โครงสร้างรายวิชาภาษาไทย ป.3 ครูสมพร

การจัดทาโครงสรา้ งรายวชิ าและการวเิ คราะหต์ ัวชวี้ ัดของหน่วยการเรยี นรู้ รายวชิ าภาษาไทยพ้ืนฐาน (ท 13101) ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ภาคเรยี น 1-2 ปีการศึกษา 2563 โดย นางสมพร อิ่นใจ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชาภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 200 ชั่วโมง จานวน 5 หนว่ ยกิต ศึกษาการอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของคา คาคล้องจอง อ่านข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ ท่ี ประกอบด้วยคาพ้ืนฐาน ไมน่ ้อยกว่า ๑,๒๐๐ คา คาท่ีมีตัวการันต์ คาท่ีมี รร คาที่มีพยัญชนะและสระไม่ออกเสียง คาพ้อง คาท่ี ใช้ ฑ ฤ ฤๅ ฝึกการอ่านจับใจความจากส่ือต่างๆ เช่น นิทานหรือเรื่องเกี่ยวกับท้องถ่ิน อ่านเรื่องเล่าสั้นๆ บทเพลง บทร้อย กรอง บทเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน อา่ นข่าวและเหตกุ ารณ์ในชีวิตประจาวนั ในท้องถ่ินและชมุ ชน การอ่านหนังสือตาม ความสนใจท่ีเหมาะสมกบั วัย หนังสือที่ครแู ละนักเรียนกาหนดร่วมกนั ปฏิบัตติ ามคาสั่งหรอื คาแนะนาตา่ งๆ อ่านประกาศ ปา้ ย โฆษณา และคาขวญั การอ่านข้อมลู จากแผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิ มารยาทในการอา่ น การคดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด และครึ่งบรรทัดตามรูปแบบ การเขียนตัวอักษรไทย การเขียนบรรยายเก่ียวกับลักษณะของ คน สัตว์ ส่ิงของ สถานที่ เขียน บนั ทกึ ประจาวนั เขยี นจดหมายลาครู เขยี นเรอ่ื งตามจินตนาการจากคา ภาพ และหวั ข้อที่กาหนดในการเขยี น การเขยี นต้องใช้ ภาษาเขียนเหมาะสมกับเวลา สถานท่ี และบุคคล ไม่เขียนล้อเลียนผู้อื่น การอ่านจับใจความและพูดแสดงความคิดเห็นแสดง ความรู้สึกจากเรื่องท่ีฟัง ดู ทั้งท่ีเป็นความรู้และความบันเทิง รายการสาหรับเด็ก ข่าว เหตุการณ์ ฝึกการพูดส่ือสาร การ แนะนา/เชญิ ชวนเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในด้านต่าง ๆ การพูดในโอกาสต่างๆ มารยาทในการฟัง มารยาทในการดู มารยาทใน การพูด การสะกดคา การแจกลูก และการอ่านเป็นคา อ่านคาที่มีตัวสะกดท่ีตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา การผัน อักษร คาควบกล้า อักษรนา คาท่ีประวิสรรชนีย์ และคาที่ ไม่ประวิสรรชนีย์ คาท่ีมี ฤ ฤๅ คาที่ใช้ บัน บรร คาท่ีใช้ รร ตัว การันต์ ความหมายของคา ชนิดของคา ไดแ้ ก่ คานาม คาสรรพนาม คากริยา การใชพ้ จนานกุ รมการแต่งประโยคเพื่อการ ส่อื สาร ไดแ้ ก่ ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏเิ สธ ประโยคคาถาม ประโยคขอร้อง ประโยคคาสั่ง คาคล้องจอง คาขวัญ การใชค้ า ภาษาไทยมาตรฐาน คาภาษาถิ่น เรียนร้เู รื่องวรรณคดี วรรณกรรม และเพลงพืน้ บ้าน นทิ านหรือเร่ืองในท้องถ่ิน เรือ่ งสน้ั ง่ายๆ ปริศนาคาทาย บทร้อยกรอง เพลงพ้นื บ้าน เพลงกล่อมเด็ก วรรณกรรมและวรรณคดี บทอาขยาน และบทร้อยกรองทีม่ ีคณุ ค่า บทอาขยานตามท่ีกาหนด และบทรอ้ ยกรองตามความสนใจ โดยใช้ทักษะกระบวนการอ่านการเขียน การฟัง การดู การพูดอย่างมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์ สามารถแสดง ความคิดเห็น ความร้สู ึก ลาดับเรือ่ งราวต่างๆ อย่างเป็นเหตุเปน็ ผล ใชภ้ าษาได้ถกู ตอ้ งเหมาะสมกับโอกาสและบคุ คล สามารถ วเิ คราะหว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมเพ่อื ศกึ ษาข้อมลู แนวความคิด และนาขอ้ คิดมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ มนี ิสัยรกั การอ่านและ มมี ารยาทในการอ่าน เขียน การฟงั ดู และพูด ภูมิใจในความงดงามของ ภาษา เห็นคุณคา่ ร่วมอนุรักษ์ สบื สานภูมิปญั ญาไทย รกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติไทยตลอดไป สาระการเรียนรู้ / ตวั ช้ีวัด สาระท่ี 1 การอ่าน ท ๑.๑ ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่องสน้ั ๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว ท ๑.๑ ป.๓/๒ อธบิ ายความหมายของคา และขอ้ ความท่ีอา่ น ท ๑.๑ ป.๓/๓ ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลเกีย่ วกบั เร่ืองทอี่ ่าน ท ๑.๑ ป.๓/๔ ลาดับเหตุการณแ์ ละคาดคะเนเหตุการณจ์ ากเร่ืองทีอ่ ่านโดยระบเุ หตผุ ลประกอบ ท ๑.๑ ป.๓/๕ สรุปความรแู้ ละข้อคดิ จากเร่อื งทีอ่ ่านเพอ่ื นาไปใช้ในชีวติ ประจาวัน

