โครงงานการคัดแยกขยะ

โครงงาน เร่อื ง การคดั แยกขยะ รายวิชา IS-1 (I30201) โดย นายณัฐภัทร ขระเขือ่ น เลขท่ี 1 นายธนชัย ศาลาคาม เลขที่ 8 นางสาวพมิ พว์ รีย์ ไชยบุญเรือง เลขที่ 12 นางสาวภัทรวดี โนจนั ทร์ เลขท่ี 13 นางสาววนชั พร นอ้ ยสคราญ เลขที่ 14 ชยั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/8 เสนอ ครูดำรงค์ คนั ธะเรศน์ โรงเรยี นปวั อำเภอปวั จังหวดั นา่ น สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 37

ก ชอ่ื โครงงาน : การคดั แยกขยะ ผู้จดั ทำโครงงาน นายณฐั ภทั ร ขระเข่ือน เลขที่ 4 นายธนชัย ศาลาคาม เลขท่ี 8 นางสาวพิมพว์ รีย์ ไชยบญุ เรือง เลขท่ี12 นางสาวภัทรวดี โนจนั ทร์ เลขท่ี 13 นางสาววนชั พร นอ้ ยสคราญ เลขท่ี 14 ครูท่ีปรกึ ษา : ครดู ำรงค์ คันธะเรศน์ ระดับชั้น : มัธยมศึกษาปที ี่ 5/8 ปกี ารศกึ ษา : 2564 บทคัดยอ่ ขยะ เปน็ สิง่ ทเ่ี กิดจากเราแต่ในปัจจบุ นั เร่ิมมีปญั หาขยะล้นเมอื ง เน่ืองจากพวกเรานนั้ ไมแ่ ยกขยะทำใหย้ ากต่อการ กำจัดและมบี างส่วนทม่ี ักงา่ ยไมท่ งิ้ ขยะลงถัง จากการศกึ ษาและค้นคว้าด้วยการทำโครงงานทดลองพบว่า มขี อ้ มูลทน่ี ่าสนใจ คือ ขยะบางประเภทสามารถ นำมาใช้ซ้ำ รีไซเคิล หรือนำมาเพมิ่ มูลค่าได้ โครงงานการคัดแยกขยะจุดมุ่งหมายของการศกึ ษาคน้ ควา้ : เพื่อเปน็ การสรา้ งนสิ ยั ในการท้ิงขยะของผู้คนและ การใช้ประโยชน์จากขยะ เช่น การรไี ซเคิล การแยกขาย การทำปุ๋ยหมกั ล้วนเป็นวิธกี ารกำจัดขยะทย่ี ่งั ยนื ทีส่ ดุ คณะผูจ้ ดั ทำ

ข กติ ติกรรมประกาศ โครงงานเร่อื ง “การคัดแยกขยะ” นสี้ ำเร็จลุลว่ งไปด้วยดีเพราะได้รบั ความอนเุ คราะห์และความชว่ ยเหลือ จาก ครดู ำรงค์ คนั ธะเรศย์ ครทู ี่ปรกึ ษาในการทำโครงงาน นอกจากน้ยี งั ได้รับความอนุเคราะห์จากผปู้ กครอง ทีใ่ หก้ ารแนะนำและช่วยเหลือ ในการทำโครงงานน้สี ำเรจ็ ไปไดด้ ว้ ยดี คณะผู้จัดทำมคี วามซาบซงึ้ ในความกรุณาของทกุ ท่านท่ไี ดก้ ลา่ วมาขา้ งต้นน้ี รวมท้งั ผู้ท่ีไดม้ สี ่วนสนบั สนนุ ท่ี ไม่อาจกลา่ วไดท้ ง้ั หมด ตลอดจนแหล่งความรู้ตา่ งๆท่ีเราไดน้ ำมาประกอบ ทางคณะผจู้ ดั ทำจงึ ขอขอบพระคุณ ทกุ ๆท่านเปน็ อยา่ งสงู ดว้ ยความจริงใจ ทไ่ี ดใ้ หค้ วามสนบั สนนุ โครงงานน้ีจนสำเรจ็ ลุล่วง คณะผจู้ ดั ทำ

