โครงงาน-เรื่อง-การคัดแยกขยะ-รายวิชา-IS-1

โครงงาน เรื่อง การคดั แยกขยะ รายวิชา IS-1 (I30201) โดย นายณัฐภัทร ขระเขื่อน เลขท่ี 1 นายธนชยั ศาลาคาม เลขที่ 8 นางสาวพิมพว์ รยี ์ ไชยบญุ เรือง เลขที่ 12 นางสาวภัทรวดี โนจันทร์ เลขท่ี 13 นางสาววนชั พร น้อยสคราญ เลขท่ี 14 ช้ัยมธั ยมศึกษาปีที่ 5/8 เสนอ ครดู ำรงค์ คนั ธะเรศย์ โรงเรยี นปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีมัธยมศกึ ษานา่ น

ก ชอ่ื โครงงาน : การคดั แยกขยะ ผู้จดั ทำโครงงาน นายณฐั ภทั ร ขระเข่ือน เลขท่ี 1 นายธนชัย ศาลาคาม เลขท่ี 8 นางสาวพิมพว์ รีย์ ไชยบญุ เรือง เลขท่ี12 นางสาวภัทรวดี โนจนั ทร์ เลขท่ี 13 นางสาววนชั พร นอ้ ยสคราญ เลขท่ี 14 ครูท่ีปรกึ ษา : ครดู ำรงค์ คันธะเรศย์ ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปที ี่ 5/8 ปกี ารศกึ ษา : 2564 บทคัดยอ่ ขยะ เปน็ สิง่ ทเ่ี กิดจากเราแต่ในปัจจบุ นั เร่ิมมีปญั หาขยะล้นเมอื ง เนื่องจากพวกเรานนั้ ไม่แยกขยะทำใหย้ ากต่อการ กำจัดและมบี างส่วนทม่ี ักงา่ ยไมท่ งิ้ ขยะลงถัง จากการศกึ ษาและค้นคว้าด้วยการทำโครงงานทดลองพบวา่ มขี อ้ มูลทน่ี ่าสนใจ คือ ขยะบางประเภทสามารถ นำมาใช้ซ้ำ รีไซเคิล หรือนำมาเพมิ่ มูลค่าได้ โครงงานการคัดแยกขยะจุดมุ่งหมายของการศกึ ษาคน้ ควา้ : เพอื่ เปน็ การสรา้ งนสิ ยั ในการทงิ้ ขยะของผู้คนและ การใช้ประโยชน์จากขยะ เช่น การรไี ซเคิล การแยกขาย การทำปุย๋ หมกั ล้วนเป็นวิธกี ารกำจัดขยะทย่ี ง่ั ยนื ทสี่ ดุ คณะผูจ้ ดั ทำ

ข กติ ติกรรมประกาศ โครงงานเร่อื ง “การคัดแยกขยะ” นสี้ ำเรจ็ ลุล่วงไปดว้ ยดีเพราะได้รบั ความอนเุ คราะห์และความชว่ ยเหลือ จาก ครดู ำรงค์ คนั ธะเรศย์ ครทู ี่ปรกึ ษาในการทำโครงงาน นอกจากน้ยี งั ได้รับความอนุเคราะห์จากผปู้ กครอง ทีใ่ หก้ ารแนะนำและช่วยเหลือ ในการทำโครงงานนี้สำเรจ็ ไปไดด้ ว้ ยดี คณะผู้จัดทำมคี วามซาบซ้งึ ในความกรุณาของทกุ ท่านท่ไี ดก้ ลา่ วมาขา้ งต้นน้ี รวมท้งั ผู้ท่ีไดม้ สี ่วนสนบั สนนุ ท่ี ไม่อาจกลา่ วไดท้ ง้ั หมด ตลอดจนแหล่งความรตู้ ่างๆทีเ่ ราได้นำมาประกอบ ทางคณะผจู้ ดั ทำจงึ ขอขอบพระคุณ ทกุ ๆท่านเปน็ อยา่ งสงู ดว้ ยความจริงใจ ทไ่ี ด้ให้ความสนับสนุนโครงงานน้ีจนสำเรจ็ ลุล่วง คณะผู้จดั ทำ

