การขับเคลื่อนการปฏิรูปประเท ยุทธศาสตร์ ท่านธีรพงษ์

วสิ ยั ทศั นส ํานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร “การบริหารและจัดการศึกษาแบบบูรณาการ มปี ระสทิ ธิภาพ ผูเรยี นไดร ับการเรียนรูตลอดชวี ิต อยา งมีคณุ ภาพ และมที กั ษะท่จี ําเปน ในศตวรรษที่ 21”

การขบั เคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ยทุ ธศาสตรชาติ และการสรางความสามัคคีปรองดอง กระทรวงศึกษาธิการ

ยทุ ธศาสตรช าติ ระยะ 20 ป กลมุ ขบั เคลอ่ื นการปฏิรูปประเทศ ยุทธศาสตรช าติ และการสรา งความสามคั คปี รองดอง กระทรวงศึกษาธกิ าร

23 แผนแมบ ทภายใตยทุ ธศาสตรชาติ กลมุ ขบั เคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ยทุ ธศาสตรช าติ และการสรางความสามคั คปี รองดอง กระทรวงศึกษาธิการ

1. วเิ คราะหภ ารกจิ ตามยทุ ธศาสตรชาติและแผนปฏิรูปประเทศของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 23 แผนแมบ ท/ 140 เปาหมายยอย/ หนวยงานหลัก (ตามมติ ครม. เม่อื วนั ที่ 3 ธค.2562) ความเก่ยี วของของหนว ยงานในการขบั เคลื่อนเปา หมายแผนแมบ ทยอย ภารกิจ หรืองานทตี่ อ งดําเนินการ Critical Key Success Factors หนว ยงานรบั ผิดชอบกระทรวงศกึ ษาธิการ กาํ หนดผรู บั ผดิ ชอบภายใตห ว งโซค ณุ คา ตน น้ํา กลางนา้ํ และปลายน้าํ

สรปุ ผลการดําเนินงาน พบวามี ๑๕ แผนแมบ ท ที่สอดคลองกับยุทธศาสตรช าติ และ ๓๖ เปา หมาย ท่มี คี วามสัมพนั ธอ ยางยงิ่ ยวด หนว ยงานตน น้าํ มหี นาทใี่ นการออกแบบกรอบแนวทางในการดาํ เนินการ หนวยงานกลางนํา้ ประสานงานและนํากรอบแนวทางการดําเนินงานถา ยทอด ใหเปน ระบบ หนว ยงานปลายนาํ้ ออกแบบกิจกรรมและโครงการในการดาํ เนินการเปา หมาย ทเี่ ก่ยี วของ

(ร่าง) แนวทางการปฏบิ ตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทป่ี ฏิบตั งิ านในจงั หวดั ในการสนับสนุนเพอ่ื ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจงั หวดั ในระดบั พนื้ ที่ ท่มี า. มติ ครม. เม่ือวนั ท่ี 24 มนี าคม 2563 เร่ือง แนวทางการสนับสนุนจังหวัดในการขับเคล่ือนยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏริ ูปประเทศ และ ทศิ ทางการพฒั นาจงั หวัดในระดับพนื้ ท่ี ตามหนังสือ สรค. ด่วนท่สี ุดท่ี นร 0505/ว135 ลว 27 มนี าคม 2563 และ มติ ครม. เม่ือ วนั ท่ี 4 ธันวาคม 2560 , วันท่ี 4 มีนาคม 2562 และ วันท่ี 3 ธันวาคม 2562 พระราชกฤษฎีการว่าด้วยหลักเกณฑ์และวธิ ีการบริหารกจิ การบ้านเมืองท่ีดี (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2562 ระเบียบสาํ นักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการบริหารรงานเชงิ พนื้ ท่ีแบบบูรณาการ พ.ศ. 2560 คาํ ส่ังหวั หน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ท่ี 19/2560 เร่ืองการปฏริ ูปการศึกษาในภมู ภิ าคของกระทรวง มาตรา 76 แห่งรัฐธรรมนูญราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2560 มาตรา 45 แห่ง พรบ.ระเบยี บบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และท่แี ก้ไขเพ่มิ เตมิ มาตรา 57(4) , (8) พรบ.ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ. 2534 และท่แี ก้ไขเพ่มิ เตมิ 7

(ร่าง) แนวทางการปฏิบตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั ิงานในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอื่ ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ท่ี • บรู ณาการยทุ ธศาสตร์ชาติ • กํากบั การดําเนินงานตาม ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ยทุ ธศาสตร์ชาตแิ ละแผน ให้สอดคล้องตาม ปฏิรูปประเทศตามภารกิจ ยทุ ธศาสตร์ชาตแิ ละ ของกระทรวงทกุ ระดบั ด้วย แผนปฏิรูปประเทศ \"ระบบตวั ชีว้ ดั ผลสมั ฤทธิ์\" กลไกท่ี 1 กลไกท่ี 2 กลไกท่ี 4 กลไกท่ี 3 ป.ย.ป. ศธ. • การติดตาม ตรวจสอบและ • บรู ณาการด้านการบริหาร เปน เจา ภาพในการกํากับตดิ ตามการดําเนนิ การของสวน ประเมินผลการดําเนินงาน และการจดั การศกึ ษา ราชการ และหนวยงานในสังกดั ใหเ ปน ไปตามแผนแมบท ของสว่ นราชการในสงั กดั เชิงยทุ ธศาสตร์ชาติ กระทรวงและสว่ นราชการที่ ในระดบั พืน้ ท่ี ภายใตยทุ ธศาสตรชาตแิ ละแผนปฏิรูปประเทศ เกี่ยวข้อง ตามยทุ ธศาสตร์ ชาติและแผนปฏิรูปประเทศ 8

กลไกท่ี 1.2 จดั ทาํ รูปแบบระบบงานเชิงยุทธศาสตร์แบบบรู ณาการตามภารกจิ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ โครงสรา งกลมุ ป.ย.ป. กระทรวงศึกษาธกิ าร คณะกรรมการ ป.ย.ป. กระทรวงรศกึ ษรามธวิก.ศาธ. ศธ. สกศ. สพฐ. ผูนํา ป.ย.ป. กระทรวง (ปลัดกระทรวง/รอง สวนกลาง ผอ.กลุม ป.ย.ป. กระทรวง ฯ ทีไ่ ดรับมอบหมาย) คณะอนุกรรมกา สป. สอศ. หนวยงาน ร ในกํากับ ศธ. ปยป.ศธ กลุมอาํ นวยการ กลมุ นโยบายและความรวมมอื กลุม แผนปฏบิ ัติการ ป.ย.ป. สนย. การขบั เคลื่อนยุทธศาสตรช าติ การขับเคลือ่ นยทุ ธศาสตรช าติ ศธ. กพร. ตสน. และการปฏิรปู ประเทศ และการปฏริ ูปประเทศ กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ศปท. กลมุ ติดตาม และประเมินผลการขบั เคลื่อนยทุ ธศาสตร กลมุ สอื่ สาร และเลขานุการคณะทาํ งาน สวนภมู ภิ าค ศกึ ษาธิการภาค 18 ภาค ศึกษาธิการจงั หวัด 77 จงั หวดั หนว ยงานทางการศึกษาและ ชาติ และการปฏริ ปู ประเทศ กระทรวงศึกษาธกิ าร ขบั เคล่อื น ป.ย.ป. ศธ. หนว ยงานอื่นทเี่ กี่ยวของ หนา ที่ และ อาํ นาจ คณะกรรมการ ป.ย.ป. ศธ. คณะอนุกรรมการ ป.ย.ป. ศธ. (จํานวน 2 คณะ) เปนศูนยบัญชาการในการขบั เคลือ่ นยทุ ธศาสตรช าตแิ ละการปฏริ ปู ประเทศของกระทรวง องคป ระกอบคณะกรรมการ องคประกอบคณะอนกุ รรมการ เปน แกนกลางประสานงานระหวา งสํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาตใิ นฐานะฝา ยเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตรช าตแิ ละ คณะกรรมการปฏริ ปู ประเทศกบั สวนราชการและหนวยงานในสังกัดกระทรวงและระหวา งกระทรวง ประธาน รฐั มนตรีวา การฯ ผูทรงคณุ วฒุ ทิ ีไ่ ดร บั การแตง ตั้งจาก งานเลขานกุ ารของคณะทํางานขับเคล่ือนในระดับกระทรวง คณะกรรมการ ป.ย.ป. ศธ. เปน เจาภาพในการกาํ กบั ตดิ ตามการดําเนนิ การของสวนราชการ และหนวยงานในสงั กดั ใหเ ปน ไปตามแผนแมบทภายใตยทุ ธศาสตรช าตแิ ละแผนปฏิรปู ประเทศ รองประธาน ผูนํา ป.ย.ป. ประธานอนุฯ กรรมการ ศธเล.(ขปาลธดั กิ การระสทกรศว,ง) รองประธานอนฯุ รองปลดั กระทรวงศึกษาธกิ ารทีไ่ ดรบั มอบหมาย จัดทาํ แผนปฏิบตั ิการเพ่อื สนบั สนนุ การดาํ เนนิ งานของแผนยุทธศาสตรชาติแผนแมบ ทภายใตย ุทธศาสตรช าติแผนปฏริ ูปประเทศใหบ รรลุเปา หมายที่กาํ หนด ลขาธกิ าร สพฐ., ประเมนิ ผลและจดั ทํารายงานการดาํ เนนิ การของกระทรวงในการขบั เคล่ือนยุทธศาสตรชาตแิ ละการปฏิรปู ประเทศ เลขาธกิ าร สอศ. อนกุ รรมการ ผแู ทนหนว ยงาน (ชาํ นาญการพิเศษข้ึนไป) ประสานเรงรัดและใหคําปรึกษาแนะนําแกสว นราชการและหนวยงานในสังกดั เลขานุการฯ ผอ. กลุม ป.ย.ป. ศธ. เผยแพรและส่ือสารสรางความรคู วามเขา ใจแกข าราชการและบุคลากรในสงั กดั กระทรวง กรรมการ ผทู รวงคุณวุฒิ 3 ทาน ปฏบิ ตั งิ านรวมกบั หรอื สนับสนุน การปฏบิ ตั งิ านของหนว ยงานอืน่ ที่เก่ยี วของหรือท่ีไดรบั มอบหมาย ผูช วยเลขานุการฯ เจา หนาที่ ป.ย.ป ศธ. ทไี่ ดรบั มอบหมาย เลขานกุ ารฯ ผอ. กลมุ ป.ย.ป. ศธ. จาํ นวน 2 ทาน ผูชว ยเลขานกุ ารฯ เจาหนาท่ี ป.ย.ป ศธ. ทไี่ ดร บั มอบหมายจาํ นวน 2 ทาน



