ก รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
1 บทสรุปสำหรบั ผบู้ รหิ าร (SAR ฉบับผบู้ ริหาร) โรงเรียนเวียงสระ ได้ดำเนินงานด้านการสร้างความเข้มแข็งของระบบประกันคุณภาพภายในอย่างต่อเนื่อง จนถงึ ปจั จุบนั โดยได้ดำเนนิ งานตามกฎกระทรวง การประกนั คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดงั นี้ 1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและกำหนดค่าเป้าหมายในการพัฒนา ให้สอดคล้องกับ มาตรฐานชาติ และมาตรฐานการศกึ ษาของต้นสงั กัด สภาพบริบท ปญั หา ความตอ้ งการโดยเนน้ การมีสว่ นรว่ ม 2. การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี ใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 3. ปฏิบัตงิ านโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี 4. จัดใหม้ กี ารกำกบั ติดตาม ประเมนิ ผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ตดิ ตามผลการดำเนินการ อยา่ งตอ่ เน่อื ง 5. จดั ทำรายงานผลการประเมินตนเองนำมาพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา/ส่งหน่วยงานต้นสังกัด ผลการดำเนินงาน 1. มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา : ยอดเยี่ยม 2. หลกั ฐานสนบั สนุน : ขอ้ มลู งาน โครงการและกิจกรรมต่าง ๆ 3. แผนพฒั นาเพื่อให้ไดม้ าตรฐานทสี่ ูงขึน้ : แนวทางการพัฒนา เพอ่ื ให้ไดม้ าตรฐานสงู ขึ้น 1. การพัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นสังคมแห่งการเรยี นรขู้ องชุมชนโดยกระบวนการชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (PLC) 2. ส่งเสริมให้ครูเห็นความสำคัญของการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) ให้ หลากหลายทุกรูปแบบและการจัดกระบวนการเรียนรู้ Online การจัดทำการวิจัยในชั้นเรยี นเพื่อพัฒนา ผูเ้ รียนให้สามารถเรยี นรูไ้ ดเ้ ต็มตามศักยภาพ 3. สง่ เสรมิ ให้ครูและผเู้ รียนมีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม 4. พฒั นาคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผ้เู รียน โดยใช้กจิ กรรมเสน้ ทางสู่คนดี วิถลี กู ส้ม-ขาว 5. ยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการศกึ ษาใหส้ งู ข้ึน ความต้องการและการช่วยเหลอื 1. โรงเรียนเวียงสระต้องการพัฒนาความร่วมมอื ให้สังคมและชุมชนทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจดั การศึกษาให้มคี ุณภาพสูงขึน้ 2. พฒั นาบคุ ลากรใหม้ ศี ักยภาพสูงข้ึน ตามเป้าหมายของโรงเรยี นมาตรฐานสากล (World Class Standard) ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. พัฒนาความร่วมมอื กบั ผู้ปกครองและองค์กรภายนอก ในการส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนได้พฒั นาเต็มศกั ยภาพ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ก คำนำ เอกสาร “รายงานการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศกึ ษา 2563” ฉบบั น้ีจัดทำขนึ้ เพ่ือ รายงานผล การจัดการศึกษาของโรงเรียนเวียงสระ ในปีการศึกษา 2563 ซึ่งเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาข้ัน พน้ื ฐานของสถานศึกษา และกฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2561 ท่ีกำหนดให้สถานศึกษาจัดทำ รายงานการประเมินตนเองประจำปีส่งหน่วยงานต้นสงั กัดและเผยแพรแ่ กส่ าธารณชน เนื้อหาสาระของเอกสารประกอบด้วย ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนเกี่ยวกับผู้บริหารโรงเรียน ครูและ บคุ ลากร นกั เรียน งบประมาณ อาคารสถานท่ี ชมุ ชน หลักสูตรสถานศกึ ษา ภูมิปญั ญาท้องถิน่ แหลง่ เรยี นรู้ผลงาน ดเี ดน่ ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา และผลการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา โรงเรยี นเวยี งสระ ขอขอบคณุ คณะครู นกั เรยี น ผู้ปกครอง ชมุ ชน และผู้เก่ยี วข้องทุกฝ่ายท่ีมสี ว่ นร่วมใน การพัฒนาการศกึ ษาของโรงเรยี นให้มีคณุ ภาพสูงขึ้นอยา่ งตอ่ เนอื่ ง หวงั เปน็ อยา่ งยง่ิ วา่ เอกสารฉบับนี้จะเปน็ ข้อมูล สารสนเทศท่ีเป็นประโยชนต์ ่อการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษาต่อไป โรงเรยี นเวียงสระ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
สารบญั ข สว่ นท่ี หน้า บทสรปุ ผบู้ รหิ าร คำนำ ก สารบัญ ข ความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ค 1 ข้อมลู พ้ืนฐาน 1 ขอ้ มูลท่วั ไป................................................................................................................ 3 ขอ้ มลู ครแู ละบุคลากร................................................................................................ 5 ข้อมลู นักเรียน........................................................................................................... 6 ข้อมลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดบั สถานศกึ ษา....................................................... 7 ผลการทดสอบระดับชาติของผู้เรยี น.......................................................................... 9 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้เรียน....................................................................... 13 สรปุ การใชแ้ หล่งเรยี นรูภ้ ายในและภายนอกสถานศกึ ษา........................................... 13 ข้อมลู งบประมาณ..................................................................................................... 14 สภาพชุมชนโดยรวม.................................................................................................. 14 ผลงานดเี ด่นในรอบปที ี่ผา่ นมา................................................................................... 22 สรปุ ผลการประเมินจากหน่วยงานภายนอกและขอ้ เสนอแนะ................................... 24 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 27 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น............................................................................ 29 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ................................................... มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั .................. 34 37 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการชว่ ยเหลือ 37 จุดเด่นและจุดทค่ี วรพฒั นา......................................................................................... 38 แนวทางพัฒนาในอนาคต............................................................................................ ความต้องการการชว่ ยเหลอื ........................................................................................ 4 ภาคผนวก................................................................................................................ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค การให้ความเห็นชอบ รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนเวียงสระ ************************************ ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนเวียงสระครั้งท่ี 2 / 2564 เมื่อวันที่ 21 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564 ได้พจิ ารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 ของ โรงเรียนเวยี งสระ แลว้ เหน็ ชอบให้ดำเนินการนำรายงานสง่ หน่วยงานต้นสังกดั และนำเผยแพร่ต่อสาธารณชนตอ่ ไปได้ (ลงช่ือ) (นายโชคชยั เวยี งวรี ะชาติ) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน โรงเรยี นเวียงสระ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
1 ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู พ้นื ฐานของสถานศกึ ษา 1. ขอ้ มูลทั่วไป ชอ่ื โรงเรียนเวียงสระ ที่ตง้ั 412 ตำบลเวียงสระ อำเภอเวยี งสระ จงั หวัดสุราษฎร์ธานี สังกัดสำนกั งานเขต พน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 11 โทร 077-361996-7 โทรสาร 077-361996 e-mail [email protected] website www.wsra.ac.th เปิดสอนระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ถึงระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 เนอื้ ที 42 ไร่ 8 ตารางวา เขตพื้นทบ่ี ริการตำบลเวียงสระ, ตำบลบา้ นส้อง, ตำบลเขานพิ ันธ์ และ ตำบลท่งุ หลวง ประวตั ิโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนเวียงสระ เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำอำเภอเวียงสระ จัดการศึกษาประเภทสหศึกษา เดิมสังกัดกองการมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา ปัจจุบันสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 11 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธกิ าร เปดิ ทำการสอนครั้งแรกเม่ือวันที่ 7 เมษายน 2514 มนี ักเรียนรุ่นที่ 1 จำนวน 90 คน มีข้าราชการครู และทำหน้าที่ครูใหญ่ 1 คน คือ นายอมั พร กลบั วเิ ศษ โดยขอใชส้ ถานทีบ่ ริเวณโรงเรยี นบ้านหวั สะพานมิตรภาพท่ี 217 และได้แยกมาใช้สถานที่ปัจจุบัน เมื่อวันที่ 17 เดือนพฤษภาคม พ.ศ.2515 ปีการศึกษา 2522 เปิดขยายถึง ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี พ.ศ.2515 สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี (สมเด็จย่า) ได้เสด็จทรงเย่ียมราษฎรและไดท้ รง ปลกู ต้นพกิ ลุ ทองไวเ้ ปน็ ต้นไม้มงคล 1 ต้น ปี พ.ศ. 2550 วนั ท่ี 16 เดือนกุมภาพันธ์ 2550 สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ได้ เสด็จทรงเยี่ยมโรงเรียนเวียงสระ เพื่อพระราชทานป้ายสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น และได้ทรงปลูกต้นจำปีไว้เป็น ตน้ ไม้มงคล 1 ตน้ (ตน้ จำปสี ริ นิ ธร) ปี พ.ศ. 2552 ได้ผ่านการรบั รองเป็นโรงเรยี นตน้ แบบ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนในฝัน (ร่นุ ท่ี 1) และได้รับ การคดั เลอื กจากกระทรวงศึกษาธกิ ารใหเ้ ปน็ โรงเรยี นมาตรฐานสากล (WORLD CLASS STANDARD SCHOOL) สญั ลักษณข์ องโรงเรยี น ดอกบวั ตูมมีหา้ กลบี อยใู่ นวงกลมล้อมรอบดว้ ยลายตาออ้ ยแปดตา ดอกบวั ห้ากลีบ มีความหมายว่า คุณธรรม 5 ประการ วงกลม มคี วามหมายวา่ ความสามคั คี ลายตาออ้ ย มีความหมายวา่ แนวปฏบิ ัติธรรม 8 ประการ อักษรยอ่ ว.ส. รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
2 สปี ระจำโรงเรียน สม้ – ขาว สม้ เป็นสแี ห่งเปลวเพลิง หมายถงึ ความมีสตปิ ญั ญาและความรอบรู้ ขาว เปน็ สแี หง่ ความบรสิ ุทธิ์ หมายถงึ จติ ท่ีสะอาดแจม่ ใสไรก้ เิ ลส คำขวญั โรงเรียน รู้หนา้ ที่ มวี ินัย ใจซ่อื สตั ย์ ปรัชญา เรียนดี ประพฤติดี มีวินัย สนใจกฬี า คา่ นิยมร่วม รกั องค์การ งานถูกตอ้ ง ยกย่องคณุ ธรรม คตธิ รรมโรงเรียน มตฺตญญตุ า สทา สาธุ การรูจ้ ักประมาณตน ยังผลประโยชน์ใหส้ ำเร็จทุกเม่อื วิสัยทัศนโ์ รงเรยี น โรงเรียนมาตรฐานสากล บนความเป็นไทย พันธกจิ WORLD CLASS STANDARD SCHOOL BASED ON BEING THAI เป้าหมาย ดำเนินการตามเกณฑแ์ ละวธิ กี าร OBECQA FOLLOW AND IMPLEMENT THE STANDARD CRITERIA OF THE OBECQA ผเู้ รียนมีคณุ ภาพ ชุมชนศรทั ธา เอกลกั ษณ์โรงเรียน โรงเรยี นในฝนั : CLEAN GREEN SAFE อัตลกั ษณ์ : SMART S คอื Smile M คือ Moral A คอื Active R คอื Ready T คือ Talent กลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสตู รการศึกษาขั้นพื้นฐานเทียบเคียงมาตรฐานสากล ให้มีศกั ยภาพการแข่งขนั และปลกู ฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมสำนึกในความเป็นไทยและวิถีชวี ิตตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง กลยทุ ธ์ท่ี 2 พัฒนาสภาพแวดล้อมและบรรยากาศใหเ้ ออื้ ตอ่ การจัดการเรยี นรู้ ส่งเสริมการบรหิ าร จัดการด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ICT เสริมสร้างระบบบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล กลยุทธ์ท่ี 3 ส่งเสรมิ ศกั ยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนอื่ ง รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
2. ข้อมูลครูและบคุ ลากรของสถานศกึ ษา พนักงาน ครอู ตั ราจา้ ง 3 2.1 จำนวนบคุ ลากร ราชการ 6 เจ้าหนา้ ทีอ่ น่ื ๆ รวม บุคลากร ผบู้ รหิ าร ครูผู้สอน 4 26 141 ปีการศกึ ษา 3 102 2563 จานวนบคุ ลากรของสถานศกึ ษา เจ้าหนา้ ท่อี นื่ ๆ, 26, 19% ผบู้ ริหาร, 3, 2% ครอู ตั ราจ้าง, 6, 4% พนกั งานราชการ, 4, 3% ครูผู้สอน, 102, 72% ผบู้ ริหาร ครูผ้สู อน พนกั งานราชการ ครูอตั ราจา้ ง เจ้าหนา้ ทอ่ี ื่นๆ 2.2 วฒุ กิ ารศึกษาสงู สดุ ของบคุ ลากร วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ ของบุคลากร เจ้าหน้าทีอ่ ืน่ ๆ 11 14 1 ครูอัตราจา้ ง 14 6 พนักงานราชการ 4 ข้าราชการครู 88 ผบู้ ริหาร 3 0% 20% 40% 60% 80% 100% ระดบั การศึกษาต่ากว่า ป.ตรี ระดบั การศึกษา ป.ตรี ระดบั การศึกษา สงู กว่า ป.ตรี รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