ค คำนำ โครงงานเร่ืองการคดั แยกขยะน้ีเป็นส่วนหน่ึงของรายวิชา IS กลมุ่ ของขา้ พเจา้ จดั ทาข้นึ เพื่อนาเสนอ วิธีการคดั แยกขยะโดยมกี ารอธิบายวิธีการทา ความสาคญั ของการทาโครงงาน ความรู้เรื่อง กาคดั แยกขยะ โทษประโยชน์ของขยะ เพอื่ ให้ทุกคนไดท้ ราบถึงประโยชนข์ องการรีไซเคิลขยะทีส่ ามารถสรา้ งรายได้และ ประหยดั คา่ ใชจ้ า่ ย โครงงานน้ีไดร้ วบรวมเน้ือหามาจากอินเตอร์เนต็ และความรู้รอบตวั ของผจ้ ดั ทา คณะผจู้ ดั ทาตอ้ งขอขอบคณุ ครูดารง คนั ธะเรศย์ ทใ่ี ห้ความรูเ้ ก่ียวกบั การทาโครงงาน คณะผจู้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยิ่งวา่ ผูอ้ ่านโครงงานจะไดร้ บั ความรูจ้ ากโครงงานเรื่องน้ีและหวงั วา่ จะเป็นประโยชนก์ บั ทุกๆทา่ น คณะผจู้ ดั ทา

สารบัญ เรอ่ื ง หนา้ บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข คำนำ ค บทท่ี 1 บทนำ 1 1 1.1ท่มี าและความสำคัญ 1 1.2 วตั ถุประสงค์ 2 1.3 สมมตติฐานการศกึ ษา 2 1.4 ขอบเขตในการศกึ ษา 2 1.5ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ

บทท่ี 2 เอกสาร และงานที่วจิ ัยทีเ่ กย่ี วข้อง 3 2.1ประเภทของขยะ 3 2.2แนวทางจัดการขยะมูลฝอย 4 2.3จดั การขยะโดยอาศยั หลกั การ 5R 5-6 บทที่ 3 วิธีดำเนินการศกึ ษา 7 7 3.1 ระเบียบวิธที ใี่ ชใ้ นการศกึ ษา 7 7-8 3.2 ประชากร/กลมุ่ ตัวอยา่ ง 8-9 3.3 วธิ ีดำเนินการศกึ ษา 9 3.4 เคร่อื งมือท่ีใช้ในการศึกษา 9 3.5 การเกบ็ รวบรวมข้อมลู 9 3.6 การวเิ คราะห์ขอ้ มลู 3.7 สถิติท่ใี ชใ้ นการศกึ ษา 11 12 บทท่ี 4 สรุปควำมรู้ที่ได้รับ 10 13 4.1 การสำรวจความคดิ เหน็ 13 4.2 การแสดงความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะ 13 บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา 14 5.1 สรปุ ผล 16 5.2 อภิปราย 5.3ข้อเสนอแนะ บรรณานกุ รม

ภาคผนวก 17 1 บทที่ 1 บทนำ ท่มี าและความสำคัญ ปญั หาสำคญั ที่ที่เราพบเหน็ ไดใ้ นชวี ติ ประจำวนั มมี ากมายหนง่ึ ในปญั หาหลักที่หลายคนตอ้ งนกึ ถึงก็คือปัญหา ขยะ ซง่ึ เป็นปญั หาทีส่ ง่ ผลกระทบตอ่ ส่ิงเเวดล้อมรนุ เเรงข้นึ เลอ่ื ยๆต้งั เเตอ่ ดีตจนถึงปจั จุบันเเละมเี เนวโน้มทจ่ี ะมี ความรุนเเรงมากขึ้นในอนาคต ทำให้เร่ิมมีการก่อตง้ั กลุ่มนกั อนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ ขนึ้ มาเพื่อเเก้ไข รณรงค์ เก่ียวกับปัญหาดังกล่าว เพอ่ื ลดความรนุ เเรงท่อี าจเพ่ิมมากข้นึ ในอนาคต ผู้จดั ทำมีความสนใจเกย่ี วกับปัญหาด้านสง่ิ เเวดลอ้ มทเี่ กดิ ขึน้ เเละอยากเปน็ ส่วนหน่งึ ในการรว่ มเเก้ไข ปญั หาจึงเลือกทำโครงงานการเเกไ้ ขปัญหากับเกีย่ วกบั ขยะ โดยการเเยกขยะเพอ่ื ความสะดวกในการจดั การขยะ ตา่ งชนดิ กนั โดยสผ่ ลกระทบต่อส่งิ เเวดลอ้ มน้อยท่สี ดุ รวมท้ังรณรงค์ให้คนส่วนใหญ่หนั มาตระหนกั กบั ปญั หา ดังกล่าว วตั ถุประสงค์