ท ๑.๑ ป.๓/๖ อา่ นหนังสือตามความสนใจ อย่างสม่าเสมอและนาเสนอเรื่องทอี่ า่ น ท ๑.๑ ป.๓/๗ อา่ นขอ้ เขียนเชิงอธบิ ายและปฏบิ ตั ิตามคาสัง่ หรือขอ้ แนะนา ท ๑.๑ ป.๓/๘ อธบิ ายความหมายของข้อมลู จากแผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิ ท ๑.๑ ป.๓/๙ มมี ารยาทในการอ่าน สาระที่ 2 การเขียน ท ๒.๑ ป.๓/๑ คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ท ๒.๑ ป.๓/๒ เขยี นบรรยายเกีย่ วกบั ส่ิงใดสง่ิ หนงึ่ ได้อย่างชัดเจน ท ๒.๑ ป.๓/๓ เขยี นบนั ทกึ ประจาวัน ท ๒.๑ ป.๓/๔ เขียนจดหมายลาครู ท ๒.๑ ป.๓/๕ เขียนเร่อื งตามจินตนาการ ท ๒.๑ ป.๓/๖ มมี ารยาทในการเขียน สาระท่ี 3 การฟงั การดู และการพูด ท ๓.๑ ป.๓/๑ เลา่ รายละเอียดเก่ียวกับเรอื่ งที่ฟงั และดทู ั้งทเ่ี ป็นความรู้และความบันเทิง ท ๓.๑ ป.๓/๒ บอกสาระสาคญั จากการฟงั และการดู ท ๓.๑ ป.๓/๓ ตัง้ คาถามและตอบคาถามเก่ยี วกบั เรื่องท่ีฟงั และดู ท ๓.๑ ป.๓/๔ พูดแสดงความคิดเหน็ และความรสู้ กึ จากเรื่องที่ฟงั และดู ท ๓.๑ ป.๓/๕ พดู สอื่ สารได้ชดั เจนตรงตามวัตถุประสงค์ ท ๓.๑ ป.๓/๖ มารยาทในการฟัง การดู และการพดู สาระที่ 4 หลกั การใชภ้ าษา ท ๔.๑ ป.๓/๑ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๔.๑ ป.๓/๒ ระบุชนิดและหนา้ ที่ของคาในประโยค ท ๔.๑ ป.๓/๓ ใช้พจนานุกรมคน้ หาความหมายของคา ท ๔.๑ ป.๓/๔ แต่งประโยคง่ายๆ ท ๔.๑ ป.๓/๕ แต่งคาคลอ้ งจองและคาขวัญ ท ๔.๑ ป.๓/๖ เลอื กใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนิ่ ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ สาระที่ 5 วรรณคดแี ละวรรณกรรม ท ๕.๑ ป.๓/๑ ระบขุ ้อคดิ ท่ีได้จากการอ่านวรรณกรรมเพอื่ นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ท ๕.๑ ป.๓/๒ รูจ้ กั เพลงพ้นื บ้านและเพลงกล่อมเดก็ เพ่ือปลกู ฝงั ความชื่นชมวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ ท ๕.๑ป.๓/๓ แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกบั วรรณคดที อ่ี ่าน ท ๕.๑ป.๓/๔ ท่องจาบทอาขยานตามท่กี าหนดและบทร้อยกรองที่มคี ณุ ค่าตามความสนใจ รวม 31 ผลการเรียนรู้