ค คำนำ โครงงานเร่ืองการคดั แยกขยะน้ีเป็นส่วนหน่ึงของรายวิชา IS กลมุ่ ของขา้ พเจา้ จดั ทาข้นึ เพื่อนาเสนอ วิธีการคดั แยกขยะโดยมีการอธิบายวิธีการทา ความสาคญั ของการทาโครงงาน ความรู้เรื่อง กาคดั แยกขยะ โทษประโยชน์ของขยะ เพอื่ ให้ทุกคนไดท้ ราบถึงประโยชนข์ องการรีไซเคิลขยะทีส่ ามารถสรา้ งรายได้และ ประหยดั คา่ ใชจ้ า่ ย โครงงานน้ีไดร้ วบรวมเน้ือหามาจากอินเตอร์เนต็ และความรู้รอบตวั ของผจ้ ดั ทา คณะผจู้ ดั ทาตอ้ งขอขอบคณุ ครูดารง คนั ธะเรศย์ ทใ่ี ห้ความรูเ้ ก่ียวกบั การทาโครงงาน คณะผจู้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยิ่งวา่ ผูอ้ ่านโครงงานจะไดร้ บั ความรูจ้ ากโครงงานเรื่องน้ีและหวงั วา่ จะเป็นประโยชนก์ บั ทุกๆท่าน คณะผจู้ ดั ทา

สารบัญ เรื่อง หนา้ บทคดั ย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข คำนำ ค บทท่ี 1 บทนำ 1 1 1.1ทมี่ าและความสำคัญ 1 1.2 วัตถปุ ระสงค์ 2 1.3 สมมตติฐานการศึกษา 2 1.4 ขอบเขตในการศึกษา 2 1.5ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ 3 บทที่ 2 เอกสาร และงานทีว่ จิ ัยทเี่ กี่ยวขอ้ ง 3 2.1ประเภทของขยะ 4 2.2แนวทางจดั การขยะมลู ฝอย 5-6 2.3จดั การขยะโดยอาศยั หลกั การ 5R 7 บทที่ 3 วิธดี ำเนินการศกึ ษา 7 7 3.1 ระเบยี บวธิ ีทีใ่ ชใ้ นการศกึ ษา 7-8 3.2 ประชากร/กลุม่ ตัวอยา่ ง 3.3 วธิ ดี ำเนินการศึกษา

3.4 เครือ่ งมือทีใ่ ชใ้ นการศึกษา 8-9 3.5 การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล 9 3.6 การวิเคราะห์ขอ้ มลู 9 3.7 สถติ ทิ ใี่ ช้ในการศึกษา 9 บทท่ี 4 สรุปควำมรู้ที่ได้รับ 10 11 4.1 การสำรวจความคิดเหน็ 12 4.2 การแสดงความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะ 13 บทที่ 5 สรปุ ผลการศกึ ษา 13 5.1 สรุปผล 13 5.2 อภิปราย 14 5.3ข้อเสนอแนะ 16 บรรณานกุ รม 17 ภาคผนวก

