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02MAGAZINE Julio /Juli 2023 COLEGIO HUMBOLDT CARACAS DEUTSCHE SCHULE CARACAS pág. 20-23 ACTO DE GRADO S. 20-23 ABSCHLUSSFEIER pág./S. 12-13 HUMBOLDT IDOL 2023 pág. 4-5 OLIMPIADAS RECREATIVAS DE MATEMÁTICAS Y LENGUAJE S. 4-5 FREIZEITOLYMPIADE FÜR MATHEMATIK UND SPRACHE pág. 9 BRIGADA PARA LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR S. 9 BRIGADE FÜR EIN GESUNDES ZUSAMMENLEBEN IN DER SCHULE

02 1 EDITORIAL LEITARTIKEL 18 LITERATURA LITERATUR MAGAZINE Liebe Humboldt-Schulfamilie Miguel Luna contra los extraterrestres Sabine Trapp Aiko Troncoso Julio/Juli 2023 2 CECH 19 ENTREVISTA INTERVIEW Dirección del colegio Despedimos un año escolar con im- We say goodbye Schulleitung portantes logros - Inés Benitez Inés Benitez Consejo Estudiantil Schülervertretung 3 GREMIOS GREMIEN 20 EVENTO VERANSTALTUNG Estudiantes y Docentes Der Lehrerbeirat präsentiert sich Acto de Grado - Medalla Alexander Schüler El Consejo de Profesores se presenta von Humboldt - Magaly Laya und Lehrer Comunicaciones 4 OLIMPIADA OLYMPIADE 24 LITERATURA LITERATUR Kommunikation Extraordinaria participacion de nues- La pandilla de Pampatar tros alumnos - Vicente Curiel Cynthia Acosta 6 ENTREVISTA INTERVIEW 25 ENTREVISTA INTERVIEW Ana María Pereira, cuatro décadas... El retiro del profesor Ulrich Gibitz Inés Benitez Diego Domínguez 9 ACTIVIDAD AKTIVITÄT 26 EVENTO VERANSTALTUNG Brigada para la sana convivencia Semana de proyectos escolar - Matthias Hopkins Projektwoche 10 LITERATURA LITERATUR 29 ENTREVISTA INTERVIEW Cervantes: conociendo a la leyenda Ursula Maile-Engelmann, ... Sofia Arteaga María Carlota Cordero 12 EVENTO VERANSTALTUNG 30 VIVENCIA ERLEBNIS Puro Talento - Humboldt Idol 2023 Trabajando en el Colegio Humbol Stephany Pérez Indre Motiejunaite 14 RESEÑA REZENSION 31 ENTREVISTA INTERVIEW La Promo 23, una promo que deja una Jörg Matzeit: “El nombre Caracas...” marca ... - Ricardo Rottaro Comunicaciones CHC 16 ENTREVISTA INTERVIEW 32 CRÍTICA KRITIK Uwe Baumgarten, der Mathelehrer ... Sind die Nachrichten über Kriege... Inés Benitez Samantha Moreno

EDITORIAL LEITARTIKEL Liebe Humboldt- este año escolar 2022/2023. Mi agrade- Recepción de cimiento a todos los alumnos que han Bienvenida Schulfamilie contribuido en la elaboración de esta Willkommens- revista, especialmente a nuestra alumna empfang Sabine Trapp Inés Benítez por sus valiosos aportes y por motivar a sus compañeros a participar con Guillermo Martin Dies ist die zweite Ausgabe unserer Schul- sus trabajos en esta edición. Asimismo, me Sabine Trapp zeitung Humboldt 360 °und die letzte in gustaría dar las gracias a todas las demás Paula Bernoti diesem Schuljahr 2022/2023. Mein Dank personas que hicieron posible que esta gilt allen Schülerinnen und Schülern, die revista se convirtiese en una realidad. an dieser Zeitschrift mitgewirkt haben, besonders unserer Schülerin Inés Benítez Este año escolar comenzó con el trágico für ihre wertvollen Beiträge und dafür, accidente en el Kindergarten, que recor- dass sie ihre Mitschülerinnen und Mitschü- damos y lamentamos profundamente. ler motiviert hat, sich mit ihren Arbeiten an dieser Ausgabe zu beteiligen. Außerdem La dinámica escolar y la alegría de los bedanke ich mich bei allen anderen alumnos permitieron finalizar el año es- Personen, die dafür gesorgt haben, dass colar con un evento especial: el Acto de diese Zeitschrift Wirklichkeit wurde. Grado de nuestra PromoAbi23, en el que se vivieron muchas emociones. Dieses Schuljahr begann mit dem tragi- schen Unfall im Kindergarten, den wir nicht Llevo casi 6 meses al frente de este cole- vergessen und zutiefst bedauern. gio y me gustaría dar las gracias a todos por su calurosa bienvenida a la familia del Die Dynamik der Schule und die Lebens- Colegio Humboldt. freude der Schüler ermöglichten es uns, das Schuljahr mit einem besonderen Ereig- A nuestras familias, profesores y personal, nis zu beenden, der Abschlussfeier unserer pero sobre todo a nuestros alumnos, les PromoAbi23, bei der viele Emotionen deseo unas vacaciones de verano mara- aufkamen. villosas, alegres y tranquilas. Ich bin seit nunmehr fast 6 Monaten Lei- Ya estoy deseando volver a verlos a todos terin dieser Schule und möchte mich bei el 18 de septiembre. allen für die freundliche Aufnahme in die Humboldt Schulfamilie bedanken. Unseren Familien, den Lehrkräften und unseren Angestellten, aber besonders unseren Schülerinnen und Schüler wün- sche ich schöne, freudige und erholsame Sommerferien! Ich freue mich jetzt schon, alle am 18.09. wiederzusehen! Querida familia del Colegio Humboldt Sabine Trapp Este es el segundo ejemplar de nuestra revista escolar Humboldt 360° y el último de 1HUMBOLDT 360º

CECH Despedimos un año escolar cargado de importantes logros educativos Inés Inés Benitez - clase 11C obtendremos artículos enfocados en his- Benitez toria, política, religión y opinión actual. Estoy encantada Lo más importante al leer estos artículos no es tomar la información dada y asumirla; con esta lo realmente importante es que, con seguda ayuda de las ideas planteadas, cada indi- edición del viduo sea capaz de formar su opinión del periódico tema, argumentando así mismo, porque está de acuerdo o en desacuerdo con “Humboldt dicho tópico. Es increíble como tenemos 360”, última de una gama amplia de escritores, compues- este año escolar. ta por individuos desde clase 5 a 12…. Este fue un año lleno de logros para Una de las grandes virtudes que nos ofre- nuestra institución. La llegada de la nueva ce nuestro colegio es la versatilidad que directora Frau Trapp, ser anfitriones del tenemos para expresarnos en varios modelo de las Naciones Unidas (HUIMUN), idiomas, por lo tanto podrán encontrar el Humboldt Idol, la feria de ciencias, lo artículos en español, inglés y alemán. involucrados que estuvieron los estudian- tes de la Promoción 23 con la comunidad Buscamos temas que creemos pueden y hasta un promedio excepcional de despertar la curiosidad de los estudiantes, “Abitur”. temas que generen conversación, deba- te y pensamiento crítico propio. Este es Despedirse siempre da un poco de nos- un periódico que todos pueden leer, pero talgia. Nos despedimos de profesores muy que está específicamente pensado por y queridos, de una promoción maravillosa, para alumnos. y abrimos un nuevo capítulo de nuestras vidas, avanzamos en una nueva etapa, Espero que tengan tanto placer leyendo un nuevo año escolar. Lo que sugiere un esta segunda edición que con tanto reto académico y personal para muchos, cariño y esfuerzo hemos logrado. lleno de oportunidades para crecer y aprender cosas nuevas. Muchas gracias a todos aquellos que se entusiasmaron con la primera edición y La palabra es uno de los vehículos más a todos aquellos que se enamoraron de hermosos y claros para transmitir un men- nuestros artículos; espero que esta segun- saje; este periódico es y va a ser fuente da edición sea de su agrado. de muchísimos mensajes, no tan sólo para leer una perspectiva diferente de las Agradezco a Rosario Viloria por guiar- cosas que están pasando en el colegio, me en este proceso, el gran entusiasmo sino también en el mundo. de Frau Trapp, a María Eugenia por su supervisión, el incondicional apoyo de mi Es hermoso ver la rapidez y entusiasmo querido profesor de literatura Enrique Pino, con la cual los escritores siguen atendien- a Richard Silvera, que a pesar de nunca do la convocatoria de expresar sus ideas haberme dado una clase en su vida, me en este canal. Gracias a la dedicación y ha apoyado de manera extraordinaria a las brillantes ideas de nuestros escritores, con la corrección de artículos… Final- mente, a todos los profesores de lengua que nos han extendido una mano para la revisión y edición. Feliz lectura, Inés Benitez 2 HUMBOLDT 360º