19/117(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏิบตั ิราชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทป่ี ฏิบตั งิ านในจงั หวดั ในการสนับสนุนเพอ่ื ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏริ ูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจงั หวดั ในระดบั พนื้ ที่ แผนระดบั ที่ 3 ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ท่ีสง่ ผลตอ่ การบรรลเุ ป้ าหมายของยทุ ธศาสตร์ชาตแิ ละแผนระดบั ท่ี 2 ที่เกี่ยวข้อง ระยะ 5 ปี และรายปี แผนระดับท่ี 1 ยทุ ธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนระดบั ที่ 2 (1) แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ (11) การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชีวิต แผนย่อยการพฒั นาชว่ งวยั เรียนวนั รุ่น ประเดน็ (12) การพฒั นาการเรียนรู้ (12.1) แผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองตอ่ การเปล่ียนแปลงในศตวรรษ 21 (12.2) แผนย่อยการตระหนกั ถงึ พหปุ ัญญาของมนษุ ย์ท่ีหลากหลาย (2) แผนปฏิรูปประเทศ (พ.ศ.2561-2565) 11 ด้านท่ีเก่ียวข้อง และแผนปฏิรูปประเทศด้านการศกึ ษา (3) แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2565) ท่ีเก่ียวข้อง (4) นโยบายและแผนระดบั ชาติวา่ ด้วยความมนั่ คงแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2562 - 2565) ที่เก่ียวข้อง แผนระดบั ที่ 3 ประเภทท่ี 1 : แผนแมบ่ ทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอน่ื ๆ ที่กฎหมายกาํ หนดให้เสนอต่อคณะรัฐมนตรี ประเภทท่ี 2 : แผนแมบ่ ทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอ่ืน ๆ ท่กี ฎหมายกาํ หนดไม่ต้องเสนอคณะรัฐมนตรี แตส่ นบั สนนุ แผนระดบั ท่ี 1 และแผนระดบั ที่ 2 สกู่ ารปฏบิ ตั ิให้บรรลเุ ป้ าหมาย ประเภทที่ 3 : แผนแมบ่ ทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอื่น ๆ ทเ่ี ป็ นเร่ืองทมี่ ีความจําเป็นเสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ/เรื่องสาํ คญั ตอ่ การพฒั นาประเทศ/เร่ืองผกู พนั ตามสนธิสญั ญาระหวา่ งประเทศ(ถ้าม)ี ประเภทที่ 4 : แผนปฏบิ ตั ิการด้าน........... เพ่อื แปลงแผน หรือสนบั สนนุ แผนระดบั 1 และระดบั 2 สกู่ ารปฏิบตั ิให้บรรลเุ ป้ าหมาย และเสนอต่อคณะรัฐมนตรีและคณะกรรมการยทุ ธศาสตร์ชาติ เพ่อื ทราบ ประเภทท่ี 5 : แผนปฏบิ ตั กิ ารด้าน........... เพ่ือแปลงแผน ระดบั 3 สกู่ ารปฏบิ ตั ิ หรือสนบั สนนุ แผนระดบั 1 และระดบั 2 สกู่ ารปฏบิ ตั ิ ท่ไี ม่มีความจาํ เป็ นต้องให้คณะรัฐมนตรีพจิ ารณาหรือทราบ