1 บทท่ี 1 บทนำ ทมี่ าและความสำคัญ ปัญหาสำคญั ทที่ เี่ ราพบเห็นไดใ้ นชวี ติ ประจำวันมีมากมายหนงึ่ ในปัญหาหลกั ท่หี ลายคนต้องนกึ ถงึ กค็ อื ปญั หา ขยะ ซ่งึ เปน็ ปญั หาท่ีสง่ ผลกระทบตอ่ สงิ่ เเวดลอ้ มรนุ เเรงขนึ้ เลอื่ ยๆตงั้ เเต่อดตี จนถงึ ปจั จบุ นั เเละมีเเนวโนม้ ท่จี ะมี ความรุนเเรงมากขึน้ ในอนาคต ทำให้เร่ิมมีการกอ่ ตง้ั กลุม่ นักอนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาติ ขนึ้ มาเพือ่ เเกไ้ ข รณรงค์ เกยี่ วกับปัญหาดงั กล่าว เพ่ือลดความรุนเเรงท่ีอาจเพิ่มมากข้นึ ในอนาคต ผ้จู ัดทำมคี วามสนใจเกยี่ วกบั ปัญหาด้านสง่ิ เเวดล้อมที่เกดิ ขน้ึ เเละอยากเป็นส่วนหนึ่งในการรว่ มเเกไ้ ข ปัญหาจึงเลือกทำโครงงานการเเกไ้ ขปัญหากบั เกีย่ วกับขยะ โดยการเเยกขยะเพอ่ื ความสะดวกในการจัดการขยะ ตา่ งชนิดกนั โดยส่ผลกระทบต่อสิง่ เเวดล้อมน้อยที่สดุ รวมทงั้ รณรงค์ให้คนสว่ นใหญห่ นั มาตระหนักกับปญั หา ดังกลา่ ว วัตถปุ ระสงค์ 1.เพ่ือรกั ษาทพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มใหน้ า่ อยตู่ ลอดไป 2.เพ่ือศึกษาและการดำเนนิ งานการทำโครงงาน 3.เพอ่ื สร้างประโยชน์แกส่ ่วนรวม 4.สามารถนำมาประยกุ ต์เขา้ กับส่ือการเรยี นการสอนได้ 5.สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 6.เพ่ิมความสะอาดให้แก่โลกของเราใหน้ ่าอยู่ สรา้ งความมรี ะเบียบวนิ ัย 7.รู้จักการคัดแยกขยะอยา่ งถกู วธิ ี จดั กิจกรรมส่งเสรมิ สิ่งแวดล้อม และสดุ ทา้ ยนี้หวงั ว่าจะได้ประโยชน์จากโครงงาน มากที่สุด

2 สมมติฐานการศกึ ษา การคดั แยกขยะกอ่ นทง้ิ สามารถทาใหป้ ริมาณขยะลดลง ขอบเขตการศึกษา ตอ้ งการจดั ต้งั ขอบเขตของโครงงานเพอ่ื ทจ่ี ะใหข้ ยะลดนอ้ ยลง ลดการใชข้ ยะใหม้ ากที่สดุ ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั 1.เพอื่ รกั ษาทรพั ยากรธรรมชาติเเละสง่ิ เเวดล้อมให้น่าอยู่ตลอดไป 2.เพือ่ สรา้ งประโยชนเ์ เกส่ ่วนรวม 3.เพิ่มความสะอาดใหเ้ เก่โลกของเราใหน้ า่ อยู่ สร้างความมรี ะเบยี บวินัย 4.รู้จักการคดั เเยกขยะอย่างถูกวธิ ี จดั กจิ กรรมสง่ เสริมส่งิ เเวดลอ้ ม

3 บทท่ี 2 เอกสาร และงานทวี่ ิจยั ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง การศกึ ษาในคร้ังน้ี ผศู้ ึกษาได้ศกึ ษาเอกสารและงานวิจยั ท่เี กีย่ วขอ้ ง โดยแบ่งเนอ้ื หาของเอกสารและ งานวจิ ยั เก่ียวกับการคัดแยกขยะเป็นหัวข้อตา่ งๆดังน้ี 1.ประเภทของขยะ ขยะเปี ยก หมายถึง ขยะทย่ี อ่ ยสลายไดง้ า่ ย เชน่ เศษอาหาร พชื ผกั เปลือกผลไม้ เป็นตน้ ขยะแห้ง หมายถึง ขยะทย่ี ่อยสลายไดย้ าก เช่น กระดาษ พลาสตกิ แกว้ โลหะ เศษผา้ ไม้ ยาง เป็นตน้ ขยะอนั ตราย ไดแ้ ก่ สารเคมี วตั ถมุ ีพิษ ซากถ่านไฟฉาย หลอดไฟ และขยะติดเช้ือจากสถานพยาบาล

4 2.แนวทางจดั การขยะมลู ฝอย กำจัดขยะมลู ฝอยอยา่ งถูกหลักวิชาการ เช่น การเผาในเตาเผาขยะ การฝังกลบอยา่ งถูกสุขลักษณะ และการ หมักทำปยุ๋ เปน็ ต้น ซ่งึ แตล่ ะวธิ ีมคี วามแตกต่างกันในดา้ นตน้ ทุนการดำเนนิ งาน ความพร้อมขององคก์ ร ปริมาณและประเภทของขยะ