1.เพ่อื รักษาทพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อมใหน้ า่ อยู่ตลอดไป 2.เพื่อศึกษาและการดำเนนิ งานการทำโครงงาน 3.เพือ่ สรา้ งประโยชนแ์ กส่ ว่ นรวม 4.สามารถนำมาประยุกตเ์ ข้ากบั สือ่ การเรยี นการสอนได้ 5.สามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้ 6.เพม่ิ ความสะอาดให้แกโ่ ลกของเราใหน้ ่าอยู่ สร้างความมรี ะเบยี บวินัย 7.รจู้ ักการคัดแยกขยะอย่างถกู วธิ ี จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ส่ิงแวดลอ้ ม และสุดทา้ ยนีห้ วังว่าจะไดป้ ระโยชน์จากโครงงาน มากท่สี ุด 2 สมมติฐานการศกึ ษา การคดั แยกขยะก่อนทงิ้ สามารถทาให้ปริมาณขยะลดลง ขอบเขตการศึกษา ต้องการจดั ตงั้ ขอบเขตของโครงงานเพอื่ ทจี่ ะให้ขยะลดนอ้ ยลง ลดการใชข้ ยะใหม้ ากที่สดุ ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั 1.เพ่อื รกั ษาทรพั ยากรธรรมชาติเเละสิง่ เเวดล้อมให้น่าอย่ตู ลอดไป 2.เพอ่ื สร้างประโยชนเ์ เก่ส่วนรวม

3.เพม่ิ ความสะอาดใหเ้ เกโ่ ลกของเราให้นา่ อยู่ สรา้ งความมรี ะเบยี บวินยั 4.รูจ้ ักการคดั เเยกขยะอยา่ งถูกวธิ ี จดั กิจกรรมส่งเสรมิ สงิ่ เเวดล้อม 3 บทท่ี 2 เอกสาร และงานที่วิจยั ท่ีเกย่ี วข้อง การศึกษาในครั้งนี้ ผู้ศกึ ษาไดศ้ กึ ษาเอกสารและงานวจิ ัยท่ีเก่ยี วข้อง โดยแบ่งเนอ้ื หาของเอกสารและ งานวิจยั เก่ียวกบั การคัดแยกขยะเปน็ หัวขอ้ ตา่ งๆดังนี้

1.ประเภทของขยะ ขยะเปี ยก หมายถงึ ขยะทย่ี ่อยสลายไดง้ า่ ย เช่น เศษอาหาร พชื ผกั เปลอื กผลไม้ เป็นตน้ ขยะแหง้ หมายถึง ขยะทีย่ อ่ ยสลายไดย้ าก เช่น กระดาษ พลาสติก แกว้ โลหะ เศษผา้ ไม้ ยาง เป็นตน้ ขยะอนั ตราย ไดแ้ ก่ สารเคมี วตั ถุมพี ษิ ซากถ่านไฟฉาย หลอดไฟ และขยะตดิ เช้ือจากสถานพยาบาล 4 2.แนวทางจัดการขยะมลู ฝอย

กำจัดขยะมลู ฝอยอยา่ งถกู หลกั วชิ าการ เชน่ การเผาในเตาเผาขยะ การฝังกลบอยา่ งถูกสขุ ลกั ษณะ และการ หมักทำปุย๋ เปน็ ตน้ ซ่งึ แตล่ ะวธิ ีมีความแตกตา่ งกนั ในดา้ นตน้ ทุนการดำเนนิ งาน ความพรอ้ มขององค์กร ปริมาณและประเภทของขยะ

