__جدول المواصفات النسخة المعتمدة (علوم خامس فصل أول).xlsx - نسخة

‫إدارة الإشراف انتربوي‬ ‫نهصف الخامس الابتدائي‬ ‫انعهوو‬ ‫انًًهكت انعربيت انسعوديت‬ ‫قسى انعهوو انطبيعيت‬ ‫عدد فقراث الأسئهت انًقترحت‬ ‫‪44‬‬ ‫وزارة انتعهيى‬ ‫نهفصم اندراسي الأول نهعبو اندراسي ‪1441‬هـ‬ ‫الإدارة انعبيت نهتعهيى بًحبفظت انطبئف‬ ‫جدول انًواصفبث نًقرر‬ ‫توزيع عدد الأسئلة المطلوبة على‬ ‫مستويات الأهداف التربوية وأهميتها‬ ‫عدد‬ ‫عدد‬ ‫الأهمية‬ ‫عدد‬ ‫الأسئلة‬ ‫الأسئلة‬ ‫النسبية‬ ‫الحصص‬ ‫النسبية‬ ‫المطلوب‬ ‫المقترح‬ ‫للمحتوى‬ ‫المحتوى‪ /‬موضوعات الدروس‬ ‫الوحدة ‪ /‬الفصل‬ ‫المعرفة التطبيق الاستدلال‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪%04‬‬ ‫‪%04‬‬ ‫‪%04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 00‬‬ ‫‪0.0 %04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تصنيف المخلوقات الحية‬ ‫تنوع الحياة‪/‬ممالك المخلوقات الحية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3.3 %7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 00‬‬ ‫‪0.0 %5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫النباتات‬ ‫تنوع الحياة‪/‬ممالك المخلوقات الحية‬ ‫‪0.0 %04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4 00‬‬ ‫التكاثر‬ ‫تنوع الحياة‪/‬الآباء والأبناء‬ ‫‪3.3 %7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0 00‬‬ ‫دورات الحياة‬ ‫تنوع الحياة‪/‬الآباء والأبناء‬ ‫‪0 00‬‬ ‫العلاقات في الأنظمة البيئية‬ ‫الأنظمة البيئية‪/‬التفاعلات في الأنظمة‬ ‫البيئية‬ ‫‪0 0 05‬‬ ‫‪0.0 %04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫التكيف والبقاء‬ ‫الأنظمة البيئية‪/‬التفاعلات في الأنظمة‬ ‫البيئية‬ ‫‪0 0 03‬‬ ‫‪3.3 %7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الدورات في الأنظمة البيئية‬ ‫الأنظمة البيئية‪/‬الدورات والتغيرات في‬ ‫الأنظمة البيئية‬ ‫‪0 0 03‬‬ ‫‪3.3 %7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التغيرات في الأنظمة البيئية‬ ‫الأنظمة البيئية‪/‬الدورات والتغيرات في‬ ‫الأنظمة البيئية‬ ‫‪4 0 03‬‬ ‫‪3.3 %7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0 0 05‬‬ ‫‪0.0 %04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫معالم سطح الأرض‬ ‫الأرض ومواردها‪ /‬أرضنا المتغيرة‬ ‫‪0 0 00‬‬ ‫‪0.0 %04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0 00‬‬ ‫‪0.0 %04‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الأرض ومواردها‪ /‬أرضنا المتغيرة العمليات المؤثرة في سطح الأرض‬ ‫‪00‬‬ ‫‪%044‬‬ ‫مصادر الطاقة‬ ‫الأرض ومواردها‪ /‬حماية موارد الأرض‬ ‫‪05‬‬ ‫الهواء والماء‬ ‫الأرض ومواردها‪ /‬حماية موارد الأرض‬ ‫مجموع الحصص‬ ‫‪9 01 01 05‬‬ ‫مجموع عدد الأسئلة‬ ‫إعداد مشرفات العلوم الطبيعية بمكتب تعليم غرب ‪ /‬هدى الحارثي – بهية الحارثي‬

‫النموذج الإرشادي‬ ‫الدرجات‬ ‫عدد الفقرات‬ ‫نوع السؤال‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫مصطلح علني‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫مزاوجة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫صح وخطأ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اختيار متعدد‬ ‫إكنال‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الأشكال والصور والرسومات‬ ‫‪03‬‬ ‫‪54‬‬ ‫المقالي‬ ‫( تعاليل ‪-‬مهظنات تخطيطية ‪ -‬تفكير ناقد ‪-‬‬ ‫العلوم والرياضيات )‬ ‫المجموع‬ ‫إعداد مشرفات العلوم الطبيعية بمكتب تعليم غرب ‪ /‬هدى الحارثي – بهية الحارثي‬