5 3.จดั การขยะโดยอาศัยหลักการ 5R - Reduce การลดปริมาณขยะ โดยลดการใช้ผลติ ภณั ฑท์ ม่ี บี รรจุภัณฑ์ส้นิ เปลือง - Reuse การนำมาใช้ซ้ำ เชน่ ขวดแก้ว กลอ่ งกระดาษ กระดาษพิมพ์หนา้ หลงั เป็นต้น - Repair การซอ่ มแซมแก้ไขสงิ่ ของต่างๆ ใหส้ ามารถใช้งานตอ่ ได้ - Reject การหลีกเลย่ี งใชส้ งิ่ ทีก่ อ่ ใหเ้ กดิ มลพษิ - Recycle การแปรสภาพและหมุนเวยี นนำกลบั มาใช้ไดใ้ หม่ โดยนำไปผา่ นกระบวนการผลติ ใหม่ อีกครง้ั การแยกขยะ เพื่อลดขยะท่ตี อ้ งนำไปกำจัดจริงๆ ใหเ้ หลอื น้อยท่ีสุด เช่น - ขยะแห้งบางชนิดทีส่ ามารถแปรสภาพนำมากลบั มาใชไ้ ดอ้ ีก ไดแ้ ก่ ขวดแก้ว โลหะ พลาสตกิ - ขยะเปียกสามารถนำมาหมักทำปุ๋ยน้ำชีวภาพ - ขยะอนั ตราย เชน่ หลอดไฟ ถ่านไฟฉาย กระปอ๋ งฉีดสเปรย์ ตอ้ งมีวธิ กี ำจัดท่ปี ลอดภยั

7 บทท่ี 3 วธิ ีดำเนนิ การศกึ ษา ในการศกึ ษาคร้งั น้ี ผูศ้ ึกษาไดท้ าการศึกษาการคดั แยกขยะซ่ึงมีวิธีการดงั น้ี 1. ระเบียบวิธที ีใ่ ช้ในการศึกษา ในการศึกษาใช้รูปแบบการศึกษาจากอนิ เตอรเ์ น็ต สบื คน้ ข้อมลู และตอบแบบสอบถาม 2. ประชากร/กลุ่มตัวอยา่ ง 2.1 ประชากร ประชากรทใี่ ช้ในการศกึ ษาครัง้ นี้ เปน็ นกั เรยี นระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี5/8 โรงเรยี นปัว ปกี ารศึกษา 2564 จำนวน1ห้องเรยี น เป็นนักเรียนทั้งสนิ้ 37คน 2.2 กลุ่มตวั อยา่ ง กลุ่มตวั อยา่ งทใ่ี ช้ในการศึกษาครงั้ นไ้ี ด้แก่นกั เรยี นระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่5/8โรงเรียนปัว ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน1หอ้ งเรยี น เปน็ นกั เรียนทงั้ สน้ิ 37คน ไดม้ าโดยสมุ่ อยา่ งงา่ ย เพอื่ ตอบแบบสอบถามท่ีสรา้ งขึน้ 2.3 ระยะเวลาทใี่ ช้ในการศกึ ษา ระยะเวลาท่ใี ช้ในการศึกษา ในปีการศกึ ษา 2564 3. วิธีดำเนินการศกึ ษา ผ้ศู ึกษาไดด้ ำเนินการตามข้ันตอนดังน้ี