ผงั มโนทศั น์ วชิ าภาษาไทย ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 หน่วยท่ี 1 หน่วยท่ี 2 หนว่ ยท่ี 3 เวลามีคณุ คา่ สนกุ แบบไทย พระสรรพสิทธ์ิ 15 ช่วั โมง 15 ชัว่ โมง 25 ช่วั โมง หน่วยที่ 10 วชิ าภาษาไทย บนั ทกึ ของหนึ่ง ภาคเรยี นท่ี 1, 2 หน่วยท่ี 4 15 ชวั่ โมง จานวน 200 ชวั่ โมง บา้ นบางระจนั หน่วยท่ี 9 หนว่ ยท่ี 7 20 ช่ัวโมง ถักทอเสน้ ใย ไทยทาเอง ความเพยี ร 20 ชวั่ โมง ………ห……น.่วชยวั่ โทมงี่ 5 20 ชวั่ โมง ฝันรา้ ยของกอ้ ง หนว่ ยที่ 8 25 ชัว่ โมง เท่ียวไปได้ความรู้ หนว่ ยที่ 6 15 ชว่ั โมง ตนเปน็ ท่ีพ่ึงแหง่ ตน 20 ช่ัวโมง

หน่วยที่ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวิชา ภาษาไทย ภาคเรยี นที่ 1-2 ป ผลการเรยี นรู้ 1 เวลามคี ุณคา่ มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคดิ เพ่ือนาไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ญั หาในการดาเนิ ชีวิตและมนี ิสยั รกั การอา่ น ตวั ช้วี ดั ป 3/1 อ่านออกเสียงคา ข้อความ เรื่องสั้นๆ และบทร้อยกรองง่ายๆไดค้ ล่อง ป 3/2 อ ธิบายความหมายของคาและ ข้อความทอี่ า่ น ป 3/3 ต้ังคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เกี่ยวกับเรือ่ งที่อ่าน ป 3/4 ลาดับเหตุการณ์ และคาดคะเน เหตุการณ์จากเรื่องท่ีอ่านโดยระบุเหตูผล ประกอบ ป 3/5สรุปความรู้และข้อคิดจากเร่ืองท่ีอ่าน เพื่อนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน ป 3/9 มมี ารยาทในการอา่ น

ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนน ปกี ารศกึ ษา 2563 (ช่ัวโมง) K PA เต็ม 10 5 5 20 สาระสาคัญ 15 1. 1.การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเรอื่ ง เวลามีคุณค่า จะต้องอ่านออกเสียงให้ ถกู ต้อง และชัดเจนตามหลักการอา่ น 2.การอ่านจบั ใจความจากส่อื ต่างๆ เชน่ -นิทาน -บทเพลงและบทรอ้ ง -ขา่ วและเหตุการณ์ในชวี ติ ประขาวัน

2 สนกุ แบบไทย มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาไทยการ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้เป็น สมบตั ิของชาติ ตัวช้วี ัด ป 3/1 เขียนสะกดคาและบอกความหมาย ของคา มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคดิ เพอื่ นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดาเนิ ชวี ติ และมีนิสัยรกั การอ่าน ตวั ชวี้ ดั ป 3/1 อ่านออกเสียงคา ข้อความ เรื่องสั้นๆ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆได้คลอ่ ง ป 3/2 อ ธิบายความหมายของคาและ ข้อความท่ีอา่ น ป 3/3 ตั้งคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เกย่ี วกบั เรอื่ งทีอ่ า่ น ป 3/4 ลาดับเหตุการณ์ และคาดคะเน เหตุการณ์จากเร่ืองที่อ่านโดยระบุเหตูผล ประกอบ

1.การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเรอื่ ง เวลา 15 10 5 5 20 มีคณุ ค่า จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง และชัดเจนตามหลกั การอ่าน 2.การอา่ นจับใจความจากสือ่ ตา่ งๆ 3.คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด 4 มมี ารยาทในการเขยี น 5.การสะกดคา การแจกลกู คาและอ่าน เป็นคา 1.คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด

มาตรฐาน ท 2.1 ใช ก ระ บ ว น ก า ร เขี ย น สื่ อ ส า ร เขี ย น เรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน รูป แ บ บ ต่ า งๆ เขี ย น รา ย งา น ข้ อ มู ล สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้า อย่างมีประสิทธภิ าพ ตวั ช้วี ัด ป 3/1 คัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดั ป 3/6 มีมารยาทในการเขยี น มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาไทยการ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้เป็น สมบตั ิของชาติ ตวั ชีว้ ัด ป 3/1 เขยี นสะกดคาและบอกความหมาย ของคา

2 มมี ารยาทในการเขยี น

3 พระสรรพสทิ ธ์ิ มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคิด เพือ่ นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการดาเนิ ชีวติ และมนี ิสยั รกั การอา่ น ตัวชว้ี ัด ป 3/1 คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด ป 3/2 เขยี นบรรยายเก่ียวกบั สิ่งใดส่งิ หนง่ึ ได้ อย่างชดั เจน ป.3/3 เขยี นบรรทึกประจาวนั ป 3/4 เขียนจดหมายลาครู ป 3/5 เขียนเร่ืองตามจินตนาการ มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจราณญาณ แ ล ะพู ด แ ส ด งค ว า ม รู้ ค ว า ม คิ ด แ ล ะ ค ว า ม รู้ สึ ก ใ น โอ ก า ศ ต่ า ง ๆ อ ย่ า ง มี วจิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ตัวชีว้ ัด ป 3/5 พดู ส่อื สารได้ชดั เจนตรงตาม วตั ถุประสงค์ ป 3/6 มมี ารยาทในการฟงั การดู และการพดู

1.คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด 25 10 10 5 25 2.การเขยี นบรรยายเก่ียวกับลักษณะของ คน สตั ว์ ส่งิ ของ สถานที่ 3.เขยี นบรรทกึ ประจาวัน 4.การเขยี นจดหมายลาครู 5.การเขยี นเรือ่ งตามจนิ ตนาการจากคา ภาพ และขอ้ ทก่ี าหนด 6.การพดู สอื่ สารในชวี ิตประจาวนั 7.มมี ารยาทในการฟัง การดู และการพูด