GREMIOS GREMIEN Der Lehrerbeirat des El Consejo Asesor de Profesores Mitglieder del Colegio Humboldt Caracas Miembros Colegio Humboldt Caracas se presenta 2022-2024 präsentiert sich En la conferencia de profesores celebrada Danilo Rodríguez el 25.07.2022, se eligió un nuevo Consejo Dorothea Herzog Auf der Lehrerkonferenz vom 25.07.2022 Asesor de Profesores del Colegio Humboldt Claudia Jetter wurde erstmals wieder ein Lehrerbeirat Caracas. La tarea del Consejo Asesor de Christian Holz am Colegio Humboldt Caracas gewählt. Profesores es expresar opiniones sobre Claudia Carrillo Die Aufgabe des Lehrerbeirats besteht temas importantes que afectan a los pro- darin, sich zu wichtigen Sachfragen, die fesores. Esto incluye las decisiones relativas die Lehrkräfte betreffen, zu äußern. Dazu al personal, el equipamiento de la escue- gehören unter anderem auch Personlent- la y la organización de la vida escolar co- scheidungen, die Schulausstattung und tidiana. Para ello, el Consejo de Profesores die Organisation des Schulalltags. Dafür se reúne periódicamente con la Dirección trifft sich der Lehrerbeirat regelmäßig mit del colegio, y procura, asimismo, celebrar der Schulleitung, Treffen mit dem Schul- reuniones con el Consejo Escolar. vorstand werden angestrebt. El Consejo Asesor de Profesores fue elegi- do para dos años escolares (2022-2024) Der Lehrerbeirat wurde für zwei Schuljahre y trabaja sobre la base de los estatutos (2022 – 2024) gewählt und arbeitet auf aprobados el 25.07.2022. Danilo Rodríguez der Grundlage der am 25.07.2022 verab- sustituye a Ana Claudia Cedeño, miem- schiedeten Satzung. Danilo Rodriguez bro que dimitió el 09.02.2023 por motivos ersetzt die am 09.02.2023 aus persönlichen personales. Gründen zurückgetretene Ana Claudia Nos encontramos muy satisfechos de Cedeño. establecer un puente de comunicación con los diferentes comités que hacen Wir freuen uns über die Zusammenarbeit vida dentro de la institución, con el fin de mit Kolleginnen und Kollegen, Schüle- mejorar constantemente la vida escolar rinnen und Schülern sowie Eltern, um de todos nosotros. den Schulalltag für uns alle ständig zu Su Consejo Asesor de Profesores verbessern. Euer Lehrerbeirat 3HUMBOLDT 360º

OLIMPIADA OLYMPIADE Extraordinaria participación de nuestros alumnos en las Olimpiadas Recreativas de Matemáticas y Lenguaje Vicente Curiel - Coordinador de Primaria Cada año nuestros alumnos tienen la opor- Esta competencia intercolegial en la que tunidad de demostrar sus capacidades en participan alumnos de nuestro colegio, las áreas de matemáticas y lenguaje. desde la clase 3 hasta la clase 7, se reali- La Fundación Motores por la Paz, con zó entre los meses de mayo y junio en sus una década de trayectoria, organiza las diferentes etapas. Olimpiadas Recreativas, proyecto que colabora con la calidad del sistema En la primera fase participaron cerca educativo venezolano. de 320 alumnos en ambas pruebas, clasificando 28 estudiantes del Colegio Humboldt a la Prueba Regional. De este grupo, 4 estudiantes obtuvieron un reconocimiento especial. Queremos hacer un reconocimiento muy especial al estudiante Félix Daniel Pacheco Olívar de la clase 4B, quien gracias a su destacado desempeño, clasificó a la tercera fase la Prueba Nacional, obteniendo medalla de Oro y reconocimiento especial, el día sábado 8 de julio, por parte de la organización Motores por la Paz. Felicitaciones a todos los participantes y a los ganadores en las diferentes etapas. Estamos seguros que el siguiente año, con mucho entusiasmo, tendremos también excelentes resultados. Prueba Regional / Regionaler Test Samuel Joseph Benzaquen García Carlota Emilia Casanova Morazzani 3B Gabriel David Delgado Vásquez 5C 3B Leia Marrero Fernández 5C 3B Sebastián Emilio Martínez Ortiz 5C Thomas Enrique Sánchez Manzano 3B Pablo Nehemías Rivas Bohada 5D Mariangelica Gutiérrez Ramírez 3B Victoria Ivanka Soilan Contreras 5D Andrés Maroti Contreras 3C Miranda Egañez Hervias 6B Manuela Bandrés Hung 4A Luis Alfonso Asencio Berbesy 6B Miranda Valentina Denis Gutiérrez 4A Ilich Alejandro Batraki Sotillo Charlotte Isabell Plasencia Castillo 4B Félix Daniel Pacheco Olívar 6B Mauro Alejandro Carvalho Lessmann 4B Mariana Rotundo Abinade 6C 4B Roque Nicolás Valero Fidalgo 6C Nicole Leydar Lasalvia 4C Mathías Alejandro Hernández Rivera 6C Ana Isabel Rodríguez Aldana 4C María Paula Zuleta Rondón Fabrizio D’Orazio Rubino 5B Saúl Hirsch Medina 7C Gabriel Alejandro Ceballos Álvarez 7D 7D Valeria Alejandra Sánchez Marín 4 HUMBOLDT 360º