5 3.จัดการขยะโดยอาศยั หลักการ 5R - Reduce การลดปริมาณขยะ โดยลดการใช้ผลิตภณั ฑท์ ่มี บี รรจภุ ัณฑส์ ้ินเปลือง - Reuse การนำมาใช้ซ้ำ เชน่ ขวดแก้ว กลอ่ งกระดาษ กระดาษพมิ พห์ นา้ หลงั เป็นต้น - Repair การซอ่ มแซมแก้ไขส่งิ ของต่างๆ ให้สามารถใช้งานต่อได้ - Reject การหลกี เลี่ยงใช้สิ่งที่กอ่ ให้เกิดมลพิษ - Recycle การแปรสภาพและหมุนเวียนนำกลับมาใช้ไดใ้ หม่ โดยนำไปผา่ นกระบวนการผลติ ใหม่ อกี ครง้ั การแยกขยะ เพอื่ ลดขยะท่ตี อ้ งนำไปกำจดั จรงิ ๆ ให้เหลือน้อยทส่ี ุด เชน่ - ขยะแห้งบางชนิดทีส่ ามารถแปรสภาพนำมากลบั มาใช้ได้อีก ได้แก่ ขวดแก้ว โลหะ พลาสตกิ - ขยะเปียกสามารถนำมาหมกั ทำป๋ยุ นำ้ ชีวภาพ - ขยะอันตราย เชน่ หลอดไฟ ถา่ นไฟฉาย กระปอ๋ งฉีดสเปรย์ ตอ้ งมวี ธิ ีกำจดั ท่ปี ลอดภยั

7 บทท่ี 3 วิธดี ำเนินการศกึ ษา ในการศกึ ษาคร้ังน้ี ผศู้ กึ ษาไดท้ าการศึกษาการคดั แยกขยะซ่ึงมีวธิ ีการดงั น้ี 1. ระเบียบวธิ ีท่ใี ช้ในการศึกษา ในการศึกษาใชร้ ปู แบบการศกึ ษาจากอินเตอรเ์ น็ต สบื คน้ ขอ้ มลู และตอบแบบสอบถาม 2. ประชากร/กล่มุ ตัวอย่าง 2.1 ประชากร ประชากรท่ีใชใ้ นการศกึ ษาครั้งนี้ เปน็ นกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี5/8 โรงเรยี นปัว ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน1ห้องเรยี น เปน็ นกั เรยี นท้ังสิ้น38คน 2.2 กลุม่ ตวั อย่าง กล่มุ ตวั อยา่ งที่ใช้ในการศกึ ษาครั้งน้ไี ด้แก่นกั เรยี นระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี5/8โรงเรียนปวั ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน1ห้องเรียน เป็นนกั เรียนทง้ั สิน้ 38คน ได้มาโดยสุ่มอยา่ งง่าย เพอื่ ตอบแบบสอบถามที่สรา้ งข้นึ