4 บา้ นบางระจัน มาตรฐาน ท1.1 ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคิด เพ่อื นาไปใชต้ ัดสินใจ แก้ปญั หาในการดาเนิ ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอ่าน ตวั ชี้วัด ป 3/1 อ่านออกเสยี งคา ขอ้ ความ เร่ืองสน้ั ๆ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆไดค้ ล่อง ป 3/2 อธิบายความหมายของคาและ ขอ้ ความท่อี า่ น ป 3/3 ตง้ั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เก่ียวกับเรื่องท่ีอา่ น ป 3/4 ลาดับเหตกุ ารณแ์ ละคาดคะเนเจาก เร่ืองท่ีอ่านโดยระบเุ หตูผลประกอบ ป 3/5 สรุปความรู้และข้อคดิ ทีอ่ า่ นเพื่อ นาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน มาตรฐาน ท 4.1เข้าใจธรรมชาติของภา และหลักภาไทยการเปล่ียนแปลงของภาษา และพลังของภาษาภูมิปัญญาภาษาและรัก ภาษาไทยไว้เปน็ สมบัตขิ องชาติ ป 3/1 เขียนสะกดคาและบอกความหมาย ของคา

1.การอ่านออกเสยี งวรรณกรรมเร่อื ง เวลา 20 10 5 5 20 มคี ุณค่า จะตอ้ งอ่านออกเสียงใหถ้ ูกตอ้ ง และชัดเจนตามหลักการอา่ น 2.การอ่านจับใจความจากสอื่ ต่างๆ 3.การสะกดคา การแจก ลูกคาและการ อา่ นเป็นคา

5 ฝนั ร้ายของก้อง มาตรฐาน ท1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรูแ้ ละความคดิ เพื่อนาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แก้ปัญหาในการดาเนิ ชีวติ และมนี สิ ยั รกั การอา่ น ตวั ชีว้ ัด ป 3/1 อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรือ่ งสนั้ ๆ และบทร้อยกรองงา่ ยๆไดค้ ลอ่ ง ป 3/2 อธิบายความหมายของคาและ ข้อความทีอ่ า่ น ป 3/3 ต้ังคาถามและตอบคาถามเชงิ เหตุผล เกี่ยวกบั เรือ่ งทอ่ี า่ น ป 3/4 ลาดับเหตุการณ์และคาดคะเนจาก เรื่องทอ่ี ่านโดยระบเุ หตูผลประกอบ ป 3/5 สรุปความรูแ้ ละข้อคดิ ทอี่ า่ นเพื่นาไปใช้ ในชวี ติ ประจาวนั มาตรฐาน ท 2.1ใช้กระบวนการเขียน ส่ือสารเขียนเรียงความ ย่อความและเขียน เร่ืองราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงาน ข้อมลู สารสนเทศ ป 3/1 คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทดั ป 3/3 เขียนบรรทกึ ประจาวนั ป3/6มีมารยาทในการเขียน

1.การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเรอื่ ง เวลา 25 10 10 5 25 มคี ณุ ค่า จะตอ้ งอ่านออกเสียงใหถ้ ูกต้อง และชัดเจนตามหลกั การอ่าน 2.การอา่ นจับใจความจากส่ือตา่ งๆ 3.การสะกดคา การแจก ลกู คาและการ อ่านเปน็ คา 4.คัดลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด 5.การเขยี นบรรทึกประจาวัน 6. การมมี ารยาทในการเขียน