19/217(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏบิ ตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทป่ี ฏิบตั งิ านในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอ่ื ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจงั หวดั ในระดบั พนื้ ท่ี แผนระดบั ที่ 3 ประเภทท่ี 1 : แผนแม่บทด้าน.............. แผนพฒั นา.................แผนอ่นื ๆ ท่กี ฎหมายกาํ หนดให้เสนอต่อคณะรัฐมนตรี ช่ือแผน หน่วยงานรับผดิ ชอบ สถาบนั พฒั นาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษา สป. (1) แผนพฒั นาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษา สํานกั งานคณะกรรมการการสง่ เสริมการศกึ ษาเอกชน เสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พิจารณาอนุมัติ ระยะ 5 ปี และรายปี สาํ นกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา (2) แผนการศกึ ษาเอกชน การพฒั นาและสนบั สนนุ โรงเรียน ครูผ้สู อน และบคุ ลากรทางการศกึ ษา สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน เสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ ระยะ 5 ปี และรายปี (3) แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ เสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ ระยะ 5 ปี และรายปี (4) แผนสนบั สนนุ ทรัพยากรด้านการศกึ ษาของชาติ เสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พิจารณาให้ความเหน็ ชอบ ระยะ 5 ปี และรายปี (5) แผนพฒั นาเดก็ ปฐมวยั เสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ ระยะ 5 ปี และรายปี (6) แผนการสรรหาทรัพยากรการบริหารและการจดั การศกึ ษาสาํ หรับคนพิการทกุ ระบบและทกุ ระดบั เสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พิจารณาให้ความเหน็ ชอบ ระยะ 5 ปี และรายปี

19/317(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏบิ ตั ิราชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทป่ี ฏิบตั ิงานในจงั หวดั ในการสนับสนุนเพอ่ื ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ท่ี แผนระดบั ที่ 3 ประเภทท่ี 2 : แผนแมบ่ ทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอื่น ๆ ที่กฎหมายกําหนดไม่ต้องเสนอคณะรัฐมนตรี แตส่ นบั สนนุ แผนระดบั ที่ 1 และแผนระดบั ที่ 2 สกู่ ารปฏิบตั ใิ ห้บรรลเุ ป้ าหมาย ช่ือแผน หน่วยงานรับผิดชอบ (1) สาํ นกั งานคณะกรรมการข้าราชการครูและบคุ ลากร (1) แผนกําลงั คนสาํ หรับข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (2) นโยบายการผลติ และการบริหารงานบคุ คล ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี ทางการศกึ ษา (กคศ.) (3) แผนอตั รากําลงั ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (4) นโยบายเกี่ยวกบั การพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (2) สํานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม (5) แผนการสง่ เสริมและสนบั สนนุ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อธั ยาศยั (3) สาํ นกั ความสมั พนั ธ์ตา่ งประเทศ สป. ระยะ 5 ปี และรายปี (4) สํานกั อํานวยการ สป. (6) แผนความร่วมมือและงบประมาณด้านการตา่ งประเทศ ระยะ 5 ปี และรายปี (7) แผนการจดั ซือ้ จดั จ้างประจําปี ระยะ 5 ปี และรายปี (5) ศนู ย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร สป. (8) แผนปฏิบตั ิการด้านการบริหารงานบคุ คลของกระทรวงศกึ ษาธิการ ในระดบั ภมู ิภาค/จงั หวดั (6) คณะกรรมการขบั เคลือ่ นการปฏิรูปการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี ของกระทรวงศกึ ษาธิการในภมู ภิ าค (9) แผนแมบ่ ทและแผนปฏิบตั ิการเทคโนโลยีสารสนเทศของกระทรวงศกึ ษาธิการ ระยะ 5 ปี และรายปี (10) แผนดําเนินงานของกระทรวงศกึ ษาธิการในระดบั ภมู ภิ าค/จงั หวดั ระยะ 5 ปี และรายปี