4 2.3 สาขาวชิ าท่จี บและภาระงานสอน จำนวน(คน) ภาระงานสอนเฉลยี่ ของครู ๑ คน ในแต่ละสาขาวชิ า (ชม./สัปดาห)์ สาขาวิชา 15 15 15 คณติ ศาสตร์ 13 วิทยาศาสตร์ 14 15 ภาษาไทย 5 16 ภาษาองั กฤษ 13 ภาษาจีน 9 16 สังคมศกึ ษา 8 17 การงานอาชีพ 8 15 เทคโนโลยี 9 ศลิ ปะ 4 13 สุขศกึ ษาและพละศึกษา 113 แนะแนว 17 รวม 15 14 14 18 สาขาวชิ าที่จบและภาระงานสอน แนะแนว 2 4 6 8 10 12 14 16 18 สขุ ศึกษาและพละศึกษา จ่านวน(คน) ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู ๑ คน ศลิ ปะ เทคโนโลยี การงานอาชีพ สงั คมศกึ ษา ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ 0 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
5 3. ข้อมูลนักเรียน จำนวนนกั เรยี นแยกตามระดบั ชั้น และเพศ ปกี ารศึกษา 2563 รวม 2,221 คน ระดับช้ันเรยี น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวม ม.ต้น ม.ปลาย ทง้ั หมด เพศ ชาย 226 207 207 640 98 99 84 281 921 หญงิ 254 268 209 731 207 171 191 569 1300 รวม 480 475 416 1371 305 270 275 850 2221 เฉล่ยี ต่อห้อง 44 43 38 42 44 39 39 40 41 จานวนนกั เรยี นแยกตามระดบั ช้นั ม.6 84 191 ม.5 99 171 ม.4 98 207 ม.3 220079 ม.2 207 268 ม.1 226 254 0 50 100 150 200 250 300 หญิง ชาย รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน
6 4. ข้อมูลผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนระดับสถานศกึ ษา 4.1 รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี เี กรดเฉลย่ี ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นแตก่ ลุม่ สาระในระดบั 1 ขน้ึ ไป ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1-6 ปกี ารศึกษา 2563 รอ้ ยละท่นี ักเรียนได้ระดับ 1 ข้ึนไป ภาษาตา่ งประเทศ 95.42 97.35 การงานอาชพี ศิลปะ 94.33 97.85 95.39 98 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา สงั คมศึกษาฯ 97.11 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 97.44 คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 92 93 94 95 96 97 98 99 4.2 ร้อยละของนักเรยี นท่มี เี กรดเฉลยี่ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นแตก่ ลุม่ สาระในระดบั 3 ขึ้นไป ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-6 ปีการศกึ ษา 2561-2562 และร้อยละของนกั เรียนที่มีเกรดเฉลี่ย ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นแต่กลมุ่ สาระในระดบั 1 ขน้ึ ไป ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-6 ปีการศึกษา 2563 ภาษาตา่ งประเทศ 33.70 67.06 97.35 การงานอาชีพ 95.42 ศลิ ปะ 7778.4.618 97.85 7890..9364 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา สังคมศึกษา 596.25.739 82.1890.8908 485.017.49 97.11 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3368.5.088 94.33 คณติ ศาสตร์ 95.39 ภาษาไทย 5568.9.654 97.44 0 20 40 60 80 100 120 ปี 2561 ปี 2562 ปี 2563 รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
7 4.3 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พน้ื ฐาน (O-NET) ประจำปีการศึกษา 2563 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐาน(O-NET) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 60.00 54.35 55.11 55.18 54.29 50.00 40.00 23.89 27.98 30.00 31.29 25.14 29.77 34.24 25.82 30.17 34.14 25.46 29.89 34.38 20.00 10.00 0.00 จังหวดั สงั กดั ประเทศ รร. ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน(O-NET) ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 50.00 44.81 21.49 45.00 29.69 40.00 34.86 35.00 24.84 44.25 30.00 25.17 25.00 32.14 35.90 27.80 45.22 26.33 33.04 36.32 29.73 44.36 26.04 32.68 35.93 29.94 20.00 15.00 10.00 5.00 0.00 จังหวัด สังกัด ประเทศ รร. ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศกึ ษา ภาษาตา่ งประเทศ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
8 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้นั พ้ืนฐาน (O-NET) ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ประจำปกี ารศกึ ษา 2561-2563 ภาษาตา่ งประเทศ 28.233511..2793 55455.3.605.527 วิทยาศาสตร์ 272.99.811 35.89 50.00 60.00 คณิตศาสตร์ 232.582.9270.18 ภาษาไทย 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 ป2ี 563 ป2ี 562 ป2ี 561 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ประจำปกี ารศกึ ษา 2561-2563 ภาษาต่างประเทศ 232.2465.58.548 สงั คมศึกษา 3333.4445..7816 วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ 262.379.2990.69 ภาษาไทย 18.7271.4293.99 41.7944.8416.98 0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 40.00 45.00 50.00 2563 ปี2562 ปี2561 รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน
9 4.4 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี นรายคุณลักษณะ ปกี ารศกึ ษา 2563 รกั ชาติศาสตร์กษตั รยิ ์ 99.78 ซอ่ื สัตย์ สจุ รติ 97.16 มวี นิ ัย 94.64 ใฝเ่ รียนรู้ 96.13 อยู่อย่างพอเพียง 97.66 ม่งุ มน่ั ในการทางาน 95.99 รักความเปน็ ไทย 98.37 มจี ิตสาธารณะ 97.48 92.00 93.00 94.00 95.00 96.00 97.00 98.00 99.00 100.00 101.00 เปรยี บเทียบคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รยี นรายคุณลกั ษณะ ปีการศึกษา 2561-2563 รกั ชาตศิ าสตร์กษตั รยิ ์ 96.29 9999.6.738 ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต 95.37 97.16 98.51 มีวนิ ยั 93.42 94.64 ใฝ่เรยี นรู้ 97.86 อย่อู ย่างพอเพียง 93.56 96.13 98.17 มุ่งม่นั ในการทางาน 95.22 97.6968.45 94.15 95.99 98.19 รกั ความเปน็ ไทย 95.47 98.3799.24 มีจติ สาธารณะ 92.49 97.4898.33 88 90 92 94 96 98 100 102 ปี2563 ปี2562 ปี 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
4.5 การอ่าน คดิ วิเคราะหแ์ ละเขยี นรายช้ัน ปีการศกึ ษา 2563 10 ระดบั ชั้น ระดับคณุ ภาพ (ร้อยละ) 0 3 21 0.00 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 53.65 46.35 0.00 0.63 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 56.24 43.13 0.00 4.62 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 0.00 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 48.66 46.72 0.00 0.75 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 70.16 29.51 0.33 1.46 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 1.27 65.30 33.96 0.00 เฉลี่ยรวม 65.33 33.21 0.00 58.42 40.27 0.05 การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนรายช้ัน ม.6 65.33 33.21 0 1.46 ม.5 65.3 33.96 0 0.75 ม.4 70.16 29.51 0.33 0 ม.3 48.66 0 4.62 ม.2 56.24 46.72 0 0.63 43.13 ม.1 53.65 46.35 0 0 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% ระดับคุณภาพ3 ระดบั คณุ ภาพ2 ระดบั คณุ ภาพ1 ระดบั คณุ ภาพ0 รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
11 เปรียบเทยี บการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนรายชัน้ ปกี ารศึกษา 2561 - 2563 เปรยี บเทียบการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขยี นรายชนั้ ปี 2561-2563 มัธยมศึกษาปีที่ 6 97.03 98.9584.8969.22 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 95.7 98.9992.25 มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 95.38 9966..3313 99.67 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 98.91 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 94.81 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 98.17 99.37 95.73 98.74 100 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 ปี 2563 ปี 2562 ปี 2561 4.6 สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น 5 ดา้ นรายคุณลกั ษณะ ปกี ารศกึ ษา 2563 สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 5 ด้านรายคณุ ลกั ษณะ 98.1 98.04 98.05 98 97.95 97.92 97.9 97.9 97.87 97.85 97.82 97.8 97.75 97.7 ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน การส่อื สาร การคดิ การแก้ปญั หา การใช้ทักษะชีวติ การใช้เทคโนโลยี ร้อยละ 98.04 97.92 97.9 97.87 97.82 + รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน
12 สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน 5 ดา้ นรายชัน้ ปีการศกึ ษา 2563 ความสามารถใน ความสามารถ ความสามารถใน ความสามารถใน ความสามารถใน การสอื่ สาร ในการคดิ การแกป้ ญั หา การใชท้ ักษะชวี ิต การใช้เทคโนโลยี ม.1 96.35 97.23 96.33 96.33 96.74 ม.2 98.55 98.63 98.53 98.18 98.53 ม.3 97.74 98.91 99.45 98.53 98.91 ม.4 98.86 98.85 98.85 98.85 98.85 ม.5 97.59 94.99 95.34 96.42 94.99 ม.6 99.12 98.92 98.92 98.92 98.92 600.00 500.00 96.74 98.53 98.91 98.85 94.99 98.92 400.00 96.33 98.18 98.53 98.85 96.42 98.92 300.00 96.33 98.53 99.45 98.85 95.34 98.92 200.00 97.23 98.63 98.91 98.85 94.99 98.92 100.00 0-96 0-94 0-84 0-74 0-97 0-93 0.00 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
5. การใช้แหลง่ เรียนรู้ 13 5.1 แหลง่ เรยี นรูภ้ ายในโรงเรียน สถิติการใช้ (จำนวนครั้ง/ปี) แหลง่ เรียนรู้ภายใน ตลอดปกี ารศึกษา 1. หอ้ งปฏิบตั ิการภาษาไทย ตลอดปีการศึกษา 2. หอ้ งคลนิ ิกภาษาไทย ตลอดปีการศึกษา 3. หอ้ งดนตรีไทย ตลอดปกี ารศึกษา 4. ห้องสมุด ตลอดปกี ารศึกษา 5. ห้องปฏบิ ตั กิ ารภาษาอังกฤษ ตลอดปีการศกึ ษา 6. หอ้ งปฏิบัติการสงั คมศกึ ษา (ห้องจริยธรรม) ตลอดปีการศึกษา 7. หอ้ งปฏบิ ัติการทางวทิ ยาศาสตร์ ตลอดปีการศึกษา 8. ห้องปฏบิ ัตกิ ารทางคณิตศาสตร์ ตลอดปกี ารศกึ ษา 9. ห้องปฏบิ ตั ิการคอมพวิ เตอร์ ตลอดปกี ารศึกษา 10. อาคารนาฏศิลป์ ตลอดปีการศึกษา 11. หอ้ งดนตรสี ากล ตลอดปีการศกึ ษา 12. ธนาคารโรงเรยี น ตลอดปกี ารศกึ ษา 13. ศาสตร์พระราชา ตลอดปีการศึกษา 14. หอ้ งอาเซียน ตลอดปีการศึกษา 15. หอ้ งพฤกษศาสตร์ สถติ ิการใช้ (จำนวนคร้ัง/ป)ี 5.2 แหลง่ เรยี นรนู้ อกโรงเรยี น 1 ช่ือแหลง่ เรยี นรู้ 1. คา่ ยคณติ ศาสตร์ ณ อำเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช 6. ข้อมูลงบประมาณ ปกี ารศกึ ษา 2563 งบประมาณ คิดเป็นรอ้ ยละ 3,257,827 บาท 12.93 การจัดสรรงบประมาณภายในหน่วยงาน 15,987,451 บาท 63.45 1,887,868 บาท 7.50 ท่ี กลุ่มงาน 2,403,249 บาท 9.54 1 กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ 1,662,024 บาท 6.60 2 กลมุ่ บริหารแผนงานและงบประมาณ 25,198,419 บาท 100.00 3 กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล 4 กล่มุ บรหิ ารงานทว่ั ไป 5 กลมุ่ บริหารกจิ การนกั เรยี น รวม รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
14 7. ขอ้ มูลสภาพชุมชนโดยรวม 1. ด้านการศกึ ษา ชมุ ชนเห็นคณุ ค่าและประโยชน์ของการศกึ ษา สนับสนนุ ใหบ้ ตุ รหลานได้รับการศกึ ษา 2. ด้านสาธารณูปโภค ระบบประปาเปน็ ของการประปาสว่ นภูมิภาคและสว่ นบุคคล ระบบไฟฟ้าเป็นของ การไฟฟ้าสว่ นภมู ภิ าค ระบบการสอ่ื สารครอบคลุมทุกพ้ืนท่ี ระบบคมนาคมสะดวก 3. ด้านเศรษฐกิจและสังคม ชมุ ชนรอบโรงเรียนเปน็ ย่านธุรกิจการคา้ ประชากรสว่ นใหญ่ มีอาชพี ทำสวน ยางพารา สวนปาล์มน้ำมนั สวนผลไม้ และมีบางสว่ นค้าขายหรอื รับจ้าง การรวมกลุ่มเป็นกล่มุ พลงั ตา่ ง ๆ ส่วนใหญ่ ยังไมเ่ ข้มแข็ง ชุมชนเป็นชมุ ชนทเี่ กดิ ขน้ึ ใหม่ ประชากรสว่ นหนึ่งอพยพจากที่อนื่ มาประกอบอาชีพ มกี ารจา้ งแรงงาน ต่างดา้ ว สว่ นเขตเทศบาลตำบลเวยี งสระซ่งึ มีพ้ืนทต่ี ิดกนั เป็นชุมชนการค้า มีรา้ นค้านานาภัณฑ์ อัตราการขยายตัว ทางการคา้ และอตั ราการหมนุ เวียนของเงนิ ทนุ คอ่ นข้างสูง 8. ผลงานดเี ดน่ ในรอบปีทผี่ ่านมา 8.1 ผลงานดเี ด่น ประเภท/ชื่อผูไ้ ด้รบั รางวัล ระดบั รางวลั /ชื่อรางวัลทีไ่ ดร้ บั หน่วยงานท่ีมอบรางวลั สถานศกึ ษา โลร่ างวัลโรงเรียนทมี่ ีการบริหารจัด สำนกั งานคณะกรรมการ โรงเรยี นเวียงสระ การศึกษาหอ้ งเรยี นพิเศษ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ผู้บริหาร ภาษาองั กฤษดเี ดน่ ประจำปี2563 กระทรวงศกึ ษาธิการ นางวรรณี แก้วศิริ (2020) งานมหกรรมวิชาการ และ แข่งขันทักษะวิชาการ southern ครูและบุคลากร นางจุฑาทิพย์ สวุ รรณสาม EP/MEP Open House 2020 นางนงนชุ นนทโชติ นางปภาดา บุญชนะ ครูดีไมม่ ีอบายมขุ ประจำปกี ารศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการ นางประนอม สรรพา 2563 การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน, นางจารวุ รรณ ฤกษว์ รรณ สำนักงานเครือขา่ ยองค์กรงด เหล้า และมหาวทิ ยาลัยมหา จฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย ครดู ไี ม่มอี บายมขุ ประจำปีการศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการ 2563 การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน, สำนักงานเครือข่ายองคก์ รงด เหล้า และมหาวิทยาลยั มหา จฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