6 ตนเปน็ ที่พ่งึ แหง่ ตน มาตรฐาน ท1.1 ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิด เพอื่ นาไปใช้ตดั สินใจ แกป้ ญั หาในการดาเนิ ชีวิตและมีนิสัยรกั การอ่าน ตัวช้วี ัด ป 3/2 อธิบายความหมายของคาและ ขอ้ ความทอ่ี ่าน ป 3/3 ตัง้ คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เกย่ี วกับเร่ืองท่อี า่ น ป 3/4 ลาดับเหตุการณแ์ ละคาดคะเน เหตกุ ารณจ์ ากเรือ่ งท่ีอ่านโดยระบุเหตูผล ประกอบ มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาไทยการ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้เป็น สมบัติของชาติ ตัวชี้วดั ป 3/1 เขียนสะกดคาและบอกความหมาย ของคา

1.การอา่ นจบั ใจความจากส่อื ตา่ งๆ 20 10 5 5 20 2.การสะกดคา การแจก ลูกคาและการ อ่านเป็นคา 3.การสะกดคา การแจก ลูกคาและการ อ่านเป็นคา

7 ความเพยี ร มาตรฐาน ท1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคดิ เพ่ือนาไปใชต้ ดั สนิ ใจ แก้ปญั หาในการดาเนิ ชวี ิตและมนี ิสัยรกั การอา่ น ตวั ชว้ี ัด ป 3/1 อา่ นออกเสยี งคา ขอ้ ความ เร่อื งส้ันๆ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆไดค้ ล่อง ป 3/2 อธิบายความหมายของคาและ ข้อความท่อี า่ น มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาไทยการ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้เป็น สมบัตขิ องชาติ ตวั ช้วี ดั ป 3/2 เขียนสะกดคาและบอกความหมาย ของคา ป 3/4ใช้พจนานกุ รมค้นหาความหมายของ คา

1.การอ่านออกเสยี งวรรณกรรมเรอ่ื ง เวลา 20 10 5 5 20 มคี ณุ ค่า จะตอ้ งอ่านออกเสียงให้ถูกตอ้ ง และชัดเจนตามหลักการอา่ น 2.การอา่ นจบั ใจความจากสือ่ ต่างๆ 3.การใชพ้ จนานกุ รม

8 เท่ยี วไปไดค้ วามรู้ มาตรฐาน ท1.1 ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความร้แู ละความคดิ เพอื่ นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดาเนิ ชีวติ และมีนสิ ยั รกั การอา่ น ตวั ชว้ี ัด ป 3/1 อา่ นออกเสยี งคา ขอ้ ความ เร่ืองสน้ั ๆ และบทร้อยกรองง่ายๆไดค้ ลอ่ ง ป 3/2 อธบิ ายความหมายของคาและ ขอ้ ความท่ีอา่ น ป.3/6อา่ นหนงั สือตามความสนใจ มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาไทยการ เปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้เป็น สมบตั ิของชาติ ตัวชีว้ ัด ป 3/6แต่งคาคล้องจองและคาขวัญ

1.การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเร่อื ง เวลา 15 10 5 5 20 มคี ุณค่า จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกตอ้ ง และชัดเจนตามหลักการอ่าน 2.การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ 3.การอา่ นหนังสอื ตามความสนใจ 4.คาคลอ้ งจอง

9 ถกั ทอเส้ยใย ไทยทาเอง มาตรฐาน ท1.1 ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพอื่ นาไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาในการดาเนิ ชวี ติ และมนี ิสัยรกั การอา่ น ตวั ชีว้ ัด ป 3/1 อา่ นออกเสียงคา ข้อความ เรอ่ื งสั้นๆ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆไดค้ ล่อง ป 3/2 อธิบายความหมายของคาและ ขอ้ ความท่ีอา่ น ป.3/6อา่ นหนังสอื ตามความสนใจ มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาไทยการ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้เป็น สมบัติของชาติ ตัวช้ีวัด ป 3/6แต่งคาคล้องจองและคาขวัญ

1.การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเร่อื ง เวลา 20 10 5 5 20 มคี ุณค่า จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกตอ้ ง และชัดเจนตามหลักการอ่าน 2.การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ 3.การอา่ นหนังสอื ตามความสนใจ 4.คาคลอ้ งจอง