OLIMPIADA OLYMPIADE Hervorragende Beteiligung unserer Schüle- rinnen und Schüler an der Freizeitolympiade für Mathematik und Sprache Grundschulleitung Prüfung qualifiziert hat und am Samstag, den 8. Juli, von der Organisation Motores Jedes Jahr haben unsere Schüler die por la Paz eine Goldmedaille und eine Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in den Sonderauszeichnung erhalten hat. Bereichen Mathematik und Sprache unter Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmer Beweis zu stellen. Die Stiftung Motores por und Gewinner der verschiedenen Etappen. la Paz, die auf eine zehnjährige Erfahrung Wir sind sicher, dass wir auch im nächsten zurückblicken kann, organisiert die Freizeit- Jahr mit großer Begeisterung hervorragen- olympiade, ein Projekt, das zur Qualität de Ergebnisse erzielen werden. des venezolanischen Bildungssystems beiträgt. Dieser schulübergreifende Wettbewerb, an dem Schüler unserer Schule von der 3. bis zur 7. Klasse teilnehmen, fand zwischen Mai und Juni in verschiedenen Etappen statt. In der ersten Phase nahmen etwa 320 Schülerinnen und Schüler an beiden Tests teil, von denen sich 28 Schüler des Colegio Humboldt für die regionalen Tests qualifizierten. Aus dieser Gruppe erhielten 4 Schüler besondere Auszeichnungen. Eine ganz besondere Anerkennung möch- ten wir dem Schüler Felix Daniel Pacheco Olivar aus der Klasse 4B aussprechen, der sich dank seiner hervorragenden Leistun- gen für die dritte Phase der nationalen RESCPEOZNIEOLLCEIMANIEENRTKOENENSPUENCGIAL Félix Daniel Frau Pacheco Olívar Sabine Trapp Félix Pacheco Félix Daniel OParoch/eGcooldOmlíveadra, i4llBe Medalla de MPeadbalollaNdeeheBmroínacseRi/vaBrsoBnozehamdead,a3iBlle MVeicdtaollraiadIveaBnraonScoeila/nBCroonnzteremraesd,a3iBlle MeAdnaallIasadbeelBRroondcríegu/eBzroAnldzeamnae,d6aCille 5HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW Ana María Pereira Ana María Pereira, cuatro décadas en un colegio bicultural de excelencia Comunicaciones CHC Comenzó a ejercer la educación en el año 1974 cuando luego de graduarse de Llevar adelante la educación bicultural bachiller, le ofrecieron ser maestra auxiliar conlleva una ardua tarea, un sinfín de de un grupo de alumnos de primer grado, estrategias y proyectos, que se definen a quienes les enseñó a leer y a escribir. desde la Dirección de la institución y que “No imaginé que estudiaría Educación. deben engranarse para convertir un cole- Mi proyecto fue ser bioanalista, pero mi gio, en lo que es hoy el Colegio Humboldt vocación despertó cuando estuve con Caracas, un lugar de encuentro de dos unos niños de primer grado del colegio culturas, en el que se forman líderes para donde me gradué de bachiller, el María el futuro. Inmaculada y fue entonces que decidí inscribirme para estudiar Educación men- Con 44 años de trayectoria en el CHC, ción Ciencias Biológicas, en la Universidad la Profesora Ana María Pereira deja una Católica Andrés Bello”, contó para la marca importante en la institución; la de revista Humboldt 360°. ser una persona comprometida, dedica- da, disciplinada, estructurada y con gran Al tercer año de haber iniciado sus estu- pasión por lo que se hace. dios universitarios, comenzó a impartir la enseñanza en el área de Biología. En el Con el aplomo que la caracteriza, su año 1979 egresó de la Universidad y, con franqueza y sus deseos por salir adelante el título en mano, se presentó en el CHC ante cualquier circunstancia, la Profesora para postularse como Docente en el área Ana María Pereira se convirtió en una perso- na admirada y querida por todos los miem- bros de la Comunidad Escolar del CHC. 6 HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG de Biología, donde inició su experiencia CONVENIO BICULTURAL Johannes laboral con 16 horas académicas. van der Vegt El año 1998 representó otro gran reto La madurez y gran responsabilidad en para Ana María, debido a que, junto con Consejero de las tareas que ejecutaba Pereira fueron el Director Alemán que estabo a cargo Cultura de la los principales motivos para que, a los para ese entonces, se enfocó para lograr Embajada Alemana pocos años, le asignaran el cargo de transformar a la institución en un Colegio Miembros del Coordinadora de Biología, funciones que de Encuentro Bicultural, mediante un Curatorio asumió por algún tiempo. Al tener 14 años convenio que se firmó entre la República de experiencia en el CHC, se presentó Federal de Alemania y la República Vene- Sabine Trapp la oportunidad de optar al cargo de zuela en el que se establecieron los nue- Directora Adjunta. “Luego que realizaron vos pensum, reglamentos de evaluación y Directora General el concurso para ocupar el cargo en una visión muy clara de cómo funcionaría la Dirección, designan a un postulante el Colegio a partir de ese momento. Ana María externo para esas tareas. Sin embargo, a Pereira los pocos meses, el Director que habían Innumerables generaciones de estudian- seleccionado dejó sus funciones y, en ese tes tuvieron la oportunidad de recibir las Directora Adjunta momento, la Dirección decide nombrar- enseñanzas de Pereira. Las dinámicas en hasta julio 2023 me como Directora Interina debido a que sus clases, sus planificaciones, interesantes había cumplido con los trámites durante contenidos y la motivación a sus alumnos Maribel Aguilar el concurso que se hizo para este cargo”. permitió que Pereira se quedara en la me- moria de niños, jóvenes y de sus familias. Directora Adjunta Sus inicios como Directora Interina no a partir del año fueron fáciles. Ana María consiguió una Para la Directora Adjunta, el Colegio escolar 2023/24 institución con situaciones complicadas Humboldt es una institución de gran para la comunidad escolar, que debió reconocimiento nacional e internacional, Katherine corregir enseguida. Ella, junto con un que, a diferencia de otros colegios, ofre- Hernández equipo de trabajo que estructuró, deci- ce a los alumnos diversas opciones para dió con mucho optimismo, poner en su preparación académica. “El Colegio Directora marcha las herramientas aprendidas en Humboldt tiene un plus que lo diferencia Administrativa sus estudios de Gerencia Educativa y de los demás; uno de ellos es que los es- Gerencia de Desarrollo Organizacional, tudiantes tienen la posibilidad de obtener logrando que la institución tomara un dos títulos, además del reconocimiento nuevo rumbo con la participación de de estudios. Por ejemplo, si un estudiante toda la comunidad. de primer año de bachillerato decide irse 7HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW a Alemania, allá le reconocen los estu- para sobrepasar los obstáculos. Vemos dios que cursó de acuerdo con el nivel grupos de alumnos que se apoyan, son académico. Anteriormente, si un alumno solidarios entre ellos, existe un acerca- estudiaba en la sección alemana, no se miento afectivo que permanece incluso podía insertar en un colegio venezolano. luego de que terminan su escolaridad; de Con la firma del convenio entre Venezue- ahí el lema de la institución “Todos Somos la y Alemania, se abrió la posibilidad de Humboldt”. que los alumnos continúen con su forma- ción académica en cualquier institución”. Durante sus años como Directora Adjunta, Ana María vivió eventos importantes en los Ana María que debió arriesgarse para garantizar el estuvo a favor del bienestar de los alumnos y de la institución, cumplimiento de como, por ejemplo, en 1989, cuando se las normas, pero efectuaron las fuertes protestas, disturbios también se sumó y saqueos en Venezuela como parte a la esencia que del conocido “Caracazo”. Ante estos tiene cada disturbios, Pereira no dudó en atravesar la alumno, con un ciudad hasta llegar al Colegio para evitar sello auténtico, cualquier situación que pusiera en riesgo a con calidad los estudiantes que estaban llegando a la humana, con institución. Esto se repitió cuando ocurrie- sencillez e ron las “guarimbas”: “Recuerdo que hubo integridad. muchas tanquetas en las calles, me tocó manejar incluso sobre las aceras para lograr Ana María Le pedimos a la Profesora Pereira que nos llegar al Colegio y evitar que los alumnos se Pereira definiera cómo es un alumno Humbold- quedaran en el Colegio”, precisó. tiano y nos dijo: “nuestros estudiantes se Sabine Trapp caracterizan por tener un nivel académi- Formar parte de un Colegio como el co de excelencia, con competencias de Humboldt, significó un gran reto para ella. razonamiento, tolerancia, resolución de “Todos los días ocurría algo diferente, problemas y soluciones efectivas”. debía resolver una situación y luego otra. Eso es lo que representa un Colegio de Como anécdota nos contó una reciente encuentro. Un espacio en el que debes experiencia con la PromoAbi23: “Cuando poner en armonía dos culturas, con pers- digo que un Humboldtiano tiene la capa- pectivas diferentes”. cidad de resolver cualquier situación, es porque ocurre diariamente y los alumnos Luego de cuatro décadas, la Profesora de la Promo me lo demostraron. Ellos que- Ana María está preparada para iniciar rían hacer el tradicional salto a la piscina, nuevos proyectos que le traerán mucho pero con jeans y su chemise; vinieron bienestar. Para el próximo año escolar, Pe- a solicitar la autorización, les expliqué reira asumirá nuevas responsabilidades en que para evitar el cambio químico en el el Colegio enfocados en la orientación a agua de la piscina, lo debían hacer con la nueva Directora Adjunta, Profesora Ma- sus trajes de baño. Luego ellos volvieron ribel Aguilar, además de la organización a mi oficina y me dijeron: “Ana María de los 130 años de la institución, el impulso hablamos con la Profesora de Química y de la comunidad de exalumnos, entre nos comenta que si antes de meternos a otros importantes proyectos en beneficio la piscina con el uniforme, nos duchamos, de la comunidad Humboldtiana. no habrá impacto en la composición quí- Para Ana María Pereira jamás significó un mica del agua”. Eso es ser un Humboldtia- peso estar al frente de la Dirección Ad- no, buscar una solución diferente ante la junta, ella tuvo la templanza para llevar situación que se les presenta”. adelante todos los proyectos propuestos. “No es fácil romper con la rutina en un La unión, generosidad y la disposición espacio en el que te sentiste tan bien. para trabajar juntos es lo que también se Agradezco a mis amigos, mis queridos resalta en un estudiante Humboldtiano. alumnos; sin todos ellos no habría sido “Los alumnos se unen y trabajan en equipo posible”, dijo entre lágrimas. 8 HUMBOLDT 360º

ACTIVIDAD AKTIVITÄT Brigada para la sana convivencia escolar Charlas importantes que nos unen como comunidad Matthias Hopkins - clase 5B Niños de las clases 5 La brigada para la sana convivencia Durante esta jornada, los estudiantes escolar se realizó debido a que nuestro fueron preguntando a los niños si sabían profesor (Vicente Gonzalo Curiel), Coordi- qué era el bullying, si lo habían sufrido, nador de la Primaria, ha podido observar y cómo tenían que actuar en casos de varios casos de bullying. Debido a esta bullying o chalequeo. Estas preguntas se preocupante situación, se comunicó con hicieron con el propósito de que los niños la clase 5 para hacer esta brigada en los entendieran qué era el bullying y, si lo recreos. Esta actividad inició el viernes 07 habían sufrido, acudir a sus profesores o a de julio pero ¿cómo fue realizada? sus representantes. Al final del recreo, las Al principio se realizaron unas franelas con pancartas fueron pegadas en las paredes mensajes positivos en contra del acoso del colegio. escolar y después unas pancartas con las cuales caminaron todos, por el patio de Este tipo de actividad es muy importante primaria. porque los niños tienen que entender que el bullying no es bueno y si saben que un niño lo sufrió o lo está sufriendo, deben ayudarlo y no quedarse callados. 9HUMBOLDT 360º

LITERATURA LITERATUR Miguel de Cervantes: conociendo a la leyenda Cervantes Saavedra Sofia Arteaga - clase 11C Miguel de Cervantes Saavedra es am- sobre la realidad y la ficción, la verdad pliamente considerado como uno de los y la ilusión, siendo considerada como más grandes escritores de la literatura una de las mejores obras de la literatura española y mundial. Nacido en Alcalá de mundialmente. Henares, España, en 1547, y fallecido en Madrid, España, en 1616. Aparte de \"Don Quijote de la Mancha\", Cervantes escribió una gran cantidad de Cervantes vivió en una época de grandes obras que abarcan una amplia variedad cambios sociales y culturales en España. de géneros, incluyendo novelas, poesía Su vida estuvo marcada por la pobreza, y teatro. Entre sus obras más influyentes los viajes, el cautiverio, batallas y la lucha se encuentran \"La Galatea\", \"Novelas contra la adversidad; pero a pesar de Ejemplares\", \"Los Trabajos de Persiles y todas estas dificultades, logró dejar un Sigismunda\", y \"El Ingenioso Hidalgo Don legado literario que ha trascendido a Quijote de la Mancha\". Estas creaciones través de los siglos. reflejan la diversidad y riqueza de la literatura española del siglo XVI y XVII, Cervantes es conocido principalmente que han sido estudiadas y analizadas por por su obra maestra \"Don Quijote de la generaciones de académicos y amantes Mancha\", publicada en dos partes en de la literatura. 1605 y 1615. La obra es una sátira de la sociedad española de la época y las Cervantes solía escribir sus obras basado novelas de caballería, en la que el pro- parcialmente en su vida personal, toman- tagonista, Alonso Quijano, se obsesiona do en cuenta su experiencia al servicio con los libros de este género literario y se de la corona como militar, comisario y transforma en Don Quijote, un caballero recaudador de impuestos; su tiempo en andante que busca aventuras para de- cautiverio, sus dificultades económicas y mostrar su valor. La obra es una reflexión el hecho de ser un viajante empedernido, 10 HUMBOLDT 360º