2.3 ระยะเวลาทใ่ี ช้ในการศึกษา ระยะเวลาทใ่ี ชใ้ นการศกึ ษา ในปกี ารศึกษา 2564 3. วิธีดำเนนิ การศึกษา ผู้ศึกษาได้ดำเนินการตามขั้นตอนดังนี้ 3.1 กำหนดเรอื่ งทจี่ ะศึกษา โดยสมาชกิ ทง้ั 5 คน ประชุมร่วมกนั และร่วมกันคดิ และวางแผน ว่าจะศึกษา เร่ืองใด ( สมาชกิ กลุ่มทง้ั 5 คน ไดม้ าโดยนำผลการเรียนวชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน มาจดั แบง่ กลมุ่ เกง่ กลาง อ่อน) 8 3.2 สำรวจปัญหาทพี่ บในชุมชน สถานที่ท่ผี ู้คนจะสามารถท้ิงขยะได้ง่ายและสะดวกฯลฯ 3.3 เลือกเรอื่ งที่จะศึกษา โดยเลือกเร่อื งท่สี มาชกิ มีความสนใจมากทสี่ ุด เพ่ือเปน็ แรงจงู ใจในการค้นหา คำตอบ 3.4 ศึกษาแนวคดิ ในการแก้ปัญหา ( ในข้อน้ียังไมส่ ามารถดำเนินการไดเ้ นือ่ งจาก การเรยี นรายวิชา IS1 เวลามีจำกดั ผูศ้ ึกษาจึงทำไดเ้ ฉพาะการสำรวจความคดิ เหน็ และสร้างเคร่ืองมือ (แบบสอบถาม) ศกึ ษาเพยี งเพอ่ื ให้มี ความรู้ ความเขา้ ใจ เรอื่ งกระบวนการวิจัยเท่านน้ั 3.5 ตัง้ ช่ือเรื่อง 3.6 สมาชกิ ท้ัง ..... คนของกลุ่ม พบครูผสู้ อนเพ่อื ปรึกษา วางแผนและรับฟังความคิดเหน็ ปรบั ปรุงแก้ไข 3.7 เขียนความสำคัญความเป็นมาของปญั หา วัตถุประสงค์ สมมุติฐาน ขอบเขตการวจิ ัยและประโยชนท์ ี่ คาดวา่ จะได้รับ โดยศึกษาขอ้ มูลจากหนังสือ วทิ ยานพิ นธแ์ ละสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เนต็ และจดบนั ทกึ ใน โครงร่างรายงานเชิงวิชาการ (ตามใบงาน) 3.8 สรา้ งเครอื่ งมอื ท่ีเปน็ แบบสอบถาม จำนวน5ขอ้ 3.9 นำเครือ่ งมือที่ปรบั ปรงุ แล้วไปใช้กบั กลุ่มตัวอย่าง 3.10 รวบรวมขอ้ มูล 3.11 วิเคราะหข์ ้อมูล 3.12 สรุปการศกึ ษา 4. เครอ่ื งมือทใี่ ช้ในการศึกษา

เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการศึกษาคร้งั นี้ คอื แบบสอบถาม ( หรือแบบประเมินความพึงพอใจ) 1 ฉบบั ซึ่งมี รายละเอยี ดดงั นี้ 4.1 ออกแบบแบบสอบถาม เร่ือง การคดั แยกขยะโดยขอคำแนะนำจากทปี่ รกึ ษาหรอื ผ้สู อน โดยเตรียม รา่ งขอ้ คำถาม มลี ักษณะเป็นข้อคำถามจำนวน5ขอ้ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณ 5 ระดบั คอื 5 หมายถึง เหน็ ดว้ ยมากท่สี ุด 4 หมายถงึ เหน็ ดว้ ยมาก 3 หมายถึง เห็นดว้ ยปานกลาง 2 หมายถงึ เหน็ ด้วยน้อย 1 หมายถงึ เห็นดว้ ยนอ้ ยทีส่ ดุ การพจิ ารณาคา่ เฉล่ีย จะใชเ้ กณฑด์ งั นี้ ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถงึ เหน็ ด้วยมากท่ีสุด 9 ค่าเฉลย่ี 3.51 – 4.50 หมายถงึ เหน็ ด้วยมาก ค่าเฉลยี่ 2.51 – 3.50 หมายถงึ เห็นดว้ ยปานกลาง ค่าเฉล่ีย 1.51 – 2.50 หมายถึง เห็นดว้ ยน้อย คา่ เฉลยี่ 1.00 – 1.50 หมายถงึ เห็นดว้ ยน้อยทส่ี ุด 4.2 สรา้ งแบบสอบถาม เรือ่ งการคดั แยกขยะโดยขอคำแนะนำ จากทีป่ รึกษาหรอื ผู้สอน จากน้ัน นำมาปรับปรุงแก้ไข แลว้ นำไปตรวจสอบความเหมาะสม 4.3 นำแบบสอบถามเรือ่ งการคดั แยกขยะทีแ่ ก้ไข ปรับปรุงแล้วใหก้ ล่มุ ตัวอยา่ งประเมิน หลังจากนั้นนำผล ทีไ่ ด้มาหาค่าเฉล่ีย 5. การเกบ็ รวบรวมข้อมลู การศกึ ษาครง้ั นี้ได้ดำเนินการโดยนำแบบสอบถามท่ีสร้างขึ้นให้นกั เรียนกลมุ่ ตวั อย่างตอบ จำนวน38คน และเก็บรวบรวมขอ้ มูลจากนักเรียน ท่เี ปน็ กลมุ่ ตวั อย่าง โดยผ้ศู ึกษาทงั้ 5คน ดำเนินการเกบ็ รวบรวมข้อมูลด้วย ตนเอง