10 บนั ทึกของหนึ่ง มาตรฐาน ท1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคิด เพอ่ื นาไปใชต้ ดั สินใจ แก้ปัญหาในการดาเนิ ชีวติ และมนี สิ ัยรักการอ่าน ตัวชีว้ ัด ป 3/1 อ่านออกเสยี งคา ข้อความ เรือ่ งสั้นๆ และบทร้อยกรองงา่ ยๆไดค้ ล่อง ป 3/2 อธิบายความหมายของคาและ ขอ้ ความทีอ่ า่ น ป 3/6เขยี นบนั ทึกประจาวัน มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของ ภาษาภูมิปัญญาภาษาและรักภาษาไทยไว้ เปน็ สมบตั ขิ องชาติ ตวั ชว้ี ัด ป. 3/5 แต่งประโยคง่ายๆ สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

1.การอ่านออกเสียงวรรณกรรมเร่ือง เวลา 20 10 5 5 20 มคี ุณค่า จะตอ้ งอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง และชัดเจนตามหลกั การอ่าน 2.การอา่ นจับใจความจากสือ่ ตา่ งๆ 3.เขยี นบนั ทกึ ประจาวัน 4.การแตง่ ประโยค -ประโยคบอกเล่า -ประโยคปฏเิ สธ -ประโยคคาถาม -ประโยคขอร้อง -ประโยคคาสง่ั 30 รวม 200

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวิชาภาษาไทย ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 จาน มาตรฐานตัวชว้ี ัด รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ิน มาตรฐาน ท1.1 ร้อู ะไร 1.ใบงานการอา่ นออก ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้าง ความรู้และความคิดเพอ่ื -หลกั การอา่ นออกเสียง 2.ใบความรกู้ ารอา่ นข นาไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาใน -หลกั การอ่านข้อความ 3.ใบงานตง้ั คาถาม การดาเนินชีวติ และมีนิสยั รกั -ความหมายของคา 4.ใบความรู้ (นทิ าน) การอ่าน -หลกั การตัง้ คาถาม เหตุการณ์ ตัวชว้ี ัด -การลาดบั เหตุการณ์ ป 3/1 อา่ นออกเสียงคา ขอ้ ความ เร่ืองสัน้ ๆและบท -มารยาทในการอา่ น รอ้ ยกรองงา่ ยๆได้คล่อง ป 3/2 อธิบายความหมาย ทาอะไร ของคาและขอ้ ความทอ่ี ่าน ป 3/3 ตง้ั คาถามและตอบ -ฝกึ อา่ นออกเสียงคา คาถามเชิงเหตุผลเกีย่ วกบั เร่ืองท่อี ่าน -ฝึกการอ่านขอ้ ความ ป 3/4 ลาดับเหตุการณ์และ -ค้นควา้ ความหมายของคาศพั ท์ -ฝึกมารยาทในการอ่าน

ละตวั ช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ นวน 5 หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2563 ประสงค์ นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของวิชา กเสยี ง 1.ความสามารถในการ 1.ความกระตอื รือร้น 1. มวี นิ ยั ข้อความ สื่อสาร 2.มารยาทในการอ่าน 2. มคี วามรบั ผิดชอบ ลาดบั 2.ความสามารถในการคิ ทักษะการนาความรไู้ ปใช3้ . ใฝเ่ รยี นรู้ 3.ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ิต

มาตรฐานตวั ช้ีวัด รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ คาดคะเนเหตุการณจ์ ากเรื่อง ที่อา่ นโดยระบุเหตผู ล ประกอบ ป 3/5 สรปุ ความรู้และข้อคิด ท่อี ่านเพอื่ นาไปใชใ้ น ชวี ิตประจาวนั ป 3/9 มีมารยาทในการอ่าน