LITERATURA LITERATUR contribuyeron por ustedes mismos porqué esta Don Quijote y a imaginar los mundos de ficción novela fue, es y seguirá siendo Sancho Panza en los que se basa El Quijote y muchas de considerada una de las mejores de sus obras. todos los tiempos. No obstante, él nunca dejó que su amor REFERENCIAS por la literatura se desvaneciera ante todos estos desafíos. Justamente por ello, 1. Miguel de Cervantes. Biografía. (s. f.). desarrolló personajes atemporales https://www.biografiasyvidas.com/monografia/ e inmortales que han tenido un profundo cervantes/ impacto en la vida de millones de perso- nas alrededor del mundo. El legado de 2. De La Oliva Estrella Moreno Y Otros, V. M. M. E. Cervantes seguirá siendo una fuente R. C. (s. f.). Biografía de Miguel de Cervantes (Su de inspiración y admiración para las vida, historia, bio resumida). generaciones futuras. https://www.buscabiografias.com/biografia/ verDetalle/2183/Miguel%20de%20Cervantes%20 En conclusión, la biografía de Miguel de Saavedra Cervantes es una historia de perseveran- cia, pasión e innovación, al igual que su 3. De Cervantes, B. V. M. (s. f.). Cervantes y «Don obra maestra “Don Quijote de la Mancha”. Quijote». Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. A los que no han tenido la dicha de leer https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/ esta novela, les invito a unirse a esta cervantes-y-don-quijote-0/html/ffcf21ae-82b1- experiencia de lectura mágica. No se 11df-acc7-002185ce6064_1.html arrepentirán de sumergirse en las aventu- ras de Don Quijote de la Mancha junto a 4. Imosver. (2021, 7 abril). Cómo afectó la vida de su compañero Sancho Panza y descubrir Cervantes a su obra - Blog imosver. Blog imosver. https://www.imosver.com/blog/como-afec- to-la-vida-de-cervantes-a-su-obra/#:~:text=- De%20%C3%A9l%20nos%20queda%20una,Quijo- te%2C%20su%20obra%20m%C3%A1s%20famosa. 11HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG Puro Talento - Humboldt Idol 2023 Stephany Perez - Clase 12C ayuda de Lucía Suñé (12A), de volver a hacer este gran Show de Talentos, para revivir las tradiciones de nuestra infancia, para que los alumnos, sobre todo los más pequeños, pudieran disfrutar tanto como nosotros en aquel tiempo. En el Humboldt Idol de este año hubo pro- puestas excelentes. Queríamos fomentar los talentos artísticos y musicales de los es- tudiantes. Descubrimos grandes talentos. Escuchamos a cantantes como Diana Bermudez (6B), Sarah Ruiz (6C), Bárbara Colina (3C) y Pedro Materán (4C). El Humboldt Idol era un evento que se hacía cuando estábamos en primaria y nos encantaba. Eran momentos llenos de alegría. Recuerdo haber ganado el primer lugar, junto a mis amigas, cantando una canción de Violetta de la serie de Disney. Estoy segura que muchos de mis compa- ñeros que participaron tienen recuerdos maravillosos del Humboldt Idol. Fue una experiencia muy bonita que llevaremos siempre con nosotros. Así nació la propuesta de Sofia Márquez (12B) y mía, Stephany Pérez (12C), con 12 HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG Piezas de piano fantásticas como las de Romina García (6C) y Néstor Vin- cero (4B). Nos hicieron reír con Miguel Rotundo (10B), Fiorella Cravino (1B). Hubo demostraciones de Karate, coreografías de baile, gimnasia, y mucho más. ¡Hasta nos sorprendieron con competencias de Cubo Rubik! De verdad nos encantó. Me falta espacio para nombrarlos a todos. Espero que una parte de nuestro legado como promoción sea la continuación de esta hermosa tradición para los alumnos. Le agradecemos muchísimo a Dirección, Infraestructura, Janybell, Soporte Técnico, sobre todo a Armando, por apoyar esta actividad. Gracias a los padres que nos enviaron hermosos mensajes de apoyo y felicidad. Lo más importante: gracias a los alumnos que demostraron su valentía al subirse al escenario. ¡Todos son ganadores! Gracias Promo Abi 23. Todos lo disfrutamos muchísimo. 13HUMBOLDT 360º

RESEÑA REZENSION La Promo 23, una promo que deja una marca en el colegio Ricardo Rottaro - clase10 A El último año escolar es un periodo impor- acerca de los tante en la vida de cualquier estudiante, profesores que lleno de desafíos y oportunidades. Aun- más impacto tu- que la graduación pueda parecer algo vieron en su experien- lejano, siempre está más cerca de lo que cia escolar. En este sentido, los estudiantes creemos. Por esta razón, es importante nombraron a un profesor en particular: entender la importancia de esta etapa. Herr Baumgarten, profesor de matemáti- Para ayudarnos a comprenderlo y para cas, que es muy querido por los alumnos conocer más acerca de la Promo 23 y los y que ayudó a la mayoría a pasar buenas pensamientos de los estudiantes próximos experiencias en sus clases. a graduarse, se realizaron una serie de en- Además, también comentaron sobre otros trevistas. Conociendo un poco más sobre profesores increíbles, como la profesora ellos, podemos hacernos una idea de lo Johana o Rosario, quienes, al igual que que sienten al salir del colegio y enfren- Herr Baumgarten, son profesores súper tarse al futuro. En este artículo, vamos a queridos por ellos, que brindaron sus conocer lo que piensan y sienten algunos conocimientos de la manera más fructí- graduandos del Colegio Humboldt. fera posible a los alumnos, dejando una marca en sus vidas. Durante las entrevistas realizadas, los estudiantes de la Promo 23 destacaron Los alumnos calificaron de forma negati- las experiencias que tuvieron en su vida va la escasa libertad en algunas áreas en escolar en el Colegio Humboldt. Hablaron el colegio en los últimos años, lo que ge- de lo que les gusta más y lo que les gusta neró cierta insatisfacción entre ellos. Aun- menos de nuestro colegio; destacaron los que los estudiantes estuvieron de acuerdo amigos y lazos que formaron en toda su en que la parte administrativa mejoró en vida escolar, también recordaron aquellos el último año, destacaron que aún queda momentos en los que el colegio tenía una mucho por hacer. En este sentido, se comunidad más cercana (“me gustaba sugirió que se debe fomentar la realiza- más cuando el colegio era más unido”, ción de otras actividades relacionadas “recuerdo que todos, a pesar de tener al colegio que no sean necesariamente cada uno sus propias actividades, for- académicas, como viajes, excursiones maban un vínculo de unidad a través del y actividades extracurriculares. También equipo de fútbol, voleibol, natación etc.”, se enfatizó la importancia de dejar a un cuenta Malena Zalcman de la 12C). lado lo estricto que es todo en el colegio, ya que para hacer cualquier actividad En general, todos relataron que la tem- fuera de lo común se debe pasar por porada menos agradable en el colegio un proceso muy tedioso que no es muy fue el periodo post pandemia, ya que amigable para los alumnos que buscan fue muy frustrante para algunos estar por nuevas oportunidades de crecer, tanto un largo periodo bajo una estructura de académica como personalmente. reglas muy estricta y diferente a la que estaban acostumbrados. Por otra parte, algunos hablaron acerca de momentos inolvidables y anécdo- Por otro lado, hablaron de la presión que tas interesantes que surgieron mientras les deja el colegio, al ser muy exigente y estudiaban en el colegio. Expresaron tener exámenes particularmente estresan- momentos inolvidables de su último año, tes que componen parte del bachillerato como servir como jueces en el Humboldt alemán (Abitur), lo cual provocó ansie- Idol y descubrir a los jóvenes talentos. dad en muchos de estos jóvenes. Asimismo, en las entrevistas se les preguntó También mencionaron la despedida y 14 HUMBOLDT 360º