15 ประเภท/ช่อื ผูไ้ ดร้ บั รางวัล ระดบั รางวลั /ชื่อรางวัลทไี่ ดร้ บั หน่วยงานทม่ี อบรางวัล นางสาวน้ำฝน ใสหลวง โล่รางวัลการจัดการศึกษาห้องเรยี น สำนกั งานคณะกรรมการ นางสาววราภรณ์ จนิ า พิเศษภาษาอังกฤษดเี ดน่ การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน นางสาววัลยาภรณ์ นาคเดช ประจำปี2563 (2020) งานมหกรรม กระทรวงศึกษาธิการ นางสาวสลี โรยรว่ ง วชิ าการ และแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ นางสาวสเิ รมอร ฤทธยานนท์ southern EP/MEP Open House นางสาวอญั ชนา เจือบุญ 2020 นายวรภทั รกร สงั ขฤทธ์ นายวนั ชัย ตรีสงค์ นางสาววราภรณ์ จนิ า นายสรุ ิยา พรหมพนั ธ์ุ นางสาวสิเรมอร ฤทธยานนท์นาย ธรี ภัทร์ ทองชืน่ นางสาวสลี โรยรว่ ง นางธนารีย์ พันธเ์ ศรษฐ์ นักเรียน ได้รบั รางวัลเหรียญเงิน โครงงาน มหาวิทยาลัยราชภฏั สรุ าษฎร์ นายโกสนิ ทร์ นิลเอี่ยม นางสาวธนษิ ฐา ต่อวงศ์ วทิ ยาศาสตรป์ ระเภททดลอง ม. ธานี นายเกยี รตชิ นก บญุ แกว้ ศรี นางสาวนภเกตน์ สทุ ธิปัญญา ปลาย งานสปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์ นายธเนศ วงษภ์ ู่ แหง่ ชาติ สว่ นภูมิภาค ประจำปี นางสาวเบญญทิพย์ รยิ าพันธ์ นางสาวรุจริ า ชัยสวัสด์ิ 2563 คณะวทิ ยาศาสตร์และ นายวโรดม รูปโอ นางสาวศิริญากร กลนิ่ นอ้ ย เทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั สุ นายศิวะดล พรมแกว้ ราษฎรธ์ านี เดก็ ชายสริ ภิ ัทร วีระพรจติ ติ ไดร้ ับรางวลั เหรยี ญทองแดง มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎร์ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ ม.ปลาย ธานี ประเภททดลอง งานสปั ดาห์ วทิ ยาศาสตร์แห่งชาติ สว่ นภมู ิภาค ประจำปี 2563 คณะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ สรุ าษฎร์ธานี นกั เรยี นไดร้ บั คดั เลือกเขา้ โครงการ สวทช. ระดบั ประเทศ พฒั นาอจั ฉริยภาพทางดา้ น วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีสำหรบั เด็กและเยาวชน (Junior Science Talent Project.) ระดับมธั ยมศกึ ษา รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
16 ประเภท/ชอ่ื ผูไ้ ดร้ ับรางวลั ระดบั รางวลั /ช่อื รางวลั ทไ่ี ดร้ บั หน่วยงานท่ีมอบรางวลั นายอดเิ ทพ จันทปะ ตอนต้น รนุ่ ที่ 24 ประจำปี นางสาวศศธิ ร ไชยมา พ.ศ.2564 นางสาวณฐั วดี ศรีแกว้ คง ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทองแดง การ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎร์ แสดงทางวทิ ยาศาสตร์ ม.ปลาย งาน ธานี นายภวัต สมั ฤทธ์ิ สปั ดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วน นายกฤตพร โยธา ภมู ิภาค ประจำปี 2563 คณะ นายกฤษฎา ทองแก้ว วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี นายภูวนยั นนุ่ สวสั ด์ิ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสรุ าษฎรธ์ านี นายทิฆัมพร หนกู ลิน่ รางวัลเหรียญทองในการประกวดวง เด็กชายอดิศรณ์ พมิ ลอย เดก็ ชายธนศักด์ิ อนรุ กั ษ์ ดนตรรี ะดับมัธยมศึกษาหรือ เด็กหญิงคริ ภัสสร มีพฒั น์ เด็กหญิงพนสิ ภุ า เกยี รติตระกลู เทยี บเทา่ (Hatyai Music Awards นายกฤติพงศ์ วงศ์นาศรี นางสาวกิตติมา ภูตะมี 2020) ณ อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั นายภูรณิ ฐั วัชนะ นางสาวศิราญา เทพบรุ ี สงขลา นายสุรศกั ด์ิ เจรญิ ราษฎร์ นางสาวปวณี า แซ่ด่าน รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 2 วงป่ี โรงเรียนเมืองสุราษฎรธ์ านี นายสันติสขุ สกุลเพชร พาทย์ผสมเครอื่ งสาย วงพกิ ลุ ทอง นางสาวศุภดา สขุ เกษม รายการประกวดวงดนตรไี ทยและวง นายอภิสิทธ์ิ มีชัย อังกะลุงนกั เรียน ชงิ ถ้วย นางสาวรชั นกี ร ลวี งั พระราชทาน สมเดจ็ พระกนิษฐาธิ นางสาวณัฐฑริกา ไทยเกิด ราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพ รัตนราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี ระดบั ภาคใต้ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
17 ประเภท/ช่ือผูไ้ ด้รับรางวลั ระดบั รางวัล/ชื่อรางวลั ท่ไี ดร้ บั หน่วยงานท่มี อบรางวลั เด็กหญงิ ณตั ธมิ า อนิ ทรทัศน์ รางวัลชมเชย วงปพ่ี าทย์ผสม โรงเรยี นเมืองสุราษฎร์ธานี เดก็ หญงิ พชั ญ์สนิ ี มลิวัลย์ เดก็ ชายตน้ กล้า แก้วสกุลทอง เครอ่ื งสาย วงผกาแก้ว รายการ เด็กหญิงสายธาร เพชระ เดก็ หญงิ ชตุ ิกาญจน์ นวลสทุ ธ์ิ ประกวดวงดนตรไี ทยและวอังกะลุง เด็กชายศศธิ ร ศรีธนสาร เด็กชายณัฐพล วฒุ ชิ ัย นักเรยี น ชงิ ถ้วยพระราชทาน สมเด็จ เดก็ หญิงมัลลิกา นุย้ ศิริม เด็กหญิงมรกต คงศรีลงั พระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ เดก็ หญิงนาเดียร์ อำลอย นายอภิสทิ ธิ์ เสสน พระเทพรัตนราชสดุ าฯสยามบรม นางสาวฤทยั กานต์ ฮวดทวี นางสาวบษุ บา ดำปาน ราชกุมารี ระดับภาคใต้ นางสาวจิรภัทร สวัสด์อิ บุ ล นางสาวปภาวดี แกว้ กระจาย รางวัลชมเชย วงอังกะลงุ วงพิกลุ โรงเรยี นเมอื งสุราษฎร์ธานี แกว้ รายการประกวดวงดนตรไี ทย เด็กชายสุธีกานต์ ทองเปลีย่ นแสง และวงองั กะลุงนกั เรียน ชิงถ้วย พระราชทาน สมเดจ็ พระกนิษฐาธิ เดก็ ชายณฐั พล วฒุ ิชยั ราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพ เด็กชายอภิสิทธิ์ เสสนม รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี นางสาวฤทัยกานต์ ฮวดทวี ระดบั ภาคใต้ เด็กหญงิ กันยารตั น์ ศรีทองปลอด เดก็ หญิงสายธาร เพชระ นางสาวณัฐฑรกิ า ไทยเกดิ นายภูริณัฐ วัชนะ นางสาวศริ าญา เทพบุรี นางสาวปวีณา แซ่ด่าน นายกฤตพิ งศ์ วงคน์ าศรี นายสรุ ศักดิ์ เจรญิ ราษฎร์ นางสาวกิตตมิ า ภูตะมี นางสาวศุภดา สุขเกษม นางสาวจิรภัทร สวัสด์อิ ุบล เด็กหญงิ พัชญส์ นิ ี มลิวลั ย์ นายสันติสขุ สกุลเพชร นายอภสิ ทิ ธิ์ มชี ัย เดก็ ชายธนศกั ดิ์ อนรุ ักษ์ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน
18 ประเภท/ชื่อผไู้ ดร้ บั รางวลั ระดับรางวลั /ชื่อรางวัลท่ไี ดร้ บั หนว่ ยงานทม่ี อบรางวัล เดก็ หญิงชุตกิ าญจน์ นวลสุทธ์ิ ได้รับเกียรตบิ ัตรรางวัลชมเชยในการ สำนกั งานคณะกรรมการ เด็กหญิงมรกต คงศรลี งั เขา้ ร่วมนำเสนอผลงาน กิจกรรม การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน นางสาวรัชนกี ร ลีวงั บริษทั สรา้ งการดี ระดับมัธยมศกึ ษา เดก็ ชายจตุรชยั ภมู ีไชยา กจิ กรรมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ การ นางสาวฉวีวรรณ ไกรอ่อน นำเสนอผลงานและการประกวด นางสาววภิภารัตน์ เสนสรสัง นางสาวชุตกิ าญจน์ ยืนยง แขง่ ขันกจิ กรรมการเรยี นรภู้ ายใต้ นางสาวศตพร นาควลิ ยั โครงการเสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลใน นางสาวกัญกมล สงั ข์แกว้ สถานศกึ ษา(โครงการโรงเรยี นสุจรติ ) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 รางวลั ระดับประเทศ ระดับภมู ภิ าค กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์ นางสาวจารวุ รรณ ฤกษว์ รรณ ผลการแขง่ ขันชนะเลศิ ท่ี 1 ผา่ นการ สมาคมกฬี าไตรกฬี าแห่ง คดั เลอื กเปน็ นกั กฬี าทมี ชาตไิ ทย ประเทศไทย หาดแม่พมิ พ์ นายวฒุ พิ งษ์ แพรกทอง นักกีฬาเยาวชนไตรกีฬาทีมชาตไิ ทย อำเภอแกลง จังหวดั ระยอง นางสาวนัธริยา ชำนาญเพาะ เพอื่ เขา้ รว่ มการแข่งขนั กีฬาซเี กมส์ 1.ครูผฝู้ ึกซอ้ มโครงงานวทิ ยาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุราษฎร์ ประเภททดลอง ธานี ม.ปลาย ไดร้ ับรางวลั เหรียญเงิน 2.ครูผู้ฝึกซอ้ มโครงงานวิทยาศาสตร์ สวทช. ระดบั ประเทศ ม.ปลาย ประเภททดลอง ได้รบั รางวัลเหรียญทองแดง ครทู ่ีปรกึ ษานักเรยี นได้รบั คัดเลอื ก เข้าโครงการพฒั นาอัจฉริยภาพ ทางดา้ นวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สำหรบั เด็กและเยาวชน ม.ตน้ รุน่ ที่ 24 ประจำปี 2564 จัดโดย สวทช. ระดบั ประเทศ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
19 ประเภท/ช่อื ผ้ไู ด้รับรางวัล ระดบั รางวลั /ชื่อรางวลั ทีไ่ ดร้ บั หนว่ ยงานทีม่ อบรางวลั นางบญุ เรือน ปิยะพงค์ ครผู ู้ฝึกซ้อมการแสดงทาง มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ าษฎร์ นางสดุ ารัตน์ ลำลอ่ ง วทิ ยาศาสตร์ ม.ปลาย สัปดาหว์ ทิ ย์ ธานี 2563 ราชภฏั สุราษฎรธ์ านี ได้รับ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ รางวลั เหรียญทองแดง นายเกรยี งศกั ดิ์ สวุ รรณเวลา นายศุภชัย สมพงษ์ ครูผู้ฝกึ ซ้อมนกั เรยี นได้รับรางวลั เหรียญทองในการประกวดวงดนตรี นายธีรภทั ร์ ทองชน่ื ระดับมธั ยมศกึ ษาหรือเทยี บเท่า (Hatyai Music Awards 2020) ณ อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา 1.ครผู ฝู้ กึ ซ้อมนกั เรียนได้รบั รางวลั โรงเรียนเมอื งสรุ าษฎร์ธานี รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 วงปพ่ี าทยผ์ สม เครือ่ งสาย วงพกิ ลุ ทอง รายการ ประกวดวงดนตรไี ทยและวงอังกะลุง นักเรยี น ชงิ ถว้ ยพระราชทาน สมเด็จ พระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ พระเทพรตั นราชสดุ าฯสยามบรม ราชกมุ ารี ระดบั ภาคใต้ 2.ครผู ู้ฝึกซอ้ มนกั เรยี นไดร้ ับรางวัล ชมเชยวงปพ่ี าทย์ผสมเครือ่ งสายวง ผกาแกว้ รายการประกวดวงดนตรี ไทยและวงองั กะลุงนักเรียนชงิ ถว้ ย พระราชทานสมเดจ็ พระกนิษฐาธิ ราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพ รตั นราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี ระดับภาคใต้ 3.ครผู ู้ฝึกซอ้ มนักเรยี นได้รบั รางวลั ชมเชยวงองั กะลุงวงพิกุลแกว้ รายการประกวดวงดนตรไี ทยและวง อังกะลงุ นกั เรียนชิงถ้วยพระราชทาน สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรม สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯสยาม บรมราชกมุ ารี ระดบั ภาคใต้ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน
20 ประเภท/ชอื่ ผู้ไดร้ บั รางวลั ระดบั รางวลั /ช่อื รางวัลทไี่ ด้รับ หนว่ ยงานที่มอบรางวัล นางประนอม สรรพา ครูผฝู้ ึกซอ้ มนกั เรียนไดร้ บั เกียรติบตั ร สำนกั งานคณะกรรมการ รางวลั ชมเชยในการเข้าร่วมนำเสนอ การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน ผลงาน กิจกรรมบริษทั สรา้ งการดี ระดบั มัธยมศกึ ษา กิจกรรม แลกเปล่ียนเรียนรู้ การนำเสนอ ผลงานและการประกวดแข่งขัน กิจกรรมการเรียนรู้ภายใต้ โครงการเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา(โครงการโรงเรียนสจุ รติ ) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ระดบั ภมู ภิ าค 8.2 งาน/โครงการ/กิจกรรม ที่ประสบผลสำเร็จ ภาพความสำเร็จ/รางวัลที่ได้รับ (ถา้ ม)ี ท่ี ช่ืองาน/โครงการ/กิจกรรม − เกียรตบิ ตั รผา่ นเกณฑก์ ารคดั เลอื กเขา้ สู่ การเป็นนักไตรกฬี าทมี ชาติ 1 โครงการ สง่ เสริมความเป็นเลศิ ทางวิชาการ นางสาวกัญกมล สงั ข์แก้ว ของสมาคม กจิ กรรม ค่ายกรฑี าเพ่อื ความเปน็ เลิศ (Sports กีฬา ไตรกฬี าแห่งประเทศไทย Athletics Camp ) รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
ท่ี ชื่องาน/โครงการ/กจิ กรรม 21 2 งานมหกรรมวิชาการ และแข่งขันทักษะ ภาพความสำเรจ็ /รางวลั ท่ไี ดร้ ับ (ถา้ ม)ี วิชาการ southern EP/MEP Open House 2020 − โล่รางวัลโรงเรียนทีม่ กี ารบริหารจดั การศกึ ษาหอ้ งเรียนพเิ ศษภาษาองั กฤษ ดีเด่น ประจำปี 2563 (2020) งานมหกรรมวชิ าการ และแข่งขันทกั ษะ วิชาการ southern EP/MEP Open House 2020 จากสำนกั งาน คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 3 การประกวดวงดนตรไี ทยและวงอังกะลงุ − รางวลั รองชนะเลิศอันดับ2 วงป่พี าทย์ผสม นักเรยี น ระดับภาคใต้ คร้งั ท่ี 12 ชงิ ถว้ ย เคร่ืองสาย วงพิกุลทอง รายการประกวด พระราชทาน สมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจ้า กรม วงดนตรไี ทยและวงองั กะลุงนกั เรยี น สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯสยามบรมราช ชิงถว้ ยพระราชทาน สมเด็จพระกนษิ ฐาธิ กุมารี เนอ่ื งในวนั อนรุ กั ษ์มรดกไทย จังหวัดสุ ราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ ราษฎรธ์ านี วนั ที่ 2 เมษายน 2564 ณ สยามบรมราชกมุ ารี ระดบั ภาคใต้ หอประชมุ รินทอง โรงเรียนเมืองสรุ าษฎร์ธานี รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