19/417(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏิบตั ิราชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั ิงานในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอื่ ขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏริ ูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ที่ แผนระดบั ที่ 3 ประเภทท่ี 2 : แผนแมบ่ ทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอ่ืน ๆ ที่กฎหมายกําหนดไม่ต้องเสนอคณะรัฐมนตรี แตส่ นบั สนนุ แผนระดบั ที่ 1 และแผนระดบั ที่ 2 สกู่ ารปฏิบตั ใิ ห้บรรลเุ ป้ าหมาย ช่ือแผน หน่วยงานรับผิดชอบ (7) สาํ นกั งานศกึ ษาธิการภาค (11) แผนพฒั นาการศกึ ษาภาค / กลมุ่ จงั หวดั ระยะ 5 ปี และรายปี (8) สํานกั งานศกึ ษาธิการจงั หวดั (12) แผนพฒั นาการศกึ ษาจงั หวดั ระยะ 5 ปี และรายปี (9) สาํ นกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา (สกศ.) (13) ยทุ ธศาสตร์และแผนการดําเนินงานเพ่ือขบั เคล่อื นพืน้ ที่นวตั กรรมการศกึ ษาในเขตจงั หวดั (10) สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ระยะ 5 ปี และรายปี (14) แผนงบประมาณและแผนการดําเนินงานประจําปี แบบบรู ณาการของหน่วยงานของรัฐ และองค์กร ปกครองสว่ นท้องถ่ินท่ีเก่ียวข้องกบั การพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ระยะ 5 ปี และรายปี (15) นโยบายเพื่อการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (16) นโยบายด้านการเรียนรู้ หลกั สตู รการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (17) แผนสง่ เสริมการเรียนรู้ที่บรู ณาการศาสนา ศิลปะ วฒั นธรรมและกีฬากบั การศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (18) แผนด้านสารสนเทศทางการศกึ ษาของประเทศ ระยะ 5 ปี และรายปี (19) นโยบายการวจิ ยั ทางการศกึ ษาและท่ีเกี่ยวข้อง ระยะ 5 ปี และรายปี (20) แผนพฒั นาการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ระยะ 5 ปี และรายปี