RESEÑA REZENSION lo emocionante del último timbre y, por luego se quedaba hasta tarde estu- último, contaron anécdotas divertidas diando. Siempre trató de no sacrificar el ya casi olvidadas que surgieron en el deporte, ya que considera que es muy colegio, como el día del incendio en el importante para su desarrollo mental y salón de informática. A pesar de este ser físico, y le hace sentir mucho mejor. un momento estresante para todos, fue emocionante para algunos vivir en carne Finalmente, me gustaría destacar lo propia el incendio moderado que trajo importante que es conocer sobre las momentos graciosos, como personas experiencias, opiniones y reflexiones de pensando que era un simple simulacro o cada alumno, especialmente de nuestro alumnos que salieron corriendo sin pensar graduandos que ya están más cerca de mucho en los demás. ser profesionales, todo para mejorar a lo largo de nuestro propio camino. Fue Ahora hablaremos de un caso especial interesante como los estudiantes comen- en el que el alumno logró equilibrar su taron algunos puntos de vista en común vida académica con su carrera como sobre su experiencia en el colegio. En este deportista: Malena Zalcman nos cuenta sentido, las reflexiones de los estudiantes cómo logró hacerlo. permiten identificar áreas de mejora para Contó que fue un proceso muy difícil. brindar una experiencia educativa más Durante un año, entrenó futbol con una integral y satisfactoria para ellos. categoría que lo hacía en las mañanas, pero debido a la exigencia del colegio no En conclusión, las entrevistas realizadas a podía faltar a sus clases. Por esta razón, los estudiantes de la Promo 23 del Colegio tuvo que dejar de entrenar en las maña- Humboldt permiten apreciar la comple- nas con su categoría y entrenar con una jidad y riqueza de la experiencia escolar menor en las tardes. Afortunadamente, en una institución como lo es nuestro las jugadoras de la categoría menor eran colegio. Los estudiantes pusieron énfasis sus amigas, por lo que no le afectó tanto en la importancia de valorar y equilibrar el cambio. los diversos aspectos de su vida escolar, lo que demuestra su compromiso con su A su pesar, a veces tenía que faltar al fútbol desarrollo personal y académico, que para ir al colegio, o bien, iba al fútbol y seguramente les ayudará en su futuro. 15HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW Uwe Baumgarten, der Mathelehrer, der das Leben seiner Schüler verändert Inés Benitez - clase 11C BHaeurmrgUawrteen geschafft und es war ein guter Abschluss Inés Benitez für mich. I.B.: Hallo Herr Baumgarten, dürfen wir Sie I.B.: Hatten Sie, als Sie 2015 nach Venezue- kurz interviewen? la kamen, einen Kulturschock? Herr B.: Ja, gerne. Herr B.: Nein, überhaupt nicht. Ich hatte ja vorher schon an der Deutschen Schule in I.B.: Herr Baumgarten, zum Ende des Mexico-City gearbeitet. Und auch wenn Schuljahres werden Sie das Colegio Venezolaner und Mexikaner verschieden Humboldt verlassen. Es ist ja Ihr zweiter sind, haben sie als „Latinos“ doch viele Abschied von der Schule! Gemeinsamkeiten in ihrer Mentalität. Und die spanische Sprache hatte ich schon Herr B.: Ja, das stimmt. Ich bin im Jahre bei unserem ersten Auslandsaufenthalt in 2015 zum Colegio Humboldt gekommen Spanien gelernt, als ich an der Deutschen und habe die Schule im Jahre 2020 verla- Schule in Barcelona gearbeitet habe. ssen, als ich in den Ruhestand gegangen Neu waren für mich 2015 allerdings be- bin. Im Mai 2021 bekam ich dann einen stimmte Erfahrungen wie z.B. die häufig Anruf von dem damaligen kommissari- langen Schlangen vor den Geschäften schen Schulleiter Herrn Kelker. Er fragte und auch die Tastsache, dass es viele mich, ob ich mir vorstellen könnte, noch Produkte damals gar nicht zu kaufen gab. einmal nach Caracas zurückzukehren, da Aber das hat sich ja schon seit einiger Zeit man einen Mangel an Mathematiklehrern geändert. habe. Ich habe mit meiner Familie darü- ber gesprochen und dann zugesagt, denn I.B.: Welche Erfahrungen haben Sie mit ich fühle mich der Schule sehr verbunden den venezolanischen Schülern gemacht? und wollte ihr in der schwierigen Situation helfen. Außerdem bekam ich auf diesem Herr B.: Ich habe die meisten venezo- Weg die Gelegenheit, die Schülerinnen lanischen Schülerinnen und Schüler als und Schüler, die ich zum größten Teil schon sehr lernwillig und arbeitsam erfahren. ab der Klasse 5 kannte, zum Abitur zu Wir haben eigentlich immer eine sehr führen. Das haben wir jetzt gemeinsam konstruktive Arbeitsatmosphäre gehabt. Es gab auch Schüler, die sich regelmäßig dafür bedankt haben, dass sie etwas Neues gelernt hatten. Das kannte ich von Deutschland nicht. I.B.: Was werden Sie an Venezuela am meisten vermissen? Herr B.: Da gibt es einiges. Mit Sicher- heit das tolle Klima, speziell in Caracas, natürlich den Avila, den ich während meiner Zeit hier lieben gelernt habe. Im Avila steckt so viel positive Energie, die ich auf unseren Touren immer versucht habe mitzunehmen. Einfach fantastisch. Aber am meisten werde ich die Freundlichkeit und die Herzenswärme der Menschen vermissen. Die findet man in Deutschland eher selten. 16 HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW Herr Baumgarten Uwe alias “Baumi” I.B.: Haben Sie in Venezuela auch negative Herr B.: Ich habe sehr gerne an der Erfahrungen gemacht? Schule gearbeitet. Die Menschen sind mir immer sehr positiv begegnet. Dafür bin Herr B.: Gott sei Dank habe ich eigentlich ich dankbar. Die Schule hat nun einige keine negativen Erfahrungen gemacht. schwierige Jahre hinter sich, aber ich Okay, das Bild von Venezuela, das in hoffe, dass Ruhe einkehrt und sich wieder Deutschland verbreitet ist, ist schon sehr eine Stabilität entwickelt. Es wird sicherlich negativ. Wenn man hierher kommt, ist kein einfacher Weg sein, dennoch bin ich man am Anfang sehr vorsichtig. Aber dann optimistisch, dass das gelingen wird. Und merkt man, dass man hier auch ein nor- aus der Ferne werde ich die Schule und males Leben führen kann mit Besuchen im die Entwicklung im Blick behalten. Sicher Restaurant, im Kino, im Theater… Und na- werden wir auch immer wieder mal nach türlich besitzt Venezuela so viele natürliche Venezuela zurückkehren, denn wenn man Schätze, z.B. die tollen karibischen Strände, so viele Jahre hier verbracht hat, ist das die Tepuys, die Llanos, die Berge um Leben der Menschen hier auch Teil des Mérida, die Gegend im Orinoco-Delta…. eigenen Lebens geworden. I.B.: Was möchten Sie dem Colegio Hum- I.B.: Herzlichen Dank für das Gespräch, boldt zum Abschied noch sagen? Herr Baumgarten. Und alles Gute für den Neubeginn in Deutschland! 17HUMBOLDT 360º

LITERATURA LITERATUR “Miguel Luna contra los extraterrestres”, un libro que cada niño debería leer Aiko Troncoso - clase 5B Este es un libro que nos ayuda a explorar nuestra propia creatividad, y nos hace presente lo mágico dentro de lo ordinario de nuestras propias vidas. Autor: Fedosy Santaella Editorial: Santillana, S.A. Fecha de publicación: 18 de noviembre, 2015 Literatura Infantil Ilustrador Este libro trata de Tomás, un niño que Ricardo García se enamora de una extraterrestre sin saberlo; su amigo Miguel, quien es detective, fue el encargado de descubrir el misterio de Adara, aquella niña de la que Tomás se enamoró. En un parque, Adara secuestró a todos los niños pequeños con ayuda de su familia para experimentar con ellos. Miguel Luna y Tomás los rescataron y llegaron a un acuerdo con ella, logrando convencerla de que no les hicieran daño. Después de esto, los extraterrestres marcharon a buscar otro lugar para habitar y les borraron la memoria a todos los niños y padres que estuvieron allí. Al final del día, Tomás admiró tanto a Miguel Luna, que se convirtió en su ayudante y le prometió que iban a seguir salvando vidas juntos. 18 HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW We say goodbye Inés Benitez - clase11C Mrs. Beckert is a great and dedicated Mrs. English teacher. Martina She has worked in this school for nine years Beckert and now it’s time to say goodbye. Inés Benitez She was still present and active in our community while she had some health that Venezuelans are filled with positive issues; she managed to give class, and to energy, and are always capable of attend the students. Whenever they had coping with hard situations with a smile. a question she was always keen to answer That taught her a lesson on how one can an email or a text. tackle the problems in their own life. “Venezuela is a country filled with young Mrs. Beckert always made it a task for people with great potential” ~explains the students to think, analyze, interpret Mrs. Beckert. She says that the affection and build critical thinking. She’s always she received from almost every person she been focused on making her students met in this country was exceptional. discuss important topics, such as climate change, politics, migration and interracial She will be retiring between Germany and problems. Italy, she pretends to do an Italian course Never forgetting structure and always gi- and live a bit of the “dolce far niente” ving us the tools to write and speak better. (the sweetness of doing nothing) dream. She has helped so many students improve Nevertheless she will miss her students, their English. I remember I decided on ne- specially the ones who think for them- ver learning English. I found it an uninteres- selves, those opinionated people that ting language, but after a couple lessons whether they spoke perfect english or not, with Mrs Beckert, all I wanted to do was were still brave enough to express what to see in my schedule that my next lesson they thought. was English. I was never so excited to have a class like when I had English. She was my Her goal in life is to inspire and be inspired, teacher for almost 3 years and personally I and I feel at liberty to say, she managed have to thank her because she made me to achieve both. fall in love with this language, which I now adore. And I feel at liberty to say this story “I will leave you full of treasures” she says. repeats itself with other students. “For me as a teacher it was the greatest experience to have an intercultural ex- change, taking in account the Venezue- lan perspective that has always been emotionally discussed throughout the year” ~ she says. Usually it’s hard to be around such a different cultural environment. For her, the biggest shock was the food crisis that Venezuela was suffering when she arrived, the water rationing and not being able to find spare parts for her car. However she did not fail to eloquently express how she fell in love with Venezuela because of the people. She expressed 19HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG ACTO DE GRADO Y ENTREGA DE LA MEDALLA ALEXANDER VON HUMBOLDT Magaly Laya - Coordinadora de Secundaria El miércoles 26 de julio se llevó a cabo en Colegio Humboldt Caracas. el Aula Magna del Colegio Humboldt, el Acto de Grado de la PromoAbi 2022-2023. Deseamos que siga la música por siempre para ellos… Muchos recordarán con cariño una tarde tan especial, pensada para nuestros apreciados graduandos de las clases 12 A, B y C, quienes recibieron sus Títulos de Bachiller, los Diplomas de su colegio y los reconocimientos especiales por méritos académicos. Para la Directiva, los docentes que cum- plieron con la ardua labor de formarlos y para sus padres, fue de gran satisfacción escuchar los discursos de los alumnos, así como dirigirles palabras de despedi- da cargadas de notas de afecto, para desearles mucho éxito en su prosecución de estudios. Los docentes que inician su retiro o cul- minan funciones en el colegio, recibieron con mucha emoción las palabras de sus ahora exalumnos, llevándose un recuerdo especial de esta PromoAbi 2023, que sin duda alguna marcó la diferencia, en definitiva, para la gran familia de nuestro 20 HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG ABSCHLUSSFEIER UND VERLEIHUNG DER ALEXANDER VON HUMBOLDT MEDAILLE Magaly Laya - Oberstufenkoordinatorin Am Mittwoch, den 26. Juli, fand in der unseres Colegio Humboldt Caracas ge- Aula Magna des Colegio Humboldt die macht hat, mit. Abschlussfeier der PromoAbi 2022-2023 statt. Wir wünschen ihnen, dass die Musik für sie stets weiter erklingt. Viele werden sich gerne an diesen beson- deren Nachmittag erinnern, der für unsere lieben Absolventen der Klassen 12 A, B und C, die ihre Abiturzeugnisse, ihre Schul- diplome und besondere Auszeichnungen für akademische Verdienste erhielten, gestaltet wurde. Mit großer Freude verfolgten der Vorstand, die Lehrer, die die mühsame Aufgabe der Ausbildung der Schüler übernommen hat- ten, und die Eltern die Reden der Schüler und richteten liebevolle Abschiedsworte an sie, um ihnen viel Erfolg für ihr weiteres Studium zu wünschen. Die Lehrkräfte, die ihren Ruhestand antre- ten oder ihre Tätigkeit an der Schule been- den, reagierten mit großer Rührung auf die Worte ihrer nun ehemaligen Schüler und nahmen eine besondere Erinnerung an diese PromoAbi 2023, die zweifelsohne einen Unterschied für die große Familie 21HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG 22 HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG Diego Berrizbeitia Malena Zalcman MEDALLA ALEXANDER ALEXANDER VON VON HUMBOLDT HUMBOLDT MEDAILLE Cuando hablamos de Medallas, normal- Wenn wir über Medaillen sprechen, ver- mente asociamos el término a honor y binden wir normalerweise den Begriff mit mérito; esto está vivamente representado Ehre und Verdienst, und dies wird durch en la Medalla Alexander Von Humboldt. die Alexander-von-Humboldt-Medaille anschaulich dargestellt. Malena Zalcman Russomanno, 12C y Malena Zalcman Russomanno (12C) und Diego Andrés Berrizbeitia Freites, 12A, Diego Andrés Berrizbeitia Freites (12A) lograron este gran mérito otorgado por la erhielten diese große Auszeichnung, die Junta Directiva y la Dirección del Colegio ihnen vom Vorstand und der Schulleiterin Humboldt Caracas, no solamente por des Colegio Humboldt Caracas verliehen sus destacados logros académicos, sino wurde. Sie wurden nicht nur für ihre he- también por sus cualidades humanísticas, rausragenden akademischen Leistungen por el respeto que demostraron a todo ausgezeichnet, sondern auch für ihre el personal del colegio y a sus compa- menschlichen Qualitäten, für den Respekt, ñeros cada día durante su permanencia den sie dem gesamten Schulpersonal und en esta institución, por su solidaridad, su ihren Mitschülern jeden Tag während ihres empatía, por el compañerismo y por otros Aufenthalts in dieser Bildungseinrichtung valores que los hacen destacarse como entgegenbrachten, für ihre Solidarität, ihr alumnos de excelencia. Einfühlungsvermögen, für ihre Kamerad- schaft und für andere Werte, die sie als Nuestras más sinceras felicitaciones a hervorragende Schüler auszeichnen. estos dos alumnos, ¡dignos representantes Unsere herzlichsten Glückwünsche an del espíritu Humboldtiano! diese beiden Schüler, würdige Vertreter des Humboldtschen Geistes! 23HUMBOLDT 360º