นงาน สมรรถนะสาคญั คณุ ลักษณะของวชิ า คณุ ลักษณะอนั พึง ประสงค์

มาตรฐานตวั ช้ีวัด ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ มาตรฐาน ท 2.1 รอู้ ะไร 1.ใบงานการคดั ลาย 2.ใบงานการเขยี นคา ใชกระบวนการเขียนสื่อสาร -หลักการคัดลายมือทีถ่ กู ตอ้ ง เขียนเรียงความ ย่อความ ทาอะไร และเขียนเรื่องราวในรปู แบบ -ฝึกมารยาทในการเขียน ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูล สารสนเทศและรายงาน ก า ร ศึ ก ษ า ค้ น ค ว้ า อ ย่ า ง มี ประสทิ ธิภาพ ตัวชีว้ ัด ป 3/1 คัดลายมือตัวบรรจง เตม็ บรรทดั ป 3/6 มีมารยาทในการ เขยี น

นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ยมือ 1.ความสามารถในการ 1.ความกระตือรือร้น 1. มวี นิ ยั า สอื่ สาร 2.มารยาทในการอา่ น 2. มีความรบั ผิดชอบ 2.ความสามารถในการคิ ทักษะการนาความรไู้ ปใช3้ . ใฝเ่ รียนรู้ 3.ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต

มาตรฐานตัวช้ีวัด ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้น มาตรฐาน ท 3.1 รอู้ ะไร 1.แบบประเมินการพ สามารถเลือกฟังและดอู ยา่ ง -หลักการพดู สือ่ สารทถ่ี ูกตอ้ ง มวี ิจราณญาณและพูดแสดง -มารยาทในการฟัง การดู และ ค ว า ม รู้ ค ว า ม คิ ด แ ล ะ การพูด ความรู้สึกในโอกาศต่างๆ ทาอะไร อย่างมีวิจารณญาณและ -ฝึกมารยาทในการฟัง การดู สร้างสรรค์ และการพูด ตวั ชว้ี ดั ป 3/5 พดู ส่อื สารได้ชัดเจน ตรงตามวัตถปุ ระสงค์ ป 3/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ พดู ที่ถกู ต้อง 1.ความสามารถในการ 1.ความกระตือรอื รน้ 1. มวี นิ ยั ส่ือสาร 2.มารยาทในการอ่าน 2. มคี วามรบั ผิดชอบ 2.ความสามารถในการคิ ทกั ษะการนาความรู้ไปใช3้ . ใฝ่เรียนรู้ 3.ความสามารถในการใช้ ทักษะชวี ิต

มาตรฐานตวั ช้วี ัด รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ิน มาตรฐาน ท 4.1 รอู้ ะไร 1.ใบงานการเขียนคา เข้าใจธรรมชาติของภาและ -หลักการเขียนสะกดคาและ ตัวสะกด ห ลั ก ภ า ษ า ไ ท ย ก า ร บอกความหมายของคา 2.ใบงานการแต่งปร เปล่ียนแปลงของภาษาและ -การใชพ้ จนานุกรม 3.ใบงานการเขียนคา พลังของภาษาภูมิปัญญา -หลกั การแต่งประโยค ภาษาและรักภาษาไทยไว้ -หลกั การเขยี นคาคล้องจองและ 4.ใบงานการเขยี นคา เปน็ สมบัติของชาติ คาขวญั ตวั ชว้ี ัด ทาอะไร ป 3/1 เขียนสะกดคาและ -ฝึกการเขียนสะกดคาและการ บอกความหมายของคา เขียนความหมายของคา ป 3/4ใช้พจนานุกรมค้นหา -ฝึกการใช้พจนานุกรมในการ ความหมายของคา ค้นหาความหมายของคา ป. 3/5 แตง่ ประโยคง่ายๆ -ฝกึ การแตง่ ประโยคแบบง่ายๆ ป 3/6แตง่ คาคล้องจองและ -ฝึกเขียนคาคล้องจองและคา คาขวัญ ขวญั

นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ าทม่ี ี ระโยค าคล้องจอง าขวัญ