19/517(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏิบตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั ิงานในจงั หวดั ในการสนับสนุนเพอื่ ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏริ ูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ที่ แผนระดบั ท่ี 3 ประเภทท่ี 2 : แผนแมบ่ ทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอื่น ๆ ที่กฎหมายกําหนดไม่ต้องเสนอคณะรัฐมนตรี แตส่ นบั สนนุ แผนระดบั ที่ 1 และแผนระดบั ที่ 2 สกู่ ารปฏิบตั ใิ ห้บรรลเุ ป้ าหมาย ช่ือแผน หน่วยงานรับผิดชอบ (21) นโยบายการสง่ เสริมและสนบั สนนุ เอกชน องค์กรปกครองสว่ นท้องถ่ิน บคุ คล ครอบครัว องค์กรชมุ ชน (10) สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน (สพฐ.) องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั สงั คมอ่ืนท่ีจดั การศกึ ษา ขนั้ พืน้ ฐาน ระยะ 5 ปี และรายปี (22) นโยบายการจดั การศกึ ษาพเิ ศษ เพ่ือคนพิการและผ้ดู ้อยโอกาส ระยะ 5 ปี และรายปี (23) แผนการจดั การศกึ ษาพิเศษเพ่ือคนพิการและผ้ดู ้อยโอกาส ระยะ 5 ปี และรายปี (24) ยทุ ธศาสตร์ระดบั ประเทศในการดําเนินการสง่ เสริมสง่ เสริมให้มีพืน้ ที่นวตั กรรมการศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (25) นโยบายการอาชีวศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (11) สํานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา (สอศ.) (26) แผนยทุ ธศาสตร์การอาชีวศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (27) แผนการผลติ และพฒั นากําลงั คนอาชีวศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี (28) แผนพฒั นาสมรรถนะครูและบคุ ลากรการอาชีวศกึ ษา ระยะ 5 ปี และรายปี **** นอกจากนีแ้ ล้ว หน่วยงานในกํากบั ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ที่ต้องจดั ทําแผนระดบั 3 เพ่ือสนบั สนนุ แผนระดบั ท่ี 1 และแผน ระดบั ที่ 2 สกู่ ารปฏิบตั ิให้บรรลเุ ป้ าหมาย ดงั นี ้

19/617(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏิบตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั ิงานในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอื่ ขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจงั หวดั ในระดบั พนื้ ที่ แผนระดบั ท่ี 3 ประเภทท่ี 2 : แผนแม่บทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอื่น ๆ ท่ีกฎหมายกําหนดไม่ต้องเสนอคณะรัฐมนตรี แตส่ นบั สนนุ แผนระดบั ที่ 1 และแผนระดบั ที่ 2 สกู่ ารปฏิบตั ใิ ห้บรรลเุ ป้ าหมาย หน่วยงานในกาํ กบั ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ช่ือแผน หน่วยงานรับผิดชอบ (29) นโยบายพฒั นาวิชาชีพ ระยะ 5 ปี และรายปี สภาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา (30) แผนพฒั นาวิชาชีพ ระยะ 5 ปี และรายปี (31) นโยบายเพื่อความมนั่ คงและความเจริญก้าวหน้าของคณะลกู เสือแหง่ ชาติ สภาลกู เสือไทย/สานกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ระยะ 5 ปี และรายปี

19/717(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏิบตั ิราชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั งิ านในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอื่ ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ท่ี แผนระดบั ท่ี 3 ประเภทท่ี 3 : แผนแม่บทด้าน...... แผนพฒั นา........แผนอ่ืน ๆ ที่เป็ นเรื่องที่มีความจําเป็ นเสนอตอ่ คณะรัฐมนตรี พิจารณาให้ความเห็นชอบ/เรื่องสําคญั ตอ่ การพฒั นาประเทศ/เร่ืองผกู พนั ตามสนธิสญั ญาระหวา่ งประเทศ ช่ือแผน หน่วยงานรับผิดชอบ นโยบายและแผนความร่วมมือและงบประมาณด้านการต่างประเทศ สาํ นกั ความสมั พนั ธ์ตา่ งประเทศ สป. แผนความร่วมมือระหวา่ งประเทศเพื่อพฒั นาบคุ ลากรของกระทรวง สาํ นกั ความสมั พนั ธ์ตา่ งประเทศ สป. แผนระดบั ท่ี 3 ประเภทท่ี 4 : แผนปฏิบตั กิ ารด้าน........... เพ่ือแปลงแผน หรือสนบั สนนุ แผนระดบั 1 และระดบั 2 สกู่ ารปฏิบตั ใิ ห้บรรลเุ ป้ าหมาย และเสนอต่อคณะรัฐมนตรีและคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ เพื่อทราบ ช่ือแผน หน่วยงานรับผดิ ชอบ สาํ นกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา (1) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการพฒั นาช่วงวยั เรียนวยั รุ่น ระยะ 5 ปี และรายปี (2) แผนปฏิบตั ิการด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองตอ่ การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ระยะ 5 ปี และรายปี (3) แผนปฏิบตั ิการด้านการศกึ ษาท่ีตระหนกั ถงึ พหปุ ัญญาของมนษุ ย์ที่หลากหลาย ระยะ 5 ปี และรายปี