LITERATURA LITERATUR La pandilla de Pampatar, un libro para toda la familia Cynthia Acosta - clase 5C La obra escrita por Luis Odreman, La por qué haber solo personajes buenos. pandilla de Pampatar, cuenta la historia En este sentido, en esta no podían faltar de una pequeña y hermosa niña llama- Barker (pirata inglés injusto y malvado, da Zoe Mía. Ella es alegre, enérgica e con una cara alargada, una cabellera independiente, con una hermosa cabe- bastante larga, que era confundida con llera negra, hija mestiza, una piel de color una barba, maloliente —creo que no canela tocada por el sol tropical y con se bañaba—) y su tripulación formada una amplia y bella sonrisa. por Cara de Mono, Peluza y Luvino. Ellos asaltaban otras embarcaciones, pero Zoe Mía juega junto a sus amigos, la eran tan avaros que decidieron buscar cotorra Catalina y el burro Navegao. que nuevos rumbos y supieron que, desde el viajó en uno de varios barcos que llega- Caribe, barcos mercantes transportaban ron al puerto. Navegao fue abandonado a España enormes riquezas. por no trabajar mucho y por ser muuuuy presumido. También se les sumaba el Justo en las vísperas de Navidad, los mono capuchino Melando. Este es muy pobladores de Pampatar fueron sorpren- divertido, pero amigo de lo ajeno. Y didos por una nave que mostraba su cómo olvidar al guardián de todas sus lento pero seguro avance. Se movía con travesuras: Pecas, el niño más amable y el vaivén del mar, viento y velas, el fortín cariñoso de todos. español no podía contra ellos. Se ordenó evacuación hacia el Valle del Espíritu Cabe acotar que el pueblo también era Santo. La pandilla no se había dado responsable de cuidar a los animales de cuenta de que a su amigo Manchas la familia, entre los cuales está Manchas, lo agarraron. Ellos estaban huyendo. un perro muy juguetón, y que todos ellos Cerca del pueblo vivía una anciana eran conocidos como “La Pandilla de llamada Leticia, pero en la comunidad Pampatar”. la llamaban «la Bruja del Cerro» ya que ella curaba a cualquier animal. También Es sabido que en una historia no tiene se llevaba bien con la pandilla. Esta fue a pedirle ayuda para salvar a Manchas y la Bruja le dijo en voz baja: «Sí los voy a ayudar, puedo preparar un brebaje». La pandilla se llevó una pequeña cantidad en un barril de ron. Posteriormente, la pandilla se puso unas máscaras, Zoe Mía fue a sacar a Man- chas, mientras, se supone, Pecas servía unas gotas del brebaje en el ron, pero, como dije, se supone, ya que, como estaba nervioso, lo echó todo. Los piratas lo bebieron y empezaron a alucinar monstruos. Zoe Mía, junto con la pandilla, los espantaba y ellos dejaron todo lo que habían robado. Así la pandilla fue reconocida por salvar a la comunidad y por un buen rato no vinieron más piratas por la leyenda que se creó. 24 HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW Una vida dedicada a la educación: El retiro del profesor Ulrich Gibitz Diego Domínguez - clase 11B Después de 6 años trabajando en el Herr Colegio Humboldt Caracas y más de 50 Ulrich Gibitz años de carrera, el profesor Ulrich Gibitz ha decidido jubilarse de su labor como casi todos los niveles jerárquicos a que se docente, de la cual se siente sumamente puede optar siendo educador: fui profe- orgulloso por todo lo que ha logrado. sor de planta, director, supervisor e incluso trabajé un tiempo en el ministerio [de Siendo profesor en 11 países diferentes en educación alemán]. Ser profesor siempre 4 de los 6 continentes del mundo, Herr Gi- fue mi pasión, desde que me gradué en bitz comenta que fue una gran experien- el año 1966 y, sin saber qué quería ser, cia, tanto personal como de aprendizaje, decidí convertirme en profesor como mi el dar clases en todos esos países; debido padre. Desde ese entonces, di clases en 4 a los diferentes idiomas, creencias e inclu- continentes, desde idiomas hasta religión so culturas a las cuales adaptarse. o ética, y la verdad es que, si de alguna “Trabajé en 11 países distintos: en Asia, manera regresase en el tiempo, no cam- África, Europa y Latinoamérica. Fui pro- biaría absolutamente nada.” fesor en Camerún, trabajé en los años 70 y 80 en Perú, incluso mi primer contacto “Ahora me toca iniciar un nuevo capítulo: con Venezuela fue un vuelo de conexión volveré a abandonar Alemania, ya estoy de Frankfurt a Lima, que me tocó hacer acostumbrado a la vida de emigrante… escala en Maiquetía. Entre el 2009 y el Me mudaré a Barcelona para retirarme 2012 supervisé los exámenes del Abitur ahí, ya no voy a trabajar más en un co- en Quito, Bogotá y aquí en Caracas; des- legio. Probablemente termine dedicán- pués trabajé un año en Laos, 2 años en dome a algo que tenga que ver con un México -de los cuales un año serví como colegio o con alumnos, pero no volveré director- y también fui profesor suplente a trabajar en algún colegio. Ya es hora por un tiempo en Valencia, hasta llegar al de cerrar el ciclo para poder comenzar colegio en el año 2017.”, con otro.” “Fue una época muy lina de mi vida, muy importante, con mucho, mucho Con esas palabras resumió el profesor aprendizaje, y todavía sigo aprendiendo Gibitz lo que fue su carrera de más de 50 y seguiré aprendiendo. Ahorita me toca años. Desde el CECH queremos agrade- aprender en España, donde viví un año cerle por sus 6 años en nuestro colegio y en Valencia; de seguro hay muchas cosas desearle mucho éxito en su nueva etapa nuevas y va a ser una experiencia total- en Barcelona. mente distinta.” Al preguntarle qué se lleva del colegio y de su carrera en general, Herr Gibitz afirmó que los alumnos son una parte muy impor- tante de todo lo que ha significado su ca- rrera en general: “Lo mejor son los alumnos. Puedes trabajar en un colegio complicado, que no esté organizado o con cualquier tipo de problemas, pero los alumnos siem- pre van a ser lo mejor y han sido los que me han motivado y lo que me ha gustado de dar clases durante 52 años.” “Mi plan es, finalmente, jubilarme; tuve 25HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG 26 HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG Semana de proyectos Projektwoche 27HUMBOLDT 360º