22 9. สรุปผลการประเมินจากหนว่ ยงานภายนอกและข้อเสนอแนะ โรงเรยี นได้รับการประเมินภายนอกจาก สมศ. เมอื่ วนั ที่ 1 – 3 สิงหาคม พ.ศ. 2554 มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ น้ำหนัก คะแนน ระดับ คะแนน ท่ีได้ คุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 มาตรฐานที่ว่าด้วยผลการจัดการศกึ ษา กลมุ่ ตวั บ่งชพ้ี น้ื ฐาน 10.00 9.39 ดีมาก ตวั บ่งชี้ท่ี 1 ผ้เู รยี นมีสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ทด่ี ี 10.00 9.41 ดมี าก ตวั บ่งชี้ท่ี 2 ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ มที่พึงประสงค์ 10.00 9.13 ดมี าก ตวั บ่งชี้ท่ี 3 ผเู้ รยี นมีความใฝร่ ู้ และเรียนรอู้ ยา่ งต่อเน่ือง 10.00 9.49 ดีมาก ตัวบ่งชท้ี ี่ 4 ผูเ้ รยี นคิดเป็น ทำเป็น 20.00 8.53 พอใช้ ตวั บ่งชท้ี ่ี 5 ผู้เรยี นผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผเู้ รยี น 5.00 5.00 ดีมาก กลุม่ ตงั บ่งชอี้ ัตลักษณ์ 5.00 5.00 ดมี าก ตัวบ่งชท้ี ี่ 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรชั ญา ปณธิ าน/วสิ ัยทศั น์ พันธกิจ 5.00 5.00 ดมี าก และวตั ถปุ ระสงคข์ องการจดั ตั้งสถานศึกษา ตัวบ่งชท้ี ่ี 10 ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจดุ เด่นท่ีส่งผลสะท้อนเปน็ 5.00 4.80 ดีมาก เอกลกั ษณข์ องสถานศึกษา 5.00 5.00 ดีมาก กลมุ่ ตัวบ่งชีม้ าตรการส่งเสริม ตัวบ่งชีท้ ่ี 11 ผลการดำเนนิ งานโครงการพเิ ศษเพือ่ สง่ เสรมิ บทบาทของ 10.00 10.00 ดี สถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 มาตรฐานท่ีว่าด้วยการบริหารจัดการศกึ ษา กลุ่มตวั บง่ ช้ีพ้นื ฐาน ตัวบ่งชท้ี ่ี 7 ประสิทธิภาพของการบรหิ ารจัดการและการพฒั นาสถานศกึ ษา กลุม่ ตัวบง่ ชม้ี าตรการส่งเสรมิ ตวั บง่ ชี้ที่ 12 ผลการสง่ เสรมิ พัฒนาสถานศึกษาเพ่ือยกระดบั มาตรฐาน รกั ษา มาตรฐาน และพัฒนาสู่ความเป็นเลศิ ท่ีสอดคล้องกับแนวทางการปฏริ ูป การศกึ ษา มาตรฐานท่ี 3 มาตรฐานทวี่ ่าดว้ ยการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ กลุ่มตวั บง่ ชี้พื้นฐาน ตวั บ่งชี้ที่ 6 ประสทิ ธผิ ลของการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ มาตรฐานท่ี 4 มาตรฐานท่วี ่าดว้ ยการประกนั คุณภาพภายใน กลมุ่ ตัวบ่งช้พี ื้นฐาน รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน
23 มาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ี น้ำหนัก คะแนน ระดบั คะแนน ท่ีได้ คณุ ภาพ ตวั บ่งชี้ที่ 8 พฒั นาการของการประกนั คุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและตน้ 5.00 4.81 ดมี าก ดี สังกดั รวมคะแนนทง้ั หมด 100.00 85.56 การรบั รองมาตรฐานสถานศกึ ษา ระดับมัธยมศึกษา ผลคะแนนรวมทกุ ตัวบ่งช้ี ตั้งแต่ 80 คะแนนข้นึ ไป ใช่ ไม่ใช่ มตี งั บ่งชท้ี ่ีได้ระดับดขี น้ึ ไป อยา่ งนอ้ ย 10 ตงั บง่ ช้ี จาก 12 ตวั บง่ ชี้ ใช่ ไมใ่ ช่ ไมม่ ตี ัวบ่งช้ีใดท่ีมีระดบั คุณภาพต้องปรับปรุง หรอื ต้องปรับปรงุ เร่งด่วน ใช่ ไม่ใช่ สรปุ ผลการจดั การศกึ ษา ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานของสถานศกึ ษาในภาพรวม สมควรรบั รองมาตรฐานการศึกษา ไมส่ มควรรับรองมาตรฐานการศกึ ษา ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมิน จดุ เดน่ จดุ ท่ีควรพัฒนาและขอ้ แสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม จดุ เดน่ 1. ประสทิ ธิผลของการจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ 2. ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพฒั นาของสถานศกึ ษา 3. ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน พนั ธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตง้ั สถานศึกษา จดุ ที่ควรพฒั นา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน สถานศึกษาและกรรมการสถานศึกษา ควรวางโครงการเพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธ์ิท่ีเขม้ ข้น เน้นติวการสอบ O – NET ใชข้ อ้ สอบ O – NET ของปีกอ่ น ๆ มาติว ออกขอ้ สอบให้มีความสอดคล้อง กบั ข้อสอบ O – NET และต้องดำเนนิ การในภาคเรยี นที๑่ เป็นตน้ ไป รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
24 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ระดับคณุ ภาพ : ยอดเยย่ี ม 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนเวียงสระมีการจัดการศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายโดยใช้ หลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และ หลกั สูตรเทียบเคยี งมาตรฐานสากล ซึ่งมีการวิเคราะหห์ ลกั สูตรจากบริบทของสถานศึกษา ความตอ้ งการของผเู้ รยี น ผู้ปกครองและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อให้ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขัน การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพใน อนาคต สถานศึกษามีการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบโดยใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือมุ่งเน้น ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อยกระดับคุณภาพนักเรียนทุกคน สถานศึกษามีกระบวนการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย ครูจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตาม ศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ท่ี เหมาะสมกับผู้เรยี น โดยคำนงึ ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนเปน็ สำคัญ มีการจัดการเรียนรู้ทั้งรูปแบบ การระดมสมอง การลงมือปฏบิ ตั ิจริง การรว่ มมือกนั เรียนรู้ การใช้กระบวนการคิด กระบวนการใชป้ ัญหาเป็นหลัก และเน้นเรื่องการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณของผู้เรียนเป็นเรื่องสำคญั ที่สุด โดยมุ่งพัฒนาให้ ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์และคิดอย่างมวี ิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นและ แก้ปัญหาสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร และมีความพร้อมในการศกึ ษาต่อ การฝึกงานหรอื การ ทำงานอีกทั้งมีการพัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการใช้เทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียน ใช้ส่ือ เทคโนโลยใี นการจดั การเรียนการสอนทีห่ ลากหลาย การใช้สื่อการเรยี นรู้และแหล่งการเรียนรทู้ ีห่ ลากหลาย รวมท้ัง มกี ารวัดประเมินผลตามสภาพจรงิ และเหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน และแหลง่ สบื ค้นข้อมลู โดยสถานศึกษาได้ ดำเนนิ โครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทางวชิ าการ การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและผลการสอบระดับชาติ และสรา้ งนวัตกรรมจากกิจกรรมการเรียน การพฒั นาการจดั การเรยี นรตู้ ามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนปลอดขยะ(Zero waste school) การพัฒนาหลกั สตู รและการจดั การเรียนรู้นิทรรศการวิชาการและงาน บูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ทุกระดับ ชน้ั เรียน การพัฒนาการจดั การเรียนรู้โดยใชก้ ระบวนการนิเทศภายใน โรงเรียนส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ได้ดำเนนิ การโครงการ/กจิ กรรม เชน่ ผเู้ รียนเข้าร่วมกิจกรรมคา่ ยคณุ ธรรม กิจกรรมวันสำคญั ต่าง ๆ กิจกรรมอนรุ กั ษ์วัฒนธรรมท้องถิน่ หนงั ตะลงุ มโนรา เพลงบอก สอบธรรมศึกษา กจิ กรรม To Be Number 1 เข้าร่วมพิธีทบทวนคำปฏิญาณตนและสวนสนาม ผู้เรียนทุกคน กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะ และค่านิยมที่ดี(ชุมนุม) การปฏิบัติกิจกรรม จิตสาธารณะ กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียน ม.1, ม.4 กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมค่ายพกั แรมลูกเสือ-เนตรนารี นักศกึ ษาวิชาทหาร กจิ กรรมชุมนุม กิจกรรมอบรมนักเรียน หน้าเสาธง มี การตดิ ตามนกั เรียนที่มีปญั หา โดยโรงเรียนใช้ระบบดูแลนักเรียนทีม่ ีประสทิ ธิภาพ โดยมีการ คัดกรองนกั เรยี น และ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
25 เยย่ี มบ้านนกั เรียน จากใช้กจิ กรรมเยี่ยมบา้ นนกั เรียน ทำให้พบปญั หาของนกั เรยี นและสามารถแก้ปญั หานักเรยี นได้ ทันเวลา จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น กิจกรรมอบรมแกนนำนักเรียนเพื่อนที่ปรกึ ษา YC กิจกรรมเพื่อสงั คมและ สาธารณประโยชน์ นอกจากนี้โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนด้านกีฬาประเภทต่าง ๆ กิจกรรมบริการ สขุ ภาพอนามยั แกน่ ักเรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน ขบั เคลอื่ นหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวิต ของผ้เู รยี นเพอื่ ใหอ้ ยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ 2. ผลการดำเนินงาน จากกระบวนการพฒั นานักเรยี น สง่ ผลให้การประเมนิ ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการผเู้ รียน เป็นไปตามเป้าหมาย ของสถานศึกษา นักเรียนมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารภาษาไทย อยู่ในระดบั ดเี ลิศ นักเรียนมี ความสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่อื สารภาษาองั กฤษ อยใู่ นระดบั ดเี ลิศ นักเรยี นมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารภาษาจีน อยู่ในระดบั ดีเลิศ และนักเรียนมีความสามารถในการคิดคำนวณ อยู่ในระดับดี มี ความสามารถในการวิเคราะห์และคดิ อย่างมวี ิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และแก้ปัญหา อยู่ใน ระดับดี นักเรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม อยู่ในระดับดีเลิศ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารในระดับดีเลิศ มีการพัฒนาด้านความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร ภาษาอังกฤษ และภาษาจีนจากกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพส่งผลให้นักเรียน มีความก้าวหนา้ ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษาจากพ้ืนฐานเดิมในแตล่ ะปี ทั้งในด้านความรู้ ความเข้าใจ และทักษะตา่ ง ๆ ตามหลักสูตร นักเรียนเข้าร่วมแข่งในเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับประเทศ ด้าน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ จากโครงการต่าง ๆ ทำให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมตามท่ี สถานศึกษากำหนด รู้จักการวางแผนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดีตามหลักประชาธิปไตยกล้าแสดงออกและ แสดงความคิดเหน็ หรอื วพิ ากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์ สืบค้นขอ้ มูลหรือแสวงหาความรูจ้ ากสือ่ เทคโนโลยีได้ด้วยตนเอง รวมทั้งสามารถวิเคราะหจ์ ำแนกแยกแยะได้ รวมทั้งรูเ้ ทา่ ทนั สือ่ และสังคมที่เปลยี่ นแปลงอย่างรวดเร็ว นกั เรียนมีจิต อาสาช่วยเหลอื งานโรงเรยี น ชมุ ชน ผ้เู รียนมีความรู้ ทกั ษะและเจตคติทด่ี ี มคี วามพรอ้ มทจ่ี ะศึกษาต่อในระดับช้ันท่ี สงู ขึน้ และมีวฒุ ภิ าวะทางอาชพี เหมาะสมกับชว่ งวัย เปน็ ผูน้ ำด้านสภาเด็ก มสี ุขนิสยั ทดี่ ใี นการดแู ลสุขภาพกายและ สุขภาพจิต เล่นกีฬา ออกกำลังกายป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษ และรู้จักหลีกเลี่ยงจากสภาวะที่เสี่ยงต่อ ความรุนแรงโรคภัย อุบัติเหตุและปัญหาทางเพศ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคคลรอบข้าง ส่งผลให้สุขภาพจิตดี มี น้ำหนัก สว่ นสงู และสมรรถนะทางกายเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานของ สสส. 3. จุดเดน่ จากการที่โรงเรียนมีแผนงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ทำให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง มีคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สงู กวา่ ระดับชาติ ในวชิ าภาษาไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 และชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 สง่ เสริมให้ผู้เรียนเข้า ร่วมโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ โครงการพัฒนาอจั ฉริยภาพทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับเด็กและเยาวชน (Junior Science Talent Project.) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รุ่นที่ 24 ประจำปี พ.ศ.2564 พฒั นาผู้เรยี นให้มคี วามรู้ ทักษะ และเจตคตทิ ีด่ ี พรอ้ มทจี่ ะศึกษาตอ่ ในระดับชั้นทสี่ ูงข้นึ หรือมวี ุฒภิ าวะ ทางอาชีพเหมาะสมกับช่วงวัย ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารและแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง สถานศึกษาไดจ้ ดั กจิ กรรมรองรับความแตกต่างและหลากหลาย อาทิ เชน่ ให้ผเู้ รียนไดแ้ สดงศกั ยภาพของตนเองใน รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน
26 งานสัปดาห์วทิ ยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ ส่วนภูมภิ าค ประจำปี 2563 คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราช ภัฏสรุ าษฎร์ธานี เขา้ รว่ มแขง่ ขันวงปพี่ าทย์ผสมเครอื่ งสาย วงพิกุลทอง ไดร้ บั รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 รายการ ประกวดวงดนตรีไทยและวงองั กะลุงนกั เรยี น ชงิ ถว้ ยพระราชทาน สมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพ รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ระดับภาคใต้ ผู้เรียนได้รับเกียรติบัตรรางวัลชมเชยในการเข้าร่วมนำเสนอ ผลงาน กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับมัธยมศึกษา กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การนำเสนอผลงานและการ ประกวดแข่งขันกิจกรรมการเรียนรูภ้ ายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ระดบั ภูมภิ าค เพอ่ื เป็นการส่งเสริมศกั ยภาพของผู้เรียน ส่งเสริมทักษะการอยู่ร่วมกัน ทักษะการทำงาน และการแก้ปัญหาร่วมกัน ตามโครงการการมีคุณลักษณะและ คา่ นิยมท่ดี ีตามทีส่ ถานศึกษากำหนด และโครงการส่งเสรมิ ประเพณีท้องถิน่ และความเป็นไทย 4. จุดควรพัฒนา 1) เนน้ ความสามารถในการอ่านและเขียนไดเ้ หมาะสมตามระดบั ชัน้ ความสามารถในดา้ นการส่อื สารทั้ง ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเหมาะสมตามระดับชั้น ความสามารถในด้านการคิดคำนวณเหมาะสมตามระดับชั้นใน ระดับดี มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ วจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ และแกป้ ัญหาอย่าง เหมาะสม เช่นการจัดกิจกรรมบันทึกการอ่าน การเสนอข่าวสารประจำวัน การใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และส่งเสริมการใช้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน ให้เป็นรูปธรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในด้านการคดิ คำนวณเหมาะสมตามระดบั ช้นั 2) พัฒนาผเู้ รยี นด้านผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทกุ รายวชิ า ทุกระดบั ชัน้ เรยี น ใหเ้ ปน็ ไปตามเป้าหมายของ สถานศึกษา และพัฒนานักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ใหม้ ีผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ให้สูงข้นึ อยา่ งตอ่ เน่อื ง 5. หลกั ฐานสนบั สนนุ 1) รายงานผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ปีการศกึ ษา 2563 2) รายงานการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 3) ผลการทดสอบระดบั ชาติ O-NET ปีการศึกษา 2563 4) รายงานความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสื่อสารและการคิดคำนวณของนกั เรียนปีการศึกษา 2563 5) เกียรติบัตรและรางวลั ในการแข่งขันในระดับเขตพ้ืนที่ ระดับจงั หวดั และระดบั ประเทศ 6) รายงานการพัฒนาการจัดการเรยี นรโู้ ดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ดว้ ยโครงงานสมองกลฝังตัว 7) รายงาน STEM Education 8) รายงานการพฒั นาศกั ยภาพนักเรียนที่มีความตอ้ งการพิเศษด้านการอ่านและการเขยี น (นักเรยี นเรียนรวม) 9) รายงานความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และ แก้ปญั หา 10) รายงานติดตาม ตรวจสอบ พัฒนากระบวนการวดั และประเมนิ ผล รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
27 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคุณภาพ : ยอดเยีย่ ม 1. กระบวนการพัฒนา สถานศึกษามีกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นระบบมีการวิเคราะห์ สภาพปญั หา ผลการจดั การศกึ ษาที่ผ่านมา โดยการศกึ ษาขอ้ มลู สารสนเทศจากผลการนเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ การ จัดการศึกษาตามนโยบายการปฏริ ูปการศึกษา และจดั ประชุมระดมความคิดเห็น จากบุคลากรในสถานศึกษาเพ่ือ วางแผนรว่ มกันกำหนดเป้าหมาย ปรบั วิสยั ทศั น์ กำหนดพนั ธกิจ กลยทุ ธ์ ในการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาเพื่อ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน สถานศึกษาจัดการศึกษาโดยใช้ MODEL การพัฒนานักเรียนสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน เวียงสระ การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบโดยใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือ มุ่งเน้นสนับสนุน ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมด้วยนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) และ เกิดประสทิ ธิผลโดยยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เตรียมพรอ้ มสำหรบั การประเมนิ เปน็ ศนู ยก์ ารเรียนรู้ตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง(ศรร.) ด้านการศึกษาใช้หลักธรรมาภิบาล (Good Governance:GG) ในการ บริหารจัดการ เพื่อยกระดับคุณภาพนักเรียน คณะครูและบุคลากรทุกคน ตามเป้าหมายของโรงเรียน มาตรฐานสากล (World Class Standard) อันจะทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา มีการปรับแผนพัฒนา คุณภาพจดั การศกึ ษา เนน้ ผู้เรียนทกุ กลุ่มเป้าหมาย ทกุ คน และดำเนินการอย่างเป็นรปู ธรรมทำให้นักเรียนสามารถ เลือกเรียนในรายวิชาทีห่ ลากหลาย ตามบริบทของชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นร่วมกันวางแผนการจัดการเรียนการ สอนและมีการเรียนรู้ในโลกกว้าง ส่งเสริมให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามที่สนใจในกิจกรรมชุมนุม แผนปฏิบัติการ ประจำปีสอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาพร้อมทั้งจัดหา ทรัพยากร จดั สรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผ้รู ับผดิ ชอบ ดำเนนิ การพัฒนาตามแผนงานเพ่อื ให้บรรลเุ ป้าหมาย ที่กำหนดไว้ มีการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน และสรุปผลการดำเนินงานวางแผนและจัด สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่เี อ้อื ต่อการจดั การเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ตามบริบทของชมุ ชน นักเรียนได้ ใช้และศกึ ษาคน้ คว้าจากแหลง่ เรยี นรู้ ทง้ั ภายในและภายนอก เกิดความภูมใิ จในการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ เครือข่ายแหล่งเรียนรู้ชุมชนผูเ้ กี่ยวข้อง ทุกฝ่ายมีส่วนรว่ มและมีเครือขา่ ยความรว่ มมือในการร่วมรับผิดรับชอบ ต่อผลการจัดการศึกษาใหม้ ีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน 2. ผลการพัฒนา โรงเรียนมีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการการ พัฒนาของโรงเรียน ผู้บริหารปฏบิ ัติงานตามบทบาทหน้าที่ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล มีแผนการ ปฏิบัติการประจำปี ที่ตรงกับความต้องการและมาตรฐานของโรงเรียน มีกิจกรรม/โครงการเพื่อพัฒนาครูและ บุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ครูมีพัฒนาการด้านการจัดการเรียนการสอน online แบบแบ่งกลุ่มผู้เรียน เปน็ สองกลมุ่ มาเรียน On site 5 วนั และหยุด 9 วัน ในชว่ งท่ีหยดุ ใหผ้ ูเ้ รยี น เรยี นแบบ On line ครูมกี ารจดั ทำ ID Plan รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รายงานผลการประเมินคุณภาพ ภายในสถานศึกษา และมีงานวิจัยเพ่ือพัฒนา มีผังระบบการทำงานของโรงเรียน และปฏิทินการปฏิบัติงานอยา่ ง ชัดเจน มีบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีและมีความปลอดภัย มีการนิเทศภายในอย่างต่อเนื่อง ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ได้เข้าอบรมเพื่อพัฒนาศกั ยภาพการทำงานตามหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ มคี ณะกรรมการสถานศกึ ษาและมี รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
28 ภาคีเครือข่ายที่เข้มแข็ง และมีบทบาทในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน จนเป็นที่ยอมรับของสาธารณชน นอกจากนี้โรงเรียนยังมีการระดมทรัพยากร เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากผู้ปกครอง ชุมชน ส่งผลให้การ บรหิ ารจัดการมปี ระสทิ ธิภาพมากข้นึ 3. จุดเดน่ โรงเรียนมีการบริหารจัดการอย่างเปน็ ระบบ ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ มีภาวะผู้นำและมีความริเริ่มที่เน้นการ พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการศึกษาที่เปน็ มติ ร กบั สิ่งแวดล้อม น้อมนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสกู่ ารปฏบิ ัติ มแี ผนปฏิบตั กิ ารประจำปีท่ีสอดคล้องกับผล การจัดการศึกษา มีการติดตามนเิ ทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงาน และการจดั ทำรายงานผลการจัด การศึกษาอย่างต่อเน่ือง มีการใช้งานวิจัยมาใช้ในการพฒั นาปรับปรุงคุณภาพการศึกษา จากกระบวนการบริหาร และการจัดการ สง่ ผลใหค้ รแู ละบุคลากรในโรงเรียนได้รับรางวัลประเภทต่าง ๆ จากหนว่ ยงานภายในและภายนอก อย่างตอ่ เนื่อง และ ได้รบั โลร่ างวลั โรงเรียนทม่ี กี ารบรหิ ารจดั การศึกษาหอ้ งเรยี นพิเศษภาษาอังกฤษดเี ดน่ ประจำปี 2563 (2020) งานมหกรรมวชิ าการ และแขง่ ขันทักษะวิชาการ southern EP/MEP Open House 2020 4. จุดควรพัฒนา 1) ความสามารถของคณะครใู นการวิเคราะห์สดั ส่วนพฤตกิ รรมการเรียนร้ตู ามตวั ช้ีวดั ในแต่ละกลมุ่ สาระ เพ่ือวางแผนการจัดการเรยี นรู้ใหส้ อดคลอ้ งกับพฤตกิ รรมการเรียนรตู้ ามทห่ี ลักสูตรตอ้ งการให้ผูเ้ รียนบรรลตุ าม เปา้ หมายของหลกั สูตร 2) สร้างเครอื ข่ายความรว่ มมือของผู้มีส่วนเกย่ี วขอ้ งในการจัดการศึกษาของโรงเรียนใหม้ ีความเขม้ แข็ง มีสว่ นร่วมรับผดิ ชอบตอ่ ผลการจัดการศึกษา 3) ส่งเสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีความเช่ียวชาญมากขน้ึ แบบมืออาชีพ โดยเฉพาะอยา่ งยิ่ง ดา้ นการจดั กระบวนการเรียนรู้ online 5. หลักฐานสนบั สนนุ 1) คำสง่ั แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงานจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปกี ารศกึ ษา 2563 2) คำส่ังแต่งต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งานรายงานผลการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ปีการศึกษา 2563 3) แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ปกี ารศึกษา 2563 4) เอกสาร คูม่ ือ ระเบยี บ ขอ้ บังคับ และระบบการปฏิบัตงิ านตา่ งๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกับการดำเนนิ งาน 5) รายงานผลการดำเนนิ งานกจิ กรรมตา่ ง ๆ ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ปีการศกึ ษา 2563 6) รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน โรงเรยี นเวียงสระ 7) รายงานผลการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ปกี ารศกึ ษา 2563 รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
29 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการเรยี นรู้ท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั ระดับคุณภาพ : ยอดเย่ียม 1. กระบวนการพัฒนา โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียนเน้นผู้เรียนเป็น สำคญั โดยการดำเนนิ งาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลกั สูตรมีการประชุมปฏบิ ตั ิการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา มีการพัฒนาหลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี (SMT) ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน้ และ หลกั สูตรหอ้ งเรียนภาษาจนี ภาษาอังกฤษและภาษาไทย หลักสตู รห้องเรียนพิเศษ MEP ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย มีการวิจัยและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของ นักเรียนและผู้ปกครอง ในการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ มีการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนแบบ Online 100% ส่งเสริมให้ครูมีการพัฒนา นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนและวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศกั ยภาพ ใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือมุ่งเน้นประสิทธิภาพ และเกิด ประสิทธิผลโดยยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อยกระดับคุณภาพผูเ้ รยี นทกุ คน และประกันคุณภาพ อันจะ ทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้เป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของ หลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนโดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ตนเอง กำหนดเนื้อหาสาระ กิจกรรมที่ สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดเป็นรายบุคคลอย่างเป็นรูปธรรมทั้งระบบเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรี ยนรู้โดย ผา่ นกระบวนการคดิ ไดป้ ฏบิ ัติจริงดว้ ยวธิ กี ารและแหล่งเรยี นรู้ท่หี ลากหลาย สรุปองค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ใน สถานการณ์ตา่ ง ๆ ได้เป็นอย่างดี จัดกจิ กรรมให้ผู้เรียนได้ฝกึ ทกั ษะ แสดงออก นำเสนอผลงาน แสดงความคิดเห็น คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน และแสวงหาความรู้จากส่ือเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่องได้ เรยี นรู้โดยเชือ่ มโยงบูรณาการสาระการเรียนร้แู ละทกั ษะด้านต่าง ๆ ผ่านการเรียนแบบโครงงาน มสี ่วนร่วมในการ จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกที่เอื้อต่อการเรียนรู้ได้เรียนรู้โดยใช้ กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนอย่างเป็นรูปธรรมและตอ่ เนือ่ งจัดการเรียนการสอนที่ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและ ท้องถิ่นพัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการนำเทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียนมีการพัฒนาส่ือ เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนมแี หล่งเรยี นรู้และแหล่งสืบคน้ ข้อมูลได้แก่ห้องสมุดครูในสาระ การเรยี นรู้เดียวกันร่วมกันกำหนดแผนการจดั การเรยี นรกู้ ารวัดและประเมนิ ผลแบบบูรณา ภาระงาน ชิ้นงาน ปรับ โครงสร้างรายวิชา หนว่ ยการเรียนรู้ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ สดั สว่ นคะแนนแต่ละหน่วยกำหนดคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ทีส่ อดคล้องกบั หน่วยการเรียนรู้ สนับสนนุ ให้ครูจดั การเรียนการสอนท่ีสร้างโอกาสใหน้ กั เรียนทุกคนมีส่วน ร่วม ไดล้ งมือปฏบิ ัติจรงิ จนสรปุ ความรู้ได้ดว้ ยตนเอง มีการจดั กจิ กรรมเพอ่ื ให้ผู้เรียนได้ฝกึ ทักษะ แสดงออก นำเสนอผลงาน รู้จกั คดิ เป็น ทำเปน็ แก้ปัญหาเป็น เชน่ การจดั กจิ กรรมเขา้ ค่ายวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาองั กฤษ ภาษาจนี ค่ายแกนนำรักการอ่าน และ คา่ ยเพอ่ื นที่ปรึกษา YC การน้อมนำเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชวี ิตประจำวัน นอกจากน้นี ักเรยี นยงั เรียนรู้การ บรหิ ารจัดการชัน้ เรยี นเชิงบวก เพอื่ เรียนร้รู ่วมกนั อย่างมีความสุข รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
30 2. ผลการพัฒนา ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั สอดคล้องกับเป้าหมายของหลักสูตร มีการพัฒนาส่ือ การเรียนรู้ โดยใช้แหลง่ เรียนรู้ และกระบวนการเรยี นการสอน วิธวี ัดการประเมนิ ผลตามสภาพจริงและอ่นื ๆ ส่งผล ให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ทำให้โรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษา รอบสาม จาก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) นอกจากนี้นักเรียนยังมคี ุณลักษณะ อันพึงประสงค์และการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์ ตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดไว้ นักเรียนมีผลงานและได้รับ รางวัลจากการแขง่ ขันทักษะวชิ าการและวิชาชีพเพมิ่ ขึน้ ทุกปี 3. จุดเดน่ ครผู สู้ อนมคี วามรู้ความเข้าใจในเป้าหมายของการจัดการศึกษา หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปีพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นเวียงสระ ตลอดจนหลักสูตรกลุ่มสาระ การเรียนรู้ ครูผู้สอนได้มีการวิเคราะห์ผู้เรยี นเป็นรายบุคคลเพื่อนำมาออกแบบกระบวนการจดั การเรียนการสอน โดยใช้หลักการวิเคราะห์ผู้เรียน เช่น วิเคราะห์จากรูปแบบพฤติกรรมการเรียนรู้ เจตคติต่อวิชา ความคาดหวังใน การเรียน การจัดกระบวนการเรียนการสอนครูผู้สอนใช้เครื่องมือในการวัดความรู้พื้นฐานของผู้เรียน (Pretest) กอ่ นเรียน วดั ผลการเรียนระหว่างเรียน และหลงั เรยี น (Post-test) โดยครูจัดประสบการณท์ ี่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้จะบูรณาการเนื้อหาเพื่อชี้แนะทักษะกระบวนการคิด การใช้เทคโนโลยีเพื่อ พัฒนากระบวนการสอนของตนเองและพัฒนาผู้เรียน เช่น ใช้คอมพิวเตอร์ในการหาความรู้จากเครือข่าย อินเทอร์เน็ต มอบหมายให้นักเรียนค้นคว้าและน่ามาอภิปรายในชั้นเรียน มีการประเมินผลการเรียนการสอนที่ สอดคล้องกับสภาพการเรยี นรู้ท่ีจัดให้ผู้เรียนและอิงพฒั นาการของผู้เรียน เช่น มอบหมายงานเดี่ยวและงานกลมุ่ ประเมินผลการเรียนรู้ จากผลงานที่มอบหมายในระหว่างเรียน และทดสอบหลังเรียน แล้วน่าผลประเมินมา ปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เตม็ ตามศักยภาพ ในการน่าผลการประเมนิ การเรียนรู้มาเปน็ แนวทางในการปรบั เปลี่ยนการเรียนการสอน ครูผู้สอนมีการวิจัยเพื่อพัฒนาสอ่ื การเรียนรู้ของผู้เรยี นและน่าผลไปใช้ พัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอนตอ่ ไป 4. จุดควรพฒั นา 1) ครูควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เข้ามามีส่วนร่วม ในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ และลงมือ ปฏบิ ตั จิ รงิ แลว้ ให้ข้อมลู ย้อนกลับแก่นักเรยี นทนั ทเี พ่ือ นักเรียนนำไปใชพ้ ฒั นาตนเอง 2) พฒั นาความสามารถดา้ นกระบวนการจัดการเรียนรู้ online ใหด้ ียิง่ ข้นึ 3) การบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ใน การจดั การเรียนรู้และประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวัน 5. หลกั ฐานสนับสนุน 1) รายงานกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารทักษะทางวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2) รายงานการพฒั นาการจดั การเรยี นรโู้ ดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั ดว้ ยโครงงานสมองกลฝงั ตวั 3) รายงาน กจิ กรรม STEM Education 4) รายงานกิจกรรมการยอมรับทจี่ ะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย (Gifted สัมพันธ)์ 5) รายงานการพฒั นางานสรรหา บรรจุ แต่งตั้ง บุคลากรทางการศกึ ษา รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
31 6) รายงานการพัฒนาบุคลากรประชุมเชิงปฏิบัติการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เรื่อง การ วิเคราะหส์ ัดส่วนพฤติกรรมการเรยี นรู้ของตวั ชวี้ ัดตามมาตรฐานการเรยี นรู้ หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้น พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ปรับปรุง 2560) 7) รายงานกิจกรรมสง่ เสรมิ สุขลักษณะความสะอาดด้วยมือเรา 8) รายงานกจิ กรรมการเสริมสร้างบรรยากาศท่ีเอ้อื ต่อการเรียนรู้ต่อผเู้ รยี นและชมุ ชน 9) รายงานการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ 10) รายงานกจิ กรรมหนรู กั ส้ม-ขาว (5 ส) 11) รายงานกิจกรรม เขตพ้นื ที่ 5 ส และห้องเรียนสะอาด รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
32 ส่วนท่ี 3 สรปุ ผล แนวทางการพัฒนา และความตอ้ งการการช่วยเหลือ มาตรฐาน/ประเด็นพจิ ารณา ค่าเปา้ หมาย ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รียน เชงิ เชงิ คุณภาพ เชิงปริมาณ เชงิ 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน ปรมิ าณ รอ้ ยละทีไ่ ด้ ร้อยละ คุณภาพ 1) มีความสามารถในการอา่ น (ร้อยละ) เปรยี บเทยี บ การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ 2) มคี วามสามารถในการวิเคราะห์และ ค่าเป้าหมาย คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลยี่ นความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา 70 ดี 91.63 +21.63 ยอดเยี่ยม 3) มีความสามารในการสร้างนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 70 ดี 93.15 +23.15 ยอดเยีย่ ม สารสนเทศ และการสอ่ื สาร 5) มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตาม 80 ดีเลิศ 84.68 +4.68 ดเี ลศิ หลกั สตู รสถานศึกษา 6) มคี วามรู้ ทักษะพนื้ ฐานและเจตคติท่ีดี 80 ดเี ลศิ 92.96 +12.96 ยอดเยย่ี ม ต่องานอาชพี 1.2 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ของ 80 ดเี ลิศ 95.63 +15.63 ยอดเยย่ี ม นกั เรียน 80 ดเี ลศิ 97.93 +17.93 ยอดเยย่ี ม 75 ดี 96.40 +21.40 ยอดเย่ียม 1) การมคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ีดีตามที่ 85 ดเี ลศิ 91.27 +6.27 ยอดเยย่ี ม สถานศึกษากำหนด 80 ดเี ลิศ 90.11 +10.11 ยอดเยย่ี ม 2) ความภูมิใจในทอ้ งถ่นิ และความเป็น ไทย 80 ดเี ลิศ 91.05 +11.05 ยอดเยี่ยม 3) การยอมรบั ทีจ่ ะอยู่ร่วมกนั บนความ 80 ดเี ลิศ 88.66 +8.66 ดีเลศิ แตกตา่ งและหลากหลาย 80 ดีเลิศ 87.50 +7.50 ดเี ลศิ 4) สุขภาวะทางรา่ งกายและลกั ษณะจิต 80 ดเี ลศิ 93.20 +13.20 ยอดเยีย่ ม สังคม รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
33 มาตรฐาน/ประเดน็ พจิ ารณา คา่ เปา้ หมาย ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและ เชิง เชิงคณุ ภาพ เชงิ ปรมิ าณ เชิง จัดการ 2.1 การมเี ป้าหมาย วิสัยทศั น์ และพนั ธ ปริมาณ รอ้ ยละทไี่ ด้ รอ้ ยละ คณุ ภาพ กิจทีส่ ถานศกึ ษากำหนดชัดเจน 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของ (ร้อยละ) เปรียบเทยี บ สถานศกึ ษา 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการทเ่ี นน้ คา่ เปา้ หมาย คุณภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลกั สตู ร สถานศึกษาและทุกกล่มุ เป้าหมาย 70 ดี 91.22 +21.22 ยอดเยี่ยม 2.4 พฒั นาครูและบคุ ลกรใหม้ ีความ เช่ยี วชาญทางวชิ าชพี 70 ดี 97.60 +27.60 ยอดเยี่ยม 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและ สงั คมทีเ่ ออ้ื ตอ่ การจัดการเรยี นรู้อยา่ งมี 70 ดี 93.11 +23.11 ยอดเยย่ี ม คณุ ภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื 70 ดี 80.74 +10.74 ดเี ลิศ สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและการ จัดการเรียนรู้ 70 ดี 88.90 +18.90 ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี น 70 ดี 91.92 +21.92 ยอดเย่ียม การสอนท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ 3.1 จดั การเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ 70 ดี 95.0 +25.00 ยอดเยย่ี ม และปฏิบตั จิ รงิ และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 70 ดี 92.15 +22.15 ยอดเยย่ี ม 3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และ 70 ดี 100 +30 ยอดเยย่ี ม แหล่งเรียนรู้ที่เอ้อื ตอ่ การเรียนรู้ 3.3 มกี ารบรหิ ารจดั การชั้นเรียนเชงิ บวก 70 ดี 91.69 +21.69 ยอดเยย่ี ม 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผ้เู รียนอยา่ ง เป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผเู้ รียน 70 ดี 92.73 +22.73 ยอดเยย่ี ม 3.5 มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นร้แู ละให้ข้อมลู 70 ดี 93.82 +23.82 ยอดเยี่ยม สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและปรบั ปรุงการ จดั การเรียนรู้ 70 ดี 92.26 +22.26 ยอดเยี่ยม รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
34 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาถือเปน็ ข้อมูลสารสนเทศสำคญั ท่ีสถานศึกษาจะต้องนำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนภาพความสำเร็จกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา 4 ปี และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนั้น จากผลการ ดำเนินงานของสถานศกึ ษา สามารถสรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของจดุ เดน่ จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐาน พรอ้ มทงั้ แนวทางการพฒั นาในอนาคตและความตอ้ งการการชว่ ยเหลอื ไดด้ ังน้ี สรุปผล จุดเดน่ จดุ ควรพัฒนา ดา้ นคุณภาพผูเ้ รียน ดา้ นคุณภาพผู้เรียน จากการที่โรงเรียนมีแผนงานพัฒนาคุณภาพ 1) เน้นความสามารถในการอ่านและเขียนได้ การศึกษา และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ทำให้นักเรียนมี เหมาะสมตามระดับชั้น ความสามารถในด้านการสื่อสาร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง มีคะแนน ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษเหมาะสมตามระดับช้ัน เฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ความสามารถในด้านการคิดคำนวณเหมาะสมตามระดับ (O-NET) สูงกว่าระดับชาติ ในวิชาภาษาไทย ช้ัน ชั้นในระดับดี มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด มัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ส่งเสริมให้ วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ ผู้เรียนเขา้ ร่วมโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ แก้ปัญหาอย่างเหมาะสม เช่นการจัดกิจกรรมบันทึกการ โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางด้านวิทยาศาสตร์และ อ่าน การเสนอข่าวสารประจำวัน การใช้ภาษาอังกฤษใน เทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชน (Junior Science ชีวิตประจำวัน และส่งเสริมการใช้คณิตศาสตร์ใน Talent Project.) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รุ่นที่ 24 ชีวิตประจำวัน ให้เป็นรูปธรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมี ประจำปี พ.ศ.2564 พฒั นาผูเ้ รียนให้มีความรู้ ทกั ษะ และ ความสามารถในด้านการคิดคำนวณเหมาะสมตาม เจตคติที่ดี พร้อมที่จะศกึ ษาต่อในระดบั ชัน้ ทีส่ ูงขึน้ หรอื มี ระดับชนั้ วุฒิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับชว่ งวัย ผเู้ รยี นสามารถใช้ 2) พฒั นาผูเ้ รียนด้านผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทกุ เทคโนโลยใี นการสอ่ื สารและแสวงหาความร้ไู ด้ดว้ ยตนเอง รายวิชา ทุกระดับชั้นเรียน ใหเ้ ป็นไปตามเปา้ หมายของ สถานศึกษาได้จัดกิจกรรมรองรับความแตกต่างและ สถานศึกษา และพัฒนานกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ช้ัน หลากหลาย อาทิ เช่น ให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีผลการทดสอบระดับชาติ O-NET ตนเองในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ใหส้ งู ขนึ้ อย่างต่อเนื่อง ประจำปี 2563 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี เข้าร่วมแข่งขันวงป่ี พาทย์ผสมเครื่องสาย วงพิกุลทอง ได้รับรางวัลรอง ชนะเลิศอันดับ 2 รายการประกวดวงดนตรีไทยและวง องั กะลงุ นกั เรียน ชิงถว้ ยพระราชทาน สมเด็จพระกนษิ ฐาธิ ราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราช กุมารี ระดับภาคใต้ ผู้เรยี นไดร้ บั เกียรติบตั รรางวัลชมเชย รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