19/817(ร/่า2ง) แ0น2วท0างการปฏิบตั ิราชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั งิ านในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอื่ ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏริ ูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ท่ี แผนระดบั ท่ี 3 ประเภทท่ี 5 : แผนปฏิบตั กิ ารด้าน........... เพื่อแปลงแผน ระดบั 3 หรือสนบั สนนุ แผนระดบั 1 และระดบั 2 สกู่ ารปฏิบตั ิ ให้บรรลเุ ป้ าหมาย ท่ีไม่มีความจําเป็ นต้องเสนอต่อคณะรัฐมนตรี พิจารณาหรือทราบ ช่ือแผน หน่วยงานรับผดิ ชอบ (1) กลมุ่ พฒั นาระบบบริหาร สป. (1) แผนปฏิบตั ิการด้านการพฒั นาระบบราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ ระยะ 5 ปี และรายปี (2) กลมุ่ ตรวจสอบภายใน สป. (2) แผนปฏิบตั ิการด้านการตรวจสอบภายในของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (3) ศนู ย์ปฏิบตั กิ ารตอ่ ต้านการทจุ ริต สป. (3) แผนปฏิบตั ิการด้านการป้ องกนั และปราบปรามการทจุ ริตของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (4) สํานกั ตรวจราชการและติดตามประเมนิ ผล (4) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการตรวจราชการของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (5) สํานกั นิติการ สป. (5) แผนปฏิบตั ิการด้านการพฒั นากฎหมายของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (6) สํานกั นโยบายและยทุ ธศาสตร์ สป. (6) แผนปฏิบตั ิการด้านการพฒั นาการศกึ ษาของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (7) สาํ นกั อํานวยการ (7) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการบริหารทรัพยากรบคุ คลของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (8) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (8) สาํ นกั งานศกึ ษาธิการภาค (9) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการใช้งบประมาณของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (10) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการประชาสมั พนั ธ์ของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (11) แผนปฏิบตั กิ ารด้านการบริการประชาชนของกระทรวง ระยะ 5 ปี และรายปี (12) แผนปฏิบตั ิการด้านการศกึ ษาภาค (ระดบั ภมู ิภาค) ระยะ 5 ปี และรายปี

91/917(ร/่าง2) แ0นว2ท0างการปฏบิ ตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั งิ านในจงั หวดั ในการสนับสนุนเพอ่ื ขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ท่ี แผนปฏิบัติราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร ระยะ 5 ปและรายป แผนการพฒั นาภาค ระยะ 5 ป และรายป แผนพฒั นาการศกึ ษาจงั หวัด : ประกอบดวย หนวยงานรบั ผิดชอบ : สาํ นกั นโยบายและยุทธศาสตร สป. แผนพัฒนาการศึกษากลมุ จังหวดั (1)ภาคเหนือ (2)ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื (3)ภาคกลาง ระยะ 5 ป และรายป แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 5 ป และรายป ของ สป. (4)ภาคตะวนั ออก (5)ภาคใต (6)ภาคใตชายแดน (แบบรวมมือและบรู ณาการ กับหนวยงานในสงั กัด สํานักนโยบายและยทุ ธศาสตร สป. สาํ นกั งานสภาพฒั นาการเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติ กระทรวงศึกษาธกิ ารและหนวยงานอืน่ ๆ หรือ ภาคสวนที่เกย่ี วของในพื้นทน่ี ั้นๆ) แผนปฏิบตั กิ าร แผนปฏบิ ัตกิ าร แผนการพฒั นา สํานักงานศึกษาธิการภาค แผนการดําเนนิ งาน ดา นการบรหิ ารงาน ดานการศึกษาภาค กลุม จงั หวัด ศกึ ษาธิการภาค ของกระทรวงศึกษาธกิ าร บุคคลของ ระยะ 5 ป/รายป ระยะ 5 ป และรายป ในระดับภมู ภิ าคหรอื กระทรวงศึกษาธกิ าร ผวู าราชการจงั หวัด จงั หวัดระยะ 5 ป/รายป ในระดับภูมิภาคหรอื จํานวน 6 ภาค สํานกั งานจงั หวดั แผนพฒั นาการศกึ ษาจงั หวัด ระยะ 5 ป สํานักงานศกึ ษาธิการภาค คณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั “กศจ.” จงั หวดั ระยะ 5 ป/รายป ศึกษาธกิ ารภาค สํานกั งานศึกษาธิการจงั หวัด คณะกรรมการขับเคล่ือนการปฏริ ปู การศกึ ษา แผนพฒั นาการศึกษาจงั หวดั ระยะ 1 ป ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในภูมิภาค สป. ศึกษาธกิ ารจังหวดั (๑) แผนปฏิบัติราชการของสํานกั งานรัฐมนตรี แผนพัฒนาการศกึ ษากลุม จงั หวัด สํานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัด ระยะ 5 ป และรายป ระยะ 5 ป และรายป แผนปฏิบัติราชการ แผนปฏิบัติราชการ (2) แผนปฏบิ ัติราชการของสํานกั งานเลขาธกิ าร (แบบรวมมอื และบรู ณาการ กับหนว ยงานในสังกัด ระยะ 5 ป และรายป ระยะ 5 ป และรายป สภาการศึกษา ระยะ 5 ป และรายป กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหนว ยงานอน่ื หรอื ภาคสวนที่ ของหนวยงานในสังกัด ของหนว ยงานในสงั กดั เกี่ยวขอ งในพื้นท่นี น้ั ๆจํานวน 18 ภาคตามคําสั่งหวั หนา กระทรวงศกึ ษาธิการ ท่ีเกย่ี วของในการจดั การ (3) แผนปฏิบตั ิราชการของสํานกั งานคณะกรรมการ คณะรักษาความสงบแหง ชาติ ท่ี 16/2560 เรือ่ ง การ ศึกษาในเขตจังหวัด การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ระยะ 5 ป และรายป ปฏิรูปการศกึ ษาในภมู ิภาคของกระทรวงศึกษาธกิ าร ในเขตจังหวัด (4) แผนปฏบิ ัตริ าชการของสํานกั งานคณะกรรมการ สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค อาชีวศกึ ษาระยะ 5 ป และรายป ศึกษาธกิ ารภาค