EVENTO VERANSTALTUNG 28 HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW Ursula Maile-Engelmann, una profesora amante del deporte que se lleva una gran experiencia de Venezuela María Carlota Cordero - clase 11B Ursula Maile- La profesora Ursula Maile-Engelmann ha Engelmann formado parte del personal docente del colegio Humboldt Caracas, Venezuela, policías alemanes transmiten a los ciuda- durante 3 años. Ha impartido clases danos alemanes. La señora Maile relata de alemán y deporte a los alumnos y que los intereses de estos cuerpos poli- alumnas del colegio, como también ha ciales son bastante diversos; no obstante, iluminado las instalaciones del mismo con logró acostumbrarse a esta circunstancia. su carisma y empatía. La cercanía y el amor que nuestra Nuestra profesora Maile es una apasio- profesora Maile logró desarrollar por nada del deporte. Se decantó por ser sus alumnos del Colegio es aquello que profesora ya que el trabajo como docente más extrañará de su experiencia en el le otorgaba la posibilidad de seguir estu- extranjero. Gracias a todas sus buenas diando y realizando deporte por el resto experiencias en el Colegio Humboldt Ca- de su vida. Escogió como segunda mate- racas, recomienda a todos los docentes ria el alemán debido a que siempre se ha que ejerzan en el extranjero, ya que a interesado por la cultura de su país natal. pesar de las dificultades es algo que ella logró disfrutar. La señora Maile, también Es inevitable comparar los ambientes conocida como “Uschi”, es una mujer laborales de los colegios alemanes con que ha impulsado a todos sus estudiantes los de los diversos colegios alemanes en a ser mejores; por lo tanto, estamos agra- el extranjero. La señora Maile mencionó decidos con ella por su trabajo duro en el que, a diferencia de los alumnos alema- colegio y le deseamos todo lo bueno en nes, los estudiantes venezolanos dejan su su siguiente etapa. corazón y sentimientos en los salones de clase; por ende, podemos afirmar que la relación profesor-alumno tiende a ser, de una manera moderada, personal, permi- tiendo así un ambiente laboral ameno. Cabe destacar que, a pesar de lograr esta relación con sus alumnos, la señora Maile trajo a colación que existen aque- llas clases que pueden ser difíciles de manejar. También hace mención de lo complicado que puede ser para los pro- fesores alemanes adaptarse a las diversas leyes venezolanas, ya que el sistema edu- cativo se rige de una manera diferente en todos los países del mundo. El impacto cultural es una experiencia vivi- da por todos aquellos que dejan su hogar para establecerse en un país diferente. La profesora Maile sacó a relucir este tópico contándonos una anécdota con los poli- cías de Caracas. El cuerpo policial de la ciudad carece de la empatía que los 29HUMBOLDT 360º

VIVENCIA ERLEBNIS “Trabajando en el Colegio Humboldt Caracas pude disfrutar de la enseñanza, conocer otra cultura y otros hábitos” Indre Motiejunaite - Profesora de Aleman Indre Milán, y por seis meses trabajé en Italia Motiejunaite como intérprete de las lenguas español, alemán, inglés y lituano. Después de esta Vengo de Lituania. Nací y crecí en la experiencia decidí cumplir mi sueño de región del país que por 500 años pertene- vivir en América Latina y así el Colegio ció a Alemania, en Prusia Oriental. Por la Humboldt Caracas apareció en mi ca- tradición alemana, en el colegio también mino. Tuve que retomar los estudios y me estudié alemán e, igual que los alumnos gradué como docente especializada en del Colegio Humboldt Caracas, me gradué la enseñanza de alemán como lengua con el Abitur y obtuve el Diploma DSD II. extranjera y comencé a dar clases en la Primaria y en la Secundaria. Después del colegio, elegí estudiar ciencias políticas y relaciones internacio- Seis años en Caracas pasaron volando. nales. Seis años en la universidad pasaron Durante este tiempo hubo momentos muy rápido; durante ese período tuve maravillosos y momentos difíciles. la oportunidad de pasar una parte de Trabajando en el Colegio Humboldt mis estudios en Alemania, en Fráncfort. Caracas pude disfrutar de la enseñanza, Me gradué con el máster de ciencias conocer otra cultura y otros hábitos y políticas con enfoque en la Unión Euro- participar en muchos formatos académi- pea. Al terminar los estudios, por ocho cos que me enriquecieron como persona años trabajé con la planificación de las y como profesora. políticas europeas de mi país nativo en una empresa que prestaba servicios de Estoy muy agradecida con los compa- consultoría para el Gobierno, el Parlamen- ñeros alemanes y venezolanos por los to y los Ministerios de Lituania. nuevos conocimientos y por tanto cariño que he recibido. Estoy muy agradecida Cuando quise hacer una pausa, participé con los alumnos con quienes estudiamos, en el concurso para representar a Lituania jugamos, cantamos, bailamos, leímos, en la exhibición mundial EXPO 2015 en vimos películas, hicimos teatro en alemán y compartimos los momentos cotidianos, cruzándonos en los pasillos, comiendo el desayuno o hablando sobre las cosas de la vida. A todos los alumnos del Colegio Hum- boldt Caracas les deseo mucha suerte. Disfruten de las ventajas que dan los estudios y el encuentro de las culturas en el colegio bicultural. Amen, cuiden y no olviden su colegio, su segundo hogar, porque sé que, en el futuro, cuando estén caminando por los anchos caminos de la vida, muchas veces van a regresar a los momentos que vivieron en el colegio con sus amigos y con sus profesores. ¡Mucha suerte y muchas gracias por todo lo que me han enseñado, mis queridos alumnos! ¡Mucha suerte y larga vida para ti, mi querido Colegio Humboldt Caracas! 30 HUMBOLDT 360º

ENTREVISTA INTERVIEW Jörg Matzeit: “El nombre Caracas siempre retumbó en mi corazón. Soñé con venir y conocer la ciudad” Comunicaciones CHC Pensar en ir a Caracas siempre estuvo en Jörg Matzeit sus planes. Sabía que algún día podría visi- tar Venezuela, conocer su capital y así fue. muy bien enfocada en Con gran experiencia impartiendo la aspectos que se van a fortalecer para enseñanza en colegios de Latinoamérica lograr la excelencia educativa. Todos y con conocimiento del idioma español, debemos seguir con este gran trabajo y el Director de Primaria Jörg Matzeit nos compromiso. Debemos seguir motivando comentó que haber estado en Venezuela a los alumnos a trabajar continuamente representó para él, una gran oportunidad para el aprendizaje del idioma”. para su bienestar personal. La esencia de un alumno Humboldtiano “Desde siempre, desde mi juventud, el es una de las cosas más especiales que nombre Caracas me gustó. Me decía: se llevará de su experiencia en el Colegio ¡Waoo, algún día me gustaría vivir en Ca- Humboldt Caracas. “El corazón de los racas! Estar aquí me permitió conocer, no alumnos es como el clima, muy cálido sólo la cultura venezolana, sino la calidez (dice entre risas). Siempre me recibie- de sus habitantes”. ron con los brazos abiertos. Me tocó equilibrar la emoción de compartir con El Profesor Matzeit se considera una perso- niños encantadores y saber cómo poner na a la que le gusta compartir sus cono- las pautas para un examen, por ejemplo. cimientos, por lo cual desde joven estuvo Al final logramos no sólo la enseñanza, claro en su decisión de ejercer la Educa- sino el vínculo afectivo con los niños de ción e impartir la enseñanza. “Mi corazón Primaria”, expresó. me guió a tomar esta decisión. Me gusta hablar con personas de todas las edades, Según Matzeit, el Colegio Humboldt cuen- por lo que sentí el impulso de devolver a la ta con diversos métodos de enseñanza sociedad lo que había aprendido. Siempre muy valiosos que motivan a los alumnos, me ha gustado ayudar a mis alumnos a ser haciendo mención a la Profesora Andrei- mejores seres humanos”. na Pineda, lo cual es una gran expe- riencia que no había percibido en otros Desde el año 2020 a julio 2023, el profesor colegios en los que estuvo. Matzeit llevó adelante la Dirección de Primaria CHC e impartió la enseñanza en El Profesor de Primaria invitó a la Comuni- las materias de alemán, matemáticas y dad Humboldtiana a continuar trabajan- ciencias. do juntos por los objetivos y metas institu- cionales que van a permitir la excelencia Luego de 3 años en nuestro Colegio, académica que caracteriza al CHC y que el Profesor Matzeit debe asumir nuevas ha llevado a la institución a ser uno de los responsabilidades laborales en su país, colegios más reconocidos de Venezuela. Alemania, donde nuevamente lleva- rá la Dirección de Primaria y guiará el aprendizaje de alumnos que terminan el Kindergarten para comenzar una nueva etapa académica. Para él, haber formado parte del colegio alemán en Caracas fue gratificante, pues considera que es una institución con mé- todos de enseñanzas de alto nivel para el aprendizaje de los alumnos: “Para el próxi- mo año escolar hay una planificación 31HUMBOLDT 360º