35 จุดเดน่ จุดควรพฒั นา ในการเข้าร่วมนำเสนอผลงาน กิจกรรมบริษัทสร้างการดี ระดับมัธยมศึกษา กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การ นำเสนอผลงานและการประกวดแข่งขันกิจกรรมการ เรียนรู้ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและ ธรรมาภิบาลในสถานศึกษา(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ระดับภูมิภาค เพื่อเป็น การส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน ส่งเสริมทักษะการอยู่ ร่วมกัน ทักษะการทำงาน และการแก้ปญั หาร่วมกัน ตาม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ม ี ค ุ ณ ล ั ก ษ ณ ะ แ ล ะ ค ่ า น ิ ย ม ท ี ่ ด ี ต า ม ที่ สถานศกึ ษากำหนด และโครงการสง่ เสรมิ ประเพณีท้องถิ่น และความเป็นไทย ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหาร ด้านกระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ ริหาร สถานศกึ ษา สถานศกึ ษา โรงเรียนมีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ 1) ความสามารถของคณะครใู นการวเิ คราะห์ ผู้บริหารมีวิสัยทศั น์ มีภาวะผู้นำและมีความริเร่ิมทเี่ น้นการ สัดส่วนพฤตกิ รรมการเรียนรตู้ ามตวั ชี้วดั ในแต่ละกลุ่ม พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการ สาระเพื่อวางแผนการจัดการเรยี นรู้ให้สอดคล้องกบั เรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการศึกษาที่เป็น พฤตกิ รรมการเรียนรตู้ ามทีห่ ลักสูตรต้องการให้ผเู้ รยี น มิตรกับสิ่งแวดล้อม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ บรรลตุ ามเป้าหมายของหลกั สตู ร พอเพียงสู่การปฏิบัติ มีแผนปฏิบัติการประจำปีที่ 2) สร้างเครอื ข่ายความรว่ มมอื ของผมู้ ีสว่ นเก่ียวข้อง สอดคล้องกับผลการจัดการศึกษา มีการติดตามนิเทศ ในการจดั การศึกษาของโรงเรียนใหม้ ีความเขม้ แขง็ กำกบั ติดตาม ประเมินผล การดำเนนิ งาน และการจัดทำ 3) มสี ่วนรว่ มรับผิดชอบต่อผลการจัดการศกึ ษา รายงานผลการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง มีการใช้ ส่งเสริมใหค้ รูและบคุ ลากรทางการศึกษามีความเช่ียวชาญ งานวิจัยมาใช้ในการพัฒนาปรับปรุงคุณภาพการศึกษา มากข้นึ แบบมอื อาชพี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดา้ นการจดั จากกระบวนการบริหารและการจัดการ ส่งผลให้ครูและ กระบวนการเรียนรู้ online บุคลากรในโรงเรียนได้รับรางวัลประเภทต่าง ๆ จาก หนว่ ยงานภายในและภายนอกอยา่ งต่อเนือ่ ง และ ไดร้ ับโล่ รางวัลโรงเรียนท่มี ีการบริหารจัดการศึกษาห้องเรียนพิเศษ ภาษาอังกฤษดีเด่น ประจำปี2563 (2020) งานมหกรรม วิชาการ และแข่งขันทักษะวิชาการ southern EP/MEP Open House 2020 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน
36 จุดเด่น จุดควรพัฒนา ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเปน็ ด้านกระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั สำคญั ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในเป้าหมายของการ 1) ครูควรนำภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ให้เข้ามามีสว่ นร่วม จัดการศกึ ษา หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปี ในการจดั กจิ กรรมให้นกั เรยี นได้เรียนรู้ และลงมอื ปฏิบัติ พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) หลักสูตร จรงิ แลว้ ใหข้ อ้ มูลย้อนกลับแกน่ กั เรียนทนั ทีเพอื่ นักเรียน สถานศึกษาโรงเรียนเวียงสระ ตลอดจนหลักสูตรกลุ่ม นำไปใช้พฒั นาตนเอง สาระการเรียนรู้ ครูผู้สอนได้มีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็น 2) พัฒนาความสามารถดา้ นกระบวนการจดั การ รายบุคคลเพื่อนำมาออกแบบกระบวนการจัดการเรียน เรยี นรู้ online ใหด้ ยี ่ิงขน้ึ การสอน โดยใช้หลักการวิเคราะห์ผู้เรียน เช่น วิเคราะห์ 3) การบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จากรูปแบบพฤติกรรมการเรียนรู้ เจตคติต่อวิชา ความ และโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ในการ คาดหวังในการเรียน การจัดกระบวนการเรียนการสอน จดั การเรียนรแู้ ละประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั ครูผู้สอนใช้เครื่องมือในการวัดความรู้พื้นฐานของผู้เรียน (Pretest) ก่อนเรียน วัดผลการเรียนระหว่างเรียน และ หลังเรียน (Post-test) โดยครูจัดประสบการณ์ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้จะ บูรณาการเน้ือหาเพือ่ ช้ีแนะทักษะกระบวนการคดิ การใช้ เทคโนโลยีเพื่อพัฒนากระบวนการสอนของตนเองและ พัฒนาผู้เรียน เช่น ใช้คอมพิวเตอร์ในการหาความรู้จาก เครือข่ายอินเทอร์เน็ต มอบหมายให้นักเรียนค้นคว้าและ น่ามาอภิปรายในชั้นเรยี น มีการประเมินผลการเรียนการ สอนทสี่ อดคล้องกบั สภาพการเรียนรู้ท่ีจัดให้ผเู้ รียนและอิง พัฒนาการของผู้เรียน เช่น มอบหมายงานเดี่ยวและงาน กลุ่ม ประเมินผลการเรียนรู้ จากผลงานที่มอบหมายใน ระหว่างเรยี น และทดสอบหลงั เรยี น แลว้ น่าผลประเมินมา ปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เต็ม ตามศักยภาพ ในการน่าผลการประเมนิ การเรียนรู้มาเปน็ แนวทางในการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน ครูผู้สอนมี การวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้ของผู้เรียนและน่าผลไป ใช้พัฒนากระบวนการจดั การเรียนการสอนต่อไป รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
37 แนวทางการพฒั นาในอนาคต สถานศกึ ษามแี ผนพัฒนาตนเองต่อไปอยา่ งไรให้ได้มาตรฐานท่ดี ีขนึ้ กวา่ เดมิ 1 ระดบั 6. การพฒั นาสถานศึกษาใหเ้ ป็นสงั คมแห่งการเรยี นรขู้ องชุมชนโดยกระบวนการชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (PLC) 7. ส่งเสริมให้ครูเห็นความสำคัญของการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) ให้ หลากหลายทุกรูปแบบและการจัดกระบวนการเรียนรู้ Online การจัดทำการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนา ผู้เรยี นให้สามารถเรียนร้ไู ดเ้ ต็มตามศักยภาพ 8. สง่ เสรมิ ใหค้ รูและผูเ้ รยี นมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 9. พัฒนาคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รียน โดยใช้กิจกรรมเส้นทางสู่คนดี วิถีลูกส้ม-ขาว 10. ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการศกึ ษาให้สูงข้ึน ความตอ้ งการและการช่วยเหลอื 4. โรงเรียนเวียงสระต้องการพัฒนาความร่วมมอื ให้สังคมและชุมชนทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด การศึกษาใหม้ ีคณุ ภาพสงู ข้นึ 5. พัฒนาบคุ ลากรให้มีศักยภาพสูงข้นึ ตามเป้าหมายของโรงเรียนมาตรฐานสากล (World Class Standard) ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. พฒั นาความรว่ มมือกับผู้ปกครองและองคก์ รภายนอก ในการส่งเสริมให้ผู้เรยี นได้พฒั นาเต็มศักยภาพ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
ภาคผนวก รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
คำส่ังโรงเรียนเวียงสระ ท่ี 206 / 256๓ เร่อื ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งานตามมาตรฐานเพือ่ การประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปี ๒๕๖๓ ............................................... โดยที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีการประกาศ กฎกระทรวงประกันคุณภาพการศึกษา ๒๕๖๑ เมื่อวันที่ ๒๐ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๑ ใหใ้ ชม้ าตรฐานการศึกษาตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ ลงวันที่ ๖ สงิ หาคม พ.ศ.๒๕๖๑ เปน็ กรอบ ในการวางแผนและพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ตั้งแตก่ ารกำหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี ที่มุ่งสู่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ตามนโยบายการปฏิรปู การศกึ ษาในทศวรรษที่สอง ที่กำหนดเป้าหมายและยทุ ธศาสตร์ในการพฒั นาคุณภาพคนไทย และการศกึ ษาไทยในอนาคต รวมทั้งอัตลักษณ์และจุดเน้นของสถานศึกษา โรงเรียนเวียงสระ จึงกำหนดมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของ สถานศกึ ษาระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน และไดก้ ำหนด คา่ เปา้ หมายของการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาการประเมิน คณุ ภาพภายใน และเพื่อรองรับการประเมินคณุ ภาพภายนอก ดงั นี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ มีหน้าที่ กำหนดแนวทางการดำเนนิ งาน อำนวยความสะดวก ให้คำปรึกษา และสนบั สนุนการดำเนินงานให้สำเร็จลุล่วงเรียบรอ้ ยตามวัตถปุ ระสงค์ ประกอบดว้ ย 1.1 นางฐติ ิมา นาครพัฒน์ ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการ 1.2 นายตรัยพร เดชาพร ผูช้ ่วยรองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา รองประธานกรรมการ 1.3 นายประเสริฐ ปลอดรัตน์ ผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการสถานศึกษา กรรมการ 1.4 นายสนั ติชชู ัย ชำนาญ ผู้ชว่ ยผอู้ ำนวยการสถานศึกษา กรรมการ 1.5 นางสาววรรณี แก้วศิริ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา กรรมการ/เลขานุการ 1.6 นางสาวนำ้ ฝน ใสหลวง ครู กรรมการ/ผชู้ ่วยเลขานกุ าร 2. คณะกรรมการกำหนดมาตรฐานและค่าเป้าหมาย มีหน้าที่ ศึกษา วิเคราะห์ความเชื่อมโยงนโยบายและ ยุทธศาสตร์ท่ีเกีย่ วข้องกับการวางแผนจัดการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน วิเคราะห์สถานภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน เวยี งสระ ระดมความคดิ เหน็ และร่วมกนั กำหนดมาตรฐานและคา่ เปา้ หมายของโรงเรียนเวียงสระ ประกอบดว้ ย 2.1 นางสาววรรณี แก้วศิริ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษา ประธานกรรมการ 2.2 นายตรัยพร เดชาพร ผู้ช่วยผอู้ ำนวยการสถานศึกษา กรรมการ 2.3 นายประเสรฐิ ปลอดรตั น์ ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการสถานศึกษา กรรมการ 2.4 นายสนั ตชิ ชู ยั ชำนาญ ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการสถานศึกษา กรรมการ 2.5 นางวจิ ิตรา นคิ มรฐั หัวหน้ากลุม่ บริหารแผนงานและ กรรมการ งบประมาณ 2.6 นางอารัญญา บญุ มาก หัวหนา้ กล่มุ บริหารบุคคล กรรมการ 2.7 นางอาทิตยา ดวงมณี หัวหนา้ กลุ่มบริหารวชิ าการ กรรมการ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
2.8 นายสเุ มฆ สุวรรณสาม หวั หน้ากลุ่มบริหารทว่ั ไป กรรมการ 2.9 นางสาวนัจที สุขขี ครู กรรมการ 2.10 นางวันดี หอมชื่น ครู กรรมการ 2.11 นางปยิ นาฎ เดชาพร ครู กรรมการ 2.12 นายธงชยั รุ่งรัตนกลุ ศรี ครู กรรมการ 2.13 นางอรุณี รุ่งรัตนกุลศรี ครู กรรมการ 2.14 นางสาวอรสุมา ขานทอง ครู กรรมการ 2.15 นายนิวัฒน์ หสั พันธ์ ครู กรรมการ 2.16 นางจำนญั คุตกาล ครู กรรมการ 2.17 นางพรทิพย์ ทองตำลงึ ครู กรรมการ 2.18 นางสาวสุวภิ า ไกรวัฒนพงศ์ ครู กรรมการ 2.19 นางอมรรัตน์ แจม่ แจ้ง ครู กรรมการ 2.20 นางสาวสมทรง อำไพเมือง ครู กรรมการ 2.21 นางสุชญา เทอื กสบุ รรณ ครู กรรมการ 2.22 นางจิราพร เจรญิ ผล ครู กรรมการ 2.23 นางสมทรง วิชยั ดษิ ฐ์ ครู กรรมการ 2.24 นางเกษร ศรรี ัตนสตู ร ครู กรรมการ 2.25 นางสุวมิ ล นราอาจ ครู กรรมการ 2.26 นายมนัส พุ่มจ้ยุ ครู กรรมการ 2.27 นางสาวกชพร เรอื งรอง ครู กรรมการ 2.28 นางกนกวรรณ ตั้งฐานานุศกั ดิ์ ครู กรรมการ 2.29 นางสาวพัชรี มแี กว้ ครู กรรมการ 2.30 นางสรุ ยิ า บวั ทอง ครู กรรมการ 2.31 นายวนั ชัย ตรีสงค์ ครู กรรมการ 2.32 นางนภิ าวัลย์ เตอื นวรี ะเดช ครู กรรมการ 2.33 นางสาววราภรณ์ จินา ครู กรรมการ 2.34 นางสาวภทั รียา อานนท์ ครู กรรมการ 2.35 นางกาญจนา แปน้ เจรญิ ครู กรรมการ 2.36 นางณัฐกานต์ อภชิ าตกลุ ครู กรรมการ 2.37 นางอรวรรณ ศรีโชติ ครู กรรมการ 2.38 นางสิรวิ รรณ ทิพย์โอสถ ครู กรรมการ 2.39 นางวิภา อนิ ทร ครู กรรมการ 2.40 นางอารัญญา บุญมาก ครู กรรมการ 2.41 นายกฤติชัย ราชพิบูลย์ ครู กรรมการ 2.42 นายบญุ สง่ หนเู ซ่ง ครู กรรมการ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