6. การวิเคราะห์ข้อมลู ในการวิเคราะหข์ อ้ มลู ผู้ศึกษาไดว้ เิ คราะห์ขอ้ มลู ดังน้ี 6.1 นำแบบสอบถามทั้งหมดทต่ี อบโดยนกั เรยี นกลุ่มตัวอยา่ ง มาหาคา่ คะแนนรวม 6.2 นำผลรวมมาคดิ คา่ ร้อยละและการหาค่าเฉล่ีย 7. สถิตทิ ใ่ี ชใ้ นการศกึ ษา สถติ ิท่ีใช้ในการศึกษาครงั้ น้ี คอื รอ้ ยละและการหาค่าเฉลย่ี 10 บทที่ 4 สรุปควำมรู้ทไ่ี ด้รับ ความร้ทู ี่ไดร้ บั จากการคดั แยกขยะคอื ได้ศกึ ษาและร้ถู งึ วิธกี ารการคัดแยกขยะ ซ่งึ มวี ิธกี ารคดั แยกดังนี้ การคดั แยกขยะท่ีถกู วิธีจะแยกขยะตามสถี ังขยะ 1.สเี ขยี ว ถังขยะสำหรบั ขยะอนิ ทรี

2.สีนำ้ เงิน ถงั ขยะสำหรับท่วั ไป 3.สีเหลอื ง ถังขยะสำหรบั รไี ซเคลิ 3.สแี ดง ถังขยะสำหรับขยะอันตราย การแยกขยะเพมิ่ การนำกลบั มารีไซเคลิ เราจะเหลอื ขยะทต่ี อ้ งกำจัดน้อยลง ขยะบนโลกกจ็ ะลดลง รักษาสิ่งแวดลอ้ มลดมลพษิ ในโลกการแยกขยะ ทำให้เรากำจดั ไดถ้ ูกวิธมี ากข้นึ ลดมลพษิ ตอ่ สงิ่ แวดล้อม 11 การสำรวจความคดิ เหน็ จากข้อมูลผู้ตอบแบบสอบถาม ซ่งึ เป็นนักเรียนโรงเรยี นปัว ภายในระดบั ชัน้ ม.5 ห้อง 8ซ่ึงมีนกั เรียนทัง้ หมด จำนวนทง้ั สนิ้ 38 คน ซ่ึงเปน็ เพศชาย11คน และเพศหญิง26 คน ได้แสดงความคดิ เหน็ ต่อการดำเนนิ โครงงานการ คดั แยกขยะ เป็นดังนี้

จากตารางแสดงให้เหน็ ว่าผตู้ อบแบบประเมินมีความคิดตอ่ การคดั แยกขยะ มีการแสดงความคิดเหน็ หรอื ขอ้ เสนอแนะดังนี้ พึงพอใจมากท่สี ุดคือ คดิ เปน็ ร้อยละ 16.7% พงึ พอใจมากคือ คดิ เปน็ ร้อยละ 60% พึงพอใจ ปานกลางคือความพึงพอใจในการคัดแยกขยะ คดิ เป็นรอ้ ยละ 60% พึงพอใจนอ้ ยคอื ความเหมาะสม คิดเปน็ ร้อยละ 23.4% จากตารางแสดงให้เหน็ ว่าผตู้ อบแบบประเมนิ มีความคิดต่อการคัดแยกขยะ มีการแสดงความคดิ เหน็ หรอื ข้อเสนอแนะดังนี้ 1.ความพงึ พอใจของการคัดแยกขยะมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง 2.วัสดุท่ีใชใ้ นการคัดแยกขยะมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง 3.ระยะเวลาในการคัดแยกขยะมีความพงึ พอใจอยู่ในระดับปานกลาง 4.ปรมิ าณขยะมีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มาก 5.ความสมบูรณ์ของขยะที่ถังและบริเวณตา่ งๆมคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดับปานกลาง 6.ความเหมาะสมของราคามคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดบั ปานกลาง 12 บทท่ี5

