquier tipo de duda, tanto en el centro en LIMA, comotelefónicamente o por correo electrónico.En American English Institute el alumno va a trabajar sobre un inglés internacionalstandard, que nos válida para hablar inglés en cualquier parte del mundo. Las diferen-cias estructurales entre el inglés británico y el inglés norteamericano son mínimas, y,como regla, se aconseja no tender hacia estructuras muy concretas y regionales. La mayordiferencia reside en el acento, pero el acento norteamericano está tan diversificado y extendido através de la cultura que jamás va a suponer un problema, sino más bien una gran ventaja. METODOLOGÍAAplicamos las metodologías que han conseguido resultados óptimos en los últimos años en la enseñanza de idiomas. En los progra-mas de inglés general, utilizamos la metodología denominada funcional-nocional-comunicativa, fruto de las investigaciones másrecientes en universidades americanas y europeas para la enseñanza de un segundo idioma a hablantes no nativos del mismo.Esta metodología se basa en el incremento de las capacidades comunicativas del alumno para el uso del idioma en situacionessociales y profesionales, lo cual incentiva al alumno a pensar directamente en inglés a través del desarrollo de la comprensión oral yla fluidez hablada.Debido a la individualidad de nuestros programas, a la participación activa y directa del alumno y al contacto continuo con el profesornativo, la evolución en el idioma se realiza de una forma espontánea y progresiva desde el primer día, garantizando su aprendizaje. Elprofesor trabaja en grupos muy reducidos (el número medio de alumnos por clase es de 4) y desarrolla fundamentalmente lacomprensión oral y la fluidez hablada, ya que son, habitualmente, los aspectos de mayor utilidad y más difíciles de lograr. Con estametodología, a través de la práctica, se van adquiriendo el resto de los componentes que globalizan el aprendizaje de un idioma, talescomo estructuras gramaticales, vocabulario, pronunciación, etc. NIVELES DE INGLÉS En nuestro centro, estructuramos los diferentes niveles de inglés dentro de 6 espectros de habilidades. Estos niveles de inglés a su vez están subdivididos en subniveles, lo cual nos permite alcanzar una gran homo- geneidad en la formación del grupo, proporcionando así las mayores posibilidades de avanzar teniendo en cuenta nuestros conocimientos y carencias. Nuestros programas están estructurados en módulos que representan una unidad mínima de aprendizaje. Después de cada uno de estos módulos, mensuales o trimestrales, el alumno manifiesta una situación diferente al nivel inicial. El tiempo medio para la superación de los niveles de conocimientos, desde elemental hasta avanzado, es de unas 90 horas lectivas; el paso de nivel avanzado a superior requiere aproximadamente 90 horas lectivas. Se establece que para la superación de un nivel entero, es necesario el seguimiento de 3 módulos de 30 horas cada uno (aproximada- mente 90 horas lectivas), extensión que puede ser acelerada, sobre todo en niveles iníciales del idioma, con el estudio perso- nal y con las horas reales de contacto con el idioma. A continuación detallamos las habilidades que el alumno dispondrá al final de cada estado de nivel de conocimientos.3 681-3148 info@americanenglishfluency.net AMERICAN ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS

ESCALA DE PROGRESONIVEL Usuario Básico Usuario IndependienteCICLO 42 42 42 42 42 42 42 42 42 42HorasLIBRO Starter Elementary Pre-intermedio Intermedio Carreras1. STARTER 5. INTERMEDIO ALTOCareces de conocimientos del Idioma inglés, produces palabras aisladas y de Eres capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten deuso muy corriente, solo identificas palabras en textos muy sencillos que te temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnicopermiten darte una idea sobre lo que trata el texto. Careces de funcionalidad siempre que estén dentro de tu campo de especialización; cuando puedesprofesional. relacionarte con personas que hablan inglés nativo con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por2. ELEMENTAL parte de ambos interlocutores, y cuando puedes producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobreEres capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades detipo inmediato; cuando puedes presentarte a ti mismo y a otros, pedir y dar 6. AVANZADOinformación personal básica sobre tu domicilio, tus pertenencias y laspersonas que conoces, puedes relacionarte de forma básica siempre que tu Eres capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y coninterlocutor hable despacio, con claridad y esté dispuesto a cooperar. cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; sabes expresarte de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de METODOLOGÍA esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puedes hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales3. PRE-INTERMEDIO y cuando puedes producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de losEres capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto..con áreas de experiencia que te son especialmente relevantes (informaciónbásica sobre ti mismo y tu familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, 7. SUPERIORetc.); cuando sabes comunicarte a la hora de llevar a cabo tareas simples ycotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de Eres capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oyes oinformación sobre cuestiones que te son conocidas o habituales y cuando lees; cuando sabes reconstruir la información y los argumentos procedentessabes describir en términos sencillos aspectos de tu pasado y tu entorno, así de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos decomo cuestiones relacionadas con tus necesidades inmediatas. manera coherente y resumida; puedes expresarte espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que te permite diferenciar pequeños4. INTERMEDIO matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.Eres capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua Nota:estándar si tratan sobre cuestiones que te son conocidas, ya sea en situacio- El primer día de clases de los estudiantes, nuestro instituto toma un examennes de trabajo, de estudio o de ocio; sabes desenvolverte en la mayor parte de escrito de ubicación de nivel y también una entrevista oral con un Profesor.las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza Sólo en ese momento se confirmará el mejor nivel para los estudiantes, dela lengua; eres capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas acuerdo a sus habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir.que te son familiares o en los que tienes un interés personal y cuando puedesdescribir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así comojustificar brevemente tus opiniones o explicar tus planes.AMERICAN www.americanenglishfluency.net 4ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS

PROGRAMASPROGRAMAS GRUPALESDependiendo de la disponibilidad de tiempo y de la posibilidad de asistir a clases presencia-les de los alumnos, ofrecemos programas en grupos muy reducidos (máximo de 8alumnos) que pueden enfocarse o en General English o en Business English.Estos cursos se realizan como programa de formación continua y deberían impartirsedurante todo el curso académico. El número de horas en semana se establece según susnecesidades particulares. PROGRAMAS INDIVIDUALES Para personas que tienen un nivel distinto al nivel de los grupos y personas que tienen necesidades particulares, ofrecemos clases individuales, que permiten una mayor flexibili- dad horaria y se enfocan específicamente en los intereses del alumno. Después de la prueba de nivel y un análisis detallado de las necesidades, se establecen unos objetivos específicos (ampliar el vocabulario, mejorar la fluidez, hacer presentaciones, escribir cartas de negocios, entre otros) para cumplir en un periodo de tiempo determinado.PROGRAMA DE INMERSIÓNExisten varias opciones de programas que permiten una mayor flexibilidad en un plan deformación continua. La duración y repetición de cada programa se establecen según ladisponibilidad y las necesidades particulares del alumno. Ofrecemos estos programas paraalumnos individuales y para grupos cerrados.• Weekly Inmersión de 2½ horas diarias.• 4, 7 ó 10 horas diarias.• One Day Inmersión. TEXTOS INGLES GENERALTEXTOS INGLES PARA NEGOCIOS AMERICAN www.americanenglishfluency.net5 ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS

CURSOS INGLES PARA PROPOSITOS ESPECIALES (EPS)HABILIDADES INDUSTRIA• Inglés para uso de emails. • Inglés para la industria automovilística.• Inglés en reuniones. • Inglés para aviación.• Inglés en negociaciones. • Inglés para tripulante de avión.• Inglés para presentaciones. • Inglés para la industria de energía.• Inglés para sociabilizar. • Inglés para logística.• Inglés para comunicación por teléfono. • Inglés para la industria farmacéutica.PROFESIONALES CURSOS DE INGLES PARA CARRERAS ESPECÍFICAS• Inglés en finanzas y contabilidad. • Comercio• Inglés para atención al cliente. • Finanzas• Inglés para Recursos Humanos. • Medicina• Inglés para abogados , consultores o notarios. • Enfermería• Inglés para publicidad y marketing. • Ingeniería• Inglés para compras y ventas. • Turismo y Hotelería • Tecnología para Ingeniería y ciencias aplicadas. 6

NUESTROS TEXTO DIDÁCTICOS TEXTOS INGLES PARA PROPOSITOS ESPECIFICOS (ESP) TEXTOS INGLES PARA CARRERAS AMERICAN ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS Calle Huiracocha 2307 Jesus Maria LIMA-PERU 681-3148 / 959 135 284 info@americanenglishfluency.net www.americanenglishfluency.net7

HORARIOSEn American English Institute diseñamos un programa de hora-rios de acuerdo a su disponibilidad de tiempos, el horario es tanflexible que nuestros alumnos tienen la posibilidad de repro-gramar, cancelar o cambiar el día u hora de su clase con sólouna llamada o e-mail.No se pierden clases. Periodo máximo de recuperación 1semana. TOEFL IBTPara personas que tienen un nivel distinto al nivel de los grupos y personas que tienen necesidades particu-lares, ofrecemos clases individuales, que permiten una mayor flexibilidad horaria y se enfocan específica-mente en los intereses del alumno.Después de la prueba de nivel y un análisis detallado de las necesidades, se establecen unos objetivosespecíficos (ampliar el vocabulario, mejorar la fluidez, hacer presentaciones, escribir cartas de negocios,entre otros) para cumplir en un periodo de tiempo determinado.Las clases se imparten en la empresa contratante o en la casa del alumno. También existe opción de gruposindividuales cerrados.Para poder evaluar de una mejor manera el nivel de habilidad en inglés de una persona en un ambienteacadémico, el TOEFL® iBT combina las cuatro habilidades del idioma:• Comprensión auditiva• Lectura • Escritura• Lenguaje oralCada una de las 4 habilidades del idioma son calificadas en una escala de 0 a 30 y también hay un puntajetotal de 120. En este formato se te permite tomar notas durante todo el examen para poder reflejar situacio-nes académicas de la vida real. El examen TOEFL® iBT tiene una duración aproximada de 4 horas.681-3148 info@americanenglishfluency.net AMERICAN 8 ENGLISH INSTITUTE SUCCESS, NOTHING LESS

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