8 3.1 กำหนดเร่อื งทีจ่ ะศกึ ษา โดยสมาชกิ ทง้ั 5 คน ประชุมร่วมกนั และร่วมกนั คิดและวางแผน ว่าจะศึกษา เรอื่ งใด ( สมาชิกกลมุ่ ท้งั 5 คน ได้มาโดยนำผลการเรียนวชิ าภาษาไทยพ้ืนฐาน มาจดั แบง่ กล่มุ เก่ง กลาง ออ่ น) 3.2 สำรวจปัญหาทีพ่ บในชมุ ชน หาสถานท่ีทสี่ ะดวกตอ่ การท้ิงขยะของผูค้ น ฯลฯ 3.3 เลือกเร่ืองท่จี ะศึกษา โดยเลือกเร่อื งท่สี มาชกิ มีความสนใจมากทสี่ ุด เพ่ือเปน็ แรงจงู ใจในการคน้ หา คำตอบ 3.4 ศกึ ษาแนวคิดในการแก้ปัญหา ( ในข้อน้ียงั ไมส่ ามารถดำเนนิ การได้เน่อื งจาก การเรยี นรายวิชา IS1 เวลามีจำกดั ผศู้ ึกษาจึงทำไดเ้ ฉพาะการสำรวจความคิดเหน็ และสรา้ งเครอื่ งมือ (แบบสอบถาม) ศึกษาเพยี งเพอ่ื ให้มี ความรู้ ความเข้าใจ เร่ืองกระบวนการวิจัยเท่านนั้ 3.5 ตั้งชือ่ เร่ือง 3.6 สมาชกิ ทงั้ ..... คนของกลุ่ม พบครูผู้สอนเพ่อื ปรกึ ษา วางแผนและรับฟังความคิดเห็น ปรบั ปรงุ แกไ้ ข 3.7 เขยี นความสำคญั ความเป็นมาของปญั หา วตั ถปุ ระสงค์ สมมุติฐาน ขอบเขตการวิจัยและประโยชนท์ ่ี คาดว่าจะได้รบั โดยศึกษาข้อมลู จากหนงั สอื วทิ ยานพิ นธแ์ ละสืบคน้ ข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต และจดบันทกึ ใน โครงร่างรายงานเชงิ วิชาการ (ตามใบงาน) 3.8 สรา้ งเครื่องมอื ทเ่ี ปน็ แบบสอบถาม จำนวน5ขอ้ 3.9 นำเครื่องมือทป่ี รับปรงุ แลว้ ไปใชก้ ับกล่มุ ตัวอยา่ ง 3.10 รวบรวมขอ้ มลู 3.11 วเิ คราะหข์ ้อมูล 3.12 สรปุ การศกึ ษา 4. เคร่อื งมือทีใ่ ช้ในการศกึ ษา เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ในการศึกษาครงั้ นี้ คือ แบบสอบถาม ( หรือแบบประเมินความพึงพอใจ) 1 ฉบบั ซง่ึ มี รายละเอยี ดดังนี้ 4.1 ออกแบบแบบสอบถาม เรื่องโดยขอคำแนะนำจากที่ปรกึ ษาหรอื ผูส้ อน โดยเตรียมรา่ งขอ้ คำถาม มี ลกั ษณะเป็นขอ้ คำถามจำนวน5ขอ้ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณ 5 ระดบั คอื

9 5 หมายถงึ เหน็ ด้วยมากท่ีสดุ 4 หมายถงึ เห็นด้วยมาก 3 หมายถงึ เห็นด้วยปานกลาง 2 หมายถึง เห็นดว้ ยนอ้ ย 1 หมายถงึ เห็นด้วยนอ้ ยทีส่ ดุ การพจิ ารณาค่าเฉล่ยี จะใชเ้ กณฑด์ งั น้ี คา่ เฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถึง เห็นด้วยมากทสี่ ุด คา่ เฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายถงึ เห็นด้วยมาก ค่าเฉลยี่ 2.51 – 3.50 หมายถงึ เหน็ ด้วยปานกลาง คา่ เฉลยี่ 1.51 – 2.50 หมายถึง เหน็ ดว้ ยนอ้ ย คา่ เฉล่ีย 1.00 – 1.50 หมายถึง เห็นดว้ ยนอ้ ยทสี่ ุด 4.2 สรา้ งแบบสอบถาม เรอ่ื งการคดั แยกขยะโดยขอคำแนะนำจากที่ปรกึ ษาหรือผ้สู อน จากน้นั นำมา ปรับปรุงแก้ไข แล้วนำไปตรวจสอบความเหมาะสม 4.3 นำแบบสอบถามเร่ืองการคัดแยกขยะทแ่ี กไ้ ข ปรบั ปรุงแล้วใหก้ ลุ่มตัวอย่างประเมิน หลังจากนนั้ นำผล ที่ไดม้ าหาค่าเฉลี่ย 5. การเก็บรวบรวมขอ้ มูล การศกึ ษาครั้งนไี้ ดด้ ำเนนิ การโดยนำแบบสอบถามทีส่ ร้างข้นึ ให้นกั เรยี นกลมุ่ ตัวอย่างตอบ จำนวน37คน และเก็บรวบรวมขอ้ มูลจากนักเรยี น ท่ีเป็นกลุม่ ตัวอยา่ ง โดยผู้ศกึ ษาทง้ั 5คน ดำเนนิ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ดว้ ย ตนเอง 6. การวิเคราะห์ข้อมลู ในการวิเคราะหข์ ้อมูล ผ้ศู ึกษาได้วิเคราะหข์ อ้ มลู ดังนี้ 6.1 นำแบบสอบถามทงั้ หมดท่ีตอบโดยนกั เรียนกลุ่มตวั อยา่ ง มาหาคา่ คะแนนรวม 6.2 นำผลรวมมาคิดคา่ ร้อยละและการหาคา่ เฉลยี่ 7. สถติ ทิ ีใ่ ช้ในการศกึ ษาสถติ ทิ ใี่ ชใ้ นการศึกษาคร้ังน้ี คอื รอ้ ยละและการหาค่าเฉล่ีย