กลมุ ขบั เคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ยทุ ธศาสตรชาติ และการสรา งความสามัคคปี รองดอง กระทรวงศึกษาธกิ าร

กลมุ ขบั เคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ยทุ ธศาสตรชาติ และการสรา งความสามัคคปี รองดอง กระทรวงศึกษาธกิ าร

(ร่าง) แนวทางการปฏิบตั ริ าชการของหน่วยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ฏิบตั ิงานในจังหวดั ในการสนับสนุนเพอ่ื ขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏริ ูปประเทศและ ทศิ ทางการพฒั นาจังหวดั ในระดบั พนื้ ท่ี กลไกท่ี 3.3 บรู ณาการการพฒั นาการจัดการศึกษาแบบแมทริกซ์ จดั รปู แบบแนวทางการบรหิ าร การประสานงาน การดําเนินงาน การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและการสรา งแรงจงู ใจ 01 ในการจดั การศกึ ษา ภายใตการบรหิ ารเชงิ บรู ณาการ (Matrix Organization) การจดั การศกึ ษาในจังหวัดที่สอดคลองกบั เปาหมาย ของแผนพัฒนาจงั หวดั 02 จัดทาํ แนวทางการบริหารการประสานงาน การดาํ เนนิ งาน และการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผล ในการจัดการศกึ ษาภายใตโ ครงสราง การบริหารแบบเชิงบรู ณาการ (Matrix Organization) ในการจดั การศึกษาในเขตจงั หวดั ทส่ี อดคลองกบั เปาหมายเชิงยุทธศาสตรข องจงั หวัด 03กระจายอํานาจ การบริหารจัดการในพนื้ ทจ่ี ังหวดั ท่สี อดคลอ งกับ เปา หมายการจดั การศกึ ษาและเปาหมายการพัฒนาจงั หวัด 04 จัดทํากรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านและตวั ชว้ี ดั ในการดําเนนิ งาน ในลักษณะตัวชี้วดั รว ม ของสวนราชการหรือหนวยงาน และสถานศึกษาในสงั กัดกระทรวงศึกษาธิการและการสรางแรงจูงใจ 9/17/2020 22

กลมุ ขบั เคลื่อนการปฏิรูปประเทศ ยทุ ธศาสตรชาติ และการสรา งความสามัคคปี รองดอง กระทรวงศึกษาธกิ าร