สรปุ ผลการดำเนนิ งาน • การศกึ ษาคน้ คว้า เรอ่ื ง การคัดแยกขยะ สามารถสรปุ ผลการดำเนินงานโครงงานและ ขอ้ เสนอแนะ ดงั น้ี 5.1 สรุปผล 5.1.1 ผลการศึกษาพบว่า การคัดแยกขยะจะทำให้เรารวู้ า่ ควรจะจัดการกำจัดขยะแตล่ ะประเภท อยา่ งไร จึงจะเหมาะสมกับสภาพแวดลอ้ มและงบประมาณ หรือขยะเช่นใดบ้างทคี่ วรนำกลบั มา หมุนเวียนใชใ้ หม่ การคัดแยกขยะเป็นขน้ั ตอนท่ีดําเนินการภายหลงั การเกิดขึน้ ของขยะ และถือว่า เป็นกจิ กรรมหนึง่ ท่มี ีความสําคัญต่อระบบการนําขยะกลบั มาใชป้ ระโยชน์ใหม่ เพราะสามารถลด การปนเปื้อนของวัสดุรไี ซเคลิ ได้ รวมทง้ั ลดปริมาณขยะทีจ่ ะนําไปกําจัดท้งิ ข้ันสุดท้ายลงได้ เนอ่ื งจากขยะของสงั คมเมอื งมปี รมิ าณมาก หากไมค่ ัดแยก ค่าใช้จ่ายในการจัดการขยะท้งั ดา้ น งบประมาณ คน สถานท่ีฝงั กลบ การเก็บขน ก็ย่อมต้องสงู ตามไปด้วย 5.2 อภปิ รายผล 5.2.1ในแตล่ ะวนั มีขยะเกิดข้ึนจากกจิ วัตรประจำวนั ของเราแตล่ ะคน มากนอ้ ยตา่ งกันตามอายุ เพศ สภาพเศรษฐกิจ รายได้ สถานท่ี กิจกรรม คา่ นยิ ม ฯลฯ ขยะท่เี รากอ่ ข้นึ มีตงั้ แต่เศษอาหาร กระดาษชำระ เศษกระดาษ ถุงพลาสติก ขวดแกว้ ขวดพลาสตกิ กระเบอ้ื ง อะลมู เิ นยี ม นมกล่อง ถา่ นไฟฉาย หลอดไฟใช้แลว้ ฯลฯ จากปริมาณขยะที่เกิดขนึ้ ในแตล่ ะวัน มีประมาณ 0.5-1 กิโลกรัมตอ่ คนต่อวัน เปน็ ขยะจากคนในเมืองเฉลี่ย 1 กโิ ลกรมั ตอ่ คนตอ่ วัน ขยะส่วนใหญ่มาจาก วสั ดทุ ่เี ราไมไ่ ด้ใช้ประโยชนแ์ ลว้ เชน่ เศษกระดาษ ขวดพลาสติก กระปอ๋ ง เศษแก้ว เช่ือหรอื ไม่ว่า เราสามารถจัดเก็บและกำจดั ขยะไดไ้ มถ่ ึง 70 % ของขยะทเ่ี กิดขึน้ ขยะจงึ ตกคา้ งอยตู่ ามสถานท่ี ตา่ งๆและสรา้ งปญั หามลพษิ ตอ่ ตวั เราและชมุ ชน 5.3 ข้อเสนอแนะ

5.3.1 ลดปรมิ าณขยะมลู ฝอย การลดปริมาณขยะมลู ฝอยให้ไดผ้ ลดตี อ้ งเริม่ ตน้ ท่กี ารคดั แยกขยะมูลฝอยกอ่ นท้งิ เพ่อื ไมใ่ หเ้ กดิ การ ปนเป้ือน ทำใหไ้ ด้วัสดุเหลอื ใชท้ ม่ี คี ุณภาพสงู สามารถนำไป Reused-Recycle ไดง้ ่ายสรุปผล การศึกษา

16 บรรณานุกรม https://www.slideshare.net/chatdarin/ss-43246569 https://data.bopp-obec.info/emis/news/File/20150916200408.pdf

17 ภาคผนวก