10 บทท่ี 4 สรุปควำมรู้ท่ีได้รับ ความรทู้ ่ไี ดร้ ับจากการคดั แยกขยะคอื ไดศ้ กึ ษาและรู้ถึงวธิ ีการการคดั แยกขยะ ซ่ึงมวี ธิ กี ารคัดแยกดงั น้ี การคดั แยกขยะที่ถูกวิธีจะแยกขยะตามสถี งั ขยะ 1.สีเขยี ว ถังขยะสำหรับขยะอินทรี 2.สนี ำ้ เงนิ ถังขยะสำหรบั ท่ัวไป 3.สีเหลือง ถังขยะสำหรับรีไซเคลิ 3.สีแดง ถงั ขยะสำหรับขยะอนั ตราย การแยกขยะเพม่ิ การนำกลับมารีไซเคิล เราจะเหลือขยะท่ตี ้องกำจัดนอ้ ยลง ขยะบนโลกก็จะลดลง รักษาสงิ่ แวดลอ้ มลดมลพษิ ในโลกการแยกขยะ ทำให้เรากำจดั ไดถ้ กู วิธมี ากขนึ้ ลดมลพิษตอ่ ส่งิ แวดลอ้ ม

11 การสำรวจความคดิ เหน็ จากข้อมลู ผ้ตู อบแบบสอบถาม ซึ่งเป็นนกั เรียนโรงเรียนปวั ภายในระดบั ช้ัน ม.5 ห้อง 8ซ่ึงมีนักเรยี นทั้งหมด จำนวนทั้งสน้ิ 37 คน ซ่ึงเป็นเพศชาย11คน และเพศหญิง26 คน ไดแ้ สดงความคิดเหน็ ตอ่ การดำเนินโครงการ ดังนี้ จากตารางแสดงใหเ้ หน็ ว่าผตู้ อบแบบประเมินมคี วามคดิ ต่อการคัดแยกขยะ มกี ารแสดงความคดิ เหน็ หรอื ข้อเสนอแนะดังนี้ พงึ พอใจมากท่ีสดุ คือ คิดเป็นรอ้ ยละ 16.7% พงึ พอใจมากคือ คดิ เปน็ ร้อยละ 60% พึงพอใจ ปานกลางคือความพงึ พอใจในการคดั แยกขยะ คิดเปน็ รอ้ ยละ 60% พึงพอใจน้อยคอื ความเหมาะสมของราคา คิด เป็นรอ้ ยละ 23.4% จากตารางแสดงให้เหน็ ว่าผ้ตู อบแบบประเมินมีความคิดต่อการคดั แยกขยะ มกี ารแสดงความคดิ เหน็ หรือ ข้อเสนอแนะดังน้ี 1.ความพงึ พอใจของการคัดแยกขยะมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดับปานกลาง 2.วสั ดุทีใ่ ช้ในการคดั แยกขยะมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง 3.ระยะเวลาในการคัดแยกขยะมคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง 4.ปริมาณขยะมีความพึงพอใจอยู่ในระดบั มาก 5.ความสมบรู ณ์ของขยะท่ีถงั และบรเิ วณตา่ งๆมีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั ปานกลาง 6.ความเหมาะสมของราคามีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง

12 บทท5ี่ สรุปผลการดำเนนิ งาน การศกึ ษาค้นคว้า เรื่อง การคดั แยกขยะ สามารถสรปุ ผลการดำเนินงานโครงงานและขอ้ เสนอแนะ ดังน้ี 5.1 สรปุ ผล 5.1.1 ผลการศึกษาพบวา่ การคัดแยกขยะจะทำให้เรารู้วา่ ควรจะจัดการกำจัดขยะแต่ละประเภท อยา่ งไร จึงจะเหมาะสมกับสภาพแวดลอ้ มและงบประมาณ หรือขยะเช่นใดบา้ งทคี่ วรนำกลบั มา หมุนเวียนใชใ้ หม่ การคัดแยกขยะเปน็ ข้ันตอนทด่ี าํ เนินการภายหลังการเกิดขึ้นของขยะ และถือว่า เป็นกิจกรรมหน่ึงทีม่ ีความสาํ คัญต่อระบบการนําขยะกลบั มาใช้ประโยชนใ์ หม่ เพราะสามารถลด การปนเป้อื นของวัสดรุ ไี ซเคลิ ได้ รวมทัง้ ลดปรมิ าณขยะทจี่ ะนาํ ไปกาํ จัดทง้ิ ข้นั สดุ ท้ายลงได้ เน่ืองจากขยะของสงั คมเมืองมปี ริมาณมาก หากไม่คดั แยก คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการขยะท้งั ดา้ น งบประมาณ คน สถานทฝ่ี ังกลบ การเกบ็ ขน กย็ อ่ มต้องสงู ตามไปด้วย 5.2 อภปิ รายผล 5.2.1ในแต่ละวนั มีขยะเกิดขน้ึ จากกจิ วตั รประจำวนั ของเราแตล่ ะคน มากนอ้ ยตา่ งกันตามอายุ เพศ สภาพเศรษฐกจิ รายได้ สถานที่ กิจกรรม คา่ นิยม ฯลฯ ขยะที่เรากอ่ ขึ้นมตี ้งั แต่เศษอาหาร กระดาษชำระ เศษกระดาษ ถุงพลาสตกิ ขวดแกว้ ขวดพลาสติก กระเบอ้ื ง อะลูมเิ นียม นมกล่อง ถ่านไฟฉาย หลอดไฟใชแ้ ล้ว ฯลฯ จากปริมาณขยะทเี่ กดิ ขึน้ ในแต่ละวัน มีประมาณ 0.5-1 กโิ ลกรมั ต่อคนตอ่ วัน เปน็ ขยะจากคนในเมืองเฉลยี่ 1 กโิ ลกรมั ตอ่ คนต่อวัน ขยะส่วนใหญม่ าจาก วสั ดทุ ่ีเราไมไ่ ด้ใชป้ ระโยชนแ์ ล้ว เชน่ เศษกระดาษ ขวดพลาสติก กระป๋อง เศษแกว้ เชื่อหรือไมว่ า่ เราสามารถจัดเกบ็ และกำจดั ขยะไดไ้ ม่ถงึ 70 % ของขยะที่เกดิ ขึ้น ขยะจงึ ตกค้างอยตู่ ามสถานที่ ต่างๆและสรา้ งปญั หามลพิษตอ่ ตัวเราและชมุ ชน

5.3 ข้อเสนอแนะ 5.3.1 ลดปรมิ าณขยะมูลฝอย การลดปรมิ าณขยะมลู ฝอยใหไ้ ดผ้ ลดตี อ้ งเรม่ิ ตน้ ทกี่ ารคดั แยกขยะมลู ฝอยกอ่ นทง้ิ เพือ่ ไม่ใหเ้ กดิ การ ปนเปอ้ื น ทำใหไ้ ด้วัสดเุ หลอื ใช้ทีม่ ีคณุ ภาพสูง สามารถนำไป Reused-Recycle ได้ง่ายสรปุ ผล การศึกษา

16 บรรณานุกรม https://www.slideshare.net/chatdarin/ss-43246569 https://data.bopp-obec.info/emis/news/File/20150916200408.pdf

17 ภาคผนวก