CRÍTICA KRITIK Sind die Nachrichten über Kriege von der sozioöko- nomischen Macht eines Landes abhängig? Samantha Moreno - Klasse 11C schneller und einfacher an Informationen zu gelangen, ohne dass dafür eine Be- Die Medien sind für uns Menschen zu einer zahlung erforderlich ist. Es ist auch sicher, äußerst wichtigen Informationsquelle ge- dass Menschen, die mit dem Internet worden. Wir stehen täglich in Kontakt mit verbunden sind, dem Algorithmus der Plattform ausgesetzt sind und dadurch den Medien durch Technologie, soziale eine bestimmte Sichtweise auf das Thema Netzwerke und traditionelle Medien. bekommen können. Diese ermöglichen es uns, ständig über Aber es kann für jeden von Vorteil sein. globale Nachrichten, wirtschaftliche, politi- Man muss berücksichtigen, wie groß der sche und soziale Konflikte informiert zu sein. Anteil der Bevölkerung ist, der Zugang zum Internet hat, denn das Internet bietet, wie Konflikte zwischen Ländern sind sehr häu- bereits gesagt, verbesserte Informationen. fig, aber derzeit sind nur wenige der vielen Erinnern wir uns daran, dass Nachrichten Konflikte, die derzeit stattfinden, weltweit immer zwei Seiten haben, diejenige, die bekannt. Viele dieser Konflikte führen zu sie erlebt, und diejenige, die sie erzählt. Kriegen, die der Öffentlichkeit bekannt sein können oder auch nicht, so dass es Der israelisch-palästinensische Konflikt schwieriger ist, schnell zu handeln. Es kann begann in den 1940er Jahren und dauert auch vorkommen, dass die Übermittlung bis heute unvermindert an. Dieser Konflikt von Informationen von denjenigen mit begann mit der Erklärung des palästinen- größerer sozioökonomischer Macht kon- sischen Gebiets durch die Juden, das trolliert wird, so dass die Öffentlichkeit nur damals unter britischem Mandat stand. Informationen erhält, die für sie günstig Es gab eine Reihe von Ereignissen, bei sind und einen ganz bestimmten Schwer- denen sich die beiden Seiten völlig uneinig punkt haben. waren. Die beiden waren nicht für Angrif- Neben der Ukraine und Russland gibt es fe, Kriege und gescheiterte Verhandlun- derzeit 6 weitere bewaffnete Konflikte in gen. Dieser Konflikt hat beiden Ländern der Welt. Ein Beispiel ist der Jemen, ein Instabilität und Gewalttaten gebracht, die Krieg, der seit 8 Jahren andauert. Er hat von beiden Seiten verübt wurden. Natür- eine der schlimmsten humanitären Krisen lich gibt es auf beiden Seiten unterschied- der Welt ausgelöst und mehr als 200 000 liche Standpunkte und Stellen, an denen Menschenleben gefordert. 4 Millionen sie aufgrund von Meinungsverschieden- Menschen mussten aus ihren Häusern heiten aneinandergeraten. fliehen und mehr als 15 Millionen sind auf Bis heute ist keine friedliche Lösung für humanitäre Hilfe angewiesen. In diesem den Konflikt gefunden worden, was die Konflikt stehen sich präsidententreue Kräf- internationale Gemeinschaft verärgert te und Houthi-Rebellenmilizen gegenüber. und schockiert. Hinzu kommt der Konflikt in Myanmar, wo Die pro-palästinensischen Medien konzen- mehr als 10.000 Menschen getötet wurden trieren sich darauf, die schwierigen Bedin- und ein Viertel der Bevölkerung nach gungen, unter denen sich die Palästinen- einem Staatsstreich der myanmarischen ser befinden, die israelische Besetzung Armee humanitäre Hilfe benötigt. In dem des Westjordanlandes, die Freiheit, die Land herrschen seit Jahrzehnten politische Zerstörung palästinensischer Häuser und und ethnische Spannungen. die wirtschaftliche Not der Palästinenser zu Kampf gegen dschihadistische Gruppen vermitteln. Sie konzentrieren sich auch auf in Afrika: Islamistischen Gruppen gelang es die Verletzung der Menschenrechte durch 2017, in mehreren Ländern wie Somalia, Mali, die israelischen Streitkräfte. Sie stellen die- Niger, Mosambik, Burkina Faso und Kongo sen Konflikt als einen Kampf um Gerechtig- zu operieren. Es wurden Enthauptungen, keit für das palästinensische Volk dar. Entführungen und Tötungen verzeichnet. Auf der anderen Seite stellen die pro-isra- elischen Medien diesen Krieg als Kampf Im Kampf gegen dschihadistische Gruppen in Afrika ist es einer bestimmten Gruppe gelungen, über das Internet 32 HUMBOLDT 360º

CRÍTICA KRITIK gegen den Terrorismus dar. Sie konzen- wenn sie die Presse schon nicht kontrollie- trieren sich in ihren Nachrichten auf die ren können, sie zumindest für ihre eigenen Notwendigkeit, sich vor palästinensischen Zwecke nutzen können. Und täuschen Angriffen zu schützen, und stellen auch Sie sich nicht: Die Medien werden die palästinensische Weigerung heraus, benutzt, und zwar auf mehr Arten, als sie das Recht der Juden auf einen jüdischen zugeben wollen. Staat anzuerkennen. Sie neigen dazu, FAIR führte eine Studie durch, in der sie die von den Palästinensern gegen sie das Verhalten von Programmquellen erhobenen Anschuldigungen herunter- zum Thema Irak untersuchte, und kam zu zuspielen oder zu leugnen. Und sie haben folgendem Ergebnis: “Die Fernsehnach- eine Vorstellung von der Bedeutung von richten, die von amtierenden oder ehe- Verhandlungen in diesem Konflikt. maligen US-Beamten dominiert werden, schließen Amerikaner, die einer Invasion So können wir erkennen, dass hinter jeder des Irak skeptisch oder ablehnend gegen- Nachricht immer eine bestimmte Absicht überstehen, weitgehend aus”, “zu einer steht. Es geht immer darum, dem Publikum Zeit, in der 61 Prozent der Befragten den eine bestimmte Sichtweise auf verschiede- Meinungsforschern sagten, dass mehr Zeit ne Themen zu vermitteln, die in der Regel für Diplomatie und Inspektionen erforder- widersprüchlich sind. lich sei (Stand: 6. Februar), äußerten sich Ein anderes Beispiel ist der Krieg zwischen nur 6 Prozent der Fernsehnachrichten- den USA und dem Irak, der 2003 stattfand. quellen skeptisch über die Notwendigkeit Ich erwähne diesen Krieg, weil wir hier die eines Krieges”. Manipulation der Medien sehen können, um ihr Ziel zu erreichen, und nicht nur Und nicht nur das, es wurden auch Regeln das, um bekannt zu machen, dass dieses aufgestellt, die etwa 25 Seiten lang waren Problem nicht erst seit ein paar Jahren und Leitlinien für das Verhalten in den besteht, sondern schon seit Jahrzehnten, Medien enthielten. Einige der Punkte, die wo die Medien wertvolle Schlussfolgerun- hervorgehoben werden sollten, waren: gen ziehen oder die Glaubwürdigkeit ihrer Nachrichten und Presse beschädigen 1. Welche Art von Informationen wieder- können, indem sie sich mit bestimmten gegeben werden sollten (Freilassung von Leuten mit Macht zusammentun und auf Irakern, Bilder von fotogenen Wehrpflich- der Grundlage ihrer Ideale arbeiten. tigen, die sich mit irakischen Kindern ver- brüdern, es dürfen keine Bilder von toten Die USA sind in den Irak mit der Absicht Amerikanern gezeigt werden, und Bilder einmarschiert, die Regierung des damali- von irakischen Soldaten dürfen keine An- gen Präsidenten zu stürzen. Dies geschah zeichen eines gewaltsamen Todes zeigen). mit der Begründung, dass der Irak ange- blich im Besitz von massiven Waffen war, 2. UN-Sicherheitsrat, Entscheidung über die eine Bedrohung für die nationale die Fortsetzung des Krieges oder nicht. Sicherheit darstellen könnten. 3. Vermeiden Sie Verweise auf die militäri- Als Vorwand für den Beginn des Krieges schen Drohungen Nordkoreas. führen die USA die Tatsache an, dass der Irak 17 UN-Resolutionen ignoriert hat, aber es 4. Die Bewaffnung und Unterstützung der gab mehr Länder mit fast 70 Resolutionen, in Kurden durch die Türken und Amerikaner die sie nicht einmarschiert sind. Die Medien wird als problematisch angesehen. haben es versäumt, den US-Bürgern Auf- merksamkeit zu schenken, weil sie unter der Anhand all dieser Beispiele können wir Kontrolle einer kleinen Gruppe von Männern sehen, wie die sozioökonomische Macht stehen, die jede Information unterdrücken, die Kriegsberichterstattung in voreinge- die Besorgnis erregen oder Auswirkungen nommener Weise beeinflusst. auf die Regierung haben könnte. Denken Sie daran, dass derjenige, der In der NEW YORK TIMES hieß es: “Die Planer die Geschichte schreibt, derjenige ist, der [dieses Krieges] haben möglicherweise gewinnt, manchmal seine eigenen Fehler die Fortschritte in der Medientechnologie verharmlost oder vertuscht und die Fehler berücksichtigt und beschlossen, dass sie, der anderen vergrößert. Deshalb ist es sehr wichtig, die beiden Seiten der Geschichte zu kennen. 33HUMBOLDT 360º

02 MAGAZINE Julio /Juli 2023 HUMBOLDT 360º COLEGIO HUMBOLDT CARACAS DEUTSCHE SCHULE CARACAS