2.43 นายสาโรจ วรินทรเวช ครู กรรมการ 2.44 นางราตรี ขนาบแกว้ ครู กรรมการ 2.45 นางสาววาสนา บญุ ทอง ครู กรรมการ 2.46 นางนงนุช นนทโชติ ครู กรรมการ 2.47 นางสาวศิริลักษณ์ เกดิ วัน่ ครู กรรมการ 2.48 นางสาวสดุ ารัตน์ อนิ ทร์น้อย ครู กรรมการ 2.49 นางสาวจุธามาศ พรกิ เบ็ญจะ ครู กรรมการ 2.50 นางสาวกาญจนา หอมรตั น์ ครู กรรมการ 2.51 นายปกรณเ์ กยี รติ ดว้ งทองกลุ ครู กรรมการ 2.52 นายซลั มาน ชุมสาแหละ ครู กรรมการ 2.53 นางสาวสลี โรยร่วง ครู กรรมการ 2.54 นางสาวน้ำฝน ใสหลวง ครู กรรมการ 2.55 นายวฒุ พิ งษ์ แพรกทอง ครู กรรมการ 2.56 นายเอนก เพ็ชรมาก ครู กรรมการ 2.57 นางสาวปริตา พืชผล ครู กรรมการ 2.58 นางธวิ าวรรณ บวั แกว้ ครู กรรมการ 2.59 นายดาราศักดิ์ ขรัวทองเขยี ว ครู กรรมการ 2.60 นางสวุ ราภรณ์ อนิ ทร์ทมุ่ ครู กรรมการ 2.61 นางสาวลดาวลั ย์ จันทรจ์ นิ ดา ครู กรรมการ 2.62 นางสาวศศิวรรณ มสุ ิก ครู กรรมการ 2.63 นางสาววิชชุตา เตาวโต ครู กรรมการ 2.64 ว่าที่ ร.ต. หญิงกนกทพิ ย์ สุขอนนั ต์ ครู กรรมการ 2.65 นางสาววาสนา อนิ ทกรดู ครู กรรมการ 2.66 นางดวงกมล หวานแกว้ ครู กรรมการ 2.67 นายเอกพจน์ แก้วมณี ครู กรรมการ 2.68 นายปรญิ ญา จอง ครู กรรมการ 2.69 นายธรี ภัทร์ ทองชน่ื ครู กรรมการ 2.70 นางปภาดา บญุ ชนะ ครู กรรมการ 2.71 นางสาวอุไรวรรณ หะหมาน ครู กรรมการ 2.72 นางสาวอารยา แกว้ ทองสอน ครู กรรมการ 2.73 นางสาวจารวุ รรณ ฤกษว์ รรณ ครู กรรมการ 2.74 นางสาวณิชากร เส้งสยุ ครู กรรมการ 2.75 นางสาวบุญเรือน เพอบาน ครู กรรมการ 2.76 นางสาวมณั ฑนา อนิ ทร์คำ ครู กรรมการ 2.77 นายสุริยนั พรหมพันธ์ุ ครู กรรมการ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
2.78 นางเทพสุคนธ์ พรหมพาหกลุ ครู กรรมการ 2.79 นางสาววิชุดา จำปาสด ครู กรรมการ 2.80 นางสาวฐติ ิมน เพชรเจรญิ ครู กรรมการ 2.81 นางอทุ ยั วรรณ แกว้ ทองศร ครู กรรมการ 2.82 นางสาวสิเรมอร ฤทธยานนท์ ครู กรรมการ 2.83 นางสาวนชิ ารัตน์ หนทู วี ครู กรรมการ 2.84 นางสาวสวพรรณ หนแู ปน้ ครู กรรมการ 2.85 นางสาวมนปริยา ราชรกั ษ์ ครู กรรมการ 2.86 นางสาววลั ยาภรณ์ นาคเดช ครู กรรมการ 2.87 นางสาวพรวไิ ล ทพิ ยส์ วุ รรณ ครู กรรมการ 2.88 นางสาวหทัยชนก แสงมณี ครู กรรมการ 2.89 นายวรภทั รกร สังขฤทธ์ิ ครู กรรมการ 2.90 นางสาวไซนะ สาเมาะ ครู กรรมการ 2.91 วา่ ทร่ี .ต.หญงิ ประภาภรณ์ จนั พลโท ครู กรรมการ 2.92 นางสาวนัธริยา ชำนาญเพาะ ครู กรรมการ 2.93 นางจฑุ าทพิ ย์ สวุ รรณสาม ครู กรรมการ 2.94 นายศภุ สวัสดิ์ กาญวจิ ติ ครู กรรมการ 2.95 นางสาวธนารีย์ พนั ธเ์ ศรษฐ์ ครู กรรมการ 2.96 นางสาวธัญดารินทร์ กุลบตุ ร ครู กรรมการ 2.97 นางวลั ลภา มีเสือ ครู กรรมการ 2.98 นางพัชรี วฒุ กิ รณ์ ครู กรรมการ 2.99 นางสาวอญั ชนา เจือบญุ ครู กรรมการ 2.100 นางสาวสาธติ า ตะนาวศรี ครู กรรมการ 2.101 นางประนอม สรรพา ครู กรรมการ 2.102 นายเกรยี งศกั ดิ์ สุวรรณเวลา ครู กรรมการ 2.103 นางสาวมลฑติ า นวลสุทธ์ิ ครู กรรมการ 2.104 นายสมชยั วงษ์สวัสดิ์ พนักงานราชการ กรรมการ 2.105 นางศิรลิ ักษณ์ ชูชว่ ย พนักงานราชการ กรรมการ 2.106 นางสาวทวิ าพร ศรีกรด พนักงานราชการ กรรมการ 2.107 นายพนา พรหมศิลป์ พนักงานราชการ กรรมการ 2.108 นายศภุ ชยั สมพงษ์ ครอู ตั ราจ้าง กรรมการ 2.109 นายธรี เมธ พวงพนั ธ์ ครอู ตั ราจ้าง กรรมการ 2.110 นางสาวกนกพร ชูทอง ครูอตั ราจ้าง กรรมการ 2.111 นางสาวศิริลักษณ์ เพ็งแพง ครูอตั ราจ้าง กรรมการ 2.112 นางสาวจุฑารัตน์ ไชยพล ครอู ัตราจ้าง กรรมการ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
2.113 นางกมลวรรณ ภักดอี กั ษร ครอู ตั ราจา้ ง กรรมการ 2.114 นางสาววราภรณ์ ช้องทอง ครูอัตราจา้ ง กรรมการ เจา้ หนา้ ทีพ่ ัสดุการเงนิ กรรมการ 2.115 นางสาวพทุ ธิพร สิงหบ์ ุตร เจา้ หน้าที่สารสนเทศ ICT กรรมการ 2.116 นายภนธนา บำเพญ็ ธรรม กรรมการ เจ้าหนา้ ท่สี ารสนเทศงานทะเบยี น กรรมการ 2.117 นางสาวอำพิญา ชขู นั ธ์ กรรมการ 2.118 นางสาวแก้วกาญจน์ เมอื งนอ้ ย เจา้ หนา้ ท่สี ารสนเทศกจิ การนกั เรยี น กรรมการ 2.119 นายศริ ิธนากร หนูจนั ทร์แกว้ กรรมการ เจ้าหนา้ ที่ประชาสัมพนั ธ์ กรรมการ 2.120 นางสาวมาริสา สวัสดิ์พันธ์ เจ้าหน้าท่ีสารสนเทศวิชาการ กรรมการ 2.121 นางสาวปยิ พร ทองจติ ร กรรมการ เจ้าหน้าทส่ี ารสนเทศงานบคุ คล กรรมการ 2.122 นางสาวจิราพร ชใู จ กรรมการ 2.123 นางสาวพิชยา พรหมภักดิ์ เจา้ หน้าที่สารสนเทศ กรรมการ 2.124 นายปิยณัฐ อาวธุ เพชร เจ้าหน้าที่ถ่ายเอกสาร กรรมการ เจ้าหนา้ ที่การเงิน/บญั ชี กรรมการ 2.125 นางปยิ ะวรรณ บำรุง เจ้าหนา้ ทีธ่ ุรการโรงเรยี น 2.126 นางสาวกรกนก จิตตารมย์ เจ้าหน้าทพ่ี ัสดกุ ารเงนิ กรรมการและเลขานุการ เจ้าหนา้ ท่ี 2.127 นางสาวกาญจนา เพม่ิ มณรี ตั น์ ครู กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ 2.128 นางศริ ิรัตน์ สวัสดิ์อบุ ล ครู 2.129 นายนรศิ จนั ทรส์ ะอาด ครู ครูผู้ช่วย 2.130 นางสาวนำ้ ฝน ใสหลวง 2.131 นางสาวสวพรรณ หนแู ปน้ ๓. คณะกรรมการดำเนนิ งาน มีหน้าท่ี จัดทำโครงการ/กจิ กรรม และดำเนนิ การให้เป็นไปตามโครงการ/กิจกรรม ประจำปีการศึกษา 256๓ อย่างมีประสทิ ธิภาพ ใหส้ อดคล้องกบั แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ พรอ้ มดว้ ยดำเนินการ สรา้ งเคร่ืองมือ เก็บรวบรวมข้อมลู ประเมินผลและสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม เมอื่ เสร็จสน้ิ โครงการ ประกอบดว้ ย โครงการ/กจิ กรรม ผ้รู ับผิดชอบ โครงการ/กจิ กรรม โครงการ 1. ความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สารและการคิด นางอรวรรณ ศรโี ชติ กิจกรรม คำนวณ นางอุทัยวรรณ แก้วทองศร 1. สง่ เสรมิ การอ่านเพอ่ื พัฒนาการเรยี นรู้ นางอทุ ยั วรรณ แกว้ ทองศร 2. สัปดาหห์ อ้ งสมุด นางสาวหทัยชนก แสงมณี นางสาวธญั ดารินทร์ กลุ บุตร 3. เช่ยี วอ่านชาญเขียน นางสาวปรติ า พืชผล นายซลั มาล ชมุ สาแหละ 4. สอ่ื สารภาษาอังกฤษกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ 5. การคดิ คณติ ศาสตรแ์ บบเวทคณิตโดยใช้ Google classroom รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน
โครงการ โครงการ/กิจกรรม ผู้รับผดิ ชอบ กจิ กรรม โครงการ/กิจกรรม 6. พัฒนาศกั ยภาพนกั เรยี นทีม่ คี วามตอ้ งการพเิ ศษด้านการอ่านและการ โครงการ เขยี น (นกั เรยี นเรยี นรวม) นางสาววราภรณ์ ชอ้ งทอ้ ง กจิ กรรม 7. English for Communications นายวันชัย ตรสี งค์ โครงการ 2. พฒั นาความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ งมี นางสาววราภรณ์ จินา กิจกรรม วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ียนความคดิ เห็น และแก้ปญั หา โครงการ 1. ชมุ นมุ ภาษาจนี นายวฒุ พิ งษ์ แพรกทอง กิจกรรม 2. พฒั นาการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียนสื่อความตามแนวPISA 3. พฒั นาผูเ้ รียนให้มคี ุณภาพตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล ( IS1-IS3) นางสาวกนกพร ชูทอง 4. ผูเ้ รียนมคี วามสามารถในการคิดอย่างเปน็ ระบบ คิดสร้างสรรค์ นางกาญจนา แป้นเจรญิ ตัดสินใจแกป้ ญั หาอย่างมสี ติ สมเหตุสมผล นางสาวสุดารัตน์ อนิ ทร์น้อย 5. โครงงานภาษาอังกฤษ นายวฒุ พงศ์ แพรกทอง 6. สร้างสรรคผ์ ลงานการเรียนการสอน กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ นางสาวลดาวลั ย์ จันทรจ์ ินดา 7. มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย นางสาวภัทรียา อานนท์ แลกเปลี่ยนความคดิ เห็นและแกป้ ญั หา นางสาวบุญเรอื น เพอบาน 8. โครงงานอาชพี นางวันดี หอมชืน่ 3. ความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 1. นักคณติ คดิ สรา้ งสรรค์ นางประนอม สรรพา 2. สร้างสรรคง์ านศิลป์จากวัสดเุ หลอื ใช้ นางกนกวรรณ ต้ังฐานานศุ ักด์ิ 3. โครงงานคณติ ศาสตร์ นางสาวสวพรรณ หนแู ปน้ 4. โครงงานวิทยาศาสตร์ นางสมทรง วชิ ยั ดิษฐ นางศิรริ ัตน์ สวัสดิ์อุบล 5. มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม นางสวุ ิมล นราอาจ 6. พฒั นานวตั กรรมนักเรยี นกลุ่มสาระการงานอาชพี นางสาวสุดารัตน์ อนิ ทรน์ ้อย 7. พฒั นาผลงาน/นวัตกรรมนกั เรยี นกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ นางอรวรรณ ศรีโชติ 4. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร นางวัลภา มีเสือ 1. อบรมการใชโ้ ปรแกรม GSP นางจำนัญ คตุ กาล 5. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสตู รสถานศึกษา 1. ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนกลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์ นางสาวณชิ ากร เส้งสยุ 2. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผูเ้ รียน(คลินกิ คณติ ศาสตร์) นางสาวอัญชนา เจือบญุ 3. พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรายวชิ าภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระ นางอรุณี รงุ่ รตั นกุลศรี ภาษาต่างประเทศ นางสาวพชั รี มีแกว้ 4. ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นกล่มุ สาระภาษาไทย นางสาวนชิ ารตั น์ หนูทวี นางสาวปริตา พชื ผล นางณัฐกานต์ อภิชาตกลุ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
โครงการ/กจิ กรรม ผู้รับผดิ ชอบ โครงการ/กิจกรรม 5. ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา นายกฤตชิ ยั ราชพบิ ลู ย์ ศาสนา และวฒั นธรรม 6. ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นกลมุ่ สาระศิลปะ นางสาววาสนา อนิ ทกรดู 7. ส่งเสรมิ งานอาชพี กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ นางสาววาสนา บุญทอง 8. พฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นกลุ่มสาระเทคโนโลยี นางสาวสาธิตา ตะนาวศรี 9. พัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นวชิ าสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา นายพนา พรหมศลิ ป์ โครงการ 6. มงุ่ ผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-net ม.3 , O-net ม.6) นางอาทิตยา ดวงมณี กิจกรรม 1. พฒั นาผลสมั ฤทธิ์การทดสอบระดับชาติ กลุม่ งานบรหิ ารงานวิชาการ นางอาทิตยา ดวงมณี โครงการ กิจกรรม โรงเรยี นเวียงสระ และคณะกรรมการตามคำสัง่ โครงการ 2. พัฒนาผลสมั ฤทธกิ์ ารทดสอบระดับชาติ (O-net) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ นางสาวสลี โรยรว่ ง กิจกรรม โครงการ คณิตศาสตร์ 3. พฒั นาผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) กลุม่ สาระการเรียนรู้ นางสาวมนปรยี า ราชรกั ษ์ วิทยาศาสตร์ 4. พัฒนาผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้ นางสาวอรสมุ า ขานทอง วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. พัฒนาผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ภาษาไทย นางพรทพิ ย์ ทองตำลึง 6. พัฒนาผลสมั ฤทธิก์ ารสอบ (O-NET) กล่มุ สาระสงั คมศึกษา ศาสนาและ นางสาวศศวิ รรณ มสุ กิ วฒั นธรรม 7. พฒั นาผลสมั ฤทธิ์การทดสอบ (O-net) กลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ นางธิวาวรรณ บัวแก้ว 7. ความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติทีด่ ีตอ่ การงานอาชพี นางวนั ดี หอมชื่น 1. พัฒนาคุณภาพงานแนะแนว นางวนั ดี หอมช่ืน นางสาวฮารีน่า หมดั อาดำ 2. แนะแนวศึกษาตอ่ และอาชีพนกั เรยี นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 นางวันดี หอมชน่ื 3. แนะแนวการศกึ ษาต่อและอาชพี มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 นางสาวนจั ที สขุ ขี 4. ศกึ ษาแหล่งเรยี นรภู้ ายนอกสถานศึกษาเพ่อื ส่งเสรมิ การศกึ ษาตอ่ นางสาวนัจที สุขขี นางปยิ นาฏ เดชาพร 5. ฝึกทักษะดา้ นอาชพี นางสาวนัจที สุขขี นางปิยนาฏ เดชาพร 6. เปดิ ร้วั โรงเรยี น (open house) นางอาทติ ยา ดวงมณี 8. การยอมรบั ทีจ่ ะอย่รู ว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย นายธงชยั รงุ่ รัตนกลุ ศรี 1. ค่ายแกนนำรักการอ่าน นางอทุ ยั วรรณ แก้วทองศร 2. คา่ ยภาษาองั กฤษ (English Camp 2020) นางนภิ าวลั ย์ เตือนวีระเดช 3. วันคริสตม์ าส (Christmas Day 2020) นายวนั ชยั ตรีสงค์ 4.ศกึ ษาดงู านและแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ทักษะการดำเนินงานสภานักเรยี น นายศิริธนากร หนจู นั ทร์แกว้ 9. กระบวนการบริหารและการจัดการ นางสาวน้ำฝน ใสหลวง รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
Search
